祝孩子们天天健康快乐！

标题: Tony的中学生活（2001年4月） [打印本页]

作者: 苹果无色 时间: 2013-12-25 21:14
标题: Tony的中学生活（2001年4月）

自2010 年认识儿教以来，我们从儿教学习了很多的宝贵经验，认识了很多优秀的爸爸妈妈，看到了全国各地和Tony一起成长的小朋友们。成长的路上，有这么多人相伴，我们并不孤单。
不过说来惭愧，一直以来我们也想像儿教前辈们一样，为孩子建立一个学习记录，但限于各种理由——其实说到底还是自己的惰性，记录一直没有坚持下来。
昨天决定送给Tony一份圣诞礼物，从今天开始为孩子建立一个学习记录，既是对孩子成长的记载，也是对我们坚持的一个见证。好吧，记录从现在开始。
现在孩子已经升如愿升入了离家近又在北京还算不错的中学。我们就从孩子小学回顾开始吧：
为了三个阶段：第一个阶段是认识儿教之前；第二个阶段是认识儿教后到备战小升初；第三个阶段是初中期间。
第一个阶段：2007年，Tony升入小学，从进入小学开始，他就赢得了老师和同学们的认可。Tony是个很聪明，很听话的孩子。他的记忆力很好，（这一点我自叹弗如），只要是他感兴趣的东西，认真读一遍，基本就可以完整地背下来了。Tony的听话表现在他上课能够认真地听讲。在小学阶段，认真听讲对于孩子学习来说是多么的重要，课上认真听了，课下认真做作业，基本上成绩都不会太差。事实证明这是正确的。
不过，Tony并不是一个善于表达的孩子，所以一开始在班里面也并不突出，没有担任什么职务。直到有一次，他们的一个英语代课老师指定他成为了班里第二个英语课代表后，他就真正地成为了英语课代表专业户。虽然之后，换了学校、换了老师、升入初中，但他一直保留着这一职务。
1-3年级Tony最好成绩是第一名，最差成绩是第十四名。每学期都能拿个成绩优秀、文明学生之类的。这一点很让我们欣慰。
第二个阶段：Tony升入四年级。有人说，小学阶段有一个分水领，就是1-3年级，孩子自由成长，4-6年级，孩子要背负上升学压力。所以Tony升入四年后，我们也加强了对他学习的帮助。正是这个时期，我们也开始从听说到深入了解儿教论坛。
这期间，我们开始按照儿教父母们的成功经验，给孩子准备了大量的英语资料。从一开始的每天坚持，到后来的自觉学习，经过半年多的磨炼，Tony的英语水平有了飞速的进步。按照儿教的方法学习英文，奇迹真的出现了。
首先步入正轨的是英语。第二个是语文。五年级的时候，孩子遇到了一位很不错的语文老师。虽然教得也是传统的语文，但通过几次家长会的了解，我知道，这个老师已经把小学课程所要掌握的学习方法和技巧了然于胸。每学期，老师还会推荐大量的课外书，基本上是三天一本的速度吧。五、六年级，孩子语文的阅读量是很大的。同时，在基础知识上有了明显的提高，写作上上很不错。
数学一直是一个难题，我们也曾让孩子学过一些奥数的知识，但Tony考试成绩虽然不错，但对奥数的兴趣取总是提不起来。看来，数学习惯还是要慢慢培养的。
第三阶段：在进入初中学习之前，曾听他原班主任讲过，初中的学习方法和小学是完全不同的。上入初中后，我才体会到了，原班主任所讲的不同都是什么。首先，初中的课量比小学有了明显的提高，小学三门主课，其它都是辅课。而且每课时讲得内容也比较有限。所以，孩子在课堂上认真听讲，基本可以当堂消化掉很多知识点。然而初中的课程量却完全不同。只在课上专心听讲，是不能完全消化所有知识点的，剩下的怎么办？家长不可能全篇再跟一遍，所以就要靠孩子自己掌握学习方法，有问题要记下来，回来不懂的还要多学习。Tony一上来准备不充分，在这上面是吃了亏的。其次，初中的课程量多了，每天老师跟走马灯似的，学生们一开始适应需要时间。第三点，初中阶段也是孩子身体发育比较快的时期，孩子班里已经有很多同学变声了，现在的孩子个子长得也快，这个时期，孩子们表现出来更多的浮躁。
对孩子的学习家长总有放手的一天，所以，Tony刚升上初中的时候，我们的态度是尽量少管，让孩子自己学习。所以，作业中除了数学作业外，其它作业我们并不过问。数学作业也只是帮助他理一下有问题或不会做的题目。如此试了两个月，孩子期中考试，成绩下来，很不理想，在班里处于中等水平。并不如入学考试时在班里的排名好。
看来还需要扶上马，再送一程了。哈哈

