祝孩子们天天健康快乐!

标题: 后知后觉的亲子英语学习小楼(2005,男) [打印本页]

作者: timabc    时间: 2013-1-8 16:21
标题: 后知后觉的亲子英语学习小楼(2005,男)
最早知道儿教论坛是通过笑妈的博客,但只是收藏并没有认真学习。去年底偶然来逛了一下,拜读了ANNIE妈妈、元元妈等前辈的经验楼,真是有种相见恨晚的感觉。于是注册了账号,先潜水学习了一段时间,终于梳理出了一点亲子英语学习的脉络。建这个小楼一是为了记录、整理学习的过程;二是请各位前辈高手监督指正学习的方法、方向是否正确,以便及时调整,少走弯路。

我们家是2005年出生的小男生,英文名Tim,现在已经是二年级上学期快结束了。上学之前没有进行过任何英语启蒙学习,幸好在一年级时我接触了安妮鲜花和笑妈的博客,对英语学习有了一些认识。之前买过机灵狗ABC 和1-3级,平时有一搭没一搭地自己读给Tim听,现在刚刚开始3级,没有听配套的CD;也买过Peppa Pig,神奇校车、科学小子西德的英语动画片,但是开始还是看的英文,后来孩子自己调出了中文,也就当中文动画片看了。另外从去年3月份开始在外面报了一个Phonics的班,这个班不是枯燥的讲规则,而是配合大量的儿歌和故事边学边应用,还有课后练习,感觉Tim经过近一年的学习对英语还是有点感觉的。目前英语学习就是学校的教材,好在每天早上都会听教材配套的磁带,所以学校的英语还是没问题的。因为Phonics班马上就要结束了,原本在帮孩子找下一个适合的英语班,但是寻寻觅觅要么是应试的,要么就是外教带着做游戏,虽然欢乐但是感觉没什么实质内容。因为不想让孩子今后像自己一样学应试英语,又恰好发现了这么一个宝地,所以决定陪孩子一起学英语,说不定自己也能有所提高呢。

先制定一下近期计划,远期看执行情况和孩子的进展再调整。
1、听:动画和音频。动画先从小乌龟学美语开始,然后是Big Muzzy,再后面还有坛子里热门的Athur、Avatar、Ben10等等,好东西实在是太多了,但是考虑到保护视力每天最多不超过半小时;音频以动画提取的MP3和精读泛读的配套音频为主,作为背景音见缝插针每天不少于30分钟;
2、精读:从机灵狗ABC开始,配合从坛子下载的去废话MP3,按照元元妈的经验,跟读多遍,力求发音接近原版。个人认为发音还是很重要的,所以虽然开始会很枯燥,但这一步是必要的。ABC级结束后再依次机灵狗1-3级,这几级在跟读、听读熟练的基础上加入听写;
3、泛读:先以OXFORD READING TREE为主,计划是边放音频边让孩子看书。其他材料如哈考特、RAZ到时再看情况是否补充。

目标:
1、不设期限,只要坚持下去;不急功近利、不焦虑。(虽然我们起步晚,但是每一步都要走得扎实。)
2、听力、阅读水平提高;先是分级读物,再是桥梁书,最后章节书。(过程会很漫长的,慢慢来。)

以上是目前学习论坛各位高手的经验后自己的总结和计划,希望能坚持下来并得到各位的指点。
作者: timabc    时间: 2013-1-8 16:34
虽然是今天才建楼,但是英语学习已经从2012年12月20日开始部分执行了。
1、听:目前小乌龟学美语今晚就要看完了,每天晚上自己要求看;Peppa Pig 已经开始听第二遍了,Tim很喜欢Peppa Pig,可能是看过动画的原因,我发现他裸听居然也知道Pig一家在干什么,有些词听不懂还会主动问,头开得不错;
2、精读泛读:都没有进行。因为马上要期末考试了,除了作业每天还要复习,所以准备放到寒假进行;因为Phonics课外班要对学过的内容听写,所以晚上会读教材15-20分钟。今天网购了Oxford Reading Tree 1-2级的打印书和配套CD。(怕麻烦,就直接网购了,这点要象木瓜等前辈学习。

网上买的Big Muzzy 昨天到货,晚上我在检查每张碟的质量时Tim被吸引过来,迫不及待地想看,看来坛子里大家公认的好资源中签率就是高。
作者: timabc    时间: 2013-1-9 09:42
昨天因为有羽毛球课,所以晚上留给英语的时间就比平时少。吃饭的时候看了小乌龟学美语的最后两集,之后孩子要看Big Muzzy,于是又看了1张碟。感觉Big Muzzy每张碟的时间不长,不仅故事情节生动,还有很多巧妙设计把英语常识结合在一起,Tim不知不觉温故了以前学校学的关于数字、时间、食物的知识。

Peppa Pig听了一点说不想听了,因为最近一直听这个;我给换成机灵狗ABC,人家说难听不要听,和Peppa Pig相比肯定不动听了,以兴趣为主那就不听了,反正以后还要做精读教材。

顺便也记录一下中文阅读情况。这学期Tim自主阅读兴趣浓厚,之前读完儿童版三国演义后,昨天又看完了上下五千年上册。因为以前一直是亲子阅读,而他现在感兴趣的中文书又都是字数很多的,每次念完我都口干舌燥,心想什么时候能自己读呢,结果不知什么时候人家就自己开始了,这下我就解放了。

