祝孩子们天天健康快乐！

标题: yoyo的SBS2学习记录 [打印本页]

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-10 11:33
标题: yoyo的SBS2学习记录
终于开始加入爱优思的网课学习，学习前辈的经验，也在此开一贴，记录孩子的学习点滴，期待有进步的每一天！
孩子上课之前曾经对上网课有一点好奇有一点抵触，以为妈妈又要给他增加学习任务了，于是之前给他看了Dustin老师的公开课视频热热身， 6月6号开始第一节课，游好泳回来赶紧吃饭，开电脑，我招呼老公也特意早点赶回来，一家人如临大敌，生怕网络会出现什么意外，直到8点老师准时出现，我才常常地舒了一口气，这次一共四个同学一起上课，后来听儿子说一个是西安的，一个是上海的，还有一个是哈尔滨的，两个女孩和我家小子都有视频，一节课下来只见儿子时不时哈哈傻笑，时间到了还见他意犹未尽，问为何傻笑他说刚才哈尔滨那“只闻其声不见其人”的同学在课堂上一直小声呼唤他，他们俩在选择送礼物一直搞怪，送飞机啦送大象啦，总之很开心的样子，还说“爱优思也没有我想象的那么讨厌，Dustin老师还是很有意思的”，哈哈暗自得意，终于把他给套进来了

作者: dawnch 时间: 2013-6-10 12:04

原帖由 <i>xingyoyo</i> 于 2013-6-10 11:33 发表
终于开始加入爱优思的网课学习，学习前辈的经验，也在此开一贴，记录孩子的学习点滴，期待有进步的每一天！
孩子上课之前曾经对上网课有一点好奇有一点抵触，以为妈妈又要给他增加学习任务了，于是之 ...

这个Harry 啊！
让我担心的事情到底还是发生了！
看来上课前给他家长打的防预针还不够！

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-10 21:13
哦,原来叫Harry,那八成就是男孩了，开始还有些遗憾呢，怎么小组里就他一个小子呢，不过想想两个人能一起在课堂上搞怪基本不可能是闺女了，闺女多省心啊

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-10 21:29
想请教张老师下，SBS学习过程中，课堂中出现的生词一般怎么处理比较好呢？怎样做好课前预习和课后的复习才能更好的保证学习效果呢？
课外阅读我们现在在Duddee妈咪的推荐下读的是Curious George,但也是任务式地完成，匆匆读过就算，谈不上十分有兴趣，平时不太喜欢听英语，都是我自作多情的放在那给他当背景音乐，很少能听得进去的，像这样的孩子要怎样才能培养他主动学习英语的兴趣呢？

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-10 22:35
时间已经大大超过平时规定的睡觉时间，因为明天休息，Yoyo破天荒地在学校作业完成之后还要执意写一会SBS的作业，估计是为了明天外出玩得更痛快一些，刚开始还挺有热情的，不一会就碰到好几个单词的过去式都不会写,跑过来问,其实培训班中过去式早就接触过了，但是以前要求就是课文出现过的再重复填填空，所以基本没留下什么印象，于是一边写一边抱怨"这个爱优思，怎么上课都没教就让我们写呢？"在他看来所有的单词都必须教过才能完成作业,思维还停留在学校英语作业的要求和模式中

后来跟他讲道理逐渐明白，心情也好了起来，最后坚持写完了2-6页的作业，我问他：你觉得这样的作业写完又没有收获，他肯定地点点头

作者: dawnch 时间: 2013-6-12 03:02

原帖由 xingyoyo 于 2013-6-10 22:35 发表
时间已经大大超过平时规定的睡觉时间，因为明天休息，Yoyo破天荒地在学校作业完成之后还要执意写一会SBS的作业，估计是为了明天外出玩得更痛快一些，刚开始还挺有热情的，不一会就碰到好几个单词的过去式都不会 ...

