祝孩子们天天健康快乐！

标题: 大家来聊聊各科的复习，怎样复习才能达到最佳效果？ [打印本页]

作者: 婧珂妈 时间: 2013-11-4 11:53
标题: 大家来聊聊各科的复习，怎样复习才能达到最佳效果？
很早之间就想来开个帖子聊聊复习，小学也就是3门功课，但进入初中一下子来了7门功课，每一门的学习方法也不尽相同，请大家分别对语文、数学、英语、历史、地理、生物、思品的复习方法来畅所欲言，对作业中的错题大家是在什么时候复习为最佳状态呢。

作者: 大大姑娘 时间: 2013-11-4 12:39
我一直想让孩子把数学错题集做起来，可她一直不肯，还说没有用。
很快期中考了，我和她约定如果分数还是低于平均分，就必须做错题集。
但我不是很确定，这是不是一个好办法？

作者: 婧珂妈 时间: 2013-11-4 12:56

大大姑娘发表于 2013-11-4 12:39
我一直想让孩子把数学错题集做起来，可她一直不肯，还说没有用。
很快期中考了，我和她约定如果分数还是低 ...

建立错题本我感觉是很有必要的，我家孩子目前也只建立了数学错题本，有时候那些错题隔久了还是会发生做错的情况，这个虽然很麻烦，但也是对自己不懂的知识点的归纳与总结。

作者: 婧珂妈 时间: 2013-11-4 13:01
对于复习我的感觉是回家后先把书看一遍，但我常常疑惑这样泛泛的看一遍的效果，之后再做作业，作业中那些选择题基本都是能做对的，但问答和一些思考题就不是那么好答，人教版的书编写得不具体，所以有些题目在教材中找不到答案，所以我不知道其他孩子是怎样复习的，是否有更加有效的复习方法呢。如果在没有老师归纳的材料的时候，自己对以上学科又怎样归纳总结为好呢，这个归纳总结还真需要时间呢，期盼高人指点。

作者: helenminliang 时间: 2013-11-4 13:06
我们其实一直跟着老师走，孩子班级的孩子，不是很整齐，老师要两面照顾，除了要讲基础的部分，也要拔高，所以常常会占用其他自习，活动课的时间，每天放学后还雷打不动地拖堂半个小时讲数学。所以，我除了要求孩子上课认真听讲以外，其他几乎没有附加的要求，孩子的错题本老师是有硬性要求的，这个我不会帮女儿申请减免，错题本非常必要，人往往是跌倒在同一个地方的。
至于语文方面，我一直是想让孩子能少做学校的作业，多看书，讨论，学校的应试方面，我认为不需要花费这么多的精力进去。我们的语文老师也说，练个两年，都会的。
英语学校主要是语法，是我们比较欠缺的，会要求孩子认真，至于抄写默写，我的要求不高。
至于其他的学科，更是多看书了，历史和地理方面。课本和学校的深度还是低，他们主要是要求记忆方面的内容，和我希望的也不是一条线上的，总之，成绩不算太难看就行了。

作者: Tina_L 时间: 2013-11-4 13:07
我家的只复习数学，也就是错题本。语文不知道怎么复习，跟着老师走吧。英语从来就是裸考。

每个周末集中整理错题。剪刀胶水都用上，实在不行才动手抄。。。

期中只考这三门。北京的中考没有史地生政，大家都不太重视。。。估计要期末时临时抱佛脚了。

作者: zty1122bb 时间: 2013-11-4 13:20
本帖最后由 zty1122bb 于 2013-11-4 15:00 编辑

语文：
1）平时：朗读、听写注释，熟读每课的导读和后记。假期预习过字词、课文朗读，平时放给学校进行。
2）每天路上诗词古文熟背。默写放在学校自己插空进行。自己检查，有错画×不涂改，便于以后注意。
3）周末：同步朗读自读课本，快速分析文章脉络。
4）周末：自读阅读理解导读
5）周末：做分项练习（考前）
计划再加上5分钟小日记。

作者: lotusleaf 时间: 2013-11-4 14:04
数学：

1、合上书，拿一张A4纸，把学过的概念定理公式等用思维导图的方法画下来，也就是标明主次和相互关系；
2、把概念的定义写下来；
3、自己推导出所有的公式
4、对照书改正前面的错误
5、选择性的做题

作者: 悦儿爸 时间: 2013-11-4 14:57
一、数学、物理、化学
1、平时
课前用教辅快速预习，就是看一遍；
重做暑假预习时错过的习题；
课后复习当天的内容，完成作业。

2、周末
复习本周内容。也是看一遍书；
整理一周错题，同时通过习题的错误发现那些知识点掌握得不准确（需要家长帮助）；
除作业外选择部分同步习题强化（难度大于学校）。

3、大考前复习
看一遍教辅（书）；
错题本重做一遍。
物理、化学的公式、方程式等强化记忆。（某次考试发生错写公式后才增加的项目）。

作者: 七只皮箱 时间: 2013-11-4 15:26

大大姑娘发表于 2013-11-4 12:39
我一直想让孩子把数学错题集做起来，可她一直不肯，还说没有用。
很快期中考了，我和她约定如果分数还是低 ...

