祝孩子们天天健康快乐！
标题: 积沙成塔，集腋成裘(2000年07月，马上初二了） [打印本页]
作者: sydsgyh 时间: 2013-6-24 11:05
标题: 积沙成塔，集腋成裘(2000年07月，马上初二了）
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-7-17 11:49 编辑
搬家了，原帖在这儿：http://bbs.etjy.com/thread-284922-5-1.html
作者: sydsgyh 时间: 2013-6-24 11:14
孩子本周三开始期末考，而我自己最近身体很不舒服，没有让他进行课外学习。
上周五的社会测试很不理想，看了最近的复习卷，课本看得不够仔细，特别是书上的图片及下面的文字；还有就是课外知识面比较窄，不知道茅台酒是贵州的，足球黑哨没听说过。。。百度了一下如何学好社会与历史，觉得下面这人的回复挺好的，贴过来，让越越晚上看看。=====
初中高中时我历史一直都是班里第一，如果你是要把历史学好学透，那真的要花好多年，但如果单纯是为了应试的话，还是比较简单的。历史考试是以课本为本，一样要把课本吃透！小字部分也不要放过，那最容易出选择题！历史选择题很拉分，比大题更拉分！大题只要你写了点，多少会给点分，而选择题只有对和错!所有建议每天都做选择题至少20道!而且做的速度要快，相信第一直觉，做完后对照答案修改，思考，一定要弄懂。我历史一般都考80多分，其实大题跟别人差不多，就是选择题拉他们很多分。其实学习历史是一件非常有趣的事，如果有时间建议看点课外历史书，或者历史纪录片，这个也是有帮助的。 最后关于大题，要记得一个模式，可以对照参考答案写。把一件事的直接原因，历史背景，根本原因等等分批写清楚。每天至少练一道就差不多了。社会这门课在我这边没有。不过我想也大同小异了。
作者: CHJ_D 时间: 2013-6-24 11:20
祝贺乔迁之喜! 继续跟进.
作者: 下午的阳光 时间: 2013-6-24 13:34
我们暑假也打算开始摘抄了，当高中语文老师的姑姑也认同这个做法，说最好能背下来，背就不敢要求了，能摘抄我就谢天谢地了。对于历史，越越听过袁腾飞的历史课吗，我们听了大半年了，还意犹未尽的样子，男孩子估计都会喜欢的。
作者: zhouqing 时间: 2013-6-24 13:36
都到新家了,祝贺一下.
作者: liumimi 时间: 2013-6-24 13:41
学习一下
作者: sydsgyh 时间: 2013-6-24 15:46
今年的中考尘埃落定，不知道是不是被选中太空授课的三所中学之一的原因，我们心仪的这所中学今年录取分取线异常的高，太热门了，导致本来已经提前签约的部分孩子，因为发挥失常，没有到这所学校的最低分数线，而要被收费。搞得我们才初一，就压力山大。
看来就算提前签约也不是百分百保险啊。我们可以加分的项目，能考的都还是尽量争取去考过，这样一下，初二的任务更重了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-6-30 19:38
期末考试结束，成绩也都出来了。越越这次整体发挥还不错，班级第一，年级第二。分析如下：
语文：这次语文特别值得表扬，这是他最弱的一科，考到了班级第一（85），虽然跟年级最高分（90）相比差距还很大，但跟自己比起来进步很大了，上次可是班上30多名。作文扣了6分，以前都是扣8--9分。听说是初三老师出的卷，不少内容超纲。试卷没下发，无从知道具体扣在哪儿。不过老师说他课内古诗文默写，错了一个别字，实在不应该。
从这次考试看，以前我们的思路还是对的，摘抄要继续，古诗文要多读多背。朋友的孩子作文满分，她一直强调摘抄的重要性。而课外文言文，看了群里老师说的情况，好多孩子看不懂，这种才三四行的小古文，对我们这些古诗文读的多的孩子，实在小菜一碟。以后要加强现代文的朗读，这块一直没做过，感觉应该跟古文一样，要多朗读，背就算了。
数学，很简单，班上有10个满分，没什么好说的。
英语，出卷老师按旧教材出的卷，结果考出来老师孩子都说难，我心里偷着乐，越难我们越占便宜，虽然我们跟网上牛孩比，英语实在不怎样，但对付这种考试，应该还行的。结果果然是这样，96，班级最高，年级不清楚，好多都是70-80。感谢论坛。
科学，96，班级最高98，书看得不够仔细，犯了不该犯的错，扣一分。其它不清楚。
社会、思品，就是我们原来的历史地理政治，社会97，品思90（开卷考），不知道具体情况。
不管怎样，初中第一年就这样结束了，后天拿成绩单，开家长会，我们都不去了，因为明天我们就要去旅行啦。美丽的呼伦贝尔大草原，我们来了！
作者: 一叶小舟 时间: 2013-6-30 23:18
越越家也搬来了，真好啊！
作者: liumimi 时间: 2013-7-1 14:59
成绩真好啊，太棒了！
作者: mxy0711 时间: 2013-7-1 15:16
越越真是个优秀的孩子，妈妈也是个优秀的妈妈！
作者: sunhope2002 时间: 2013-7-3 10:32
跟随学习。
作者: 一个小学生 时间: 2013-7-3 11:00
孩子真优秀 随随便便就考这么高分 跟随学习
作者: 我的安琪儿 时间: 2013-7-3 12:17
新儿教全是熟人么，看到越越妈妈了，太好了，来学习！
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-10 16:15
旅游归来，昨天下午到家，这次同去的还有三个家庭，共两个男孩两个女孩，一个开学初一，两个初二，一个高一，都是大孩子，玩得很开心。今天开始该收心，静下来好好学习了。
整个暑假，我们只报了个篮球的兴趣班，不打算报任何与学习相关的班，周围的人都不理解，只有在论坛里才能找到共同话题。
关于学习，有了大致的思路，但具体如何执行，随时调整。总的思路就是还是以语文英语历地等文科的积累为主。
7月9日：
听写新二两课（20、21）。玩累了，以休息为主。
作者: 小荷听雨 时间: 2013-7-10 18:47
越妈记录详细些，俺跟着学习啊
作者: 阿豆妈妈 时间: 2013-7-10 20:06
搬着马扎过来听课学习
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-10 21:05
7月10日：
语文：
1、摘录；2、读背八上古文〈桃花源记〉（这是复习，古文这块，准备先把八年级书中的古文读背完，再读别的）；３、听袁腾飞的历史课；４、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ；２、看〈柯南〉若干集，这个一看起来就没完没了，
３、听写新二两课（２２，２３）。
科学：
看〈万物简史〉第一章，看婧珂妈妈他们在看这个，我也屯了好几年了，一直没看，乘长假终于有时间了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-12 16:06
7月11日：
语文：
1、摘录；2、听袁腾飞的历史课；４、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ；２、看〈柯南〉若干集，这个一看起来就没完没了，
３、听写新二两课（24，25）。
科学：
看〈万物简史〉第二章。
今天生日，约了班上几个要好的朋友一起吃晚饭看电影，玩得太HIGH，结果把让同学带来的成绩单、期末试卷、部分作业丢了（上次没参加闭学典礼），也不知道在哪儿丢的，我陪他回去找也没找到。旅游时，150元钱丢了，又一次机票也丢了，幸亏同行的朋友提醒他了。这个丢三落四的毛病何时能改啊。更气人的是，他没有引起足够重视，认为成绩单啥的不重要，作业同学那儿可以问，钱、机票也没丢啊，他爸说什么时候吃够苦头了才会重视。（我们连班主任的评语怎么写的都没看到过，小学时的成绩单一直保留着，长大了给他作纪念，这次就这样没了。）
因为聚会，学习任务没完成，古文没读背，钢笔字帖没写，这个怪我，钢笔没准备好。新概念的《小题大做》新华书店买不到，网购的，还在路上，估计得下周才能做了。
作者: 下午的阳光 时间: 2013-7-12 20:08
越越生日快乐!
男孩子么,粗心大意都是常事.
我们今天开始摘抄了.儿子抗拒散文啊,今天看的是毕淑敏的<我的五样>,他说太不理解了,作者为什么在选择生命中最重要的五样东西时选择鲜花.这就是我们现在的状态,他对这些现代文阅读的态度就是看不懂,不理解,然后就说作者说的不对,然后就拒绝看了.
