祝孩子们天天健康快乐！

标题: 爱睿手记（2002，boy，五年级) [打印本页]

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:02
标题: 爱睿手记（2002，boy，五年级)
本帖最后由爱睿02 于 2013-11-14 18:33 编辑

建个新楼，打出这四个字，把犹豫、借口这些字眼就都省略掉了，赫赫。
同时把老儿教那里零散记录着孩子学习钢琴、英语的一些。。。慢慢搬过来。
试试看吧，觉得尝试总是好事，记录+整理ING.

Q: What is the most inspiring sentence you have ever heard or read?

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作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:05
努力搬运中。。。

开场白：
Hi, !

首先介绍一下睿同学：
02年12月出生，小学一年级学生。
08年11月20号开始学钢琴---至今，仍在开心学习之中。
希望他能在音乐中感受更多，学习更多。
如此，爱睿的钢琴手记就可以一直写下去了，赫赫！

现补一下近两周的记录：

2010年2月23日
课程：钢琴考级教程（一）P49页 G大调练习曲

苏教授说：这是一首复调，曲子开始有难度了，先学习前面的8小节。

2月24日，睿在练习这首曲子，弹了几遍之后，他说“妈妈，你来听，我觉得这首曲子讲的是一朵花和一个人的故事。第一句，是一个人种了一颗花种。第二句，花在慢慢发芽，一天天长大了。第三句呢，有一天早上，它开出了一朵花。种花的人看着花，觉得很开心---这是第四句。”

我感动到无语，没有想到孩子会从一首曲子里演绎出这样一个故事，在我看来，音乐虽然很美，演奏音乐的技巧固然重要，但是眼前这颗心灵的美好，是更需要我去珍惜和关注的吧。

2010年3月2日
课程：继续上节课的G大调练习曲，同时学习“车尔尼599 第14条”。

在练习第14条时，睿的表情很高兴，他说苏老师弹这首曲子的时候，他想起了小松鼠。
我问：小松鼠在干嘛呢？
他边弹边说：“小松鼠在摘松果，他蹦蹦跳跳的，摘完了之后，分给他的好朋友吃。。吃完了之后，他又开始摘去了！”

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:06
2010年3月9日小奏鸣曲（上）

这首曲子，睿说前两小节是小鼹鼠在开心地吃晚饭，后来他就睡觉了，弹第三小节的时候，他说是太阳升起来了，慢慢升高一点，升高一点，最后升得很高。

2010年3月16日，小奏鸣曲（下）
看的出睿很喜欢这首曲子，两手的配合以及节奏的掌握也很好，苏教授就鼓励说：真棒，这一节我们看样能把这首曲子全部学完了，怎么样，没问题吧！”睿就笑着点点头。

回家练习的时候，睿也很带劲，他特意让我听听他弹这首曲子的最后2小节，“妈妈，来听一下，现在小鼹鼠和他的好朋友开始滑雪了，先过一个很长的雪坡，然后转了个小弯，又滑过一个雪坡，最后咚，咚，咚！都掉到了一个雪窝里，哈哈！

3月21日。
睿在前一天看了一部有关熊猫的记录片，熊猫是他的最爱。
早上练完琴，他突然说，“妈妈，你来听听我弹的小熊猫，节奏是这样的--Da、Dada、Da，Da、Dada、Da.."
我一听就乐了，“这是熊猫在干嘛呢？”
他说：“在树桩上爬啊，它的速度比较缓慢，东张西望的。”

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:06
3月23日 7.天真烂漫

看看曲子的题目---《天真烂漫》，睿说“天、真。。后面这两个字不认识了。。”
“不错，已经能认识前面这两个字了，”苏教授说，“后面这两个字是lan、man.”
睿说："哦，lan ,是不好的意思吧，苹果烂了的烂？”
说完，他自己就笑了，老师也乐了。
一堂在笑声中开始的课，赫赫。

说实话，我觉得要和孩子解释一个挺常见的形容词，还真不是件容易的事情，
好在音乐语言更加直接，此时此刻就让音乐里跳跃的十六分音符来给他一个更加直观的印象好了。

回家弹这首曲子的时候，睿找到了另外一种感觉，他说，这首曲子，是说小鼹鼠给小兔子过生日的情景，
开头小鼹鼠在做蛋糕，先加面，加水，加糖，放到烤箱里烤：接下来切苹果片、橘子片、加上巧克力，蛋糕终于做好了，然后，蹬、蹬、蹬蹬地跑着给小兔子送过去了。

哈，有趣的故事，这大概是“天真烂漫”最好的写照了。
弹琴，不就是为了感受快乐的嘛？

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:08
《天真烂漫》（下半曲）VS 《叙事曲》

《天真烂漫》的下半曲，睿说，小兔子收到小鼹鼠的送来的蛋糕高兴极了，它和小鼹鼠说：来，一起吹蜡烛吧！一口气吹下去，五颜六色的蜡烛一个接一个地熄灭了，小兔子把蛋糕切开，分给大家吃了。。（太好吃了，呵呵，我补充道！）

4月6日《叙事曲》

翻到这首曲子，苏教授笑着对睿说：叙-事-曲，学了这首曲子，你就可以把你的故事放里面了！
睿听完老师弹的示范曲就咧着小嘴乐。
下课的时候，他和老师说，他想的是天快亮的时候，有一个人用车推了一块大石头，慢慢走到山顶，然后一下子把石头扔了下去，石头咕噜咕噜滚下去了。
苏教授一听也乐了，"这家伙，跳跃性思维，不错，要坚持啊！"
睿点点头，笑着说:BYE-BYE!
4月20 --4月27《茉莉花》

翻开《茉莉花》的曲子，苏教授先弹了一遍，问睿“这首曲子听过吧！”睿说：“听过”。
“这是一首复调，相比其他的曲子会有难度，你有信心弹好吗？”睿点点头：“有信心！”，表完态，还补充了一句：“会了就不难了。”

看着睿的手随着《茉莉花》的旋律在琴键上跳跃，我也有了想弹琴的冲动，于是便让我睿教我弹第一小节。还别说，睿真是个好老师，他示范了一下弹奏的指法，然后很认真得看着我很笨拙地弹，说实话，我心里还真挺紧张，呵呵！想睿学琴快有一年半了，我除了刚开始和人家练过2个月，其他时间一直是做个旁观者，真是有点浪费这美好时光啊，但愿从现在开始迎头赶上，还不晚。

经过一个星期见缝插针的练习，睿已经能很熟练的弹奏这首曲子，他说他特别喜欢听曲子的后半段，并且对我说《茉莉花》讲的是一个“等待的故事”---主人公依然是他喜欢的小鼹鼠。一天，小鼹鼠和小兔子在院子里种了一棵茉莉花，他们给它浇水，施肥，茉莉花发芽了，一天天长大，可是小鼹鼠等呀等呀，茉莉花却没有开花。有一天，小鼹鼠和小兔子去远处的花店买花，还在那里住了一段时间。等小鼹鼠回到他自己的家时，发现他自己的茉莉花也开花了，花特别香，特别好看！

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:08
599第23 、24、26、27、28条

599第23条，睿的解说：“春天来了，小鼹鼠和小兔子在园子里中了
一些圆白菜、一些西红柿、一些油菜。。。过了一个星期，又过了一个星期，四个星期之后，小园子变成了绿油油的大菜园！”

599第24条。
先补充一句，我自己很喜欢他描述的这个画面，好像一首小诗，赫赫：
太阳落下，
月亮升起，
星星闪烁，
夜里黑黑的。
一颗星，一颗星，又一颗星。。。
渐渐的，天亮了，太阳又升起来了。

599第26条。
睿说这是圣诞前夜，小鼹鼠做了一个梦，梦见他面前有一个小盒子，打开一看里面是一只小兔子。第二天它醒来，发现他身边真有一只可爱的小白兔，还有一个会唱歌的八音盒，小鼹鼠就和小兔子一起跳起舞来，开心极了！

599第27条。
还是有关小鼹鼠的故事，这一次，是它种了一棵种子，种子慢慢地长成小树苗，小树苗又长成了一棵小树，最后，小树苗长成了一棵结实的大树。

学习599第28条时，苏教授着重强调了两个字“缓”和“急”，并给睿示范在一个小节里的抬手如何做到“缓”和“急”。
回家练习这首曲子的时候，睿很投入，小手在琴键上体会老师说的感觉，弹过几遍之后，他说：“哦，这是一首从容的曲子，妈妈，你来听，它说的不是现在发生的故事，是梦里的事儿，听，多拉A梦来了。。大雄来了。。小夫来了。。胖虎也来了，最后是静香！”
我问睿：“是不是这个时候梦就醒了？”
他说：“没有呀！”
爸爸在一旁说“哈，多啦A梦、大雄和他们的朋友都来了，好热闹啊！”
睿说：“不对，热闹和从容可不一样，从容的感觉是慢慢的，就好像蒲公英落下来一样。”

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:08
599第45条

给睿买了个空白活页本，封面上有个“小笑脸”，他很喜欢。
高兴了就拿笔在上面写上几个字，画点画，这个办法挺好，他写的快乐，我也省的动笔记录了。
以下是他自己写的：
“车尔尼45条开始讲的是秋天和冬天。
秋天，风吹了起来，树叶掉下来了。
冬天，下雪了，小动物们回到自己的洞里吃果子，
最后他们都睡觉了。
曲子的后面一段讲的是，春天和夏天。
春天讲的是，草发芽了，花儿也开了。
夏天讲的是，草长了起来，树木长出了好多好多叶子。”

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:09
《土耳其进行曲》

贝多芬的《土耳其进行曲》是6月22日学的。
睿说这首曲子讲的是风扇在转，曲子慢了是风扇转得慢了，曲子快了是风扇转得快了，最后是风扇停了。
弹完了贝多芬的，他想起了以前听的莫扎特那首同名曲，就拿这两首曲子做了比较，说莫扎特的曲子听上去更像是一只壁虎在跑，忽快忽慢。赫赫，真是初生牛犊不怕虎呀，大师的作品在他的眼里变成了好玩的故事。想象力一旦开启，便收不着了，他说这首《土耳其进行曲》讲的是一只小兔子在跑，一个人拿着食物给它吃，小兔子叼起食物继续跑，他跳进了笼子，很快就把食物吃完了。小兔子看到食物不够，继续在笼子四周看，人于是又给它一颗白菜，小兔子又开始吃了起来，最后，它吃饱了，睡觉了。

做个标记。。

1。《Evgeny Kissin-The gift of the music》钢琴家基辛的记录片：
http://v.ku6.com/show/QMZTg_gBa7pbvysL.html
2。基辛演奏视频：http://www.youku.com/playlist_show/id_4676512.html
3。《音乐人生》（黄家正）http://v.youku.com/v_show/id_XMTk5MTU3MjA0.html
4。焦元溥《遊藝黑白：世界鋼琴家訪問錄》

