祝孩子们天天健康快乐！

标题: 走走停停Dian的英语学习楼（05年女孩） [打印本页]

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-14 10:10
标题: 走走停停Dian的英语学习楼（05年女孩）
Dian马上2升3，三年级该开始写英文了，新的开始，也开个新楼记录。

目前的英语能力是：听>读>写，写基本为0。
目前听的能力，我能肯定的是，Frog and Toad这类程度的故事没有问题。因为，前几天裸听了其中的一篇没听过的文章，马上能知道意思。

亲子英语1年级搞得比较多，2年级因为妈妈不知道提供什么粮食，仅仅停留在了动画片，还是断断续续的。
学校从1年级开始，每周3次英语课，其中2次中教、1次外教，教材chatterbox，考试形式为外教老师一对一的口语对话，没做过卷子写字之类的作业。

因为妈妈的路线不明，耽误了孩子的学习时间。所以，也希望看楼的家长能给我提出建议，下一步怎么走比较好。

作者: 边城 时间: 2013-7-15 23:55
看看你们孩子的英语都这么优秀，看看我的孩子连ABC都搞不清楚，唉。。。老火

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2013-7-17 11:22
建议Dian假期中的听力不放松，多听还是有帮助的。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-18 20:32
这几天在这里学习：
元元上高中了：）
http://club.etjy.com/forum.php?m ... &fromuid=622503
(出处: 儿童教育俱乐部)

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-19 10:10
听力材料不知道供应什么才能适合Dian？我把现在的情况介绍一下，妈妈们也给我提些建议。

昨晚试了试疯狂学校，播放的四个音频中的第一本，Dian说一点也不疯狂。是没有听懂吧？还要不要再听一遍呢？
以往也大都这样，那个有特殊记忆功能的cam第一本还好，听明白了。播放第二本，孩子就没了反映，似乎不感兴趣，又似乎没有听明白。
MTH大概听到10，不愿意继续，说都差不多的内容。
拿什么给你磨耳朵呢？真是难坏我这个妈妈了！

昨晚临时起意，决定用手头有的音频试试Dian的听力程度。播放了体验英语set A第5级的一本，只听了一遍Dian就用汉语把几乎每个细节讲了一遍。说明她完全听明白了，那听力程度应该比这个级别高了，不过，孩子承认是非常专注才听到这个程度的。

作者: 葫芦一一 时间: 2013-7-19 11:03

一样2升3

我家在这个阶段也徘徊了很久，mth听了3本就不太愿意听了。估计还是水平不够。

给换了<nate the great>，这个爱听，有时他自己还会选《轻松英语名作欣赏》的音频听，后来就过度到听 horrible herry 听了几个月，再听jbj，最近又捡起mth听，现在听起来很投入，不拦着每天能听2本。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-21 10:20
动画片这阵子看的柯南，很着迷，Arthur都让路了。

听的材料试过的有CAM第一本听懂了，第二本就没有动静，最后放弃了。
这两周在放A to Z 第一本，孩子说她根本就没有听。理由是我们让她专心专意做一件事情，我放的这些背景音被她滤掉了。

这两天给魔石装上了CAM的第三、四本，Nate的第二、三本，晚上躺床上专心专意听听看。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-21 10:22
——结果宣告失败，孩子不感兴趣。

试听了体验英语第6级、第7级各一本，一遍就能懂。听力水平在这之上了，接着试试。

昨天开始MTH，孩子对汉语很感兴趣，看了一本又一本，记了一下时间，第29本用时30分钟。看完汉语再听的英语第13本，关于火山爆发、关于古罗马的庞贝古城。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-21 10:28
MTH13是看着书，指着字听完的。第一天听4章，第二天听6章。能连续听几章，明显比一年级时进步多了。看字的速度也快多了，能跟上音频。以前是不愿意跟着音频看书的，看得慢，说影响她理解音频。

关于古希腊、古罗马，孩子很感兴趣，特别是古希腊的神话故事。哪里有这类视频下载呢？妈妈们给推荐一下啊！

作者: 汪洋大海ww 时间: 2013-7-21 11:03
希腊神话故事启蒙

韩国有套漫画书，关于古罗马希腊神话的。

jbj没听过吗？葫芦一一说的，这套挺适合女孩的，当然，男孩有些也爱听。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-22 16:02
上学期给孩子讲过一点点犹太教、基督教故事和古希腊神话故事，也看过几集王以欣教授视频，算是西方文化的启蒙啦。孩子特别感兴趣，也喜欢听妈妈讲故事，可惜妈妈这故事有限，所以继续求古希腊神话故事的音频或动画，英文的更好。
暑假继续把王以欣教授视频看完。实在没辙了，我就去超星视频让孩子看各位教授的文化课去。

昨天下载了中文少儿版古希腊神话故事mp3，觉得情节太简单了点，吸引不了孩子，孩子也评价没有妈妈讲得好听。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-22 17:59
本帖最后由天使不会飞于 2013-7-22 18:26 编辑

这会，Dian趴在大球上，头发披散触到地板，蓝色魔石中播放着MTH14。我正好有时间把今天的情况记录一下。

家里的MTH是典藏版中英双语34本，这次，我连盒子一起搬出来摊在地上，孩子一有空就满脸兴奋地去挑选。只要她开心，我也不过多限制。今天选中了第24本绝命大地震、第14本古墓惊魂。昨天看过中文再听英文，今天我要求先听英文再看中文，自己评估一下听懂了多少。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-22 18:19
游泳前裸听了MTH14前5章，看过5章中文后评价自己听懂了76%，后5章是看着英文听的，评价比前面简单，听懂了80%。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-22 18:24
给老公打了个电话，Dian拿上魔石，推着大球到她自己房间去了，换了个地方趴着。估计嫌我吵着她了，看样子是听进去了。MTH24已经播放到第10章，终于完整地听完一本。

等她看完中文再来评价听懂了多少吧。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-22 18:46
MTH24孩子自己评价听懂了70%多一点点

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-25 09:24
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=185798&extra=&page=66
持之以恒水滴石穿-----01年2月的Annie英语点滴
在上面的高楼里发现套书percy jackson，分别为《闪电窃贼》、《魔兽之海》、《巨神之咒》、《迷宫之战》和《最后的奥林匹亚神》，与古希腊神话有关，估计孩子会喜欢。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-7-27 12:04
本帖最后由天使不会飞于 2013-7-27 12:26 编辑

2013.7.27

这几天Dian被虎牙纠缠，吃什么都不香。爸爸下死命令，第二天必须去医院拔牙。睡到半夜，孩子发现嘴里有颗小豆豆。。。。好乖的牙齿呀！可是。。。老早掉的另一颗虎牙，半年还是一年了吧，怎么不见长新牙呢？外婆说有可能长在牙龈里面了，要去医院划开。。。孩子心里很紧张。

