这个体系教学用品中最核心的书是SPELL TO WRITE AND READ, 和 WISE GUIDE FOR SPELLING. 前者应该是教师用书，后者是听写指导. 接下来的有70张音图卡，音图发音示范光盘和28张拼读规则卡。另外两本像练习册模样的，一本是PRIMARY LEARNING LOG,我理解为学习记录及参考日志，给学生用的。同时这本日志教师是要照样复印一份的。教学过程中老师和学生在这个本子上各做一份自已的学习日志。第二本练习册就是SWR WISE ENGLISH TEST BOOK,也就是听写测试本了。
学习了SH,TH,OO,EE,OY.OI的多字母音图，并写进示范参考页。本来准备只学习前面4个的，女儿非要把后面两个也学完，说她对这个OY的音图最熟悉，马上就能想到BOY,TOY。既然她兴致这么高，就一起学习了。在我还没介绍OY,OI的关系时，她就先我，妈妈，有了这个OY，还要有一个同音的OI是不是就是因为英语单词的结尾不为I呢？ Good point,看样子前期的单字母音图学习，还是留下了不少印象滴。
摘录瑜珈贴中的一段：
有一个重要的概念：schwa。汉语解释为非中央元音，就是元音在单词的非重读音节中，读成的“呃”音。元音在非重读音节都是读呃，因为它是非重读，是非常轻快地读过去的，是元音发不饱满造成的，所以不把它包括在音图的读音里。在拼写时，用到SWR所特有的方法，think to spell , 就是仍还原元音的读法。比如说about , 听写时按音图读 /A/ /b/ /ou/ /t/， 规则a usually says /A/ at the end of a syllable. 音节划分a bout.
last 中 a 读第一音，这是美音读法。如何你不习惯，可以用英音读法，改标为第3音。
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作者: 瑜珈 时间: 2013-5-2 21:17
QUOTE:
原帖由 小妖开车 于 2013-5-2 20:43 发表
另一个问题，
Section C 中的YOU, WISE中这个单词的THINK TO SPELL是/y/-/ou/,其中OU发第3音，我也是怎么拼都拼不出这个单词的整体发音。我印像有瑜珈有一个贴子有特意说到这个YOU的发音的，但是我找不到了， ...
ou 的第三音是/OO/. 与前面的辅音/y/，拼起来就是you的读音。
帖子不是关于读音而是关于拼写的，因为规则6说 Englsih words do not end in U. 但是you以u结尾了呀？ YOU are special ! (双关语，你能明白这里的双关含义吗？）
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作者: 小妖开车 时间: 2013-5-2 22:55
怎么会这样的呢？U的长元音就是字母 U 的读音啊，YOU 就是这个音啊。26个字母最后一句 uvwxyz，你读不出来？
抄一段原著上的话给你看下吧, 摘自The ABC'S and all their tricks, 顺带也解释了一下sure中s为什么是sh了，SWR怎样处理sure ( WISE 第890个词）
The name of U begins with a consonant Y sound. It could be respelled /yoo/. The Y- part of the long U sound is the only thing that makes it different from the long sound of OO, as in food. The Y- part of the long U sound is quite striking in the words as unit，student,humor. But it is completely absent in the words as flu, rumor, fluent, because it is impossible to pronounce a Y- sound after the American pronunciations of L or R. The student should learn to use the full letter-name for long U, and then be prepared to drop the Y- part of it when convenient. However, it is the Y- sound which distorts the S of sure and in-sure, turning it into an SH sound.
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作者: 小妖开车 时间: 2013-5-4 20:30
QUOTE:
原帖由 瑜珈 于 2013-5-3 22:28 发表
怎么会这样的呢？U的长元音就是字母 U 的读音啊，YOU 就是这个音啊。26个字母最后一句 uvwxyz，你读不出来？
抄一段原著上的话给你看下吧, 摘自The ABC'S and all their tricks, 顺带也解释了一下sure ...
you 的发音是/y/+/OO/,你找找网上的发音字典仔细听听。
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作者: 瑜珈 时间: 2013-5-11 21:25
QUOTE:
原帖由 linda200504 于 2013-5-7 09:59 发表
我理解她说的问题，实际上我一直是这个问题，容易钻牛角尖，主要是我们没有音素的意识。
在SWR中我们经常看到 "think to spell" 和“but we say” ，这就是我们经常疑惑的时候。
Yahoo group里有个 ...
Linda, 你关于 think to spell, but we say的疑惑，其实回答hang的那个帖子有答案的：
The /a/ sound gets morphed into the /A/ sound because the tongue is moving up and back to prepare for the NG, which is made with the back of the tongue touching the soft palate in the back of themouth. The vowel sound gets changed slightly because of this different tongue placement.
There are many words in our language that have different sounds for the phonograms because of their interaction with the production of other sounds. These differences are a product of speech production, not because of any phonics rules. The problem is when people try to explain these speech differences by creating phonics rules. The rules just don't hold up to the language as a whole.
Linda, 你关于 think to spell, but we say的疑惑，其实回答hang的那个帖子有答案的：
"The /a/ sound gets morphed into the /A/ sound because the tongue is moving up and back to prepare for the NG, which is made with the back of the tongue touching the soft palate in the back of themouth. The vowel sound gets changed slightly because of this different tongue placement."
t , r 读快来就成/tr/
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作者: 小妖开车 时间: 2013-5-21 22:18
QUOTE:
原帖由 <i>瑜珈</i> 于 2013-5-21 20:57 发表 <a target="_blank"><img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt="" /></a><br />