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:10
几点补充。。

趁着夜深人静继续添加，怕忘记了：

昨天在三联书店，看到焦元溥的《遊藝黑白：世界鋼琴家訪問錄》，站在那里看了好半天，喜欢这本书里的访谈，今天在当当上定到了，很期待。

今天继续在网上浏览焦的相关信息，豆瓣上读到了这样一篇：
焦元溥：魔法學校音樂課（摘自豆瓣）
　　
　　【聯合報╱焦元溥】 2010.06.12 01:52 am
　　
　　
　　去年我到新英格蘭音樂學院，為先修班鋼琴專題課演講時，一位小天才發問：「我聽錄音，許多大師都不照樂譜彈，為什麼我就不行？你能不能給我一個忠於樂譜的理由？」
　　
　　這是可用一堂課，甚至一生來回答的問題，我只能給他最基本的答案。
　　
　　「有次我聽安寧，你們的學長，演奏舒伯特奏鳴曲。他那晚實在彈得好，好到讓我著迷—為什麼他能那麼『舒伯特』？為什麼他的句法聽來就是有說服力，宛如作曲家本人說話？
　　
　　回到家，我立刻翻出樂譜，照著記憶，一次次彈著那段讓我著迷的旋律。但無論怎麼彈，感覺就是不對！仔細一看，那聽似流水行雲的旋律，譜上寫法卻遠比想像複雜，連結線和休止符都用得極為講究。當我專心按照作曲家的指示演奏—剎那間，我居然聽到安寧在音樂廳展現的魔法，舒伯特出現了！」
　　
　　我一直很感謝蕭邦大賽冠軍歐爾頌（Garrick Ohlsson），在訪問中與我分享的藝術心得。歐爾頌不只是蕭邦權威，更是曲目從巴洛克到當代無所不包的大師，而他最大的感想與收穫，就是「藉由偉大作曲家的作品，我能走到他們曾經到過的地方，看見他們對人性鞭辟入裡、無微不至的觀察。別擔心你不能和貝多芬一樣深刻：只要誠心按照他的音樂指示演奏，你就會被帶到那自己不曾想像，平凡我等竟能見到的美麗境界。」
　　
　　每到六月，總有家長趕在暑假前為孩子安排樂器學習，更有諸多音樂科系畢業生離開校園。有人腦海充滿華麗錦繡的榮耀憧憬，卻有更多眼角流露悔不當初的落寞無奈。無論世人如何功利計算投資報酬，我始終堅信，親近並學習任何一門藝術，絕對一生受用不盡。臨一回《寒食帖》，無須隨之流放，蘇東坡將在橫豎撇捺中告訴你他的九死一生；虔敬思考樂譜，音樂自會呈現作曲家封存於聲音中的情感思索，以及那超越任何語言的心靈視野。藝術之神秘神奇，也在於當我們欣賞它的同時，它也讓我們了解並改變自己：舒伯特可以是安寧的溫柔敦厚，也能包容我的偏執易怒，更讓我在對照中反思。學習藝術讓我們看見偉大，又必須面對自我—無論是否以藝術為業，能謙虛研究前人心血，了解不凡見地，還能正視自己的人，在職場、生活中，又有什麼不能克服呢？
　　
　　「看過《哈利波特》嗎？就像霍格華茲的學生，咒語要念得精準，魔法才會出現。但你有自己的聲音和法力，就像你照樂譜，音樂還是會有你的個性一樣。之後你會了解，咒語有主段和次句，就像建築有基石和裝飾；大師可以改變花紋，但不會動搖樑柱，而藝術總有無限可能。」
　　
　　「既然可能無限」（哪來這樣好問的學生），「在音樂世界裡，我也會見到佛地魔囉？」
　　
　　「是的」，我點點頭，「總有一天，你會聽到波哥雷里奇（Ivo Pogorelich）的演出。
　　
　　

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:11
由焦元溥到基辛。。

在读焦元溥和基辛的访谈以前，优酷上曾经看过他演奏的《土耳其进行曲》（贝多芬），睿喜欢这个看起来挺有意思的叔叔的演出，顶着个爆炸头，他说基辛的演奏像是在轻快的跳舞。
今天在优酷上找到基辛演奏的另一首曲子《丢失一分钱的愤怒》（http://v.youku.com/v_show/id_XNjY3ODQ3Njg=.html），第一个小节旋律一响起，一旁玩积木的睿就抬头朝我乐，我刚要和他说这首曲子的名字，他说：不用，妈妈，先让我听吧，我在听它讲的是什么。
曲子结束了，睿是这么说的：先是大鱼和小鱼在水里游，大鸟和小鸟在天上飞，大人和小人在地上跑；后来是大多啦A梦在地上走，后面跟着好多小小多啦A梦，大飞机在天上飞，后面跟着好多小飞机；后来是超市的大推车和小推车在大理石地面上咕噜咕噜滑，好多小火腿也在跟着大火腿在货架上跳。。。睿边说边比划，前前后后，左左右右，转来转去的，我也忍不住笑了，和他说喜欢他的描述，我想如果贝多芬听见了如此这般的诠释也会开心笑起来，不是吗？

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:11
To be by your side

8月某一天。

我在听这首《To be by your side》，听到曲子开篇的叮咚-叮咚，睿说：妈妈，我感觉像是雨滴的声音啊，真好听！我冲他一笑，我继续听，睿继续画着他的画。
一曲听完，睿递过他的本子，最下边写了一行字，问他，是这首歌的？他说是啊！

“一滴雨滴在地上
长出了一颗树
树上飞来一只鸟
鸟儿又在吃虫儿了。”

赫赫，喜欢这个意境。
因为看过这首歌曲的歌词，细腻感动却有些伤感在里头，相比之下更喜欢睿的感受，清新轻快，让人满心希望，真好啊！
顺手把原歌词贴在这里，想睿以后长大了，再听这只歌，或许会有很多的不同吧！
Across the oceans Across the seas,
over forests of blackened trees
Through valleys so still we dare not breathe,
to be by your side
Over the shifting desert plains,
across mountains all in flames
Through howling winds and driving rains,
to be by your side
Every mile and every year,
for every one a little tear
I cannot explain this, dear, I will not even try
Into the night as the stars collide
Across the borders that divide forests of stone standing petrified
To be by your side
Every mile and every year,
for every one a single tear
I cannot explain this, dear, I will not even try
For I know one thing,
love comes on a wing
For tonight I will be by your side.
But tomorrow I will fly
From the deepest ocean to the highest peak
Through the frontiers of your sleep
Into the valley where we dare not speak,
to be by your side
Across the endless wilderness where all the beasts bow down their heads
Darling I will never rest till I am by your side
Every mile and every year, time and distance disappear I cannot explain this
Dear No,
I will not even try
And I know just one thing,
love comes on a wing and tonight I will be by your side
But tomorrow I will fly away
Love rises with the day and tonight I may be by your side
But tomorrow I will fly,
tomorrow I will fly,
tomorrow I will fly... ...

土豆上的链接http://www.tudou.com/programs/view/iki2fzkHGWw/isRenhe=1

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:13
找到啦------chopin fantasy impromptu

8月某一天，去听韩国钢琴家金永湖的演奏会，其中有一只曲子深得我我心，当时睿坐在我旁边，我正握着他的小手，他一听就朝我笑了一下，我知道他也一样很喜欢，演奏会结束下楼梯时，他说：“妈妈，那首曲子说的是风吹过水面，天上还有星星。。”默契呀！遗憾的是由于金大师现场没有一一的解说，也不知道他演奏的这首曲子叫什么名字，上午一看到音乐百科贴子里八妈贴肖邦的图片，突然灵光一闪，赶紧去搜，赫赫，老费劲了，可还是给找到了
原来这是chopin fantasy impromptu-----肖邦的幻想曲。
找到基辛的版本： http://v.youku.com/v_show/id_XMzAzMzM2NjQ=.html
听说肖邦的曲子要数老一代大师----鲁宾斯坦弹的好，也顺便去了解了他老人家的资料，（第一次听这个名字，赫赫），贴上九十岁的鲁宾斯坦访谈：
http://v.youku.com/v_show/id_XMTA4NTg0MzIw.html

音乐感觉的零星记录。。

我在听卡洛儿的这首《斯卡布罗集市》，睿说：这首歌太悲伤啦，觉得有点冷。。
我说那关了吧，他说好的，于是继续开心玩去了。

“有的歌一听，我就特激动！”睿说，
“激动是什么感觉啊？”我问，
“就是觉得心跳的很厉害，所以马上就得摸一下心脏，还有就是你会一下子觉得有点冷，身上都起鸡皮，但是心里面是暖的。。”

“我觉得害怕的时候，就给自己唱《小恐龙历险记》里的曲子。。这样就一点也不害怕啦”
赫赫，我也为他高兴，不知不觉中小家伙能从音乐中找到勇敢和快乐啦，真好。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:14
关于练琴的小窍门：巴哈（Bach十八世纪德国作曲家）的无伴奏大提琴组曲是每个学大提琴的学生必修的曲子，但它那长达几十页的曲谱对一个四岁的孩子来说实在太难了。米歇尔没有期望马友友能演奏完整的组曲，只要求他每天练习一小段。但不到一个月，马友友已能不看乐谱演奏完整组曲，这着实令米歇尔震惊。他意识到他的这个幼童学生的小脑袋瓜里的音乐细胞非同一般。马友友说自己方法其实很简单，就是把整个乐谱分成四个部分来记忆。他至今还很得意他的这种记乐谱的方法，在接受《纽约人》杂志采访时他说：“这种方法帮助我避免了许多大提琴手经历了的记忆大型乐谱的压力。”“当你面对一个复杂的问题，你难免会紧张。但如果你把这个复杂问题分解成一些基本成分，你就能无压力地靠近它；最后，等你把分解的各部分又组合起来，看起来你在做什么特别复杂的事情，但你自己已经并不感到那么紧张了。”

关于音乐人的境界：已被公众视为大提琴大师的马友友称自己“仅仅是一个演奏音乐的音乐人”。他相信演奏的最高境界不是观众听出了演奏者的高超技巧时，而是当听众真正与演奏出的音乐产生共鸣，即“当我的演奏使得二百年前的音乐家的思想以它们最纯洁的形式和今天的听众交融时”。马友友觉得自己是个媒体，将作曲家的思想加以翻译。“我知道一个音乐家的真正快乐所在。每当我演奏巴哈乐曲时，我整个人生活在一个伟人的思想里，那教我摆正我作为演奏者的位置。我是幸运的，因为我被包容在一个世界里，一个远远超过我自己的世界里。”马友友的话使得人们不难理解他为什么会有今天的成就和名声，他天才形象后的真正成功原因。马友友说：“每当我演出一场音乐会，我就像在欢迎我的客人。我已经和这些音乐生活了很长时间，它们是我的骄傲。我要对我的客人们说『让我们一起来欣赏吧！』”

车尔尼599 第46条

准备了两个月的考级曲子，车尔尼暂停了一段时间，考级完毕，接着开始学习。

11月4日，学习第46条
睿是这么写这首曲子的：
开头是下雪了，雪越下越大。
然后太阳出来了，一天一天，雪慢慢开始融化，
到最后，雪没了。
陆地露出来了。
“哎呀，陆地，好像不是这个词，大概就是这个意思吧。”他加了一句。

别说，他这么一描写，再听一下这首曲子，嘿，还真是这种感觉，很喜欢呢。

车尔尼599 第47条

“一个人看到窗外的月亮，他就想到上面去，他走啊，走啊，有一天他到月亮上去啦！”
他还做了一个向着月亮奔跑的慢动作，赫赫，真有意思！
我问他，那个人真到了月亮上去了吗？
他就乐了，这首曲子表现的就是他怎么到月亮的呀！
车尔尼599第50条

“第50条讲的是一个人想要一个礼物。他想呀想呀，终于他想到了（这个礼物是什么）。时间一天天过去了，有一天，他看到床上有一个礼物，就打开了-----就是他想要的礼物！”

继续车尔尼。。

不知不觉睿已经可以自己记录他的音乐感受了，真好！那我就当一把打字员吧！

车尔尼59条
这是一首海浪的曲子，
轻柔的波浪慢慢开始变大变急，后来又变小了，又变大，循环。。

车尔尼61条
刚开始弹这首曲子的时候，睿说这首曲子听起来不太和谐，觉得有的地方衔接不太对劲，弹了几遍之后，他说了一句：哦，是这样啊，从黑暗到光明是完全不同的------
然后这么写的：
开头是黑暗世界，低沉。。
然后黑暗变成了光明，明快，
再后来又是黑暗了，等待。。
最后光明终于战胜了黑暗！