英语学习：
1.听写：机灵狗第一级1-6本
2.听力：MTH21、体验第五级4本、柯南动画音频
3.动画：柯南

中文：
1.MTH 11-34只剩三本没读
2.视频：希腊神话

作者: 颜妈妈 时间: 2013-7-30 12:44
犹豫MTH买中英文版还是全英文版的好？请问以前儿教的音频是哪个版的呢？

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-5 21:44
本帖最后由天使不会飞于 2013-8-25 15:31 编辑

2013.8.5

周末出去玩，Dian带上percy jackson第一本、RAZ aa级的5小本准备炫耀一下。

水平不高，倒爱显摆。结果光去玩了，没机会炫。
“书非摊不能读也”，我把书拖出来摊到地上，孩子读了不少，几天功夫，神奇树屋中文部分全读完了。为了压一压刚打印出来的RAZ，一摞什么是什么也摊在地上。孩子形容：“以前妈妈念给我听，一本要分几天才能念完。现在我自己看，一天要看几本，反过来了。”孩子的能力确实增强了，不仅阅读能力增强不少，接受能力也增加了。
《宇宙中的天体》介绍了不少星体是用古希腊神话（准确的说是古罗马）神的名字命名，孩子看得津津有味。

英语学习：
1. 听写：机灵狗第一级7-9本
2. 阅读：RAZ aa 1-10本
3. 听力：percy jackson第一本第1章（第一遍听懂30%，第二遍听懂50%）

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-6 21:18
本帖最后由天使不会飞于 2013-8-6 22:33 编辑

2013.8.6
Dian哄着我煮绿豆汤，＂好妈妈，你是世界上最好的妈妈，帮我煮绿豆汤吧！＂
我学她的腔调，用讨好的语气要求＂我给你煮绿豆汤，你就听一本神奇树屋吧！＂
＂妈妈，真好听！＂听着听着，Dian抬头笑眯眯的对我说，示意我也去欣赏一下。我心内狂喜，凑近地板上的磨石。。。。＂好听吧！这个音乐，是钢琴的声音。＂我还以为孩子被故事迷住了。。。:dizzy:
听完第六章，她说累，听不下去了。我继续哄，＂再听十分钟，不管听完没听完都不听了！＂孩子坚持5分钟后罢工了。
休息。。。。＂听完吧，Dian，听完了，等会和妈妈一起去给绿豆汤加糖。＂Dian开始有了精神，瞪大眼睛看着我，＂所有的糖都你来加，快点听完。＂我赶紧打开磨石。＂不看书听！＂Dian抗议，＂你是要我懂的多些？还是懂得少些？＂＂为什么不看就懂得多？＂我很费解。＂如果看书就要注意念到哪里，没有更多的时间去理解。＂＂好吧，不看书。＂妈妈妥协。

英语学习：
1. 听力：MTH10、柯南动画音频、体验英语第七级7本、第八级1本
2. 听写：机灵狗第一级10

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-6 22:43
体验英语，是孩子睡前选择的音频。短小，一遍就能听得懂。

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=126182&page=46#pid2598819
上面链接中，元元妈妈建议“关于加强听力，我觉得是不是试着让孩子听听分级读物的音频,比如麦克米伦, oxford bookworms 等的一些简单的音频故事，能听懂就不看书，听不懂的话，参考一下文本。”

虽然，孩子的听力大大强于阅读，可是执着于听力的妈妈，还是决定，找能找到的所有分级读物音频，逐步放给孩子听。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-12 13:33
本帖最后由天使不会飞于 2013-8-25 15:32 编辑

机灵狗第一级前10本听写完了。网上没有清晰的打印版，打印的效果不好，还有些本缺失了，犹豫听写要不要换成RAZ。RAZ今年下载的全彩色的电子版本，打印效果非常好，我用A5小册子打印成A6开本大小，挺小巧的一本本，方便携带、翻阅。

这些天完成的内容：
1. 听力：MTH17、18
2. 听写：RAZ4本
3. 阅读：RAZ aa 11-20

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-12 16:06
听完MTH16，孩子不舍的叹息了一声“唉，完了。”接着跟我强调了一下，“这集真好听！”期间也不断替annie担心发出唏嘘之声，因为，古罗马奥运会是不容许女性参加的。
妈妈心里感慨，要是每次效果都这样，我这妈妈就不用这么辛苦找资源了。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-12 16:08
听过几章Percy Jackson的好处是，Dian再也不嫌Magic Tree House长了。。。因为，Percy Jackson的一章都要比Magic Tree House一本长。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-14 20:39
今天听完MTH23、25、26，本来准备早餐、晚餐各听一本的。Dian很喜欢听第25集，播放完25集后魔石自动开始播放26集，我遥听到Dian关了声音、又打开声音、再关掉、再打开，最后，开始连续播放。看来是渐入佳境了

，不过看过中文后是不是也能帮助理解英文呢？不然，听书的状态为什么比以前好这么多！
神奇树屋我又收藏起来了，反正孩子听的时候不看，摊在地上真的蛮碍事咧。这套书明年是不是可以再翻出来作为阅读材料呢？

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-14 20:40
MTH25孩子很喜欢听，我曾经想把魔石从孩子那边，拿到我那边去，还被她抗议了一下。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-14 20:47
BBC的Fun Phonics视频，孩子今天第二次看、很喜欢。我在厨房忙晚餐，能听到Dian自己在那里跟着拼啊、读的。每次听写，孩子都会求助我如何记住单词，我会用手指遮挡住部分字母，按拼写规则逐一展现给孩子看看。估计孩子发现Fun Phonics能帮助自己记忆单词，所以，主动恶补拼读。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-16 22:18
兴趣啊，它就是最好的老师！孩子这会抱着厚厚的＜伊利亚特＞在读，除了用兴趣解释，还能用什么呢？
一年级迷西游记，二年级读完了，迷上了希腊神话故事。Dian就是个长不大的孩子，永远喜欢这些远离身边事的故事。
对于希腊神话故事，Dian现在就象块海绵。如果有英文的音频提供给她，该是多好学英文的机会呀！

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-16 22:28
MTH28孩子喜欢，主动又听了一遍。本来她是准备再听一本的，发现磨石里28是最后一本，没有新的，所以，选择重听了一遍28。现在基本顺序在听，要是34本以后还听得这么轻松，那应该是听力真的提高了！

今天英语学习：
1. 跟读RAZ a级10本
2. 听写机灵狗第一级第11本
3. 裸听MTH27、28
4. 动画：神奇校车1集

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-17 14:06
打印任务特别艰巨的时候，打印机坏了

，孩子天天催着买个打印速度快的打印机回来，看来是真心喜欢新加州这套材料！

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-17 14:17
下面准备用新加州作为学习写作、阅读文学作品的教材，RAZ作为提高阅读识字量的材料、机灵狗作为正音和加强拼读的材料，新概念一作为开口的材料。动画及故事音频仍就用来提高兴趣。重点为读，其次是说，再次是写。目前听写机灵狗也是为了阅读打基础，而不是为了写。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-17 14:25
本帖最后由天使不会飞于 2013-8-25 14:24 编辑

