祝孩子们天天健康快乐！

标题: 推荐TPRS肢体反应故事教学法——感谢Lotusleaf的介绍 [打印本页]

作者: 无事生非 时间: 2013-5-4 13:52
标题: 推荐TPRS肢体反应故事教学法——感谢Lotusleaf的介绍
本来我并不知道有这么一个教学法。
儿子学到的英语，除了我跟他指着花说“flower”看到树说“tree”，在幼儿园里拿着苹果唱“apple round，apple red，apple juicy， apple sweet”之外，主要还是在两岁开始的外教班里开始的。
对我们来说，那个班的效果很不错，孩子慢慢理解了英语指令，学会了一些单词，更重要的是不再听到英语就觉得奇怪。当然，仅靠每周一个小时的外教班显然是不够的，因为和儿子一起上课的孩子，有的人家并无其他跟进，英语水平就始终停滞不前，进步很有限。

后来到了儿教，看过荷叶子的帖子，才知道了TPRS肢体反应故事教学法（一）、肢体反应故事教学法（二）：什么是TPRS？、TPRS七步法。
这么一看，我知道了，原来儿子的外教班里采用的，就是这种方法。外教使用这种方法有天生的优势，英语是他们的母语啊，掌握了方法，用起来就太容易了。正好，今天荷叶子的帖子被顶上来，忍不住再给那些不知道如何给孩子英语启蒙的妈妈推荐一下，学学这个方法，就可以很容易的给孩子启蒙。
当然，荷叶子的这个介绍很粗疏，只说了原理，没有细化的教案。怎么去把理论的东西化为实际，就需要爸爸妈妈们好好想想了。现在国内学英语的资料非常多，拿到一本书，可能没几个字，但图片内容很丰富，可以跟孩子说的东西就很多。当然，我也很清楚，其实绝大多数的父母和我一样，英语都不那么好，看到图片也不知道它的名称（有些东西我连中文名称都不知道，别说英文的了）。。。那就难了。

话说回来，想孩子学英语，自己又不想付出时间精力，最好别人给个细细密密的方案，依样画葫芦就可以了，那当然是最简单的。那咱们也就不需要任何专业的英语老师了，对吧？

可惜，家长多半做不到。所以专业的老师始终是有用的

。

作者: 瑜珈 时间: 2013-5-4 14:13
自从什么哈考特，海尼曼什么的出现，很多人的英语启蒙变成读分级读物了。

[ 本帖最后由瑜珈于 2013-5-4 14:16 编辑 ]

作者: 无事生非 时间: 2013-5-4 15:22

原帖由瑜珈于 2013-5-4 14:13 发表
自从什么哈考特，海尼曼什么的出现，很多人的英语启蒙变成读分级读物了。

分级读物自然是有它的作用的，不过给多大的孩子、给什么样的孩子用，就要另说了。

像我儿子两三岁的时候，中文的指令都还听不太懂呢（也不知道是真的不懂，还是故意装不懂

），摁着他用分级读物？我还不如拿自己的脑袋去撞墙来得比较容易！

这个TPRS法（我那时可不知道这个方法啊）至少有一个好处，寓教于乐，跟孩子玩着玩着就让他明白了，不需要太费力——当然，对父母的英语水平肯定是有要求的，所以我们是报的高价外教班，而不是自己去教啊。

比如说，cushion这个词，我们起码用了3次课才学会。
说实话，我那时也不懂这个词

。
但是第一次进教室，老师就让拿一个cushion，指着那一堆垫子，让拿一个。cushion不会，take俺还是懂的。我拿一个，孩子跟着也拿一个，坐下了。
之后，几乎每堂课，老师都让拿cushion，坐在上面，站起来玩一会儿，又坐回去，最后还要把cushion放回去。。。
这么反反复复的，最后连我都知道了，cushion到底是什么东东，孩子每天就那么几件事儿，还会忘吗？当然就明白什么是cushion了，根本不需要再去像我一样的，还查字典：

作者: wojiabaobao_200 时间: 2013-5-20 12:06
拜读了，继续找帖学习中

作者: tricom163 时间: 2013-5-23 10:38
这个是需要专业老师，在没有系统化的情况下，费用不菲，所以还停留在概念阶段。

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