这个SBS第二册第一章对第一册中学过的四种时态进行了复习, 它们是:
一般现在时, 现在进行时, 一般过去时, 将来时: be going to
但是教材的复习并不是简单重复第一册的内容, 而是把同样的语法点放在了不同的交际情景, 并且带入了新的句型.
可以说教材是在另一个高度去进行复习, 肯定会遇到新的内容或是新的用法.

复习方面要利用好每章后面的Chapter Summary, 那个表列出了该章节的语法项目以及重点词汇, 也就是这一章应该掌握的内容.
因为是外教上课, 语法的解释方面如果有听不清楚的话, 可以参考一下其它的语法书, 或是百度知道或文库里的资料也很多.

对于SBS第一册, 预习方面看个人的需要, 但SBS第二册的内容会普遍超出小高, 初中的内容, 因此最好先预习, 先自己理解一下新的语法点. 再个课本上的阅读也需要自己先解决一下. 如果课前打了这个底, 上课时就可以比较专注于"练", 发挥外教课的优势.

除此以外, 还要求:
一，背单词；这个课程提供了一些比较基础的词汇，如果连这些词汇都不积累，是没有办法形成更高的英语能力的；
二，课文要朗读至流畅，不希望看到同学上节课接触到的生词，到下节课回来仍是读不准, 然后课文读得也磕磕巴巴;
三, SBS第二册的作业会有比较多的写作项目, 这些作业, 请务必用规定的句型去写, 不要由着自己乱写.
用规定的句型去完成这些写作项目, 是一个学习运用新词, 新句型, 新表达方式的机会, 如果仍按自己过去的习惯, 那是固化老毛病而不是有了新提高.

网络课程全凭自觉，做不到地面课那样听写测验考试，希望家长督促，大家一起努力！

另外，比较多事地八一下:
因为在家里，学生上课可以轻松，但不能随便．人与人之间的尊重在任何时间和地方都是需要的．
过去在一些班上，发现有的同学一边上课一边吃西瓜，把腿翘在桌子上，光膀子，吹麦克，敲麦克，这些都会影响了同班同学乃至老师的上课体验.
每个人上课都交了学费付出了时间, 我们都希望大家得到最高的回报!

[ 本帖最后由 dawnch 于 2013-6-12 03:25 编辑 ]

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-12 09:13
谢谢张老师如此详细地指点迷津，真的受益匪浅！
也谢谢张老师提醒上课所需的礼仪，这一点也是我们做家长所希望的，我家Y oyo是很注意形象的，现在已经要臭美了

倒是提醒我了以后要他爸注意形象，怕热的他一回家就换背心了

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-12 22:15
小长假最后一天，小子疯狂补完所有剩余的学校作业，又完成了SBS的作业，
想要他按照张老师的方法再预习下明晚就要上的课，但是他说今天已经弄太长时间的英语了

也不好强迫他，只是明晚的课会怎么样呢，很是担心！
问起英语时间到底花在哪了，原来期末获准英语免试，所以要用本学期所学知识为小组编写一个剧本，
昨晚回来匆匆弄得太马虎，今天进行了修改和整理，贴出来，希望张老师给出宝贵意见，谢谢！

John’s
Day
Mom: It’s eight o’clock, John. It’s time to go to bed.
John: But tomorrow is Saturday, I want to go to the farm .
Mom: Ok, but we must go to bed now.

Have a nice dream!(Mom Kissed John, and said have a nice dream to him.)

Mom: Get up, John! It’s seven o’clock now, we will go to the farm.
John: ok! Let us have breakfast.
吃早餐中。
TV: Today is June 20th, 2013. Here is the weather report. It is sunny in Beijing, it’s a good time for you and your family to go out .While, the weather in Shanghai is not good, it is cloudy. Do not forget to take an umbrella with you. But it’s sunny in Hangzhou, and it’s also warm…….
John: listen, Mom, it is warm today in Hangzhou, we can go to the farm.

Farmer: Welcome to our farm.
Mom: Wow, this farm is so big.
John: Look mom! That is my classmate, Mike.