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-13 11:59
毕淑敏的散文书我也买了，越越挑了部分看，兴趣也不是很浓。强烈推荐你看强丽钧的书，她的博客：http://blog.sina.com.cn/mofeibinghe
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-13 12:05
7月12日：
语文：
1、摘录；2、复习背诵八上古文《陋室铭》、《爱莲说》；3、听袁腾飞的历史课；４、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ；2、听写新二两课（26，27）。
科学：
看〈万物简史〉第三章。
作者: mas 时间: 2013-7-13 22:33
你们的语文学习第一项就是摘录，请问具体摘录哪些内容呢。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-14 21:59
7月13日：
语文：
1、摘录；2、学习背诵八上古文《核舟记》；3、听袁腾飞的历史课；４、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ40页；2、听写新二两课（28，29）。我把前23课听写错误的单词录入WORD，打印出来，让他各抄了三遍。3、看CNN儿童新闻。
科学：
看〈万物简史〉第三章。
7月14日：去外婆家。只看了20页HP，《万物简史》一章，听袁腾飞的历史课，看电影《中国合伙人》。
作者: bell_ks 时间: 2013-7-14 23:14
越越好棒！
很高兴越越的成就！我们也在坚持着古文的学习，似乎看到了未来的小贝同学。。呵呵
我们也开始摘抄了，请教，摘抄的具体内容是哪些呢？
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-15 08:52
贝儿妈妈，说“成就”太夸张了点吧？只是跟着大家这么学，尝到了甜头，学校的功课对他来说比较轻松。你家学的比我们超前多了，等到了初中，更会如鱼得水。
PS：最近摘录的都是满分作文中他认为好的句子。
作者: 惊蛰gothic 时间: 2013-7-15 10:34
摘抄这种事要怎么说服不爱写字的男生做呢。《万物简史》我们倒看过了，现在迷三国，袁腾飞看过一本书，看来可以找他的历史课来试试
作者: 一尘不染 时间: 2013-7-15 10:35
来学习越越的方法，语文的摘抄一般用多长时间，篇幅是多少的？
作者: 土拨鼠妈妈 时间: 2013-7-15 11:38
学习一下，同为初一升初二生，我们虽然是女孩，但自觉性比较差，看得多，但不肯写，暑假主攻作文（在外面报了一个班），坚持每天一篇文言文的小短文（我怎么感觉这些小短文也很难，节选自《孟子》《韩非子》《列子》等等的这些小短文中有很多省略的内容，孩子无法补全，还有，理解了但做题时具体字词的解释不精确），英语暑假的重点是科普，关键是数理化，班级的同学都提前学的，老师上课时上得快又深，搞得我们不得不提前预习，花费了不少时间，越越的数学是怎么学的呢？
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-16 15:08
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-7-16 15:28 编辑
数学，真的是我最少操心的一课。上初中后，他入选了学校的奥数竞赛班，一周有三次奥数课，还有作业（一般是一周两张试卷），所以数学都是跟着学校走的。这两张试卷难度不小，双休日大部分时间化在这个上面了，不会的题，基本上都是我搞懂后再和他一起讨论完成的。初一的市奥数竞赛，得了金奖。从目前看，数学不用我操心，我也没这个时间精力科科都管起来，只能先管住他的弱项，所以暑假也没安排预习，先观察一段再说了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-16 15:13
bell_ks 再问 一句，他认为好的句子是怎样的？ 写景的？写人的？ 抒情的？哲理的？ 举个例子说明一下啊？ 发表于 昨天 08:58
这个，大部分时间是他自己挑的，有写景的，语言、动作描写、心理、肖像描写。。。或者好的比喻、拟人句；有时也分类抄，比如有段时间他爸说他文章开头写得太普通，有段时间专门让他抄开头。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-16 15:17
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-7-16 15:30 编辑
7月15日：
语文：
1、摘录；2、背诵八上古文《核舟记》；3、听百家讲坛《苏东坡》；4、完成学校征文《说说我的班主任》，感觉写的一般，还不如初一刚开学时写过的那篇。
英语：
１、看ＨＰ40页；2、听写新二两课（30，31），听写前23课错误的单词。3、柯南，看起来没完没了，看了好几遍了，还要每天至少两三集，我想换别的，他抗议。
科学：
看〈万物简史〉一章。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-17 11:45
7月16日：
语文：
1、摘录；2、复习八上古文前面部分，学习背诵《大道之行也》；3、听百家讲坛《苏东坡》；4、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ40页；2、听写新二两课（32，33）；3、看可怕的历史一集；4、CNN儿童新闻一集；5、看视频做听力，顺便帮我赚了10个金币：http://club.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5728&extra=&page=1，
科学：
看〈万物简史〉一章。
作者: 美美元 时间: 2013-7-17 12:13
CNN儿童新闻自6月7日就处于暑期停播，越越看的是以前的吗？这美国人停的时间也太长了吧？
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-19 14:50
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-7-21 17:48 编辑
7月17日：
语文：
1、摘录；2、复习八上古文前面部分，学习背诵《湖心亭看雪》；3、听百家讲坛《苏东坡》；4、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ40页；2、听写新二两课（34，35）；5、看视频做听力，http://club.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=5870&page=1#pid29448
科学：
看〈万物简史〉一章。
作者: 下午的阳光 时间: 2013-7-19 15:46
看ＨＰ40页，越越一般用多长时间，我们这几天开始看PERCY了，但速度挺慢的。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-21 17:46
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-7-21 17:51 编辑
7月18日：
语文：
1、摘录；2、学习背诵《观潮》；3、听百家讲坛《苏东坡》；4、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ40页；2、听写新二两课（36，37），做课后练习；
科学：
看〈万物简史〉一章。
7月19日:
语文：
1、摘录；2、继续学习背诵《观潮》；3、听百家讲坛《苏东坡》；4、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ40页；2、听写新二两课（38，39），3、做《小题大作》第1、2课。
科学：
看〈万物简史〉一章。
7月20日:
语文：
1、摘录；2、听百家讲坛《苏东坡》；3、看《钢铁是怎样炼成的》。
英语：
１、看ＨＰ40页；2、听写新二两课（40，41），3、做《小题大作》第3、4课。
科学：
看〈万物简史〉第10章。
作者: 小雨皮皮 时间: 2013-7-21 19:54
坚持得真好，又收藏一贴
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-22 20:45
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-7-22 20:47 编辑
新儿教的部分功能还是不熟悉，怎么回复后马上能让对方看到呢？
7月22日：
语文：
1、摘录；2、听王立群讲宋史（百家讲坛）；3、练习钢笔字一张。
英语：
１、看ＨＰ40页，昨天终于看完最厚的第五本（800多页），开始第六本；2、听写新二两课（42，43）；3、看5、6课语法视频，做《小题大作》第5-6课。
科学：
看〈万物简史〉一章。
7月23日
语文：
1、摘录；2、听王立群讲宋史（百家讲坛）；3、看《钢铁是怎样炼成的》；4、练习钢笔字一张；5、古诗文学习，他偷懒停了好几天了，赶快拣起来，刚听完《苏东坡》，乘热打铁，复习+新学了他的四首词。
英语：
1、看HP40页；2、听写新二两课（44，45）；3、看7、8课语法视频，做《小题大作》第7-8课。4、昨天跟班主任（教英语）联系了一下，知道有练习写英文字的作业，干脆让他抄新二1-23课错的单词。
科学：
看〈万物简史〉一章。
作者: 婧珂妈 时间: 2013-7-22 22:26
以前在老儿教就经常去爬越越妈的楼，一晃几年过去，越越已经是初中生，成绩越来越好，而越越妈也一直坚持着，佩服这样有毅力的人，向你学习，今后要时常关注你家。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-23 14:58
婧珂妈说的我惭愧呢，说实话，坚持好累，越越也不自觉，还好暑假也就两个月的事，除去旅游，只剩五十来天。等他上学了，我就可以喘口气了。羡慕你家女儿，自觉，习惯好，而且感觉你们母女们做事都特别有条理性。我天天到你们的帖子里偷师呢。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-29 20:39
好些天没有记录了。
7月24日
语文：
1、摘录；2、听王立群讲宋史（百家讲坛）；3、练习钢笔字一张；4、古诗文学习继续学苏东坡的词。
英语：
1、看HP40页；2、听写新二两课（46，47）；3、做《小题大作》第9-10课。
科学：
看〈万物简史〉一章。
7月25日
语文：
1、摘录；2、听王立群讲宋史（百家讲坛）；3、练习钢笔字一张；4、古诗文学习继续学苏东坡的词。
英语：
1、看HP40页；2、听写新二两课（48，49）；3、做《小题大作》第11-12课。
科学：
看〈万物简史〉一章。
7月26日
语文：
1、摘录；2、听王立群讲宋史（百家讲坛）；3、练习钢笔字一张；4、古诗文学习继续学苏东坡的词。
英语：
1、看HP40页；2、听写新二两课（50，51）；3、做《小题大作》第13-14课。
科学：
看〈万物简史〉一章。
作者: sydsgyh 时间: 2013-7-29 20:47
双休日两天，一天去奶奶家，一天去外婆家，只完成了部分任务。
7月27日
语文：
1、听王立群讲宋史（百家讲坛）。
英语：
1、看HP20页；2、听写新二两课（52，53）。
7月28日
语文：
1、听王立群讲宋史（百家讲坛）。
英语：
1、看HP20页；2、听写新二两课（54，55）；3、做《小题大作》第15-16课。
科学：
看〈万物简史〉一章。
7月29日
语文：
1、摘录；2、练习钢笔字一张；3、古文：《前赤壁赋》。
英语：
1、看HP40页；2、听写新二两课（56，57）；3、做《小题大作》第17-18课。
科学：
看〈万物简史〉一章。
作者: sydsgyh 时间: 2013-8-5 15:17
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-8-5 15:31 编辑
怎么回事？重复了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-8-5 15:23
又是一周，越来越懒于记录。
