祝孩子们天天健康快乐！

标题: 一凡的中学生活（01年10月，男生） [打印本页]

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-24 23:12
标题: 一凡的中学生活（01年10月，男生）
本帖最后由 pawpaw 于 2013-8-26 16:31 编辑

暑假快要结束啦，再过几天一凡就该开始正式的初中生生活啦！

这个暑假安排的学习项目不多，且都有些虎头蛇尾的感觉，怪我这个当妈的没有认真策划。眼看三年初中生活就要开始，为了跟上老论坛的朋友们，妈妈决心不再潜水，浮出来认真学习，欢迎新老朋友们串门、交流!

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-24 23:33
在前几天的市区某心仪校的招生中，一凡落榜了。

朋友安慰我们：竞争太激烈了。是的，我承认这一点，但更重要的是要通过这次落榜，看到自己与别人的差距，如果孩子能看到这一点，把失败转化成前进的动力，那该有多好啊!

这次考试语文80，数学80，英语40。一凡出考场就告诉我考的不好（以前在学校考试一直都是感觉不错的那种）

晚上消息来了，考了166.5，语文65，数学63，英语38.5，当时所有考生的分数还没出来，只知道离去年的分数线175差了不少，一点儿也没希望了

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-24 23:57
晚上一凡有点沮丧，自己总结说语文卷面不整洁，作文不够新颖；数学题难量大，时间仓促，写到最后一题刚列了方程就响铃收卷了。说是要练字，并且在以后写作业时加快速度，要改掉磨蹭的习惯。

说归说，学习的主动性还是不够，总是要我提醒

提醒多了还有点嫌我烦的语气

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-24 23:59
哭啊!俺是穷人!金币很少滴!还扣

作者: fanenxu 时间: 2013-8-25 00:07
同龄孩子，来学习！

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 00:17
我也做了认真的思考：一凡的奥数知识点没有掌握好，解题的思路不够清晰，用他自己的话来说就是做着做着就不知道自己为什么这么做了

这跟平时的学习习惯有关，奥数课上虽然脑子跟着老师转，但习题是几乎不订正的，更不用说错题集了，唉!订正尚且做不到，还谈得上复习?!孩子有点懒，我也没时常提醒（课内偶尔有错题，他不敢不订正，课外的奥数我老觉得学着比不学的强，没有认真对待），导致这次数学没做的就有10分!

我不是分数至上的妈妈，与应试教育相比，更期望孩子喜欢他自己喜欢的事情，比如看书。事实上，直到今天我才发现，看书也会是一件让我操心的事。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 00:33
早在六年级上学期的时候，我就发现一凡的阅读理解扣分较多，老师也很惊讶：阅读量大的孩子理解力还会有问题?老师很喜欢他，所以给开了几次小灶，加上周末做精彩阅读、黑马阅读，坚持半个学期下来阅读题的扣分情况终于有所改观，我便又懈怠下来。

这几天开始看黄保余的知识地图，老师讲的笑话让孩子挺high，我无意中问了一句：这一讲主要讲了什么？居然归纳不出来！看了什么?就图个热闹了

第二天陪着孩子一起看，一人一个笔记本做笔记，他倒好，我记他也记，我不记他也不记，字多的我记了他还不太愿意记

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 00:46
下午陪孩子看3D电影课《怪兽大学》（没办法，我家思想单纯，依旧喜欢动画片）。

看完出来问他：好看吗?
答：好看
问：讲的是什么?用一句话概括一下
答：嗯。。。嗯。。。嗯。。。怪兽比赛（我已经气糊涂了，记不清他的原话）
问：那你知道故事的主人公是谁?（生气也没用，不如干脆象对三四年级的孩子那样一点点引导他。）
答：绿色的大眼怪
问：有没有看出来这部电影与梦想有关?
答：啊?有吗?（我真要疯掉了）

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 01:05
问：那看出来与友谊有关吗?
答：嗯。大眼怪与毛怪先是互相不买帐，最后成为好朋友了。
问我：妈妈，如果用一句话概括，你怎么概括?（好家伙，自己不会，干脆踢皮球）
答：电影描写了大眼仔梦想成为惊吓专员并为之努力的过程，说明了只要有梦想，就会有希望。（这个其实有点牵强，我只是想借此激发一下他的斗志）。也可以说关于友情的，因为故事的主人公是两个人，大眼怪和毛怪，所以，电影讲述了大眼仔与毛怪从互不买帐到成为死党的过程，让我们体会了友情带来的快乐。（我的水平有限，当时差不多就只想到这些）

