祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【听，美妙的童音】鸣鸣几段录音 [打印本页]

作者: snazkf 时间: 2013-10-23 21:16
标题: 【听，美妙的童音】鸣鸣几段录音
本帖最后由 snazkf 于 2013-10-24 14:56 编辑

匆匆录了一段，希望不是来晚了。。。

几年前，鸣鸣还幼小的时候，虽然没想着跟其他娃拼比，但看着别人的娃牛哄哄的样子，心里也总会多少有些不是滋味。

这段是10年六月（4岁半）时候录的，记的儿教在庆六一。
http://www.tudou.com/v/OBNO-ZzX8jk/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf
当时读的是eric carle的名作好饿的毛毛虫。为了不丢面子，一页页的讲给鸣鸣听，音频来回放，记的这个还有动画片。但鸣鸣就是读不下来，看着别人的娃读的这么溜，只好也勉强录了一段，但最后也是读了一半，再也不会读了。。。

这段是12年3月份（6周岁多些，不到6岁半）录的。
http://www.tudou.com/v/DIIm-vuw1ro/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf
读的是，click clack moo cows that type。
从6周岁开始，鸣鸣开始阅读。这个click clack moo cows that type记得是加州而的课文。我们一直的习惯，就是遇到喜欢的书或者章节，就反复读，反复听，直到记熟。所以记得这段录音，其实不是朗读，应该就是背诵。

转眼上学了，鸣鸣上学后，开始几个月中文和英文还都是朗读，不会默读，中文也要读有拼音辅助的小说。过了几个月，鸣鸣就学会偷懒了，学会了默读，也懒得看拼音辅助了，从此就再也不肯朗读。
直到如今，到了二年级，让鸣鸣在家读语文的课文，那读的真是难听。不过老师说鸣鸣在学校读的倒是抑扬顿挫。想来这是男生的通病，并不愿意在家人面前表现的更好一些。
这段是最近录的（8周岁不到）
http://www.tudou.com/v/wlW7q3F5fkU/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf
鸣鸣这阵子在读Ursula K. Le Guin为儿童写的小说catwings. 薄薄的四本小说，文字不难。
等到想要录音的时候，才发现鸣鸣其实有一些单词是不认识的，因为以前一直是默读，所以也就糊弄过去了。一到了需要朗读的时候，就露馅了。
不像榴莲这么自信，不需要事先读两遍，第一遍就一气呵成，这才是实力的体现。
于是只好让鸣鸣又读了一遍，重新录，效果也不佳。看来还是需要像Ashley版主多学习，让孩子平时多多朗读才行。

鸣鸣10年五月开始习琴，从一开始就不愿意按部就班的跟着老师的进度走，而是自己喜欢乱弹琴。
这段是11年1月（5岁半，学琴半年多点）时候录的，自己在家自娱自乐，弹的是平安夜。
http://www.tudou.com/v/ZdGd8-BDvW4/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf

这段是11年9月（六周岁不到）录的
http://www.tudou.com/v/gvMYZCG_xYk/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf
鸣鸣当时比较喜欢eric carle的绘本，其中today is Monday这个绘本，本身也是一首作者自己创作的歌曲，鸣鸣在尝试着边弹边唱。

这段是11年圣诞节录的（学琴一年半，6周岁刚过）
http://www.tudou.com/v/tjgwpxdMYcc/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf
第一次正式登台演出，鸣鸣平时弹琴都是我行我素，不太认真。但也有个小优点，就是从来不紧张。

我行我素，不肯按部就班的孩子也不会有啥出息，不过自娱自乐，寻求内心的快乐也应该支持。
这两段是最近录的，一个是德沃夏克的幽默曲，老师辅导过。一个是久石让的盛夏，自娱自乐的曲目。
http://www.tudou.com/v/9riwWbLEKGQ/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf

http://www.tudou.com/v/R9vD2_xQBIg/&rpid=1660202&resourceId=1660202_04_05_99/v.swf

