祝孩子们天天健康快乐！

标题: 努力坚持，学会等待--------teddy （2006.08）三年级 [打印本页]

作者: dgx66 时间: 2014-8-31 16:29
标题: 努力坚持，学会等待--------teddy （2006.08）三年级
本帖最后由 dgx66 于 2014-8-31 16:33 编辑

看到大家都在开楼，我也迫不及待的来开楼，想的很多。teddy 3年级了，特殊的一年，小低到小高中转的一年。汉堡妈妈的话经常在耳边萦绕，英语要抓紧，数学要提前预习，孩子才能有信心。语文也是一个大科。3大科，我该怎么安排才好啊！慢慢来，慢慢磨。努力坚持，学会等待！ http://www.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=321348&extra=page%3D1

作者: dgx66 时间: 2014-8-31 16:32
2014-8-31
今天外面大雨滂沱，我们去上学了。新的学期又开始了，早上休息送女儿去开学，语文老师还是那个老教师，数学老师换了校长，英语老师是新的，不认识。数学课代表下了，老师给个英语课代表当当。不知道能不能长久，teddy，我们一起加油！

作者: CHJ_D 时间: 2014-8-31 16:34
恭喜开新楼！

作者: 汉堡妈 时间: 2014-8-31 19:42
恭喜开新楼啊，首页占位祝贺！！

作者: cc708 时间: 2014-8-31 19:45
祝贺tedy开新楼，我占地板还来得及

作者: 大卫不可以 时间: 2014-8-31 19:53
周日就开学啦，teddy加油

作者: 一苇杭之 时间: 2014-8-31 23:28
祝贺Teddy妈开新楼，我还在首页，

作者: wsanmao 时间: 2014-9-1 09:37
感谢TEDDY妈妈的热心帮助
祝贺TEDDY新学期新进步，日上层楼

作者: caihongabcdefg 时间: 2014-9-1 09:39
呵呵，teddy妈终于建新楼了，祝贺祝贺！

作者: tea_zzzz 时间: 2014-9-1 09:45
几楼了这是？
先祝贺哈~~

作者: dgx66 时间: 2014-9-1 10:57
2014-9-1
最近家里发生了很多事情，婆婆回老家了。她爸爸在外打工，家里就是我们娘俩。忙得像个陀螺。什么事情都要烦，都要问。孩子开学交学费、包书、买学习用品，自己还要做饭，考虑每天早晨给她吃什么。还要兼顾学习。直接有点吃不消。实在不好意思，有点对不住汉堡妈妈，总是说计划、计划总是搁浅。这学期还是想加大中文学习量，国学和课外阅读。数学再不抓就迟了，又想学简单点的奥数，自己水平又不够。难，真难啊！
英语基础不牢，又要大回炉。
大家监督，大家努力吧！

作者: dgx66 时间: 2014-9-2 08:14
开学第二天，把这首《从此刻起：我要》推荐给各位亲爱的家长朋友。

只要开始了，永远都不会晚！加油！

1）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；

2）从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；

3）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；

4）从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；

5）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；

6）从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；

7）从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；

8）从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；

9）从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。

10）从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；

11）从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；

12）从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸妈妈

作者: dgx66 时间: 2014-9-2 08:29
2014--9-1
新学期，新气象。
国学：历代美文：五柳先生传。
   唐诗选：前6首，2遍。
   小学必备古诗 5首，2遍。
英语：本和霍利，5集。听。
   黑猫分级，第一级第2本，新概念1  第45课，很流利的读下来。
中文阅读：最美童话，自己2个故事。
亲子阅读：最美童话，2个故事。
听书：大隋朝风云志，第20集。
孩子上3年级，好像还有点不适应，努力中。

teddy，加油！一起加油！

作者: 源自西瓜皮 时间: 2014-9-2 12:46
teddy妈，3年级对孩子的要求会有很大的变化吗

作者: dgx66 时间: 2014-9-3 08:18
本帖最后由 dgx66 于 2014-9-3 08:42 编辑

2014-9-2
国学：历代美文：五柳先生传。 1遍，第6次读。
   唐诗选：前6首，2遍。
   小学必备古诗 5首，2遍。
论语：妈妈读，乡党第三。
数学：2位数的乘法，10题。口算10题。
英语：听本和霍利 3集。
英语阅读：0
中文阅读：最美童话故事，4个故事。
听书：大隋风云志  21集。

作者: dgx66 时间: 2014-9-4 11:09
2014-9-3
国学：历代美文：五柳先生传。 1遍，第7次读。
   唐诗选：前6首，2遍。
   小学必备古诗 5首，2遍。
论语：乡党第三。
数学：口算1页，2位数乘法 10题，全对。
英语：本和霍利  4集。
阅读：最美童话故事。
听书：大隋风云志 22集，晚上的时间好紧张啊，洗澡睡觉洗衣服、打扫卫生。像打仗一样。

作者: dgx66 时间: 2014-9-5 08:59
2014-9-4
teddy今天问题百出，4条数学题错了2题。1.游泳池长50米，游了3个来回，问游了多少米。50*3。
2.40个同学和2个老师，一人一支铅笔，每支铅笔8元，320元够不够，答曰：够。
我真是气疯了。被我揍了。罚跪10分钟，哭了1个小时。真心感觉累，感觉自己的付出真的没有回报，我那么辛苦，真的不知道是否坚持，然后又讲题目。复习语文第一课。
不知道应试是否要抓，是不是我真的还不能放手，还是要扶一把，送一程！[/color]心情

作者: babyabc 时间: 2014-9-5 09:25
本帖最后由 babyabc 于 2014-9-5 01:26 编辑

无论如何，先对teddy妈提出严厉批评，不应该打孩子更不应该罚跪。读过一段话感觉很好，大意是每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要等待。不要看着别人怒放自己的没动静就着急，细心呵护自己的花陪着他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。
teddy妈，再耐心点，静待花开

作者: CHJ_D 时间: 2014-9-5 09:26
本帖最后由 CHJ_D 于 2014-9-5 09:28 编辑

dgx66 发表于 2014-9-5 08:59
2014-9-4
teddy今天问题百出，4条数学题错了2题。1.游泳池长50米，游了3个来回，问游了多少米。50*3。
2. ...

teddy妈妈，我感觉你冤枉孩子了。我说说我的看法：

首先：你认为teddy是态度不认真，糊弄出的错吗？就是她实际上是会的，只是没用心在上面，所以出错。假如是这样，学习态度给她带来的危害一遇到就要指出来，也需要一段时间，孩子真得意识到这个的重要性了自然会调整。就是如何让孩子内心受触动，这是很考验家长的，我也时时面对这个问题。

其次，孩子是看到题目后凭感觉就做，没有分析的过程，我们刚上学前两年就是这样，三年级稍好点，但是还是偏重以记忆和感觉来学习数学，很少用到分析，这和孩子的思维方式有关系的，女孩偏重这方面。所以你需要在平时多带孩子分析问题，建立逻辑感，这个也需要时间的积累。我印象非常深刻的一次就是我女儿在三年级做数学课堂练习册时，有道题，一个长10厘米，宽2厘米的长方形周长是（24厘米），如果从长的一半处把它分成2个一样的小长方形，小长方形的周长是（12厘米）（正确的是14厘米）。她不假思索就用24/2=12，因为是把一个大的平均分成2个小的。中间没有一步扣一步分析。就是这类错误。这就是明显逻辑思维弱一些，喜欢感性思维学习的孩子，她们会在背单词，语文词汇方面很轻松，但是在数学学习上总是掉进陷阱里，因为没有严密的分析过程。因为她们不擅长，生活中就更少用这中方法，长期这样就会偏科。所以可以带着多做分析问题来锻炼逻辑思维。奥数其实就是这个作用，当然生活中也有很多可以练习孩子的分析能力。

我觉得你今天回来应该跟孩子道歉。

作者: kernels 时间: 2014-9-5 11:31

能理解Teddy妈急躁的心情，其实我和Teddy妈类似，我也是自己一人边工作边带孩子。建议Teddy妈放轻松些，现在的情况如果妈妈感觉累暂时对学习放宽要求，否则母女俩都会感觉很受伤的。
换个角度想，这未尝对你和孩子是新的锻炼，可以借此机会让Teddy分担一些你的责任，也许以后孩子会更贴心呢。
前两天同事说借我家吸尘器用，为节约空间，我老公把它装箱子了，我不知道配件们是怎么组装到一起，然后问女儿：你知道是怎么装的吗？妞儿说知道，然后她组装好了。同事说我幸福，前半辈子靠老公，后半辈子可以靠女儿。有次我去楼下打水，我拎着水桶呼哧呼哧的爬楼，妞儿就下来接我，抱过桶就往上爬，后来被我阻止了，我打趣她以后因此做了快递女会恨我的。
和Teddy说好，妈妈现阶段需要她的帮助，无论生活还是学习方面。相信自己付出会有回报，相信孩子放手让他成长。一定会越来越好的。

作者: cc708 时间: 2014-9-5 13:22

tedy妈，一个人带着孩子真的是有时顾不过来的。我也是建议卫生，洗衣服这些都集中到休息日去做，平时就大概整整。要照顾孩子学习，还要把家务整好真的是太累了。太累了是容易发火的，伤害孩子，事后自己又后悔。我和晨晚上回到家就是做个饭，然后就是看督促晨完成作业，其他是都不做了。自己放轻松孩子的状态也会好起来的，如果我们大人焦虑了孩子也会跟着紧绷的，tedy妈，爱自己才能爱孩子!