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 01:19
打车吃饭

吃完饭又回影城，看徐峥的《摩登时代》，看完出来已经九点一刻了，我们从来没有过连看两部电影，瞧瞧我今天多受刺激!刺激归刺激，依旧无法用一句话概括电影

我只得安慰自己：慢慢来。可是这样的不足如何才能提高?
一凡书看的不少，但都浮在面上，没有思考、挖掘的过程。再加上科普类的居多，知识面是广了，可没深度

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 08:31
咋没人来支招呢?一直关注英语，语文数学没怎么管过，真要下大力气整改了，可是究竟该先从哪儿下手呢?

作者: 阿豆妈妈 时间: 2013-8-25 08:33
楼主把沙发，板凳，地板都占啦！
那就贴在墙壁上欢迎一凡妈妈啦！
新的起点，大家一起加油！

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 08:34
谢谢豆妈! 眼下困惑多多，急死了

作者: 婧珂妈 时间: 2013-8-25 13:32
欢迎一凡妈妈建楼，记得之前一凡妈妈给我推荐过一本《从可可奶牛到打嗝细菌》的书，我买回家后我家的小盆友特别喜欢看，还对照着书做了很多实验。我想小一凡在妈妈的指导下，对电影的理解也会很快能有所收获的。做妈妈的就不要急啦，放宽心就是。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-25 18:27
昨晚用IPAD写贴子，不知咋的就选了“学业交流”子栏目，实际上应该是在“学习成长记录”分类里的，麻烦哪位版主帮我改下？谢谢啦！

作者: 天行妈 时间: 2013-8-25 22:38
我们看电影，看完了都不让他总结啥的，增加负担啊

。即使叫他总结，也最多一两个字：好看或不好看。

作者: 菊菊妈妈 时间: 2013-8-26 08:58
我们家的看电影也是看热闹的，看不出电影里边要表达的主题内容，只能怪我这当妈的没有引导好。

作者: spring032 时间: 2013-8-26 11:31
我儿子现在看电影都是和同学去看的，回家后迫不及待的要和我分享精彩内容，在此检讨一下，我常常不认真听，也听不懂。偶尔我们会讨论一下。我觉得直接提问孩子可能会反感。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-26 11:55
想让他表达主题思想是有原因的。

这段时间以来，老是要曲解我和外公外婆的话，我们不知道到底是青春期作祟还是他的理解别人说话有问题？要说他理解力有问题他肯定不能接受，但是理解不到点子上是毋庸置疑的，我和外公外婆背着他讨论过这事。或许是孩子还小，思维能力与成年人差距太大？

欢迎大家来支招，来讨论

作者: zhouqing 时间: 2013-8-26 12:05

帕兰朵发表于 2013-8-26 11:55
想让他表达主题思想是有原因的。

这段时间以来，老是要曲解我和外公外婆的话，我们不知道到底是青春期作 ...

不用着急吧,孩子上中学后会有飞越吧.感觉初一过后孩子长大了很多,对问题的看法都有的质的变化.

作者: helencp 时间: 2013-8-26 13:26

同感，酷爱看书，看得都是热闹，被我禁书过好几回，也没啥用。。。

作者: pawpaw 时间: 2013-8-26 16:36

帕兰朵发表于 2013-8-26 11:55
想让他表达主题思想是有原因的。

这段时间以来，老是要曲解我和外公外婆的话，我们不知道到底是青春期作 ...

改过来了。抱歉，晚来了几天。

应该是老朋友了。我记得在老儿教，这个ID就比较熟悉的。

关于深度的问题，其实我也有困惑。
我认为还是孩子的阅读面不够广，以及我们做家长的，没有及时与孩子进行交流。这一方面，我知道的，小美妈和99姐姐做的比较好。
小美妈是做到了，和孩子的阅读同步，进行交流。而99姐姐常常是在家里，提出正反两方面的话题，一家人进行辩论。

也不要急，孩子的成长都有自己的节奏，慢慢会开窍的。俺们家现在也看动画片呢。都在变声中了。

作者: sara22 时间: 2013-8-26 19:19
关注初中生的点点滴滴哈。加油。

作者: 文仔妈妈 时间: 2013-8-27 10:24
又发现一个可爱的小男孩，一凡妈妈不要着急，男孩子开窍是比较晚，只要坚持阅读，肯定有收获的时候。

作者: 天行妈 时间: 2013-8-27 21:46

帕兰朵发表于 2013-8-26 11:55
想让他表达主题思想是有原因的。

这段时间以来，老是要曲解我和外公外婆的话，我们不知道到底是青春期作 ...