上周五开始学吉他了，妈妈我为了赶时间付出了惨重代价，切肉时切到了两根手指，都缝针了。这两天什么家务活也干不了，废人一个。打字不方便，本来想作个暑假过半总结，这下算了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-8-5 15:25
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-8-21 08:53 编辑
aaaaaaaaaaaa
作者: sydsgyh 时间: 2013-8-21 09:46
时间过得真快，一转眼暑假即将结束了。这段时间，上了八次吉它课，会弹简音的曲子了。前几天听他弹《月亮代表我的心》，他爸说他像模像样了。呵呵。、
昨天开始回学校上半天信奥课，特别搞笑的是，竟然走错教室了，因为上课的是他们的电脑课老师，他想当然地以为就是这间了。上了一半课后，觉得怎么这么难呢。结果老师也发现了他，才知道这是新初三的课。
学习方面：
语文：还是摘录，读背古文，最近背了《卖柑者言》、《 谏太宗十思疏 》、苏轼的《范增论》，熟读《刑赏忠厚之至论》《留侯论》。《西游记》看到三之一的样子。
英语：听，《遗产》告一段落，前两本各听了三遍，后两本各二遍。开始听《猫头鹰王国》，前两本听完一遍，又在回头听第一本。HP最后一本看到一半多。听写完了新二，臭小子后期多次想放弃，是妈妈坚持了下来。感觉收获很多，以前一直觉得他会写的单词极少，这次新二的后半部分，以前基本上没读过，竟然也听写的不错，而且越是我认为难的单词，他反而写对。简单的，没少错。
具休表现在：如surprise，后面那个s老写成c，s和c老是分不清，其它单词中也经常有这种情况出 现，原因是发音时/S//Z/不分。还有，当单词中有重复出现的字母时经常漏下，如：disappointed,traffic，多次提醒，还是经常忘记。这还是由于自然拼音掌握得不好，不写重复的字母时，发音完全不一样了。还有，象travelling，dragged等这种后面加ing,ed时，老忘记重复最后一个字母。。。等等。这些问题以后还是要经常强调。
科学，看完了《万物简史》。
接下去的几天，除了暑假作业要扫尾外，语文七年级的字词、古诗文要再复习一遍，暑假新学的古诗文也要复习；英语，七年级的单词听写，新二课后练习、朗读加复习错误的单词；科学、数学，适当做些练习权当复习。要做的事情有一大堆，他的信奥要上到开学前最后一天，双休日也不休息，不抓紧的话来不及了。而臭小子还一天到晚掂记着他的电脑游戏、电视，对我的要收心的话当作耳旁风，人家是要抓紧最后的几天时间好好玩啊。
作者: sydsgyh 时间: 2013-8-25 22:23
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-8-25 22:24 编辑
刚在http://testyourvocab.com/这个网站测试了一下单词量，为8420，拍照纪念一下。
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词汇量测试结果.jpg
(31.21 KB, 下载次数: 1)
作者: sydsgyh 时间: 2013-8-28 16:16
最近一有空就拿起HP，昨天终于看完了最后一本HP，这套书还是去年暑假开始看的，上初中后只是周末有空看看，这个暑假看完了最后三本，虽然蜗牛速度，但总算看完了，祝贺一下。今天开始看以前屯的大奖小说the mostly true adventures of homer p.figg，今天看了35页，说难度还好，就是内容不太喜欢，不知道能否坚持看完。
这几天其它学习抓得不太紧，我一放松，他就给自己放假。听写了七上语文的词语，开始不情愿听写，结果错误不少。昨天背诵了八上的几首古诗，看了几篇课文。
前几天班主任来家访，给他送来了暑假作业的答案，要求他用红笔订正错题，都已做好。30号报到，并进行语数英科四科检测。31、1号还可以休息两天。
家访，老师除了送暑假作业答案，还提醒我不要让孩子打那种老让孩子掂记的游戏，象QQ农场；平时有空多看看新闻；还有这几天要渐渐调整作息时间，早睡早起，以便开学后能尽快适应；还有科学和社会老师换了。感谢老师！
作者: 文仔妈妈 时间: 2013-8-28 16:39
同年龄同年级的孩子，向优秀的越越学习！
作者: sydsgyh 时间: 2013-9-10 16:00
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-9-10 16:14 编辑
这几天试了好多次，论坛老上不来，再不更，又要弃楼了。
上周，我到杭州培训三天，叫了奶奶来照顾越越，爸爸应酬多，不叫奶奶来，说不定饭都没着落了。
上学第一天的暑假学习检测成绩早就出来，越越语数两科考砸了，这种考试我也向来不当回事，考得不好，说不定新学期会更认真点吧？但愿如此。
这段时间可能因为刚开学的原因，作业较少，学校的竞赛班也还没开始，越越有了大量自由的时间。英语，The Kane Chronicles（也有人称之为PERCY的埃及版）听完了，接下去准备给他PERCY的第七本，谢谢英语小蚂蚁的分享http://club.etjy.com/forum.php?mod=viewthread&tid=7384。看，PERCY的第一本也看完了，我下的10000本MOBI书中的这个系列，第一本缺两章，第二本缺第一章，越越说第一章很重要，既然找不到完整的，直接看续二的第二本吧。百词斩玩了两天了，还不错，希望能坚持。
开学前后这段时间书法练得也较多，现在觉得考小B 级，他的硬笔还不行，事实上也是硬笔练得少，要加油了。
上个双休日，陪他看了BBC化学史两集，越越很喜欢，初二的科学就开始有化学的内容了，这个对化学的启蒙真是不错。看第二集的时候，我找出新华字典后面的元素周期表，再参考99姐姐的讲解，边看边给他讲了一些。看骐妈的帖子，骐在看《有趣的化学——这就是元素》这本书，我想起来我也屯有这本书，他一直没看过，这次总算机会来了。又从科学探索者中找到一本讲化学的，昨天也拿出来献宝，他还没看完。
其它，《古文观止》时而会读读，除了复习新的，这几天在学李密的《陈情表》。《西游记》看了三分之二，越到后面，越不喜欢看的样子，不知为什么，现在极少有让他提起来不肯放下的中文书（除了金庸小说），大部分时间反倒更愿意看英语，尽量英语看的速度一直快不起来。在这儿希望各位走过路过的BBMM多多地推荐好书。
周六上了第11节吉他课，交了10节的学费。这次发现，他们班竟然有3位同学在这个老师那儿学吉他。
作者: 惊蛰gothic 时间: 2013-9-10 22:33
你太厉害了，化学还边看边给讲解。骐是自己边看边考我，可怜我，早还给老师了。
作者: 文仔妈妈 时间: 2013-9-11 07:50
看来越越的初二不算紧张，我儿子除了第一天貌似轻松，接下来都是n多作业，百词斩都没时间弄了
作者: xxbzh 时间: 2013-9-12 07:30
越是我儿子同龄人，越看中文书真多，值得我儿子学习。
作者: sydsgyh 时间: 2013-9-16 20:04
新学期第二周又过去了，记录这几天的课外学习情况：
语文，《陈情表》不太喜欢，让他背也不肯背，只读熟。
英语，听完了PERCY的第六本，第七本还剩五分之一，自己不小心错按了按钮，找不到听到哪儿了，又不肯重听，这几天有时间让他在电脑里听算了。今天开始听饥饿游戏第一部，他说暑假里自己偷偷看过电影，当然是中文的。
PERCY续二看到60%。
科学，周日看完了BBC化学史的最后一集，〈视觉之旅：神奇的化学元素〉也到了，昨天看了前面一小部分
老师抽了15人让去上信息奥林匹克，要参加十月份的竞赛。一周要上两次课，周三晚上和周日下午，每周四小时。我想了又想，决定放弃。因为从来没想过让他成为IT男，也不想他长时间对着电脑，对视力和颈椎伤害太大。
虽然没参加信奥，作业也不算多，课外也没做多少事。时间到哪儿去了呢？每晚做完作业，看看杂志，听听英语，看一会儿KINDLE，玩玩百词斩，就到睡觉时间了。这个双休日，奶奶家来亲戚，去了半天；给哥哥送书，外婆家半天；约了几个同学来家里弹唱吉他，（因为这学期音乐课节目表演要以小组形式了，）又是半天。再加上作业，两天又过去了。再加上儿大不由娘，想让他做点儿别的事情太费劲。罢了，罢了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-9-23 09:26
帖子沉到第二页了，捞上来。三天小长假，姑妈家一家，自己在家待客一天，外婆家一天。越越的作业和课外学习都是见缝插针地学习的。
英语：
到9月20日，看完了PERCY的续二，又在看第一部的第三本，看到20%。饥饿游戏听完了第一部，昨天又拷进去了后面两本。他说第一本和电影差不多，删减得不厉害，我看到好象还有第二本的电影，答应他下下来有空让他看。百词斩每天还在进行。
古文：
三天中的最后一天，复习了前后出师表，又新读了史记中的第一篇《五帝本纪赞》，以前读过的古文观止基本上都是要求背诵的，感觉速度太慢了，这样哪怕到高中毕业也不能全部学完，决定向1122学习，有的就不背了。
臭小子对世界历史这块一直喜欢不起来，这次我答应他看完他以前看了一半的那部电影，前提是以后不能再看这些电影了，这段时间要看完美国的故事这十二集的记录片，他答应了，假期里看了第二集。
其余，就是翻翻杂志及其它中文书，放假前爸爸拿来好多〈半月谈〉，越越也很喜欢看。想起来了，臭小子好长时间没有摘录了，今天回去得督促他。
学校的数学和科学，这学期开始明显作业难度在增加，化的时间也增多。数学开始学几何，分层课课练的中的拓展题老师要求只是选做，我要求他作业少时都做，多时以后补起。这几道题难度确实大，化的时间也多，还有一两题是百度的。科学开始学溶解和溶液，看他掌握得还行，就是经常犯些漏写单位等小错误，还是毛燥。
昨天中午遇到他班主任，了解了一下他开学后来的情况，说他在校时基本上是静下心来学习了，就是科学老师说他小错误不断，这个我说他自己前几天也跟我说起呢，费了半天劲，好不容易都解出来了，老是不能全对，还是思想上不重视，认为这是小事，答案算对就行了。但愿从今天开始会引起重视。
作者: yesterday 时间: 2013-10-2 20:36
楼主坚持得不错，受益了，继续关注
作者: 丫丫妈妈 时间: 2013-10-7 20:14
留脚印啦
作者: sydsgyh 时间: 2013-10-12 15:23
有朋友催促最近怎么不更了？前几天实在是因为没情。长假最后几天，因为双台风的影响，余姚----这座名不见经传的江南小城一下子成为人们关注的焦点，而小妹一家五口就生活在这里，从6号他们那边就停水停电，通讯全无，实在是没心思做别的事。不知道这几天他们是怎么过来的？每天吃什么？直到10号下午，我打她电话，总算开机了，但信号不好，她听不清我的声音。发了几个短信，才知道点信息。原来前几天手机打不通，是没地方充电，今天水退了点，但还到大腿跟，淌水出去到隔壁小区给手机充电，所以这会儿才能联系上。晚上有时会来水，所以会起来接水，前几天吃的都是冰箱里的存货。今天超市开业了，淌水出去抢了点干粮回来。问这几天有人送吃的吗？说小区门口有，但给的还不够她女儿当零食的。晕，网上一直在说不缺食物。两辆车都泡在水里了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-10-14 12:01
好长时间不记录了，凭记忆尽量记点。
英语：
PERCY看完了第一部的2—5；听，还停留在《饥饿游戏》的第三本，可能有时开着MP3听到睡着了，说是听得有点糊涂了，现在兴趣不是很大，我说换新的或重听，他又不让。百词斩还在进行。长假期间还看了《美国，我们的故事》第2-6集。网上下载了绍兴2012年的中考英语试卷让他做了，除了听力和写作，总分：75分（整张试卷120分，还有听力25分和写作20分），扣了7分，其中单选2分（2题），完形填空3分（3题），阅读理解2分（1题）。题目很简单，做的飞快，错的地方好多还是粗心，除了单选是语法真的不会。
古文：
《古文观止》读了史记中的一部分选段，《项羽本纪赞》、《秦楚之际月表》。
暑期里去了趟图书馆，借了十本中文书，越越很喜欢刘墉的几本散文《下一站，成功》、《掬起每一滴感动》，《我不是教你诈》还未看。摘抄，我不督促，八九月份基本没做，立马作文上就体现出来了。当然平时写得少也是很重要一个原因。长假开始，语文老师也会在节假日布置摘录的作业，说是听了新初一的公开课，受刺激了，人家新初一的孩子写个800字的作文很轻松，而我们初二了，不少孩子写个600字还象挤牙膏一样，所以她也向其它班看齐，要求摘抄了。当然，我还是要求越越每天摘抄，量不在多，主要是每天要坚持。近段时间，摘录的主要是迟子建的《北方的盐》。
