祝孩子们天天健康快乐！

标题: 求助，这种情况下该如何进行？ [打印本页]

作者: myclara 时间: 2014-2-28 22:11
标题: 求助，这种情况下该如何进行？

SWR的书到手已经很久了，可一直都只停留在前9章，曾经给女儿上过一下，却又因为自己的懒惰停下来了，这一停差不多又一年了。

为了督促自己，和孩子班上几个家长商量下，让几个孩子一起开始学习SWR，时间是每星期五一次课，为了他们的信任，我一定要坚持下去！

2014.2月28日第一次课

1.介绍SWR

2.制作PRIMARY LOG

3.绘本BROWN BEAR BROWN BEAR WHAT DO YOU SEE?

4.视频LITTLE BEAR

一共6个孩子，二年级一个班的，在上课中间，出现了一点小小问题，就是可能是第一次上这种形式的课，孩子们很兴奋，有点HOLD 不住了...

几个孩子，除了我女儿，其他几个有一个在外上过半年清华英语，另几个都只有学校英语的程度，但学校考试都是满分的，但是，brown bear 里的句子他们听不懂！里面的单词有好几个不认识！这种情况下，应该怎么进行！直接还是按SWR的步骤进行下去，还是要先增加听力词汇量再进行？如果按SWR的步骤进行，那么很多的解说什么的都要用中文了

作者: gsbqw 时间: 2014-3-1 19:08
您难道打算用英文授课, 讲解SWR拼读规则吗? 似乎没有必要吧。除了例句用英文念, 其它都可以用中文讲解呀。其实为了让孩子知道听写的是哪个单词, 甚至可以把单词的中文意思告诉孩子!

作者: wherezhang 时间: 2014-3-3 11:55
我觉得这种程度的孩子不适合用SWR上课，越学越困难。他们脑子里没有单词的音，也没有单词的意思，这套材料的长处发挥不出来。

作者: myclara 时间: 2014-3-4 21:33

gsbqw 发表于 2014-3-1 19:08
您难道打算用英文授课, 讲解SWR拼读规则吗? 似乎没有必要吧。除了例句用英文念, 其它都可以用中文讲解呀。 ...

那我是不用去理会他们听力水平层次的不同，还是按书上的步骤来是吗？

作者: myclara 时间: 2014-3-4 21:34

wherezhang 发表于 2014-3-3 11:55
我觉得这种程度的孩子不适合用SWR上课，越学越困难。他们脑子里没有单词的音，也没有单词的意思，这套材料 ...

我就是不知道到底是行还是不行

作者: wherezhang 时间: 2014-3-4 21:48
建议你去群里问怡文老师和瑜珈她们，她们经验丰富。
群号在SWR教材的封底有。

作者: gsbqw 时间: 2014-3-6 10:41

myclara 发表于 2014-3-4 21:34
我就是不知道到底是行还是不行

加入群吧。把情况给大家再详细说说，让大家帮你出出主意。

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