祝孩子们天天健康快乐！

标题: Nemo Harry Yuan和妈妈共同进步（2002，12） [打印本页]

作者: xryu 时间: 2013-6-16 22:23
标题: Nemo Harry Yuan和妈妈共同进步（2002，12）
大家好，潜水若干年后，最终下定决心和儿子一起冒泡，记录和讨论儿子在学习和成长中的体会和问题，希望大家多多指教，谢谢！

一直羡慕和佩服论坛中N个牛孩的爸爸妈妈，他们是怎样和孩子共同教育、共同成长，使得学习和素质教育两不误。而自己总是顾了这头顾不了那头，孩子受罪，自己也累个半死，还没有成效。仔细反思，作为家长没有长性，没有主见，而且由于急于求成，一个方法或计划总是实施超不过2星期，三天打鱼两天晒网，白白耽误了孩子的时间，打击了孩子的积极性，还让自己不但身体累，心更累。继续反思中。

孩子现在10岁半，是个恐龙迷，因为想成为侏罗纪恐龙公园的园长，立志要成为一名科学家，让恐龙重返世界。和坛子中其它牛孩不同的是，阅读对他来说，是排在电脑游戏、电视、画画、听小说之后的爱好。他的特点是干自己喜欢的事情时非常专心，如果在这时和他说话，基本上是对牛弹琴，他当时可能会为了应付你答应一切你要他干的事情，但是他根本就不知道你在说什么，所以就更不可能做了。他倒也意识到了这一点，有两次因为听小说过于入迷误事后请爸爸删去了mp3上的音频。他爸爸至今没学会如何删除指定文件，只会点击删除所有，导致一些珍贵文件丢失，比如他读How to train your dragon9的部分音频，以及他的外教课的录音。而且还得我再把他要听的东西再重新拷回去。

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-16 15:04 编辑 ]

作者: xryu 时间: 2013-6-16 22:26
标题: 孩子现在英语水平
孩子现在的英语水平，大致如下：
1、       听力，非常强，至少是泛听能力。孩子的听力是从10年才开始系统的训练的，先是听伊索寓言，45个故事，看magic school bus、sponge Bob、Dora explorer等，然后听magic tree house看降世神通，接着是black cat系列和书虫系列，Harry Potter1-7是2012年春节开始听，到2012年9月份就已经全部听完，基本上每部听了都不下三遍，有些段落是反复的听，这期间配合着看美国历史以及一些自然传奇、动物故事等片子，以及一些原版动画片如名探柯南、冰河世纪等。2012年9月后开始迷how to train your dragon，1-8的音频听完了，又把书买回来翻着看，第9本因为没有音频，只好自己把它啃下来，还试着自己录读了一部分，期间把以前不感兴趣的Horrid Henry、Goose Bumper等听了一遍。但是因为没有要求孩子听完后复述内容，所有到底听到了多少不得而知，这个还有待对他进行精听训练，训练他听完一个5分钟左右的故事后复述下来的能力。
2、       词汇量，非常大。这个一个是和他听的多有很大关系，另外一个原因则是新概念一的单词他已经走过两遍，新概念一的课文也背过一遍。英文绘本和英文章节书虽然看的不多，但是把How to train your dragon9独立看下来，应该也积累了不少词汇。当然这个词汇量还是只他听或看的词汇量，真正能拼写的词汇量应该要少一些。
3、       口语，与人交流没有问题。从09年10月份到现在网上外教聊天坚持了仅四年，虽然频率不高大概1到2星期一次，刚开始是突飞猛进，但是一段时间后进步就不太明显。聊天没有问题，但有很多语法错误。
4、       语音语调方面，原来是美音，后来跟的一位中国老师是英音，所以也转成英音，找的Harry potter也是stephen Fry的英音，但是因为他听的材料很杂，什么音都有，所以现在有点都不靠，既不是英音也不是美音。下一阶段打算停掉他的英文课，因为这个老师教的学生以语音语调出色著称，但是孩子在她这有点三不靠了。而且这位老师的时间没保证，动不动就两三个星期因为各种原因上不了课，一个星期就一次课，一不上，孩子就放了羊，每次课时间大概1个小时45分钟左右，包含背诵课文、听写、改作业和讲课文和单词四个环节，每节课的讲课文和单词时间约半个小时左右。孩子从10年6月份到现在3年过去了，新概念一还在100课处徘徊，这又连着两个星期没有上课。一直考虑停掉她的课，但是一直没有找到合适的，所以让孩子一直在那挂着，希望好歹能跟着往前走一点。
5、       写作，能围绕主题写出大段大段的话，但是还是语法问题减去很多分。孩子的语法在那位老师那里没有学到多少，在她那只是背了不少课文，记了不少单词。语法打算自己找时间训练他。
6、       英文章节书阅读，进行得不够好。孩子更喜欢听，而不愿自己看。买了很多原版书，但是利用上的不多。如Harry Potter系列、How to train your dragon系列、magic tree house系列、小屁孩日记以及一些获奖书等，最近又买了可怕的科学系列。iPad上也下载了很多书，如Boxcar children系列、Goose bumper系列等，还包括加州和Harcourt系列的教材，看的不多。