武汉美术馆每周2、4、6下午都有孩子的免费活动，有老师带着孩子玩泥塑、教画画、剪贴纸等。每次带孩子去，心中都会生出无限感慨。。。来的孩子真幸福，但相比较而言，这样的资源还是太少了。。。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-17 14:51
某次在车上，孩子问我：快到了吗？我说：没有！孩子继续问：快到快到的地方了吗？

我脑袋转了n遍：快了！现在我已经用得很熟练了，会主动告诉孩子：快到快到的地方了。孩子望着我会心的笑。今天升级了，孩子问：快到快到快到的地方了吗？

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-18 00:29
孩子躺床上和爸爸聊天：爸爸，讲讲你的故事吧！Dian爸闷闷地回答：我没有故事。孩子：难道你没有活过吗？:dizzy:活过就有你自己的故事！

话说还蛮有哲理的。
。。。中间求助我：亚历山大的老师叫什么呀？为了加深她的印象，我特别强调了前面相同的两个字：亚历山大的老师是亚里士多德。孩子：为什么他们都姓yali呀？

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-21 15:57
这两天MTH每本音频约1.5小时，今天听完MTH35。
想想用MTH磨耳朵，时间成本也好高呀！
书变厚了，孩子更爱听了，说比以前的惊险不是一点点。。。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-21 16:09
我家DVD超级“认生”，原来的U盘坏了，新买的U盘多数时候读不出来，偶尔可以读出来，孩子都会欢呼的！
今天无意间居然认了，还正好U盘拷贝了2集柯南，孩子欢呼后一口气看完。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-21 16:39
本帖最后由天使不会飞于 2013-8-21 16:42 编辑

中文在听《希利尔讲世界史》，时不时与古希腊神话、MTH有些交集，挺好！
关于中国历史、世界历史，我是希望孩子先学习世界历史的。因为，生在中国、说着中文、上着中文学校、过着中国节日。。。对本民族的文化即使不专门学习，也会在生活中习得，以后再来查漏补缺也不迟。而对于其他民族的文化，必须踏实从头系统学习才行。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-25 15:02
网上找到了床头灯3000词的希腊神化故事，englishtips搜到了一套希腊神话。播放床头灯的，孩子说不喜欢，理由是介绍得跟身边发生的事情一样，一点也不像神话。然后，播放鬼子网站的那套音频，结果。。。Dian还是愿意听床头灯的。现在，每天播放一集，单曲循环，直到听明白、或者确定怎么也弄不明白为止。因为，我们就知道那几个主神，超过范围就会理解困难。好在每课都很短，从头开始直到重复n遍，我们都在猜测是哪位神的故事，这也让听故事变得很有意思。等这套听完，神的英文名字也了解一些，再去听那套鬼子网站下载的吧。

今天完成的：
裸听：MTH38、床头灯.III.希腊神话故事.Greek.Myths.第4课
听写：机灵狗第一级第18课
阅读：RAZ c级 10本

作者: 天使不会飞 时间: 2013-8-26 01:13
MTH38我就听到不断重复“达芬奇”，孩子说很好听。

本来Dian是要看芭比的，被我强制先听MTH后看芭比。孩子很抵触，嫌时间太长耽误她看芭比。好在故事好听，听的过程中没再出状况。。。。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-1 00:32
床头灯听到第8课，循环了n遍，连我都听懂里面的意思了，Dian评价自己快懂100%了。看来，不断的循环听还是大大的有好处的，播放第一遍时，我是什么也没听明白。床头灯连着几课都是讲得大力神赫拉克勒斯，Dian说起码要讲十几课，看来她对大力神的故事比较了解，中文的希腊神话看得还是有帮助的。
MTH42两天听了两遍，总算听明白了，Dian评价自己听懂了＂有80%吧＂，注意这里不是用的百分之八十多，看来这本听懂的程度没有前几本好。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-2 07:40
昨天开学，5点就到家了，作业不多还做到7：30，中文阅读和钢琴加起来就到了8：40，新加州的学习泡汤了。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-2 07:41
愁。以后6点到家该怎么办？

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-2 07:50
又新买了个魔方，把一天要听的拷进去，省得翻来覆去地找，翻来覆去的任务留给磨石。昨晚上床听的MTH43，没来得及听完，我去取魔方时，孩子不停地说：这本好好听哦！我能理解为孩子听力确实提高了吗？先为听力的提高高兴一下子。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-3 00:11
本帖最后由天使不会飞于 2013-9-3 22:01 编辑

今天开始了新加州的学习，方式是孩子拿书，我操作电脑，点击exe文件上的播音小喇叭。
第一周的内容是At School。开篇问题What makes you special? 和Dian简单用英语和汉语讨论了一下。看图回答了 What are these girls doing in school? 造句学习了4个词，does、not、school、what，简单了解了in school和at school的区别。造句部分没有音频，4个句子让Dian读了一遍，又造了一个新句子。有的句子有创新，有的只替换了几个词，我已经相当满意了。这套教材我的目标是利用好50%就成功了，重点是让Dian学会写，中文该叫作文了。

刚开学就开始愁时间，各种乱，希望后面越来越顺利。未完成的有阅读RAZ一本，phonics一页。

今天内容有：
1. 听完MTH43，上亚马逊看了一下，这本讲小精灵和各种神的，难怪孩子喜欢。
2. 床头灯希腊神话故事第10本，孩子说一点都没听懂，明天继续循环。
3. 新概念第一册第1课，这个准备听2周

印到脑子里，脱口就出，想错都错不了。
4. 听写机灵狗第1级第23课。
5. 2014版加州Unit1 Week1教材至p13

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-3 22:28
把魔石魔方分了一下工，魔方拷贝早上听的，魔石负责晚上听的。我早上走得走，晚上回来的晚，这段时间想让孩子也抓住。
如何让听力资料简单的播放出来，不用选来选取，真是费脑筋啊！我给魔方建立了一个morning目录，里面拷贝新概念一和MTH。为了让孩子既能循环听新概念，又能连续听MTH。我先将新概念拷贝了10份，再将MTH拷贝进去。这样，孩子每天早上只用打开魔方，不用做其他操作，就能保证连续听到10遍新概念，10遍新概念之后会接着听MTH。为自己的笨办法鼓下掌

晚上回来完成学校作业后，也许我还没有回家，孩子可以用魔石听RAZ和机灵狗。同样，我也新建了一个文件夹，只拷贝一本RAZ、一本机灵狗音频。就是辛苦我每天要更新，为自我牺牲精神再鼓下掌