车尔尼62条

“62条讲的是一个人种了一朵黄色的花儿，那朵花长呀长终于有一天它长大了。
种花的人走过来看花，突然，他变小了！然后他看到花上有个小洞，他就爬了进去，没想到花里面竟然比地球还要大！后来他还看到-房子都是花做的，再后来他在花里的房子里生活了，饿了他就把花当做食物，困了就在花房子里睡觉！”

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:16
车尔尼599：65条

车尔尼的65条是一只蜜蜂飞啊飞啊要去采蜜。
他蒲扇着翅膀。嗡嗡地叫着，飞过了郁郁葱葱的树林，飞过了很多不同的花，后来落到了一朵黄色的“蜜蜂花”上，他把蜂蜜吸到了肚子里，然后开心滴带着蜜飞回了家。

霍尔斯特-《木星组曲》

找到两个版本，交响乐版本的和小号版本的，睿更喜欢前一个版本，
1.http://bbs.vekee.com/showtopic-2500792.htm
睿说。01“10 :开始最最好听了，他开始跟着节奏摆动手臂，很沉醉的样子。
到03'20 :节奏变得缓慢，睿说：谢幕了。
2.《金色琴弦》中小号版
http://www.tudou.com/programs/view/fe51WksyIi0/
睿说：节奏太慢了，感觉出不来啦。

还搜了霍尔斯特《行星组曲》其他系列其他和睿一起听了，
他的总结：火星---恐怖的感觉金星---肃静和安静水星—跳跃
还是木星好听，他说，同感呢，赫赫。

皇家乐队现场演奏版：http://v.youku.com/v_show/id_XNzUzMTg4MDA=.html

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:17
克列门第---G大调小奏鸣曲OP36 NO5

睿上个星期学的新曲子，网上找到示范版本，做个参考：

http://v.youku.com/v_playlist/f2865784o1p21.html

顺便把克列门第和库劳的《钢琴小奏鸣曲集》专辑贴上来，以便日后查找：
http://www.youku.com/playlist_show/id_2865784.html

另：上个星期也开始《哈农钢琴练指法》，老师的要求有八个字：“不许早抬，不许不抬”，把哈农的练习作为热身，每天有空就练几个来回，要坚持哦，

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:17
听听Hamelin：

优酷上偶然听到的Hamelin的演奏，原来他挺有名的，嘿嘿。孤陋。,找到Hamelin的音乐纪录片《一切为了音乐》http://v.youku.com/v_show/id_XMjE5MjA0ODE2.html，
睿说第一首曲子很好听，ME 2，于是就从解说人的模糊字眼： “composer" 和 Chile 、 Freedom Song、Hamelin这几个词找线索搜索，哈哈，竟然找到了这首曲的名字《The People United Will Never Be Defeated》，开心。
补充：1.这是美国作曲家Frederic Rzewski以智利歌曲为基调所作的一首钢琴变奏曲，于1975年出版，全曲近55分钟长。这首变奏曲取材于智利民歌“El Pueblo Unido Jamas Sera Vencido!”

2.这首变奏曲写于1975年9月到10月间，灵感来自于听钢琴家厄休拉·奥本斯（Ursula Oppens）在肯尼迪中心演奏贝多芬的《迪亚贝里变奏曲》的音乐会。在列夫斯基的创作中向人们表现强烈的折中主义的时间观，作品具有的广泛深度，每个小节所充满的热情。同时，这首作品是特殊的。严谨的结构，有36小节的主题，紧接着的是36个变奏。该曲分为六组，作曲家来表现六种形式，也就是六个场景。不同音乐关系用下列方式依次出现；简单事件，节奏，旋律，对立点，和声，全部的合成。演奏技术上也是非常有挑战性，除了要有高超的演奏技巧之外，还要吹口哨，拍打钢琴盖等。

在这部作品中列夫斯基抛弃了最简单音乐派的狭窄的表现手法。乐评家约翰?洛克韦尔（John Rockwell）认为他的作品表现了一种浪漫主义的创作风格，它不仅仅是浪漫主义的复活，它具有一种超越的力量。这首伟大的作品出现在钢琴家哈默林的音乐会上的原因则是《团结起来的人民不可战胜》极大地震撼了他的心灵。
另：土豆上曲作者的演绎：http://www.tudou.com/programs/view/uulUNKtR4L8/
可能是先入为主吧，还是喜欢 HAMELIN的演奏，很沉稳，又很大气，有种举重若轻的感觉。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:18
2011、7、12 补充：

1.丰收歌的前奏：
大幕一点点拉开，远处有笛子的声音飘来，有扬琴在轻快的弹奏，幕全部向两边拉开，演员跳着舞来到舞台中央。

3.《庆翻身》
找到了鼓点的喜庆感觉。
特喜欢后半部分的花鼓戏，说有点很奇怪的好听，不是很和谐的那种，赫赫。
后来知道是自然小调。

4.巴赫G大调快板

第一部分：开始是一片大森林，树木在生长，
一阵风又一阵风吹过，
小鸟在叫，小动物在奔跑。。。
后来天暗下来了，有星星在闪烁，月光慢慢洒下来。
第二部分：蝴蝶在花丛里面飞翔，自由自在，
蜜蜂也嗡嗡飞来，采花蜜，
花儿在风中摆动。。。
蜜蜂飞回去的路上，又经过树林（曲子开始反复）---
画面和之前一样，只是有花粉飘洒下来，
最后是太阳慢慢落下去了。

5.一首好听的曲子，是乐器之间的对话，喜欢这个说法。

6.学会自己给自己的弹奏鼓掌了，美其名曰：欣赏。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:19
拿波里舞曲（2011、8、3）

拿波里舞曲的----
感觉是：温暖的
颜色是：黄色的
心情是：快乐的
味道是：香甜的
形状是：圆圆的
动物是：蹦蹦跳的小松鼠和小兔子

赫赫，喜欢这些感觉。
和苏老师一说，他笑：感觉是对的呢，这是首意大利风格的舞曲，曲风优雅明快，像是沐浴阳光。
睿就乐了，。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:19
最近听的几首曲子：

音乐教室里的茉茉，给睿推荐了几首小曲，我让他写下听完的感受，挺有意思的：

1.斯特劳斯的《豪华火车波尔卡》
一些小动物（小兔子和他的朋友）坐着汽车来到龙猫车站，龙猫列车（宫崎骏龙猫里的那种列车）缓缓开来了，大家坐上车，随着三声“嘀、嘀、嘀”的声音，车发动了，加速，小兔子和小浣熊和送他们的朋友挥手告别，很快列车就离地球越来越远了，回头看蓝色的地球变得越来越小。
龙猫车开始驶向第一站月球，到达月球的时候，看到很多月球人朝他们打招呼，月球人是绿色的、长着三只眼睛、像小兔子的腿，手里拿着月球杖。
离开月球之后，列车加速，向火星开去，在火星上，到处是冰，大家还收集了一些。当月亮升起来的时候，火星上变得更冷，龙猫车的铃铛敲响，提醒大家赶快上车。
列车一路前进，能看到远处土星美丽的大环和她的52颗卫星。
告别土星，列车抵达了终点站----土星，土星有黄色的条纹，还笼着浓密的云，龙猫的车门打开了，大家下车，行星之旅结束了。

写完之后，睿说这首曲子就叫《龙猫列车行星旅行波尔卡》吧！
还画了龙猫列车的样子，明亮的黄色，弓着身子，甩着大尾巴。
还有月球人的样子，中间的那只眼睛很好玩。
土豆链接：http://www.tudou.com/programs/view/cTE8KMmgzlk/

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:19
还是施特劳斯的，《波斯进行曲》

这个睿说的比较简单，是关于蒲公英的，他们在天空中飘荡，飘过草，花，还有高高的树，最后是落到地上，开始生根发芽，大概是这样。
后来我也仔细听了几遍，好像这个波斯音乐，还真有晃晃悠悠飘荡的感觉。

土豆链接：http://www.tudou.com/programs/view/wst_I-Egha8/

3.格里格的《在山魔的宫中》

刚开始没有告诉睿曲子的名字，他听第一遍的感觉是：
大大的雨滴跟着很多小雨滴一起，从天上慢慢落下来，它们流过叶子，滴到地上，太阳也缓缓升起来，地上的小苗吃了这顿美餐开始生长---越长越高最后长到了云上面，最后开出了一朵巨大又奇特的花。

听第二遍的时候，有了一个截然不同的版本：有关飓风的，赫赫

“开始是大海，波浪在翻滚，有信天翁飞过，太阳很大，热。信天翁飞得很慢，有蒸汽从海面升起，慢慢在空中旋起，飓风来了，天空变暗，海面波涛很大，一切东西都跟着黑黑得飓风旋转。。。后来，它慢慢消失了”

第三遍的时候告诉了他曲子的名字，他听完了说：“ 还是在海边，故事是有关小青蛙的梦”---
一开始是平静的大海，小青蛙梦到自己到了海边，海边能看到山，像电影里的近镜头，山慢慢拉近，越来越近，小青蛙沿着山路到了山上，看到山洞---魔宫。它走进去，里面挺明亮，后来，巨大的影子出现了，宫殿的墙上有可怕的画，一切变的很疯狂，影子追着小青蛙跑，它很害怕，开始奔跑，可是宫殿里有很多小迷宫一样的房间，后面的影子抓到了它。。要吃它，这个时候，梦醒了！

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:20
最近喜欢的---

睿最近喜欢《Doctor Who》其中的一首插曲《This Is Gallifrey: Our Childhood, Our Home》
他说像一开始是在遥远外太空的感觉，后来有了像小猴子和小兔（故事）里爬的那座山，当夜深的时候，人们都睡着了，非常非常安静。。后来火山开始有喷发了，有浓烟，橙红的岩浆。。他兴冲冲去搬来地球大百科上的火山喷发的照片给我看，说，有点恐怖吧！你听听，这是不是让人很激动的那种节奏,靠近最后音乐就是这样的，妈妈你再仔细听听。
后来我搜索了一下《Doctor Who》中Gallifrey的信息，赫赫，还真是外太空的星球，颜色是橙红的，竟然中心也有一个大裂缝，像火山喷发的场景。
让我再仔细听听吧，http://www.tudou.com/programs/view/yvvVMSawkgI/

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:20
This Is Gallifrey: Our Childhood, Our Home》的另外两个版本

1.钢琴版本：
http://www.tudou.com/programs/view/443dSlaJT4c/
据说是英国的一个牛人弹奏的，睿很喜欢，说钢琴真是个交响乐队啊，自己还在琴上找了一下这首曲的感觉，有时间网上找找这首曲子的钢琴谱子，他肯定很期待。

2.乐器合奏的版本，不同于普通的交响乐版本，这个是神秘博士迷们同一时间不同地点的演奏合成的，画面上可以看到不同乐器的交替演奏，每个人都沉浸在美好的音乐中，睿很期待其中拿着钵的那位同志出现，节奏到了，咣当一下子，赫赫。
http://v.youku.com/v_show/id_XMzE1NDE4MDY0.html

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:21
5月4日

睿开始学莫扎特的奏鸣曲K545了，他说这是一首快乐的曲子。
从这个话题谈开来，聊到了中国乐曲和外国曲子的不同，不聊不知道原来小家伙对此倒很有自个的见解，于是鼓动他记录下来。他写道：
“中国以前的音乐大部分是悲伤的，因为那个时候有很多战争。
而中国以前欢快的曲子跟外国的意思也不一样，外国的曲子表现的欢快，是作曲家用音乐记录自己快乐的感觉，而中国的欢快是欢庆，因为丰收或者是战争的胜利而快乐。
心情的快乐和庆祝时的快乐是不一样的，心情的快乐是心里觉得很快乐，而庆祝时的快乐，是因为做事情成功才有的快乐。”