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-16 14:56 编辑 ]

作者: xryu 时间: 2013-6-16 22:28
标题: 孩子现在的问题
对于孩子来说，现在最大的问题就是语音语调和语法问题。孩子的嘴张不开，该张80%的嘴型，他只张到40%，他说话时就感觉不到嘴在上下翻动。中文朗读存在同样的问题，就是打不开嘴。嗓门放不开。嘴型做不到位，声音自然好听不起来，没有音调的起伏，声音自然平淡无味。所以让他张嘴，把嘴型做到位是最关键的一步。然后才是语法问题。现在跟着Cathy老师上Harry Potter课，Cathy老师改作业非常认真，对他的写作和语法有很大帮助。
一直想通过跟读的方式放开孩子的嘴巴，但是效果不好。一方面孩子不喜欢跟读，只是被动跟读，而没有去想去努力模仿故事中的语音语调，另一方面我都是中午做饭时间让他自己读，没有有效的督促他，他总是偷偷边玩边读。语音语调读一遍和读10遍效果一样，不一样的可能就是通顺很多，读熟了，但是听着让人昏昏欲睡。所以跟读这一块要加强，要和孩子一起跟读，不断提醒、帮助他去模仿故事中的语音语调。帮助他体会到语调起伏所带来的不同感受。语法问题，打算通过阅读让他逐步规范文笔。

作者: xryu 时间: 2013-6-16 22:32
标题: 孩子最终同意建楼
前一段就一直和孩子商量建楼问题，孩子的积极性不高。后来提出不要建在坛子里，要求放在qq空间里，自己记录自己看。他是担心坚持不了被人笑话。我对他说，建在坛子的目的，就是为了让大家监督我们，使我们能更好的坚持下去，如果放在qq空间里自己监督自己，就失去了建楼的本意了。今天孩子终于同意了，我赶紧板上钉钉，把楼建起来。他要求把他的英文名改为Nemo Harry Yuan，因为Nemo是他5岁就开始用的英文名，大了以后更喜欢Harry这个名字，但又舍不得原来的名字，所以干脆就叫Nemo Harry Yuan了。

作者: xryu 时间: 2013-6-16 22:35
标题: 初步计划
早上早饭时间听15分钟G3课文，每天中午花40分钟时间学习英语，其中20分钟的跟读或朗读G3教材，20分钟的加州G3教材的学习）。25分钟的阅读时间，中、英文均可。每天中午可以利用吃饭时间听半小时英文或中文故事。
晚上20分钟中文朗读。我们现在中文朗读也不过关，所以中英两手抓，哪头都不能丢。实际上中英朗读的问题是一致的，语调太单一，没有起伏，声音也没有放开。

作者: xryu 时间: 2013-6-16 22:48
标题: 刚刚结束的一场比赛
昨天刚刚参加了英孚拼词大赛市级达人组决赛，所谓达人组即9~11岁的学生。此前已经经过两轮筛选，昨天则要进行四轮比赛。第一轮是拼词比赛，由老师念一句话，然后从中选择一个词读两遍，让他们拼写出来。一共10个词，这一轮筛掉60%，只有40人晋级；第二轮给词造句，给你两个词，你说一句话，这句话包含这两个词，现场工作人员赛前介绍时，说明只能说一句话，可以说复合句，但是实际执行时，评委更偏向于那些滔滔不绝，说了N句的选手，而且一句话说完后还提醒你，时间还没到请继续说，40进25；第三轮，则是自我介绍，现场由5个主题中选取一个作文自我介绍主题，包括家庭、学校、爱好、宠物、朋友，然后进入60s的外教提问环节，要求选手的回答时间为60s，不计外教提问时间，25进7；第四轮则是词语接龙，给每个孩子两个词，编一个故事，故事里只要包含这两个词就可以，但是要求内容要和前面同学的故事无缝衔接，最后要有创造性。这一轮由7名选手角逐冠亚军的比赛，第一名晋级参加去南京参加全国的英孚拼词大赛。

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-16 14:51 编辑 ]