作者: dgx66 时间: 2014-9-7 14:19
2014-9-6
今天是值得纪念的一天啊，大事情解决了。扬州的房子买了，虽然只付了首付多一点，贷了很多。但是是我们夫妻2个人自己挣来的钱啊。看到房子订下来了，心的的大疙瘩也放下来了。
接下来努力学习，拿到房子装修，让teddy 能去好学校上学！

作者: dgx66 时间: 2014-9-9 08:07
2014-9-6至9-8
爸爸回来几天，基本都是放羊的，爸爸一回家，我就什么都不管的，但是爸爸坚持的还不错！自己独立完成了老师布置的所有作业。
数学：练习册 2页。实验班自己做了1张，自己预习1页，有错误，看来知识点掌握的并不是怎么样，有待加强。
语文：预习第3课、第四课，复习第一课、第二课，听写第一课、2课生词，默写第3课，熟读第4课。
作文;我的自画像。写了不符合书本要求，又重新写，不高兴，回家把袋子都撕了，泄愤！

日记：中秋节、洗脚。老师放了3天假，2篇日记、一篇作文。下马威啊。
英语：听本和霍利。反复听有效果。
阅读：坑蒙拐骗，《查里与巧克力工厂》到50页。

作者: dgx66 时间: 2014-9-10 08:51
2014-9-9
早晨学校继续放假半天，看查理和巧克力工厂，中午回家实验班没做，自己补做，teddy的口算还是不行，自己也潦草。这个还需要抓一抓。
国学：唐诗 5首，复习之前的，还是不怎么会背。朗读春江花月夜，有点那么意思了。我家速度慢！大家不要见笑！
数学：举一反三 3A ,做了2个小节。
英语：本和霍利。反复听有的会跟了！反复听有效果。
语文：抄写2篇日记。
晚上出去散步了，回来洗澡，刷刷上楼，9点钟了。

听书：大随风云 29集结束。

作者: dgx66 时间: 2014-9-10 17:55
Ø  制定学习计划：先想一下今天上课的内容是什么？作业有哪些，根据语数英的顺序排好，开始做作业。

Ø  记忆要靠反复才记得住的。每天晚上可将学习上的主要问题以及重点记在小纸片上，艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表提醒一下，花时不多，效果极佳。

Ø  准备一个草稿本，计算题打草稿时，不要随手随意见空白就演算，杂乱无序。要从上到下，从左到右依次列式计算。这样做的好处是：无论是考试还是做作业，在最后检查时，能很快找到先前的演算式。

Ø  准备一本错题本，把平时和考试中做错的题记录下来，反复做，直到切实搞懂做不错。考试前复习时，把错题本上常常做错的要多看看。

ü  用檫皮时，手按住纸，用力均匀，不要檫破纸张。

ü  无论是做习题还是考试，一定要看清题目再落笔做题，看清题目中告诉你的是什么？要你求的（或问你的）是什么？题目中问你几个问题？再想想怎么做，不要漏做。

ü  做好作业后要养成检查的习惯：检查时要先读读题目，解题是否符合题意，有否漏做；题目中、计算中的数字是否一致，有否写错抄错；再查运算是否正确？答案有否抄错。

2  注意题目中的数字，不要在列式计算时抄错。竖式和横式中的数字不要抄错，竖式结果写到横式时不要抄错。写“答”时，不要抄错数字。横式顶住左边列式，竖式上下对齐，数字

2  注意培养观察能力，尤其是各种事物及人物的差异之处，尤其同类事物同类人物的差异之处，抓住了差异就抓住了特色，文字就活了。最好是选择一些佳文，着重分析其构思、美好的句子及优美准确的用词。

作者: dgx66 时间: 2014-9-11 07:57
郁闷的事情
昨晚8点12分，收到老师的短信，说teddy是要戒骄戒躁，要巩固自己的基础知识，懂得自我控制，不要自作小聪明。然后我给老师会信息，老师关机了。夜里2点发信息，回复：说孩子上课偶尔有小动作，偶尔座位周围不整洁。这是个人问题。我不知道和自作小聪明有什么关系！真是无语！我能把孩子怎么办，她毕竟是孩子！能死板的压制孩子！真是不知道和年纪大的老师沟通！

作者: dgx66 时间: 2014-9-11 08:11
2014-9-10
国学：唐诗 5首，唐诗选3首， 2遍，
   历代美文：岳阳楼记  2遍。
阅读：炸了和巧克力工厂  115页。
数学：口算30题，实验班  1页。
   举一反三 1条例题，3条习题。
英语：本和霍利。新概念。

作者: dgx66 时间: 2014-9-12 08:13
2014-9-11
国学：唐诗 5首，唐诗选3首， 2遍，
   历代美文：岳阳楼记  1遍。
阅读：炸了和巧克力工厂  145页。
数学：口算30题，实验班  1页。
   举一反三 1条例题，3条习题。（数正方形）
英语：本和霍利。新概念。

听书：玄武门之变，第一集

作者: dgx66 时间: 2014-9-12 08:26
荒废很久的跳绳昨天又重新来，昨天跳绳276个。满头大汗！teddy ！妈妈知道妈妈性子急，你也在慢慢的跟进。我们娘俩都是在慢慢的适应没有奶奶的生活。小乌龟跟上妈妈的进步，妈妈也会慢慢等你。有事情做还是要不断地提醒。比如下雨了我们就在学校吃，吃完了11点半去学校门口等妈妈回来一起睡觉！

作者: dgx66 时间: 2014-9-13 10:36
转来的，自己留着
在学英语方面，我也与一些家长进行了交流。有的家长在孩子2岁时就给她念原版书，做英语游戏，另一些家长就着急了，说自己孩子已经4岁了，还没开始学英语，不知道该怎样追赶进度。有一位爸爸说：“2岁开始学英语，和9岁开始学英语，到了15岁，可能程度差不多。”我相信他的说法，早学三、五年，真的没有什么优势，关键是你能不能坚持学，一步一个脚印地认真学下去。心血来潮，五分钟热度的人太多了，真正厉害的不是那些资料有多全，方法有多先进的人，而是那些踏踏实实一点点积累，永不停息的人。这就像龟兔赛跑，虽然大多数人都认为这只是一个童话，夸大其辞的表现手法，但实际上这是一个事实。

作者: dgx66 时间: 2014-9-15 08:09
本帖最后由 dgx66 于 2014-9-15 08:11 编辑

2014-9-14
周六，周日一晃儿过去了~周六上午自己在家看百科全书，9点半到11点半，舞蹈。下午2点到4点英语。晚上同学让去吃晚饭，孩子好久没有见面了，疯玩到9点半了，还不肯回家。

尚哥说：阿姨，才玩3分钟，就回家了。以前还哭，现在大了，不怎么哭了。

周日，在家国学：0
            数学：举一反三  1例题，3小题目。
            英语：还是老样，本和霍利。自己要求换新的，从第10集开始，！
            课外书：查里和巧克力工厂  看完！
            听书：玄武门之变  到第7集。

作者: dgx66 时间: 2014-9-16 08:05
2014-9-15
teddy，这2天有点咳嗽。
国学：新读唐诗 5首。
历代美文：岳阳楼记，一遍。
里仁第四：1遍。
数学：口算一张，奥数找规律，一题3练。
英语：本和霍利 3集。
听书：玄武门之变。8集，一大半！
语文老师要求预习，留下痕迹，和孩子让她试试组词，做和作的区别，个和各的区别。解释一下重点词！
阅读：漫画版，三国演义！

作者: dgx66 时间: 2014-9-17 10:42
“花红”与“树绿”是一个对称词，大部分人都能理解。我们先从基础的来看：“花”与“树”是对称字；“红”与“绿”是对称字。我们把这个字当成是一块砖，是一块小砖。现在，我们再来做一块大一点的砖，也是砖，但它是大的砖头。
      　　
花--大花、红花；树--高树、绿树。是不是“小砖”变大了？但它还是“砖”。
接着我们再把这个“大砖”还看成是“一块砖”，再做一块“更大的砖”：红花--我喜欢红花；绿树--我也喜欢绿树。
      　　
这不就是对称句了吗？但表示上来讲，它们都是“砖”。换句话来讲，对称词是一个最小的对称，对称句是一个大点的对称，对称块是一个更大点的对称，对称段是最大的“对称字”。实质上来讲还是一个“字”，或者说是一个对称的图，抑或来讲是一个对称的表达。最后从思维上来讲，它是一个对称的思维。
      　　
如果理解了对称，我们试图从一篇小作文来看，怎么用对称来表达。我们就从小到大的，再来演示一下：
      　　
花--红花--我喜欢红花；树--绿树--我喜欢绿树。
      　　
我们现在把它们合在一起，从简到多的来表达：春天来了，花红了，树绿了。这句话用对称的形式来表达。用扩词、扩句的方式来把“砖”做得稍大一些：春天来了，公园里的花红了，一簇簇地开着，马路上的树也绿了，一丛丛地发着。
      　　
再扩大一些：春天来了，公园里的花红了，一簇簇地开着，红得像火。马路上的树绿了，一丛丛地发着，嫩嫩的，像染了一层新漆。
      　　
再扩大一些：春天来了，公园里的花红了，一簇簇地开着，红得像火。有的像是一点火星，有的像是一串火苗，有的像是一团烈火。马路上的树绿了，一丛丛地发着，嫩嫩的，像染了一层新漆。有的是一点点洒上去的绿。柳条的绿像是一道美丽的绿弧线。而梧桐树的绿，像是泼上去一样，很浓。       　　
来个结尾：春天真的好美啊！
      　　
来看全文：春天来了--这是头，中间是身子，结尾：春天真的好美啊！--这是脚。
      　
  　春天来了。公园里的花红了，一簇簇地开着，红得像火。有的像是一点火星，有的像是一串火苗，有的像是一团烈火。马路上的树绿了，一丛丛地发着，嫩嫩的，像染了一层新漆。有的是一点点洒上去的绿。柳条的绿像是一道美丽的绿弧线。而梧桐树的绿，像是泼上去一样，很浓。春天真的好美啊！