“把我的生命浪费在孩子的生命里”，这是谁的原创？这样的形容，真是太太贴切了！

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-4 21:15
和孩子一起学新加州，发现教师指导书很有用，每块内容要给孩子讲些什么，书中都有介绍。不知道该教什么时，就翻翻指导书恶补一下。今天学写作，发现不知道教材要让孩子写什么。于是翻开教师指导，于是豁然开朗。明天继续写作内容，补充讲解一下。看教师指导书，发现昨天的阅读也有内容没提到，明天一起补起来。
吃晚饭时，突发奇想，偷偷把孩子听的神奇树屋44中间的一个文件设成了单曲循环，Dian听了一段时间循环了几遍居然没有提出异议。

今天完成的任务：
1. 听：新概念1.1、床头灯希腊神话10、MTH44部分
2. 新加州教材1.1week1 写
3. 直通车初级一题
4. phonics一页

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-4 21:43
孩子学校开设了走班课，因为好朋友报名学校合唱团，所以，她也兴冲冲的报了名。

跟孩子一起学游泳的好朋友，本来一直坚持的素质教育路线，这学期也报了奥数和英语，以后要找个人玩都成问题了。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-5 22:49
以为今天游泳的，没安排内容，回来发现孩子很欢乐，连钢琴也向我申请不弹，一律同意了。以后有的是时间学。

边画画边听MTH44的CD2，也不知道听懂多少。但是，我也很欢乐，知道她一定有听懂的。这大概就是底气、就是心态吧！

老公出差回来就一直跟我谈我的错误，说Dian告诉他，妈妈布置的作业比学校的都多。于是，我砍，砍完之后，把她爹叫电脑跟前来审核。领导过来数行数：你这还有6项，一天最多2项。我彻底爆发，对这位每天“很棒！很好！加油！”的甩手爸爸，我一通轰炸，由普通话转为家乡话:curse:。末了，苦命的我、劳碌命的我，继续改计划。:dizzy:

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-5 23:13
本帖最后由天使不会飞于 2013-9-5 23:15 编辑

亲子阅读从计划中砍掉，这样没压力了吧？！事情我们还是照做，每天给Dian读读有营养的书。
钢琴反正每天要练的，不写计划里了。晨听、晚听的内容反正我负责拷贝，也不列计划里了。

第周	周一	周二	周三	周四	周五	周六	周日
英语	机灵狗	机灵狗	RAZ	加州教材		加州教材	直通车
数学	奥数A	奥数A	奥数A	奥数A	奥数A	奥数B	拓展
语文					笠翁对韵、古诗		阶梯阅读

这个新计划，我看了也很欢乐，只有周四、周六我有加州教材的任务，其他时间休息。

作者: wherezhang 时间: 2013-9-8 10:47

天使不会飞发表于 2013-9-5 23:13
亲子阅读从计划中砍掉，这样没压力了吧？！事情我们还是照做，每天给Dian读读有营养的书。
钢琴反正每天要 ...

才三年级，每天都学奥数，太多了吧？
加州教材你自己教吗？
这个计划没有写具体执行花多少时间，你们每天晚上多少空余时间可利用呢？

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-9 23:23
奥数选的陕西版的举一反三，分AB两本。A本每天15分钟，一个例题三个练习题。不难的情况下，估计几分钟就完成了。有次试了一下，15分钟内做完了5天的量。这套教材是孩子自己选的，比较简单。我看中的是，它已经按每天划分好了量，不用我再考虑如何安排，我可以偷懒

加州教材我自己教

原来豪言壮语要用上50%，上过之后调整为20%。主要是妈妈水平差，如果家长口语好，还是可以自己教的。教师用书真的是太详细了，照着来就成！很多内容，比如语法，我翻译成汉语教的

其实外面培训班很多不也用汉语上课吗，不纠结了。最大的愿望就是妈妈水平快点提高，说英文的时候更多一些。

加州教师用书非常好！能让你了解每一页都需要介绍什么内容，复习的时候也多，这一页今天用过明天还会用。比如讲解realistic fiction，头天介绍三点内容，接着第二天复习其中的两点，并补充一点。然后在教材里面的短文会应用，包括提什么问题，要促使学生掌握什么，都很详细，直接念就可以。文选里面的短文又会重复一遍。符合孩子的学习规律，可惜我们没有那么多时间。

加州第一周学习了：
1. 高频词4个，要求会造句
2. 自然拼读元音1个，会读单词
3. 了解realistic fiction的特征，能分辨出现实主义小说。 Realistic fiction有虚构的人物、事件，有begin,middle,end，有可能在现实生活中发生，或者取材于现实生活。
4. 写作要围绕一个主题，如开学第一天操场上发生的事情
5. 选择一件事情写，如play tag，写作都要围绕这个idea
6. 语法：单数后面动词加s，读音一个是s一个是z；一句话要表达一个完整的意思；首字母大写；标点符号学习了句号。这个教师用书上有若干改错实例，和练习。
7. 最先学的key details，作者会用图片加文字的方式展示，要学着识别并用语言描述出来，能够帮助理解短文。除了教材，文选中短文也有应用，教师用书有详细的引导过程包括答案。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-9 23:24
本帖最后由天使不会飞于 2013-9-10 22:18 编辑

怎么一下发了2遍，索性把新概念一的情况也记录一下。

每天晨听是新概念，我有时候没按要求拷贝，还希望孩子听点别的，第一周有几天可能就没听新概念而听其他内容了。以后，还是要保证每天听新概念。只是重复的有点让人想睡觉，看看怎么更好的解决。

第一课，孩子说第一天听就能背诵了。昨天用玩偶表演了一遍，孩子很开心，于是我也参与进去。翻出孩子的一个包，进行了若干遍真人表演。通过真人表演，才发现背诵跟能自如说还是有差距的。现在还不能下意思的反映出来句子，要想想，然后才能接上。

设想，以后再表演，可以更换道具，还是用那几句话，只变换道具那个单词，看看能不能练得流利些。目标是能够下意思的脱口而出，不用有想的过程。

最后要不要孩子能够听写呢？还没有想好，也许用完型填空的方式过一下语法就ok了。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-9 23:29
除了讨论课的口语我们没用上，加州的其他内容对写作帮助很大，用这套教材帮助孩子学写还是非常不错的！

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-10 22:22
今天比较郁闷。孩子学校作业磨磨蹭蹭到了20:20，然后钢琴，然后机灵狗就到了21:20，奥数偏又做不出。
现在上床也还在折腾。。。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-9-23 08:43
绿山墙的安妮迷住了妈妈和孩子，我们深深地喜爱和欣赏那个爱幻想的红头发女孩，安妮居住的安德华王子岛如今也成为旅游胜地。

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2013-10-8 22:23
呵呵，假期已经结束，回来更楼吧。

作者: 天使不会飞 时间: 2013-10-11 21:42
床头灯听到18集，已经过半。最近两集听完，孩子高喊已经百分百听懂乐，要求换新的内容。Dian通常评价听懂了百分之八十，百分百还真少出现。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-1-20 13:23
床头灯III希腊神话34集听完了，接下来听什么又开始发愁。