5月10日

在睿的手下，K545的第一部分可以逐渐流畅起来。
在他身体跟着曲子的弹奏起起伏伏几遍之后，问他这只曲子的感受，他摇晃着脑袋想了一下说，是一个人乘坐一片小小的云，穿过彩虹，慢慢进入了一朵大大的云里面，那里面有另外一个世界。。。嘿嘿，喜欢他的这个故事呢，于是问他，那里面的世界是什么样子的？他乐了，还不知道呢，因为曲子的下一部分我还没有弹过---这个家伙！
后来，我查了一下K545这首曲子的背景：是莫扎特晚年所作，那么是不是真如睿所想象的，是表达了一个迟暮的老年人于某个春日，满载人生的回忆，飘然到另一个世界的思绪呢？

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:22
补记，嘿嘿

1.还是K545的第一乐章，其中我最喜欢的是睿对曲子中间部分的描述，他说进入到云的世界以后，鸟和鱼的对话就开始了，鸟在天空飞，鱼在水中游，右手部分表现的是鸟，上升的状态，左手部分表现的是鱼儿，水下的感觉。。。再后来天空中下起了蓝色的雨---曲子的主旋律又开始浮现，雨中人、动物们的动作都是这样---他模仿了一下：慢动作回放一样，赫赫。
2.6月13日开始学习巴赫的《小前奏曲》，因为之前有回课和点评，这首曲子只学了三分之一，下课时，睿嘟噜：学这么少啊。第二次课是20号，这一次可以过瘾了，老师只留了曲子后面的一个小尾巴，老师说巴赫的复调开始有难度了，练习的时候如有必要，左右手分开练，睿回家之后不肯分开练习，因为觉得合起来才有曲子本来的感觉。不止一次他感慨：太好听了，像是小星星在闪。
3.7月19日和7月26日两次课，学完了K545第三乐章：他说这首曲子是在画圆圈圈的感觉，快乐的曲子让人弹起来人也觉得快乐，很快就能背弹了。
4.《二部创意》是8月8日的课开始学的，因为喜欢前面的小前奏曲，学习这一首的时候能感觉睿的专注，因为他希望能以最快的速度学完这首曲子，回家可以弹个够。练习的时候，整个人很沉醉，问他为啥？觉得是身在宇宙的感觉呗。我想如果巴赫他老人家还在世，听到了还不得乐死---因为他创造了宇宙！

叨叨睿最近喜欢听的曲子：

一个是马克西姆弹得《匈牙利狂想曲NO.2》。
一个是勃拉姆斯的《匈牙利舞曲NO.4》,前者他边听边想象一个故事，后者他弄了一幅画，两首曲子都有匈牙利，难道是巧合？

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 11:25
眼睛看着过去的时光飞逝而过，心感觉豁然开朗了，可以开始新的记录了，赫赫

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-12 11:36
孩子这么享受音乐，真是太好了，期待今后更多的记录。

作者: 天行妈 时间: 2013-7-12 13:57
同龄人啊，可是你们所学非我等涉猎，看了如看天书。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 14:55
最近在学的曲子：
1.钢基2 P75《练习曲》莱姆安曲
一首很好玩的曲子，讲的是一只小黄猫，它慢慢滴躺了下来，柔软的小肚皮露在外面，两条小腿慢慢动了几下。接着他喵喵叫了几声，闭上双眼，美美睡着了。
回课时，老师对左右手小臂断奏给以肯定，只是提醒：手先上再下，否则弹成反弹调音了，睿就乐，表示要多加练习。

2.莫扎特K311第一章
序曲：一只小松鼠在树上跳来跳去，摘了好多果子。又在地上挖了一个洞，把果子运到洞里储藏好，把洞给盖住了。然后在树上搭了一个窝，就去玩了。

新发现：7级开始的音阶和之前不同啦，左右手不是一起，而是有了分和合。结果因为觉得这样弹很好玩，忽略了指法，回课时被老师给揪住了，严肃滴说：要慢，要慢！

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 15:21
趁热打铁，英语ING!

英语学习的时间，相较于钢琴每天雷打不动起码保证半个小时，要灵活很多，用睿的话说就是---“挺好玩的！”
比如看英文节目“VIDEOJUG"和“HOW ITS MADE",他可以知道到他感兴趣的东西是怎么分步骤制作出来的。
比如看《MR MEN AND LITTLE MISS》，他觉得里面各种形状的小人儿身上发生的故事很有趣。

睿喜欢英语的另外一个原因是，他觉得学习英语挺简单的，“你听到的是什么，拼写和读出来的就是什么。”
所以一直以来，我对睿的英语学习，采取的是一种顺其自然的态度，觉得他能开心学习就好，我尽量给他创造一种学习的氛围就够了。

记得哈佛的教授“本－沙哈尔”有这样一段话““世上确实有看不见的力量在帮你。只要你追随自己的天赋和内心，你就会发现，生命的轨迹原已存在，正期待你的光临，你所经历的，正是你应拥有的生活。当你能够感觉到自己正行走在命运的轨道上，你会发现，周围的人，开始源源不断地带给你新的机会。”
对此，俺总觉得自己很幸运，幸运自己在儿教认识了一帮爱学英语的大朋友和小朋友们，幸运的是能慢慢搜集一些孩子喜欢的原版书和音频，再加上爱看电影这一点爱好，也不知不觉构成了孩子快乐学习英语的一部分。

发现之前的英语楼起的不高也有好处哈，可以迅速把时间倒回到10年的这个炎热似火的月份：
中文版的《神奇树屋》已经读到第32本，从7月初开始，每天以一本的速度迅速推进，还真是不能低估了这个小家伙的热情。

试着让他边听树屋的英文版音频，边用手指出他眼睛看到的文字，竟然挺轻松的。
于是就夸他，不错啊！睿就说，认英文字比中文字要简单，英文就相当于中文里的拼音，看到了什么，拼出来的声音就是什么。

听他这么一说，我觉得事情开始变得简单了！从去年9月刚入学那会儿，拼音汉字几乎是0基础，到这个7月他能自己读一本一本的《神奇树屋》，那么难的中文字都能写好掌握，英文应该更有信心才是。

认字多了，问题就随之而来，就好比那天看到“婴儿”的婴字，他说为什么底下要有“女”？听为甚要有口？我给他解释一堆。。而英文不存在这个，之前听过BABY,看到文字，就对应上了。

那天问他一个问题，既然觉得英文比中文要简单，为什么还是愿意听中文版的？他说，因为中文的不管说的多快，都能听的懂，而英文的速度一快了，就跟不上了。。唔，GOOD ANSWER!这确实是判断英文好不好的标准，就是无论语速和口音，只要你张开，我就都能听明白，而其实要做到这一点，不难，就是一个“熟悉”。
就好比昨天，他在画画，我找出另一个男童版本的《if you give a mouse a muffin 》，他一听就乐了，“mamma，不就是前几天听一个小女孩讲的《if you give a mouse a cookie》那个故事嘛，只不过把cookie换成了 muffin！”

还有一点值得记的，某个早晨，咕嘟咕嘟喝完豆浆之后，蹦出一句话：I 'm full...
我差点笑喷，完全一个发自心底的表达，真不知道他何时何地学到的。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 15:24
时间蹦到11年5月：
说实话，这半年来，睿的英文远不如他的中文进步那么快，因为中国字会认会写了，就一头扎进了中文阅读中，再加上汉字的书写要一笔一划加强，英文学习明显滞后，每天只是抽空听一点东西，看点原版电影。上个星期，稍微有了点突破，自己读了两本绘本，给我惊喜的是《IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE》,他琢磨了两点：1.能知道这个故事其实就是在让你学各种各样的动词，和动词短语，2.英文的节奏很有意思，像爬山，有些句子一口气说下来就会说的和音频里很像，如果就按照这样读一个故事会说10-20个动词的速度，那英文学习也会个飞跃了，赫赫，期待。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 15:26
话说到12年5月，哈考G2开始了：

给KINDLE上装了EZPDF，之前下的那些哈考可以随手打开，索性和睿一起开始看吧。
从五一前那个星期开始，每一天晚饭后15-20分钟，基本是一个故事的量。
我说我的要求不高，只要你能够听一遍，然后读出来的感觉90%像就行，但有个要求是动词+介词的感觉尤其要和音频一样，小家伙基本能做到。慢慢跟上升，升，降这样的节奏了，居然能说哦有模有样了，赫赫。
总结一下到目前为止看过的：
1.A frogs life.
2.a pet that fits
3.a surprise for mom
4.board riding-long ago and today
5.hamsters
6.how the tortoise got its shell
7.hunters secret
8.joshua and the tigers
9.lets look for fossils
10.monkey business
11.peacock and crane
12.the prairie dog

慢慢抽时间，把他阅读每个故事中遇到生分的单词，和一下子就记住的单词罗列下来，回头看的时候，一定很有趣。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-12 15:38
然后就到了今天：2013年7月12日
上午返校去看了成绩，总体很平稳，应了那句老话一般一般全班第三，赫赫。
按照之前的约定，去吃了必胜客，一块热气腾腾的韩牛板烧下肚。。
小子话来了：老妈，其实这次的英文成绩可以更好一点的。。课外题有几分可以不被扣掉哦，比如Skateboard的拼写，还有let后的选择填空，还有一个首字母的大写。
冲他一乐：这样的题错了也有好处哦，就是。。
他接上了：就是下次就不会错了，是吧！
默契呀。好了，考试翻篇，继续美食。

回来的路上，小家伙哒哒哒机关枪一样的说了一大堆，有一点可以肯定的是，这个暑假，屯的英文书他应该能主动自觉好好读了，嘿嘿嘿嘿。

作者: 葫芦一一 时间: 2013-7-12 15:54
来学习，孩子能在钢琴精进真好，我家儿子纯粹乱弹琴，不过只要他不烦，能坚持多久就多久。

kindle看哈考是黑白的？

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-15 15:17
暑假正式开始，打算“加州”一下，权当英语阅读。从去年5月开始的哈考已经进行到G4，马上就可以同步五年级了，加州那一摞在那里，G1当绘本翻过，那就G2开始吧，每天一课，如果消化了，可以多翻点，随他。
上周五到今天，每天半小时左右，从第一页进行到153页，小子读的很快，发音也能打80分，只是每一篇文章中总是会出现或多或少读错的单词，因为在日课中这些都是生词。目前只是让他边读边做记号，因为看加州的编排，前面出现的单词后面也会不时重现，看看到后半部分能不能一一掌握吧。
毕竟今天正式算大 HOLIDAY的第一天。

周末读的书：《奔向荒野》评分99分，睿说后半部分非常感动，尤其是主人公说的那一句：我已经是大象的孩子了。他看了，俺还没有看，跟着后头看看，赫赫。

钢琴：K311的第二页经过前三天的练习已经基本拿下，接下来可以“调动全身的每一个细胞和毛孔来表现音乐了”而当他这么做的时候，他很享受，旁听者也很享受呢。
最近“点播”来听的歌：周华健《亲亲我的宝贝》/张雨生的《我的未来不是梦》，还有林俊杰的《不潮不用花钱》和Maroon 5《Moves Like Jagger》　杂七杂八，但都很好听。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-16 15:24
昨天晚上，睿蹦了一句让俺感动的话：
“妈妈，四年级时你说的一句话可真对！”听这口气好像已经是五年级了

问：哪句？
答：不要把‘太差了’当做你的口头禅。
俺说过这句？赫赫，看来必要的唠叨也是要得。

JD东的书到了：科学鬼才系列
《地球上最伟大的表演-进化的证据》
《男孩来自火星，妈妈怎么办？》
《儿子不会告诉父母的事》
《人生如登山》
假期里的阅读，貌似越来越丰富多彩了。