作者: helenminliang 时间: 2013-12-26 09:12
上课认真，是个大优点呢。感觉妈妈的策略挺好。多一点啊，

作者: 苹果无色 时间: 2013-12-26 18:59
今天朝阳区统考地理。所以，昨天晚上重点还是复习的地理。初一的地理是副科，也不算在学校内部排名的成绩之中，所以从学校到老师都不是很重视。据说地理课讲得比较枯燥，所以孩子们学习效果也并不怎么好。
昨晚我带孩子过了地理课的主要内容：初一学习的地理课地球、认图占了一小部分，一大部分还是北京地理环境和布局。还有一些地震方面的知识。我给孩子买了一本《初中地理概念地图》的书。上面的内容和他们实际学习的内容还是有一些出入，所以在10月底，带孩子过了一下基本的经纬线知识后，地理课就放了下来。这几天，在孩子晚上有空的时候，我们让他把地图册后的练习练了一下。昨天又带孩子强化了一下，今天放学后，孩子反映，基本上没有什么新题。有一些考试内容是昨天练到的，有一些是之前学过的。如此的反应，我也拿不准考得怎么样。反正考完了，就这样吧。
Tony中学的讲课进度比较慢，昨天数学刚刚进入总复习阶段。语文也是这周一才开始的。
从数学作业的情况来看，孩子对前半学期的知识掌握的比期中考试的时候要好一些，而对式子的计算、角的计算上仍有一些欠缺。这也将是本周末的重点：）
而语文的复习则不显山不露水，近十来天，老师不断发短信向大家说明学生基本知识，如听写的测试成绩，Tony连续四次得了100分，但昨天的测试错了三道题。看来老师比较注意基础知识。而对阅读和写作仍不太重视。这也将是本周末的重点：）（说来说去都是重点哈）
英语问题不大，不用费太多时间了。

顺便提一下，孩子班在学校合唱比赛中得了二等奖。Tony是领唱，我觉得他们还是有实力夺冠的，可能是歌选得不好吧。初一的一等奖是2班，唱得可可西里，明显比他们班的赋得古原草送别要好听。

继续听英语小说 The sister grimm.
Tony说，这个小说听完，就开始听朱畅思老师的网络课

作者: 婧珂妈 时间: 2013-12-26 19:13
地理其实是很有趣的学科，生生被老师们教成了无比枯燥的课，现在的高中文科，地理还是挺重要的一门学科呢。

作者: 小资情调 时间: 2013-12-27 10:36
又见TONY，真好！
以后常来学习。

作者: 苹果无色 时间: 2013-12-29 17:53
2013年12月29日星期日
这两天我们的工作有点紧，所以耽误了孩子的成长记录。不过，我们会坚持的！
12月24日，孩子学校组织了一次初一初二年级合唱的会演。他们班因为合唱中的突出表现还获得了二等奖。这个成绩我们还是满意的。
Tony担任的是领唱，虽然歌曲不难，不过他的合唱仍是遇到了一些困难。因为合唱的音会比独唱要高一些，所以在排练时，Tony有一个音高唱得不好。我也曾让他就这个问题请教了他的声乐老师。但得到的答案并不理想。后来还是他们同学们自己解决的。方法就是让三个女生在那个高音那一句和他一起唱，这样，既解决了音高的问题，还对原来唱法进行了创新。看来孩子们的鬼主意还是很多的。孩子大了，能自己解决困难了：）
演出要求穿西裤和皮鞋。皮鞋可以穿爸爸的，虽然大了点，但垫点东西就不碍事了。但西裤孩子还真没有，只好带他去买了。
行头配齐了，白衬衣、黑裤子、黑皮鞋，不仅让我想起了自己的小时候。那个时候全国都是标配的白衬衣、蓝裤子和白球鞋。时代在进不，长江后浪推前浪，再过几年，孩子们就要行成人礼了。

临近期末考试，这个周末孩子主要还是练习的数学和语文阅读部分。数学重点是以前错过的题，我发现，孩子做题经常会有一个问题，就是做完题不重视改错，所以，这周末做的题中有一道以前做过的题孩子还是不会做，其实改错才是对能力的真正的提高，所以，我详细地跟孩子讲了这个道理。
这学期孩子的语文老师一直强调基础知识的学习，阅读和写作练得很少，初中这个班主任家孩子小，所以对班里学生投入精力少些，家长必须给力！