作者: xryu 时间: 2013-6-16 22:49
标题: 孩子的赛况
孩子前三轮顺利晋级，在第四轮没有把握好机会，拿到了第五名。虽然有些遗憾（话题谈论到Harry Potter，他的最爱，Harry Potter1-7都已经听了无数遍，一些经典段落可以一字不差的背出，但是他没有想到背诵一段），但是孩子确实努力了，而且一次比一次有进步，虽然最后一次可以做得更好，但是比起4月份的第二轮比赛已经强了很多很多。孩子的最大不足是不够声情并茂，没有通过声音和动作表情把自己的感情或故事主人公的表现出来，所以虽然内容挺出彩，但是没有成功吸引评委的注意力。而且孩子的语音语调离让人听着感觉很舒服还有一段距离，只能说不错，语音没有大问题，语调太平淡。

作者: xryu 时间: 2013-6-16 23:22
标题: 回复：Nemo Harry Yuan和妈妈共同进步（2002，12）
孩子要求周末要放松一点，让他自己选择跟读的内容。因此今天Nemo跟读Harry Potter1大约30分钟，但是大部分时间沉迷于电影中，跟读总是不知不觉越来越小，直到无声，然后在我的提醒声中复原，接着消逝，再复原，再消逝，跟读时间大约有15分钟？很是怀疑。所以跟读Harry Potter不靠谱。还是从机灵狗补起会靠谱一些。明天打算让他从机灵狗第一级开始跟读。

晚上中文朗读，朗读了一篇小学生优秀作文，说的是三位小朋友拆穿两个走江湖卖把戏的青年演示的过刀山下油锅的伎俩，使得骗子假药没有市场的故事。孩子读第一遍时是半躺在沙发上读的，声音有气无力，而且没有一点起伏。我只好声情并茂的给他示范了一遍，指出什么地方语调该升，什么时候该降，哪些应该是疑问的口气。叙述故事和主人公说话时应该有什么不同。然后让孩子站着读，孩子读第二遍就感觉好一些了，虽然语调的起伏不那么明显，但是有那么一点点改进，声音也亮多了。

作者: xryu 时间: 2013-6-17 14:30
今天早上6点40起床，因为语文试卷落在爷爷奶奶家，所以晨练变成连跑带坐公交车赶去爷爷奶奶家拿卷子，还好公交车比较争气，7点30分返家。在公交车上跟读机灵狗第一级，大概跟了15分钟左右。回家吃早饭时又听了15分钟的加州G3Unit1-3.

中午放学回家先看了10分钟的Horrid Henry，跟读了十几句话，然后去写奥数作业。12点30分奥数作业写完，要求继续跟读Horrid Henry，和他约法三章，必须大声跟读，用MP3外放录下来。我则忙着做饭，没时间看着他。吃饭时检查他跟读效果，发现还不错，声音蛮大，除了一些超复杂或没听清的句子没有跟读外，都有跟读，而且语调有一些起伏，还不错，夸一个！说明只要Nemo有意识的注意一下，还是很有效果的。

午饭后，和Nemo一起跟读机灵狗第一级的前三本小书。Monster Mop， the picnic in the sand, 和stop。两个人比着，看谁读着更像。先听，不看书，有几个词我听混淆了，如Sun听成Sand，Nemo纠正了我。另外一个词top，刚开始一直没明白什么意思，最后孩子找出实物，才知道是陀螺。在听第三本书时，注意到以前一直错误的一个发音，即末尾P的发音，自己和孩子以前一直发的是Per的音，但实际上，P只是做出了嘴型，并没有发出。如Stop、mop、top，不应该发出er的声音。这点和孩子一起纠正，明天要重复第三本小书。在读三本小书的同时，顺便做了一下听写，把书中出现的单词听写了一遍，Nemo把soda拼错了，拼成了soada，从phonic角度，也不算错。

机灵狗结束后，又读了20分钟G3的Unit1-3，这次我们在听之前先让Nemo断句，然后和朗读者的断句进行比较，大部分正确。Nemo知道出现标点符号的地方要停顿，现在主要引导他在读长句时找合适的停顿点。闹闹跟读了三遍后，断句已经正确，语调也有一些变化。再赞一个！

作者: dashuaixiaopang 时间: 2013-6-17 16:35
哇哈，最近好多开新帖的，您的孩子属于刚冒泡的潜水牛娃，多给我们介绍点经验。

我8岁半的儿子也是超级恐龙米，但英语水平差远了去了。

作者: xryu 时间: 2013-6-17 18:18

原帖由 dashuaixiaopang 于 2013-6-17 08:35 发表
哇哈，最近好多开新帖的，您的孩子属于刚冒泡的潜水牛娃，多给我们介绍点经验。

我8岁半的儿子也是超级恐龙米，但英语水平差远了去了。

我们起步较早，只可惜被我耽误了。刚开始没有太在意语音语调问题，基础没打牢，导致现在语音语调重头补。基础打扎实非常重要啊。

作者: keerchina 时间: 2013-6-17 18:24
来学习了

作者: ccmbrr 时间: 2013-6-17 19:22
好强大的孩子！向你们学习！

作者: xryu 时间: 2013-6-17 22:45
晚上的中文朗读时间让位给作业，下星期就要期末考试，数学、语文布置了一堆作业，再加上端午节的奥数课因为停电调到今晚上，雪上加霜，所以写作业的时间被严重压缩，只能挤占中文朗读时间。就这，到晚上10:10才结束战斗。连带把明天的晨练也取消了。

