祝孩子们天天健康快乐！

标题: Lucy的语文菜地 [打印本页]

作者: hssz1 时间: 2013-3-6 12:39
标题: Lucy的语文菜地
Lucy的语文菜地
春天到了播种的季节,
今天给我们娘俩在这开块菜地,
只管耕耘,施肥,打理,
相信总有丰硕的果实等待我们~

作者: hssz1 时间: 2013-3-6 14:55
2013年3月6日星期三
今天开始耕耘，三条线坚持不懈，让经典阅读成为习惯，在亲子阅读中，培养孩子欣赏文学之美的能力。
第一条线：古文经典诵读，在琅琅诵读声中，感受中华传统文化的韵律美。
第二条线：现代文阅读赏析，母女轮流朗读，感受文字带给人的震撼与愉悦。
第三条线：历史故事的阅读，之前接触历史的方式，主要是以评书为主，历史类的书籍接触的少，主要看的是外国文学作品和科普类书。我的想法是以历史带动地理，从大处说，作为炎黄子孙，有责任从丰富的中国古代史中了解更多的智慧和经验。从小处讲，跟孩子一起输理清晰中国发展脉络，为以后奠定基础。
古文去年到今年断断续续读了部分《论语》、《笠翁对韵》《弟子规》，以及初中一年级的古诗文。孩子兴趣几乎为零，始终在我的“压迫”下被动朗读。从这学期开始我将以身作则，娘俩一起读。曾经的我，除了学校接触的那点古文，很少在主动去看。仅有的那点古文知识也快怀给老师。人到不惑才萌动了重新看起的念头。上周我们就开始了《孝经》1、《弟子规》1、《成语接龙》1的朗读，昨天跟读这三种的第二部分，周末开始复习前面的。不读经典连耳熟能详的名句都不知道出处.看了<孝经>才知道"身体发肤,受之父母,不感毁伤,孝之始也."读了<弟子规>才知道日常生活作息等礼仪规则,老祖宗早就指点好了.我才知道,真是惭愧!

古诗背诵了2首新的，复习了旧的10首，这个月的目的就是把小学生必背古诗全部背诵完并默写。这原本是寒假的作业。
现代文阅读，我们使用的是《新语文读本》第7册，今天读了诗歌《养鸟须知》、散文《父亲.树林和鸟》、《金翅雀》。我们自己挑选分别朗诵，之后我提出问题。1、写养鸟须知作者的意图是什么？lucy说：“让人们爱护鸟，让鸟回归自然，自然才是它们最喜欢的家。2、作者从哪些方面写了父亲善于观察鸟与树？lucy回答：“从看见的、听到的、闻到的三方面写的。为什么说父亲不是猎人？3、战战兢兢是什么意思？lucy说：“就是害怕的意思”4、这篇文章表达了作者一种什么感情？“父母对孩子的爱”。从阅读和提问可以看出lucy对文章的理解还是比较到位。
今天阅读的历史故事主要是我读，孩子听，之后回答问题。以《天下一统》秦汉部分。念了始皇帝，设立郡制，统一度量以及修建万里长城。Lucy问题：秦始皇原名叫什么？我的问题：1、为什么说秦始皇是第一个皇帝？2、秦始皇当皇帝后实施的主要改革有哪些？3、为什么修建万里长城？llucy一一做答，基本正确，看来她听的比较仔细，能把曾经听过《上下五千年》和《东周列国志》联系上。需要拓展的地方是：1、把长城起止点所经过的地方，在地图上一一找出来。2、孟姜女哭长城的典故说一说。

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-3-6 15:02 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-3-6 16:50
转载别人的果实:
1、　所以我就决定在这些知识的基础上总结一下我国的历史，帮助他建立一条完整的我国历史的线索。

一、原始社会
　　三皇五帝时代（说法很多，以传说和神话为主，没统一说法，也不会统一）：
　　三皇（远古）：燧人氏、伏羲氏、神农氏（炎帝）
　　燧人（发明取火）、伏羲（八卦、织网）、神农（粮食、药物）
　　五帝（上古）：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
　　最初是炎帝（神农氏）的势力统治天下；后来蚩尤造反攻打炎帝，炎帝求助于黄帝，炎、黄联合打败了蚩尤；最后黄、炎发生战争，黄帝取胜。
　　当时炎帝代表华族，黄帝代表夏族，黄帝统一天下后，融化成华夏族，就是现在汉族的前身。所以，我们现在说的是炎黄子孙、黄帝的后代、华夏儿女等，就是根据这些来的。蚩尤被认为是苗族、藏族、越族的祖先。
　　尧、舜二帝都把帝位让给了别人。尧让给了舜（其中有尧考察舜的故事），舜让给了禹（禹的父亲鲧没完成治水的任务，是其儿子大禹治水有功），禹的儿子启建立了下面所说的夏朝。

二、奴隶社会
　　夏：夏禹王（或是启）
　　商：商汤王
　　周：周文武二王
　　夏朝是我国的第一个国家形态（夏朝应从禹的儿子启开始算起）。周朝历史最长，800多年（故事“文王访贤”中，周文王拉江子牙走了888步，所以周朝江山就是888年）。周朝分西周和东周，东周又分春秋和战国时期。
　　春秋五霸：齐、晋、秦、宋、楚。（齐桓工、晋文工、秦穆工、宋襄工、楚庄王）。
　　战国七雄：齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦。

三、封建社会
　　按照郭沫若先生的分法，从战国开始，共有战国、秦朝、西汉、新朝、东汉、三国、西晋、东晋、十六国、南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、北宋、南宋、辽朝、西夏、金朝、元朝、明朝、清朝。（见后面的口诀记忆方法）。
　　这段历史很长，朝代繁多，有些朝代的年份还有重叠（比如辽朝和西夏就与北宋时期相重叠），这段时期的故事也很多，这时候只能从小孩子现有的知识和能接触到的书和一些典故上，慢慢积累。
　
四、半封建半殖民地社会
　　中华民国。