最近看的中文书，除了以上几本，还有《我在美国读文理学院》（作者是山东的一位本科留学生，比较客观地写了自己的所见所闻所思，我觉得不错）、继续看《西游记》，还有99姐介绍的《影响力》。
数学:
最近在学等腰三角形和全等三角形，感觉他对于几何还没开窍，碰到不会做的题时，还是我教他或一起百度，然后问他自己是哪个定理或公式没有很好掌握、不会熟练运用？不会做的题，我讲过，等老师讲了后还让他再给我讲一遍。买了《练闯考》，本来只要求他做后面的大题，结果他说大题比较简单，还是几道创新题较难，慢慢磨吧。
科学:
学校进行了兴趣班的选拔赛，真是气S人，都没看清有多少题，最后五六分钟的时候发现还有一面没做，还一直在检查前面的，结果一道也没检查出来，后面的大题只做了一题，还剩大半页没做。年级最高有70多分，他才60，班级最三，年级14。（总分很低，大部分孩子都抱怨时间来不及，没做完。）更可气的是，自己还不当回事，说反正进了就好。9月的月考，英语写作中有四点内容也漏写了一点。这些臭毛病他自己没引起重视，估计以后还会患，等什么时候吃了大亏了才会引起重视吧。
作者: bell_ks 时间: 2013-10-15 13:00
越妈，越越的语文，除了摘抄+自由阅读之外，还做了哪些工作？
这些阅读对应试教育有多大帮助？
我们家的阅读一直在进行着，孩子会读中文书，但是那种大部头的基督山伯爵，简爱，就不想看。我正想着怎样引导孩子进入自主阅读这些大部头呢。
也可能和心智兴趣有关，孩子班上的女生就喜欢简爱。
中学的语文，你帮越越啥忙了？基础部分怎么做的？ 收集整理字词？ 阅读理解？
说说吧？
作者: sydsgyh 时间: 2013-10-18 10:15
小贝妈，语文一直是我们的弱项呢，我实在没什么经验，不是不肯分享啊。
那天看你在问名著阅读的事。http://www.amazon.cn/s/ref=nb_sb_noss_1?__mk_zh_CN=%E4%BA%9A%E9%A9%AC%E9%80%8A%E7%BD%91%E7%AB%99&url=search-alias%3Daps&field-keywords=%E5%90%8D%E8%91%97%2B%E8%80%83%E7%82%B9&rh=i%3Aaps%2Ck%3A%E5%90%8D%E8%91%97%2B%E8%80%83%E7%82%B9
这套书，各章都配有考点加答案，但内容本身删简得不成样子。初一开始时，我没买这个版本，买的都是全译本，越越每次考试这部分扣得很多，后来他怪我给他买错书了，人家扣得少的同学都是买的那一版本，还说老师说了中考时还要用的。我只好在期末考试前两周再去买这个版本，买来他只看了一遍期末就没扣分了。八上的几本必读书，老师干脆在暑假前统一给我们购买了。所以我觉得你为了考试这么早就开始准备没必要，初中后完全来得及。
作者: sydsgyh 时间: 2013-10-22 17:03
期中考试时间已经定下来了，10月31—11月1号两天。
昨晚开始奥数+科学竞赛班也开课了，周一周四晚上6：40—8：50，晚饭在学校解决，作业大部分做好了，是利用课间和晚饭前的休息时间分秒必争地在做，否则全回家做的话，我估计他睡觉得10：30后了。我丑话说在先，如果因为这个影响睡眠，我立马让他停掉。全家最辛苦的是孩子。
双休日，看了一本半的《三体》和新到的杂志；英语，最近没看，听了GOOSEBUMP第一本。学期开始至今，语文老师总算布置了篇正儿八经地作文，臭小子洋洋洒洒地写了有一千多，后来自己删了与主题关系不大的一小段，还有四页，自己说以前从来没有写过这么多字的作文，的确是的。
作者: sydsgyh 时间: 2013-10-24 14:37
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-10-24 14:38 编辑
上次下班前更新的，好多漏了，补上。上周四下午，孩子入团了，每班2人，成了首批入团的孩子。不过那天因为预约了省中医院的专家号去看鼻子，没能参加入团仪式。
前天，看班主任在家校联系本上写着：“这学期没能象上学期一样，在班上成为领头狼的作用”。问他老师什么意思，他说数学老师和科学老师都告状说上学期他的作业本质量高，这学期错误多了，没带好头。无语。。。
还告诉我，期中考后接着就是运动会，因为班里没人报1500米长跑，班主任逮了他和另一个同学参加。以前从来没跑过1500，这下哪怕临时跑佛脚也得跑了，准备周五--周日三天每天去跑跑。
马上要期中考了，一点没见他着急的样子，我说该好好复习了吧？他说学校里老师在帮着复习，家里思品看过了，其它不想复习了。再多说几句，他就说话特别冲了。青春期的男孩子惹不起啊。
昨天，睡前和他一起看了标点符号题口诀和解说，还打印了老吴自己写的近代史给他看。
作者: CHJ_D 时间: 2013-10-24 14:50
请问越越妈妈, 标点符号口诀和解说是什么?
作者: sydsgyh 时间: 2013-10-24 15:01
是我从网上复制来的。
(一)、口诀复习法
1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
(二)、口诀解说与例句
1、问号：
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)
例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢? b.你打算今天去呢，还是明天去呢? c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。)
例：a.怎么了，你? b.这究竟是怎么回事呢，同志们?
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)
例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。)
例：a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。)
例：多美呀，祖国的春天!
3、顿号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。)
例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。)
a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。
⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。)
例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。)
例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。(并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。)
例： a.我们过苦日子时，他来了;我们过好日子时，他却走了。
b.做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外;引用之语能独立，标点符号引号里。(这主要是引号和其它标点符号的配合原则。)
例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。(如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。)
例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。
b.皮之不存，毛将焉(哪里)附。(《左传》)
c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。(但丁)
中考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。
作者: CHJ_D 时间: 2013-10-25 10:47
非常感谢越越妈妈,我们标点符号是弱点,保存下来好好学习了.
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-5 14:27
（转自悦儿爸爸的楼）在网上看到这篇影响孩子成绩的十大坏习惯，回家让孩子看看，有没有中枪。
一.学习无计划
学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。
凡事预则立、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。
二.学习不定时
学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。
知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
三.学习不定量
每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
四.学习马马虎虎
上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。
五.学习时一心二用
上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
六.不懂的东西也不问
过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。
学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，圣人都说“三人行，则必有我师”，况且还在求学中的学生。家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
七.有错也不改
作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。
学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。家长可以帮孩子整理一个“错题集”，每次作业、测验和考试之后，让孩子将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是孩子的知识漏洞，家长要督促孩子经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
八.课前不预习
即使老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师告诉他。
预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。
九.上课注意力不集中
课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。
课堂45分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。
十.不复习就做作业
做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。
作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。
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点评
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-7 12:01
期中考试上周已经结束，成绩也都公布了。跟上学期期末相比，是退步了。各科没有考得特别差的，也没有特别拔尖的，总分在班上第二，年级第12。不过因为有两个班的社会没考好，普遍只有七八十分，因此如果只算四科主科成绩的话，排名估计在20多名了。只不过一次小小的期中考，分数不重要，重要的是找出成绩背后存在的问题，然后加以改进。
语文，作文33，扣了七分，虽然分数不高，不过我和他爸还是表扬他了。考场作文，时间短，他写作思路还是很零清的，结构不错，用了好多对称，我们认为写得还行，比他平时双休的作文，挤牙膏似的要强多了，但老师认为语言不出彩吧。慢慢来吧，咱不去和那些写作特别好的比。基础部分，一题排序题，班上大部分孩子都没看清标点，越越也错了，扣两分，还是不够细心。阅读理解，发现好几处意思理解了，但因表达有问题被扣分。