作者: dgx66 时间: 2014-9-17 17:15
http://www.2tooo.com/forum-44-1.html 呵呵，大家对非常老师的作文感兴趣，有时间去我给的链接看看！会有收获，如果不喜欢非常老师的作文的，有意见请保留，仁者见仁智者见智！我不喜欢品头论足！谢谢！

作者: dgx66 时间: 2014-9-18 08:15
2014-9-17
今天作业少，回家作业已经写完了！
国学：唐诗 5首。
里仁第四:1遍。
亲子讲解了：岳阳楼记，娘俩还根据解释画了一幅画，孩子的构思真是不容小巨，岳阳楼比我画的好多了！
数学：口算 1页，举一反三：无
英语：手机忘带回家，无！
听书：贞观之治，开始！第一集！
阅读：詹姆斯和大仙桃 75页。看2天了！

作者: dgx66 时间: 2014-9-19 14:11
2014-9-19
女儿的第一次放学回家
今天中午11点20分，接到妈妈的电话，我很意外，是孩子打来的。她告诉我自己从学校跑回家，顺着马路走的。孩子虽说上3年级，毕竟才8周岁啊。我们就是由于不放心路上车子多，那些年纪大的、年纪轻的，骑车从来不管你的。这也是中国的国民素质。孩子自己跑回家，虽然回家了，这是女儿第一次跑回家，心里或多或少有点不舍。teddy，你的第一次成功回家，妈妈心里很开心！孩子你自己在慢慢长大！会给妈妈多少个惊喜，这是这学期最大的惊喜了！谢谢你孩子！

作者: dgx66 时间: 2014-9-19 14:14
2014-9-18
国学：唐诗 5首，讲解渔歌子，今早一个字不错的背下来了。
历代美文：岳阳楼记，相当流畅。读诫子书。
唐诗选：从军诗 4首。
中文阅读：詹姆斯和大仙桃 95页。
数学：2页口算。
听书：贞观之治 2.

作者: dgx66 时间: 2014-9-21 08:15
2014-9-20
对于班主任我们真的很无语，周日一张试卷、一篇日记、还要修改1篇作文，说白了3篇作文。我们只有服从、服从。teddy 周六很忙，上午舞蹈、下午英语。我昨天下午休息，让孩子在小朋友那玩了3个小时，回家很是高兴！
和孩子一起学国学，让我爱上了国学，诸葛亮写给8岁的儿子的诫子书，真是厉害，字字真迹啊。
没有怎么学习，还是让孩子不要太有压力！

作者: dgx66 时间: 2014-9-22 08:26
本帖最后由 dgx66 于 2014-9-24 09:27 编辑

2014-9-21
上午：詹姆斯和大仙桃看结束，
下午：舞蹈 2小时。
其余：0

作者: dgx66 时间: 2014-9-23 08:02
2014-9-22
国学：诫子书一遍。
古诗 5首。唐诗选 3首。
里仁第四 1遍。
中文阅读：童年的故事。
数学：数学作业，口算30题。
英语：本和霍利。

作者: dgx66 时间: 2014-9-24 09:31
2014-9-23
国学：里仁第四，1遍。这是回头复习的，总共才读到10.
历代美文：诫子书、桃花源记、五柳先生传各1遍。
唐诗 5首，都是背过的，很快。
英语：继续本和霍利听着，不嫌烦，我就继续放着。
中文阅读：童年的故事，说达尔6岁就上小学了，佩服。

听书：贞观之治，长孙皇后。

teddy 趣事：妈妈，你知道长孙皇后是谁啊，是李世民的妻子。她掌管六宫，长孙无忌是谁，你知道吗，就是3朝元老，最后武则天把他杀了，可怜的小老头@

作者: 白百合 时间: 2014-9-24 10:13
同是三年级的孩子妈，过来学习！看来宝妈很重视国学，每天内容都比较丰富。我们太单一了。

作者: cc708 时间: 2014-9-25 12:24
我今天比Teddy妈早了，做了记号

作者: dgx66 时间: 2014-9-25 17:21
2014-9-24
国学：无
英语：新概念跟读47.49课，2遍，
数学：举一反三 3题。
中文阅读：童年的故事。

作者: dgx66 时间: 2014-9-26 07:57
2014-9-25
早晨：唐诗 5首。
   唐诗选 3首。
   历代美文：诫子书、岳阳楼记。
数学：简便运算。搞了2天，终于搞定了。
英语：新概念 47、49课。
听书：贞观之治  7集

作者: dgx66 时间: 2014-9-26 08:01
3年级感悟
进入3年级已经有一个月的时间了，孩子的书本知识增加了。不知道是不是农村的原因，我们的要求很高，一来就要写钢笔字（字面要求整洁、一个字不错，不准要修正带、不准要修正液，老师，你的要求未免也太高了吧）。作文和日记的一起上，1、2年级我们只简单弄了看图说话，或者说一句话。作文一来就要求200字，感觉这不是拼妈的时代吗！作文、课文一起上。
3年级感觉奥数也要折腾。英语本来就不行。我的天啊，时间真是好东西啊。什么都要取舍，什么都搞得不精，怎么办！怎么办！大家给我支个招吧！你们是怎么安排的啊！每天放学也很晚！疯了！！！！

作者: dgx66 时间: 2014-9-27 08:07
2014-9-25
国学：里仁第四。
唐诗选 3首。
历代美文：诫子书，岳阳楼记。
奥数：举一反三，简单运算。2天的磨合，终于懂了。我告诉自己要慢慢点，慢下脚步。
英语：跟读 49课，听本和霍利！
总感觉时间不够用，什么都想搞，3们真是有点力不从心啊！不知道怎么安排！

作者: 汉堡妈 时间: 2014-9-27 11:38

dgx66 发表于 2014-9-26 08:01
3年级感悟
进入3年级已经有一个月的时间了，孩子的书本知识增加了。不知道是不是农村的原因，我们的要 ...

老师不让用修正带、修正液挺好的啊。一个是这东西用着不安全，第二就是不容易养成孩子的书写习惯。孩子三年级些钢笔有点早，所以妈妈得多给点时间，相信孩子经过一段时间的训练就能达到老师要求了。虽然老师说一个字不错，但老师的话也别太在意，只要保证作业整洁，错字划一下别乱涂，老师就不会说什么的。
作文日记一起上，看来Teddy老师这学期是把教学重点放在作文上了，我觉得妈妈正好可以配合老师的教学内容，先舍弃点家庭作业，花点时间作文上，提高孩子的作文能力，孩子就不会让这200子吓倒。三年级作文重点是段的练习，我觉得妈妈可以让孩子写一段话，但这段话必须侧重细节描写，避免孩子把作文写成流水账。
很多时候，我也觉得取舍很累，时间也总是不够，慢慢总会适应的。加油！！

作者: dgx66 时间: 2014-9-28 08:55
2014-9-27
teddy 昨天告诉我，她的位置换了，换了一个爱攀比、爱炫富的女孩子，那女孩子还有手机。上课用手机上的计算器计算，teddy 说我也想要。我告诉她，你正在学乘法，用计算器计算是不对的。自己必须要学会知识，掌握好了才是你自己的东西。不知道该怎么弄！孩子抵挡不住诱惑啊！该怎么引导！

作者: 一苇杭之 时间: 2014-9-28 09:33

dgx66 发表于 2014-9-26 08:01
3年级感悟
进入3年级已经有一个月的时间了，孩子的书本知识增加了。不知道是不是农村的原因，我们的要 ...