　　最后，为了使小孩对我国历史有一个整体的印象，我把以前自己编的口诀也一起要果果记住了，基本上解决了各个历史时期的朝代记忆问题。

　　因为三皇五帝主要是传说和神话，所以原始社会及奴隶社会可以一起这样简单记忆：
　　　　　　　尧舜禹
　　　　　　　夏商周

　　封建社会：战秦汉新汉
　　　　　　　三晋晋十六
　　　　　　　南隋唐五北南宋
　　　　　　　辽西夏金元明清

　　我国历史上统一国家或地方政权的首都，称都。我还顺便教果果用口诀记住了我国的七大古都：
　　记忆：安南西北，开航啰！
　　即：安阳、南京、西安、北京、开封、杭州、洛阳。
　　果果每次说完这七大古都的时候，都抱怨说：“爸爸，要是‘东南西北开航啰’，就太好记忆了”。我就鼓励他说：“就是因为不是东南西北，才更好记忆啊，你不是已经完全记住了吗”？
　　这是我以前就编的口诀，但是现在好象说有八大古都了，我只好将最近定的古都“郑州”单独要果果记忆了

作者: hssz1 时间: 2013-3-7 16:53
2013年3月6日星期三
今天古文经典诵读依旧是《孝经》2、《弟子规》2、《成语接龙》2的朗读，这头一轮的诵读不问其意，之后在讲解。古诗背诵了2首新诗，复习了3首旧诗。今天开始按月把每天要完成的项目列表打印上墙，每天完成一项就自行滑钩，让孩子看到自己的努力与坚持，看到自己日积月累的成就，最让孩子心动的是月底如能至少坚持20天以上就满足一项心愿。今天的动力十足。
现代文阅读：《新语文读本》第7册中第二章为7首现代诗，我们一人一首分别朗读，之后问Lucy现代诗与古代诗的区别，谈谈自己的感受。Lucy回答：“1、现代诗好理解，古诗一个字就代表一个词；2、现代诗没有自数限制要求，古诗必须有固定的字数和标点符号的要求；3、古代诗比现代诗好听，好读，每首诗都象一幅画，有的还被谱成了曲。我还是更喜欢古诗！
在讲睡前故事之前，我们俩在地图上找了找长城所经过的省市，对河北不熟悉，去年才去的秦皇岛就忘了，真是去玩了。问Lucy今天查资料作业的情况，说道青藏铁路，到达西藏有几种方式，分别是什么？关于布达拉宫的有关信息。同时又聊到新疆的地理特点“什么是三山夹两盆”，Lucy又爬地图上找三座大山，两个盆地，以及中国最低洼的地方。时间刷刷的过去，眼看着就快11点了，赶紧收回思绪。回到我们最初的主题《天下一统秦汉部分》，今天重点讲了焚书坑儒，问题来了，1、为什么焚书、坑儒，你对这历史事件有何看法？Lucy回答：书烧了我们以后就看不到那些经典的书了，为了追求长生不老而杀了这么多书生，太残暴了。2、秦始皇为什么想长生不老？Lucy说：“为了永远当皇帝，统治别人。都是名利惹得祸。
放下书，准备睡觉，Lucy问：“为什么隋炀帝杨广能当皇帝，他又不是长子？这就扯出嫡子的问题。简单扒拉了几句，明天继续~

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-3-7 16:56 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-3-11 14:31
2013年3月10日星期日
今天时间有点紧，我跟Lucy去上声乐课，去换拍子的膜，就到了我上课的时间。Lucy自己去回家，读了古文，听读了新概念，还去买了做寿司用的材料，并蒸了米饭等着我回来一起做寿司。真是好娃娃，越来越懂事，是妈妈的小帮手。
饭后，先做了三道奥数题，自学后给我讲解。之后一起读古诗，最后的4首古诗。真棒，开学20天终于读背完了80首，明天开始默写并解读。要求一起读现代文《新语文读本7》中的《审狗断案》、《包公审驴》、《狗知道》、《虎口藏宝》四篇。睡前故事《徐福东渡》、《命丧沙丘》、《矫诏立胡亥》、《残杀手足》。今天没问啥问题，该同学瞌睡了。

作者: hssz1 时间: 2013-3-13 09:34
2013年3月7日星期四
今天古诗背诵新的1首，复习旧的5首，经典诵读继续《孝经》2、《弟子规》2、《成语接龙》2.作业大部分在学校完成，打完乒乓球回来都8点半了，用了30多分钟写完剩下的作业。让跟着一起进诵读，lucy面带愠色，在我的强势下进行了。
接着为了缓和气氛，我们挑选了现代文阅读《新语文读本》7中有关“好玩的小偷”的朗诵和讨论。有《小偷罢工》、《一个小偷和失主的通信》和《本领高强的小偷》，光看标题就让人想一睹为快。果不其然，lucy上钩了，我们分别朗诵了文章，接着是提问时间。1、读完小偷罢工一文，有何感想？“觉得可笑，没有小偷难道城市会瘫痪？没有小偷多好。” Lucy回答。2、小偷自己把自己偷走了，可能吗？lucy立即说：“人怎么可能把自己偷走呢？只有让自己变成好人。3、小偷和失主通信的主题意思是什么？为什么失主拒绝收回汽车？“车丢了也不一定是坏事，丢了才得到了更好的身体！（这就是塞翁失马焉知非福的道理）真是难为当妈的，自己的水平有限，要如何引导孩子提高呢？总之，这样熏着总比不熏强。这段现代文阅读多少能理解些，古文除了读来琅琅上口，个别能解其意，这也是她不太配合所在吧！
睡前故事继续《天下一统》秦汉部分，今天讲的是秦始皇五次巡游：修建驰道、封禅泰山、博浪沙行刺、东临碣石四个故事，问题1、为什么铸造12铜人？“为了避免其他人造反，就把天下的兵器都收缴了”，Lucy回答。2、能起作用吗？“不能，没有铁器还有别的东西。”(这么浅显道理，老秦怎么就不知道呢？)3、秦始皇为什么封泰山上那棵树为“五大夫”？Lucy发表看法：“就因为天上打雷下雨，在树下避雨，迷信啊，人不封还管树，皇帝就可以随心所欲。4、博浪沙行刺怎么回事？Lucy同学简要复述故事梗要，听书上说，徐福跑到一小岛建立了日本，愤慨滴说，啊，日本是他建立的？小日本总是滋事，打不完的小日本！（感情找到了罪魁祸首）5、关于东临碣石，让你想起熟悉的诗句吗？Lucy立即自信滴说：'曹操也曾到过这，写了一首《观沧海》并全文背诵。问：”为什么曹操要“歌以咏志，幸甚至哉？”我跟该同学探讨了曹操的背景。书中简短的故事，囊括了多少可以引申的东西，可惜俺所知甚少，无法延展拓宽。今天时间有限，没敢往地理上引申。
根据该同学的总总表现可以看得出，现代文阅读和历史故事深得小同学的欢心。
英语学习：新概念二第73、74、75，听MTH第16本。