昨晚洗澡时听了若虹妈妈朗读的法布尔昆虫记,听得津津有味,洗澡洗了半个多小时,很是享受啊!
作者: timabc    时间: 2013-1-9 09:45
感谢木瓜前辈的鼓励,在建楼之初就大驾光临真是开心,我要好好学习和借鉴各位前辈的好经验、好方法坚持下去的。
作者: 木瓜呱呱呱    时间: 2013-1-9 23:49
哈,俺终于成长成前辈了呀:)。小家伙基础不错,兴趣也不错啊。
作者: timabc    时间: 2013-1-10 09:39
感谢qwery123的光临,共同学习,多交流啊!
作者: timabc    时间: 2013-1-10 09:42
标题: 回复 #5 木瓜呱呱呱 的帖子
肯定是前辈了,你的自己制作打印书的本领太让我仰视了。本人是超级潜水员,这次之所以能开贴建楼实在是坛子里各位妈妈的小楼太有吸引力啦!
作者: timabc    时间: 2013-1-10 10:06
1月9日学习记录

网购的帝尔MP3复读机昨天拿到了,Tim对这个新设备很感兴趣。我把中英文MP3资料已经拷到里面了,他自己又选了Peppa Pig听了起来,孩子的兴趣真是琢磨不透啊。以后用这个听英语真是方便多了,孩子自己就可以操作了。

今天作业有张语文复习卷,忙完作业已经8点。一边泡脚一边看了一集Big Muzzy,没过瘾,考虑到眼睛还是坚持一天一集吧。自从看来这个动画片,这两天就开始学里面Queen和Muzzy的话,还模仿得有模有样的。看来难度适宜的动画片更能互动呢。

临睡前又听了中文夏洛的网一集,结尾有个小悬念,Tim恋恋不舍地进入梦乡。
夏洛的网是从坛子下的,和大家共享一下:http://bbs.etjy.com/thread-145849-1-1.html
法布尔昆虫记(若虹妈妈版):http://bbs.etjy.com/thread-175680-1-1.html

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-11 10:09 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-11 10:09
1月10日学习记录

晚饭时看了Big Muzzy 2集,每集时间大概10多分钟,Tim觉得很不过瘾。继续听Peppa Pig,有些故事能听懂,有些还不行,但是即使听不懂还是喜欢听,因为听着就觉得欢乐。等Big Muzzy看完,他想再看一遍Peppa Pig,这样也好,可以先不用考虑下一步要准备什么新的动画片。中文继续听法布尔昆虫记。

昨天在坛子下了汪培珽英文书单的资料,补充泛读材料。准备把PDF文档直接拷到IPAD里,省了打印的工作,然后放MP3作为听力训练。链接为http://bbs.etjy.com/thread-260754-1-1.html,感谢ytjsy分享。
作者: timabc    时间: 2013-1-14 09:36
1月11日 - 1月13日 学习记录

因为本周要期末考试,所以近期的英语学习都是以听为主。周末这三天平均每天看2集Big Muzzy,周五的晚上又额外看了一张Peppa Pig的碟片,感觉裸听理解得太有限,Tim在最近听的基础上再看一遍动画,感觉对内容又多理解了一些。Mp3以听Peppa Pig为主,还听了Big Muzzy,虽然翻来覆去地听,但是Tim还是饶有兴趣。

周末整理了下载的资料,把寒假里要泛读的PDF拷进了IPAD。周五晚上给Tim看了汪培珽第一阶段书单中picture read的一篇,感觉还是字太多兴趣不高,虽然音频很生动,我倒听得很投入。调整泛读计划,还是先从ORT Phonics开始,然后是L1、L2,再接下来是哈考特G1 54个Story,最后是汪培珽书单中的内容。计划每天泛读3本,先亲子读一遍,如果Tim有问就解释,不问就过,最后再统一听一遍音频。希望能很好的执行。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-14 09:38 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-14 09:46
周末重温了《朗读手册》,又学到一招。准备今天和Tim一起画一列火车,把读过的中文书名写在每节车厢上,然后看看这列火车能有多长,以后每读一本就增加一列。因为Tim是火车迷,所以他对这个主意双手赞同,再次激发了中文阅读的热情。以后也可以引入到英文阅读中,两列火车比比赛。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-14 09:50 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-15 10:14
1月14日 学习记录

晚上Big Muzzy故事看完了,后面还有几张是单词的碟片,留到明天晚上再看。晚上继续听Peppa Pig,真是百听不厌。感觉这段时间还是有些小收获的,Tim会在听的时候问我一些单词的意思,比如tomato、clever、butterfly等等,听到精彩的地方还要叫我一起来听,有时还会兴致勃勃地给我讲。在犹豫是否需要把Peppa Pig的文本拿出来和Tim一起看一下,担心学习味太重,再想想。

之后我们还一起画了中文阅读小火车,亲子读的书不算,记录这学期自己读的书,画好一看也有5节车厢了。为了让小火车更长一点,Tim临睡前又看了10多分钟的《环游地球八十天》,在我多次催促下才肯熄灯睡觉。今天又囤了一批原版动画片,Caillou/The Magic Key/Cliford the Big Red Dog/Charlie and Lola/Arthur's,家里还有原来入的Dr. Seuss/Berenstain Bears/Sid the Science Kid,这些的难易程度和情节还要提前看一下,排排序。
作者: timabc    时间: 2013-1-15 10:25
每天到论坛来逛逛已经成为一种习惯,每次翻阅都会有收获,看到好的资料就忍不住想下载,不知不觉就成了下载控。囤着这么多好的资料,很难让人心态平和,总想着尽快把这些好东西灌到孩子的脑袋里。可事实是英语学习还是要慢慢来,咱是兴趣为导向,所以只能把这种猫挠了似的痒痒的心思留在自己肚子里,不给孩子压力。

