在我们家，夏天一直都是奖励的季节。
我的一个女儿选了一件时髦雨衣好在旅行时穿。另一个女儿买了一条项链，并打算添置些新装饰品，因为她终于拥有了自己的房间。还有一个女儿得到了一架野营时用的新相机。
这是女儿们考了A以后我实行的学业激励计划的一部分。
我不给钱，但我答应在她们得了A或学业有进步时带她们出游或完成她们的愿望。
我是在为了让孩子们获得好成绩而贿赂她们吗？是的。
Laura Perez 我承认：如果所有孩子（和成人）都能拥有力争上游的天生的动力和求知渴望，那是最好的。
但我也认为，体验过好成绩后，获得好成绩会更容易。不妨伪造这种体验，直到它真正得以实现。成功带来的兴奋和刺激会让人上瘾，如果你体验过它，不管出于什么动机，你都会想再次追求成功。我认为自己的动机就是帮助我的女儿们走向成功。
此外，我欣赏投入勇气和信心到那些令人生畏和陌生的困难事物，直到你成为它的主人，让它满足你的需要。如果不是为了某些物质承诺，很少有人会接受这种挑战。
我丈夫约翰(John)认为，即使往好了说，这样做也很愚蠢。
他说：“如果她们不关心学习，不管你给她们多少奖励，她们都不会学习。她们必须自己想学习。我不认为奖励能让她们产生多大改变。孩子们很聪明。她们知道这些奖励是假的。”
我们对这个问题谈得越多，约翰就变得越激动。
他说：“这是笔糟糕的交易。她们必须重视教育。贿赂她们是玷污这种价值。”他感到这是种适得其反的短期思维。“她们还有整个人生要度过，你不能永远贿赂他们。”
于是我想，我得问问最清楚这点的人：我们的孩子。奖励对她们意味着什么？
即将上大四的杰米(Jamie)从中获利最多。她记得的奖励有骑马、带一位朋友去游乐园、名牌网球鞋和一盏放在卧室中的星形灯。
她说：“老实说，没有奖励我也会努力学习，但它们的确鼓舞了我。它们不仅是与你们共度时光、来一趟难得的开心郊游的借口，而且我感到你们为我骄傲，这意义重大。它们让我非常开心。”