作者: hssz1 时间: 2013-3-13 09:34
2013年3月8日星期五
昨夜刮九级大风至天明，期待着学校发短信宣布不上课。心随所愿，八点半来了短信，我们立马欢呼起来。我也赶紧请假不去上班，因为今天三八节嘛，享受一下特权。又找来上学的感觉，刮风的日子可以理所当然不去上学！
早上，饭后我们分头自主阅读，Lucy读完了《可怕的科学》之《化学也疯狂》。之后开始奥数的自学，从这学期开始，先自己做例题然后看讲解，然后给我当老师，再做习题。一度很反感奥数，但没招，发现Lucy数学思维能力比较弱，需要拓展，奥数是一种方式，我们选的是举一反三教材，从三年级做起吧。今天做了三种类型的题,反应和思维还可以,个别概念还存在问题.也算查漏补缺吧.接着我们读古诗新诗2首,旧诗3首，每天坚持确实收获不少，小学生古诗89首还剩下9首了。本月的计划是连背诵带默写完成这项寒假作业。Lucy还不满滴说：“我们班没几个完成这项寒假作业的，老师也没检查。我严肃的说：”别人我管不着，你是必须要完成，再说也没啥压力和难度，为什么就不能完成呢？小人笑笑，估计自己也很有成就感。接着自己主动要求读两遍《孝经》、《弟子规》、《成语接龙》，还挺配合，皆大欢喜！午饭后，拿出《新语文读本7》挑选了以“看玩具读游戏”为主题的散文，分别是陈村的《童年游戏》、冯骥才的《捅马蜂窝》、尹正茂的《砸鱼》和李杭育的《风筝》，读来确实回味无穷。Lucy感慨的说：“这里很多游戏我都没玩过，还是户外游戏比较有意思。随即穿插了几个问题，小人都能一一对答。没过瘾，又读了四篇半白话古文笑话，Lucy给我用白话复述了一番，回味一番后呵呵直乐。
睡前，时间稍晚了点，我问直接睡觉还是听历史故事？Lucy说：“我不知道我能否听进去，有点瞌睡！想了会说那就讲两个小故事吧。于是讲了修建陵墓、兴建阿房宫和取而代之三个小故事，问题1、真的是天降陨石，并刻字与上吗？“我认为不是真的，秦始皇残暴，修长城修陵墓，其他人都反对他。”2、天下第一宫，你有什么看法？“修建这么多宫殿，秦始皇能住的过来吗？太奢侈啦！”3、关于项羽你知道些什么？“我以前背过的李清照的诗《夏日绝句》里说过：至今思项羽，不肯过江东”。我说：“关于阿房宫，唐杜牧写过一篇文章《阿房宫赋》，明天找来读读。
英语阅读：新概念第76、77、78，听MTH第16本，计划本月读完新概念二，然后进行复习

作者: hssz1 时间: 2013-3-14 18:13
2013年3月11日至3月12日
1,古诗:默写前四首古诗;
2,经典阅读:《孝经》、《弟子规》、《成语接龙》的第三部分,打算读熟了在解读.
3,现代文阅读:《假话国历险记》,《没有脚才能走到的国家》,《爆竹》,《孙行者偷蟠桃》,《一起长大的玩具》,盗贼来到花木村》
4,历史故事:《揭竿而起》,《受困大泽乡》,《酷法治民》

有点为语文而语文的学习,这两天Lucy兴致不高,对历史故事,问其对秦始皇,胡亥和李斯的感想如何?该同学评价:秦是个残暴的皇帝,但也做了些好事;胡是个坏蛋昏君,李为了自己的官乱出主意.

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-3-15 11:44 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-3-15 11:43
2013年3月14日
1、古诗默写两首(共6首),古诗80首背诵完,现在开始默写,也算完成寒假的作业.赏析打算周末开始.
2、经典阅读:《孝经》、《弟子规》、《成语接龙》的第三部分(已经是正式第三周了,好象已成了习惯,看来坚持21天确实容易转变成习惯.孩子坚持的好,我反而偷懒了好几天.)
3、现代问阅读:今天的主题是"做最好的自己":《天使的吻痕》、《老鼠嫁女儿》、《想当太阳的小狗》、《用不同的眼睛》,自读<大森林的小木屋>,边看边跟我分享罗兰小时侯的森林故事,爸爸如何打猎,妈妈如何做黄油,沙猪等细节,这本书很吸引她的眼球.我说:等你看完这套书,我再推荐你听原版的故事.其他的文章我们简单的讨论了番,1、爸爸说的是真的吗,关于天使的吻痕?(不是真的,哪有什么天使,那是胎记)2、谎言有善意和恶意之分,你觉的爸爸说的是哪种?(Lucy:善意的)3、如果是你天生长了块醒目的胎记,你会怎么样?(Lucy:没什么呀,这很正常,为什么要在意?)不知道是真淡定还是嘴巴说说而已,脸上真有这么块痕迹,我是做不到坦然自若,自卑是肯定滴.4、隼鹰和小黄雀谁更幸福些?(Lucy:都一样,每个人的特点不一样,你有你的快乐,我有我的幸福),可事实上很多人认识不到这点,喜欢比较,总认为自己运气不好,上帝不公平.
4、历史故事:<鸿鹄之志>、<燎原星火>,问题1、燕雀安知鸿鹄之志的意思?(Lucy:燕雀哪里知道鸿鹄的志向),时间太晚没有引申,提到了<史记.陈涉世家>中这句话的出处,关于各地农民起义与隋唐演义中的十八路反王相提并论.