G2 《Plant power！》
这一课，似是而非的生词明显多了

bject ,cotton , seeds ,burst , drift, desert ,gently.
那趁热打铁下一篇吧，《The tiny seed》上一篇的这些生词一一重现，辨识和发音的情况明显好了很多。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-17 16:51
今天是钢琴回课日：
B小调音阶，指法还是不规范。。。这次回去要搞定，老师说，一定要重视起来，只有规范了指法，练习才在固定的基础上有质变，否则每次都在变化，出现不必要的缩指跨指，无疑是在做无用功。
练习曲一遍过，OK
K311，总体OK，但是左手有三处都犯了同样的错误，一个小节中的四个和铉中最后一个节奏突然放慢，老师说回头找一下原因，是两手配合的问题，还是一开始读谱不认真？睿说主要是因为第一遍读谱时跟着感觉走了，之后觉得会了，索性抛开谱子。。。anyway ,找到问题就好办了。于是下午的第一件事就是：规范指法，同时针对左手的节奏做训练，一个小时之内，问题解决。明天可以继续练习新学的段落了。

当月的意林和读者买了，睿说他先看，看了一会问了一个问题：意林和读者最大的区别是什么？我说：读者大多是译文，意林相对原创，读者的老少咸宜，意林针对的是青少年，问既然读者群不一样，那怎么会有一模一样的文章？我说：网络时代啊，意林和读者编辑都发现了这篇好文章，或者是投稿者一稿多投。。
读者上读到了一个词：引狼入室，然后过来跟我讲文章里提到有关象鼻虫和白蜡虫的故事，之后，又去搬出昨天看的《眷恋昆虫》接着来看。
问：不怕蜘蛛啦？
答，不怕啦，他们长八条腿其实是有很多用处的，织网时用的到，还补充一句：爸爸和我说了一句话：害怕，是因为你不敢去面对。
我说：对啊。

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-17 17:47
＂害怕，是因为你不敢面对。＂
很多道理和价值观，就这样日常时久慢慢引导和灌输的。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-18 10:19

Martina-Mm 发表于 2013-7-17 17:47
＂害怕，是因为你不敢面对。＂
很多道理和价值观，就这样日常时久慢慢引导和灌输的。

是啊，最近越来越觉得，男孩子性格的养成受父亲的影响很大，在读的一本《男孩来自火星，妈妈怎么办》，小子马上12岁了，未雨绸缪，省得被他看做是怪物老妈

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-18 10:30
女孩也一样呢，性格、价值观养成家庭起着举足轻重的作用。所以，人们评价一个人时，总会用＂家教好＂或＂家教不好＂来定性。

作者: liucaohan 时间: 2013-7-18 10:34
睿对钢琴的喜欢，对音乐的爱真是发自心底！成绩也那么棒，这些跟睿妈的引导分不开啊。跟着学习！

作者: jyao005 时间: 2013-7-18 10:34
学习了.....

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-18 11:29

Martina-Mm 发表于 2013-7-18 10:30
女孩也一样呢，性格、价值观养成家庭起着举足轻重的作用。所以，人们评价一个人时，总会用＂家教好＂或＂家 ...

同感，淑女和公主，是潜移默化、慢慢养成的，不能速成。。俺还记得当初看陈丹燕《上海的金枝玉叶》，其中四小姐戴茜的故事读过，就忘不了了，一个贵族小姐在经历了种种不幸和磨难后，她淡然说，就像一个核桃，只有敲碎它坚硬的外壳，发出痛苦而清脆的声音，才会散发出内在的清香。所以，她回报给生活的依然是感恩。

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-18 11:44
也读过陈丹燕《上海的金枝玉叶》，里面戴茜小姐的故事确实令人唏嘘难忘。一个富家小姐，在经历了那么多苦难和变迁，还能如此淡定从容，该有多高贵的灵魂啊。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-18 14:10

Martina-Mm 发表于 2013-7-18 11:44
也读过陈丹燕《上海的金枝玉叶》，里面戴茜小姐的故事确实令人唏嘘难忘。一个富家小姐，在经历了那么多苦难 ...

这么一说，想再读一遍这本书啦，嘿嘿。。有那么几本书捧到手里读的时候，觉得整个世界瞬间被照亮了，想慢慢把这种感觉再拾起来

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-18 14:11

liucaohan 发表于 2013-7-18 10:34
睿对钢琴的喜欢，对音乐的爱真是发自心底！成绩也那么棒，这些跟睿妈的引导分不开啊。跟着学习！

他对钢琴的喜欢可以打80分了，赫赫，说实话，回望他学习音乐的这一过程中，对大人也是一种同步学习哦：学习如何鼓励，学习如何赞扬，学习如何适度批评，学习如何控制，学习如何欣赏音乐。。。

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-18 15:04

爱睿02 发表于 2013-7-18 14:11
他对钢琴的喜欢可以打80分了，赫赫，说实话，回望他学习音乐的这一过程中，对大人也是一种同步学习哦：学 ...

太有同感了。

学习一门乐器，对大多数的孩子都不是一件轻松的事。期间，大人要学习的真的更多。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-18 15:15
昨天的G2，学习的是：A Whale is Saved VS a harbor seal pup grows up
鲸鱼和海豹都好可爱啊，救助原来有这么多学问，睿说，
我说那你可以把这个故事讲给你的朋友们听，
中文还是英文？他问，
“中文也可以啊”
“那我用中文记录一下这个故事吧，反正老师说假期中要勤练笔。”
我说， OK啊。
接下来，小子拿笔开始写这个故事，看他左边英文书，右边写汉字的样子，中间还有仰起脖子沉思的时候，估计是在琢磨用一个什么中文词来表达，很有趣呢，长此以往，小家伙也可以做“小小翻译”了。

交活儿之后，发现故事记录的很好，尤其是最后一句：是时候独立生活了！
突然想起有一张《Dolphin Tale 》的碟没有看过，
“那么今天晚上就看这部吧”我提议，
“好啊，太棒啦！”

看过片子之后，娘俩都很喜欢，如果有可能，睿假期作文中的“推荐一部影片或者一本书”就是它了。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-18 16:06
接下来的文章由动物讲到了孩子，主题是Hospital，这一部分也是孩子感兴趣的。
读的部分问题集中出现在几个长单词的原音上：ambulance paramedics photograph patient emergency admissions examine，貌似有点多，但是问题不大，所以他的兴趣点更多的是在问问题上：
X-RAY worker 健康会不会有损害？
cast有没有副作用，不会和身体发生反应？
emergency是急诊室，那么它具体负责什么工作，最大的作用是什么？
要一一解答这些问题，得花点时间查找资料了，翻出的书分别有：苹果科普有关射线那部分，有趣的元素中钙的那章，还有分配给我的任务：中国的急诊室和国外的一样么？
。。。
看来这个暑假选择加州是冥冥之中的福气，就像昨天晚上电影里海泽特爷爷的一句话：跟随温特（海豚）的命运，看它能把我们带到哪里吧

那首同名的小诗也找到了，贴过来
“Sea Fever” by John Masefield

“I must go down to the seas again, to the lonely sea and the sky,
And all I ask is a tall ship and a star to steer her by,
And the wheel’s kick and the wind’s song and the white sail’s shaking,
And a grey mist on the sea’s face, and a grey dawn breaking.

I must go down to the seas again, for the call of the running tide
Is a wild call and a clear call that may not be denied;
And all I ask is a windy day with the white clouds flying,
And the flung spray and the blown spume, and the sea-gulls crying.

I must go down to the seas again, to the vagrant gypsy life,
To the gull’s way and the whale’s way, where the wind’s like a whetted knife;
And all I ask is a merry yarn from a laughing fellow-rover,
And quiet sleep and a sweet dream when the long trick’s over.”

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-19 10:41

Sea Fever 的原声朗读，太棒了，贴在这里：
http://www.tudou.com/v/tyfXrKC5Kno/&resourceId=0_04_05_99/v.swf

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-19 12:38
早上读的文章是《A visit to the dentist》
对此，小家伙可是深有体会，因为从小到大牙科医生那儿他去的算最多的，换乳牙几乎有一半都是牙医的功劳。
闲白儿归闲白儿，本课中也有几个组单词需要注意，希望能从现在起慢慢养成归纳比较的习惯：
detal dentist
check checkup
assistant aide

在接下来的《help at the library》中，把一般过去式提上了日程，虽然之前文章中也有涉及，但是没有让小子深究，这一次主要是因为went这个词引申出来的，他竟想当然认为是want,也许发现问题的时候，正是和问题打交道的最好时机。
顺便让他回头把之前读过那些是过去式的文章圈了出来，丢了一个问题给他：除了加ed,过去式的变形还有什么？觉得给他一个LIST也许很省事，但是不如他自己去寻找规律来的印象深刻吧。

在读的书：猫武士、地球上最伟大的表演，还有生命的余味。
外面依旧有雨，读书天儿啊。

琴的功课也按部就班完成了，小子说了两个感受：
弹琴时你聚精会神，就好像到了一个不一样的空间里。
忘记时间了，琴也不知不觉弹好了。
要求点播的：格什温的《蓝色狂想曲》、想听几首reggae,还有王菲的《催眠》
赫赫，典型的音乐杂食动物。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-22 16:47
先记录一下周末两天G2的学习：How animals grow
1.leo grows up :本课中很多前面出现的单词都能准确读出：giggled flutterde tiny
需要加深印象的是：recognized vanished snuggled
读音需要调整的：explored finally（元音发的不够漂亮）
2.Farfallina and Marcel:本课中最大挑战貌似是Farfallina，这个单词有点唬人，嘴部肌肉多运动运动

生词一箩筐：splashed huddled drizzle reflection confused disappointment brilliant 因为没有要求小子非得把这些拼写出来，所以目前生词即使太多也不会造成困扰，希望他能在慢慢的阅读中慢慢和它们熟悉起来。
巧的是，本周末的电影也和野生动物的主题不谋而合《追踪长尾豹马修》。
大荧幕上看亚马逊丛林的感觉太爽了，而长尾豹的样子也超级萌。

[attach]6356[/attach]
备注：上周日开始，和睿一起学游泳了，两个人都表示有信心学好，赫赫。
说实话，和孩子一起学习的感觉确实不错，看他小鸭子一样跳下水，之前的紧张好像也缓和了许多。不过也有鸭梨啊，因为怕自己学的不够快，幸好教练很棒，一直在鼓励老妈，要继续加油哦。
睿的惊喜：除了期盼的游泳课，还得到一辆折叠自行车。知道他又要感慨了：HAPPY DAY!!
俺的惊喜：除了他本周写完了《回到丛林》的读后感，完成暑假四篇作文之一，还有两个对话片段：

“妈妈，你在读什么？”
“新买的——儿子不会告诉父母的事”
“那你不用读了，因为我觉得没有什么不能和你说的。”
小感动哦，如果真能这样，太完美了，不过还是按原计划读吧，赫赫，因为一两年后的小子肯定不是现在的他，且读无妨。

阅读中，顺口问“男孩子最需要的四件法宝是什么？”
他一边啃桃子，一边说：四件？第一：是要有智慧”
俺点点头，他继续：“第二：要有理智，第三是要有朋友，第四是要勇敢”
小样！什么时候起，他的LIST里已经有理智和朋友这两个词了？成长真是件奇妙的事。

p1679148307.jpg (62.48 KB, 下载次数: 0)

作者: liucaohan 时间: 2013-7-23 13:48

爱睿02 发表于 2013-7-18 06:11
他对钢琴的喜欢可以打80分了，赫赫，说实话，回望他学习音乐的这一过程中，对大人也是一种同步学习哦：学 ...

学习如何鼓励，学习如何赞扬，学习如何适度批评，学习如何控制，学习如何欣赏音乐。。。。哈哈，多比较贪心哈，有空多说说怎么做到的，这是我这个琴童妈严重需要提高的。。。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-23 17:00

liucaohan 发表于 2013-7-23 13:48
学习如何鼓励，学习如何赞扬，学习如何适度批评，学习如何控制，学习如何欣赏音乐。。。。哈哈，多比较贪 ...