数学，据说这次是初三的老师出卷的，跟中考接轨，难度很大，很多孩子时间来不及，越越做是做完了，但没有检查时间。班上90以上的才四人，越越勉强够上。以前数学一直是强项，不过这学期开始的几何，我前段时间也发现问题了，对几何还是不太开窍，不会添加辅助线，画图习惯不好，打草稿时经常不写角上的字母，或线段（角）比例不对，明明是相等的，画成大小差好多，影响了判断。以前，说他这些毛病，不以为然，这次加上之前的月考数学也不好，再说多少听进去点了。
英语，完全是裸考的，考前提醒他听写一下单词，人家认为不用，结果information写成了imformation，还说之前一直是这样读的，晕S。准备双休日还是再把单词补听写一遍。
科学，没有严重错误，我无话可说。
社会，就是我们那时候的历史和思品，发现他历史题中所有考年代的题都错了，根本就没记， 以前想和他一起用画数轴的方法一起理一下，他说不用，结果就这样了。这个活还得补起。
开始刚知道班级排名时，臭小子认为自己还好，但等知道年段排名后，这下知道自己有多惨了。以前我说他不预习不复习，草稿太乱等等，他说我和他爸的思想都太过时了，他一直是这样过来的。这下他班主任也找他谈话了，说他原来学的太轻松了，初二难了，原来那套行不通了，还让他自己适当找点额外的练习做做。我乘机提出各科要预习和复习，这段时间我要督战的，一直到他养成习惯为止，他也同意了，不过连续两天没把数学书带回来，昨天我发话了，如果今天再不带回来，我就让他回去拿，没教室钥匙我不管，他自己想办法。看今晚的了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-8 15:39
转帖：http://blog.sina.com.cn/s/blog_7225d6750102e9gd.html
关于如何学语文的大讨论
【片头语】：在一般人看来，语文的学习是最让人头疼的一件事，有孩子特别爱学语文，在这些孩子眼里，学习语文是一种享受。但是，在另外一些孩子看来，语文的学习基本无章可循，成绩也就表现的有点差强人意。在好妈妈三群，语文老师恩正妈、资深嘉宾胖老吴的发言也许可以让需要的孩子受益。下面是他们曾经在群里的讨论。（同时，对不辞辛苦收集材料的管理员、群友致以敬意啊！）
一、恩正妈讲语文之美
云南恩正妈：大家喜欢语文么？
北京点妈：我不喜欢，我从小就怕作文。
云南恩正妈：我也想知道你为什么讨厌语文
北京点妈：不会写。
云南恩正妈：你是怕作文，还是怕语文？如果我们的孩子是因为怕写作文而不喜欢语文，那么我们得帮助他们跨过这道坎。
孩子怕写作文的原因是因为我们要求太高，我们总用我们的水平来评价孩子的世界，和他们的思想，觉得他们写的内容肤浅，结构不合理，语言不动听。
其实作文不是这样的。我儿子前天晚上第一次提出要我辅导他的语文，因为第二天就要考试了。面对着将要考试的孩子，我该讲什么呢？分析知识点，分析试题结构，总结答题技巧，还是背诵基础知识呢？其实孩子这个时候已经身心疲倦又忐忑不安，最害怕的就是考场上的那篇作文了。100分的满分，40分的作文，足以粉碎他们的梦想。
其实孩子真的需要我讲什么吗？我想，他不需要，也来不及了，只是他考前没有自信的表现。于是，我没有给他讲考试的内容，我跟他谈了语文之美。
我说：儿子，语文是什么？语文就是生活，就是鲜花的叹息，小草的微笑，大树的婆娑，山川的坚持，大海的波浪壮阔。然后针对他期中考试的内容，我这样帮他复习，语文里我们对亲人亲切的怀恋，如鲁迅对藤野先生的感激、胡适的母亲的教诲、牛汉的第一本书中的童真童趣、茨威格的高大的列夫托尔斯泰，海伦凯勒的再塑生命中的坚强……你看，语文多美啊!人美，情美，朋友美，父母美，不管是健康的人，还是残缺的海伦，都找到了生命的亮点。
我刚刚讲的是他们这一个学期第一单元的五篇文章，接着开始复习第二单元。儿子你再看：巴金笔下的日和月，那么富有哲理，鲁迅雪的柔美和刚毅，郭沫若对雷电的大声呼喊，高尔基勇敢的海燕，纪伯伦的歌。你看，你都是和大师说话，和他们交谈会成为像他们一样大写的人。接着复习第三单元：儿子你再看啊，美丽的罗布泊，旅鼠之谜，大雁的归来，以及关于环境的星期一的科幻，带我们一起去旅行，走遍大江南北，熟知大自然，感受大自然带给我们的恩赐（恩正八年级）儿子，这就是语文啊，美轮美奂，语文世界里，我们可以听风，看海，可以悲伤，可以狂奔，可以肆意放飞我们的情感和思绪。语文就像一首歌，像一杯酒，里边有无穷尽的音符，无穷尽的味道。
三个单元都复习完了，儿子也笑了。可还是不想离开我的书房。我知道了他到底怕什么，作文啊!!! 对于作文，儿子还记得么？放风筝的童年，开远的夏天，郁达夫故都的秋，小伙伴烤蚕豆的冬季，这些都是你写过的优美的文章，妈妈谈的是一年四季，你还有自己的很多美好的记忆。儿子，在考场上，让自己的思绪慢慢流淌，静静回忆自己的往事，给自己一份满意的答卷。对于其他识记的知识和回答问题的方法，我相信你们的老师讲得够多了，还有什么想从我这里了解的呢？
儿子满意地说：“我对明天的考试充满信心。”搂着我用力的给了我一个大大的拥抱，洗澡睡了。我仔细的想了想，我其实什么也没有辅导啊，可是我辅导了一颗不安的心，但是辅导这颗心，简单说教行吗？不行! 那么再抬着课本，一点一点的死扣复习吗？老师早做过了，那么我只好和他一起去寻找书中的精神力量。怎么找呢，就像刚才这样找。
其实，语文考试考什么呢？考阅读和写作，只有他心中装有满满的情和爱，他才能在考场上超水平的发挥，也就是灵感，所以，语文为什么经常都是第一科考呢，情绪很重要，所以，当孩子就要考试的时候，千万别惹他生气，给他自信和饱满的热情，这比什么都重要。特别是考试前的睡眠，更重要。
北京点妈：我以为是语文阅卷难，才放在第一天考呢。
云南恩正妈：怎么会呢？一般情况下，第二天要考语文，孩子都会非常烦躁，异常烦操，这是我多年的教学经验。可是孩子们到底在烦躁写什么呢？他们一会儿大声读拼音，一会儿大声背古文，结果，还是不满意，那么到底为什么呢？就是因为那篇作文了，100分的满分，作文40啊，作文怎么复习啊？无法复习啊，所以他们心中没底，紧张。大家想想看，100分的题目，我只复习了60分，那40分悬空，这种感觉怕不怕啊？再说那60分，基础只有20分左右，40分是阅读。可是阅读如何复习啊？背一篇文章么？不能啊，也背不完啊，天下文章那么多，咋办？同样是心里没底。
大家想想，总之，考语文就是心理没底，我们的孩子能安心么？能睡得着么？可怜的孩子啊，如果我们这个时候再喋喋不休的讲知识点，那么会是什么样的结果啊，第二天一头雾水，脑子一片空白，连最简单的知识也会因为紧张而忘记了、作文也不知道写什么了、阅读分析也读不懂了、结果分数就低了。我对儿子的辅导就是安抚他那颗悬着的心，发挥自己的潜能就成功了。对于应试技巧，我们家长远远不如老师，这一点大家尽管放心。
恩正喜欢看书。而且我告诉他，不要肢解文章。从读内容中让自己愉悦，从读作者情感中共勉自己，从优美的语句中提升。不要在一字一句上纠结，拣了芝麻丢了西瓜。等到高中，150分满分，60分的作文，近70分的阅读，那个时候，你就知道看书的不吃亏。到那个时候，死记硬背一点作用都没有了。
我当老师的时候，最害怕学生问阅读。有的学生一题都答不齐全，分数扣了大半。我问：为什么不会答呢？学生回答：我读不懂文章。
北京点妈： “一题都答不齐全”——我们就是这样的。
云南恩正妈：是啊，文章读不懂，你咋做题啊？读不懂文章就非常麻烦了，那就是语文素养的问题了。孩子还小，很多看的东西，现在用不上，说不定哪天就用上了，如果现在不看书，那么他的语文将是永远的痛。他会失去生活中很多美好的东西，永远也做不了一个有感觉的人。包括现在，我们都40岁左右了，大家还会抱着数理化学习么？应该这样的家长很少了吧，大多家长都喜欢文学，喜欢哲学……可是得从文字开始啊，不喜欢文字，还谈什么呢？所以，我希望自己的孩子终身喜欢读书。其实今天我谈的也就是我和儿子的一些无聊的谈话，我心中对文学的向往，以及对语文的热爱，无以言表，从每一篇文章中透露出来的思想光辉，文笔的流畅，优美的辞藻，就像美丽的时装，让我神采飞扬。我每看一篇文章，就像在读一颗颗孤独的心，一个个高尚的灵魂，所以，我在语文的世界里乐不思蜀。
记得我读牛汉的《第一本书》，读到第三遍，我流泪了；讲课的时候，也流泪了；我们都入境了，入情了。语文就是如此美妙，让我们每天都能和高尚的灵魂对话。我现在作为家长在读，我也毫不掩饰自己的感情，一边读书，一边写读书笔记，有的时候还痛哭流涕，读书读到泪奔。我对语文情有独钟，它可以激发我对生命的渴望，安抚我烦躁的心，扫除心灵的尘埃，教我做一个人。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-8 15:41
续上：
二、关于如何写作文的讨论
参与人：恩正妈、胖老吴、壁佳爸、及其他群友。
临沂G9801胖老吴:俺儿子中考时候，语文想考满分。应该怎么做？还有38天。湖南G9904怀妈:啊，恩正妈，儿子语文最大的问题就是作文。
云南G9903恩正妈:好作文，做好阅读，老吴，但是满分几乎不可能,但是接近满分是有可能的。首先基础部分不要丢分阅读分析答案，找准答题技巧，做到全面准确。作文用我手写我心，善于表达自己独特的见解。做到选材新颖，结构严谨，语言优美，感情充沛，见解深刻，这样的作文一般会扣一两分。
湖南G9904怀妈：通常能叙述好一件事，但没文采，比较生硬。
浙江G0008烁妈：情不细腻，怎么能写好？
云南G9903恩正妈：我们首先要求孩子学会表达一件事。一般的记叙文，文字通顺。在这个基础上，再进行结构的构思，最后是语言的加工。
我讲的这些作文要求是针对考场作文，追求一类上线。
北京M9803碧佳爸:比如题目，人家给了，怎么做到选材新颖? 以《感受温暖》为例子？你讲讲这个题目可以从那几个方面考虑 ？
云南G9903恩正妈：感受温暖么？温暖，来自于老师，朋友，父母，祖国，大地，阳光，河流，云朵，蓝天，大海。
北京M9803碧佳爸：佩服，这样选择余地就大了。 继续 ！
云南G9903恩正妈：暖来自于一瞬间的鼓励，一次意外相逢，一次哭泣，一次旅行的援助。温暖来自于心灵的呼唤，来自于愧疚，来自于遗憾，来自于憧憬。
北京M9803碧佳爸：人和事都有了 ，但这对中学生是不是有点高深了？
云南G9903恩正妈：不高，这才是满分作文的要求。必须像这样扩宽思维，然后进行排列组合。如果只是为了写够字数，然后谈自己的一点感受，那么这样的文章只能是二类文。。如果写大家都写的材料，那么我们的孩子能获得高分么？我的看法毕竟有限，也许对你们的孩子不适合，这样的话罪过就大了。
山东G0011政政妈：平时要怎么做呢? 平时怎么积累才能有效提高作文呢？
云南G9903恩正妈：平时多看书，多背诵好的句段，包括文学名著，也包括优美的散文，比如我儿子最喜欢郁达夫的《故都的秋》，结果模仿写了一篇开远的秋，效果非常好。但是对于我们群而言，写好记叙文是关键，切记好高骛远写散文。散文要么在考场上得高分，要么一败涂地，这个风险很大。而且在考场上孩子非常紧张，要能很好的写出一篇富有哲理的散文，没有一定的文学功底是不行的。
北京M9803碧佳爸：恩正妈，考试主要是应试作文，您多说怎么应试 ？
郑州G9812远妈：初中要中考，记叙文仍是重点？ 不要议论文？
云南G9903恩正妈：初中仍以记叙文为主。就我对全国各地的试题研究来看，大多都是不限文体，所以，切记不要选议论文来写。
北京M9803碧佳爸：恩正妈您分析了温暖，怎么分析感受呢 ？
云南G9903恩正妈：感受温暖，有这么多的素材可以写，大家想一想，自己的孩子会选什么样的材料？选好了材料，也就成功了一半。
湖南G9904怀妈：今天刚好儿子在。应该是简单点的，来自于老师，朋友，父母，后面的可能想不到。
云南G9903恩正妈：确切说，选什么？如果都选，那么文章就会写成二类文。这个类别问题，我先说一下，如果作文是50分的话，44分以上为一类文，38——43分为二类文，以下是三类文；如果满分是40分，那么35分以上为一类文，28——33为二类文，以下为三类文，全国各地都差不多。所以，我觉得我们的要求应该是一类文上，或者一类中，也就是47、48、49这几个分数。对于怀妈刚才选的温暖来自于父母或者老师，这样的材料如果有1000人参加考试，估计有800人在写，你是不能脱颖而出，这样的材料只能写到二类文。如果开头和结尾没有新意和深度，那么就成了三类文。这样的话就惨了。所以，选材很重要，如果是我的话，也许就是一片绿叶对花的呵护，就是温暖。
写老师也可以，但是要写出新意是很难的。新意很重要！因为是考场作文，大家都一样，写同一个题目，同一个中心，唯有材料新意，思想深刻才能制胜。
北京M9803碧佳爸:恩正妈，新颖是新颖，可是内容不好写，您说说从那方面思考 ?