要不自己先把资料从头看一遍听一遍,以前都是应试英语,很少接触原汁原味的东西,说不定一年以后自己的听说也有不小的进步呢。
作者: 紫竹林    时间: 2013-1-16 03:37
真是不能比呀,一比就觉得我们进度好慢,压力大增
作者: timabc    时间: 2013-1-16 10:45
1月15日 学习记录

今天作业是上学以来最多的一次,所以挤占了听英语Mp3的时间。晚饭时看了Peppa Pig1张碟,还看了Big Muzzy第13张碟,明显对没有故事情节的单词兴趣不大,要想些办法引诱一下,把碟片里的单词串一遍。临睡前还抓紧时间看了一节《环游地球八十天》,熄灯已经10点一刻了。哎,晚上的时间总是过得飞快呀。
作者: 木瓜呱呱呱    时间: 2013-1-16 18:10
真是一个小朋友一个样,我家的当时超喜欢单词那几集
作者: timabc    时间: 2013-1-17 09:31
1月16日学习记录

这几天期末复习,每天都有几张卷子,Tim平时在我下班时作业都是做完的,这几天晚饭后还要写作业,好在周五就考试了,孩子这两天睡眠严重不足,单眼皮小男生都成双眼皮了。

晚饭时看了Big Muzzy 单词第二张碟,单词碟的时间比故事要长,一张碟没看完。利用洗澡时间听了Peppa Pig,估计有40分钟,泡在水里不愿意出来。上床已经快10点了,还要看书,强制熄灯睡觉。
作者: timabc    时间: 2013-1-18 09:57
1月17日学习记录

明天就要期末考试了,今天没有什么作业,所以晚上的时间一下子变得充裕了。看了Peppa Pig一张碟,Big Muzzy第二张单词碟,Tim今天又觉得单词碟也挺好看的,没听清楚的还会问我,说明听进去了。洗漱时听了Peppa Pig的音频,现在时不时地还冒出一句“It's not funny.",然后再学两声小猪叫。

晚上听了昆虫记,看了《环游地球八十天》,貌似还挺丰富的。马上就放寒假了,要开始进行读的内容了。
作者: timabc    时间: 2013-1-21 09:33
1月19日学习记录

昨天期末考试,晚上在外面吃好饭就顺便逛了一圈,所以没有进行英语学习。周六寒假学习计划开始实施。听了Big Muzzy 单词的最后一张碟片,继续听Peppa Pig,感觉听懂的内容越来越多了,而且兴趣不减。晚上开始机灵狗ABC的精读,即先听3遍,跟音频读一遍,再自己读一遍,最后再听一遍,一共读了3篇。要求尽量和音频一致,但是也不强求,先保持兴趣再说。临睡前亲子读了ORT Phonics的3篇小文,问感觉怎么样,Tim说故事挺好笑的。这就好,只要不觉得枯燥就好。
作者: timabc    时间: 2013-1-21 09:47
1月20日 学习记录

今天在玩玩具和打游戏的间隙听了Peppa Pig,原以为小朋友不会认真听,结果人家还不时的问问题,比如uncle是什么意思啊等等,看来小孩子还真是可以一心二用。晚上看了Dr. Seuss的The Cat in the Hat第一张碟,问好看吗,Tim说和Big Muzzy差不多,我还以为他会说不如呢,这就好。Tim看的时候问我Hat是不是帽子的意思,不知道他从哪知道的。

晚上继续机灵狗ABC的3本小书精读,因为每本内容不多所以一般15分钟之内就可以结束。昨晚Tim还说321的方法挺好的,先听3遍熟悉一下,然后再读,如果不熟,最后还可以听一遍,小家伙自己还会动脑筋想这些。晚上又亲子读了ORT Phonics 3本小书,其中一本是Can you see me,看完之后还叫爸爸也来找一下,看得哈哈的。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-29 10:51 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-21 09:55
周末两天Tim还听了昆虫记,看了中文书。昨晚Tim翻着我正在看的《读者》,看到《125克黑面包》这篇文章,是写列宁格勒被围困期间平民的悲惨生活,自己读了一小段然后要求我给他念。读完之后还不过瘾,又帮他念了一篇《野猫的阴谋》,感觉《读者》里的有些文章也适合亲子共读。也许是放假的关系,每天晚上不会在意时间的早晚,大人孩子的心情都很放松,可以多做很多温馨愉快的事情。
作者: timabc    时间: 2013-1-22 09:29
1月21日 学习记录

看: The Cat in the Hat 一张碟,感觉挺闹腾的,我们一起看的,Tim时不时问问听到的单词是什么意思,我也及时回答,不问就不解释。
听:早晨起床时听了周末两天精读的机灵狗ABC和泛读的ORT Phonics 各6本书的内容;晚上边打游戏边听了Peppa Pig;
精读:机灵狗ABC  7-9
亲子共读:ORT Phonics 3本小书,ORT小书的内容真是生动,这几天看完Tim总是意犹未尽的。

这两天Tim总蹦些英语单词或句子,比如昨天在读 A Present for Mum时,他说盒子里肯定是ring;还有早晨穿衣服时找不到袜子就会说“My socks are missing!",能这么快的活学活用真是让人欣喜。另外感觉和Tim一起读,我对内容也熟悉,和他有很好的互动,他就很有积极性。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-24 10:32 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-22 09:35
最近在读机灵狗时会遇到读音和以前不一样的情况,比如socks、bottle、box等,我们之前都是发o,可是音频里发a,是不是美音的关系呢?Tim很倔强地不肯发a的音,开始和他说过几次,可他依然我行我素。我担心干涉太多会起逆反心理,就由着他,想着听得多了自然就有正音效果了,现在没必要揪着不放。但是我又担心这种情况今后还会有,不知道有什么好办法,困惑中。。。。。。

突然发现自己升级到中班了,好开心,纪念一下!