作者: Fighting123 时间: 2013-6-17 23:30

原帖由 <i>xryu</i> 于 2013-6-16 22:26 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
孩子现在的英语水平，大致如下：
1、听力，非常强，至少是泛听能力。孩子的听力是从10年才开始系统的训练的，先是听伊索寓言，45个故事，看magic school bus、sponge Bob、Dora explorer等，然后听mag ...

孩子很强大，尤其是听力，怎么训练的。

作者: xryu 时间: 2013-6-18 14:12

原帖由 Fighting123 于 2013-6-17 15:30 发表

孩子很强大，尤其是听力，怎么训练的。

孩子听的多，一直在磨耳朵。从简单的开始。刚开始不知道机灵狗，是听其它的一些材料。伊索寓言是最早开始听的，听懂伊索寓言后，后面就越来越快了。我们听的材料非常杂，什么都听的，有的当时可能听不懂，不感兴趣，但是过一段再听，又有兴趣了。所以一般找到材料后，看孩子对它是否感兴趣，感兴趣就多听，有的材料听的不下一百遍。像伊索寓言，听了不知多少遍了。另外还可以配合动画。孩子小时候比较喜欢看小熊维尼，所以买了很多小熊维尼的动画片，放给他看，只听英文，不听中文。

孩子虽然听力抓住了，但是很是复述听过的材料所以口语还不强，另外由于说的少，跟读的也少，所以语音语调还有待加强。

作者: xryu 时间: 2013-6-18 14:21
早上7点才起床，没有起来晨练，背诵语文课本要求背诵的课文。吃早饭时听了15分钟G3 Unit1-3

中午午饭前看了两集Horrid Henry，没有跟读。写了奥数作业。

午饭后，跟读机灵狗第一级，4-6本，复习昨天的第三本p结尾的发音。

加州G3 Unit1-3，第73页，Girls at school，先自己读，然后听音频，纠正断句错误，反复了三遍左右。给出文章的topic和detail。

作者: xryu 时间: 2013-6-18 22:44
下午值日，5点多才回家，5点50去打羽毛球时，作业还没有完成。8点10分打完球回家，洗澡吃饭居然花了近50分钟。忍了又忍，下了通牒，9点20不管作业是否写完都不准再写，要开始中文朗读。这小子估计后面加速了，居然在9点20前就已提前完成作业，而且把书包也收拾好了。当时为了眼不见为净，去卧室了，出来一看他已经在客厅吃荔枝了。

朗读小学生优秀作文一篇，“作弊的后果”。第一遍还是存在和前天一样的问题，语调平平，在我示范一遍后，就好了很多。一共读了3遍，其中有几个段落反复纠正了几遍。20分钟。

睡前，拿了一本“妈妈不是我的佣人”看的津津有味。10点准时熄灯睡觉。

作者: Fighting123 时间: 2013-6-19 11:35

原帖由 xryu 于 2013-6-18 14:21 发表
早上7点才起床，没有起来晨练，背诵语文课本要求背诵的课文。吃早饭时听了15分钟G3 Unit1-3

中午午饭前看了两集Horrid Henry，没有跟读。写了奥数作业。

午饭后，跟读机灵狗第一级，4-6本，复习昨天的第三 ...

Nemo都10岁了还愿意从简单的机灵狗重新开始，愿意通过不断重复来纠正发音，真了不起！

作者: xryu 时间: 2013-6-19 14:23
早上6点40起床，在校园里跑了两圈，边跑边跟读机灵狗1-8。吃早饭时听了15分钟G3 Unit1-3

中午午饭前看了1集Horrid Henry，没有跟读。写了奥数作业。

午饭后，跟读机灵狗第一级，7-9本。

加州G3 Unit1-3，第74页，先自己读，然后听音频，纠正断句错误，反复了三遍左右。

作者: Fighting123 时间: 2013-6-19 15:18

原帖由 xryu 于 2013-6-19 14:23 发表
早上6点40起床，在校园里跑了两圈，边跑边跟读机灵狗1-8。吃早饭时听了15分钟G3 Unit1-3

中午午饭前看了1集Horrid Henry，没有跟读。写了奥数作业。

午饭后，跟读机灵狗第一级，7-9本。

加州G3 Unit1- ...