孩子多大了？学琴几年了？
如果是初学，1年之内鼓励加赞扬就行，批评和指正交给老师。一般孩子学琴1年半左右，他会有个疲怠期，也是一个分水岭，觉得这个时候可以给点敲打，比如装着不在意感慨一句：曲子听起来感情不够哦，身体不太放松哦，或者问问这首曲子表达了什么画面啊，或者想象一下它的颜色，激发一下小朋友的激情，如果有可能的话，养成和他一起分享一首好音乐的习惯吧。。。一起聆听的时间，哪怕没有言语，也是妙不可言。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-23 18:03
与游泳相比，同时开始学习的自行车昨天已取得突破性进展，已经基本掌握了抬腿上车的要领，小子开心得不管不顾立马摇摇晃晃骑着转起圈来，呵呵，车轱辘一这飞转可苦了在旁边护驾的老爸，整个人像个高度紧张的陀螺，丝毫不敢大意，和车子上兴奋无比的那位，形成了鲜明的对比。嘿嘿，估计明儿父子俩都会轻松很多。

游泳经过昨天和前天的学习，胳膊和腿的动作基本到位，今天重点是练习换气和试着抛开腹板，大人毕竟多吃了几碗饭，要淡定一些。睿因为怕呛水和喝水，他的动作有点放不开，能看出来小家伙有些紧张，值得表扬的是尽管有恐惧也在努力克服，教练也很耐心，一个劲儿鼓励，让他别怕。。。最后10分钟，他成功撒开了紧抓着腹板的手，练习教练说的要点，手划水，屁股像坐板凳一样可以踩着水走动了，哈哈哈。他自己也美得够呛。觉得当初觉得和他一起学的主意还不赖，和之前学音乐或者英语阅读有不同：孩子的学习的过程他自己跟老师沟通就OK，而当他感觉信心不足的时候，一边正全力以赴学习和挑战的俺就成了队友加拉拉队，继续加油吧.

作者: liucaohan 时间: 2013-7-24 10:36

爱睿02 发表于 2013-7-23 09:00
孩子多大了？学琴几年了？
如果是初学，1年之内鼓励加赞扬就行，批评和指正交给老师。一般孩子学琴1年半 ...

嗯，孩子9岁多了，学小提琴三年了。孩子贪玩，练琴的时候（特别练习曲）经常心不在焉而拉错，我经常控制不住生气。静下来想想，这不是影响了他的兴趣么？也影响了我们的亲子感情啊！我觉得睿妈各个方面做得非常好，以后我会多来学习的！

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-24 11:00
我们是去年暑假请了个教练，上了10次一对二的课，学会了自由泳。后来她自己又学会了仰泳。今年再请这教练和同学一起学蛙泳。

我家妞比较要强，跟同学一起学东西，反而不用我操心，也学得好。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-24 17:58

liucaohan 发表于 2013-7-24 10:36
嗯，孩子9岁多了，学小提琴三年了。孩子贪玩，练琴的时候（特别练习曲）经常心不在焉而拉错，我经常控制 ...

之前有跟学小提琴的妈妈交流过，说入门期间，小提琴要比钢琴难，钢琴是键盘乐器，也小提琴不拉个三年五载出不来那个如诉如泣的感觉。而且你们今年才九岁，可想而知之前的三年作为陪练肯定是“痛”并快乐着，俺是实在能体会出来，

实话实说俺写记录的原因也是在督促自己能尽可能发现孩子的闪光点，告诉自己要淡定啊，呵呵

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-24 18:02

Martina-Mm 发表于 2013-7-24 11:00
我们是去年暑假请了个教练，上了10次一对二的课，学会了自由泳。后来她自己又学会了仰泳。今年再请这教练和 ...

妞妞是个自觉性很高的孩子，妈妈有福了！觉得还是与妈妈的引导有方分不开，要多多取经

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-25 10:51
7月23日、24日

前两个星期的坚持已经初见成效，一大早能听到小子的朗朗读书声。
G2已经进行到staying fit 的这一章，对于运动，小朋友不陌生，但是对于运动的相关术语还是要下点功夫熟悉和掌握。尤其是对于了解甚少的baseball:
tryouts coach starting player
position team uniform get in shape
shortstop second base
在“Energy keeps us moving"一课里，生词相对较少，建议睿跟读后，尽可能体会英文写作的条理性。还和他探讨了中英文在行文上的一些不同。
翻开课后的写作练习，睿说：太巧了，咱们在学游泳，课文里的MOM正好是lifeguard and swim coach!
俺也冲他一乐：是哦，学习就是生活。

自行车：继前天快收工的时候鼓足勇气自己迈腿上车，到昨天已经掌握收闸下车的要领，用他的话说：原来觉得学自行车最难得是怎么骑，其实学会上车和下车才是最关键的！一旦有了底气能自如控制平衡之后，小家伙便撒欢儿骑起来，一开始老爸不放心，慢慢跟在后头，睿还时不时回头瞅一眼看看保护神在不在。到最后索性撇开老爸，一溜烟拐进另一条路线，等两个大人慌慌张张跟上去，发现他正骑的正美，毫发无损，虚惊一场！

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-25 11:21
我们是今春学会的自行车，现在每天都要出去骑几圈的。

不过我们还矮，原先小时候骑的车把座垫升高，再把后面的保护小轮子拆了，然后让她自己双脚点地，滑着滑着就会了。

作者: liucaohan 时间: 2013-7-25 13:11
孩子们学自行车很快的，只要他胆子够大。哈哈

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-25 14:36

Martina-Mm 发表于 2013-7-25 11:21
我们是今春学会的自行车，现在每天都要出去骑几圈的。

不过我们还矮，原先小时候骑的车把座垫升高，再把 ...

我们个子也不高，所以选那种折叠20的自行车，把太灵活，一开始上车身子稍一歪就晃晃悠悠，锻炼平衡感了

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-25 14:41

liucaohan 发表于 2013-7-25 13:11
孩子们学自行车很快的，只要他胆子够大。哈哈

是呢，小子骑车时精神可嘉，游泳时稍显谨慎

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-25 15:30
钢琴回课的情况：
B小调音阶：OK，经过一个星期的练习，之前随心所欲的指法终于成了正规军。
接下来是大曲子，基本OK，问题还出在右手几个装饰音的指法上，老师说：即使谱子上没有标注，也一定要合理安排指法，尽可能顺指，指法的不合理会影响音和音之间的衔接。弹琴的时候也注意聆听，耳朵觉得某个音别扭的时候，要注意看谱子和手，有问题及时纠正。另外一个问题是第三页中间部分一连串的十六分音符给按照8分音符处理了，影响了曲子的欢快感。重新弹了一遍这一串，过。
剩下的时间开始学习曲子的下半部分，和上节课的风格基本一致，所以视谱和弹奏都很顺利。
弹过第三页末尾的一个小节后，老师冲他一乐：这个地方的音符印刷错误，我这刚要标，看你竟然按正确的音弹出来了，咱们俩很有默契是不是？睿冲老师点点头。紧接着师徒俩趁着热乎劲儿，向第四页进军，能看得出小子弹得不亦乐乎，老师在旁边跟着节奏打着节拍。遇到睿弹过不流畅的一大串，老师便示意他跟着自己再弹一遍，提醒他注意看手部的起承转合，说实话，每一次四手联弹的某一段响起，俺都会在心里感慨：难怪孩子会觉得钢琴是他的最爱了。

作者: 颜妈妈 时间: 2013-7-26 12:36
原来大大们都到这里来发帖了，感谢分享，我要细细品读。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-26 18:37
接下来的加州是最有意思的章节：Telling stories
1.The story of the giant carrot:
生词： gasped, take a gulp of air  ,frantically
      swing swung swung
2.Head,body,legs:这一篇之前读过，很有意思的非洲传说。
3，意犹未尽，继续读了本册最后的一个故事：Click,clack,moo
这篇之前在学乐的视频中也听过，内容很熟悉， Sincerely, furious  neutral  ultimatum 这几个词的发音和拼写需要加强。

今天阅读的中文书《孤岛上的红毛猩猩》《可怕的科学之死亡沙漠》
在听的音乐：Boogie Wonderland （Earth. Wind & Fire）

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-27 17:47
补记：
哈哈，进行到了G2的倒数第二章，也是最重要的一个章节：Safety first
1、Safety at school:相信这个话题对孩子来说一点不陌生，小学低年级老师反复强调的就是Safety,
本课的生词也不多，需要注意的就是：attention buddy accident ,巧的是，其中都有字母的双写。
2.officer Buckle and Gloria:每次读到故事类型的文章，小子就眼前一亮，尤其是文章中的主人公之一polic dog Gloria 画得还很喜感。窃喜啊，G2课本的设置童心满满，赞一个。
跟着Gloria 看图说话： Swivel chair ,shoelace e,nvelope ,star-shape, bulletin board

游泳也如期进行到倒数第二节课，

这一节课的开场前，教练把娘俩游泳腹带的气都果断放了一大部分，然后赶我们下水，呵呵，心里面虽然有点小担心，但是头一扎入水里，昨天那种放松的感觉又回来了。来来回回几圈之后，看睿在水中的表情也很享受，教练不停鼓励:今天表现很好啊，头再扎下水中一点，对啦，两手尽可能往前伸--对对---挺住---划水的时候吸气-。。。大概半个小时候之后，俺提前被通知可以去掉腹带了，领任务下水。瞥一眼睿同学还在一丝不苟练习，快下课时，听到老师嘱咐：大睿睿，继续把动作做到位. 哈哈，估计这会儿他肯定很眼红。果不其然，出了游泳馆，小子来了一句：明天快点来吧！

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-29 14:41
G2之：Creatures old and older:
A very old fish中，fossil 不再是生词，哈考中碰面多次。需要熟悉的是caught ,发音没有问题，过去式不规则变化继续积累中。
Boy finds fossils! 发音需要加强的词：discover discovery .
lizard在之前已经出现过，这一次不陌生。
数字的读法开始接触：120 million 、1999
meet the super croc: 发音需要注意：unable giant
重音： confirm 、compare
几个绕口的词：theory similar museum original 针对睿说的“绕口”，鼓励他遇到此类的词不要抵触，英文练耳朵固然很重要，要说的好更要勇敢张口锻炼嘴巴肌肉，和不熟练的和弦一样，遇到了不怕来他三遍。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-29 14:43
G2之：Creatures old and older:
A very old fish中，fossil 不再是生词，哈考中碰面多次。需要熟悉的是caught ,发音没有问题，过去式不规则变化继续积累中。
Boy finds fossils! 发音需要加强的词：discover discovery .
lizard在之前已经出现过，这一次不陌生。
数字的读法开始接触：120 million 、1999
meet the super croc: 发音需要注意：unable giant
重音： confirm 、compare
几个绕口的词：theory similar museum original 针对睿说的“绕口”，鼓励他遇到此类的词不要抵触，英文练耳朵固然很重要，要说的好更要勇敢张口锻炼嘴巴肌肉，和不熟练的和弦一样，遇到了不怕来他三遍。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-29 15:41
游泳昨天结课啦。
教练说课后要继续巩固，尤其是睿，他的肩膀还是不够放松。教练建议可以“腹带”一段时间，找到最放松的时候再顺其自然撤都可以。小子显然有不点太开心，于是鼓励他，游泳又不是比赛，课上学习暂告一段，课下学习就是享受水中时间，暑假这么长，最具挑战的课都过了，慢慢来也不错嘛