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-3-15 12:12 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-3-19 18:18
3月17日至18日
1、阅读理解训练80篇《第一个客人》先阅读后做题。阅读四步骤：第一步快速扫描，整体感知全文，第二步代入问题，有针对性的思考，第三步锁定关键段落，重点检索，第四步抓主重点分析研读，得出答案。
2、现代文阅读：新语文读本7 中主题“越读越好笑”《不听话的脚》、《贝尔格莱德出了乱子》、《小公牛费迪南》神话故事：《潘多拉的匣子》、《挪亚方舟》问题：1、用两句话概述潘多拉的匣子？（厄运和希望）2、你新心中的上帝是什么样？（一个好人）3、上帝为什么要惩罚人类，4、遇事是依靠上帝还是依靠自己？（自己）
继续读《小木屋》系列
3、历史故事：项梁渡江、范增献计
4、古文阅读：继续:《孝经》、《弟子规》、《成语接龙》复习。

作者: hssz1 时间: 2013-3-21 14:13
3月19日至20日
1、阅读理解训练80篇《泥土》先阅读后做题。概括段意未抓住关键句，一般在段前或段后
2、现代文阅读：新语文读本7 中主题“神话故事”《太阳一家人》、《太阳和月亮继》；小木屋1读完。
3、历史故事：架空二世、挑拨离间、李斯惨死、指鹿为马、吓走胡亥、骄兵之败、楚军救赵。
问题1、架空的意思是什么？（没有实权）2、挑拨离间指的是什么？（一人分别在两人跟前说对方的不好，导致俩人不玩了）3、李斯如何死的？概括下这个人？（好惨，他也做不少坏事情，但功过都有）4、宦官指的是什么？（太监，比如赵高）6、指鹿为马的目的？（试探谁反对赵高）。
4、古诗默写两首（共14首）
5、晚上快走锻炼半小时，聊每天数学语文英语所讲的内容。
6、写周记一篇

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-3-21 14:15 编辑 ]

作者: 榴琏 时间: 2013-3-22 09:47
LUCY妈妈做得非常好，我们读故事书，读完支支吾吾，说不出个所以然，以后我也提些问题，慢慢训练。
我们口才方面估计有欠缺。长长的句子总是说得支离破碎。
LUCY妈妈是怎样做这方面的，让她概述吗？

作者: hssz1 时间: 2013-3-22 14:34

原帖由榴琏于 2013-3-22 09:47 发表
LUCY妈妈做得非常好，我们读故事书，读完支支吾吾，说不出个所以然，以后我也提些问题，慢慢训练。
我们口才方面估计有欠缺。长长的句子总是说得支离破碎。
LUCY妈妈是怎样做这方面的，让她概述吗？

欢迎榴莲斑主的光临!
我们已经是五年级的大孩子了,这样的训练才开始,感觉起步有点晚.现在想想只要开始并坚持啥时候都不晚.
之所以开始读故事提问,也是想促进孩子的思考,在妈妈的引导下,自己阅读时也能勤思考,达到真正有效阅读的目的.
以前的阅读基本都是孩子自己读,但感觉阅读的效果不好,看热闹的成分较多.这学期才开始采用新语文读本和历史故事的形式,亲子阅读后设置几个问题,包括字词,文章主旨,结构等形式,必须思考后才能真正了解文章,同时学会欣赏品味文字的魅力.对于我们这种学习能力一般的孩子,还是需要在家长的引导下逐步提高.
故事我们一般是一人一个故事的朗读,然后我负责提问,孩子回答.个别故事或人物,我会让她做下评价或概述.

希望多提宝贵意见~

作者: hssz1 时间: 2013-3-25 15:24
3月24日
1、现代文阅读：小学语文读本《春日和风 >问题1\第二段威慑么要说每个动作都是喜悦?(作者高兴春天来了)2,公园每个凳子都在招手,用了什么修辞手法?(拟人)读完这句话你有什么感受?(生动形象。3,和煦是什么意思(温暖),
3、历史故事：破釜沉舟,章邯投降.问题:为什么要破釜沉舟,目的是什么?
4、古诗默写两首（共20首）
5、写周记一篇<我的生日party>

作者: hssz1 时间: 2013-3-27 22:57
3月25日
1、现代文阅读：小木屋2农庄男孩
3、历史故事：
4、古诗默写两首（共24首）；朗读古文七下

作者: hssz1 时间: 2013-3-27 23:05
3月26日
1、现代文阅读：小学语文读本7中古诗词十首；读完小木屋2农庄男孩
2、历史故事：坑杀降卒,彭越助战，狂生郦食其问题：1，评价下坑杀降卒，该杀还是不该杀？（太残忍了，竟然杀了这么多人，不愿意降就放了。）2、彭越为什么要杀最后一个迟到的人？（该杀，否则大家都不会听他的）讲了杀鸡骇猴。3、郦食其怎么念？正音liyiji
3、古诗默写两首（共26首）；朗读古文八上部分

作者: hssz1 时间: 2013-3-29 23:30
3月28日
1、现代文阅读：朗读小学语文读本7中《慈爱的妈妈》、《童年的馒头》；问题：1、两篇文章的主题是什么？2、为什么叫慈爱的妈妈？3、而不是慈爱的狐狸妈妈？4、妈妈为什么蒸5个馒头？5、我为什么哇的一声哭了，童年为什么就此结束了？自读小木屋3农庄男孩
2、历史故事：望风而降、赵高被诛、先入咸阳、约法三章
3、古诗默写两首（共28首）；朗读古文八上剩余部分

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-2 14:58 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-1 10:55
3月30日
1、现代文阅读：小木屋3农庄男孩读完,城南旧事正在阅读.
2、复习背诵古诗1至30首古诗；朗读古文八下.