Dian看过很多中文希腊神话后，开始听的床头灯，所以，床头灯里面的故事基本是熟悉的。床头灯主要介绍关于主神的故事，也是Dian喜欢的，比较起来，她似乎不太喜欢小神的故事。但对于希腊神话，她基本来者不拒，所以，喜不喜欢这本书，还是看孩子的兴趣。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-1-20 13:28
Judy Moody第一集听完，听懂80%左右，表示不喜欢。

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2014-1-24 14:21
突然想到这是欣赏的楼。呵呵，有时候这记性真是的。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-1-25 13:53
换Arthur章节书听，孩子表示愿意接受。第一本听完，Dian评估听懂80%以上。

某天，我看了一页带图片的boxcar的故事，突然对boxcar发生极大兴趣，觉得故事吸引人，单词又很简单。

作者: 开心的小麻雀 时间: 2014-1-30 15:16
除夕夜，我来拜年啦，祝大人身体健康，祝小人学业有成，全家幸福

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2014-1-31 01:46
豆妈和豆豆给你们拜年，育儿路上能够有缘同行，谢谢你！祝福Dian一家幸福快乐！

作者: 天使不会飞 时间: 2014-2-22 22:03
boxcar买回4本（另外配套4本中文），目前英语听到第2本，读到第1本第4章。中文只让看了第1本，孩子比较喜欢。

目前进度比较慢，每天读20分钟左右，3页英文，但比预想的要好。记得开始学习阅读中文时，用的是绘本形式的三毛流浪记，每天好像也是3页，那个停顿的次数比现在读英语要多，要困难。如今读英语的状态，我已经非常满意了。

今天读的第1本第4章前3页，读完后数了数不会的单词共有7个，很少了。。。本身在这章中就重复了多次，后面的章节再重复重复，拿下这些单词应该没问题。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-2-24 11:53
谢谢各位妈妈的鼓励支持！
新的一年，祝孩子们和妈妈们都取得进步！

作者: 天使不会飞 时间: 2014-2-25 20:41
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-18 08:02 编辑

突然对SWR很感兴趣，正在收集资料中，下面的网站但愿能用上：

http://www.logicofenglish.com/resources/downloads 字母练习纸
http://www.thefreedictionary.com/ 词典读音音节划分
http://www.tudou.com/plcover/vEgCIm1RUb8/ 瑜伽前辈提供的若干教学视频

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-14 11:07
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-14 11:22 编辑

2014.4.14周一

记录一下这段时间的收获吧。首先是爬完了点点妈妈建的英语学习楼，其次也反思自己在英语安排上的诸多不妥。点点妈妈的楼在这里：
http://bbs.etjy.com/thread-177724-1-1.html 点滴进步，持之以恒（与8岁女儿亲子共读记）
http://bbs.etjy.com/thread-233678-1-1.html 新学期，新开始（记录点点的小五生活）
http://club.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6444&fromuid=622503 点滴进步，持之以恒之初中版——点点的中学生活

爬完点点妈妈的楼，第一印象就是她们英语的进度很快，飞一般的速度完成了很多的内容。看看自己呢，蜗牛的速度在爬，是否要求也太高、太过精益求精，以至达不到要求几乎要停顿了呢？第二就是点点在输入的同时，也在输出。

认识到数量和囫囵吞枣在语言学习上的重要性后，妈妈在心态上也不再那么紧张。以前看2014版加州G1教师手册都做很多笔记，没把握就不上，严重影响孩子进度。现在不再面面俱到，只是把想介绍的内容直接记到书上，讲得少让孩子练得多，听写课文、仿写课后作文、完成课后语法练习是现在的目标。课前big book、文选、课后分级读物都准备省掉，希望能够快速把G1过完。

boxcar也由自主阅读改为跟读，自主阅读慢还是能力没有达到吧，所以就换成轻松些的跟读。跟读过几次后，昨天让孩子自主阅读了一页，发现还是有明显进步的（自我感觉哈，还没有得到孩子爸的肯定）。准备就这样跟读、自主阅读交替着一路走下去了，关键是快点读完前4本。不知道这种以量取胜方法最后的效果怎么样？还是很期待的。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-15 22:09
2014.4.15周二

孩子晚上自做主张要去游泳，这不刚到家一会，21:48还在做数学作业。我要抓狂了，今天的英语没时间学了。

不知道这小妮子怎么想的？！虽然教练下周要出差当裁判，改成这周每晚都可以去游泳，也没有必要今天去吧！这学校的作业还是要完成的呀！我该理解为她逃避学英语呢？还是理解为她热爱上了游泳呢？:dizzy:

想想还能记点什么。。。昨天数学作业布置复习，我有幸见到了丫头的数学笔记。开篇就是一堆符号，注明代表的各种含义，估计课外阅读的功力都体现在这里了，搜罗了一堆奇怪的符号。丫头跟我解释，她懒得总是写汉字，这样她就不用写汉字而用符号代替了。话说这孩子的学习能力还是挺强的，看了《丁丁上学记》就知道要记笔记了。当初，丫头宣布开始记笔记时，我和她爸笑得哈哈哈的。心想，一个三年级的小学生记什么笔记！回想我自己也是到初二、初三才开始记笔记的吧。没想到人笔记做得那个规范和整洁呀！还蛮让我佩服的。这么强的学习能力，这该不会是个牛蛙吧。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-16 22:52
2014.4.16周三

学校的无作业日，晚上去游泳。我估计今天一天都没有时间英语，所以早上晨听时，抓着孩子匆匆读了一遍新一第25课，她自己又把前面没看过的部分浏览了一遍。晚上回来看完电影余下的部分。

英语晨听：新概念一、2014版加州G1各一课（新一第25课、G1U2W1）
英语视频：狐狸爸爸看完余下的部分（中文字幕）

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-18 08:14
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-18 08:17 编辑

2014.4.17周四

做完学校作业才19:00点，留给英语的时间还蛮多。这段时间用群里的牛娃打击了Dian，搞得孩子有点排斥英语，妈妈检讨。

英语晨听：新一第25课、2014版加州GU2W1
英语跟读：boxcar1第7章4页（单词：stew）
英语课：2014版加州G1U2W1（课后语法noun练习、跟读课文、自主阅读课文）

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-18 20:00
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-20 19:13 编辑

2014.4.18周五

今天学校老师要去比赛，合唱取消，下午3点就放学了。晚上教练出差去当裁判，游泳取消。今天在家的时间很充裕，难得的轻松周末。
英语晨听：新一第25课、2014版加州GU2W1
英语跟读：boxcar1第7章7页（单词：bent nails、ladle、cart）
英语课：2014版加州G1U2W1（听写课文）

作文视频：黄保全作文第5讲重点突出、不让作文变成流水账（上）

准备听写了，孩子还推来推去不愿意开始。一直想让孩子用个本子听写，错词好整理一起复习。英语本拿来，看到封面有校名一项，突发奇想我们也起个校名吧。和孩子一起东想一个，西想一个，弄得大家心情还蛮愉快，接着开始听写就顺利了。看来形式重于内容，以后还得多动脑筋怎么愉快地学习。