。

中文阅读：《自然史》这一本前年就买了，以为他会喜欢。。。现在自己翻出来看，看来是真的很喜欢。
重读《彼得潘》《科学漫游记》系列

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-29 17:51
练琴时间：
先听《我相信》接着是《All You Have To Do Is Dream 》暖场，呵呵。
经过周三到周日的常规练习，K311新学的部分已经掌握，听他把曲子从头到尾串了一遍，觉得弹奏时呼吸没有捋顺、强弱的对比不够，建议他暂停练习，边听示范曲子，边调整呼吸，小家伙于是开始跟着旋律做“空气弹奏”。接下来又弹了几遍，整个人都融到了音乐中，听起来的效果大不一样。
记录一下曲子3-4页讲的是：冬天快来了，空气变得很冷，天空中飘起雪花，小松鼠赶紧去找之前藏起来果子，东找找西找找，哈哈，终于找到了，然后趴在暖暖的窝里，品尝起美食来。
鼓励他每天都试着坚持写几行，一来练练笔，二来回望暑假也是乐事一件啊。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-29 17:52
练琴时间：
先听《我相信》接着是《All You Have To Do Is Dream 》暖场，呵呵。
经过周三到周日的常规练习，K311新学的部分已经掌握，听他把曲子从头到尾串了一遍，觉得弹奏时呼吸没有捋顺、强弱的对比不够，建议他暂停练习，边听示范曲子，边调整呼吸，小家伙于是开始跟着旋律做“空气弹奏”。接下来又弹了几遍，整个人都融到了音乐中，听起来的效果大不一样。
记录一下曲子3-4页讲的是：冬天快来了，空气变得很冷，天空中飘起雪花，小松鼠赶紧去找之前藏起来果子，东找找西找找，哈哈，终于找到了，然后趴在暖暖的窝里，品尝起美食来。
鼓励他每天都试着坚持写几行，一来练练笔，二来回望暑假也是乐事一件啊。

作者: 榴琏 时间: 2013-7-29 20:02
睿妈的引导真好，我们没这么耐心，拿来就弹，弹不好就扔，乍办呢？

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-30 11:42

榴琏发表于 2013-7-29 20:02
睿妈的引导真好，我们没这么耐心，拿来就弹，弹不好就扔，乍办呢？

我们家这小子如果你指出来的问题他意识到了，就会下功夫去解决，但是他也有置若罔闻的时候，尤其是在一些小细节上，比如前一阵音阶的指法，前一阵和老师也交流到这点，老师拍拍他笑说：总体挺好的，小孩子嘛，大事上不马虎就行。你们家小丫头那么灵，没有问题的！

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-30 12:58
G2中最后一章节正好是和艺术有关：
A little symphony: 题目中就包含了本课最重要的一个词，symphony，平常总提到，但是英文原来是这样表达。
与音乐相关的术语： practice play song 当然也少不了music
日常表达中会用到的句子：1.Each song has its own mood.
2.The mood is the feeling that people get when they listen to the music.
3.People leave the shows feeling glad.
接下来的“Dancing as a team"也很好玩，有很多“原来这个词这么说啊！”的似曾相识：
audience step musicians ballet theater backstage
warm up ,kicks and jumps, take turns arms open ,final practice
其中看起来最难的一个词 dress rehearsal,发音一开始就找准了，但是从字面上判断可能是“试装”？
接下来看文章，原来有具体的解释，睿读完最后一个词说：哦，原来是彩排，而且是正式演出前的最后一次彩排，要到正式演出的场馆，还要着装，就和我们管乐队那次一样，哈哈，学习真是无处不再。
最后还有一个问题有待解决：什么是Capoeira?
干脆百度一下，看看视频，直观直接：
“卡波耶拉（Capoeira），也叫卡迫威啦，香港称为巴西战舞，是一种16世纪时由巴西的非裔移民所发展出，介于艺术与武术之间的独特舞蹈。”

至此，G2的上半册已经过了一遍，怎么像期待打开Capoeira视频一样？它是什么舞蹈？它最早源自非洲舞蹈？它有哪些流派？感觉下半册的学习越来越好玩啦。

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-30 13:07
本帖最后由爱睿02 于 2013-7-30 13:08 编辑

Capoeira，好酷哦！
http://player.youku.com/player.php/sid/XMzQxMDU3NTY0/v.swf

作者: 爱睿02 时间: 2013-7-31 15:03
钢琴今天回课：
音阶OK。
曲子新学的部分弹得很流畅，但是之前的部分有几点新的问题：
1.手腕断奏动作不规范，老师特意留了一条哈农的《蜜蜂与蟋蟀》，进行巩固，下星期验收。
2.有几处保持音要留住，不能只做个样子。
3.连奏时，手部的动作要到位，要不然味道出不来。
4.还有几个音要还原的，练习打马虎眼了，这次都原形毕露。
哇，问题还真不少，回去后要一一解决掉。
接下来继续新的段落，一开始难度不大，左右手都进行的比较轻松。然后开始进入了“雷区”，因为曲子开始转调，色彩也大不一样，出现了临时升降号，小子显得小心翼翼，老师在一旁提醒：嗯？一般人都容易。。。他一听情况不妙，赶紧定睛看谱子上的标记，确定了再果断弹下去，老师乐了：呵呵，看来你还真不一般，不错啊！小子就冲老师一笑。
上课的时间总显得那么短，时间好像一眨眼就飞过去了。
回来的路上，睿问了一个问题：妈妈，你有抓狂的时候么？
我实话实说有啊，然后问题抛给他：比如什么时候啊？
他说：上上节课，老师让重弹音阶，我刚练习时感觉又点抓狂，一开始总出错，不是这儿，就是那儿，后来我左右手分开了弹，告诉自己要慢，结果搞定了，你看，今天音阶也没有问题。他继续提着包往前跳着走，周围的空气也依旧那么闷，不过俺心里倒是像有凉爽的风拂过，赫赫。

作者: Martina-Mm 时间: 2013-7-31 16:19
睿真是个极聪明的孩子，一点就通。妈妈好福气啊！

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-1 11:15

Martina-Mm 发表于 2013-7-31 16:19
睿真是个极聪明的孩子，一点就通。妈妈好福气啊！

赫赫，在弹琴这件事上小子似乎是在一点点开窍了，但是很多时候，男孩子还是有点天然呆

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-1 16:44
G2下半册开始了，孩子阅读的速度快了很多，这两天已经进行到了70页，之前的TOPICS都是和动物有关的缘故吧。
1.animals need to eat 几个需要巩固的词：nibble,acorn,preen
2.animal baths: 有几个S开头的生词：sqirt spray soak slog snort soggy
几个动物的词需要对号入座：moray eel chimpanzee oxpecker
还有一个技术问题---ducks spread oil on their feathers:
baidu:鸭子油脂不是羽毛分泌的 ,是鸭子用嘴将尾部皮脂腺的油脂涂抹在羽毛上,原来如此。

2.Ant and Grasshoper:需要特别记忆的词只有一个：Grasshoper
这是一个寓言故事吧，睿说，定位不错。
3.Bill helps geese survive:两个生词deserted,and freeze。
4.goose's story,这一篇篇幅较长，读的过程中有不少的单词发音含糊，叮嘱小子一定要一一圈出来，反复再听。同时丢给他一个任务，读懂一篇文章，需要经过几个步骤？

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-2 10:59
昨天的问题，小子总结了5步：1.读2.画3.查4.听5.用，不错，希望他能依照这个循环，滚动起一个大雪球。

在听的是：马克西姆版的《匈牙利狂想曲NO2》

作者: zhongsu 时间: 2013-8-2 11:54
马克西姆我也喜欢

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-4 13:15
早饭后，小子提议说，想听JAZZS，问他有没有LIST，他说随便,你想听哪首，就哪首。那就先跟着Michael Bublé来一曲《Feel Good》呗。

音乐听舒坦了，睿提议今儿提前学WILD WEATHER,因为他正在重温《可怕的科学》中相关的章节，GOOD.
因为是自己熟悉的内容，即使看到不熟悉的单词，联系上下文也可以猜出单词的意思，所以1个小时之内，小家伙一口气把WILD WEATHER HIT FLORIDA和SUPER STORMS 这两篇都读完了，其中穿插了很多他补充的内容以及相关话题，呵呵，七聊八聊不知不觉到了中午了，周末反而比平时加量了。
本课的收获真是多多：
NO.1:同义词一大堆， hurricane violent storm  strong winds  powerful winds
                           heavy rains, floods
                           uprooted came out of ground
                           damage destory hurt  broken flattened
NO.2:原来这些词应该这么表达：hour ,second, minute
                           thunderstorms  gallons  lightning bolts clouds hailstones hailstorms
接下来到tornadoes,小子的眼开始放光了，看到funnel-shaped 这个词，他猜是漏斗？呵呵，看来可怕的科学没有白看，这也证实中英文的学习是相互补充的，相互促进的吧。
再翻页就是美国的龙卷风分布图，密西西比河、阿巴拉契亚山、科罗拉登山脉。。美国的50多个州，如果一一展开，这内容可不是一时半会儿能叨叨完的，先午饭去，学习框架有了，找时间慢慢填充去吧。

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-5 11:48
补：
昨天下午太闷了，睿提议去图书馆。
到了图书馆，凉爽扑面，还捎带个惊喜：小子终于突破二楼扶梯那儿立着的1.4米的标杆，可以更上一层楼了。
话说馆里的人太多了，找不到空着的座位，睿索性抱了两本书，找了一个楼梯台阶坐下来看。

睿借回来的书：《怪医杜立德航行记》《海底两万里》这本之前看过，这次借的是插图版，小子一直对其中的大西洋漩涡着迷。
晚上看的电影：《泰山》99年动画版

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-5 16:35
8月4日小记：
1.G2 baby owl rescue is a "hooting" success:
生词：sanctuary, service ,pollution,endangered and die out
pelican 之前出现过，这次熟识了。看到crane 喊道是：鹤，鹤是没错，一回到文中就笑爆了，原来应译做“吊车”才是。
同义词：hurt injure

write a news story中，海龟Turtle 处小子标注了另外一个词：tortoise.
helping planet earth中生词：prairie ,conservation protect
读课文的时候，发现了一些惊喜：有几个词的发音开始美式了：do /not /large/cpvered/part /instead of /belongs to，鼓励！
带着语感，趁胜追击下面一课《a way to help planet earth》。之前的五步法，也慢慢开始运用：通读之后圈出的生词有一长串：environmental trash pile up crush。
对照音频听的时候，不难发现plastic 中原音嘴没有张开，同样还有recyle and slide.
单词需要下的功夫留到课后发力吧，小子的环保精神还是值得表扬的，科学和自然类的书通读过多多，本课中的内容读一遍，听一遍不用俺再多啰嗦了。

2.在阅读的：《西顿动物记》《我们的身体是如何工作的》

3.弹琴一小时

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-6 12:29
8月6日：
昨天晚上老爸给读了睡前故事《霍比特人》，今儿早饭后就开始捧着书读起来。
期间问的几个问题，俺能记得住的：
1.龙卷风是几级？
答案，龙卷风和通常所说的1-17级风力划分标准不同，国际上以单独的F1-F5的级别来划分，其中F1级别破坏力最小。
2.蜂蜜酒，是不是前两天HOW IT'S MADE里讲的？
先打开KINDLE开始查找，电子屏幕上显示：Tequila，百度查这个词的解释：龙舌兰酒。然后又问：龙舌兰的果实是和菠萝差不多么？答案YES.
4.甘道夫都会什么法术？
老实回答没有看过，让他自己在读书中总结好了。
3.咕噜是外星人么？
百度答案：NO,也是霍比特人，500年前的生日那天得到了魔戒（魔戒第三部开头有介绍），然后带着戒指躲在不见天日的洞穴里，魔戒延长了它的寿命，同时也扭曲了他的灵魂，加上长期吃腐食的洞穴生活导致他的外观变成这个样子。
咕噜的谜语一What has roots as nobody sees,Is taller than trees,Up, up it goes,And yet never grows? 咕噜的谜语二Voiceless it cries,Wingless flutters,Toothless bites,Mouthless mutters
咕噜的谜语三This thing all things devours:Birds, beasts, trees, flowers;Gnaws iron, bites steel;Grinds hard stones to meal;Slays king, ruins town,And beats high mountain down
5。想听the gingerbread man了，帮我找之前听那个版本吧？
http://www.tudou.com/programs/view/EXP6ji7eaTE/?resourceId=0_06_05_99
好么，他书读的美，俺又百度又放音乐，整个一专职秘书了，呵呵：