John: Hello, Mike.
Mike: Hi ,John, what are you doing here?
John: I will visit this farm, how about you?
Mike: Me too! Let's go to the farm together.

Mike: Your farm is so big and beautiful, I really like it.
Farmer: Thank you! Wish you have a good time here.
Mike: How many kinds of animals do you have?
Farmer: I have five kinds. Goats , donkeys, hens, cows and ducks.
Mike: Look, are these sheep?
Farmer: No ,they aren’t. They are goats.
John:
Are those horses?
Farmer: No they aren’t. They are donkeys.
Mike : look at the hens, they are fat.
Farmer: yes, they are. Look at those cows on the mountain.
John: How many cows do you have?
Farmer: One hundred.
Mike & John: Wow!

Mom: It’s five o’clock, John! Let’s go home.
John: Ok! Good bye, Mike.
Mike: Bye!

Assistant: Our fruits are fresh.
John: let's buy some for dad.

In the shop.

Assistant: can I help you?
Mom: Yes, please. I want five apples.
Assistant: Ok…. They are ten yuan.
Mom:
Oh , I also want ten bananas.
Assistant: Here you are! How about this watermelon, it is juicy and red.
John: let me think ……
John: Ok two big watermelons.
Assistant: Thank you very much!
Mom: How much together?
Assistant: They are fifteen yuan.

At home
敲门
Dad：Hello
John :Hi, Dad
Dad: What did you do today?
Mom: We went to the farm, and bought some fruits for you.
Dad:
Thank you.
I will cook
dinner for you two.
Mom: Why don’t we cook together?
Dad& John : Good idea.

Dad & John & Mom: The food is tasty.

作者: zheliz 时间: 2013-6-13 09:51
写得好棒呀。

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-15 08:46
昨天晚上第四次课，我不在家，8点12了老公打来电话说是老师听不到我们的声音，这是我最担心的事情，
后来说数次重启，也不知道怎么倒腾的，终于好了，还好是老公在家，要是我自己的话，估计就只能干着急了

哎，好事多磨吧！等我急急忙忙的赶回家，课已经结束了，问儿子今天怎么样啊，他也说不出来，就是“还好啦，就这样啦”

回顾下周四晚上的SBS课程，作业课，孩子们一个一个轮过来说练习册上的内容，偶尔老师纠正下发音或者是练习中的语法错误，
话说我以为这个就是家长批改下，课堂上主要是另外作业“ In your own word ,A very good friend” 的口述作业呢，是不是我理解错了？

说起来每次看张老师总是非常及时发来作业，邮件发送时间显示基本都是晚上十一二点，或者更晚，真心觉得老师不容易，
辛苦啦，谢谢张老师！

作者: zheliz 时间: 2013-6-17 08:26
网络课总是会有些意外，又没有可用的应急措施。

我们上次课刚上了十分钟，因为网络断掉，不能继续了。
已经不是第一次了出现这种状况，我很生气，立即打电话给10000号，半小时后恢复正常，但已经下课了。

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-17 21:57
今天按照张老师的要求录制了口语作业，本来还想让他录完后听一听，再修改下，这两天不知道什么原因儿子的嗓子好像哑了，看他录得很费劲就算了。

这两天自己也忙，顾不上他的太多事,阅读也基本没有进行，偶尔听下Geoge，唉进展缓慢，先这么着吧！

作者: 远月 时间: 2013-6-20 19:11

原帖由 zheliz 于 2013-6-17 08:26 发表
网络课总是会有些意外，又没有可用的应急措施。
我们上次课刚上了十分钟，因为网络断掉，不能继续了。
已经不是第一次了出现这种状况，我很生气，立即打电话给10000号，半小时后恢复正常，但已经下课了。

我家第一次上课也是不停地断网.