作者: 苹果无色 时间: 2013-12-31 22:03
2013年12月31日星期二
2013要结束了。总结一下吧。2013年Tony从小学步入了初中，个子长了不少，也有点大孩子的样子了，孩子很快要长大了，我们都老了，哈哈
亮点一：孩子以优异的成绩升入理想中学，进了实验班。
亮点二：英语已经不能让孩子满足了，他又开始学习法语和西班牙语了，虽然还是个文盲的水平，不过看着他还是像模像样地说话的样子，心中很安慰。
亮点三：孩子知道请同学吃饭了
问题一：学习计划性仍不够，忙得时候时间不够用，闲得时候又无事可做。
问题二：阅读量有所下降，英文阅读并不能代替中文阅读，所以这点需要注意。
问题三：这也是最近才引起我们注意的，孩子还不知道王府井是什么？天哪，赶紧补课，明天就去

作者: jdbcc2002 时间: 2013-12-31 23:04
畅畅也不知道王府井，不过，我家在山东，不知道也情有可原，嘻嘻！以后会经常来爬楼，顺便监督你好好完成这份圣诞礼物，(*︶*)

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-2 20:17
2014开始了，先向大家问个好！
上次总结了三个问题，元旦晚上，我们一家开了个小会，针对三个问题提出了一些改正措施：
措施一：
学习计划问题：我们列出了孩子每周要做的十三件事（学校安排不在其中的），然后做了一张表，十三项任务的要求、频次都列清楚，然后按周记录，孩子每做完一样，划一个对勾，这样他知道应该学什么了，我们也可以通过记录来检查孩子学习落实情况。不知方法行不行，先试试，不行再调整。
措施二：
阅读量有所下降的问题，也是好久没买过书了，TONY又开始翻起了希利尔讲历史，今天给TONY买了三套书,一套《可怕的科学》（63本，好沉的），一本初中生500首诗词，一本《封神演义》。寒假还可以去图书馆借点书，应该够他看一段时间了
措施三：
王府井昨天已经去过了。从长安街一直走到美术馆，Tony对王府井的记忆有点恢复了。爸爸边走边说，两个多小时，就算走马观花吧。
昨天去王府井的时候，遇到了一群小朋友，在做“一元钱城市生存活动”，希望爸爸跟他们一起跑1000米，路途似乎长了些，被爸爸拒绝了

。看着他们，想起了Tony小时候去卖报纸的事，哈哈，小朋友们还是很可爱的，加油！

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-7 09:44
最近一段时间，学校语文课加强了对学生基础知识的学习。Tony的语文底子还是不错的，所以几次听写都得了100分，糟到了老师的表扬。我们还是很高兴的。

临近考试，孩子经常会带回家很多听写或默写的作业。孩子们越大，对这样简单枯燥的作业越反感。Tony是个听话的孩子，老师留得作业都会认真地完成。不过，听话并不代表就不偷懒。上周六，写作业的时候，他就说，班里很多同学的听写或默写作业都会跳着写，反正老师也检查不过来，一般不会发现。
其实，这个偷懒的招我们也早已想过。不过我一直认为在力所能及的情况下，还是要认真地完成作业。昨天，在听写词语的时候，孩子又提了出来，让我跳着念。不过被我很坚决地否决了。
想一想也是这个道理，人天生就有懒性，其实大家的聪明程度都差不多，差距就是看哪个人能够克服懒性，这样的偷懒是没有好处的。昨天晚上听写，发现了一个错字。我想这就是收获吧。按照心理学家的解释，发现的错误更容易被孩子记住。在没有更好地提高基础水平的手段前，我想我会坚持下来的。

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-7 09:57
最经听Percy Jackson and the Olympians听得上瘾，一有空就听几分钟；晚上吃完晚饭，自己在钢琴上弹一会儿，时间不长，但很愉快。期末考试紧张复习听英文和钢琴成了消遣，这让我们很欣慰。

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-7 11:48
这个是从丫丫家学到的，顺便记录下，灌灌水

一刹那，弹指间，一瞬间哪个更短？

  一刹那为一念，
  二十念为一瞬，
  二十瞬为一弹指，
  二十弹指为一罗预，
  二十罗预为一须臾，
  一日一夜有三十须臾。
  据此可推算出：一昼夜有八万六千四百秒，
  那么——
  一“须臾”等于二千八百八十秒；
  一“弹指”等于七点二秒；
  一“瞬间”等于零点三六秒；
  一“刹那”却只有零点零一八秒。
所以，一刹最短，瞬间其次，弹指最后。