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-6 17:03
本帖最后由爱睿02 于 2013-8-6 17:04 编辑

前两天睿说要听“Reggae”，百度音乐中从"鲍勃马利"的相关链接中听到了Little Roy 的一首《about a girl》。
当时只是觉得旋律很棒，没有记下名字，今儿又给找到了，Amazing ！
http://music.baidu.com/song/17353965#42634355632c6b6e8b34c498bf758cfc

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-8 14:04
8月7日钢琴回课记录:
先开始弹哈农的《蜜蜂与蟋蟀》。这个时候，老师起身从纸巾盒里抽出几张纸，递给我，我这才注意到睿头上的汗顺着脖子和脸庞在淌，赶紧接过纸巾给他擦了擦，小子没有受影响，继续淡定在弹，这次手腕断奏验收合格，呵呵。
留了一条音阶，叮嘱要按照慢练--再快练---快慢由自己定的程序来。
K311前五页的从头到尾弹过，还是有几个问题要注意：
1.标连奏符号的小节，即使只有两个音，也要规规矩矩做出“落手起手”，不能走过场。因为手部的细微变化都会影响到曲子演奏的效果。
2.小子在谱子做的标记上，老师给圈出一个错别字：倚音的倚，还特地让他看怎么写。无独有偶，还有一个“非连奏”，给写成“飞”了，也被火眼揪出来，老师说：这儿是让你不连奏，你飞起来怎么行？小子认真点头，俺心里偷笑。
3。还有一处保留音，没有老实按照谱子来弹，老师让跟着他的示范再来三遍，估计这下子有印象了。
总体不错，可以继续学曲子了，老师在曲子上标上8月7日，睿也开始调整坐的姿势，估计他已经迫不及待了。
看的出来，曲子后半部分的右手和之前的旋律差别不大，只是在另外一个八度上，小子过的很快，老师也翻到下一页。
接下来的部分，左手低音声部和右手高音出现了一个奇妙的反差很是好听，睿弹得很投入，老师在一旁随着节奏点头。
快到曲子的尾声了，老师说：接下来的部分你先听听，是这样的效果。小子听完老师的弹奏，也试着找这一部分的关键点“小休止”的感觉，两遍下来，基本OK,然后配上左手一起，“加上左手后比单独弹更容易把握这种感觉是吧！"老师问，睿笑着点头。
值得庆贺啊，经过4次课and一个月的磨合,K311已经全部学完了，今天也是一个好日子哦：立秋。

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-8 15:23
和孩子呆久了，一天之中看他的身影跑来跑去，在屋里叽叽喳喳，某些时刻会有错觉：这个是平时的睿么？
比如他说：“哎呀，书看完了，真好看。”一会又是他：“哎？我的头有点哄哄的感觉，赶紧弹琴去，上次头疼，一弹琴就好了！”
外面大雨，听着他的琴声，真是觉得有被雨水冲刷舒服的感觉。。。琴声停了，听到脚啪嗒啪嗒跑过来，然后听到他凑到你跟前：哈哈，太神奇了，头不难受了，音乐看来是最有疗效的药。

比如前一晚还在睡前期待老爸读《霍比特人》，边听边乐。后一晚下跳棋的时候，跟老爸来一句：今天不用读《霍比特人》了，爸爸。他爸问：怎么了？他一边放棋子一边说：我已经看完了呀。

比如整理书的时候，来一句：妈妈，有些害怕的事回头看真是很可笑，
是啊，俺跟着感叹，这就是成长了，之前只是爸爸妈妈能感觉到，现在你自己也能感觉到了。

作者: sissel 时间: 2013-8-8 15:39
爱睿，有《霍比特人》的电影不？我百度搜索怎么也找不到片源，好像已有2部了？

作者: lotusleaf 时间: 2013-8-8 15:45
睿妈，你们G2是怎么学的？能说说具体操作吗？

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-8 16:47

lotusleaf 发表于 2013-8-8 15:45
睿妈，你们G2是怎么学的？能说说具体操作吗？

您好，基本就是用孩子前两天总结的5步法：第一步，他通读某一篇文，同时（第二步）圈出他不认识或者他不确定的单词，第三步开始听音频，留心他圈出来的单词，然后进行第四步，解决几个问题：跟读改进发音、理解文章大意，最后对他感兴趣的话题展开讨论、查找电脑资料，还可以结合之前看的书和电影，孩子有兴趣的话可以把他喜欢的文章写成中文小故事。基本就是这些，目前G2刚学完下半册的U4部分。有个明显的进步就是发音和阅读速度较没有加州之前有很大进步，对于G2中涉及的语法，俺没有展开，其中的新单词也没有要求拼写，能跟着课程延续从不熟悉到熟悉，流利读出来就行，呵呵，目前理顺一下大概就这些，不是很系统，俺是想跟着加州走吧，看看它能带到哪儿去。期待您的分享！

作者: sissel 时间: 2013-8-9 09:17
小伙子咋这么强呢，总结的加州阅读方法真好。

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-9 10:53

sissel 发表于 2013-8-9 09:17
小伙子咋这么强呢，总结的加州阅读方法真好。

目前看他倒是学得自得其乐，前两天还建议能不能多进行几课科学类的话题，俺说，好啊，加州科学该派上用场了

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-9 11:36

爱睿02 发表于 2013-8-8 16:47
您好，基本就是用孩子前两天总结的5步法：第一步，他通读某一篇文，同时（第二步）圈出他不认识或者他不 ...

Ashley妈妈，觉得借助电影和阅读，加州可以慢慢的立体些，画面和声音穿插起来，引申出来得问题就多了。比如前两天看到alligator 这个词，小子问crocodile， alligator的区别是什么？一查还真长了学问：crocodile 非洲、亚洲、美洲产的大型鳄鱼，嘴部细长,下巴的第四颗牙齿在闭嘴时仍露出外面，alligator一种产于美洲、中国之鳄鱼; 体型较 crocodile 小，也被称为：短吻鳄。同样在学到panther的时候，正好和他在读的另外一本动物书相对照：美洲狮、美洲豹和美洲虎是一回事么？说实话他问的很多问题，俺之前都没有准备好，打算先跟着孩子的思路走学加州，也是一种新思路吧。

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-9 20:36
8月9日
The story of the umbrella:
生词：rubbed waterproof
Bella had a new umbrella:
几个/描述词：Sniff squish soggy foggy froggy
前面两篇进行的很快，接下来的章节是Life in the desert:
The coatis of the Sonora Desert一文中，Coatis是个新词：南美浣熊，另外几个都是与它的习性有关：group ,warning calls, taking lengthy rests ,还有一个词貌似很长但是容易被记住：binoculars.
睿说南美浣熊和草原犬鼠的习性很像，对啊之前看过犬鼠《蒙哥》的电影，要不晚上再复习一遍？
Dig wait listen:这一篇听睿读的时候，能感觉到他很喜欢其中的韵律，英文中的象声词很生动的说，俺在一旁感慨：在感受英文的美的基础上学习，现在的孩子幸福啊。能跟着他一起找回这种美感，是不是更幸福的事呐。
今天的几个零七八碎的问题：
电吉他上的拾音器Audio Monitoring是啥？一查原来是用来采集现场声音的一个配件，一种靠接收声音震动，将声音放大的电声学仪器，相当于麦克风。
马桶是怎么冲水的？
美编的工作是做什么？
昨天晚上看的《闪电狗》中的Rhino是旅鼠还是仓鼠？经过查证对比，断定是旅鼠，较胖，身形像圆球。
最有趣的问题是：离开水面的鲨鱼，给它补充足够食物和水，半小时之后它仍然会死，为什么？
答案也很有启示性：鲨鱼的腮部没有鳃盖,只有不断的游动,含有氧气的新鲜海水才会不断的进入腮裂,呼吸动作才能完成。如果鲨鱼停止游动,他就会因窒息而死亡，哇塞。
小家伙又从鲨鱼蹦到了猎豹，说它是世界上奔跑速度最快的动物，时速可以超过110公里，但是它如果全速跑超过3分钟就会有生命危险。所以猎豹一般只能短跑几百米，就减速了。要不然它身体就过热，然后会产生虚脱。
俺感慨“不听不知道，动物世界真奇妙”时，小子问了：妈妈，昨天晚上你读我推荐那本《奔向荒野》了吗？
老实回答“木有，昨天看另一本了。”
“那你今天一定要读啊。”
一言为定。

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-12 10:38

爱睿02 发表于 2013-8-9 20:36
8月9日
The story of the umbrella:
生词：rubbed waterproof

说话周六那晚，熬着夜完成了小子给布置的任务看完了《奔向荒野》，深夜里失眠了。这一本原是俺从京东上定的，觉得孩子会喜欢，花时间读进去之后，觉得当初的直觉是对的饿，文字和故事都很棒。第二天早起问睿，这一本和他之前喜欢的《夏洛的网》相比较哪一个更好，他回答很干脆：没有可比性，两种风格的作品。

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-12 16:48
周日补记：加州的书页被翻裂了，赫赫，整修期间，翻出之前的哈考G4来接力，让睿自己选了一篇他感兴趣的：A Trip to the Ocean Floor 。比起G2的加州，哈考的语速要快很多，而这一篇尤其快，小子一开始跟读得上气不接下气。一段下来，问他感受如何，他说：加快点语速，没问题，要读得更像需要找准缓气的地儿。还补充了一句：感觉这一个月来的阅读真得有收获哦，比起之前读哈考时要容易了。听他这么说真得很开心，因为他读的时候也在一旁观察，虽然文章很长，生词也貌似很多，他读的时候少有犹豫，也就是说基本跨过了犹豫自己对不对的那个阶段，能保持朗读的流畅感，很棒。

作者: 爱睿02 时间: 2013-8-12 17:13
本帖最后由爱睿02 于 2013-8-12 17:16 编辑

周日继续G2，接下来的文章还是有关Desert, The sonoran desert.
惊喜是本文中出现的temperature degree 正好是昨天读的A Trip to the Ocean Floor 中反复出现的，小子边读边偷着乐，看来，他在窃喜昨天的语速训练赚了。接下来得Cactus,也可以根据上下文和图片判断是仙人掌，对于翻篇过来的一个LIST：sonoran desert animals 中的词他一眼认出了coyote,问在哪儿看过？他说是神奇校车《going batty》里的，同样还有后面文章中出现的词：nocturnal,哈哈。
于是试探问道：那你一会干脆再读一遍《going batty》吧，看看你比之前有木有进步。
“好啊！”小子回答很干脆。

既然本单元学的是动物，趁周末找几张之前看过动物题材的动画来看怎么样？马上得到响应。
翻出以前看过一半的动画片《动物总动员》，刚好是讲荒漠动物找水源的，睿同学之前看碟时因为害怕其中的“大烟囱”所以半途而废。这次从头看到尾，The end的时候看到动物们浩浩荡荡踏进城市还感慨不已--真希望能在大街上看到他们啊。
看完这一部：狮子、长颈鹿啥的。。明天晚上的内容也有了：重温《马达加斯加》系列！

作者: Martina-Mm 时间: 2013-8-20 19:04
怎么好久没来了? 是出去旅行了吗?

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)