还早起锻炼啊，真棒！

作者: xryu 时间: 2013-6-19 22:47
下午和同学打篮球5点多才回家，然后去弹钢琴，6点30分回家。

回家后就和我商量：“妈妈，我们现在吃饭，吃完饭我就写作业，争取在7点50前写完，然后你让我看会电视，看到8点20就好，央视10套自然传奇，今天有我最喜欢的一集。”

我一口应承下来，只要你写完作业，就没问题。7点45写完作业，准点坐在电视机前。8点20还没演完，但是他说到做到关了电视，我们一家三口带着篮球去校园的篮球场打篮球。在篮球场刚好碰上他们班的几个小朋友，玩的开心极了。回到家都9点30，再洗洗涮涮，9点50坐下，居然很自觉的拿起一本小学生优秀作文，开始朗读。大大出乎我的意料，表扬一下！今天这一遍读的不错，声音不算大，但是带有了感情，在没有示范的情况下语调已有起伏，说明大声朗读，多读，多纠正，还是有效果的。

今天逛了版主的楼，“持之以恒水滴石穿， Annie的英语楼”，很有感悟，Annie是我们的榜样啊，要是我有Annie妈妈的计划性，Nemo也不会被我耽误了。要向Annie妈妈学习，这几天要认真爬Annie的楼，领悟到真谛，活学活用到Nemo身上，争取事半功倍。

作者: xryu 时间: 2013-6-20 14:14
早上6点40起床，去校园跑步。说是跑步，基本上是跑一段走一段。复习机灵狗1的前九课，说实话，有点枯燥，但是为了正音，再枯燥也要坚持。如果现在不纠正，越往后越难纠正，而且也不可能有那么多少时间纠正。

中午，看了一集Horrid henry，把Rosetta Stone捡起来，感觉他的程度应该可以进行到第二级的第三单元。但是为了巩固以前的语法知识，让他重新做一遍第一级的复习测试练习。今天进行了第1级第一单元的4课复习练习。主要复习了单、复数，代词和现在时。

看G3的Science Reader的第一篇故事，Capturing color。他不是很感兴趣，要求先看20分钟中文后再看这篇文章。为了保持他的兴趣，没有强求。下午找个时间让他看完后，复述给我听就ok了。

作者: Fighting123 时间: 2013-6-20 15:35

原帖由 xryu 于 2013-6-20 14:14 发表
早上6点40起床，去校园跑步。说是跑步，基本上是跑一段走一段。复习机灵狗1的前九课，说实话，有点枯燥，但是为了正音，再枯燥也要坚持。如果现在不纠正，越往后越难纠正，而且也不可能有那么多少时间纠正。

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孩子中午学多长时间？午睡吗？

作者: xryu 时间: 2013-6-20 22:52

原帖由 Fighting123 于 2013-6-20 07:35 发表

孩子中午学多长时间？午睡吗？

Nemo中午大概学40~50分钟左右，睡30分钟。他们下午3点上课，我们离学校非常近，所以省了不少时间。

作者: xryu 时间: 2013-6-20 23:01
晚上，写完作业后，看了G3science的“Capturing Color”，讲什么是光和颜色，已经颜色的形成等等。给他看之前，我没有细看，想着应该不会太难，没想到，里面的内容真不简单，并不是很好理解的。但是孩子基本看懂了，给我复述时，把文中的主要观点都说到了，描述了人为什么能看到东西，是因为照到物体上的光反射进人的眼球，然后传达到人的大脑，人的大脑有专门的部位负责接收这些信息，辨识信息，这样人就知道这是什么颜色了。人们能看到的颜色是光波中的一个范围，像波长在X-Ray那个范围的光只能通过专门的仪器接收。另外说明了彩虹是如何形成的。G3的science真是需要好好消化的。要把这作为一个扩展资料让他学习科学知识。

复述完“Capturing color”后，陪他去校园打篮球。玩的蛮开心。回来洗洗后，看了城南旧事后睡了，没有让朗读，有点晚了。明天中文朗读不能再荒废了。

作者: xryu 时间: 2013-6-21 14:32
20130621

早上6点50起床，晚起了10分钟，因为孩子昨晚没睡安稳。本来孩子决定不去跑步了，再多睡一会，后来想了一想，孩子最终还是战胜了自己，决定去校园跑步。

我们绕着操场跑了两圈，再加上跑步进出校园的路程，应该有1500米左右吧，拉了拉单杠，练了练高抬腿和跳跃。复习机灵狗1-9课两遍，读10-12课2遍。在往回走的路上要求给我用英文翻译昨天看的“甜甜的糖果屋”，把主要内容和对话都没有遗漏。他的复述还是以故事本身的口吻复述的。里面涉及对话时，都是以对话角色的口吻来说的。不知道坛子里其它小朋友复述故事时，是以第几人称复述的呢？