另：周末听丫丫讲三国，Tony说好多他都不熟悉，也没法和人家讨论，很郁闷这几天又想起看三国了

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-11 18:38
下周一就要期末考试了，初一半年就像打仗，大人孩子都忙得不亦乐乎,还好要考试了，也可以松口气了。

不过要考试,不是已经考完了，这两天我们还是得抓紧看看书。今天按老师的要求复习了语文的知识点，Tony的记忆力真是不错，我们两个一问一，虽有小错误，但十几页纸的复习资料很轻松地过了一遍。
复习资料中，从史铁生到泰戈尔，现在孩子的语文涉及面的确比我初一时候的内容要广、要深一些。跟着孩子一起复习，我也不时对那些作者们点评两句，摘录一点和大家分享吧：
泰戈尔是印度诗人。我是不赞成把诗歌翻译过来，再学习的。我一直认为，诗和故事和散文不太一样，比如中国的五绝、七绝，翻译成英文就没有那种平仄的味道了。
西方的十四行诗翻译成中文，也没有了那字母特有的韵脚和抑扬感。当然，总有一些诗歌能够翻译的很传神，但这样传神的作品也不可能太多。所以，泰戈尔的诗有多好，我还真是不能领悟。
还有一个席慕容。我上高中的时候很喜欢席的诗，但很偶然的一次，我发现我喜欢的一首诗竟是改编自一首欧洲的诗。从此，我便再也不看席的诗了。
其实说到白话诗，到现在诞生不到一个世纪。其原意是打破原有的韵律和格式，但白话诗其实仍有韵律和格式的。
最近和孩子一起学习吟诵课，使我对古诗的理解又深了一步。古诗经过几千年的发展，有很多精粹的东西我们尚未理解，而年纪轻轻的白话诗因受到文化运动的影响，早已没有什么大师级的人物来引领规则了。江湖之上，没有宗师必出妖孽，所以诗人这个称号也便越发滥了。

大家
说一说
我
说得
对
吗
？
：）

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-11 18:47
复习完了语文，Tony要去游泳，自己定下目标：游完35圈我就回来。
游累了，躺在床上听The Invention of Hugo Carbret

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-12 20:01
上午去中国画院，看了齐白石画展，了解了齐白石的生平。
画展展出的齐白石作品，有早期当木匠时的木刻、有开始给人画像的工笔人物写生、有齐白石早期作品通过黑白展现画面的松鹰、有各类昆虫的工笔图谱、有他闭关10年后改变风格的红花黑叶的牡丹、有他为日本朋友作画的手稿、有他的成品和手稿对比、但最多的还是他九十岁以后的作品，作品太丰富，一言难尽呀。
一个上午，从画展出来，Tony也能从路边的一把椅子上找到美感了。呵呵，看来我们的周围并不缺乏美，我们缺乏的是一双发现美的眼睛。

晚上一起看了电影 Front of the class，电影感觉真实故事改编，这部电影让我感动的不仅是BOBO和他的妈妈，还有一个社会对这类病人的尊重和宽容，没有他小学的校长也不会有以后追逐梦想的科恩。
有学校愿意请他做老师，家长放心的把孩子交到他班里，孩子们尊重他，这些默默的人的宽容，让我感动。。。

明天Tony期末考试预祝一切顺利

作者: 惊蛰gothic 时间: 2014-1-13 11:01
又见TONY。中心版有4个TONY了吧。这个是聪明又听话的TONY，好优秀的孩子，比我家大四个月。希望每个叫TONY的孩子都能那么优秀

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-14 14:48
因为今天考英语，觉得没啥复习了，所以昨晚就提前进入寒假状态。
今天早上更是，早上闹表响，我去叫Tony起床，谁知他早醒了，上学的时候，每天起床都很费劲，一到放假就睡不着了:dizzy:
后天返校拿成绩单，寒假正式开始