我们是这样安排的，课外学习内容（比如英语）安排在周末。周一至周四晚以校内内容为主，有时间就复习或诵读古诗。
另外每天晚上以一门课为主，其它的用短时间（比如15分钟）复习一下。如一三五晚英语为主、二四六晚语文为主。每学习20分钟休息一下。

至于奥数，我的看法是这样的，如果对小升初而言是有决定性的，那没办法，必须上，而且还得做为重点。如果对小升初而言影响不大，就没有必要看得那么重，学与不学，学多少根据孩子的时间与精力来做安排。奥数对我们的小升初完全没有影响，所以我基本上是放弃奥数了，对于林数学的学习，我的重点在计算正确率与速度、书写规范、概念法则的理解。等六年级时再进行系统梳理。

要做好安排，家长要有一个明确的学习规划，长期、中期、短期目标是什么？比如学习新概念英语，应该什么时候开始学？需要多长时间完成？每周进度？比如背古诗，预期小学阶段准备完成哪些？需要多少时间完成？每周背几首？什么时候进行复习？

人需要学会舍取，我们都不是全才，所以静下心来根据自己的特点，选择最有利于自己的，扬长而避短。

书写是非常重要的！老师的要求很好，小学阶段必须解决这个问题，一要工整、二要速度。

作者: dgx66 时间: 2014-9-29 08:08
关于手机的问题
我和Teddy沟通了，如果她用手机算，现在看起来很快，但是考试的时候怎么办啊。而且你们数学老师是校长，老师允许吗，你现在自己认真的计算，到时候我们考试的时候计算的比她快，而且她这样下去，脑子会变笨！teddy希望自己脑子变笨啊。不知道孩子是否懂！

作者: dgx66 时间: 2014-9-29 14:09
第四，其实，学好语文很容易。随手教你几招，不怕你扩散，就怕你做不到。

一、每天写日记，要写那种不给任何人看的日记，每天就写100字，不多不少。写到一千回，下笔如有神。

二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词。嬉笑怒骂，激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。

三、进行背字词、背诗文比赛，电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物之不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴……明白了吗？

语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理，语文很快就学好了，也就是说，很快就进化到人了。不明白，我再写十万字，你还是个猴子。

作者: dgx66 时间: 2014-9-30 07:58
2014-9-29
昨天思考了林妈的话，运用了大睿妈的方法，让孩子做数学题时，我先讲题，什么是已知条件，什么是未知条件！问题的关键点在什么地方，孩子总结的话语还是不行，多次复述，有点感觉，谢谢各位亲给的意见，基础还是关键，3年级还是准备以基础准备好，还是多陪孩子。习惯问题、草稿纸问题，还是要多次提醒。好的习惯希望孩子能继续养成。
国学：出师表 2段。公冶长第五，1段。唐诗选 5首。
语文：童年的故事，估计快完成了。
英语：新概念 51 课，2小段。跟读2遍。
本和霍利， 4集。

作者: CHJ_D 时间: 2014-9-30 08:33

dgx66 发表于 2014-9-30 07:58
2014-9-29
昨天思考了林妈的话，运用了大睿妈的方法，让孩子做数学题时，我先讲题，什么是已知条件，什么 ...

习惯真是越早养成越好，我感觉学校老师要是参与效果更好。

我们上一年级，数学老师就强调用尺子划线，减号，等号。执行的比较严格，有次四年级我去听孩子的奥数课，看到孩子的竖式，减号，等号还是用尺子划线，奥数课堂是要速度的，给孩子说了随手划上就好，不用那么直，可是后面看见依然拿尺。她已经不习惯歪的线。我不是说这个习惯有多好，因为到高年级会影响做事的速度，就是感叹孩子一个习惯的形成。

到现在我们草稿纸的习惯也不好，我虽然要求过，但是抵不过大形势，所以现在一般不用草稿纸，用也是不整齐或者在卷子和作业旁边，然后再擦掉。

作者: dgx66 时间: 2014-10-1 10:25
2014-9-30
国学：出师表 2段。公冶长第五，1段。唐诗选 5首
作业：补充习题 3页，大练习 2页。
又到放假时，晚上出去放风，一直玩到9点。

作者: 一苇杭之 时间: 2014-10-1 10:47
祝Teddy全家国庆节快乐！

作者: dgx66 时间: 2014-10-1 15:24
转：小学生阅读题答题技巧
在小学语文的学习，阅读教学是小学语文教学的一个重要部分。特别是在语文考试试卷中，阅读题占了很大一部分比重。因此，掌握阅读答题的方法对学生来说至关重要。本人结合多年的语文阅读教学经验，谈谈小学语文考试中阅读题的一些答题技巧。

在小学语文考试阅读题中，基本可分为以下几种题型：

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
修辞有很多,常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来.

7、比较阅读理解。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8、说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

作者: dgx66 时间: 2014-10-3 17:12
2014-10-1~10-3
吃酒吃酒，老爸回来了，什么都放羊了！

作者: dgx66 时间: 2014-10-5 08:03
2014-10-1~10-4
语文作业：一张试卷、5-7课，生词每个4遍。日记2篇，口语交际一篇，试卷作文一篇。作文和日记是目前最头疼的事情。真是无语，费时费力。
数学：试卷一张，爸爸检查的。练习册 5页。
英语：试卷一张。
中文阅读：王子童话，一本。疯了，怎办。还是很幼稚，喜欢王子公主。
听书：贞观之治终于听完了。
昨晚听唐太宗的真相，第一节。
10月4日，去扬州京华城游乐园玩了一天！

作者: dgx66 时间: 2014-10-6 16:57
2014-10-5
在家继续以玩为主，
数学：口算一页。实验班一张，举一反三 6题，全对！

作者: dgx66 时间: 2014-10-7 09:15
2014-10-6
晚上吃完晚饭，老爸说出去走走，teddy和爸爸卖弄国学。我们走到一个地方，旁边黑乎乎的，爸爸说是鬼城。teddy说我觉得是桃花源。背了一段桃花源记。真的很意外，居然还能说上一段。还问爸爸，桃花源记是谁写的，爸爸答：陶渊明。teddy 问爸爸：陶渊明号什么，爸爸说：不知道。teddy：五柳先生。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

。卖弄，卖弄！！！！！！！！

作者: dgx66 时间: 2014-10-8 14:23
说话方式决定孩子命运，普通父母与卓越父母说话的巨大区别

普通的父母说：你怎么那样懒惰？
卓越的父母说：你努力些可以做得更好。

普通的父母说：你怎么那么会捣蛋？
卓越的父母说：你的聪明可以用在适当的地方。

普通的父母说：你怎么那么笨？
卓越的父母说：找到了诀窍你会进步。

普通的父母说：你真是败事有余！
卓越的父母说：成功之路还需花点力气寻找。

普通的父母说：你真是骗子！
卓越的父母说：你所讲的不是真实。

普通的父母说：你真是自私！
卓越的父母说：你可以试著为别人著想。

普通的父母说：你真是浪费时间！
卓越的父母说：你可以更有智慧地运用时间。

普通的父母说：你是人见人怕！
卓越的父母说：你可以与别人相处得更好。

普通的父母说：你怎么那么爱现！
卓越的父母说：你需要别人的注意，爸（妈）爱你

普通的父母说：你真是啰嗦！
卓越的父母说：你讲会可以精简些，我会更喜欢听。

普通的父母说：你真是没出息！
卓越的父母说：你能从别的角度找到自己的长处。

普通的父母说：你的脾气真暴躁！
卓越的父母说：你可以控制自己的情绪。

普通的父母说：你是个胆小鬼！
卓越的父母说：勇气是需要经过锻炼的美德。

普通的父母说：你真讨厌！
卓越的父母说：你不那样做我会很高兴。

通往教育孩子的大道有很多条，最合适的只有一条。
多少父母高举爱的旗帜，用自认为正确的方式教育孩子，
殊不知祸从口出，负面的话语塑造的潜意识世界也是负面的！
这会毁了孩子一生！跟对人，做对事，用对方法。

作者: dgx66 时间: 2014-10-9 13:46
2014-10-9
国学：唐诗选 5首，不知道孩子读的时候是不用心还是怎么的，进度一项不怎么好。
出师表 1遍。
论语：公冶长第五，1遍。
语文：抄写日记一篇。口语交际抄到作文本上。
数学：简便运算，6题错3题。口算全对。
英语：听本和霍利。
熊孩子把作业本弄丢了，8课，一课10个字，一个字5遍。老师说了完成就行。没有为难孩子。

感觉最近什么都不能进步，看不到大的进步。唉！时间啊！

作者: dgx66 时间: 2014-10-10 10:42
2014-10-9
国学：唐诗选 5首，
学校古诗：5首
论语：公冶长第五，1遍。
语文：抄写作文一篇。
数学：2页。现在要求自己检查、错了自己承担后果。
英语：本和霍利。读绘本2本。
听书：唐太宗真相。第7级。

作者: dgx66 时间: 2014-10-10 14:21
我咨询的过程中发现，即使是面对一年级的孩子，很多家长也不会辅导。
从知识的角度来讲，家长一般问题不大，只是在其他方面尚有不少提高的空间。

下面这些理念，其实对于小学和初中的家长都是适用的，到了高中，很多学生都是住校，家长可能帮不上忙了。

如果孩子还没有形成良好的学习习惯，对学习没有兴趣和信心，基础不好，那么在一段时间之内下功夫辅导孩子是很有必要的。即使孩子基础不错，初步形成了习惯，兴趣和信心还好，如果父母善于辅导，那么适时地帮助也可以锦上添花。所以，学会辅导孩子还是家长需要掌握的一门基本功。

一、有一个良好的学习氛围

      如果孩子总是面对严厉的、呵斥他的父母，他也不会感受到你那发自内心的爱，他对你所说的和所要求的都会感到厌倦。大部分人，不仅仅是孩子，面对呵斥自己的人总会有一种天生的反感。他的反感情绪也许会因为害怕而有所克制，但这种情绪却不利于他接受任何知识。当孩子被训斥之后，紧张沮丧，头脑可能一篇空白，反而更加不灵光了。
   相反，如果孩子能处于一种友好、亲昵、鼓励的气氛中去学习，他不但会对父母有很强的信任感，学习的效果也会好得多。
   其实想想我们自己也是这样，比如我们工作中出现了失误，或者进度很慢，这也是在所难免的。如果此时一个领导以严厉的态度来指责我们：“你怎么这么慢？你为什么出错了？！面对这样的指责，我相信大多数人首先感到反感，然后是厌恶，甚至是憎恨。相反，如果领导给予鼓励，哪怕只是笑一笑，我们恐怕就会做得更好。
   孩子的心理也是这样。尽管父母都有爱，但是要将爱和有目的的教育结合起来，还是需要一定耐心和方法。
   很多父母在呵斥、打骂之后，也很后悔，知道这样对孩子学习并不好，但是控制不好自己的情绪，也不知道如何才能自控。情绪自控的问题可以通过学习我推荐的认知疗法来解决，我写了不少相关的博文，基本原理参考谈谈家长如何调适自己的情绪和行为…，实践证明，这一方法是行之有效的。
   即使不发脾气，像尹建莉老师所反对的监工辅导方式，也是很多家长需要注意的。辅导不是给孩子施压，不是一直盯着，而是适时地来帮助孩子。让孩子感觉你是来帮他，而不是监督他，不是来逼着他。因为一直盯着，会让孩子觉得不舒服，反而形成干扰。我还记得上学时，做作业时，如果老师在旁边看，我会觉得不自在，思维也受到干扰而迟钝了。
   辅导孩子，是来帮孩子，和孩子一起来体验做题的一些乐趣，并用你轻松愉快的心情影响孩子，有了好心情，孩子做作业，会更好。