中午，看了一集Horrid henry，做Rosetta Stone第一级第二单元的4课复习练习。主要复习了has的用法和各种颜色，以及基本的问候用语。看G3的U1-3的“Whose Habitat is it?"上次未完成部分，并回答课后问题，简单复述了今天看的内容。读第82页”All are equal: It is the Law!"，做课后题。

晚上和爸爸去校园打球，碰上了3位小朋友，玩的不亦乐乎。9点回家，洗澡后，读冰心的“小桔灯”一遍。声音不大，但是带上了感情，语调有起伏。因为嗓子又点哑，所以读一遍后，就让他看书，10点准时睡觉。

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-22 07:40 编辑 ]

作者: xryu 时间: 2013-6-22 17:57
20130622

今天是周末，早上没有早起，7点半起床，洗洗漱漱、吃饭后去上奥数课，8点25到11点30。今天是春季班的最后一次课。要做测试，但是孩子一直想着还有一讲数独没有上，所以也没有复习，裸考了。10点30分接到孩子电话，报告刚考完试，有两道题不会做，但是做了两道加分题，自我感觉良好。听了蛮高兴的，这一个学期，没有怎么管过孩子的奥数学习，都是他需要帮助时，我们给他一些指点。这次凭他自己的努力能取得不错成绩，说明只要努力，就会有收获。11点40分接孩子去爷爷奶奶家吃饭，孩子非常高兴的让我猜他考了多少，我猜85，孩子摇摇头，他爸爸猜75，孩子又摇摇头，满面笑容的让我们继续猜。我想了想，嗯，做了加分题，应该上100了，于是猜101。Binggo，答对了。在路上复习跟读机灵狗1-12。

中午睡觉起来，做Rosetta Stone第一级第三单元的4课复习练习。不知道是不是这一个星期的正音有了效果，居然语音辨识题一遍通过！复习了现在进行时，一般疑问句。看G3 Science的“Comets & Asteroids”，看着图片复述基本内容，并回答课后问题。这个有点难度。看Harry potter2，为Cathy老师的作业做准备。

作者: Fighting123 时间: 2013-6-24 11:05

原帖由 xryu 于 2013-6-22 17:57 发表
20130622

今天是周末，早上没有早起，7点半起床，洗洗漱漱、吃饭后去上奥数课，8点25到11点30。今天是春季班的最后一次课。要做测试，但是孩子一直想着还有一讲数独没有上，所以也没有复习，裸考了。10点30分 ...

哇，Nemo的奥数也这么好，真好！

作者: dashuaixiaopang 时间: 2013-6-24 12:02

原帖由 xryu 于 2013-6-20 14:14 发表
早上6点40起床，去校园跑步。说是跑步，基本上是跑一段走一段。复习机灵狗1的前九课，说实话，有点枯燥，但是为了正音，再枯燥也要坚持。如果现在不纠正，越往后越难纠正，而且也不可能有那么多少时间纠正。

...

Nemo妈妈，我想问下，这个Horrid henry 动画片和书是对应的吗？对白难不难？我六一刚买了很多这个书，故事非常风趣幽默，很多场景都似曾发生在我家两个小魔头身上，我大感兴趣。可惜只有标“early readeer”的系列图片才比较多，其它基本上纯文字，孩子至少还有过好几年才愿意看。如果动画片不难的话，可以考虑先看看动画片。

作者: xryu 时间: 2013-6-24 13:57

原帖由 <i>dashuaixiaopang</i> 于 2013-6-24 04:02 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />

Nemo妈妈，我想问下，这个Horrid henry 动画片和书是对应的吗？对白难不难？我六一刚买了很多这个书，故事非常风趣幽默，很多场景都似曾发生在我家两个小魔头身上，我大感兴趣。可惜只有标“early readeer” ...

内容一致，对白纯听比较费劲，配合动画会好理解。你可以给他们看看，看效果如何。

作者: xryu 时间: 2013-6-24 14:16
20130623

1、Rosetta Stone第一级第四单元的4课复习练习。
2、复习跟读机灵狗1-15。学习16~18,拼写了16~18这3课的单词。
3、完成Cathy老师布置的关于Harry Potter2的英语作业。

作者: xryu 时间: 2013-6-24 21:03
20130624

1、进入Rosetta Stone第二级，第二级语法和写作都有较高要求。Nemo虽然已经背新概念1背到120课左右，但是语法这部分一直没有系统的学习。所以这一级学习的重点是语法训练，选择了Reading and writing model. 今天学习了第1单元第1课的写作和第二课发音部分的部分练习，中间有几个音一直过不去，感觉孩子已经读的蛮好的了，没办法只能跳过，比较打击孩子的积极性，所以还是尽量少用它的发音辨识功能。孩子对什么时候用第三人称单数还处在猜测的阶段，所以趁此机会，给孩子总结了一下，希望后面的练习能巩固。哎，孩子以前的英语学习太失败。语法真是一点都没有学到。只能从头补。还好，现在只要给他一讲，他都明白。