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-22 09:37 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-23 09:23
1月22日 学习记录

看: The Cat in the Hat 1张碟
听:早晨听了机灵狗和ORT 精泛读内容,晚上边玩边听Big Muzzy    大于30分钟
精读:机灵狗ABC  9-12
亲子读:ORT Phonics 3本

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-24 10:33 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-24 10:31
1月23日 学习记录

看: The Cat in the Hat 1张碟
听:早晨听机灵狗ABC精读内容,晚上洗澡时听了Big Muzzy   1-7集
精读:机灵狗ABC 13-15
亲子读:ORT Phonics 3本

昨天问Tim最近我们学英语觉不觉得烦哪,他说:“怎么会呀,太有意思了。”

目前为止都坚持得不错,希望我们两个人都不是三分钟热度。目前有计划地学习英语也进行了1个月了,Tim的兴趣还很高,收获也是有的,平时没事就往外蹦词,对我的发音也不时地纠正,感觉真好!这两天看了汪培珽的两本亲子书,又有所启发,家长要提前做好功课,以后我自己要提前预习一下要学习的内容,这样效果会更好。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-1-24 10:34 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-1-28 09:23
1月24日 学习记录

看:The Cat in the Hat 1张碟
听:早晨听ORT Phonics 泛读内容,Big Muzzy 1-7集
精读:机灵狗ABC16-18
亲子读: ORT Phonics 最后3本
作者: timabc    时间: 2013-1-28 09:28
25日和朋友在外面玩了一天,没有学习.
1月26日 学习记录

看:The Cat in the Hat 1张碟
听:Big Muzzy 1-7集
精读:今天复习机灵狗ABC1-18,自己都能流利的读下来,Sound Study共有16个单词不熟练,抄在了积累本上,以后可以重点复习。
泛读: ORT L1   6本,本来是我读给他听的,结果Tim说太简单了,自己也能读,所以他一口气看了6本,看得哈哈的。
作者: timabc    时间: 2013-1-28 09:39
1月27日 学习记录

看:The Cat in the Hat 1张碟。感觉语速很快,有些我都听不懂,但是因为歌曲很好听,所以Tim看得津津有味,还跟着一起唱歌。
听:Big Muzzy 1-7集,Big Muzzy真是好,看完碟片又开始裸听,还是百听不厌,每次都能问出新问题,这样能吸收得多一点。
精读:机灵狗ABC 19-21
自己读: ORT L1   6本

最近英语学习兴趣很浓,时不时还自己念叨英语,继续坚持。昨天中文书又看完一本《环游地球八十天》,自己给火车加上一节车厢。
作者: timabc    时间: 2013-1-29 09:41
1月28日 学习记录

看:The Cat in the Hat 2集
听:机灵狗ABC精读内容,Big Muzzy 1-7集。
精读:机灵狗ABC 22-24。之前321的方法感觉开口太少,所以今天改为先听一遍,跟读2遍,自己读一遍,然后再听一遍。
自己读: ORT L1   10本。10本小书看得很快,开始以为他只看图,但是他说看字了。也不知道是应该默读还是朗读,既然他感兴趣就随他吧,喜欢怎么看就怎么看。
作者: timabc    时间: 2013-1-30 09:33
1月29日 学习记录

看:The Cat in the Hat 2集
听:机灵狗ABC精读内容,Big Muzzy 1-12随机听。
精读:机灵狗ABC 25-27。
自己读: ORT L1   3本。

感觉精读和泛读内容听的时间有点少,只有早上起床大概15-20分钟的时间,听的进度落后于读的。现在晚上要看30分钟动画、精读15分钟、洗澡时听30分钟音频,上床后泛读至少3本小书,还要安排听中文故事的时间,还真是紧张。今晚试试Tim自己读的时候放配套音频给他听,这样至少会多听一遍。
作者: timabc    时间: 2013-1-31 09:28
1月30日 学习记录

看:The Cat in the Hat 1张碟。

听:早晚见缝插针听机灵狗和ORT泛读内容约30分钟,洗澡时随机听Big Muzzy 1-12约30分钟。Big Muzzy听懂的内容越来越多,比如count,自己猜出是数的意思,还有hundred、国家等,而且每次听到熟悉的地方就跟着唱或者大声说,比如take him away,还有数监狱房间号等,真是看在眼里喜在心头。

精读:机灵狗ABC 28-30。今天又试行新方法,先听一遍,跟读3遍,再听一遍,取消自己读,因为有些不常见的单词听几遍后还是记不住,有畏难情绪。但是我也提了新要求,就是要大声认真的跟读,不能糊弄,还提了坛子里的元元,榜样的力量真是无穷的呀,小朋友立马认真起来。