临沂G9801胖老吴:要是我写温暖的感受这篇作文的话，我会写很多，比如习近平最近刚刚给一群大学生回的一封信。刚说了，立意要新奇，才能是一类作文。
云南G9903恩正妈:刚才我已经给出很多范围了，我们要启发孩子去找与众不同的材料.温暖一定要写出它新的内涵，越是容易的题目，得分越低，因为大家写出来的作文千篇一律。不是立意新奇，是选材新奇。
选好材料以后，确定结构，比如我写父母的温暖，就要选一件发自内心的感动来写。比如写父母的温暖，我会选一个特定的场景，营造氛围，然后写事件，最后写感悟。
结构应该怎么搭架？就选中秋节吧，中秋节的温暖。可是不能写吃，高兴，要写一种情愫，一种如怨如泣的情愫。开头：一般50——75字为宜，这符合阅读心理学。这个开头很关键，是否能让阅卷老师在简短的几十秒内给你高分，就看这个自然段，能否吸引住他。写思乡，从古就有，材料陈旧。我举个例子：盼啊，盼啊，太阳终于羞怯的撩起了面纱，隐退到了山的那一边，我的心开始跟随星星闪烁，一轮新月慢慢爬上我的心头，爬过童年的梦幻，爬过青春的激情，爬过所有平淡而又温暖的日子。扣题，温暖，用了伏笔，为下文写中秋做铺垫，然后开始写中秋。中秋与父母在一起的幸福，快乐。这是第二自然段，字数200字左右。这一段大家都会写，语言要简洁，记叙要有条理。接下来是第三自然段，欢乐背后的种种无奈、纠结、痛楚、悔恨、不舍。这一段是重点250字左右。接下来是第四自然段，这一段是感情的加温，通过第二、三自然段，写出自己的感悟，是高潮，把自己的情感调到最高点。一般150字左右。最后一段是结尾，意味深长，回味无穷。我想一个结尾：亲爱的爸爸妈妈，你们就是月亮，我就是星星，怎么走，也走不出爱的半径，你们的光足以温暖我一生。最后一段结尾，一定要让阅卷老师心中郁闷，那么也就就是他被你触动了，这样的作文就能高分。结尾不能冗长，干劲有力，有余音绕梁之感，有催人泪下之感。
临沂G9801胖老吴：恩正妈，现在中学作文，断段影响判分不？短小的段。云南G9903恩正妈:老吴，这个最好不要尝试,短小的段落，不利于电脑阅卷。
阅卷老师一看，感觉结构松散，在电脑上就是一小段，什么时候，我发一篇给你看看，你就知道了。
临沂G9801胖老吴：其实，200字的一个大段，读起来不是很舒服的。
云南G9903恩正妈：阅卷老师不会来品读，他只在乎三样东西：选材新颖么？事件讲清除了么？语言通顺感人么？思想有没有深度？三样就是：内容，结构，语言。看语言的时候，顺便看看思想深度。写字一般占3——5分。语文的基本功就是写字，所以，这个一定要注意。
临沂胖老吴：好了，恩正妈，你还不能完事，有新的问题。高分作文，你们改卷的时候会复查吗？
云南G9903恩正妈：作文，得满分的几率很少，一般到48分以上的作文，就要移交到审核小组讨论，经得住大家的仿佛推敲，那是鸡蛋里挑骨头。一个错别字，一个标题符号，足以断送满分。
还有就是阅读，要能答完整，不但要读懂文章，有自己独特的见解，还要学会答题的技巧，做到万无一失，但是如果阅卷老师，心情不好，看你的字不顺眼，他有权利扣你0.5分。语文老师扣分，可以找到N多个理由。
临沂胖老吴789：都是一个老师改卷，也没事的。
云南G9903恩正妈：作文就是评三个分，但是一样吃亏，一个所记叙文太平淡，打了35分，一个说散文太好，打了45分，另一个说，我欣赏议论文，打了38分，大家看看，公平么？其实，天下乌鸦一般黑，到处阅卷都差不多。
临沂胖老吴789：恩正妈，你在改卷时候。漂亮的字和工整的字，更看重哪一个？
云南G9903恩正妈：工整。作文不看书法，看写字的基本功。
临沂胖老吴789：我拿一篇，现场评判。
《别忘了，歇一歇》
我们肯定有过这样的情况：一次很重要的考试，我们用尽全力，成绩却不尽人意；一个很重要的体育比赛，我们一心争胜，结果却名落孙山。并不是因为我们不努力，而是因为我们太努力了，却忘了，途中歇一歇。
天气清爽的星期天，我和妈妈去爬山。一路走去，转眼过了一个多小时，上山的路也走了大半。见到了清幽的小树林，毫不犹豫地进去，找了两块石头坐下，歇了片刻。再出来时，真是“不怕慢，就怕站”，原先被我们远远地甩在后面，看不见人影的人，现在远远地将我们甩在了后面。
不过又不是要争什么奖杯，我和妈妈自然不着急，再加上休息了片刻，恢复了体力，速度提高了一些，在走到最陡的台阶时，已经赶上了他们，向上看着陡峭的台阶，看着台阶上累的气喘吁吁，正在休息处休息的人们，我和妈妈说，不如走一些台阶，休息一下。打定主意后，我们每走十几个台阶，便歇一小会。也不多，三四秒钟而已。可就是这短短的时间，就能将我们本就消耗不多的体力补充回来。就这样，我们保持匀速，很快到达了山顶。向下俯视，那些原本一鼓作气，冲在我们前面的人，现在正扶着栏杆，大口喘气，脸色煞白。可反观我和妈妈，只是呼吸几口凉风，便恢复了过来。因为本来就不累。
所以呢，这最后结果的天壤之别，固然有我和妈妈体质好的原因，途中的休息也是必不可少的。小树林中的休息，让我们能在攀登最陡峭的台阶时有充足的体力。而攀登过程中的几次休息，更是让我们能够节省体力。而生活中也是如此，我们费尽心思要去完成一个任务，闷头拼命时忘记了休息，过早地将体能消耗殆尽，并不如边歇边做，时刻保持最佳的状态，或者至少，也要给自己一个松弛的时间。当然，这并不意味着懈怠，只是给自己松松绑，偶尔的放松一下，而没必要时刻紧绷着神经，活的很累的同时，也未必有很强的效果。
正如能在忙碌的生活中，能抽出时间给自己沏一杯淡茶，捧一本古书，放一首音乐，享受三四分钟的淡然生活。歇一歇，这简单的三个字，谁能真正把握它的意蕴？
云南G9903恩正妈：老吴，我读完以后，没有任何触动，我没有感觉，平淡无味，最后一段模拟痕迹严重，套话，这样的作文二类卷。如果搞不好就是三类卷，看运气了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-8 15:41
续上
天津G9812予妈：我拿一篇文章，恩正妈点评一下啊！
《我读懂了成败》
放眼千秋，多少壮美史诗，回首万载，无数豪杰英雄。是非成败转头空，几度夕阳红。几千年来，中原大地饱经风霜，涌现无数名垂千史的人物。成者、败者更是难以计数。让我们细翻史书，探察成败背后的究竟。
群雄逐鹿的战国时期，名将乐毅在黄金台任燕国之相。数十年如一日将燕国从一片废墟中挽救出来，国富兵强，如日中天;待时机成熟，点雄师出征齐国以报国君的大仇，势如破竹连破七十城。在遭遇田单强敌之时，燕王不听信谗言斩小人并表示了对乐毅的信任。从乐毅的成功中，我读出了信任。
同时期的还有孙膑。3年向鬼谷子学艺，出山后先是受庞涓陷害刖双足，饱受痛苦，又装疯避祸，在乞丐群中等待时机。庞涓当上大官后，一心想杀死孙膑，三番五次陷害他，均被化险为夷，最终在齐国帮助下脱出庞涓的魔爪，成为田忌的军师。随后他又隐居深院避祸，避开了庞涓的怀疑，直到百日之后才正式与田忌出征，以减灶之计在马陵道乱箭射死庞涓。从孙膑的成功中，我读出了是他的坚强和不屈，使他历经千辛万苦最终取得胜利。
三国时期更是群雄割据，战乱不止。其中，当以诸葛亮为最成功的政治家、军事家。尤其是刘备在白帝托孤，孔明更是竭力复兴汉室，七出祁山均因种种原因而受挫，但蜀国却并未因此而元气大伤，这是因为诸葛亮文有蒋琬，智有姜维，武有赵云、魏延。善于发掘人才，任用贤能乃诸葛亮成名之因。而诸葛亮不是以武服人，而以攻心为上，七擒七纵孟获，使其心服口服，永保南方和平。从诸葛亮的成功中，我读出了知人善任和收服人心。
成败还在于信念。日寇入侵之时，国共两党同仇敌忾，我国人民团结一致、奋勇抗战，不惧牺牲英勇战斗。虽然杀猛的敌人如同虎狼一般灭绝人性，烧杀抢掠无恶不为，但中国人民不屈不挠地抗战8年，终于取得伟大的胜利。从中国人民的胜利中，我读出了信念与团结。
千古之成败均已经随历史而远去，而行过之处，却留给我们以经验和感悟，让我们不忘历史，细读历史，读那成败背后的玄机。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-8 15:54
http://blog.sina.com.cn/s/blog_7225d6750102e5mo.html
初二学生出现分化的原因及家长的对策（转载）
这篇文章，在群里两位妈妈的博客里都可以发现。植竣妈和虫妈都相继转载了原文到自己的博客，并对此博文留下了自己的评价。到底此文好在哪里？大家还是仁者见仁吧：
植竣妈的话：这里写的是中学生的问题，但是真正解决这些问题却不能等到孩子上中学才开始，那时候已经晚了。出现分化的根源要在小学来寻找，我认为这篇文章对小学生来说更有借鉴和警醒的价值。
虫妈的话：家有小学生的父母，看看下面的文，应该好好想一想，几年后的孩子是不是还能像现在一样有足够的学习能力？作者的观点路过的人都可以智者见智，但他给我们提出一个很好的思考命题：孩子长大后是否优秀，并不完全取决于以后那份努力，还依赖于今天已经养成的学习、生活态度、方法和习惯。所以，孩子的优秀，培养要从现在努力做起。
我们大家一起学习，好好理解文中一些值得思考和探讨的道理。
曾经看到一篇文章，说一个人的发展情况如何，其实八年前就能看到端倪，文中也有很多数据和事例证明，可惜当时没有收藏了那篇文章。
但是另一个佐证是，一次开会，市教育局的领导发言的时候，说的一段话让我印象深刻。他说：根据多年来的统计情况看出，一个孩子初中能不能学好，五、六年级就可以看出，而能不能顺利考上好的大学，其实早在初二升初三就可以看出。所以，有的初中，到初二的时候，学生就开始分流，比如，学习情况不理想的，就被早早引导去读职业高中，走另一条发展的路。其实这也是条路，但在很多家长和学生的概念里，是不是会显得很无奈啊？
他还说，中考排名和高考排名，只有少部分的学生会大起大落，大部分学生，高考的排名和他中考的排名非常接近。所以，他的观点是，只有从小打好基础的孩子，学习后劲才好，而基础，并不是曾经的好分数，而是良好的学习态度、思维方法和勤奋习惯。
当然，以我的观点，情况不能一概而论，因为还是有些孩子，就是我们经常说的，小时候不爱学习，成绩也一般，大了突然有一天，却开窍了，一下窜个老高。可是，这些孩子，不还是至少要学习到一般，至少相当中等的吧？总是落在最后的，就是知道应该好好学了，那坚持的恒心，还是要观望的。
世上的路不止考个大学这么一条，但人接受了优质的高等教育，毕竟会视野开阔，看问题，想问题更加周到智慧，所以，培养孩子从小有好的学习习惯和能力，高考只是名，更远的是孩子一生做各种决定时的从容。
文章来源：马跃千里
作者：范小林老师
曾经有不少家长心存困惑和疑虑：为什么我的孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？我们家长能做点什么呢？在这里，我想把“分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下，期望能对你教育孩子有所帮助。
1. 初二分化的实质是深层次思维的缺陷。
小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了。然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。这种类型的分化不是 “智力分化”，但会造成“智力分化”。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
