祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【原创】怎样才能使一年级的孩子写好字 [打印本页]

作者: yahoqi 时间: 2005-2-23 14:31
标题: 【原创】怎样才能使一年级的孩子写好字
半个学期下来，儿子的字跟幼儿园的差不多，甚至不如以前写的字。横不平，竖不直，不知道如何是好，小学不写好字，以后就难再写好了，不知道有什么好的方法！谢谢！

作者: 月下读荷 时间: 2005-2-23 19:23
去年我女儿上了上学。平时写字我都在旁边看，一横一竖写不好，就要她重写，为些她流了好些眼泪。
因此她的字写得很不错。这个学期我让她跟书法老师学硬笔，但字体和过去写的不一样，这倒让我觉得
很纳闷，不过还是硬着头皮和老师学喽。

作者: zwy123 时间: 2005-2-23 22:28
我也是发愁,我的孩子字也写得特难看,说了无数次,真没办法!唉!

作者: j焦急的妈妈 时间: 2005-2-25 08:49
女儿的字也是不好，这个假期里老师让练描红，可是，她自己写的时候，还是写不好，大小不匀！真不知道该怎么办：（

作者: lia123 时间: 2005-2-26 00:44
同感同感。
感觉孩子对字体结构、字体特点一点也不关注。
现在我只能要求孩子一笔一笔认真写。错的字我在旁边纠正。

作者: zeeman 时间: 2005-2-27 15:25
与语文老师的教育有关

作者: onlycc 时间: 2005-3-2 16:28
只要我或者老师在女儿的本子上不断地盖上"优", "a", 她的字就会越写越好,呵呵

作者: 佳佳爸爸 时间: 2005-3-4 11:50
小女一上学我就把所有的课外课程给安排了，其中就有书法。我一直坚要她坚持每天临贴，再难受也要写。现在孩子的了字打心眼里让我高兴，漂亮极了。佳佳也很开心了！关键在于坚持！

作者: 若如水兮 时间: 2005-3-4 17:17

佳佳爸爸+-->引用:佳佳爸爸小女一上学我就把所有的课外课程给安排了，其中就有书法。我一直坚要她坚持每天临贴，再难受也要写。现在孩子的了字打心眼里让我高兴，漂亮极了。佳佳也很开心了！关键在于坚持！

传给我看看呀，让昕儿也跟着努力。

作者: 放飞心情 时间: 2005-3-9 19:10
我喜好书法,现在的字写的也不错.回忆当初,我的字也写的很糟糕.每次买个新作业本,都让我爸爸给我写名字,因为我写的不好.还有一个很有意思的现象,就是,我当初每次买新铅笔后,都是让我爸爸给我削,也是因为我爸爸削的好.
我练字的理由很简单,都是因为我爸爸的字写的好看.所以我上初中以后,就开始练字,当时已经到了痴迷的地步.终于有了今天的成果!
而且我现在削的铅笔一直都很不错,我用我当初的体会,现在来教育我的外甥(我儿子很小),结果很奏效!!效果很好!!!

作者: 烟锁重楼 时间: 2005-3-10 07:12
写字，表扬、极力是一个好办法。重要的是，让孩子去自己发现字的奥秘，让孩子产生兴趣，乐于学。我的方法是让孩子观察字在田字格里的占格位置，每一个笔画的起笔、落笔。只要孩子有发现，就给予表扬，让孩子有成就感。长期坚持，孩子的写字一定有进步。
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作者: 散步到天涯 时间: 2005-3-13 00:27
老师的影响是关键。儿子一年级遇到一位特别喜欢书法的语文老师，从一年起就不断向孩子们灌输写字时“横要平，竖要直，撇出尖，捺出角。折要硬，弯要圆，起笔顿，回笔收。”作业本里除了对号外，老师会在写的漂亮字上画一个圈，某一笔画写得好老师就会在这一笔画上画上圈，每周进行一次“书法”比赛，字写的工整漂亮的贴在教室的“小书法家”栏里，孩子需要不断的鼓励才有动力，这个班的学生绝大部分字都写的很漂亮，常常受到其他任课老师的表扬，孩子们也都个个自信满满，把字写的漂亮成为一种自觉的行为。这与老师的重视和鼓励分不开。四年级重新编班换了个语文老师，作业本上的圈圈不见了，也看不到教室里的“小书法家”栏，起初我有些担心孩子写字起笔不再顿，回笔不再收，会不会不再把字写漂亮当成自觉的行为，观查一段时间后发现我多虑了，此时的儿子三年里已经养成了一种习惯，这得益于遇到这样一位好老师，这是孩子的福气。