泛读: ORT L1  4本。Tim看的时候我放了音频,但是他看得比音频快多了,也不知道效果怎么样。明天要开始ORT L2了,进度比我预想的快。
作者: timabc    时间: 2013-2-1 09:52
1月31日

看:The Cat in the Hat 最后1张碟。
听:早晚见缝插针听机灵狗和ORT泛读内容约30分钟,洗漱及上床后听Big Muzzy 1-12约30分钟。
精读:机灵狗ABC 31-33。
泛读: ORT L2  3本。Tim看得飞快,我建议他朗读,他说要默读,我总担心他是在看图,可是貌似也在瞄字,不知道这样行不行。
作者: 木瓜呱呱呱    时间: 2013-2-2 23:45
其实据说在初期看图听音比看字似乎更好呢,能让图形和声音建立联系。所以不用纠结了。
作者: timabc    时间: 2013-2-4 09:38
2月1日

今天晚上和LG两个人去看电影了,孩子在同学家玩,所以没有看动画片和精读机灵狗。
听: ORT 泛读内容
泛读: ORT L2 3本小书.

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-2-4 09:55 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-2-4 09:44
2月2日

看: Peppa Pig。本来是想放Caillou,可是Tim貌似不感兴趣,头都不抬一下,只顾着玩玩具;换成Peppa Pig 后马上进入状态
听:Big Muzzy。依然是BM,也不知道要听到什么时候,依然喜欢。
精读:复习机灵狗ABC 19-33,先自己读不会的提示,然后在积累本上抄写下来,以备以后复习。
泛读:ORT L2 3本小书。今晚要求我给他读,这样也好,至少还是能听一下。之前担心他默读不看字,后来抽查了一下,除了个别单词读不准外,大部分都没什么问题。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-2-4 09:52 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-2-4 09:52
2月3日 学习记录

今天有Phonics课外班,老师一直有要求背教材上的小短文,虽然开始有难度,但是现在Tim已经掌握方法先读熟再分段背。虽然短文内容在逐渐增加,但Tim每次都背得挺熟练的。

今天和同学一起去看了喜羊羊大电影,然后又一起到家里玩,所以没有精读内容。
看:Peppa Pig。Tim同学是第一次看,虽然没有中文辅助但同样也看得很投入,Tim还不时做讲解,可见这个动画片的魅力。
听:机灵狗ABC和ORT抽空听,洗澡时依然是听Big Muzzy。
亲子读:ORT L2 3本小书。
作者: timabc    时间: 2013-2-5 10:05
2月4日

看:贝贝熊动画片
听:早晨听ORT 15分钟,今天听的时间有点少。
精读:机灵狗ABC 34-36
泛读:ORT L2 3本小书

感觉适合Tim程度的动画片不太好找,有些太难,可能有效输入会很有限。另外下载了很多绘本和分级读物,这几天逐个看了一下难易程度,初步排了今后泛读的顺序。机灵狗ABC在寒假里就会全部精读完,算上每周的复习一共进行了2遍,今后会不定时进行复习巩固。开学后会继续机灵狗1级,泛听内容还是以读过和看过的资料的音频为主,动画的量要减少,一是时间问题,二是保护视力,因为很多绘本资料都是通过IPAD看的。
作者: timabc    时间: 2013-2-5 13:08
感谢木瓜的建议。Peppa Pig之前也一直听了有近一个月,最近又翻出来看动画了;Big Muzzy看完动画最近一直在听,感觉就这两个无论从内容还是吸引力方面都是很棒的。有空把文本打出来一起读一下,说实话我自己也无法做到百分百掌握。
作者: timabc    时间: 2013-2-6 11:58
2月5日 学习记录

看:Peppa Pig 动画片。按照坛子里学到的方法,终于调出了英文发音+英文字幕,以前一直是中文繁体字幕。
听:早晚听ORT 30分钟
精读:机灵狗ABC 37-39
泛读:没读

昨天Tim和爸爸打游戏、看电视不亦乐乎,两个人好像节前综合症一样,好说歹说学了机灵狗3本书。上床睡觉都快11点了,结果什么都没读。看到制定好的计划不能按期执行我就焦虑了,不过今天在论坛上转了一圈,又释然了,学习方法和内容太过单一,孩子肯定要放松一下的,只要弹性的坚持下去就好了,不必在乎某一天学习内容的多寡。
作者: 木瓜呱呱呱    时间: 2013-2-6 23:32
确实是,有时候弹性虽然是没有办法的事,但其实可以降低我们的焦虑,时间多状态好就多学,倦怠了就少学或换种方式,有时实在很忙,睡前听5分钟音频也能聊表安慰,我们只能坚持每天都接触而已,其实还要学很多年的不是,这一代的孩子长大英文都不会有问题,大环境在这摆着,只不过我们这一代在这上面吃过苦头的家长视它为洪水猛兽瞎焦虑罢了。
作者: timabc    时间: 2013-2-17 10:17
新年上班第一天来继续更新。

春节的到来彻底打乱了英语学习的脚步,从上次更新到昨天没有太多的进展,大人忙着置办年货、参加各种年终活动;孩子盼着过年可以和小朋友聚会、出门远游。整理后简单记录一下吧。