作者: 远月 时间: 2013-6-20 19:13

原帖由 xingyoyo 于 2013-6-12 22:15 发表
小长假最后一天，小子疯狂补完所有剩余的学校作业，又完成了SBS的作业，
想要他按照张老师的方法再预习下明晚就要上的课，但是他说今天已经弄太长时间的英语了
也不好强迫他，只是明晚的课会怎么样呢，很是 ...

上sbs2的小朋友确实比我们强多了,什么时候我们能自己写自已说呢?

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-20 21:59
今天是第五次课了，第二单元书本上完，估计明天讲作业，晚上在旁边听了下，终于看到了同组的搞笑小子Harry的庐山真面目，开朗活泼的小帅哥，发音也比我家小yo强多了。

这次有个作业是给同学留口信，临上课了却听不到同学的口信，Yo这小子的燥脾气上来了，一边跺脚一边大叫“怎么办怎么办，我怎么听不到同学的声音呢？”，我知道他担心等下上课出问题就安慰他不要急，也许是同学没有录好，等下跟老师说明情况就好了，他更急了“我又不会用英语表达这个情况，老师又听不懂英文，你还是赶紧打电话问下。。。”跟周老师联系说让直接找张老师，问了半天也没人搭理我唉！网络课就是沟通起来太困难了

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-20 22:16
刚才逛到远月家，看到说SBS的课程基本都是紧紧围绕课本拓展不多，我也有同感，孩子们一个一个轮过来读，

偶尔会换个词语用相同的句式再说一遍，当初选这个课倒也是担心孩子的能力有限，有个固定的话题可以提前预习，

上课不至于跟不上或者听不懂，但是现在这样又觉得有点小遗憾，倒是张老师有时留的一些作业比较灵活，能有所

拓展和应用，但是比如第一单元作业讲评时“用自己的语言介绍最好的朋友”却并没有派上用场，不知道明天晚

上“给同学留口信购买所需物品”是否用得上，但是我们现在听不到其他同学留的口信

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-24 14:58
昨天完成了SBS的练习册作业和Journal writing,还有一项录音作业未完成，

现在的问题是，他除了完成作业，不太愿意花时间去听和读，连每个单元的

关键字汇也不愿意去背，就靠上课听听，作业做做肯定不够的，如何让他有兴趣

或者有责任去多听读记背呢？有经验的前辈请支招啊！先谢啦

作者: dawnch 时间: 2013-6-24 16:23

原帖由 xingyoyo 于 2013-6-20 22:16 发表
刚才逛到远月家，看到说SBS的课程基本都是紧紧围绕课本拓展不多，我也有同感，孩子们一个一个轮过来读，

偶尔会换个词语用相同的句式再说一遍，当初选这个课倒也是担心孩子的能力有限，有个固定的话题可以提 ...

上周六的课90%的活动都不是课本上的，就连新课导入解决新词所采用的两个教学活动也不是课本上的。
建议家长您把这节课记录一下。

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-24 22:03

原帖由 dawnch 于 2013-6-24 16:23 发表

上周六的课90%的活动都不是课本上的，就连新课导入解决新词所采用的两个教学活动也不是课本上的。
建议家长您把这节课记录一下。

我有些忐忑，是不是说错话了

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-24 22:51
前面三节课我刚好有空陪在旁边，当然儿子是戴着耳机的，我也不是很准确的知道课堂上师生之间的对话，

仅凭课件和儿子的朗读得到了一个可能片面的初步印象，也许真的不一定准确，只不过是自己的第一印象而已。

第四次课有事没在家，第五课留下印象最深就是课前着急找同学留的口信，上了什么内容，真的不记得了

第六次课儿子拒绝我旁听，他说如果老师看到了不好，于是我只好偶尔借端茶倒水的机会偷窥两眼

，但是看来他

的表情还是很乐的，今晚看到张老师要求记录下这堂课，逼着儿子回忆了下，大致如下：

复习环节两个游戏，

一、老师说一个首字母，学生抢答有关食物的单词，答对者加一分

二、老师说一个句子其中有可数与不可数食物，学生提问“How much”"How many"，

这个环节还是很有吸引力的，符合他们争强好胜的年龄特点。

新课部分是第二单元的两个READING,好像还是轮流朗读，发音不对的地方老师纠正，后面的关键词汇依次读过

然后做了第三单元的Vocabulary Preview,依次读，正音，然后老师用英英解释有些词组的意思，再辅以肢体语言，

快下课时儿子用很不标准的语言提了一个问题，好像是why“ a dozen eggs" not“ a dozen of eggs"