可能你们说得过于委婉，小孩子嘛，要直白地说的。有时家长想的和孩子理解得不一致。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-29 21:41
读：子产论尹何为邑 3遍

背：百词斩

看：无非求碗热汤喝（吃货

）

今天分班考试，没有提高班，这个考试只是为了平衡所有班级，明天报到

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-29 21:49
骐妈提到说颀颀妈妈推荐了刷题利器，收藏下，肯定以后会用上

金试卷、全国各省市中考试题汇编 45套、天利38套、中考试卷汇编、五三。
锦囊妙解中学生英语系列．颀颀从初一开始用的这一套书．找这个系列的词汇和语语专题买就可以了

作者: 小米2008 时间: 2013-8-29 22:02
谢谢推荐，收藏了！
我看电影也没总结归纳过，跟着楼主学习学习

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-29 22:46
看来看去总觉得今天记少了，突然一下子想起来，补记：
中文听：康熙大帝第二卷
英文听：波西杰克逊第四本

作者: fjxyy 时间: 2013-8-30 13:49
我们看电影也是从来不总结的。前两天让他约同学去看的电影，回来也就是问好不好看。遇到特别喜欢的孩子自己会多说几句。

作者: blaze 时间: 2013-8-30 16:37
一凡妈妈到这里开贴了，太好了，终于有地方看美女妈妈的日志了。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-30 21:45
下午去注册，一凡对这个班主任的作风很是喜欢，说老师很认真，要求同学们严格自律，并且对学生说“同学们很快就会知道，老师自己就是个时时处处严格要求自己的人”，挺好的，认真的老师，我们喜欢！

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-30 21:49
今天：
写：练字两页
读：子产论尹何为邑 5遍（跟我评论一通子产是个咋样咋样的人。。。）
听：Percy Jackson Olympians Series的第四本The_Battle_of_the_Labyrinth

作者: 冬雪春鸢 时间: 2013-8-30 22:27
同龄娃

一凡很可爱呀，男孩子，在同学中也是月份偏小的吧，妈妈这么有心引导，很优秀的

作者: helenminliang 时间: 2013-8-30 22:31
下午刚去重装了个系统，现在上来，看见有人在夸我呢，才看到，其实，前两年小美看的书我几乎都看的，但是英语上面，我的听力是跟不上了，中文阅读，也不是全部能看全，只是有时候她会要讨论，我才看一段。其实这并不是一个好办法，最好是同年龄的孩子交流，但是孩子的阅读已经带上了家庭的很深的印子，难以和同龄孩子同步，而老师带孩子阅读，又大多流于浅层的教育，或者说教，不是很吸引孩子。我在想是不是让小美经常去逛逛豆瓣之类的地方。

最近我们是遇到这个问题，由于我总是在网上，小美已经很不耐烦了，昨天给我提意见，叫我不要下载资料了，要我陪她，其实我在家已经比别的妈妈陪得多很多了，只要小美一休息，就要求我陪，要抱要闹，看了书，随时要叫我听她讲，我当然做不到，有时候会应付，她的不满意就此而来，昨天我也说了，我不是要随叫随到的三陪，她对我的要求太高了。如果她想交流，可以把自己的想法写下来的，并不一定要即时。她不愿意，说写下来太烦人，一定不愿意写。

我说，以后不管上学，去外面读书，还是工作，要那种面对面的沟通的情形不多，更多的是书面的沟通，她最好慢慢养成这个写的习惯。她听了也认可，接受，但是怎么做，估计还没想法。

作者: helenminliang 时间: 2013-8-30 22:41
这两天又领教了一些应试方面的内容，实在是觉得很无奈，语文方面，与我的想法完全是背道而驰。

作文的方法是套题，几篇反复推敲过的文章，通过一些语句的引导，就能套上绝大多数的考试作文题。这让我想起了论坛的一个关于高考作文满分的帖子，估计这样的作文就是这个方法套的。