二、讲解题目不是“讲”而是探讨
   很多家长给孩子讲题，真的是在“讲”，能让孩子听得瞌睡了。这是因为缺乏孩子的参与互动，不是启发式的辅导，只是那么讲下来，孩子自然听得乏味。我辅导上初中的小赵分析一道题目的时候，会把题目分成很多步骤，每一步骤先引导他去想怎么做，他不会做的时候，我就引导提醒一下，最好由他自己想到这一步骤如何解决。遇到理解不清晰的知识点，我们再回头看书、探讨，力争把它搞清楚、透彻。最终解题步骤，如果孩子自己不能做出来，也要引导到只剩一层窗户纸，而且一定要由孩子亲自捅破，这样他会有成就感，增加兴趣和信心。其实每一道步骤，最好都是由孩子亲自捅破这层窗户纸。传说中的循循善诱，大概就是这个意思。
   这样的互动，孩子会觉得有趣味；这样的方式，会让孩子有成就感。兴趣，通过每一道题的讲解，会逐渐激发出来。

三、错了也要鼓励

   辅导孩子，最忌讳的是面对孩子做错了的题目火冒三丈，怒其不争。

   最近，小赵课堂做了一份政治中考题，选择题错得不少，这正是一个分析、提高的好机会（可不是批评孩子的好机会啊——对于很多家长来说也许是这样的）。所以，我就和他一起细细分析了七八道错题，让他体验了一些有用的分析角度、方法。他做得有些趣味，也对如何做这样的选择题有了些感觉。政治以前是他很头疼的，现在他说：觉得有些底。所以，看到错题，其实就是找到了发现孩子学习问题的宝藏。如果没出错，问题没有暴露，反而不是好事儿。

   后来辅导小赵头痛的几何，有几道题都有问题，但是我在讲解的时候，说了好几次：你的基础还是不错的，主要思路都做正确了，只是因为........

   辅导题目的时候，善于发现孩子好的方面经常鼓励他，而不是发现孩子的问题时刻批评、打击他。两种不同的方式对孩子的信心和兴趣的影响大不相同啊。

   一位妈妈留言：孩子真的需要鼓励，原来我不相信辅导，前一段时间女儿化学很差，结果找个老师只辅导三节课，就有飞跃式的进步，直到现在女儿的化学保持极高的热情，分数自然就好，问其原因，女儿说关键老师给她的鼓励让她知道她没问题。相信你辅导的学生错不了！

   另外，当孩子做得好的时候，毫不客气地表扬、鼓励更是需要的。信心，有的时候通过父母善于发现孩子的进步、优点，并真诚鼓励来逐步增强的。

四、引导孩子体会题目的妙处

   很多家长痛恨目前教育的弊端，但教育改革进行了这么多年，也不是一无是处的，现在的很多题目是经过精心设计的，仔细分析还是颇有趣味的。当孩子抱怨作业多的时候，尽管也可以赞同，但是与其抱怨，不如静下心来，和孩子一起体味做题的乐趣。

   作业就在哪里，是抱怨还是尝试去体味做题的乐趣，一个认知的改变，心情大不一样。说到底，这些题目相当于智力游戏。

   我辅导小赵的时候精心剖析了几道证明题。我发现，小赵的基本思路还算正确，但是思维的清晰和逻辑的严谨上还需要提高，所以我和他分析了一道题之后，又让他自己重新证明了一遍，以体会清晰和严谨的感觉。然后，又以欣赏文艺作品的态度和情绪和他一起又看了一遍他的证明——培养对数学美感的欣赏，以逐渐培养兴趣。

放暑假了，孩子要做暑假园地，此时不要把它当成任务，而是找到探索的乐趣。女儿有些数学题目不大会，来问我，我会稍加点拨，促使她自己想出来，当她明白了思路，自己能做出来的，感觉很高兴，这其实和玩游戏中的闯关是一样的。其中有个“知识宫教你学”的题目，按照题目上的讲解，孩子学会了一种方法，但是她自己也找到了一种“偷懒”的方法，也很快解决了，自己也洋洋得意，高兴得不得了。

   很多父母总说作业是不得不做的事情，而不去引导孩子体会做题的乐趣，真是南辕北辙啊！

五、别在孩子面前做权威，鼓励孩子的探索

从知识的角度来看，父母也许是孩子的权威。但是，即使是权威，也最好蹲下来，不做权威，鼓励孩子不迷信，这样会增强信心。

别看一二年级的题目，我辅导时偶尔也会搞错，此时大大方方地承认，不去树立权威形象，会使孩子敢于去探索。或者有时也可以偶尔装着不会，让孩子给自己讲，此时她一定会很得意。

辅导初中的小赵时，我也会犯了一些错误。有一次我只注意这一步错了，而之前的一步其实也错了，我却没有发现小赵注意到了。所以，我就向小赵老实承认，我也会搞错啊。这样，孩子会觉得，原来自己也有长处啊。

   只有把自己放低，孩子才能站起来。

六、着眼兴趣而不是作业的数量和质量

   不同阶段适用不同的方法。开始孩子学习比较困难的时候，要多辅助，使之觉得简单。当孩子能力基本具备的时候，要多鼓励他自己完成，稍作点拨就可以了。

   辅导的目的也是为了以后不辅导，帮助孩子形成自己解决问题的兴趣、信心、方法，所以，重在方法，重在启迪，知识往往不是最重要的。这样孩子需要的辅助越来越少。

   一位在我这里咨询的妈妈说：以前我总是盯着孩子作业的数量和质量，所以看到孩子达不到要求，就很烦，所以忍不住发火，结果孩子不喜欢做作业，形成恶性循环了。现在，听了您的建议，更加注重孩子的兴趣培养，更多地鼓励孩子，孩子对作业逐渐喜欢了，数量和质量也都上去了。

七、帮助分析深层次的原因

   因为几何是小赵的弱项，所以，还有一道题，我发现小赵粗心地写错了角度的名称，我没有简单告诫他不要粗心，而是寻找粗心的原因。其实是因为他画图时画得不规范，两条边离得太近，所以很容易搞混了。所以，提醒他以后注意画图，养成好的习惯。后来分析数学试卷，一道错误的题目其中一步是9*（2m*2n）=18mn。看起来是孩子是粗心导致的错误。但是具体采访小赵是怎么做的时候，他说到了2m*2n不是要提取公因式，成为2*mn吗？这一下子暴露了不是粗心，而是对于公因式的概念掌握不透彻。所以，有时我们不要简单地说孩子粗心，有时是不掌握。

   我女儿有一次考试，有个题目错了，她说是粗心，后来细细分析，还是只是掌握得不透彻的原因。

八、帮助孩子学习变得轻松

   参考：一年级作文辅导的那些事儿，学习，慎让孩子“迎难而上”。

如果孩子能力可以，就让他去挑战困难；如果能力不足，就帮助孩子让学习变得容易轻松些。这就是传说中的“因材施教”吧。

有一个孩子的基础较差，学习又困难，习惯兴趣都没有培养好。有一次数学有三道题是自已不会做，爸爸首先让他自已思考怎么做，过了好长时间，他自已也不得法，爸爸再给他讲解，直到晚十点整，才做完。我认为目前爸爸的要求稍微高了一些，导致作业时间过长，此时可以直接给孩子讲解。而如果让他自己做，可能觉得困难，加重了对作业的畏难情绪，不利于兴趣、信心、习惯的培养。讲解的时候可以引导孩子思考，最后的窗户纸由他捅破，这样他有成就感和兴趣。在学习困难的时候以辅助孩子作业完成得好为主要目标，这样老师表扬他有进步，他会有信心，兴趣也会大。早些做完，孩子也可以好好玩，体会到早做完的好处。独立自主的问题可以后期逐渐培养。

作者: dgx66 时间: 2014-10-10 16:20
http://www.ebama.net/thread-168158-3-1.html 好贴，大家分享！

作者: dgx66 时间: 2014-10-11 08:17
2014-10-10
国学：唐诗选 5首。
学校唐诗 5首。在家讲解 2首，咏柳、凉州词。自己讲的很蹩脚。要做功课。
公冶长第五 1遍。
阅读：小XX的神奇药水，快完了。
数学：预习克和千克。
英语：老样子。

作者: dgx66 时间: 2014-10-11 10:53
  上回，titussm回复我说，希望偶介个走过小升初的前辈说说，我想说的是，该狠的还是要狠，有的爸爸妈妈就是太姑息孩子了，仅供参考。
   逛的时候，看到这个帖子，觉得不错，转给大家看看。