2、机灵狗16-18跟读了3遍，学19~21。

3、早上听treasure G3 unit 1-4，magic tree house，第 41集；

4、Cathy老师的Harry Potter课1个小时。

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-24 13:46 编辑 ]

作者: xryu 时间: 2013-6-25 22:46
20130625

这几天偷懒，晚上睡的晚，早上就没有起来跑步。而且快考试了，所以早读时间让位给语文课本。

1、进入Rosetta Stone第二级，第一单元第2课的核心练习；
2、今天做核心练习花的时间比较长，主要是有几个发音总过不去，孩子在那和机器较劲，非要拿100分，重复了好几遍。最后把机灵狗跟读时间挤没了。
3、中午看Harry potter1。
4、早上、下午和晚上零碎的时间听magic tree house，第 41集；

晚上，检查作业时，发现数学中等式左右边数据移位的规则没有掌握好，没有搞清楚为什么。对于加减法移位后减号变加号，加号变减号还比较明白。但是乘法移位后为什么变除法，除法变乘法，有点迷糊，只是在机械的搬公式，搬着搬着就错了。给他用天平的例子来讲解，也搞不清楚最后到底懂没有。问他，他就点头。也不知道真懂还是假懂。这是2年级，学乘法没有学扎实带来的恶果。弄完数学，也没时间读书了，只能直接睡觉了。本来想今天晚上能轻松一点，补一补中文阅读，现在又泡汤了。

作者: Fighting123 时间: 2013-6-26 09:29
标题: 快期末考试了，祝Nemo考个好成绩！
快期末考试了，祝Nemo考个好成绩！加油！

作者: xryu 时间: 2013-6-26 22:42
20130626

1、Rosetta Stone第二级，第1单元第2课两个练习；
2、机灵狗复习3课（16~18），新学19~21课。
3、中午看Harry potter1；
4、吃饭时间，早上听magic tree house，中午听Rober Munsch3个故事，晚上听三国演义。

明天考试，晚上要求什么都不做。于是去校园里打篮球，回来洗澡后听我念了几段Annie妈妈在Annie 4年级下学期时给Annie做的记录，有点不服气。问我，我现在和Annie当时比怎么样啊？我回答：当然是Annie强很多了。Annie学习的自觉性，自我管理方面都比你强，是你需要学习的地方。英语方面，Annie听说读写全面发展，写英文小说都写了6章了。不过你也有你自己的优点，你听的内容也相当庞杂，Harry Potter 和 How to train your dragon都听下来了，书虫也听了很多本，所以你的听力应该和Annie当时不相上下，你的运动项目，象羽毛球、兵乓球和篮球，打的也不错，这些可能Annie不一定比你强。在英语阅读方面，你虽然看的没Annie多，但内容比较深。孩子听了听，想了想，可能觉得自己还是一无是处，满足的走开，去找Boxcar children看，最后找到How to train your dragon, 津津有味的看起来。榜样的力量是无穷的，如果他能把Annie做目标就好了！

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-27 15:11 编辑 ]

作者: Fighting123 时间: 2013-6-27 16:05
孩子已经够优秀了，妈妈太贪心了！

作者: xryu 时间: 2013-6-27 23:32
20130627

1、Rosetta Stone第二级，第1单元第2课1个练习；
2、中午孩子说担心下午英语考试会考到代词的分类，说老师上课讲的，他不完全明白，对代词的分类有些迷糊。于是赶紧从网上找到代词的用法，先让他操练了一把，做了网上的10道练习，居然凭感觉全对，虽然并不知道为什么。给孩子讲了讲代词的宾格、主格，形容词性物主代词和名词性物主代词，以及他们的单复数形式。因为有练习的句子做例子，所以比较好理解，只要不记糊涂，就不应该有什么问题。
2、中午看Discovery，忘了什么名字，讲的是蛇；
3、听了Magic Tree house第40集，Box car children第1集

语文考完感觉还不错，但是英语感觉不是太好。因为有两道题有点是是而非。

一道是听力题，说一个小朋友早上6点半起床（Lisa get up at half past six this morning），给出Lisa get up at 6:30，让判断正确与否。孩子选择False，因为音频里提到了this morning，而让判断的句子中没有提到morning。
另一道是分类题，Music class，Math class，PE class，english class，找出不不同。孩子选择了english class，他认为只有english class是教语言的class，其它都不是语言类的。我感觉应该选择PE class，即体育课，因为只有体育课是室外课，其它都是室内课。但感觉孩子说的也有道理。不过我估计正确答案应该是PE class。
孩子听我分析后，情绪有点低落。我给他说，第一道题如果错了，一点都不怨你，是出题出的不好。第二道题，说明你的分析能力要加强，虽然你指出只有英语class是语言类，其它都是非语言类，但是那三项共有的和english class不同的共同点在哪呢？