我总觉得这种错题集的方法有点低效，应该是搞清出错的知识点，针对这个点找大量不同的题型练习。错题集其实最重要的就是归纳出容易错的知识点。

作者: 婧珂妈 时间: 2013-11-4 15:48

七只皮箱发表于 2013-11-4 15:26
我总觉得这种错题集的方法有点低效，应该是搞清出错的知识点，针对这个点找大量不同的题型练习。错题集其 ...

错题集的目的就是为了归类整理哪些地方容易出错，再做一遍的目的也是为了巩固，对于那些没掌握的题目只做一道错题肯定是不够的，还得进行必要的仿练。

作者: 从前 时间: 2013-11-5 08:34
马上要期中考试了，我们这里初一各科都要考试，对于历史、政治、生物、地理等小科，老师每天都要求背诵，家长签字，语文、数学、英语是老师印发的测试题。

作者: fjxyy 时间: 2013-11-22 14:34

大大姑娘发表于 2013-11-4 04:39
我一直想让孩子把数学错题集做起来，可她一直不肯，还说没有用。
很快期中考了，我和她约定如果分数还是低 ...

我们在弄错题本. 是我给孩子整理，有空时孩子做。现在做的还不多，主要是没时间。目前看来，以前错过的还会错，有时候还错的一模一样。就这一点来说，有必要整理错题呀！

作者: lotusleaf 时间: 2013-11-22 17:57
我觉得整理错题集也有不同的整理方法，如果仅仅是把所有错题归纳在一起工作量大，效率低。重要的是找出错误的原因，做错的原因是粗心，还是概念原理不明白，还是解题不灵活题目多拐几个弯就不会了。找出错误的原因再针对复习才是最重要的。

这个原因最好由孩子自己来找，可以训练孩子的分析能力。

就我身边的例子来看，许多走上工作岗位的孩子就存在分析能力欠缺问题，咱们常说的做事不过脑子。

作者: fjxyy 时间: 2013-11-25 11:35

婧珂妈发表于 2013-11-4 05:01
对于复习我的感觉是回家后先把书看一遍，但我常常疑惑这样泛泛的看一遍的效果，之后再做作业，作业中那些选 ...

我买了本学而思的培优辅导,里面每一章节都有个总结

作者: 梦幻妖精 时间: 2014-1-21 17:01
关于错题集，我很教条的遵循3段式速成
1、错误是什么
2、为什么错
3、以后怎么办
至于要不要抄错题，孩子自己酌情处理，要抄就抄在第1段，错误是什么里面，不鼓励不分情况的抄错题，抄错题特别是抄错误答案有加深巩固错误的潜在危害
期末把错题集的第3条分类整理，复习

作者: 悠然2001 时间: 2014-1-22 17:52
很想说说错题集，这也是一直头疼的问题，数学老师是要求每张学案订正都用活页纸，然后粘在学案上．方便以后装订．我个人偏向于记录错误点，因为反复做一些错题的确感到效率太低，孩子也厌烦，而且大多错误都是粗心造成的，可以今天是这种错，明天又是那种错，反复写错题，就成背题了．我是让用文字的方式写出错误点在哪里，具体是哪些关键地方容易发生错误，比如第三人称单数不要忘了动词加Ｓ等等，考试前重点再看一下．

语文是觉得可以准备一个本子，平时不会写的字词都记在本子上，定时默写．要背的诗词释义错的可以划在书上，不同时间用不同颜色的笔来标注，这样不需要费时间再誊抄在本子上，想复习时也不需要找本子，直接拿书随时就能针对不熟悉的加以记忆．

重复记忆也很重要，不然间隔时间长了，总是要重复再费劲去背，做无用功，我做了个记忆表，把每天背诵的内容记录上去，每天都能随时了解自己背诵情况，方便安排再次记忆复习时间．

我们都是懒方法，怎么偷懒怎么来，不知道对别人是否有帮助，是否有改进的空间．

作者: 勤劳的菲比寻常 时间: 2014-1-22 19:57
我家孩子还小。说说自己的经验。

我个人喜欢找一本心仪的参考书，然后，把这本参考书当做笔记，包括课堂笔记，复习笔记，错题笔记等。
把课本、老师的讲解、其他参考书、作业中的心得等，统统整理到一本书中去。

我每学期都有一套极彪悍的参考书，因为用不同颜色记录批注，贴各种活页纸便利贴，加上用胶带、针线加固等等。这套书，是我考试的最佳复习宝典。

更神奇的是，我后来看一个考上东大和哈佛的日本人写的学习方法，跟我的几乎一模一样。

作者: mydream 时间: 2014-3-15 07:44
很有收获

作者: mydream 时间: 2014-4-13 07:09
受益很深，

作者: 小荷听雨 时间: 2014-4-14 09:06
这个帖子应该加精啊！

作者: 凝心聚力 时间: 2014-10-5 20:45
复习错题更有效。

作者: cjm_fnnh 时间: 2014-10-6 08:14
看来整理错题集还是有必要的，但我家还没开始！

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