   女儿正在读五年级，五一假期前参加期中考试。和大家分享一下怎样快速有效的复习语文和英语。
　　以下介绍的复习方法，本着先从课本的基础知识里，找出自己没有掌握的部分，然后只复习没有掌握的部分。
　　（绝对是事半功倍：以前我们很多人都是所有字词基础和背诵都在复习，那绝对是事倍功半。）

　　第一部分　语文
　　１、生字表（一）、（二）和语文园地的“读读记记”“读读写写”
　　①、复习前，语文书一次也不能看，复习的第一件事就是听写，而不是刚刚看完才听写。将这部分字词全部听写一遍。
　　②、写一行，空一行，方便订正。
　　③、无论是生字表，还是“读读写写”，请孩子按照课本标示清楚，不同章节，一定要换行，绝对方便订正和复习。
　　④、听写完毕后，请孩子用红笔对照课本，将正确的标示清楚在下一行空白处。
　　⑤、然后请孩子将“第一遍错误的字词”记忆一次，马上听写“第一遍错误的字词”。
　　⑥、这部分“第一遍错误的字词”错误率还在5处以上时，请继续全部“第一遍错误的字词”重新听写。
　　⑦、如果错误率在5处以下时，请孩子将这5处以下的部分抄写3-5遍。今天的字词复习过关了。
　　⑧、第二天晚上，再将“第一遍错误的字词”全部听写，继续运用“5处”做过关标准。
　　⑨、第三天和第四天、第五天晚上等等，同第二天的方式。
　　（提示：告诉孩子这件事的重点是找出不会的，无错多或者错少，今天找出来了不会的一个字词，明天的考试就多了一分。所以请孩子不需要对自己的错误率担心或者作假让正确率提升一些。如果通过作假方式提升正确率，那就是孩子自己在浪废自己这次听写的利益，让自己考试时继续不会，继续丢分。）
　　（提示：语文园地的“读读记记”“读读写写”可以两个单元做一个整体过关环节；生字表（一）（二），可以两个单元做一个整体过关五一节。如果孩子还觉得难度大，调整为一个单元。一个单元做一个整过关环节，这是最少、最基本的了。而且需要在当天将需要复习的全部内容，分时间段过关完毕。）

　　２、课文需要背诵的段落，背诵日积月累。
　　①、以每一课为整体，或者长一些的段落，可以用每一段落为一整体。
　　②、同上面一样，复习前绝对不能翻一次书，先背诵。
　　③、如果遇到记不得的句子，请孩子不要说：“这个　　嗯　　那个　　噢　　不会　　可不可以背下面一句　　等一下　　我想　　我想一想”，背诵之前要先做好这方面注意点的沟通，因为孩子在表达这些类似的话语时，会更影响到孩子背诵下面的思维。如果有孩子自己明知自己不能正确背诵原文的字句，孩子可以选择直接背诵下一句，也可以用孩子自己瞎蒙的方式背诵这不会的一句，或者用孩子自己的语句表达出这一句大概讲了什么意思或者讲了什么方面的一个词。
　　④、如果孩子自己明知遇到了记不的句子在三、四句以上时，甚至整个段落，请孩子用自己的语句表达出这几句大概讲了什么意思。
　　⑤、切记，孩子在背诵时，需要集中精力，全神贯注。（我的做法是：我作为家长，不倚靠着任何东西，静立的站着，不晃动，不做任何手势，无论孩子背对、背错，都不会表现出赞许或者提示背错的表情或者动作，捧着书，不做任何动作，连手机响时都直接挂线。也和孩子沟通好，孩子也需要像家长一样站立，不要做任何动作，背不下去时，直接按照沟通、约定好的方式处理，绝对不要做抓头苦想的行为表现，或者将手指扳来扳去，或者晃动身体，等等动作，表现出自己正在苦思冥想，任何的行为表现和动作实际上会大大影响孩子，甚至会造成孩子下面会的部分都想不起来。
　　⑥、背诵完一个整体，孩子自己看书，就特别清晰的知道自己需要记忆的只是一部分，而且自己还蒙对了这部分的意思。这样背诵起来就方便了很多。
　　⑦、孩子看书后，认为自己会背了，那就又回到上面的方式，背诵。
　　⑧、还有错，再看书，再按上面方式背诵。
　　⑨、如果孩子记忆比较长的一个大段落，只有一句话有错误的部分，请孩子将这句话重复背诵10遍，算这个大段落过关。
　　⑩、如果孩子记快不太长的段落，用上面方式循环记忆后，达到完全正确的一遍时，请趁热打铁，再重复背诵三遍。
　　⑾、这样的过程，请复习期间的每晚重复一次。
　　⑿、生字表的拼音，还是按照以上的方式去过。刚刚开始复习生字表时，有听写过完整的生字表，这时将那遍听写用来填写拼音，真是一个一举两得的机会。

　　３、对于每一课课文、作者、中心思想的复习。
　　①、请孩子自己一课一课过关。在一篇课文里，请孩子自己找哪几个地方一定会考。和孩子沟通时灌输的理念是：找到一个必考的地方，孩子的考试就会多一分，找到后要自己在内心记一记。这个环节不需要家长参与，孩子凭着自己的观点去找。家长只需要在复习前和孩子做好沟通理念，关键还在孩子自己了。家长尽可能不要影响孩子的复习。
　　②、这个过程，最好每个晚上做一次。
　　
　　第二部分　英语

　　１、英语单词
　　①、听写英语单词的方式类似于语文。
　　②、如果孩子英语基础较好，可以打乱顺序。
　　③、家长最好是念中文，不要念英文，主要原因是英语发音会给孩子很大的提示机会，考试时却没有这样的机会。第二方面，像我这样的家长英文发音太烂了，孩子压根儿听不懂，那样的错误率是家长造成的。

　　２、英语课文
　　①、背诵部分类似于语文的方式，但尽量少一些蒙对英语课文意思的那一方面，对于正确率要求严格一点。
　　②、孩子自己去寻找必考的部分，类似于语文的方式。

作者: dgx66 时间: 2014-10-14 08:33
2014-10-13
国学：雍也第六  2段一遍。
   古诗 5首。
   出师表  全部 1遍。
阅读月光下的肚肚狼。
英语：体验 3A  2本。
   英语阅读短文  2篇。
听书：武则天  第2集。

作者: dgx66 时间: 2014-10-15 09:50
2014-10-14
国学：唐诗选 3首，将进酒 1遍，
出师表后2段 1遍。
昨天有课间活动，我下班去接孩子，说回家作业很快完成了，回家和孩子玩开心词场，水平不行。我们2个人合作还是挺成功的。第一单元，第3关。晚上把帐子也洗了。房子很清爽。
数学：千克与克的复习，
阅读：月光下肚肚狼结束，
英语：本和霍利；
听书武则天第3集。

作者: dgx66 时间: 2014-10-16 08:55
2014-10-15
国学：将进酒 1遍。
出师表 1遍。
雍也第六一级。
数学：口算 3页。
作文：看图说话：这里最美。折腾一个小时。
中文阅读：0
最近中午学校要求跳舞，午觉都不睡了，晚上9点就睡了。苦了娃了！！！！！！！

作者: dgx66 时间: 2014-10-16 15:59
趣事一二：
teddy的口算，昨晚做了3页，每页都错题。第一页，是漏题。第二页，是错题。第3也惨不忍睹，4题。
我在下面写：小主人，错题、漏题了

。第二页：明明是加法，为啥要乘法啊。
teddy 看了后笑的不好意思，感觉换种方法，可以调节下气氛，不让孩子枯燥学习！

作者: dgx66 时间: 2014-10-17 08:27
2014-10-15
国学：将进酒 1遍，
   出师表  1遍。
   古诗 5首 1遍。
英语阅读：3级  3本。
课外书阅读：数学王国历险记
音频：3级，本和霍利。
听书：武则天 3集。
数学：数学报部分内容！