阅读，只要知道我们的头顶上的那些大人们想让我们成为怎么样的人，想让我们想点啥，就往那上面靠，估计就八九不离十了。唉

作者: 帕兰朵 时间: 2013-8-31 21:16
冬雪帖子里转过来的，记录下来备忘

关于摘抄
①在摘抄本上，详细地记录阅读的起始时间、每天的阅读进度（每天阅读的页码）。
②摘抄精彩语句。把自己认为精彩的语句及时记录下来。
③随时记下阅读感受（可以是对某章节的整体感悟，也可以是对某段话的感悟、点评，也可以是对某个句子的感悟、点评）。
注意：摘抄和感悟数量不低于20页32k（每部名著摘不少于10页），开学时交阅读作业。
提醒：家长要监督阅读的过程，如有时间可和孩子共读交流，要在孩子的摘抄本上，为孩子的阅读过程实事求是地写一段评语，对其是否真实阅读、坚持阅读作出评价，并签字。真实评价是对孩子最好的教育，望各位家长如实作评。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-2 09:45
9月1日

开学第一天就不让人省心，发书时老师问：谁家有语数外七上旧课本，一凡举手说有，然后就让我家等下一批课本到的时候再领

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-2 09:46
这孩子，怎么这么头脑简单捏？他说不知道老师缺课本

换个角度想想，或许我家单纯？算优点么？

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-2 09:54
9月1日

初中英语阅读理解与完形填空（七年级）， Exercise 1
锦囊妙解词汇与语法强化训练（七年级），名词基础达标

预习苏教版七上语文第一课，感觉孩子的预习不到位，怎么引导孩子预习？

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-4 08:28
老师只布置说预习，孩子的预习方式一般是读两遍课文，看看教材全解，结束

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-4 08:59
转：初中语文预习方法谈

   古人云：“凡事预则立，不预则废”。教师讲课要备课，学生上课更要备学，所谓备学也就是预习。预习在语文学习的整个过程中有着不可低估的作用，它是语文学习的一个重要环节。其主要任务是复习、巩固有关旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点，为学习新知识扫清障碍，做好准备。叶圣陶先生说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”预习是为了更好地听课，以更好地掌握知识。
　　而在整个学习过程中，学生课前如果没有预习，听课就显得被动了。况且课堂上又要听讲，又要记笔记，就显得既听得紧张，又记得忙乱，对什么是重点，哪些是难点，根本就抓不住。如果学生课前有准备，那么听起课来就主动多了，课堂记录就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，所以预习能起到了事半功倍的效果。但在日常学习生活中，许多同学对预习的重要性认识还不够，他们认为既然老师在课堂上还要讲，上课注意听不就行了吗，为什么还要预习呢？甚至有的同学认为预习是浪费时间。事实上，这种观念是错误的，不可取的。为了取得听课的主动权，提高学习效率，必须摒弃这种观念，重视预习，养成良好的预习习惯。那么，到底如何预习课文？在预习过程中需要完成那些任务？我在教学中一般要求学生按照以下步骤进行预习：
　　 1、总览单元。现行中学语文课本都是以单元做为基本单位的，同一单元的几篇课文除各具特色外，尚有其共同的知识和规律。因此，对整个单元浏览一遍，预先形成一个知识系统，明确单元要点，高屋建瓴，可少走弯路，便于对比和总结。
   2、分析题目。题目是文章的眼睛，是“透视”美景的“窗口”，充分利用这个窗口，也就占据了“攻击”课文的有利地势。
   3、辨别体裁。不同体裁的文章，有其不同的特征和基本要素。例如，议论文的论点、论据和论证方法；记叙文的事件及事件本身的发生、发展和结局；说明文的说明对象、说明顺序和说明方法；应用文的基本格式和基本写法等。预习时紧紧围绕这些基本特征来思考，就能选准角度。
   4、熟悉作者。
   5、了解背景。文章都是为时而作，有针对而写，有感而发的。对背景的了解有利于把握文章的写作目的和中心内容，如课文中选入的伟大作家鲁迅的文章，大多内容与背景有直接的联系。
   6、分析提示。在现行的语文教材中，每篇课文都有“预习提示”或“自读提示”，这些“提示”就是帮助预习课文的“钥匙”。“提示”一般提供以下信息：写作背景，中心思想，结构安排，艺术特点及语言风格等。预习时若带着这些信息去了解课文，分析问题，就会有的放矢，从而提高学习效率。
   7、研读课文。在研读时，切不可浅尝辄止，应仔细阅读，深入体会。阅读中遇到的生字新词应查工具书。生动而典型的句段要反复阅读，进而阐明和作注。发现疑点，若思之不解，可在听课时解决；若课堂上未涉及，下课要问老师或与同学讨论，切不可就此放过。
   8、思考练习。对课后的思考和练习，若能事先思考，就会做到心中有数，在老师讲授时，就会找到这些问题的思考角度或答案。这样既提高了作业的质量，同时又节省了时间。
总之，预习是一种科学的学习方法，它对培养学生勤于思考的习惯，提高学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文成绩的进步都有很大的帮助。因此我们必须指导学生扎扎实实搞好课前预习。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-6 20:12
这几天真忙!