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-21 20:01
昨天和Tony一起做了一个填字游戏。这个填字游戏是清华大学内刊《紫荆》上的，
24个词Tony答对了16道，还算不错。有一道我们是猜的，另外有一道我们都不知道。现在把答错的九道题列出来，括号里是孩子已经猜出来的字，大家也做一做吧。
1、女明星，电影作品有《卧虎藏龙》、《黄石的孩子》、《艺妓回忆录》等。（三个字，第二个字是紫.由于商业影片看得少，Tony对此类题一直没有感觉。）
2、我国著名女作家，原名蒋伟，代表作有《太阳照在桑干河上》等。（两个字。Tony没接触过。）
3、指事务的发展变化跟预料的不一样。（四个字，第一个是果，第三个是其）
4、指形迹隐秘，不为人知。（六个字，第二个是不，第四个是鬼，第五个是不。这个错了不应该。）
5、圆锥曲线的一种，指平面上的两个定点距离之差的绝对值等于定长的点的轨迹。（三个字，后两个是曲线。这个词我们都不会：））
6、已故香港女明星，曾主演《射雕英雄传》、《十三妹》等影视作品。（三个字，第一个字是翁。Tony对她是闻所未闻。）
7、岩井俊二导演的一部经典爱情影片。（两个字，第二个字是书，我们猜是情书，不过还未证实。）
8、比喻需要急迫，顾不得选择。（四个字，第二个是不，第四个是食。这个错了不应该。）

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-21 20:19
今天去听了朱老师的课，Tony回来可高兴了，觉得朱老师太幽默了，两个小时的课觉得意犹未尽呢，
本来我一直在犹豫，孩子自己从都朝阳跑到西城去上课，又赶上下班高峰时期，心里有诸多不放心，但看到群里河北的山东的朋友都想来，我觉得我不应该错过这个机会
事情证明，我对了

听TONY 说地铁上的人开始并不是很多，只是要下车的时候人多起来了，挤下地铁费了点力气

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-21 20:25
在我眼中TONY还是个孩子，哲学的书可能不喜欢，一直没给他看过，寒假看到小资她们开始读《苏菲的世界》，我就把书拿出来悄悄放在写字台上，也没告诉TONY
刚刚我发现，自己读了很多了呢

作者: 苹果无色 时间: 2014-1-27 19:13
孩子初一语文学了一篇古文——塞翁失马。
Tony有一次偶然间问了我一个问题，塞翁家有几口人。这本不算问题的问题取让我糊涂了。
塞翁失马原文如下：近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

Tony迷惑在于：第一句提到有善术者，应该就是主角了。而后面一句“人皆吊之”的时候，“其父曰”，而后来“其子好骑，堕而折其髀”出现了两个骑，那是否就是说，有一个善术者，还有善术者的父亲和儿子，共三个人呢？我初听到Tony这样问的时候，也是认为是有三个人，但文中最后提到的是“父子相保”又不像三个人

今天闲着，突然想到这个，就查阅了一些资料，记录一下哈
“其”在古文中有多种用法：
一、代词用法：
1.第三人称代词，相当于“他（们）、她（们）、它（们）（的）。”
例：其子曰：“不筑，必将有盗！”（其：他的。）——《智子疑邻》
2.指示代词：其中，其中的。
例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。——《为学》
3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”
例：不敢以其富贵骄士。——《史记卷七十七•魏公子列传第十七》
4。指示代词原指，那，那个，那些
例：不嫁义郎体，其往欲何云？——《孔雀东南飞》
二、副词用法：
1.其，岂（岂）也。在句中表示反问语气，相当于“难道”、"怎么"，
例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？——《愚公移山》
2.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。
例：攻之不克，围之不继，吾其还也。（其：还是）——《左传•僖公三十三年》
3.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？——《师说》
三、连词
1.表示选择关系，相当于"是......还是......".
例：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？——《逍遥游》
2.表示假设关系，相当于“如果”。
例：其若是，孰能御之？ ——《孟子•梁惠王上》
四、生僻含义
1.句中助词,无义,只增加一个音节
例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《楚辞•屈原•离骚》
2.助词，附着于形容词前、后,起加强形容的作用
例：北风其凉,雨雪其雰。——《诗•邶风》
3.名词，用于姓，如其木德，其方然。
4.念jī，语气词，表示疑问。例句：夜如何其？夜未央。——《诗.小雅.庭燎》

从查到的句式来看，其可以做第三人称代词理解，也可以一个虚词，没有什么具体含义。就是为了凑音节。
根据最后一句的理解以及多年来各种版本的翻译，初步断定还是应该有两人，其是虚词的用法，不翻译较为合适。不过塞翁失马出自《淮南子》，如果其是生僻用法，那么《淮南子》中一定还会有其他的地方也是这个用法。但现在没有时间查，暂按“父子两人”来理解吧。

哪天请教一下丫丫同学

作者: bell_ks 时间: 2014-1-27 20:56
2.指示代词：其中，其中的。
其中的父亲，其中的孩子，他们的马。。。
就像说：这父亲，这孩子，他们家的马。。