2月6日 - 2月16日
看:Peppa  Pig,Ice Age (1-4)。Ice Age是和我们一起看的,纯粹就是看热闹,不过话说这个电影虽然语言很快,但是即使听不懂也不影响孩子喜欢,想当初Tim特别喜欢看Ice Age 3,颠来倒去看了不下7、8遍,喜欢模仿Sid说话。
听:Big Muzzy,ORT泛读内容
精读:机灵狗ABC (40-42)
泛读:ORT L2 全部亲子读完,ORT L3 3本小书。之前在论坛上闲逛对亲子读又有了启示,在读的过程中不用手指着英文也不特意强调中文的意思,而是启发孩子从图片中发现和英文相关的内容,用英文给孩子讲故事而不是学英文。自己尝试一下,Tim果然对ORT小书更喜欢了,有天竟然连读6本还不欲罢不能。

以上学习内容基本是集中在2月8日之前,从除夕开始到15号,学习处于停滞状态。明天Tim就要返校了,学习也要从今天恢复了。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-2-20 15:24 编辑 ]
作者: wudome110    时间: 2013-2-17 14:00
我家也是05年男孩,2012.11月开始学习英语,目前缓慢进行中。寒假玩疯了,心还没收回来,昨天对学英语抵触情绪很大,最后大人孩子都很生气。
作者: timabc    时间: 2013-2-18 09:35
2月17日

今天晚上临时有事,打乱了学习计划。临睡前亲子读了3本ORT L3 的小书,其他内容都没进行。

自从调整了泛读的方法后,Tim对ORT的小故事很感兴趣。因为ORT L3是买前两级送的,只有6本,Tim还觉得很遗憾呢,他不知道我还有下载的存货。我还和他大概讲了后面几级出现神奇钥匙,小朋友经历的神奇之旅,他更是心痒痒的。看来把英语当成工具来讲故事,孩子大人都轻松。
作者: timabc    时间: 2013-2-19 10:21
2月18日

今天晚上出去吃饭了,没有精读机灵狗。回来Tim边玩边听了ORT L2的29本小书的音频,尤其喜欢A Sinking Feeling,还和我一起讨论为什么会落水,是超重还是不平衡,晚上又读了一遍这本书。洗澡时听了Big Muzzy,每次问听什么,总是选择Muzzy,不知是喜欢还是比较容易听懂。
临睡前亲子读了ORT L3的3本小书,还意犹未尽的,但明天要开学了,睡下已经10点了。感觉假期里懒散惯了,时间一晃就快10点了,要好好调整一下。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-2-19 10:32 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-2-20 15:33
2月19日

开学了,但是心还在寒假中没收回来。Tim写完作业就开始玩游戏,也没看英文动画,不得不规定以后只有周末可以玩游戏。

好容易晚上开始机灵狗ABC的精读(43-45),Tim歪歪斜斜、怪声怪调地跟读完,开始摆弄复读机,结果不知怎么搞的把复读机弄坏了。我实在是不想发火,但是很难对Tim和颜悦色,于是我选择出去锻炼。溜达一圈回来,心情好多了,明天但愿能修好。临睡前读了5本ORT,Tim很喜欢,关灯睡觉时又到了10点,怎么天天都这么晚呢。

开学了,自己似乎也变得紧张起来,没有假期那么放松,眼看晚上的时间那么宝贵却没干什么,就忍不住焦虑起来。
作者: timabc    时间: 2013-2-21 09:23
2月20日

看:查理和劳拉。
精读:机灵狗ABC(46-48)
亲子读:ORT L4 4本

今天没听音频,时间偷偷地溜走了,关灯9:50。
作者: timabc    时间: 2013-2-22 10:35
2月21日

听: Peppa Pig
精读:机灵狗ABC(49-51)。开学后时间不多,另外看了High5版关于机灵狗的分析,这套材料是练习Phonics的,如果只让孩子跟读是无法更好地发挥作用的。于是现在调整为Tim先自己试着拼读一遍,读不出没关系,然后再跟读两遍。音频经常作为背景音播放,周末复习本周内容。机灵狗ABC还有4本就学完,利用几天的时间从头复习一遍,然后就开始机灵狗一级的学习。
泛读:亲子读ORT 3本小书。资料是从论坛下载的,目前进行到4B Level,等看完Level 5准备换成Dr Seuss绘本。

再记一笔,最近给孩子读加上听音频,发现自己的语音语调貌似也有进步。
作者: timabc    时间: 2013-2-25 09:28
2月22日-2月24日

听: Big Muzzy,ORT L1/L2,早晨至少听半个小时。Tim时不时地说个单词问意思,看来是听进去了。
泛读:已读到ORT L5,故事情节越来越丰富了,L5虽然单词数量比之前多了很多,但是大部分还是比较简单的单词,所以除非Tim问,我一般就只管读,看Tim听得聚精会神,应该是听懂了。

家里的DVD这几天出问题了,所以动画片没有看。又因为期盼已久的乐高玩具到了,所以周末两天晚上Tim一直在拼乐高,看孩子兴趣那么浓,没忍心打断,所以机灵狗ABC最后4本还没有完成。
作者: timabc    时间: 2013-2-26 10:48
2月25日

听: ORT L2 半小时
精读: 机灵狗ABC(52-54)。自读一遍,跟读两遍。
亲子读:ORT L5 (4本)。ORT L5读给Tim听时,除了个别单词不明白什么意思会问,基本上不需要中文翻译,感觉听得很投入,还会评论。明天还有最后一个故事,讲完准备换I can  read里的little  critter.

