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标题: 【原创】早期教育的重要性--(绝对） [打印本页]

作者: qwertyui 时间: 2005-3-8 11:33
标题: 【原创】早期教育的重要性--(绝对）
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早期教育的重要性
国内外的专家们通过大量的实践证明：人类智力的发展是随着年龄的增长而呈递减规律的，一个人的婴儿时期是他的智力发展的最快的时期。人在7岁以前的6年中，可以获得一生中60％左右的智力，因而是人的智力和才能发展的最佳期。在这个时期，给婴幼儿提供相应的适宜的环境，将对他的一生的事业和才能的发挥起着决定性的作用。

　　在《吸收性的心智》一书中，蒙台梭利博士写到："生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期--从出生到六岁．因为它是智力形成的最重要时期，而且不只是智力，还有其所有的心智潜能……。在这个阶段里，小孩教需要知能方面的帮助，而且任何会阻碍其创造性活动的障碍，都会降低他达到成熟的可能性。"近代的心理学所做的一些研究报告，已经证实了蒙台梭利博士的这些理论。
芝加哥大学的本杰明-布鲁博士在《人类特质的稳定和改变》中这样写到："从受孕到四岁，个人发展了其智能的百分之五十；从四岁到八岁，则发展另外的百分之三十……。这说明了智能的成长在幼年的早期发展非常迅速，而且早期的环境对这方面的发展也可能有很大影响。"

　　由此可见，早期教育在人的一生中的作用举足轻重。但如何进行早期教育？早期教育的重点应发该哪里？有关专家认为重点应在以下三个方面：第一、身体方面。儿童时期不仅仅是智力开发的最佳时期，还是造就良好体能的关键时期。从儿童生长发育和人才成长的规律来看，儿童的早期教育把体育放在首位是比较科学和恰当的。切不可片面追求智力开发而培养出"心有余而力不足的病弱天才".第二、良好性格方面。良好的性格是健全人格的基础。一个人的成功中，智商因素只占20%，80%则归功于良好的心理素质(情商)。如果一个人性格孤僻、没有与人合作的能力，且自卑、急躁、固执、能面对挫折，智商再高也难成大器。幼儿时期是人格发育的重要阶段，因此应重视孩子优秀的非智力素质的培养，充分利用各种机会进行随机教育，培养孩子自信、坚强、不怕困难的性格以及较强的独立活动能力。第三、智力开发。当前对智力开发的认识还普遍存在一个误区，即认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发，实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。

　　人们对智力总是怀有崇敬的心情。看到孩子数学题算得快时、看到孩子能认很多字时心里就高兴，总感到这就是发展好的标志。然而如何看待智力，如何看待早期教育则并非一件简单的事。长期以来，人们受传统智力理论的影响，将智力看作是一元化的、单一性的，而且是可以量化的，这种看法与做法在现代心理学的研究新进展面前已经变得落伍了。

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