好的习惯没养成,学习被动,不求甚解,单纯的为完成任务而朗读,兴趣没有调动起来,想有所提高难!
周末时光,更多的在闲暇游乐中度过,时间没有好好利用.想复习的没有进行,想朗读的也没有完成,都是家长单方面的想这想那,孩子却没有任何规划.

作者: hssz1 时间: 2013-4-2 14:57
4月1日
1、现代文阅读：朗读小学语文读本7中《鲸鱼》,问题:老炮手为什么双手掩面,他当时的心情是什么?、《妈妈架设的桥》；自读<城南旧事>(老师建议大家找这本书看看,于是书店里呼啦一下断货了,我们买的是最后一本被水浸泡过的,但不影响阅读.问孩子读此书有啥感想?孩子说:"写的挺好!具体好在哪不肯细说,只感觉好,但细说又不知从哪方面去评价.这是个问题!)
2、评书<大明演义>第56集
3、古诗默写两首（共34首）；朗读古文八下
4、口算一页,做和差问题一道,复习并预习长方体体积

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-2 15:05 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-3 17:43
4月2日
1、自读《城南旧事》
2、评书<大明演义>第57~60集
3、古诗默写两首（共36首）
4、口算一页,

下午参加了学校的清明节朗读比赛，取得了优秀奖，给班里发了一盒弹子跳棋。晚上的朗读没有进行~

作者: 榴琏 时间: 2013-4-5 20:49
城南旧事，我们家也最爱。感动的哗哗的。
学着英子说话：你这个SA妈妈。

朗读这个东西是不是分孩子的？我们读不好，英语和中文都差不多。但班上的孩子读得有声有色。

作者: hssz1 时间: 2013-4-6 22:57

原帖由榴琏于 2013-4-5 20:49 发表
城南旧事，我们家也最爱。感动的哗哗的。
学着英子说话：你这个SA妈妈。
朗读这个东西是不是分孩子的？我们读不好，英语和中文都差不多。但班上的孩子读得有声有色。

城南旧事我家娃娃估计更多对玩，有趣的细节描写兴趣比较浓，比如胡同的描写，对驴打滚的细节描述，而对情感方面感觉总是忽略不计，让我觉得心不够细腻。读文章看电影很少看到她感动的稀里哗啦。

至于朗读，估计也分孩子吧，但不晓得学校怎么就把这娃娃选为播音员了，我是没感觉到她朗读的抑扬顿挫，可班里的语文和英文朗读比赛还屡屡有她。也许在班里表现的是另一面！

作者: hssz1 时间: 2013-4-6 23:53
4月4至4月6日
1、现代文阅读：朗读小学语文读本7中《一点人情味》,《母亲的眼泪》
新阅读新习作五上第一单元揣摩表达顺序中《三峡之秋》、《尊严》、《幻想理想和现实》根据课后读读想想练练回答问题，朗读精美诗文《七彩的虹》、《秋天的雨》、《南国的雪》
自读《草原上的小木屋》上
2、评书<大明演义>第61~76集，百家讲坛《李斯》3到6集
3、历史故事《项伯报信》、《鸿门宴》、《霸王分封》（自己朗读书中的评论，关于项羽和刘邦”大英雄怎么就打不过大流氓呢？lucy同学读罢哈哈直乐,我问这是为什么?该同学答:"刘邦的人缘好呗,项羽总是高高在上!）、《火烧栈道》、《月夜追韩信》、《刘邦拜将》、《胯下之辱》问题1、为什么要火烧栈道（迷惑项羽） 2、萧何为什么要追韩信？（认为韩信是不可多得的人才）3,别人怎么看韩信？（认为他很平常）4、韩信为什么要受胯下之辱？（他不想惹事）
4、电视：《楚汉传奇》第1至4集通过听故事，看电视，看历史书，有所对应，加深了认识和印象。
5、听写：看了1122爸爸的记录，想测试下lucy的水平，于是拿出四年级下册的语文书，听写钱塘江，10分钟262个字，快还是慢回头在查查，书写潦草，准确率还可以。接着算是复习一下这一阶段字词的掌握情况，第一单元错4个词，第二单元错5个词，字写的那个乱，惨不忍睹，看来掌握的不够扎实。
6、写了一篇周记《拾粪记》，写的生动有趣，感觉语言比以前流畅了，我手写我心看来确实来的容易些，好词也敢大胆使用，比以前有点进步！

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-7 10:50 编辑 ]

作者: bluebirdfriend 时间: 2013-4-7 09:13
坚持得真好啊！

作者: hssz1 时间: 2013-4-7 10:41

原帖由 bluebirdfriend 于 2013-4-7 09:13 发表
坚持得真好啊！

谢谢版主夸奖!
不为别的,之所以间歇留点痕迹,
也是为了督促我们娘俩能坚持,
多少总有点用吧,
乘着还没到初中尚愿配合,
循序渐进吧!

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-7 12:42 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-7 23:22
4月7日
1、现代文阅读：朗读小学语文读本7中《春节》田丰野,《二十三》
新阅读新习作五上第二单元概括时间梗概中《地震中的父子》、《皮皮鲁的风筝》根据课后读读想想练练回答问题，
古诗默写两首，背诵《水调歌头》苏轼；朗读《过秦论》《戒兄子严敦书》
自读《草原上的小木屋》上
2、评书<大明演义>第77~80集
3、历史故事：《暗度陈仓》问题：明修栈道暗渡成仓的意思是什么？（表面上修栈道攻打三秦，实际上是攻打成仓）、《丢儿弃女》问题：读了这个故事，有何感想？(l刘邦心太狠，为了自己逃命连孩子都不管了，夏侯婴挺好宁死不放弃别人的孩子)、《范增之死》、《书生之见》、《纪信救主》

作者: hssz1 时间: 2013-4-8 23:28
4月8日
1、朗读小学语文读本7：《延川城》贾平凹,问题:凹读什么?告诉小人贾平凹的原名,以及籍贯,代表作,让孩子评价下哪写的最好?以及延川城的让人印象最深的特点是什么?(娃娃说那排比句写的最好,窑洞是陕西的特色,红枣是延川的特产,城很小,所有人都相互认识等,然后反问我,你认为哪写的最好?我表示:英雄所见略同!