课文听写前，孩子会搜索一遍课文，把不会的单词默记一下，并请教妈妈如何记住某某单词。今天的单词block、crack、quick配合学习了SWR的规则25，听写时主动把blok改回成了block，看来规则记住了。单词cross、sniff复习了SWR规则17，孩子还问为什么还是有of、in没有double呢？那为什么呢？呵呵不管了就这两个记住就是了。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-20 19:42
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-20 19:45 编辑

2014.4.19周六

终于可以睡到自然醒，上午完成学校作业。抄抄写写成语和诗词，没什么困难，很快完成了。下午跳舞、钢琴，回家放松看作文视频。在小朋友的坚持下，一气看了2级。我家主要喜欢黄老师故事里的笑话，盼望着笑话之外她也能悟出点东西。

作文视频：第6讲重点突出、不让作文变成流水账（下）
第7讲学会描写

Dian这段似乎很忙，时间安排也比较乱。周一长笛晚7点结束，到家7点半，周二合唱晚5:30结束，到家6点，周三晚上游泳到家快10点，周五下午合唱5点结束、晚上游泳到家9点多。我感觉小朋友很辛苦，她就像一个上满了发条的弹簧，已经到了极限。最近让Dian吹长笛、学英语，她总是不情愿，应该与现在的状况有关。
用来帮助孩子放松而培养的钢琴、长笛、跳舞，目前都在学习阶段，起不到放松的作用。唯一放松的是看课外书，也是孩子自己独立完成的项目。晚上跟她爸讨论，要不我们阳春白雪有一点，下里巴人也上上。最好我们家长也能参与其中，帮助孩子调节放松，比如和孩子一起打打斗地主，这也发挥她爹的长处。什么斗地主、双升之类在大学也是大家的娱乐项目，会一点也能让孩子参与大众活动。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-20 21:22
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-24 13:09 编辑

2014.4.20 周天

早上又是自然醒，最近很难得。上午起来自己看书，陪妈妈网页杀人，亲子阅读了好孩子。下午公园玩拓展2小时，希望这轻松的三天时间让孩子彻底恢复过来。

作文视频：黄保余作文第8讲学会写好写人作文
第9讲学会写好记事作文（上）
中文阅读：《淘气包埃米尔》
亲子阅读：《想做好孩子》
英语跟读：boxcar1第8章5页（单词：dam、brook、clean、deep、enough、stockings、brush）
乐器：长笛

复习单词ladle（la·dle lād′l），并借此学习SWR规则4和7。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-24 13:01
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-24 13:27 编辑

2014.4.23 周三

周三无作业日，几乎全部用来加州了。孩子的作文一会就弄完了，如下：
Mango sells book and pen.
Helen gets a new pink book.
书中的原文是：
Ned sells caps and bats.
Tess gets a new red cap.
孩子第一句中book和pen都没有加上s，有语法错误。等我给孩子加上s后，Mango sells books and pens. 再看原文，终于弄明白原文的意思了。唉，妈妈阅读理解确实有问题，孩子要不犯错误我还弄不明白。原来，书中原文是描写一个买帽子的场景。商人是Ned，他是卖caps和bats的，而Tess是顾客，估计是个小朋友，她买了一顶cap。先前我总固执地理解为Ned和Tess是同学，怎么也弄不明白他们要干什么。

今天跟读boxcar时，Dian说“把那个关了吧！”，嫌我暂停得哆哆嗦嗦的，认为自个儿读还快些。这个算是有进步吗

？陪着孩子读boxcar，估计我比孩子进步还大些，捡起不少词，也对跟读boxcar能够取得的进步比较乐观。作者充分照顾了读者对新词的学习节奏，新词出现时会重复若干次，一个词有动名词用法，也会同时使用让读者了解，比如ladle、dam等，弄得我好想把这样动名词同型的词拿个本子记下来。

英语课：2014版加州G1U2W1（写作文，跟读G1U2W1文选，3个生词各写3遍，做3页练习，听音频预习G1U2W2）
英语跟读：boxcar1第9章2页（单词：baskets、go ahead、clothesline、in order、arrived at、carry，加粗单词为重复出现的新词）
乐器：钢琴

basket（bas·ket băs′kĭt），来源http://www.thefreedictionary.com/baskets：

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-24 22:37
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-24 22:41 编辑

2014.4.24 周四

按时放学回家，晚上7点完成学校作业。剩下的大部分时间给了英语，还悠闲地和孩子一起读了新概念一的25、27课。

boxcar今天没有开音频，自己读下来的，还自我评价顺多了。但有些词重复再重复，还是读不准，如：were、laughed at、carry，they总读成then，然后再改正，这个什么原因呢？晚9点准时上床，因为心情愉快还要求妈妈陪聊一会。
   妈妈：人家读了那么那么多，我们一本还读不下来呀？肯定能读完！
   Dian很有信心地马上应了一声：嗯！
   妈妈：今年你肯定能把四本读完。
   Dian不太相信：读得完吗？
   妈妈：你看才四月，还有那么长时间，是吧？
   Dian：那这学期我能读几本呢？
   妈妈：这学期估计就2本吧。
   Dian：包括这一本，是吧？
   妈妈：嗯。你看啊，你现在能读5页，刚开始读得就少些、慢些。
   Dian：我现在可以读五六页，以前是三页，还是在ipad上读的小三页。不过，现在时间长些。
   妈妈：你现在读5页，以后相同的时间，你就可以读10页、20页，半个小时就可以读一本了。
   Dian：我读中文书就可以读一本。
   妈妈：是啊，就像你读中文书一样，总有那一天的。你原来是排斥、不愿意读，现在是喜欢读，再加上水平也提高了，以后会越来越快的。
也许我不催着她、不吼着她，她会一直这样幸福地和我憧憬未来吧。

英语音频：Cam Jansen 1
英语课：2014版加州G1U2W2（singular noun、plural noun、-s、-es、contractions with 's、quotation mark、fantasy、课文讲解）
英语朗读：boxcar1第9章5页（单词：carry、delightedly、by and by、after a while、carefully、laughed at、make some calls、delicious、bowls、dumplings、polite、most、because、knew、were，加粗单词为重复出现的新词）
乐器：钢琴

dumpling（dump·ling dŭmp′lĭng），来源http://www.thefreedictionary.com/dumpling：
[attach]24030[/attach]small balls or strips of boiled or steamed dough

20090702142639-390282493.jpg (44.4 KB, 下载次数: 0)

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-25 15:14
本帖最后由天使不会飞于 2014-4-25 15:23 编辑

