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标题: 用另一种角度来指责孩子——如何传达正确的信息 [打印本页]

作者: 林牧 时间: 2014-2-8 20:14
标题: 用另一种角度来指责孩子——如何传达正确的信息
在人的幼年时期，正是一个建立人的三观的时期，即人生

观、世界观和价值观，当然，还有是非观。在这个重要的时期

里，家长便扮演者着十分重要的角色。

   【情景1】小明在家里玩耍，飞快地窜来窜去，让本就不

怎么高兴的妈妈看了很不耐烦。

   “再跑，妈妈打你！”

分析:小明是犯了错误，但妈妈并没有指出他到底错在哪，

没有告诉小明这样做是危险的。所以这样在小明心中就没有建

立在家里跑来跑去是危险的这个概念，只是他这样做妈妈要打

自己。可大多数家长说了这话之后也就没有放在心上，更别提

实现自己的诺言了。

时间久了，孩子意识到父母这些话根本不会实行，且摸准

了家长的心态，只要不停的哭闹就可以赢得父母的许可，若父

母一直不同意，那肯定是自己哭闹得不够。

这样下去，孩子又怎么可能形成正确的是非观呢？小小的

孩子又怎么知道哪件事是对的哪件事是错的呢？可父母又没有

明确的说哪件事是对哪件事是错。

   正确的做法应该是

“小明，不要跑，因为在家里跑来跑去很危险。”

这样孩子就知道这样做是危险的，在他心里就有这么一个印象

。

【情景2】小明吃饭挑食，只吃肉不吃菜。

  1.妈妈说：“你没有吃菜，妈妈感到很失望。”

  2.妈妈说：“你没有吃菜，妈妈感到很失望，因为妈妈希望

你健健康康地长大。”

  分析：1中妈妈这说是想让小明感到内疚，从而好好吃菜。

但是孩子会不会这样想，爸爸妈妈的不开心都是自己的不好

造成的，无形之中，孩子的心理负担便增加了，他们也会感到

内疚和难过。也许孩子会好好吃菜来讨父母的欢心，但是他还

是没有从心底接受吃菜。

而2中的妈妈把她为什么失望的原因讲了出来，所以孩子

也能更明确的知道母亲的想法，以及妈妈对自己的期望。这才

是有效的批评方法，我很.....因为.....。

这样孩子就知道，我好好吃菜就可以健健康康地长大。

【情景3】

一次妈妈找小明单独谈话，妈妈说：“其实小明有很多优

点，比如，诚实，勇敢，善良等等等等”妈妈深吸了口气“但

是，你有一个缺点，就是不讲卫生。”

分析：妈妈在这里不应该用“但是”这个词，这个词用在

句中，传递给人的信息就是，这个词一出现，前面的句子都省

略了，这样“小明的缺点”就会变得尤为明显。孩子对于这样

的批评当然也不会轻易接受。

   不妨把“但是”改为“只是”,孩子也许就会这个缺点感到愧疚，从而改正了。
所以，有些批评不是孩子不接受，而是批评的方法不对，
批评也是门艺术，因为谁都不喜欢被批，如何让被批者正确的理解父母所要传达的信息，并正面认识到自己的错误并改正。
这并不容易。

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