作者: 悠悠 时间: 2013-10-23 23:12
啊？怎么是88888888888888888888888888啊？

作者: xianyun0403 时间: 2013-10-24 08:16
没有上传？

作者: lotusleaf 时间: 2013-10-24 08:24
来得太早了哈哈

作者: Martina-Mm 时间: 2013-10-24 14:02
看过视频了，孩子很可爱，看得出孩子的生态环境保护得很好。很本真的状态，赞！

作者: javanaise 时间: 2013-10-24 15:30
鸣鸣本身就是一个灵气十足的孩子，又得益于鸣爸的科学养育，所以小小年纪，才华横溢，羡煞人呢。

作者: 悠悠 时间: 2013-10-24 16:31
你这不但是红果果的炫耀，而且还剥夺我们用pad观看的选择权。抗议！

作者: wherezhang 时间: 2013-10-24 16:52
看了一遍，我不懂音乐，但真的非常喜欢鸣鸣那种自得其乐的状态。
英语读得也很好啊，非常可爱。

都说爸爸培养的孩子更出色，好羡慕啊！

作者: 榴琏 时间: 2013-10-24 21:46
我家姑娘听过了, 除了说那个第一段有点结巴外, 其它是一个个沉默地听完, 听到钢琴时, 小眼睛呆了, 人琴合一, 服气地说好.
然后静静地走了. 她太需要榜样了.

作者: snazkf 时间: 2013-10-25 08:18

榴琏发表于 2013-10-24 21:46
我家姑娘听过了, 除了说那个第一段有点结巴外, 其它是一个个沉默地听完, 听到钢琴时, 小眼睛呆了, 人琴合一 ...

你女儿弹琴弹得也很不错了，你谦虚而已。
小孩子和大孩子的主要区别是，小孩子的空闲时间相对较多，孩子和家长的压力没那么大。
孩子可以有时间玩，有时间思考。这样孩子就会自己琢磨出正确的答案出来。
大孩子的压力大，我们就总试图给孩子答案，让孩子很快掌握，长期看来，这反而就不好了。
比如我链接视频的盛夏曲子，是一个月之前录的。当时弹了不到一个月，小孩子还是找不到曲子的内在感受，只是顺着旋律求快，因为曲子本身就很容易让人想到，盛夏时节，一个背着书包的男生，在路上跑啊跑，跑过城市，跑过乡村。。。
现在又过了一个多月，鸣鸣现在弹盛夏，就至少比链接视频慢了最少半分钟，也就是更加老道，更加抑扬顿挫。想想看盛夏里大热的天，又是良辰美景，总不会一口气跑完吧

。

说了这么多废话，只是想得出结论，小孩子压力小，反而可以发展的更好，大孩子压力大，发展的就没那么好了。这显然不是孩子的问题，只是作为家长，我们很难破解这个问题。

作者: snazkf 时间: 2013-10-25 08:45
最近在读CC整理推荐的《作为教育任务的数学》

弗赖登塔
尔反复强调：学习数学的唯一正确方法是实行“再创
造”，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或
创造出来；教师的任务是引导和帮助学生去进行这种
再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。他
认为这是一种最自然的、最有效的学习方法。说它最
自然，是因为生物学上“个体发展过程是群体发展过
程的重现”这条原理在数学学习上也是成立的，即；数
学发展的历程也应在个人身上重现，这才符合人的认
识规律。
。。。。。
弗赖登塔尔说，他所说的“再创
造”是指应该使学生体验到：如果当时的人有幸具备
了我们现在有了的知识，他们是怎样把那些知识创造
出来的。说这种方法最有效，是因为只有通过自己的
再创造而获得的知识才真被掌握；和可以灵活应用；
而更为重要的是，数学是人的一种活动，如同游泳一
样，要在游泳中学会游泳，我们也必须在做数学中学
习数学，也就是在创造数学中学习数学。弗赖登塔尔
指出，搞数学研究的人就是用再创造的方法去阅读别
人的论文的。

感觉这些观点适用于任何学科，包括音乐，只不过大孩子的家长，很难有执行力了。

作者: 雨珂妈妈 时间: 2013-10-25 09:08
综合看鸣鸣的表现，天然有灵气，终于理解为什么鸣鸣爸总是“自鸣得意”了。他真的值得你得意

作者: 爱睿02 时间: 2013-10-25 09:39
终于盼到视频了哈，一如既往来鲜花！感觉《幽默曲》比之前功力大增，是不是穿米奇睡衣的缘故？

作者: lotusleaf 时间: 2013-11-1 14:59
鸣鸣太可爱了，很饿毛毛虫那段，hungry读得非常响亮，不熟悉的轻声掠过

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