课下我狠狠地表扬了他，尽管说得很不咋地，但是敢于提出自己的问题就是一个巨大的进步

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-24 23:01

原帖由 dawnch 于 2013-6-24 16:23 发表

上周六的课90%的活动都不是课本上的，就连新课导入解决新词所采用的两个教学活动也不是课本上的。
建议家长您把这节课记录一下。

其实我现在用的是二十年前大学里学的那一点点只能应付4、6级考试的英语，显然不足以记录他们上课的过程，

如果有什么说得不对的地方，还请张老师海涵！其实作为新加入爱优思的家长，在此开贴没有其他意图，一为记录

孩子的成长，二则更多的希望有了一些疑惑能在此得到老师更多的指导，忘不吝赐教！

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-27 22:07
今天是第7次课,儿子已经取消我旁听的资格,所以都只能稍瞄两眼.今天好像先讲评上次作业然后上了一点新课，

课下跟儿子交流了下，我对他上课开始时表现的漫不经心表示了不满，希望明天的课堂上有该改进。好像跟他一起

搞怪的帅小子Harry好两次没来了，是不是转班了呢

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-27 22:09
6月21日的作业Joural about your favorite foods
I really like to eat some tasty food.
I like noodles best. I eat noodles very often, and I can cook noodles for my mom. The noodles my dad cooks are very delicious, but the noodles my grandpa cooks are better than my dad, I like the noodles!
I also like milk .I think milk is good for me, I drink milk very often, and sometimes I can drink five cups of milk in one day!
I don't like onions , because they’re smelly, but I eat onions sometimes. My mom says onions are good for me .
I like noodles and milk, I don't like onions!

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-28 21:43
今天的好会议又折腾了快15分钟才好，本来担心出问题每次都提前一点进入教室，能清晰地听到老师和同学的声音，可是老师说听不到我们的声音，又只能退出-重新登录-再退出-再登录，好几个回合，又紧张又着急，最后终于好了，想想应该也不是音频设置的问题，一定要找好会议客服好好咨询下，不然这上课效果太打折扣了

作者: xingyoyo 时间: 2013-6-28 21:56
今晚第8次课，围绕食物价格展开话题，先是价格的两种表示法，然后是猜词活动，这个环节我家小子估计没太明白老师的意思，看起来有点跟不上拍，不过感觉这个形式很不错，既调动了孩子的积极性，也拓展了听力，因为老师的指令多起来了，算是离想要“可以交流和表达的英语”又近了一点点。最后仿照书本对话应用各种食物不同的计量单位，老师给出比较夸张的价格吸引孩子们的眼球，，也是个不错的点子

作者: dawnch 时间: 2013-6-29 00:21

原帖由 xingyoyo 于 2013-6-28 21:43 发表
今天的好会议又折腾了快15分钟才好，本来担心出问题每次都提前一点进入教室，能清晰地听到老师和同学的声音，可是老师说听不到我们的声音，又只能退出-重新登录-再退出-再登录，好几个回合，又紧张又着急，最后 ...