作者: bobo_huo 时间: 2005-3-16 09:35
我的字就写的不怎么样

作者: 若如水兮 时间: 2005-3-16 14:38

散步到天涯+-->引用:散步到天涯老师的影响是关键。儿子一年级遇到一位特别喜欢书法的语文老师，从一年起就不断向孩子们灌输写字时“横要平，竖要直，撇出尖，捺出角。折要硬，弯要圆，起笔顿，回笔收。”作业本里除了对号外，老师会在写的漂亮字上画一个圈，某一笔画写得好老师就会在这一笔画上画上圈，每周进行一次“书法”比赛，字写的工整漂亮的贴在教室的“小书法家”栏里，孩子需要不断的鼓励才有动力，这个班的学生绝大部分字都写的很漂亮，常常受到其他任课老师的表扬，孩子们也都个个自信满满，把字写的漂亮成为一种自觉的行为。这与老师的重视和鼓励分不开。四年级重新编班换了个语文老师，作业本上的圈圈不见了，也看不到教室里的“小书法家”栏，起初我有些担心孩子写字起笔不再顿，回笔不再收，会不会不再把字写漂亮当成自觉的行为，观查一段时间后发现我多虑了，此时的儿子三年里已经养成了一种习惯，这得益于遇到这样一位好老师，这是孩子的福气。

我也觉得孩子一开始写字好不好很重要，所以现在我女儿的作业，我要花大量时间让她把字写好，写不好，我不签字。虽然因为这，我和她都弄得很生气，但我想这对她以后肯定有好处的。

作者: jishuhan 时间: 2005-3-16 16:13
我觉得孩子写字的好坏很重要的一点就是老师对写字的重视程度，我的孩子上一年级的时候老师对写字要求并不严格，加之我们自己也没有重视起来，孩子写字实在不怎么样，而且有些笔划竟然连笔写出来，到了二年级转学后遇见了一位耐心而且严格的老师，纠正了她许多错误的写法，手把手的教她认真的写字，现在孩子写的字经常得到表扬了，所以说遇到一个好老师事非常重要的。

作者: s2002h 时间: 2005-3-18 10:52
去年我女儿上了上学。平时写字我都在旁边看，一横一竖写不好，就要她重写，为些她流了好些眼泪。
因此她的字写得很不错。这个学期我让她跟书法老师学硬笔，但字体和过去写的不一

我觉得孩子小的时候不要太拘泥与字写的好不好，一般就行了，要求太严使他失去了学习的兴趣

作者: 云深不知处 时间: 2005-3-18 16:16
跟家长关系也很大。我女儿读一年级的时候，我会在她旁边拿着胶擦看她写字，写得不好的就擦掉重写。现在她们班中，她的字是排在前面的。

作者: wsh 时间: 2005-3-23 12:03
我女儿上二年级，从来没练过字，也未上书法班，可是她的字一直干净、工整（漂亮还达不到），很受老师的表扬。这大概与她学绘画有关，她学两年绘画了，是国画。老师说：会画画的人字写得都比较好，这大概因为中国文字写起来就象画画一样吧！再说，经常写写画画的用笔熟练了也会有帮助。再有老师的鼓励很有关系，老师在写得好的字边上画圈，孩子看到越来越多的小红圈也很高兴，自然写字就认真一些。

作者: xueke 时间: 2005-3-26 21:02
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有同感，我的儿子的字也写不好，为了这个事我经常去请教他的语文老师，老师跟我说“写字是看天分的”，就是因为这一句话，让我放弃了对他的要求，现在看来还是可以教好的。谢谢各位！！！07

作者: 爱我中华 时间: 2005-3-28 14:09
没别的办法，多练的同时，观察结构。

作者: hhzy423 时间: 2005-3-29 00:07
我的办法是：叫儿子把当天的作业也布置给我，按老师的要求我和他同时做，当我完成之后（１５－２０分钟），儿子惊呼：可以做展览的范本。
待他完成之后（我肯定比他快），一起分析总结：
１、我做作业时没有一句废话；
２、尽量体会、讲解每字的结构；
３、激发他的爱美之心；
４、理解和鼓励（不要让他感到父亲比他强），对他说明：语文作业耗时一般应该是我的２倍，数学一般是３倍都是很不错的，但最终肯定会超过我。
通过此法，完全改变了他的作业面貌，也改掉了作业磨蹭的习惯。

作者: zhuangdy 时间: 2005-3-30 15:45

hhzy423+-->引用:hhzy423 我的办法是：叫儿子把当天的作业也布置给我，按老师的要求我和他同时做，当我完成之后（１５－２０分钟），儿子惊呼：可以做展览的范本。
待他完成之后（我肯定比他快），一起分析总结：
１、我做作业时没有一句废话；
２、尽量体会、讲解每字的结构；
３、激发他的爱美之心；
４、理解和鼓励（不要让他感到父亲比他强），对他说明：语文作业耗时一般应该是我的２倍，数学一般是３倍都是很不错的，但最终肯定会超过我。
通过此法，完全改变了他的作业面貌，也改掉了作业磨蹭的习惯。

真是好办法，值得借鉴！

作者: baiyang 时间: 2005-4-1 19:53
谢谢各位的宝贵意见。

作者: 吾渐醒 时间: 2005-4-1 20:08
买本字帖诱导他,让他描,写完后(时间不要太久)从语言上鼓励,物质上奖励.坚持一段时间.

作者: 苹果天妈 时间: 2005-4-2 22:40
我儿子的字也不怎么样，我准备暑假学习各位让他临字帖．

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