动画片最近一直没怎么看,之前放了Caillou、查理和劳拉、大红狗各一张碟,Tim都不太感兴趣。明天再放The Magic Key看看,因为有讲过故事,人物都熟悉。
作者: timabc    时间: 2013-2-27 11:26
2月26日

听:ORT L1 半小时
亲子读:ORT L5 (1本)/ORT L6 (1本),原本要换其他绘本的,可是忘记拷到IPAD里了,所以Tim要求再讲一个L6的故事,但这个明显难多了,需要每句都翻译了。

今晚孩子说胸口闷、透不过气,把我和他爸紧张够呛,带去医院又抽血、又做心电图,还好没什么事,可能最近休息不够、睡得太少,还有点要感冒的症状。路上我反思,要是孩子真有点什么我该怎么办,想想还是身体最重要,英语学习不要给太大的压力,细水长流吧。
作者: timabc    时间: 2013-2-28 09:30
2月27日

看:The Magic Key 动画
听: ORT L3  半小时
精读:机灵狗ABC(55),复习34-55。Tim因为我要给他录音,所以很起劲地把22本一口气自己读了一遍,不会的做一下标记。听完自己的录音,Tim自己也感觉到了差距。为了给他鼓劲,我提议以后再录,这样就能感觉到自己的进步了。明天要开始机灵狗1级的跟读了。
亲子读:  Little Critter- Going to the Firehouse

晚上9点关灯,估计不到9:30就睡着了,睡觉时间总算提早了.

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-2-28 09:41 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-3-1 09:33
2月28日

听: ORT L4 半小时
精读:机灵狗1级 (1-3)
亲子读:汽车镇故事(1-12)
作者: timabc    时间: 2013-3-4 09:43
3月1日

听:ORT L5半小时
精读:机灵狗1级(4-6)
亲子读: 汽车镇故事(13-24)
作者: timabc    时间: 2013-3-4 09:43
3月2日

听:ORT L4B半小时
精读:机灵狗1级(7-9)
亲子读: 汽车镇故事(25-36)
作者: timabc    时间: 2013-3-4 09:58
3月3日

看: Peppa Pig 3季
听: Peppa Pig 1/2季
精读:机灵狗1级(10-12)
拼读:RAZ aa(0-24)

亲子读在ORT L5结束后转为Little Critter,结果Tim说很难听,自己选了汽车镇故事。这个我本来是觉得没什么意思的,可是大人和小朋友兴趣点还真是不同,也许男孩子天生就对车感兴趣,连续3天晚上把36本读完了。今天晚上亲子读之前我一点头绪也没有,最终Tim翻到了RAZ,自己一口气把aa都读完了,很有成就感。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-3-5 09:30 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-3-5 09:29
3月4日

看: Peppa Pig 3季1张碟
听: ORT L5
拼读: RAZ a (0-18)
作者: timabc    时间: 2013-3-6 10:46
3月5日

听: ORT L1、RAZ aa
拼读: RAZ a (19-25)

Tim对RAZ很喜欢,听了一下音频也很有趣,只是不全。可能因为简单,自己可以轻松地读,所以晚上上床后自己找出来读起来。最近对听英语已经很习惯了,早上醒来后一直听到背书包出门上学。周末看了Peppa Pig 第3季,依然喜欢小猪一家,而且能看懂意思了,还给我讲发生了什么事情。看着一点点的进步和变化,真是欣喜。
作者: timabc    时间: 2013-3-7 09:22
3月6日

听:  RAZ a/机灵狗1级
精读: 机灵狗1级(13-15)
拼读: ORT Potato

Tim现在的语音语调正在发生着变化,原来没有开始亲子英语前都是很生硬的语调。刚开始跟读机灵狗ABC的时候,也是按照自己的口音在读,现在感觉正在向音频的方向转变。前两天他自己读RAZ的时候,就是和原来完全不一样的发音,而且现在跟读机灵狗1级了,发音也比原来饱满多了。虽然还不是很完美,但是看到变化和进步,我真的觉得近3个月的努力没有白费,也给了我坚持的动力。
作者: timabc    时间: 2013-3-8 10:24
3月7日

听: 机灵狗1级(精读内容)/Peppa Pig/牛津Potato
精读: 机灵狗1级 (16-18)
拼读: 国家地理儿百入门级(3本)

祝坛子里的妈妈们节日快乐啊!
作者: timabc    时间: 2013-3-11 09:41
3月8日

听: 机灵狗1级(精读内容)/牛津Potato
精读: 机灵狗1级 (19-21)
拼读: 国家地理儿百入门级(3本)
作者: timabc    时间: 2013-3-11 09:46
3月9日 - 3月10日

听: 机灵狗ABC/1级(精读内容)/Peppa Pig
拼读: 国家地理儿百入门级(3本)
亲子读:Hurricanes

周末去英文图书馆办了一张卡,每次可以借4本英文书,图书馆里各类原版书还挺多的,以后可以经常去借来看了,比买要划算多了。
作者: timabc    时间: 2013-3-12 10:46
3月11日

看: Peppa Pig 3 1张碟
听:机灵狗ABC
精读:机灵狗1级
亲子读:Hurricanes
作者: timabc    时间: 2013-3-13 09:43
3月12日

听:  ORT Potato/Peppa Pig 3,最近听的内容都是看过一遍的书或者动画片,因为内容越来越多,所以可选择的范围也多了起来,发现很多基本单词会在不同的内容中重复出现,虽然不是一个资料反复听,但也是熟练的过程。
精读: 机灵狗1级 (25-27)。一级每页一个小句子,句中的单词很多在ABC中出现过,所以Tim自己拼读问题也不大,然后再跟读两遍,正正音。平时一有空就放音频听,起到巩固的作用。