还是音频设置的问题。
遇到这种问题：
1、首先要在教室里面作音频设置。如何作音频设置，看这里：
http://bbs.etjy.com/thread-295266-1-1.html

2. 不要在进入教室后再插或拔耳麦，这样系统找不到你哪个音频设置是工作的；

3. 退出再重新登录并不是解决问题的根本办法，但如果你在进入教室后再把耳麦插上去，系统找不到你的音频设备，那么退出重登录是让系统刷新你的音频设置信息的办法。

还是联系好会议的客服学一下怎么做音频设置吧。
联系方式，上面那个贴子里有。

不知道音频设置的方法，就算是在WebEx里也会出问题的，而WebEX是这类产品的top one！

其实好会议系统是我们所能找到的国内这种产品最稳定的一个，如果老师和别的同学用得好好的都没问题，但就是你不行的话，是需要从自己方面找原因的。
解决方法也简单，打个电话就行了！

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-4 23:15
上周五晚上的课历经折腾后'一向在电脑方面严重依赖老公的我又犯了老毛病'把老师发的有关音频设置的信息全部copy给他了'催着他尽快跟好会议的客服联系'可是老公按照老师的提示一步步检查说没有问题'我就放心了'今天他有事不在家'电话里交待只要用ppt能录上音就说明麦克没问题'课前反复试了几次都是好的'怀着无比期待的心情等到上课时间'老师同学都进来了'声音也很清楚'那个激动呀'可是...上节课的那一幕由重演了'老师居然听不到我们!!

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-4 23:35
于是我火速电话老公，指示我重启，还是不行，于是像无头苍蝇，一会找周老师一会找客服，但是周老师说能听到我们说话，Dustin老师还是听不到我们，又崩溃了!最后客服把我请到北京会议室帮我远程调试了还是没能找到具体原因，最后说可能我们电脑的系统跟好会议不兼容，只能换个系统试试看，今晚一分钟的课也没成，儿子很不高兴，明晚的课能否上还是个末知数，如果连续两节课不上的话真担心儿子要跟不上了，不知有没同学录下这节课'可以发给我们自学一下呢'但是同学都没有任何联系方式呃

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-4 23:38
只能在这守株待兔'希望有同学能看到这个帖子

作者: dawnch 时间: 2013-7-5 02:55

原帖由 xingyoyo 于 2013-7-4 23:35 发表
于是我火速电话老公，指示我重启，还是不行，于是像无头苍蝇，一会找周老师一会找客服，但是周老师说能听到我们说话，Dustin老师还是听不到我们，又崩溃了!最后客服把我请到北京会议室帮我远程调试了还是没能找 ...

这样的事情, 应该早一点去联系好会议客服的.

建议先暂停课程, 等问题解决了再恢复上课.

网络课程是存在这种风险的.

[ 本帖最后由 dawnch 于 2013-7-5 03:23 编辑 ]

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-5 06:18

原帖由 dawnch 于 2013-7-5 02:55 发表

这样的事情, 应该早一点去联系好会议客服的.

建议先暂停课程, 等问题解决了再恢复上课.

网络课程是存在这种风险的.

主要是老公太自信了

，给他今天一天时间限期整改，如果还是不行，再考虑暂停课程吧，儿子现在慢慢开始喜欢上这个网络课了，要趁热打铁啊，而且刚好暑假时间比较充裕点，不过过几天要回老家，不知道那边网络是否给力

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-6 03:03
昨天按客服要求给家里电脑换win7，毕竟不是原配'很多问题各种状况'最后自己调试好像是可以的'联系客服说是周末下班早'不能帮我们测试了'爱优思这边又没有空教室可供测试'为保险起见'只好换了yo爸的电脑'关闭所有其他手机'ipad'电脑占用的无线网络'专供上课这一台电脑'终于顺利的上课了

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-6 03:34
目前已经上完第十节课'其中第九节课因为一开始电脑系统就不兼容好会议'老师无法听到我们的声音导致没上课'其他还有三四节课状况不断'但总算断断续续上了课虽然这样的上课感觉很糟糕'现在想来都是系统在作怪'当然也是因为老公这个人总是觉得多一事不如少一事'每次遇到问题总是自己研究不想麻烦客服'话说他这人就爱自己瞎折腾'家里大到汽车电脑小到灯泡螺丝无论什么东西坏了出问题了都是自己鼓捣'网上查资料'然后就被他折腾好了'最神奇的是家里微波炉坏了他淘宝了5角钱的零件15元快递费给修好了，这也培养了我从不动脑有事就找老公的坏习惯'说着说着跑题了
儿子从一开始的不太适应到现在的嘴上嫌累心里还有点小期待'上课表达也有所改观'作业巩固让一些从前模糊的语法点逐渐清晰'应该算是进步明显'祈祷以后的电脑或网络不要出状况!

