祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我正在编写的拼写拼读教材进度 [打印本页]

作者: 瑜珈 时间: 2014-5-25 23:13
标题: 我正在编写的拼写拼读教材进度
本帖最后由瑜珈于 2014-6-14 21:25 编辑

看到家长非常想学习基于Orton-Spalding的音图+拼写规则的phonics拼写拼读法，但面对全英文的ＳＷＲ，又困难重重，没有培训或者培训费用比较的贵，没有中文翻译解说，不知道如何操作。经过慎重考虑，我正在编写一套适合中国家长使用的教程，着重于phonics的拼读拼写功能，使用72音图、28条规则、Arye's spelling list 1000个单词(这是Spalding的writing road to read教材所使用的单词拼写列表）.　根据中国家长习惯，标音符号使用国际音标。

进度报告，已完成：
1.音图卡
2.音图朗读视频
3音图表
4规则表
5.A-Z 音图的具体教学方案，包括书写。

以上内容，已经够家长正式启动教学，对小孩子来说，每天学习2个，至少需要两周，大孩子每天学4-6个，需要三天至一周。

作者: 五月豆 时间: 2014-5-26 12:49
哇，看来我进组织真是太及时了，去年就开始爬瑜珈老师的楼，上周五又花了一天时间在老儿教把瑜珈老师的老楼爬了个遍，然后一路追到这儿来。

作者: zhizhengbao 时间: 2014-5-26 14:55
赞一个,真是急人所急啊

作者: 麦兜2006 时间: 2014-5-26 17:57
难以表达感谢及激动的心情，我十分想请你吃饭！

作者: 瑜珈 时间: 2014-5-27 11:44
花了两天时间，好不容易做好辅音/元音学习页，通过这两页的学习，孩子可以学习到规则1-6、27，接下去就可以开始听写了。

给大家看看样页。有个别音标打不出来，准备打印出来再手添上去。

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consonant.JPG (70.74 KB, 下载次数: 3)

vowel.JPG (62.95 KB, 下载次数: 1)

作者: 瑜珈 时间: 2014-5-27 11:46
音图卡，有配套的视频。

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pho.JPG (34.25 KB, 下载次数: 1)

作者: 瑜珈 时间: 2014-5-27 11:48
音图列表，保留美国音标，加上了国际音标，方便您对照。如果不习惯美国音标，可以就看国际音标。学习表格、规则列表中都用国际音标。

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phonogram.JPG (29.51 KB, 下载次数: 2)

作者: luckybear2008 时间: 2014-5-29 12:12

辛苦希望能早日买到你的书

作者: 五月豆 时间: 2014-5-30 15:23
哈，看得我流口水类，瑜珈老师辛苦了

盼着早日能出书

作者: 瑜珈 时间: 2014-5-30 15:52
本帖最后由瑜珈于 2014-5-30 15:57 编辑

完成辅音解说部分，再上几张图：

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辅1.JPG (102.08 KB, 下载次数: 0)

辅2.JPG (53.5 KB, 下载次数: 1)

作者: 瑜珈 时间: 2014-5-30 16:10

长元音规则学习表

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长元音.JPG (59.28 KB, 下载次数: 0)

作者: 不老丹 时间: 2014-5-30 16:30
太赞了，我天天盼望着能看到您的大作呢，加油

作者: 瑜珈 时间: 2014-5-30 22:51
辅音分析课时要做的辅音表，这是我写的样本，一张表将所有单字母辅音音图的发音全总结了

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照片.jpg (119.24 KB, 下载次数: 0)

作者: 麦兜2006 时间: 2014-6-3 18:30
保持关注

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-5 22:13
最近几天人觉得比较累，写的进度有点慢了，不过，还是在继续的，已经到可以写单词的步骤了，发几张截图给大家看下：

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[attach]26252[/attach]

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音素意识.JPG (85.05 KB, 下载次数: 1)

cg说明.JPG (80.68 KB, 下载次数: 0)

听写do.JPG (59.59 KB, 下载次数: 0)

作者: wm385882346 时间: 2014-6-6 09:09
可以和swr结合看吧。体系一样吗？

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-6 09:57

wm385882346 发表于 2014-6-6 09:09
可以和swr结合看吧。体系一样吗？

体系方法是一样的。SWR的方法并不是独有的，也不是Wanda 发明的，只是Orton-Spalding 教学法中的一种教材。

作者: 黑羽天使 时间: 2014-6-6 12:02
期待您的新书上市。

作者: practice 时间: 2014-6-7 07:47
什么时候能看到，用到呢？一个有点儿心急的妈妈，儿子现在的英语太差了，想趁着暑期赶紧给补补！自己也想冲冲电！

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-7 21:34
本帖最后由瑜珈于 2014-6-7 21:36 编辑

本来不想做规则卡的，在听写中灌输给孩子。写到听写section C，觉得还是在听写前将这部分涉及的规则用卡片预习一下，效果可能会比较好。于是开始做规则卡。工作量巨大啊，花了好半天时间了，才做了六条规则。

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规则卡.JPG (150.3 KB, 下载次数: 1)

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-7 22:24
silent final e

[attach]26266[/attach]

silent e.JPG (68.89 KB, 下载次数: 1)

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-9 21:17
花了三天时间，才做完规则卡

[attach]26322[/attach]

rules.JPG (212.45 KB, 下载次数: 6)

作者: 五月豆 时间: 2014-6-10 13:38
老师辛苦，学完HOP，用您的一套续上，相信孩子的读写能大大提升。

作者: practice 时间: 2014-6-10 20:35
还要多久才可以正式开始使用您的教材呀，有点小着急，呵呵呵，不好意思！

作者: liuliwu57 时间: 2014-6-12 08:40
非常佩服！行动力杠杠的～我也期待瑜伽的教材出来，刚好有同事在问phonics怎么学～

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-14 16:22
多音节单词听写和棋子表示法

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多音节单词拼写.JPG (83.67 KB, 下载次数: 0)

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-14 21:16
本帖最后由瑜珈于 2014-6-14 21:49 编辑

是的，棋子表示法是我们自己的创意，是我跟羊妈一起商量出来的。用棋子表示法，黑白围棋子的不同色可以用来不同有音节，可以解决两个音节以上单词左右手不够用的问题，竖手指其实对有的人来说，动作可能也比较别扭，特别是表示多字母音图时需要并牢几根手指，会觉得挺难的啊。

　而摆棋子就没有这些别扭了。

作者: 瑜珈 时间: 2014-6-19 09:04
接下去移在乐学外语版更新了

http://club.etjy.com/forum.php?m ... &extra=page%3D1

作者: bin9420 时间: 2014-6-23 22:16
希望半成品就能开卖啊，好想早日拥有

作者: 小小考拉宝 时间: 2014-7-4 18:32
瑜伽老师辛苦了！买了书，虽然只是把26个字母的音图教会了，但是也是受益匪浅。继续啃书中，又幸运看到瑜伽老师的无私和努力，一起加油！

作者: lhwdj 时间: 2014-7-8 17:34
请问在哪里买啊

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