作者: dgx66 时间: 2014-10-17 17:16
　　　　　　　　　　一－四单元
大雨滂沱：形容雨下得很大．　
夕阳西下：傍晚的太阳慢慢地从西方落下．
一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折．
草长莺飞：绿草茂密，黄鹂飞舞．形容春天的景色生机勃勃．
连绵不断：形容连续不止，从不中断．
湖光山色：湖和山相映衬的秀丽景色．
根深本固：指树根深，树长得牢固、茁壮．比喻根基深厚牢固．
浇树浇根：培植树木要从根上浇水．比喻进行教育必须从根本做起．
根深叶茂：树根扎得深，树叶就长得茂盛．比喻事物只要根基厚实，就会有广阔的发展前景．
叶落归根：树叶总凋落在树根边上．比喻事物有一定的归宿．多指客居他乡的人终究要回到家乡．
高堂广厦：高楼大厦，十分壮观．　　
玉宇琼楼：指华丽精美的建筑物．
错落有致：安排装饰得很有规律．　　
千岩竞秀：群山一座比一座秀美．
曲径通幽：弯曲的小路把人引向幽深、幽静的地方．
万壑争流：许多深沟、河谷水流不息的样子．
美不胜收：形容美好的事物很多，看也看不过来．
目不暇接：东西大多，眼睛看不过来．形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看．
雏鹰展翅：小鹰展开翅膀飞向天空．形容青少年在生活或工作中将大有作为
老马识途：意指老马认识走过的路．比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用．
鱼贯而入：如鱼头尾相接般连续进入．贯：连贯．
倾巢而出：整窝的鸟全飞出来．比喻全部出动．巢：鸟窝．
鸡飞狗跳：形容因为恐惧而引起非常混乱的情况．
狼奔豕突：比喻像狼和猪那样奔跑乱窜．豕，猪；突：冲撞．
群龙无首：比喻人多而没有领头的人．
狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴，比喻藏身的地方多，便于躲避灾祸．
忍辱负重：为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱．
以屈求伸：尺蠖(huo虫子)弯曲身子，是为了向前伸展．比喻以退为进．
发奋图强：下决心努力奋斗，谋求富足强盛．
救亡图存：拯救国家的危亡，谋求民族的生存．
卧薪尝胆：躺在柴草上睡觉，每天品尝苦胆．比喻刻苦自励，发奋图强．
催人奋进：促使人奋勇前进．　　
羽翼丰满：比喻力量已积蓄充足．
报仇雪恨：报复冤仇，发泄怨恨．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　五－八单元
大街小巷：大的街道，小的巷子．泛指城市的各处街巷．
人头攒动：形容人很多．　　
风驰电掣：形容像刮风和闪电那样快．
车水马龙：车如流水，马如游龙，形容车马往来繁华的景象．
华灯初上：美丽的灯亮起来．　　
流光溢彩：形容光彩流动闪烁．
美轮美奂：形容高大完美，多用于赞美房屋．
巧夺天工：人工的精巧胜过自然．形容技艺极其精巧．
和风细雨：温和的风，细细的雨，比喻方式温和不粗暴．
春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育．
呼风唤雨：比喻能够支配自然或社会的力量．
栉风沐雨：以风梳头，以雨洗发，形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛．
未风先雨：还没刮风，已先下雨，比喻事情还夫进行就对结果乱加猜测议论．
见风是雨：比喻只看一点迹象，就轻率地信以为真．
凄风苦雨：形容天气恶劣，也比喻处境悲惨凄凉．
暴风骤雨：来势急剧而猛烈的风雨，比喻声势浩大，发展迅速的群众运动．
戎马一生：戎马，指战马．意思是在军旅生活中度过一生．
身经百战：经历过大大小小的许多战斗．
刮骨疗毒，传为美谈：传说关羽在战场上被敌人射入一支毒箭，箭头入骨三分，伤势严重．神医华佗为关公开刀刮骨去毒．关公忍受剧痛，仍谈笑风生．世人无不钦佩关公的英雄气概，于是传为美谈．
约法三章：约定三条纪律，据说，刘邦攻占咸阳后，对部下定下三条纪律．后指事先约好或规定的事情．
秋毫无犯：秋毫，指动物秋后新换的绒毛，比喻十分纤细之物．形容军队纪律严明，对百姓无丝毫侵犯．
运筹帷幄：在帷幕中谋划军机，指拟订作战策略．亦泛指筹划决策．
好谋善断：好，喜好，喜爱．勤于思考，善于作出判断．
学海无涯：学习像在海上航行，没有边际，要学的知识无穷无尽．
书山有路：读书就像登山，有路可走的，路径是什么？就是勤奋，也就是人们常说的“书山有路勤为径”．
九牛一毛：像是九头牛身上的一根毛，比喻极大的数量中微不足道的数量．
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小．
孜孜以求：不断追求，不知劳累．
全力以赴：付出所有的精力去做成一件事情．
百尺竿头，更进一步：比喻在学问、技术等方便达到了很高的程度后，再继续努力，向前发展．

作者: dgx66 时间: 2014-10-17 17:16
本帖最后由 dgx66 于 2014-10-18 09:49 编辑

居然发重复了，留一空楼！

作者: dgx66 时间: 2014-10-19 10:39
2014-10-18
闺女上午跳舞到11点半，我下班的时候还说去接女儿，经过机构的时候，居然把闺女忘记了，还是孩子看到我叫我的，你看我这记性！

作者: dgx66 时间: 2014-10-19 15:30
放几个收藏的链接：
BBC新闻：http://www.hxen.com/englishlistening/bbc/
CNN新闻：http://www.en110.com/cnn/cnn_stu ... e3190e62136e2f.html
陈琴博客：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1301610157_0_1.html
周国平博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_471d6f680100kyvh.html?tj=1
瑀爸：http://blog.sina.com.cn/u/2577156921
植竣妈妈：http://blog.sina.com.cn/s/indexlist_1342989237_2.html
扇贝网：http://www.shanbay.com/
baby:http://blog.sina.com.cn/s/blog_5ff43bf70102uw8h.html
郑多燕操：http://v.youku.com/v_show/id_XMjM1MTQzOTQ0.html
转自田田妈！

作者: dgx66 时间: 2014-10-20 08:58
2014-10-18~10-19
国学：雍也第六，第二、第三、第四各复习一遍，
语文：复习一二单元，学习很粗糙，愿女儿这周考个好成绩。
数学：实验班 1页。数学报挑战自我 3份。
英语：看小熊很喜欢，希望孩子能够坚持！
听书：武则天到第8集。

作者: dgx66 时间: 2014-10-21 16:14
2014-10-20
国学：历代美文：出师表
   论语：无
   唐诗选：将进酒
阅读：数学王国历险记
数学：复习课本知识。
英语:little  bear  第一集

作者: dgx66 时间: 2014-10-23 08:46
2014-10-22
teddy 这次进行了单元一二的考试，试卷相对孩子来说有点难度，基础题一分没丢，很是欣慰。阅读短文扣了10分，居然还漏了一题填标点，3分啊。作文扣了3分。班级最高分90分，teddy 87分。没有责怪孩子。我必须从试卷上总结，孩子的理解能力还是不行，水平有待提高吧。
数学：长方形和正方形，对于几个小正方形，组成一个大正方形，一个大正方形分成几个小长方形，还是有点概念模糊。有待加强！
英语：体验4级，小熊第1集！

作者: dgx66 时间: 2014-10-23 09:59
孩子们刚接触图形的分与合，可能是空间相力不够，所以不容易理解。我就结合题目直接用纸片剪给他看，并辅以画图，再用习题强化一下。现在总算是掌握了。

谢谢！谢谢您的经验分享！

作者: dgx66 时间: 2014-10-24 08:44
2014-10-23
最近2天身体不舒服，腿上起了东西，要挂水。下午溜出去挂水了。回家晚上就轻松了。
国学：雍也第六  1遍，顺畅多了，听了舒服。
   出师表 1遍，也熟了。
英语：新概念是停停读读，53课，3个生词，孩子的记忆是不能小看的。
   体验3A，4本。
英语听力：4A，小熊 1、2集
中文阅读：0
数学：实验班基础题巩固 3题。按照睿妈的方法，做了几个小纸片让她自己感受，一下子就明白了。在此谢谢睿妈！

听书：武则天到10集了！

作者: dgx66 时间: 2014-10-25 10:10
2014-10-25
国学：出师表 1遍。
雍也第六 1遍。
数学：数学作业2页。
英语：小熊 2集。

作者: dgx66 时间: 2014-10-26 14:09
2014-10-26
上午休息半天，自己的身体好了，母亲最近操劳，身体也不好了。怕自己病情发作，可怜的孩子没有人带了！
国学：无
语文：复习第一单元，自己背诵。预习 13课。
数学：快乐练习 2页。试卷一张。
英语：老师的作业，课外作业本 1个单元。
听书：武则天 12 集。

作者: dgx66 时间: 2014-10-27 13:36
2014-10-26
人性是自私的，不管是自己的父母，还是谁。母亲还没有什么，对孩子不闻不问。昨天开始，孩子一个人在家没人带，幸好孩子自己乖巧，懂事。一个人带孩子真心累，要做饭，接孩子。人家孩子中午都回家吃饭了。我家孩子还在学校等我。回家都没有热菜吃，都要等。不知道这样的生活要什么时候才能结束。真是辛苦。

周日，没有什么。就不记录了！

作者: dgx66 时间: 2014-10-27 17:27
谢谢，各位亲的关心！谢谢！！！！！！！！

作者: dgx66 时间: 2014-10-28 13:57
上午去医院没有检查好，明天还要再去一次。teddy 放在同学家里了。谢谢同学妈妈了。
孩子早晨一个人起床，去邻居家吃了早饭，然后邻居带去了。真是要感谢好心人！

作者: dgx66 时间: 2014-10-29 14:21
作业管理―要自律

1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。

5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

6、独立作业忌抄袭。

作者: dgx66 时间: 2014-10-30 08:01
紧张的担心的生活终于结束了。妈妈虽然身体不好，但是查出来没有什么变化，最大的高兴点。
我和teddy 继续生活着。早晨做早饭、中午做午饭、晚上做晚饭，还要回家带孩子。
teddy 放晚学一直是个头疼的问题，想放在机构写作业，机构的条件真是不敢苟同。灯光暗、桌子小，今天再去重新联系一家。孩子去人家嫌烦、不是一天2天的事情，留学校也不放心，一个人跑回家更不放心。大家帮我出出主意吧！

作者: dgx66 时间: 2014-10-30 08:04
2014-10-29
国学：出师表 1遍，将进酒 1遍。
语文：成语 8个字义、词义各2遍，
数学:昨天尝到了不检查的味道了，错了5题。是该给她一个教训了。口算2页。
英语听力：小熊 1集。
阅读：体验 4级 2本，
听书：武则天 13集。

作者: dgx66 时间: 2014-10-30 15:29
秋天的美，美在一分明澈。
有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。
最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。
秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。

作者: dgx66 时间: 2014-10-31 08:37
各位亲：
孩子每天放学是5点，等我接回家都6点了，做点饭吃吃都6点30 了，孩子有时候写作业写到7点多钟。我们在下楼洗澡。就已经8点了，看半个小时中文阅读。在休息会儿，都上床听故事了。时间就这么溜走了。
家里的数学口算题、实验班、奥数举一反三、语文阅读理解，江苏密卷什么都在家了睡觉。亲爱的亲们。你们是怎么安排时间的，来教教我吧！

作者: dgx66 时间: 2014-10-31 13:45
父母换一个态度，孩子的未来天壤之别：导读：有很多优秀的父母很厉害，他们天生具有一种能力，就是总是能够用正确的态度、方法去面对孩子。这种能力，跟学历没有半点关系，完全是成长环境所带来的良好结果。

之所以想说出这个结论，实在是研究了很多孩子的成长，状态以及家庭环境，才得出了这么一个大道至简的结论。而其他的教育理念也好，成长规律也好，在这种好的态度前面，作用力显得非常的苍白。是啊，人活着哪里需要那么多的理念，彼此之间有一个好的态度，人与人之间才会有情感存在，才会互相珍惜，才不会有伤害。

在一个家庭，有一个一年级的孩子，他每天早上都不想起床。作为妈妈，总是会要早起一点的，自己梳洗完毕，然后就叫孩子起床，叫了几声，没有反应，妈妈又去忙早餐啦。过了10分钟，回来发现孩子还没有起床，就说：快起床，再不起就迟到了!