［策略］
小学时期，由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化“形象思维”的培养是不可取的，过于强化“抽象思维”往往又不适宜。初一、初二，正当时。要注意孩子的以下几点：
⑴改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
⑵知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
⑶关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。
2．意志力和毅力上的原因
对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。
由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
［策略］
如何培养孩子刻苦、勤奋的优良品格？
首先，家长要正确认识“会玩才会学习”、“快乐学习”。我认为应这样认识：“会学习才会玩”，“学习快乐”。其实，只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。
其次，要培养孩子的忍耐力！“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望，有一个自己去努力的目标，其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望，和控制力，和忍耐力融合为一体，就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。对于刚进初二的孩子，意志力是培养的目标。但是，现在城市里的独生子女们，经常连一点点精神上和肉体上的痛苦都不能承受。培养坚强的意志力，谈何容易！所以，希望孩子勤奋，还是先从忍耐力开始吧！
第三，教育学生，不要迷信天才，要相信勤奋。若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而属于春天的辛勤耕耘者。明白勤奋学习需坚持到底。愚公移山，精卫填海，只要坚持到底，一定会成功。
3. 学习习惯上的原因
现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
然而，小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。造成的原因，是家长总希望孩子能快乐地学习，怕他吃苦，怕他受累；是家长和老师督促、教育不够。
［策略］
培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。
4. 青春期带来的烦恼。
初二学生一般刚进入青春期，心理起伏较大，体验深刻。特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。有的学生把月经、遗精、乳房、阴毛、痛经等正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。
［策略］
加强青春期教育和引导，使学生正确对待自己生理上的变化，坦然地迎接挑战。尽管学校对学生进行了青春期教育和引导，但来自家庭、来自亲人的教育是不可替代的。父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。对出现青春期生理不适的学生，要及时到医院就诊。从而解除孩子心里的包袱，专心学习。
5. 个性与人际关系的尴尬
性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。
［策略］
引导孩子正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说，成天对他人意见一大堆的人，往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”，去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人，友好相处。
要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友，了解孩子思想动态，及时给予开导。必要时，可以带孩子看心理医生，接受专业人士（医生）的指导。
6. 家庭的干扰。
家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都非常大。
亲子关系的对立，也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-8 15:55
续
［策略］
尽量保持家庭的和谐、稳定，尽量不改变生活状态。如：不发生父母离异、父母不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等等。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。
孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此，家长与孩子的沟通一定要平等，以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子，宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏，而且会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。
家长在与孩子的相处过程中，如果与孩子起了语言上的冲突，家长一定要冷静，决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动，家长是成年人，应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩，但决不放弃。等双方冷静后，再来开导孩子，效果一定会好得多。
7. 社会的影响。
初二时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子，因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。
［策略］
这一点家长要十分注意。对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。
8. 理想和价值观因素。
初二是人生观、价值观形成的关键期。这时的孩子如果没有理想，有不正确的价值观（如拜金主义、虚无、仇视、冷漠等），就会形成人的发展的“价值空白”或“价值邪恶”，以后再也不好教育了。这不仅仅会造成学习上出现分化的问题了，重要的是，他的人生之路怎么走，都让人担忧！
［策略］
要教育孩子爱祖国、爱人民，树立崇高理想。要爱护、帮助弱小。要做对国家和人民有贡献的人，对社会有用的人，对家庭和父母有报答的人，对自己负责的人。这些不空洞，都是很现实的。
重视对孩子的理想教育，父母不要把自己的低境界的价值观传授给孩子。让孩子尽量少接触家长生意场、官场上的朋友。生意场、官场上的好的东西，等孩子长大成人了再学，也不迟。
关注孩子结交的人，了解孩子交朋友的情况。交什么样的朋友，能反映出孩子是什么样真实状态。帮助孩子结交好朋友，断绝坏朋友。
这样做，都是因为孩子小，是非判断力较弱，又正是理想和价值观形成时期。
9. 其他原因。
人的发展需要许多因素来支撑。譬如：文化因素。让孩子生活在充满书香的环境中，就容易培养出爱学习的孩子。要让孩子爱学习，家长就要爱学习。再如：经济因素。家庭太富和太穷，如果家长处理不好，那么对孩子的成长都会留下阴影。这些都是造成孩子分化的重要因素。
［策略］
家长要明白自己的情况，以平常心看待自己家庭的富与穷。富，不为富不仁，避免“暴发户心态”；穷，不埋怨社会，避免“等靠要心态”。防止金钱对孩子带来的不良影响。如：不给孩子穿高档服装，不给孩子多的现金，不让孩子“显摆”；应不让孩子寒酸，不让孩子无零花钱，不让孩子自卑。
营造良好的家庭学习氛围，多到对孩子有良好影响的场所去活动，尽量避免不良环境对孩子的影响。“孟母三迁”提醒我们，环境对孩子的成长是非常重要的。
作者: oliverbobo 时间: 2013-11-10 21:35
越越妈这一堆内容要仔细消化一下，先留印。
作者: 笛子少年 时间: 2013-11-11 11:26
优秀的孩子，优秀的妈妈，最佩服，初中了，每天晚上可以自由支配的时间还这样多，在学校成绩还这样好！
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-13 09:44
一转眼，上周的运动会也过去了。越越的1500米虽然坚持下来了，但成绩在小组十人中倒数第二。这下意识到跟平时自己跑的不一样了，平时都是慢腾腾地跑，四圈下来很轻松，但比赛时速度快了，一圈跑下来就累了，一圈半后就跟不上了。以后还是得多跑。
这几天发现他的各科作业错误率很高，有一张英语试卷竟然错了五处，一一检查，发现只有一个是不确定的，其它都是题目没看清。还有一张试卷，完形填空错三题，老师已经讲过了，但她只讲了正确答案，没讲其它几个为什么错，还是不明白，坚持说自己的选项也是对的，我没法说服他。我问为什么不问老师？说本来想回家查电脑的。我说这种问题最好还是问老师，电脑不好查。等到班主任（英语老师）上线，请教了她，这下清楚了。我跟越越说，英语老师是班主任，跟你们相处的时间这么长，你有疑问都不及时问，其它各科更不会问了，这样可不好哦，问题会越积越多。我跟老师讲了最近各科的作业错误很多，她让我督促他每天的作业质量及订正情况，说在学校她也会找他谈话的。我们初中的班主任真是不错，每次跟她沟通时都是很耐心。比较遗憾的是这个班生源不是很好，还有语文老师是副校长，太忙了，大部分精力都用在学校的管理上的了，对教育力不从心吧。所以从开学到现在作文没写几篇，而这又是我们的薄弱环节，老师不布置，我想让越越多写一篇不可能。
大概是初一时学得太顺利了，在我以为学校的学习这块我完全可以放手时，到了初二突然发现了好多问题，弄得我很焦虑。这周才慢慢平复下来，还没到放手的时候，那就继续陪学。正如数学老师说的，这时候能发现问题是好事，到了高中，那时住校了，想管也管不到了。
这周开始每天早上读5分钟新三，晚上睡前读10分钟的古文，时间比较短，这次应该能坚持下来。最近在听中文《王立群讲史记》第一部，听了中文，就没时间听英语原版书了，现在的课外英语只限于早上的15分钟左右听读新三，心里又不踏实了。12月还得参加书法小B考级，明年三四月还有大B考级，这个也挺费时间。时间啊时间。
不管怎样，只能提高效率，不能压缩睡眠时间。前段时间，越越不管作业多不多，总要磨蹭到十点睡觉。因为中午没有午休时间，十点睡还是太迟了，这周开始慢慢调整到9：30躺下。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-18 10:27