);《云南的云》沈从文,问题:读完这一名家写的散文有啥感想?(这文章题目叫云南的云,怎么没写啥云南的云,大部分说的是别处的云和人?我说:"你再自己读读开头和结尾有无呼应?娃娃点头,有,这就是形散而神不散,不晓得有啥感觉!)、《地理博士》余鹏,此文是个相声台词,我俩分头表演甲乙,关于地理首都的话题,世界上名字最长的首都竟然是曼谷,娃娃看我念的跟和尚念经样,乐的前仰后合.这文适合做地理知识的普及拓展.)
古诗默写两首《浪淘沙》、《竹枝词》刘禹锡，(娃娃在学校没学过刘禹锡的作品,于是介绍作者,以及解读诗文,让孩子谈谈她的体会,意境表达不出,字面意思理解.)朗读《苏幕遮》范仲淹(读了这么多次我张嘴就读zhe,娃娃纠正读zha)；朗读背诵《陋室铭》《爱莲说》（复习,以前读过早就会背,解读其意）
自读小木屋系列4：《草原上的小木屋》上读完
2、评书<大明演义>:81~82集；古诗文音频(lucy同学边上厕所边跟着一起说唱,自己觉的挺好玩吧!以前没听过)
3、我给读历史故事：《背水一战》、《郦食其遭烹》(古代的刑法好残忍!)

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-9 17:50 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-9 23:10
4月9日
1、自读小木屋系列之《草原上的小木屋》下
朗读:新语文读本小学卷11中"<我喜欢>张晓风,问题:1、你注意过普通生活中美妙的事情吗?你喜欢什么？（我喜欢毛绒绒的狗狗，注意过天上的云彩）2、作者喜欢什么？（阳光、山、梦、书、信、夏日、秧田、花,每个喜欢都注明了原因，这时散文？)；<自然,流过心灵的诗情>宗白华.问题：通过读这篇散文，你独到一个什么样的孩子？（爱玩不爱学习的孩子，他喜欢旅游）。这两篇文章共同的主题是美丽眼睛看世界。共同读了罗丹的话：美是到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。你能用美丽的眼睛，发现美吗？（可以）拭目以待！
2、评书<大明演义>第83集
3、古诗默写两首<赋得古原草送别>,<乌衣巷>（共46首）,朗读古文八上并听音频
4、我读历史故事：《韩信封王》、《英布归汉》

作者: hssz1 时间: 2013-4-11 15:34
4月10日
1、朗读:新语文读本小学卷11中"<一个树木之家>列那尔,问题:1、开头用遇见一词,如果换成看见,有什么区别？（我觉的遇见更准确,象是对人,而不是别的任何东西）2、你喜欢这个题目吗,喜欢的理由是什么？（让人想知道树木家在哪,主人是谁?更想阅读)；<燕子的目光>尤里.库兰诺夫.问题：作者从哪些角度写燕子的目光？（分别从作者和燕子的角度写的）。本章主题:大自然的语言
2、评书<大明演义>第84~85集
3、古诗默写两首<忆江南>,<悯农一>（共48首）,朗读古文八上并听音频
4、我读历史故事：《广武涧对峙》、《乌江自刎》、《四面楚歌》、《霸王别姬》、《大发神威》、《汉初三杰》问题:哪三杰?(张良、萧何、韩信这三个人),告诉lucy关于项羽了三首比较出名的诗李清照,杜牧,范仲淹的,明天给她听听中国古典十大名曲<十面埋伏>,听后有何感受?

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-12 10:26 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-12 10:17
4月11日
1、朗读:新语文读本小学卷7中"<卧看牵牛织女星>叶至善,问题:1、天河,光年指的是什么？（银河和光的传播单位.）2、这是篇什么文章?(科普文章,讲牵牛星和织女星),3,读来枯燥吗?理由是什么？（不枯燥,因为里面讲了七夕的神话故事)；<月亮>卞毓麟 .问题：1,文章主要讲的是什么?(月亮与地球的关系);2,从哪几方面说明它们之间的关系(三方面,月亮是地球的妻子,姐妹,女儿)
2、评书<大明演义>第86~87集
3、古诗默写两首<寻隐者不遇>,<悯农2>（共50首）,朗读古文八上
4、听中国古典十大名曲<十面埋伏>,听后有何感受?(只听出了琵琶音,别的啥也没听出来)我继续引导想想四面楚歌,项羽?(还是想象不到);临睡前听了范仲淹的<苏幕遮>,苏轼的<水调歌头>,李煜<虞美人>,李清照<一剪梅>,lucy说:"挺好听的,唐诗能否唱?我答可以吟诵明天你可以听听~

作者: hssz1 时间: 2013-4-22 14:42
4月22日
妈妈出差一周,娃娃就偷懒啦~

1、自读完小木屋系列之《梅溪边》上下,在读<呼兰河传>
2、评书<大明演义>第88~104集
3、古诗默写四首（共54首）,朗读古文八上

作者: hssz1 时间: 2013-4-24 09:59
4月23日
1、朗读小学语文读本7：《西蒙的爸爸》法.莫泊桑,问题:1、别人为什么要嘲讽西蒙？（因为他没有爸爸）2、没有爸爸就该被嘲讽欺侮吗？（不应该）3、铁匠是他的爸爸吗？（不是，他是在帮助西蒙，如果不帮他，他就要跳河。）铁匠是个善良的人！《爸爸的雨伞》问题：为什么孩子在车站看见这么多动物脸的人？（那都是孩子自己想象的，他独自第一次去车站给爸爸送伞害怕。）
2、古诗默写两首（共72首），背诵宋词两首《长相思》林逋、《苏幕遮》范仲淹，并听邓丽君演唱的这首《芳草无情》歌曲。
3、评书<大明演义>:105~108集；
4、我给读历史故事：《论功行赏》问题1、刘邦第一个封赏的人是谁？理由是什么？（第一个封的是萧何，刘邦用“功狗”和“功人”的理论来说，萧何功劳大）、《季布与丁公》问题：1、什么是一诺千金？主人公说的是谁？（就是说话算话，讲信用。说的是季布）2、刘邦为什么要封赏季布而杀了丁公？这个问题lucy没听懂，说：“季布功劳大，丁公功劳小。我又跟娃娃解释了一番，什么是忠心耿耿。
5、体育锻炼:打乒乓球两小时,我慢跑快走3圈(1小时)