作者: xryu 时间: 2013-6-28 23:52
20130628

今天一大早起来，孩子就一直在床上不起，说眼里有东西，很难受。叫妈妈过去看。我过去，想扒开他的眼皮看看，到底是什么东西在里面，他躲闪着又不让看。我一下子就急了，大声说：你把妈妈叫过来看，过来了你又不让看，你说怎么办？马上都到点了，你打算怎么办？你要真觉得很难受，我们就带你去医院，给老师请假，上午就不考试了。孩子顿时大哭：“我难受啊，我眼睛睁不开啊。”还是躺着床上，睁不开眼。

我压住火，去厨房，把早饭做好。饭做好，火气也消了。想想，孩子眼里有东西肯定是很难受，而且他比我更看重期末考试，比我更着急，怕来不及参加考试，才会急的大哭。我和他生什么气啊。于是，返回去，坐着他身边，搂着他，“妈妈知道眼里有东西确实很难受，你让妈妈看看，如果是灰尘、沙粒，妈妈给你吹吹，就吹掉了，你就不难受了。如果是眼里长了麦粒肿，小一点的可能会感觉有点磨，但是应该是可以忍受的，大的就要去医院了。要不，你先让妈妈看看？”孩子终于点点头，让我扒开他的眼皮看，我看了看，也没有觉得有什么东西啊。于是，我又和他商量：“妈妈看不见里面有什么东西，要不，我们滴点眼药水冲冲？兴许就冲出来了，而且会好受一点。”他又点头让我用眼药水，这时他自己也在努力的张开眼睛，张张又马上闭上。还是非常不舒服。眼药水冲完后，还是没有好转。我接着喝他商量：“要不，我们去医院看看，我给你们老师请假，今天不参加考试了，好吗？”
孩子摇摇头，又去努力的睁眼，这回眼睛能睁开了，但是可以看得出很难受，是硬撑着，还是一转眼珠就很不舒服。我说，要不你先喝点奶，吃点东西，看看过会能不能再好点。你现在比刚刚就强多了。果然吃过饭后，孩子的眼睛能张开了，但只能眯着眼，还不敢左右转动。已经7点40了，8点10分考试。我继续征求他的意见，“我们去医院，好吗？”

孩子说：“我要去考试”。
我说：“你确定吗？”
孩子说：“我要去考试，让我再歇5分钟再走。”
我说：“可以，我可以把你送到学校门口。你带上电话，如果没有办法参加考试的话，你直接和老师说，然后联系我，我带你去医院。不考试没关系的。”
孩子眯着眼说：“妈妈，我能行。”
最终，孩子被我送到校门口，这时，眼睛已经能半张开了。我又叮嘱他，不舒服随时报告老师，给我电话，然后看着他进了校门。

估计，今天的考试很难取得好成绩。不过这也没什么，越是重要的时刻，越容易有各种突发事情出现，孩子多经历一些，没有什么坏处。这不是高考，而且就算是高考，那又能怎么样。急也是没用的。以平和的心态，对待一切事情，问题自然会迎刃而解。对孩子着急、上火于事无补，还是要接纳他的感情，站在他的角度去考虑问题，很多矛盾就会化解。我们认为可以忍忍就过，是小问题，但是对于孩子来说他就会觉得是天大的问题，你否定他的情绪、他的感觉，他就不会接纳你。完全接纳孩子的感受，是我要继续学习的。

孩子考完后，给我电话，此时眼睛已经能完全张开了，虽然左右转动，还是不舒服，但眼睛是可以打开了。问他答卷时，是不是睁一只眼闭一只眼？他说两只眼都睁着，是不舒服，但是只能忍着了。考完试后他不愿意去医院，打算让他自然好。我也就听之任之了。

今天是考试最后一天，孩子想要放松，所以基本放羊。只做了听和读两项内容：

1、boxcar children 第2本；
2、机灵狗复习18~21，新课22~25。

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-29 14:28 编辑 ]

作者: xryu 时间: 2013-6-29 22:37
在新儿教开了贴，欢迎朋友去新儿教捧场，以后这边就不更新了，谢谢！

Nemo henry yuan 和妈妈共同成长（2002，12）！
http://club.etjy.com/forum.php?m ... 2684&fromuid=706964
(出处: 儿童教育俱乐部)

[ 本帖最后由 xryu 于 2013-6-29 14:38 编辑 ]

作者: Fighting123 时间: 2013-7-9 11:48
真好，以后就要跟到新儿教了！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)