又是一周。
上周是作息调整后的第一周，总的来说还调整得不错。早晚的英语古文都坚持得不错，6：20按时起床，除了周末，其它几天9：40一般都能躺下。
上周课外学习总结：
古文：复习八上、八下古文：《观潮》、《湖心亭看雪》、《五柳先生传》、《醉翁亭记》、《与朱元思书》、《小石潭记》，新学《满井游记》；
新三：熟读了1--8课；
电影：PERCY第一部（上）；
数学：《尖子生培优教材》两章C类题（一元一次不等式）；
吉它：新学《天空之城》；复习旧的；
书法：周日下午都用来练书法了，毛笔硬笔都练了，还各写了一张作品。
课外阅读：《读者》签约作家的合集，新到的若干杂志；
周六回老家，外婆家刚割了稻子，越越和小表妹两人晒谷、收谷干得很起劲；还到山上帮小姨摘了一大堆的野菊花（晒干泡水喝，可以降火）。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-20 09:47
学习习惯和细节对学习成绩的影响:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_999c4b3901018cgo.html
作者: 阿豆妈妈 时间: 2013-11-20 10:26
天啊，这里隐藏了那么多宝藏吗？
要好好读一读～正在为语文的阅读和作文发愁呢！正在为孩子的学习习惯和学习态度发愁呢！
万分感谢越越妈！
作者: ya0903 时间: 2013-11-20 11:52
真的呢，宝藏真多。好好学习了一下关与作文那些。打下来
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-20 14:47
怎样写好考试作文与应对语文考试http://blog.sina.com.cn/s/blog_60aa2de00102g06m.html
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-20 15:32
周一晚上数学课后，越越跟我说现在觉得自己在数学上的反应越来越慢了，每次都不是第一个想出来的。当时我小郁闷了一下，这小家伙怎么又对自己没信心了呢？经过昨晚的事，我更确信了我之前的判断，不是他自己以为的一下子变笨了，而是数学解决习惯出了问题。
昨天晚上，回家作业只剩了点语文，所以不到七点就完成了所有的作业。剩下的时间让他做点数学，越越选了兴趣班的试卷来做。做到其中一题时，看他老半天做不出来，还把草稿直接打在试卷上，虽然是铅笔写的，可以擦，但为什么不直接写草稿纸上呢？而且只写了一点点，一直托着下巴在那儿想。我让他多动动笔、草稿写草稿纸上还不听，和我扛上了。我说那我和他一起来做，看谁先做出来。说实话，看了题，我也有点悚了，感觉自己也做不出来，但既然答应了他只好硬着头皮做。不知过了多少时间，在我打了整整密密码码一页的草稿后，才找到了头绪，顺利地解出了题。小家伙还是不服气，说第一步他也想到了，但第二步没想出来了，这跟草稿不草稿没关系。
那好，再一起做第二题。这题比上题还简单点，关健是要把“M是中线”这个条件想方设法用进去，有了这个意识再去添辅加线就简单了。我做出来了，小家伙还是托着下巴，也不动动笔，在那儿冥思苦想。这下小家伙有点服气了，跟我说话时的语气都变了，我说的话他也能听进去了。
八上的这两章几何内容，之前让他画过思维导图，他不看书都能很快画出来，说明内容他还是掌握得不错的。但为什么做题时就不会了呢？很简单，做题的习惯问题。其实，他之前一直是这样的，但因为初二之前的数学太简单了，所以问题暴露不出来。初二数学开始有难度了，不能再看一眼马上有解题思路了，好比走迷宫，你不多试几次根本走不出来。所以这时一定要多动笔，思路就是在多画多算中出来的；还有，给出的未知条件一定要想方设法用进去，如果直接用不了，一定要创造条件让它用进去。
让他睡下后，越爸说我初二了还管这么多，什么时候才能放手啊？我说你看他那样子，我能放得了吗？他说那你打算管他一辈子啊？这话他说了无数遍了。是啊，本来以为数学是我最不操心的一科，但现在碰到了问题，也只能这样陪读了，我相信再这样多弄几次，等把他扶上马了，我就轻松了。否则，不光是数学一科，今后到了初三或高中科学难了后，也会遇到类似麻烦。
作者: bell_ks 时间: 2013-11-20 19:49
小贝也不喜欢打草稿。 这样，多浪费时间啊。
有时，我还陪小贝一起做奥数，偶现在还能对付他的奥数。。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-20 20:59
我们做的也是奥数班的作业。
作者: kongquehe 时间: 2013-11-20 22:27
真好，学习了。
作者: 大大姑娘 时间: 2013-11-22 08:35
小小也不喜欢打草稿，说了她好几年，也没有改变。
是不是孩子认为能想出来就表示聪明呢？打草稿是不聪明的表现？
不过我们只是做老师布置的作业，不是奥数呢。
作者: oye妈妈 时间: 2013-11-22 08:56
我们也不爱打草稿，也是常常在试卷边上用铅笔写，应该没问题吧，现在的试卷都不收，有专门的答题纸呢，试卷也就成了稿纸了。
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-22 09:32
本帖最后由 sydsgyh 于 2013-11-22 11:10 编辑
谢谢楼上几位妈妈，这几天有点忙，不一一回复。
我觉得以前简单时，不打草稿问题不大，但现在的代数也好，几何也好，题目难了，不打草稿光看是看不出来道道的，边思边动手写写是个好习惯。
还有，我们这儿一般的考试，客观题是写答题纸上，主观题是直接写试卷上的，所以擦来擦去麻烦，还不干净甚至擦破。
作者: clping 时间: 2013-11-22 09:52
又看到一个好贴，慢慢爬一下！
作者: sydsgyh 时间: 2013-11-25 10:16
周六早上起来感觉有点感冒了，嗓子不舒服，倒也没什么大碍，昨天早上还到同学家一起练吉它，这周音乐课轮到他们表演了。没想到，昨天傍晚感冒反倒越来越厉害了，鼻涕不断，昨天前半夜睡得不安稳，一直在流鼻涕。今天早上第一二节是英语和体育，索性让他请假了两节课，晚上学校还有数学和科学兴趣班，跟他说如果觉得不舒服不用上课了。
这周学习回顾：
古文：还是八下古文（这几天因为嗓子痛没怎么读）；
新三：前9课（这几天因为嗓子痛没怎么读）；
电影：卡特教练（励志片，强烈建议家有小学高段以上的孩子好好看看）；
数学：《尖子生培优教材》一章C类题（几何）；
吉它：新学《天空之城》第二小节；复习旧的；
书法：练得不多；
课外阅读：中文，图书馆借的那十本书，他随便看；
PERCY续一，昨晚边泡脚边开始看，尽管听了无数遍了，还是喜欢；
听：英语周六开始听安德的游戏，看来是他的菜，很喜欢，这里要谢谢宝儿妈的推荐；
中文：王立群读宋史第一部，听到34集。
作者: sydsgyh 时间: 2013-12-12 11:41
这楼再不更新，要变烂尾楼了。
这两周多，孩子发了一次高烧，请了一天假，好久没发高烧了，到今天还有点鼻涕。
学习回顾：
古文：八下古文背完，（除了《送东阳马生序》不肯背，觉得没意思），九上在读背到《陈涉世家》；
新三：朗读到第 15课；
电影：地心游记；
数学、科学：还是《尖子生培优教材》
课外阅读：中文，图书馆借的那十本书，他随便看；
英语还在看PERCY续一，没什么时间看。
听：英语安德的游戏第二本马上听完，太迷了，中文的不肯听。
中文：王立群读宋史第一部完，现在听百家讲坛《唐宋八大家》（韩愈）。
摘录：以前每次摘录前总要先看个够，然后喊没东西摘，每次要化半小时以上。前段时间我跟他沟通，这个方法太费时间，才导致没法坚持下去，所以一起商量好，改成只看一小篇散文，然后立马摘录，这样每天也就化个五六分钟，容易坚持了。这段时间坚持得还不错。
作者: 美美元 时间: 2013-12-12 22:45
越越妈，请告知一下哪儿能下到安德的游戏？
作者: 美美元 时间: 2013-12-13 12:18
谢谢越越妈，在新论坛里不会加分啊，
以前就关注到宝儿妈提到过这个音频，没在意；这次看你提到越越这么爱听，就心痒痒地想收宝呢。
我再去老论坛和原典里找找吧
作者: 小米2008 时间: 2013-12-15 14:02
几天不来越妈这宝藏不少
作者: yesterday 时间: 2013-12-15 15:04
越妈这儿藏宝不少，我也受益了
作者: 下午的阳光 时间: 2013-12-15 18:24
你的KINDLE买充电器了吗，是不是没必要买啊
作者: sydsgyh 时间: 2013-12-20 09:55
科学上周已经全部上完了，这周开始上八下的新课与复习相结合，数学到昨天也上完了，老师说还没想好要不要上新课。这几天每天都是考试考试考试，每天作业都做得很晚，连十分钟的古文都坚持不了了。当然，一方面是作业多，还有主观原因是我晚饭做好迟，而他已经习惯了吃好完才开始作业。看来要跟他沟通一下，以后把古文放在饭前。
学习回顾：
古文：读背《出师表》；
新三：朗读到第18课；
电影：上周没看，看了哈佛的公开课；
数学：还是《尖子生培优教材》---求最值；
科学没做；
课外阅读：没什么时间，最多翻翻几本杂志；
听：（英语）安德的游戏第三本；
（中文）唐宋八大家韩愈部分马上听完了。
摘录：坚持得不错。
作者: sydsgyh 时间: 2014-1-2 16:45
本帖最后由 sydsgyh 于 2014-1-2 16:47 编辑
新儿教欺负我，好几次想上来更新，就是登陆不了。
元旦前语文老师布置了2014年我的心愿卡的作业，越越做了一个立体的五角星，写的是希望自己能把英语学的更好些，可以尽早组织去国外的旅游。（因为以前我经常说我的英语只会看不会听，以后出国旅游策划、具体安排都要靠他了，所以他听进去了吧。）
近两周了，学习回顾：
古文：还是读背九上的古诗文；上周五晚上听了小资他们的古文课，跟着读了《酷吏列传序》；
新三：朗读到第23课；
电影：这两周都没看电影，看了盈视的《水浒传》第一讲，及哈佛的公开课，对后者评价很高；
数学科学都没做课外的了，学校的作业就够多了。
课外阅读：张丽钧散文，《钢铁是怎么炼成的》，；
听：（英语）安德的游戏第三本，大爱；
（中文）唐宋八大家柳宗元。
摘录：坚持得不错。
作者: sydsgyh 时间: 2014-1-6 09:10
期末考试时间定了，18--20号，有的科目已经复习近一个月，都疲乏了。家里除了完成作业和几课背诵的科目，不碰其它的了。
古文：读背九上的古诗文；跟着小资他们学古文观止（酷吏列传序 、游侠列传序、滑稽列传、货殖列传序 ）；
新三：朗读到第23课；
视频：看了盈视的李清照第二讲，及哈佛的公开课；
数学科学：尖子生数科各一章的B类。
课外阅读：神奇的化学（法布尔）；《会心一笑》（赵丽宏散文）；
听：安德的游戏第三本；
摘录：继续坚持。
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