妈妈一看时间，恐怕是要晚了，就把孩子拉起来，然后赶紧把衣服给孩子穿上，然后一边穿一边唠叨：叫你早点睡你不听，马上就要迟到了，说了多少遍也不听。。。

同一个家庭，同一个孩子，还是不想起床。作为爸爸，总是会早起一点的，自己三下五除二，把自己的事情搞定，然后看好时间，轻轻摇醒孩子，说：宝贝，早上好……有时候，这个孩子会睁不开眼睛，有时候会含糊的说一声：爸爸早上好，然后倒头就睡。

爸爸在他耳边说：我有一个小秘密告诉你，再过10分钟你就要起床了，你还可以睡10分钟。。。爸爸去准备早餐了，10分钟后回到床边，把孩子抱起来，正式拥抱一下，然后告诉孩子他的衣服放在床边了。然后说，希望你15分钟内穿好衣服洗脸漱口完毕，然后就去摆放早餐了。10分钟后，孩子坐到了桌子边，开始早餐了。

同一个家庭，每天孩子都不想写作业。妈妈也挺忙，一回家就叫孩子写作业，叫完后就忙自己不知所云的事情去了。过了一段时间，就在厨房里大声问孩子，作业做了没有?起初孩子还会说：一会做。有过几次这样的经历，孩子懒得回答了，故意没有听见，继续玩他的积木，画他的画。

这个妈妈就会气急败坏的跑过来说，你马上把作业给我做了。孩子说，不做，我还想玩呢。这种话总会激怒了妈妈，“我告诉你，今天你不赶紧把作业做了，明天老师收作业，看你怎么办!”，然后就摔门而去。半小时后回来，一切照旧.

同一个家庭，每天孩子都不想写作业。爸爸也挺，不过孩子回家后，爸爸不会让孩子马上写作业，而是说，你先玩20分钟，然后再写作业。孩子兴奋的跑去玩积木了。10分钟后，爸爸过来提醒孩子说，亲爱的，你还有10分钟的时间可以玩，然后就要写作业了。

10分钟后，爸爸过去一看，孩子还在玩，就说，来，咱们该写作业了，停止你手边的工作。孩子说，爸爸你先等等，我把这个楼房搭好就来，爸爸同意了。爸爸等着孩子完成了手上的工作，牵着他离开了玩具的地方，来到书桌前，问孩子，你打算先完成语文还是数学，孩子作了一个选择。

虽然孩子还是不能听见闹钟就起床，虽然孩子还是不愿意回家就主动作业。但是，未来的发展会是什么样子?我相信，如果一直是爸爸在管理这个孩子，这个孩子迟早有一天会自觉完成自己的工作的，可能是在小学中年级、高年级、甚至是初中二年级。早晚又有何妨?这种时候迟早会来的!如果是妈妈继续用原有的方式去带孩子，孩子会怎么发展?孩子仍然会玩，孩子会想办法逃过妈妈的训斥--------当然，这只是小学阶段。

初中后，孩子无需害怕妈妈了，可能会用语言反击，行为反击，甚至是过激行为来反击------孩子以后会如何对待自己的爱人和孩子?孩子周边的人的生存状态和幸福感会是怎样?不说，想来大家也能猜出来。

这就是态度的力量。

如果一定要把这种好的态度赋予一些教育理念，可以这么去看这个问题。

爸爸允许孩子先玩20分钟，这是赋予孩子游戏的空间，尊重孩子的成长规律。爸爸提前10分钟提醒孩子，是让孩子有一个提前的心理准备，不至于一下子面对不想做的事情发生冲突。

时间到了，爸爸仍然同意孩子完成手中的工作，是尊重孩子的劳动成功，宽容孩子无法马上做到。爸爸最后牵着孩子到书桌边，请孩子选择先做什么，而不是反复说，现在你该作业了，更没有警告他要好好完成作业，这是给孩子选择的机会，同时不给他压力让孩子恐惧。。。。

有时间管理，有选择的机会，有尊重的态度，有宽容，有不传递恐惧，我真的相信，这个孩子比另外一种教养方式所带来的状态好很多很多，孩子的心态、安全感、责任感、动机转移都会非常好非常好。

说白了，养孩子，就是把孩子当人对待，你没有权利去控制他，你没有权利去恐吓他，你只有义务去帮助他们做好，用人应该拥有的态度去对待他们。父母成长一小步，孩子成长一大步！

作者: dgx66 时间: 2014-10-31 14:27
本帖最后由 dgx66 于 2014-11-2 07:55 编辑

dgx66 发表于 2014-10-31 08:37
各位亲：
孩子每天放学是5点，等我接回家都6点了，做点饭吃吃都6点30 了，孩子有时候写作业写到7点多 ...

谢谢各位亲！

作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2014-10-31 17:34
其实我们每天弹完琴后自由分配的时间只有半小时，所以只能每天坚持一两项，积少成多。

作者: 一苇杭之 时间: 2014-10-31 23:27

dgx66 发表于 2014-10-31 08:37
各位亲：
孩子每天放学是5点，等我接回家都6点了，做点饭吃吃都6点30 了，孩子有时候写作业写到7点多 ...

1.中文阅读与睡前故事：建议二选一，听的故事安排在放学的路上，阅读能否在学校进行？此两项尽量不要占用晚上时间。
2.数学：实验班、奥数举一反三、江西密卷，建议三选一

晚上时间安排：
1、18：30前：数学口算（每日必做），每日5分钟左右（你做饭時，让Teddy做口算）
2、8点之前：校内作业，洗漱
3、8点~8点半：奥数/语文阅读/英语——每周各1或2次（30分钟），每晚以一门为主；周一至周五以复习巩固为主；专项学习安排在周末（各半天）
4、睡前15分钟：把今天的重点回顾一下
9点睡觉

作者: dgx66 时间: 2014-11-1 13:49
谢谢林妈的建议，我自己也必须重新整理，在有限的时间里给孩子做到更好的安排。
准备把口算和中文阅读放在中午的时间。
晚上的时间既紧张又宝贵，都让我给浪费了，语文、数学、英语要隔天安排，我都想安排，最后导致这也不好，那也不好，一口吃不了一个胖子，还是要细致的安排。

作者: dgx66 时间: 2014-11-2 07:59
2014-10-31~-11-1
语文作业：试卷一张，作文一篇。我的自画像。辅导、抄写。作文也是头疼的事情。
      劝学一段的意思 2遍。
复习第一二单元。准备听写.
数学：江苏密卷 1张，全对。多少是多少的几倍，概念不清楚，这个要多加巩固。
   老师作业 5页。
   口算2页。
英语：试卷一张。
teddy 周五晚上去机构了，在外面观察了一段时间，孩子容易走神，幸亏在机构的学校时间不长，还要多和老师沟通，能够让孩子在这40分钟内，先写完要抄写的作业。对于认真思考的题目，回家再做。

听书：武则天 17集。

作者: dgx66 时间: 2014-11-2 09:00
2014-11-2
妈妈的房子是老房子，里面有老鼠，房子也有出租。房客的孩子和teddy是同学。家里养了条小狗。小狗不知道怎么跑到我家吃了老鼠药死了。teddy 很伤心！孩子见识了一条活泼乱蹦的小狗到死，心理真是难受！孩子，希望你能走出这件事！

作者: 风淡云清518 时间: 2014-11-2 11:11
我家孩子到家也已经要5:30分了，不过好在他奶奶已经过好饭了，我5:50分到家就能吃饭了，儿子吃的慢一般让他5:40分开始吃，这样我们同步吃完饭，然后散步回家，在外面逛一圈，到家6:15分或者6:30开始写作业，然后每做一项作业都要写好完成时间，有时候作业少一般8点左右完成的话，就半个小时英文或者语文，要么半个小时语文或者奥数，9点准时结束，所以语数外不是每天有的，而是轮流的。时间少的话，就读些书。听书什么的不用我操心，儿子自己会在上学路上、散步的路上或者洗澡的时候自己听，这样聚少成多，我觉得也不错。还有我觉得你应该有个侧重点，在我们这种时间这么紧张地前提下，不肯能三门均衡发展的，尽管这是我一直以来的梦想，但也只是想想而已！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)