一凡中午在学校食堂吃饭，觉得很好玩，天天晚上接他的时候要么汇报今天吃了啥啥啥，比昨天还好吃，要么说今天打菜的师傅份量给的特多，太赚啦.......不过一提到家庭作业就不开心，嫌作业多

说实话，作业真不少，不过要是中午在学校旁边的新房子吃饭就可以解决掉一部分作业，还能睡会儿，真期待让儿子早点搬进去解决中午的问题

天气转凉，学校要求6点半到校，我们6点10分就得骑电动车出门，早晨凉气大，赶紧买车。折腾了两三天，终于把我的赛欧买回来了!

作者: TRACYMA 时间: 2013-9-6 20:38

帕兰朵发表于 2013-9-4 08:59
转：初中语文预习方法谈

古人云：“凡事预则立，不预则废”。教师讲课要备课，学生上课更要备学 ...

真这样弄，一个小时都不够，其他就别干了。不过真想知道大家各门课都是怎么预习、复习的。我们目前只能通读一遍，不然啥都干不了。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-11 19:27
经过几天的一人练车（朋友都说我胆大，自己一个人也敢练车

），终于天天早晚开车接送孩子了，个把星期的食堂吃下来，一凡开始狂想吃家里的饭菜，打算明天去新房子吃午饭、午休，这样好歹能把早起缺失的睡眠时间补回来一些，晚上还是接回来住，路上的时间省不了，一早一晚，孩子在路上从最初的80分钟——吃食堂省了40分钟——早晚开车接送又省了10分钟，路上也就半小时，基本达到我的预期。

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-11 19:33
锦囊妙解词汇与语法强化训练（七年级）的要求一凡每天一页，基本上每天都能完成。

周末  数学：《探究应用新思维（七年级）》测试1
      语文：《阅读风向标（七年级）》一篇                （我自己看了点黄保余的视频，他做题的时候和他一起边讨论边做，尽量引导他按标准的答题得分模式去答题）
               读：祭公谏征犬戎、召公谏厉王止谤，两篇各5遍
      英语：《锦囊妙解词汇与语法强化训练（七年级）》3页

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-16 20:55
前面有几天登不上论坛，觉得特别迷茫，心里空落落的，可实际上我顶多算半个潜水员

上周四开始到学校旁边的房子去吃午饭，管道煤气还没通，所以是在家做好了带过去，我们俩一人一个饭盒，饭、菜各半，再弄个保温桶带汤。中午吃完饭，一凡美美的躺在沙发床上，大叹舒服，说好多天没睡过这么舒服的午觉了

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-16 21:05
这样一来，以后中午12点肯定吃完饭了，休息一会过后能好好睡个午觉，挺好。

作息时间改了，下午1点30上学，2点上课，老师不拖堂的话5点10分就放学了，今天第一天改时间，加上有孩子不写周末作业，惹英语老师生气，5点30出校门。

开车回家，7点20写好学校作业。
读：古文观止
做：数学新思维（两道中考题）
看：格言
听：Percy（第5本快要结束了，下一部打算听饥饿游戏）

作者: 小雨皮皮 时间: 2013-9-17 22:47
我真羡慕早回家的孩子，我们晚上课外时间太少了，只能全放周末

作者: 婧珂妈 时间: 2013-9-19 22:03
今天中秋，祝一凡学业进步，全家节日快乐！

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-23 15:24
三天假期过后一上学就进行第一单元测试，英语99，班级第二；数学100，班级第一；语文分数没出来

作者: 帕兰朵 时间: 2013-9-25 08:30
语文分数出来了，86，班级最高分92。90分以上一人。基础分扣1分，阅读扣6分，30分的作文扣了7分

阅读和作文是我最担心的，也是最无从下手的，根本没有方向。
现在的想法是黄保余的视频我必须得陪着，每周看两讲，做笔记，每周做两到三篇阅读理解

别的还没想出来该怎么弄，有好建议的同学来说一声哦，谢谢！

作者: helenminliang 时间: 2013-10-8 09:36
在这里回复一个，顺便顶贴，我们看的《少有人走的路》，就是最便宜的版本，吉林文史出版社，黑白封面，标价26元的那种，和电子版的内容是一样的，你要电子版，我传给你

作者: kaikaibaby 时间: 2013-10-8 10:48
请问黄保余的视频是在网上买的吗？

作者: blaze 时间: 2013-10-12 13:53

帕兰朵发表于 2013-9-25 08:30
语文分数出来了，86，班级最高分92。90分以上一人。基础分扣1分，阅读扣6分，30分的作文扣了7分

阅读 ...