英语单词后加s和es的读音

关于名词后加-s(-es)变成复数，动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词，由于受前面的音的影响，这些后加成分的读音规则为：清辅音后读清音，浊辅音后读浊音例子： It raining cats and dogs.下倾盆大雨。 He stopped reading and looked up.这时他停止看书，抬头看看。 “On my way home, I looked [lukt] up an old friend of mine.” 再回家的路上，我去看望了一下我的一个老朋友” He pulled [puld]a tired smile when he stepped out of the room. 他从房间里出来时，脸上带着疲倦的微笑。

一般情况加 -s
1. 清辅音后读 /s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars

以 s,sh,ch, x 等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches

以 ce,se,ze, (d)ge 等结尾的词加 -s 读 /iz/ license-licenses

以辅音字母+y 变 y 为 i 结尾的词再加 es 读 /z/ baby---babies

动词第三人称单数动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[ s ]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stop－stops [ s ] ; make－makes [ s ] ②read－reads [z] ; play－plays [z]

2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i” ，然后在加“es”读 [iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加 “es” ，发音为[iz] 如： teach － teaches [iz]; watch － watches [iz]

4、以“o”结尾的动词，加“es” ，读 [z] 如： go－goes [z] do－does [z]

下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如： 1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez]

以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[ s ]，[z]时，加“s”后字母 “e”发音，与所加“s” 一起读做[iz]。如：close－closes [iz]

加“-ed”情况相同，其读音规律是清清浊浊，即清辅音后读清音，浊辅音后读浊音。

如：looked 念[lukt]，而 pulled 念[puld]。

清辅音根据发音时送气与否可以分为：送气清辅音和不送气清辅音两种。其中，送气音又可以分为强送气音和弱送气音两类。前者在国际音标符号中用字母的右上角加标一个小的 “h”来表示，后者用类似于英文的省文撇的“ ' ”来表示。清辅音有／p／、／t／、／k／、／f ／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／、／r／、／h／浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV ／、／dz／、／dr／、／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／

作者: 天使不会飞 时间: 2014-4-29 22:04
2014.4.29 周二

Cam Jansen #2都听了两遍了，课孩子说只听懂了50%，能说出一些细节。是继续听一遍，还是换下一个呢？加州课文中俚语：as snug as bugs in a rug（非常舒适）

英语晨听：Cam Jansen: The Mystery of the UFO
英语课：2014版加州G1U2W2（跟读课文，听写生词，默写俚语。）
乐器：钢琴
英语催眠：新一第27课

作者: Xieno 时间: 2014-5-1 07:49
怎么才第一次进这个楼呢，太棒了，妈妈和孩子都好努力！
等下仔细看看黄老师的作文视频，哪里可以买到。

作者: 风淡云清518 时间: 2014-5-1 10:43
请教一下Dian妈妈，黄老师的视频是买的还是网上下载的，孩子作文不好，很想让他学习学习，谢谢！

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2014-5-3 06:59
看你这楼记录这么仔细，妈妈真的用心呀。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-4 10:42
2014.5.3 周六

对于黄保余的作文，可能孩子和孩子之间还是有差异的，Dian非常喜欢，可她的同学不喜欢。

Dian同学来家里玩，本来孩子计划好把这个作文视频与她们分享的。可是2个小同学坚决不看，而要看《蔷薇少女》，也被我坚决地拍熄了。下午剩一个同学，我和Dian好说歹说才开始看，中途还承诺看完吃巧克力作为诱惑，总算是勉勉强强看完了。

孩子喜欢看黄保余的作文，不知道跟我们当初的准备有没有关系？准备开始看黄保余作文前，我和Dian爸事先看完了一集。我们俩都觉老师讲得不错，上过课应该会很有收获。Dian爸甚至说“当初要是也听了黄老师的课，那我的作文就~！@#”。在接Dian游泳回家的路上，估计很是渲染了一番。回到家，Dian就开心地要求看“那个有很多笑话的课”。每次看视频，我和D爸都会一起陪看，一起笑一起讨论。我家把这个当成喜剧了，比较汗

后面就算不陪着，孩子自己也能津津有味地看完。

小学的作文课看完了，剩下的视频有初中作文和小学阅读。孩子选择看小学阅读。

作文视频：黄保余作文第15、16讲灵活运用不同的表现手法（上、下）
中文阅读：《淘气包埃米尔》看完
英语跟读：boxcar1第10章5页（生词：rich man、mills、called、bleachers、could hardly）
音乐：钢琴、长笛
运动：舞蹈

bleachers(ˈbliːtʃəz)

作者: 风淡云清518 时间: 2014-5-4 18:38
非常感谢天使妈妈，真是用心的妈妈，要向你好好学习了！

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-4 21:59
本帖最后由天使不会飞于 2014-5-4 22:03 编辑

2014.5.4 周天

今天上周五的课，做完作业估计晚6:30。

黄保余阅读课是针对5-7年级的孩子的，这个对Dian（3年级）是不是有点难度呀？今天看了第一集，一集快1小时，有点长了，中间休息10分钟养养眼睛。本来准备暂停下次接着看的，看孩子热情高涨，最后继续看完了。

加州上了文选，用黄老师阅读的要求用中文概况了一下故事。听写文选中部分单词，弄弄就到晚9:16。时间太晚，中英文阅读都没弄。

作文视频：黄保余小学阅读第 1 讲小学阶段语文阅读考核的三种能力（上）
英语课：2014版加州G1U2W2（跟读文选，听写生词。错的词：first next last homes build shelter）
音乐：钢琴

shelter (shĕl′tər)来源：http://www.thefreedictionary.com/shelter

作者: 悠悠 时间: 2014-5-4 23:43

天使不会飞发表于 2014-5-4 21:59
2014.5.4 周天

今天上周五的课，做完作业估计晚6:30。

孩子和妈妈都坚持得好好，向你们学习！

偶尔发现这个楼，潜伏了两天，冒个泡上来问问，黄老师的小学阅读也有下载么？
3年级的孩子看也不难，这个老师讲得的确有水平啊。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-5 11:11
本帖最后由天使不会飞于 2014-5-5 11:12 编辑

用数据说话，坚持是多么的重要。
[attach]24440[/attach]

每天努力一点点.jpg (82.82 KB, 下载次数: 0)

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-11 22:34
本帖最后由天使不会飞于 2014-5-11 22:37 编辑

2014.5.11 周天

上床前半个小时读了6页boxcar，感觉孩子比较能接受这本书了，读的时候比较轻松。以前朗读，Dian总会时不时打咦以显示她的紧张、不自信、不喜欢。读完书，妈妈不忘鼓励一下Dian：”你看，还剩三分之一就读完了。到现在，我们已经读了这么多，差不多有两本神奇树屋。“孩子似乎也找到了自信，问：”你说的牙牙他们，三年级时有我读得这么好吗？“