作者: 小洁2001 时间: 2014-1-30 11:26
tony厉害，妈妈更是付出了很多心血，祝tony和家人新年快乐，身体健康．

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-12 11:54
转眼寒假快结束了

今年Tony的寒假作业还是不少的，除了文科、数学、英语三本寒假作业外，
语文老师还留了手抄报、英语老师还留了抄写英语单词和翻译句子的任务。
不过，据衡水的亲戚说，那里的孩子是一天一篇卷子，这个量才叫大！比起来，TONY算幸福的
这个假期一开始，Tony写作业的速度还是很快的，加上去听了朱老师的课，一直到三十前，孩子的时间都占的满满的。
上一周，爸爸检查作业，发现了一些问题：
几本寒假作业，英语就算完成了，但数学作业有一些错误，还有一些是下半学期要学的内容，Tony作得就很不认真了，有很多还空着。
文科作业，填空、选择和判断题都写了。但作业一个也没有写，阅读也有很多空了下来

历史和地理作业中，老师没有讲过的也有很多是空的

记得我们小时候寒假作业和现在差不多，无外乎是每一门课一个寒假作业本。
我小时候写作业的时候是假期开始和结束这两个时间段抓紧。假期中间就以玩为主了。而且也是先写容易的，后写难的。而且难题往往都是和同学们问一问，会得大家都能做，不会的，大家就都不会了，那就留下来，等老师解决了。其实这个习惯是不好的，假期作业中的容易题也就是帮助学生加深记忆，难题才是真正有助于学生提高的地方

所以，昨天爸爸就抽出半天时间专门和Tony过了一下文科作业中有错误或空白的内容，每一个内容并不告诉孩子怎么做，而是和孩子一起分析了一下应该如何完成。哪一项内容需要从网上找资料，哪一项作业需要自己认真写。一块整理完成，这些内容就变成了今天孩子的作业。

昨天检查作业，结果很满意，除了一篇作文和一个阅读题，其它作业都按要求补齐了，看来还是孺子可教的：）

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-23 20:22
开学这一段时间一直没有记录孩子的情况。
这次开学，风平浪静，孩子已经适应了初中生活。

年后北京的空气一直很糟糕，上周五孩子上学，我们一起走的，Tony说：“要是再下点雪就好了，这样就不用上体育课了。”
我说：“现在北京空气污染很厉害，其实学校应该停止体育课，把体育课改为室内活动。”
Tony问：“室内能有什么活动？”
我说：“比如做做团队活动，做一些同学合作的小游戏，其实这些不需要什么场地也能做好。”

上班一到单位，我就收到了学校的短信：根据教委通知，北京未来三天将持续重度污染状态。全市启动空气重污染应急“橙色”指令。学校停止室外体育课、早操、课间操等活动，改为由老师组织学生在教室内开展相应活动。
看来我们早上的谈话真是应验了。

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-27 20:21
对我来说，背诵是一件很困难的事，特别是近些年，记忆力明显不像以前。可Tony的记忆力还是很不错的。大凡中小学的语文课文，老师没有讲过的，基本上看一遍就能磕磕巴巴地背下来，大凡老师讲过的课文，都能了解于胸。
不过也有例外，五年级暑假，语文老师曾经留过背诵古诗的作业，其中有一首李白的《将进酒》，Tony曾经背几次都没顺利学下来。
前几天听了朱老师讲李白，其中讲到《将进酒》。听完老师的课，我突发奇想，让Tony试背一下，没想到，很快就全文背了下来。
后来，听过《木兰诗》的吟诵后，我又让孩子试背《木兰诗》，这一首长诗也是轻松拿下。看来理解着记果然是有效果的。
能背下长诗，我们高兴，孩子也高兴。最近孩子背诵的热情又背点燃，每天回家都要背一些，从简单的《大风歌》，到《蜀道难》，我们背得不亦乐呼了