基础知识很好，作文慢慢来，有生活积累作文才能写得好。

作者: 纤尘02 时间: 2013-10-12 14:12
呵呵，孩子的时间节约了很多呀，这就是争分夺秒

作者: 帕兰朵 时间: 2013-10-16 20:16
10月11日月考，依然最急的是语文

语文78（满分100，年级最高分95，没有作文，主要是课内+课外诗词+阅读理解）
数学120（满分120，班级有5、6个满分）
英语97（满分100，班级最高分99，年级最高分100）
地理28（满分30，年级最高分30）

最牛的是有两个孩子除语文外，三门满分！其中一个语文是89，总分年级第一，当初入学考试的时候也是年级第一，很强大！

回到我家的情况上来，总分和另一个孩子在班级并列第一，年级排名暂时不知道，和年级第一相差了16分，1700人的一个年级，16分不知道要拉下去多少名呢

所以目前的主要工作是抓阅读理解，因为课外诗词积累一时半会上不来，而且考试时占的分值不会过分的多，慢慢积累着再说，就是这个阅读、阅读，唉！怎么弄啊？！

作者: 帕兰朵 时间: 2014-2-10 09:13
快要开学了，我才想起来上来汇报孩子的期末考试情况

语文97（满分120，年级最高110）
数学120（满分120）
英语114（满分120，年级最高119）
政史地生不肯背，全靠上课听的一点，四门总共考了185（满分200，年级最高197）
总分班级第三，年级60多名的样子，这样的分数离考市重点高中差太远了，根本没有可能考上啊

我反思了下，语文是下阶段工作重点，其中最要抓的是阅读理解，这次期末考试的语文阅读理解共37分，我家居然扣了11分

，阅读理解是重灾区
英语下学期要求背诵课文，一课不拉的背，要不然简单的题还是会错
数学可以适当放放，做些基础题，保证计算不出错就行
小四门必须要背

朋友的孩子年级排名第10名，差距在语文（数学英语一样多），比我家多7分，小四门多10分（人家背的那个认真啊！）

总的来说，一要背、二要想办法提高阅读理解，这个阅读理解到底该怎么弄啊？头疼死了！

作者: 跟着云飘 时间: 2014-2-10 09:20
一凡才初一，不用太心急，慢慢来，一凡肯定行的。

作者: zty1122bb 时间: 2014-2-10 10:16
本帖最后由 zty1122bb 于 2014-2-10 10:24 编辑

帕兰朵发表于 2014-2-10 09:13
快要开学了，我才想起来上来汇报孩子的期末考试情况

语文97（满分120，年级最高110）

关于阅读理解，有一点建议仅供参考。
初一学生的阅读理解主要是记叙文理解。
理解题通常有三类：
1）把握文脉
2）解析句子或段落
3）总结归纳文章
你可以找一些有答案，题解分析的阅读理解练习册，和孩子一起做。
1）题型分类
2）读文章，一定要一气呵成，不间断，划出你认为的文章拐点。
3）做题，两人都要说出自己的答案，再看题解及分析，找出自己的差距。脉搏把握不好？还是隐含意思不清晰？或是语言不够精炼切中要害？
4）重做习题，向标准靠拢。
5）一篇文章要隔一段时间再读，看看自己的理解模式有无调整，再读。
6）这需要你的帮助，更需要孩子自己的努力。最终应该是他独立进行。
=========
阅读理解不会比数学难哪儿去，找规律，练判断，学表达，一定能行。应试的阅读理解与看多少小说无关，关键是对相关短文的把握。
领导是要看你对文件精神的理解透不透，谁关心你读没读过战争与和平。

作者: cjm_fnnh 时间: 2014-9-11 15:57
贴子都沉了，楼主很忙嘛！

作者: blaze 时间: 2014-9-14 19:11
原来一凡妈妈也在这里开楼了，感觉一凡的成绩确实很好了。语文慢慢来吧！不要太焦虑，焦虑会影响效率哟！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)