[ 本帖最后由 xingyoyo 于 2013-7-8 07:56 编辑 ]

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-8 08:01
前面两天都在疯玩，SBS作业一点也没做，今天开始拟定暑假安排，希望劳逸结合，过一个有开心而充实的假期。

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-11 22:27
今晚第11次课，用小yo的话说，今晚除了JENNY的computer没有出问题，其他人的computer都出状况了，包括MR.DUSTIN，我们自己的电脑新装了系统也不知道怎么回事，老师一会说我们的麦克风not good,一会又能听见，中间还黑屏了一次，来回又折腾了几个回合，彻底对家里的这台电脑丧失了信心，从明天开始换yo爸的电脑！！等我们消停了一会，老师的ppt又不知道怎么回事好几次调不到位，后来老师好像是给了话题让孩子们讨论。下课后问这节课上了啥，儿子回忆说，开始话题讨论-然后练习册25、26页-话题。
下周要回老家了，本来还想回去以后继续坚持上的，看这样子恐怕是不行了，一是网速不一定能供得上，二来回家换个电脑估计也不适应了。

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-12 21:35
今晚第12次课，是这么久以来最舒心的一次课了，整个过程流畅，没有出现任何问题，yo的注意力也很集中，回答问题很积极

不过上课之前还是虚惊了一场， yo爸下班路上爆胎了，本来想换他的电脑上课的，这下没指望了，家里电脑也不行，我只好亲自用自己的电脑在上课前一小时下载好会议，安装，调试，居然成功了，我能不得瑟下么

作者: xingyoyo 时间: 2013-7-18 21:35
第13节课，今天回舅舅家了，之前担心电脑能否安装好会议系统，担心网速是否足够支持，没想到舅舅家的电脑刚好是win7，这可是好会议客服推荐的最佳系统，有了上一次安装的经验，今天轻松搞定了，通知大家关掉手机wifi，全力支持小yo上课，网速也很给力，整节课都没有出现异常，只是现在想要旁听已经越来越困难了，小子整节课都把耳机紧紧的套在耳朵上，我也就懒得看了，
张老师邮件提醒：
每人每次挑五六个词来读.
学生读, 老师写,
学生单词读不准, 老师也没办法写准.
单词:
recipe, chef, recommend, stew, saucepan, chop, pour, slice, add, flour, mixing bowl, appetizer, menu, main course, dessert, anniversary, continental, romantic
单词真心难，好多我都不认识

作者: xingyoyo 时间: 2013-8-2 07:25
回到老家，走亲访友，没有时间记录学习情况，上课倒是基本坚持了，只有上周五的第16次课请假没上，昨晚按班级进度是第17次课，主要是讲评上周布置的作业，遗憾的是，临上课前发现我们上交到Dropbox的作业被同学不小心给删改了，结果课堂上讲评该项作业时yoyo没看到自己的作文点评煞是扫兴

作者: xingyoyo 时间: 2013-8-25 17:48
暑假终于接近尾声，这个假期一共落下SBS课程五次，原本希望加强英语学习的目标也未能如愿，我们的各种慵懒游荡也该结束了，希望接下来好好利用时间弥补，重新来到这里做个记号。

作者: xingyoyo 时间: 2013-8-25 17:52
仔细研究了爱优思的秋季招生计划，发现适合我们的SR跟我们的游泳时间冲突，周末的课我们又大都够不上，郁闷！

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