。

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-27 20:25
上周学习朱老师的课《声律启蒙》，朱老师留了一个课外作业，就是从老师提供的：五字对、六字对和七字对中挑三个来对。一下课，Tony就从五字对、六字对、七字对中分别选了一个来练。五字对和六字对的都很快对了出来，到七字对的，Tony选得是“炭黑火红灰似火”没有对出来。
Tony爸爸看了看，说：“这个对子比较难。快算绝对了？”
Tony问：“为什么说这个对子难呢？”
爸爸说：“你看。这个对子里有三样东西：炭、火和灰。炭经火烧后就变成灰。而颜色也有三样，黑、红、灰白色，黑色与红色混合后成了灰白色。这里就牵涉到了你对子中的下一句话也要是一个事物变化的过程。而且你看，在上面一句的灰白色还是用雪来代替的。这就要求下面的对子最后一个字也不能是颜色，而要是一个让人一看见就能想到某种颜色的字”
“要这么难，我们就换个容易得吧？”Tony顺口说道。
“那怎么行，遇到难题才是我们提高的时候。没关系，我们一起帮你对这个对子。”爸爸笑着回答说。
“对了，对子对韵有什么要求，你跟我说一说?”爸爸接着问Tony.
“这节课朱老师讲，我们对对子要求偶数位的字和最后一个字的平仄要对应。”Tony回答。
“那你自己看看，下面这句，偶数位的字和最后一个字应该要什么韵？”爸爸说。
“嗯。炭黑火红灰似雪。第二个字是黑，是平，第四个字是红，也是平，第六个字是似，是入声，第七个字雪也是入声。那么对出来的句子的第二、四、六、七个字就应该是入、入、平、平。”Tony回答。
“好。那我们想一想吧。”爸爸和Tony一起看着字思考起来

。

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-27 20:27
这爷俩一开始是聚精会神地看着字思考，不出两分钟，两个人就开始由思考，变成了发呆。之后就是爸爸开始上淘宝，儿子开始吃起了腰果。
“你们俩，对对子呢啊！”我看不下去，大家提醒了一句。
“这就是绝对呀！”爸爸意味深长地说:curse:

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-27 20:28
“爸，这个对子老师给了个下句。”Tony接话道。
“是吗？那我们就看看吧”爸爸说道。于是两人找到了聊天记录，果然，老师给出了下一句：“酒清人醉面如霞”。
“嗯，这么对到是也行，不过还是不好。”爸爸深吟良久，说道。
“老师的答案怎么会有问题？”我问道。
爸爸回答：“这个对子为什么有问题呢？你看，这个对子首先是韵有问题。按要求，双数的字和最后一个字韵要变，也就是黑、红、似、雪分别是平、平、入、入，那对子就应该是入、入、平、平。“酒清人醉面如霞”中的清字是不对的。不过，黑在古文也读’赫’，如果是这样读的话，韵还说得通；但韵说通了，意境也有问题，清和霞可以算是颜色，但醉是不能算成颜色的。这个对子还是很难的，反正有时间，我们慢慢想一想吧。”

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-27 20:29
对子周末没有对出来，孩子就把问题带到了学校，结果老师和同学都没有合适的答案。
爸爸也找一个大学老师的朋友请教，那个朋友跟他讲，这个对子是有出处的。我们一查才知道，这个对子是有典故的。原来这个对子与火锅有关：相传明朝,文学家杨慎，赴弘治皇帝在御花园设的酒宴。宴上有涮羊肉的火锅，火里烧着木炭，弘治皇帝借此得一上联，上联云:“炭黑火红灰似雪”，要众臣嘱对，结果，唯有杨慎对了出来:“谷黄米白饭如霜”。真是个好对，不过，从这个黄字我们可以推断出，对子第一句的“黑”的确是念“he赫”的。
俗话说：天下无语不成对。万事就怕个认真二字，这一周，我们全家开动脑筋想对子。爸爸先想出了陶瓷，因为这陶瓷是石头炼的，却发生了质变。但做成对子，还是比较难。因为烧瓷也是靠火，这样上下文都有火，明显不合适。爸爸又想出了玻璃，但也有同样的问题。看来这条路不行。只能从水上想文章了。什么东西遇水变质呢？
功夫不负有心人，周三晚上吃完饭，爸爸突发奇想，高叫起来：“这个对子我对出来了。”

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-27 20:31
我和孩子赶紧围上去。
爸爸说：“我想出来了一样东西——腊八蒜。蒜是白色的，醋是黑或褐色的，白色的蒜泡在醋里，却能出来绿色的腊八蒜。大自然真是奇妙！哈哈”
看着他那得意的样子，我细细琢磨，还真是有点那个意思。
“那你赶紧把对子对出来吧。”我说。
“好，Tony过来，我们一起想。”爸爸叫着孩子。
看着对子有希望，Tony也高高兴兴地座在了椅子上。
爸爸在白板上写上一个对子“蒜白醋黑蒜如翠。”一边写还一边说：“我先写一个，你们看有没有什么问题。”
Tony看了看，说：“爸，你对的平仄有问题。黑是个下平声字，这应该用个入声字，翠是个入声字，这里应该用个平声字。”
“那你看看应该怎么改好？”爸爸反问道。
“我觉得把黑改成褐，因为一般都说醋是褐色的。”Tony答道。
“嗯，不错！”爸爸赞同道。然后把黑字擦掉，改了了褐字。
“翠……嗯……”Tony一进想不起改成什么字好。
“想不好就先不想，看看还有什么其它的问题？”爸爸提示道。
“还有，这一句有两个蒜字。可以把第二个蒜字改成蒜瓣的瓣。”Tony说。
“噢。对，开始想得时候我就没想好后面这个蒜应该用什么来代替。你说得很好。”爸爸说着又把蒜字改了过来，接着又问道：“那翠好如何改呢？”
Tony深思不语。
:dizzy:

作者: 苹果无色 时间: 2014-2-27 20:32
“这个字要改成一个不是颜色的字，但让人一看见就能想到颜色……”爸爸在一旁提示。
“春”Tony似乎一下有了灵感“春天是绿色的！”
“春是绿色的？”爸爸反问道。
“对。春是绿的、夏是红的、秋是黄的、冬是白的。书上写过。”Tony一口气回答了出来。
“好。这个春字用得很漂亮。”爸爸说着把春字也改好了。
现在的对子变成了“蒜白醋褐瓣如春”字面上也很工整。这父子俩看着白板上的对子，也很高兴。
突然，爸爸说了一句：“还是不行。对子上一句的黑是入声，而下一句的白也是入声，所以不能用白字。应该换一个平声字。”
于是两个人又开始想。也许是接近成功，就有点浮躁了，两个人想了几个替换的字都觉得不好，最好爸爸上百度查了起来。白度上提示，与白同义的字有银、素、皎、皑、玉，霜，皓，苍等。这里面的平声字有银、皑和霜。
“用银过亮，皑有点生僻、霜让人感觉是蒜上长了东西…….几个都不好”爸爸念叨着。
“就用银吧”Tony这回作主了。
“用银？”爸爸问道。“好，就用银。”

对子就这样定了。忙活了大半周，作业总算完成了。
“炭黑火红灰似雪、蒜银醋褐瓣如春”

作者: 苹果无色 时间: 2014-3-12 09:02
上周六朱老师的课，我们两口子一块陪Tony去的，孩子上课，我们逛商场场看三八有没有什么打折的东西

。
下课的时候，我们一起坐地铁回家，行至中途，学校张老师打过来一个电话，原来Tony的手机落在了学校。原计划我们晚上要出去吃饭的，结果一接电话，爸爸决定他回去拿手机，我带孩子先去饭店边吃边等，这一去一回就得一个小时呢。Tony一路上就像没事人一样，戴着耳机也不和我说话

:curse:爸爸回来后我把他的表现如实回报了
爸爸说：“孩子这样可不行，丢得是自己的东西，给别人造成了麻烦自己也不在意。”
“那你说说他呗”我说。
“我让他写篇作文，好好反省一下。”爸爸决定。
爸爸把Tony叫到一边，说：“Tony我们得谈一谈。你知道今天犯什么错误了吗？”
“我把手机丢了。”Tony回答。
“手机丢了不怕，不过你总是丢东西就有问题。”爸爸说。“另外，你的态度有问题，因为你丢的手机，给一家造成了不便，你知道吗？”
“嗯”Tony木纳地应了一声。
“这样，你明天写一篇作文吧。就叫‘一件小事’。把这个事情写一写。”爸爸说
“噢。”Tony回答。
“你知道要写什么吗？”看着Tony木纳的神情，爸爸接着问道。
“就写我丢了手机，然后你回去取。”Tony回答。
“那样就是一个流水账。这可不行。”爸爸说“记叙文有6要素。其中时间、地点、人物这些你都学过的，就不用再跟你说了，那么这个事情的起因是什么？”
“我丢了手机”
“对，那结果应该怎么写？”
Tony没有说话。
“结果你要写，是因为你的疏忽给别人造成了不便，你要好好想一想，为什么给别人造成了不便。这个事情你能写明白，下次才有可能避免。”
然后，爸爸把作文的提纲写在了白板上。
“你先写400字吧，然后我看一看，这算你的一个反思。”
周日早上我们俩去公园了，留下TONY自己在家写反思

作者: dgx66 时间: 2014-4-12 08:47
无色，不知道是否还记得我，我是teddy妈妈，我来跟帖啦~

作者: 云朵面包you 时间: 2015-2-14 18:34
Tony妈妈还记得我么（づ￣3￣）づ╭❤～

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)