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-24 10:02 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-25 09:34
4月24日
1、朗读《阅读练习80篇》中《为了妹妹》、《我爱读书》，也算是进行阅读理解的技巧训练吧，掌握文章的关键段落和关键词。
2、古诗默写两首（共74首），朗读八上；
3、评书：<大明演义>:109~112集；
4、自读：《呼兰河传》
5、体育锻炼:体育馆有人在排练，没打成；我慢跑快走3圈(1小时)

作者: hssz1 时间: 2013-4-26 12:13
4月25日
1、现代文：朗读学校发的新阅读五年级上册(崭新一直被雪藏在书包深处)中散文:《太阳路》贾平凹，问题1、文中加点句子、词的用意所在是什么？（第一段加点是说明太阳的作用，后面这句突出通往太阳的路艰难、漫长，需要用一生去攀登），第二次读贾平凹的文章，得找点有关他的资料和文章读读、《假如我早一点见到大海》刘再复，问题1、读完文章作者的主题思想是什么？（说明作者以前的认识如井底之蛙一样。）真的吗？
2、古诗默写两首《石灰吟》和《游园不值》（共76首），背诵宋词《浣溪沙》晏殊，朗读三字经1至8节，读到历史进程谈到了春秋五霸，战国七雄等自己了解的只言片语，接着回顾了下历史朝代；
3、评书：<大明演义>:113~114集；
4、历史故事：《迁都长安》、《韩信回乡》问题：1、衣锦还乡是啥意思？（带着衣服回家去）看来没搞明白呀，解释了一番。2、韩信为什么不杀了那个让他受胯下之辱的无赖？（杀了一不会扬名，忍了才有现在的成就。）全都用书上的关键句来回答，讨论忍耐宽容，吃亏是福还是祸？成语三则：暗箭伤人、按兵不动、安然无恙。
5、体育锻炼:打乒乓球2小时

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-27 12:17 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-27 12:13
4月26日
1、现代文：朗读学校发的新阅读五年级上册:《想一个人生活的蚂蚁》，问题1、你想一个人生活吗?(摇头,我才不想呢,恐怖) ,2,文章的主题是什么?(概括了主题意思,最后回来还是要过群居生活);《繁星》巴金 ,我自言自语说:"巴金也写了繁星,我只知道冰心的，lucy说:"这有啥奇怪的,"水调歌头"就很多人写过.接着品读了这篇散文的结构,修辞手法,以及文章所要表达的主旨是什么?
2、古诗默写两首(共78首），朗读三字经1至8节，成语接龙
3、评书：<大明演义>:115~116集；
4、历史故事：《智擒韩信》、《多多益善》问题：1、关于"狡兔死,走狗烹,高鸟尽,良弓藏，敌国破,谋臣亡"的讨论,朱元璋和刘邦,赵匡胤,功高盖主; 成语三则：百步穿杨(小朋友想起了卖油翁))、拔苗助长、按图索骥。

今天开了一天的运动会,8点了才回家.

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-27 12:17 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-4-27 22:55
4月27日
1、现代文：朗读新阅读五年级上册:《月光曲》，谈论到贝多芬，以及所知道的名曲《致艾丽丝》;诗歌《萤火虫》泰戈尔、《鸽子》胡适、《纸船》冰心；自读：《呼兰河传》
2、古诗默写两首(共80首全部默写完），复习宋词3首，朗读三字经1至8节，成语接龙
3、评书：<大明演义>:117集(听到胡大海强迫朱元璋写"字据",对应上"狡兔死,走狗烹...")；
4、电视连续剧：《楚汉传奇》第5集(许是最近一直在读楚汉相争的历史故事,周末电影就点了这个历史电视,看到焚书坑儒,沧海军与张良密谋刺杀秦始皇 ,一一与书对应)

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-4-28 11:29 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-5-1 22:03
4月28日至5月1日
1、现代文：朗读新阅读五年级上册:《一只贝》贾平凹；自读：《动物农庄》、小木屋系列《银湖岸边》上
2、古文：朗读三字经，成语接龙
3、评书：<大明演义>:118至137集
4、电视连续剧：《楚汉传奇》第6至9集
5、历史故事:<白马山被困>、<陈平施计>、<韩信丧命>,<蒯通释罪>,<彭越遭诛>,<英布造反>,<刘邦怀乡>

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-5-3 14:16 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-5-3 14:14
5月2日
1、现代文：朗读新阅读五年级上册:《百年含笑》林清玄,<槐花>节选季羡林,<昙花一现>节选尤金讨论了文章所要表达的情感,找出关键句；
2、古诗:复习唐诗5首(共85首)
3、评书：<大明演义>:138至140集
4、历史故事:<周昌保太子>、<商山四皓>、<杀马盟誓>,<嘱托后事>,<鸩杀赵王>,<惨绝人寰>

作者: hssz1 时间: 2013-5-6 10:33
5月3日至5日
1、现代文：朗读新阅读五年级上册:说明文《埃及金字塔》,《可爱的地球》,《青蛙》；自读完《动物农庄》
2、古诗:复习唐诗5首(共90首)》,背诵岳飞《满江红》并听张明敏演唱的歌
3、评书：《大明演义》141至144集
4、历史故事:《和亲匈奴》、《萧规曹随》、《吕后哭子》,《分封诸吕》,《秘杀少帝》