这个嘛，我还真得爬爬楼学习一下去。”下次，我爬爬上次给你看的那个长书单的那个孩子的楼，看看有没有你读得好？“

今天发生一件很不愉快的事情，我和D爸雷霆震怒，”新仇旧恨“加在一起，对Dian进行了一通狂轰乱炸。上午在琴台舞蹈比赛，集体舞中间有个队形总排不好，家长们协助一遍又一遍的练习。20个孩子里面，就Dian一人，嘴巴鼻子一会斜到这边一会歪到那边，两个肩膀往下耷拉，对于指出的问题很抵触，一副不情愿的表情。我和D爸看了非常生气。多大点事，有错就改就行了，至于这么大反应吗？！D爸当时就进行了说服教育，回家的路上我吼了一路，嗓子都疼了。没有方式方法，只希望Dian以后能正确对待批评，最好愉快地接受批评。顺便记录一下，这是D爸第一次正式批评孩子，话说孩子已经三年级了，这要求来得是不是有点太迟了。

小学阅读理解视频：黄保余第 3 讲小学阶段语文阅读考核的三种能力（下）
中文阅读：《漫画玩转科学》
英语朗读：boxcar1第10章6页（生词：shout、kind、passed、knew、carried、twenty、bleachers、laughed、arrived、excited、potatoes）
音乐：钢琴
运动：舞蹈
英语音频：Cam Jansen 4（吃饭乘车等零碎时间）、新一第29课（睡前）

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-12 22:26
2014.5.12 周一

周一是背古诗的日子。可惜今天孩子太开心，还不停地与妈妈分享，浪费了好多时间哦。做完作业已经是9点，只新学了一首。（学完长笛回家就7:30了）
开心是因为期中作文得了满分，所以，孩子跟我分享，她用了黄老师讲的详细描写、详写略写的方法。又因为阅读理解用了语文老师要求的方法，做一题勾一题，避免了被罚写50遍某某文字的厄运。同时，还来回巡视她们小组，用孩子的话说，“我边吃面包边看书，然后来来回回巡视，对他们说快写快写，好滋润啊！”因为这个满分，孩子还申请接着看黄老师的中学课程视频，看来还真是喜欢这个老师的课啊！

语文：背古诗
音乐：长笛
英语音频：Cam Jansen 4（早餐时间）、新一第29课（睡前）

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-12 22:36
本帖最后由天使不会飞于 2014-5-12 22:41 编辑

可爱的小猫

   我太爷爷家养了一只可爱的小猫。黑白相间的颜色；它的身体很小，只有一张A4纸那么大。
   它的兄弟姐妹都送人了，可它留了下来。它的毛摸起来软软的很舒服。
   它吃饭的时候总是用它那尖锐的爪子抓住它住的纸盒子的边一点一点的向上爬，爬到最上面的时候后脚中的一只向下抓，前脚中的一只也向下抓。“啪”的一声，小猫摔到地上了。然后它慢慢的向桌子低下的食物走去，在走的时候它总是时不时的喵喵叫。吃到饭时也会喵喵叫，回来时会很用力的抓住纸盒子一点一点向里爬，进盒子时和出去时一样“啪”的一声，掉到盒子里了。
   我爱我可爱的小猫。
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上面是孩子的作文，忠实于原文，错别字和标点未做改动。孩子说她还想再写小猫看电视的，可是时间不够，所以就匆匆忙忙结尾了。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-25 21:24
2014.5.25 周天

下午到青山公园走了走，雨后的空气还真是清新，高大的树木层层叠叠，仿佛有置身森林的感觉。希望可以帮助Dian望远，一直保持好视力。
boxcar读了15分钟共6页，阅读速度：46words/分钟。妈妈又要自我安慰一下了，刚开始读是15分钟iPad上三页，估计对应纸质书的一页半，然后。。。，现在15分钟6页纸质书，算进步了

Dian总结，一本书读完收获不知道有没有，成就感是绝对有的。

小学语文阅读理解视频：第 5 讲小学阅读中的万题之本——概括能力题（中）
英语朗读：boxcar1第12章6页
音乐：钢琴、长笛

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-28 00:17
本帖最后由天使不会飞于 2014-5-28 00:19 编辑

2014.5.28 周二

英语课：2014版加州G1U2W4（讲解文选半小时，抄写生词一遍）

作者: 天使不会飞 时间: 2014-5-28 00:20

天使不会飞发表于 2014-5-28 00:17
2014.5.28 周二

怎么还扣了金币啦

作者: 疯狂的小豆子 时间: 2014-6-2 22:47
假期过得不错吧。就当扣了金币是假期消费哈。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-6-3 21:26
2014.6.3 周二

英语课：2014版加州G1U2W5（抄写生词、作文）
音乐：钢琴

作者: 天使不会飞 时间: 2014-6-13 09:12
2014.6.10 周二

英语课：2014版加州G1U3W1（讲解课文、听写生词、作文）
音乐：钢琴

作者: 天使不会飞 时间: 2014-6-13 09:27
本帖最后由天使不会飞于 2014-6-13 09:44 编辑

2014.6.12 周四

文选采用Dian读一页，我讲一页的方式。今天的文选比较长，但是，Dian读得很开心，有时我顺着讲讲到下一页去了，Dian会匆忙提醒我，这一页她还没有读过，然后开开心心的读一遍。

我：你还蛮喜欢学加州的。
Dian笑。
我：你是不是喜欢的只是读文章呀？
Dian不好意思地笑。
我：那我们以后就读一遍文章，然后听写一下生词吧，我就不讲了。你看这样行不行？
Dian强烈反对：那怎么行！那语文课上，就读一遍课文，然后听写生词。那不是我们什么都没有学到。
我：你认为我讲的还是有用处？
Dian：那肯定呀！
我内心喜悦：那好吧，我继续讲吧。看来我还讲得蛮好呀！
Dian点头肯定：嗯，还是一对一的。

英语课：2014版加州G1U3W1（讲解文选）今天的新知识点：
[attach]26465[/attach]
Plip, plop!这类词为onomatopoeia

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作者: 天使不会飞 时间: 2014-9-16 21:40
2014.9.16 周二

英语课：2014版加州G1U4W5（高频词造句、spelling word 听写）。
口语：新一L39、SBS1看图说话

作者: 天使不会飞 时间: 2014-9-16 21:42
My Weird School 15本听完了，接着听什么呢？

作者: 天使不会飞 时间: 2014-9-16 21:49
已经读4年级了，最近每天练习10分钟口语，看来今年有望在口语上突破了。

作者: 天使不会飞 时间: 2014-9-16 21:52
英孚的测试结果虽然没有给我太多的惊喜，但测试老师明确是以他正常的语速，也就是比较快的语速测试的，让我对Dian的听力信心大增。既然听力没有问题了，接下来是否可以开始某些实际性的课程了呢？

作者: 天使不会飞 时间: 2014-9-16 21:55
上周六也听了Listen to us 2 的课程，日常生活对话对Dian的难度不大，一两遍基本能答。新闻还是有难度，不过这个平时就没有接触。这个外初的听力课程也证明了Dian的听力水平不差，当然也不太好，听新闻还需要加入学习的行列。可是，怎么听呢？一点头绪都没有。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)