作者: hssz1 时间: 2013-5-7 09:26
5月6日
1、现代文：朗读新阅读:说明文《小刺猬》用了哪些说明方法?；
2、古诗:复习背诵唐诗1首,赏析:《咏柳》《蝉》,朗读三字经,讲了下千字文的背景.
3、评书：《大明演义》145至148集
4、历史故事:《刘章监酒》、《诸吕伏诛》,
5, 打乒乓球2小时

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-5-7 09:29 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-5-8 12:10
5月7日
1、评书：《大明演义》149至150集
2、补写一篇周记:读<呼兰河传>有感
3, 打乒乓球
今晚的时间都花在改正数学题错误上,孩子的思路上存在一定问题,平时作业和考试中如何检查出错误和细致上还需下功夫.这学期建立的错题本,只是针对每次的数学测验,将错误原因和错题和订正的都写在上面.口算能力在退步,简便方法上不知道变通,显的死板.还需要加以练习.今后的努力重点是每日的检查,预习,复习.
语文:扣分多的地方是一道阅读理解,作者主要表达的情感是什么?扣4分,作文扣3分,其余4分分别扣在课本阅读理解方面知识掌握不牢上.基础知识掌握的还可以.

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-5-16 14:46 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-5-9 11:24
5月8日
1、现代文：朗读新阅读:<花开的声音>秦川 ,问题:花开有没有声音?(没有,是小女孩自己想象的),如果你遇见了小女孩子,你会做什么?(我跟她一起想象,听花开的声音),课本学<西游记>的片段,要求看了文言版的第一章,说有的地方看不懂,能否提供白话版的?
2、古诗:复习背诵唐诗5首,朗读千字文(一半).关于动物的成语
3、评书：《大明演义》150至151集
4、历史故事:《文帝治俭》、《周勃辞相》,问题:1,汉文帝是谁?(刘恒),2,文帝为什么不主张铺张浪费,他现在是皇帝了.(他小时过过苦日子,能体会穷人的疾苦),3,周勃为什么不当宰相了?(理由一他自认没有陈平的才干,理由二有人劝告他了,他害怕跟别的功臣一样被贬)
5, 打乒乓球2小时

晚上监督对数学进行复习,预习,并进行了口算,好习惯必须帮助一起养成.在知识概念的灵活运用上还需要引导,不能做到融会贯通,举一反三.头几年当甩手掌柜,欠下的总是要怀的.

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-5-9 13:09 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-5-9 13:05
摘抄婧珂妈总结的好东西

目前的坏习惯一一记录下来：
1.语文：（1）没有养成边读边思的习惯，往往对文章中的分析抓不住重点。目前的改正的办法：每日所读的文章除了读之外，需要用归纳性的语言告诉我文章讲了什么，告诉了我一个怎样的道理。并要求每周写2篇读书笔记。

   （2）写日记的习惯，孩子有喜欢看书的习惯，但没有写日记的习惯，日记总是要督促，家长不可能事事都记得，似乎家长不提醒，她就没这回事。

（3）  朗读习惯，学校对朗读不重视，老师很少组织孩子朗读，所以班上普遍朗读水平很低，我回想自己读书那会儿，每天早上要读40分钟的书，声情并茂，所以现在人到中年还是很喜欢朗读，似乎那些文章默读一遍之后，能理解一部分，再读那些重点段落，意思就很清楚了。目前要做的就是要求孩子遇到好的文章必须大声朗读。

数学：提到数学中的不良习惯罗列如下：读题习惯、偶尔漏写答案的习惯、打草稿的习惯、遇到图形题不画图、不列公式的习惯。
纠错方法：（1）读题习惯：以前总是默看，进入6年级发现时常有看错题的现象，目前要求她大声朗读题目，边看题边画出单位和重点词汇。

      （2）打草稿：喜欢在草稿上东写一点，西写一点，等发现题目错了，要回头找演算过程竟然找不到，我也问了问其他同学家长，给我的回答都是千篇一律，即草稿做得很乱。所以现在要求孩子做草稿必须写上题号，并成排的演算。草稿必须要检查哦。

      （3）遇到图形题必须养成画图的习惯，凭着自己的脑子建立图形，毕竟百密而有一疏，达不到严谨，在计算那些面积、体积时必须写出公式，而不是数字带入的演算过程，写下公式一举几得，一方面记忆了公式，另一方面也可以看出自己的解题思路是否正确。

英语：英语中存在的问题，应该就是从来不抄写单词，似乎没有写的意识，说白了，就是外国文盲。现在要督促她写写单词，听写课文，每周写几篇英文日记。

生活中的不良习惯：养成好收拾的习惯，做事有条理，而不是拿东西到处乱扔。自己列计划的习惯。

如果这些习惯能在家长的督促下改正，我想那不论是生活，还是学习应该都不会差到哪里去吧。

[ 本帖最后由 hssz1 于 2013-5-9 13:08 编辑 ]

作者: hssz1 时间: 2013-5-14 12:07
5月9至13日
1、现代文：自读<草房子>,写读后感<动物农庄>,没有单纯的写故事情节,有了自己的一点感悟想法.
2、古诗:复习背诵唐诗15首,朗读弟子规,三字经
3、评书：《大明演义》152至172集
4、历史故事:《绛侯下狱》、《驻军细柳莹》,《持节赦魏尚》、《缇萦救父》
5,  这几日踢了足球,打了羽毛球和乒乓球,
6,  看电视连续剧:<楚汉传奇>10,11集,电影<疯狂原始人>
7,  实验:周末做了跳跳蛋,成功,继续做水晶蛋,彩蛋,全部做完要求写实验报告

作者: cody050815 时间: 2013-5-15 11:00
感觉对孩子的语文家长干涉的太多。

作者: hssz1 时间: 2013-5-15 15:24

原帖由 cody050815 于 2013-5-15 11:00 发表
感觉对孩子的语文家长干涉的太多。

请问这个干涉太多怎么讲?

作者: hssz1 时间: 2013-5-15 15:29
5月15日
1、现代文：自读<草房子>,新语文读本8中挑了两篇朗读<暑假>,<摩尔根又掉进井里了>
2、古诗:复习唐诗5首,
3、评书：《大明演义》173至174集
4、历史故事:《重行轻言》、《依法量刑》

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)