今天晚上没有亲子读,我提前把Hurricanes里的生词查了一下,这样给Tim读的时候可以尽量准确地表达意思,能够更好的理解,毕竟是科普读物,还是有点难度的,但是小朋友喜欢听。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-3-13 09:47 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-3-13 10:24
总结一下近三个月的学习资料

动画片:
1、        小乌龟Franklin (洪恩版,先有中文大概介绍故事梗概,动画播放时是全英文,没有字幕。感觉语速比较快,Tim比较喜欢)
2、        Big Muzzy (属于教育类,全英文,内容比较贴近生活,比Franklin简单,语速稍慢,Tim很喜欢学Muzzy说话)
3、        Peppa Pig (情节生动,英音,语速快,但是不妨碍Tim对Pig的情有独钟,现在在看第3季,依然喜欢)
4、        The Cat in the Hat Knows a lot of things (语速快、有难度,但是每集开篇的歌曲Tim都很喜欢跟着唱,看得也很投入)
5、        The Magic Key (因为之前看过牛津阅读树,所以看这个时完全是因为有熟悉的人物,但是动画片本身情节一般)

音频:
1、        机灵狗ABC(1-55)/机灵狗1级(1—27) 精读内容;
2、        动画片提取的音频Peppa Pig/Big Muzzy;
3、        泛读、亲子读内容:牛津阅读树(1-5)、牛津Potato、RAZ (aa-a)

精读:
1、        机灵狗ABC(1-55)
2、        机灵狗1级(1-27)目前进行到第27本

亲子读(或自己读)
1、        牛津阅读树(Level 1 – Level 5)
2、        汽车镇的故事
3、        Reading A to Z (aa\a)
4、        牛津Potato
5、        国家地理儿童百科入门级(1-9)
6、        Hurricanes

以上资料中机灵狗系列和Hurricanes的书是自购或借的,动画片都是网购的,音频资料和其他亲子读的资料都是从论坛下载的。列这个清单一是为了整理这段时间的学习资料,二是为了感谢论坛很多人无私分享了这么多好的资源,希望大家好好利用和维护这个论坛。
作者: nll1020    时间: 2013-3-13 11:16
总结的很好,非常清楚,有利于我们参考学习。感觉你家tim进步神速,3个月居然能读这么多。我想问下中文阅读有没有呢?
作者: timabc    时间: 2013-3-14 10:16
标题: 回复 #65 nll1020 的帖子
中文阅读也一直在进行,因为已经养成了习惯,所以不用我督促的。有空他就会看,看什么我也不干涉,学校里有图书角,家里也有书,同学家也有书,喜欢什么就看什么,所以比较松散地进行着。
作者: timabc    时间: 2013-3-14 10:24
3月13日

听:ERIC CARLE系列
亲子读: Hurricanes Chapter 3

今晚Tim情绪不高、状态也不好,读了一本机灵狗后不想读了,所以等于没有精读内容。

之前总结的三个月的学习内容,看起来挺多的,但实际上很多是重复的,听的就是精读和泛读的内容,或者是动画片的音频,泛读基本上都是我读他听,所以真的吸收了多少也很难考证。不过我想潜移默化地效果总是有的,关键是有兴趣,而且现在喜欢听英文故事,这就足够了。

我们还有很长的路,要坚持走下去。身边一个朋友英文水平远不如我,但是很早就有亲子英语的意识,早在3岁就开始了英语启蒙,她的孩子比我们小一岁,但是现在已经可以看MTH了,发音也很好。身边的例子给了我很大的动力,我相信坚持就会有收获。
作者: timabc    时间: 2013-3-15 09:39
回复"我是小乖乖"

关于动画片提取的音频,这个不是我自己提的,是论坛上现成的,我只是用了一下搜索功能。用好搜索功能是必须的。

另外关于动画片音频的提取方法,好像看到某个前人帖子里提到过格式工厂,不知道记得准不准。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-3-15 09:40 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-3-15 09:42
3月14日

听:牛津教材
精读:机灵狗1级(28-30)
亲子读: Hurricanes Chapter 4
作者: timabc    时间: 2013-3-18 10:05
3月15日

听: 机灵狗 1级
亲子读: Hurricanes Chapter 5

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-3-19 09:23 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-3-18 10:09
3月17日

周六在外面玩了一天,划船、露营,Tim都玩疯了,估计象他这么大的孩子周末还能这样玩的可能不多了。到了晚上Tim已经筋疲力尽了,所以就什么也没学,真的是彻底放松。周日抓紧晚上一点可怜的时间进行了以下内容:
看: Peppa Pig 3    2张碟
亲子读:  Wake me in Spring 很温暖的小故事

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-3-18 10:10 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-3-19 09:18
3月18日

听: 机灵狗1级
精读: 机灵狗1级 (31-33)
亲子读: Dinasaure Eggs

最近英语学习没什么新花样,内容也觉得有点单调,就是机灵狗和借的书,听的时间就集中在早晨15-20分钟,感觉太少了,而且也不知道听进去多少。我自己也有点懒散了,没有一开始的激情,现在也懒得找资料了,难道是春困在作怪
作者: timabc    时间: 2013-3-20 09:25
3月19日

听: 机灵狗ABC级
精读: 机灵狗1级 (34-36)
自己读:体验英语2 Kitty Cat and Fish/Baby Panda,读得挺流利,语音语调也比原来好很多,感觉这段时间的跟读还是有效果的。
亲子读: Dinasaure Eggs

今天晚上Tim的状态不错,本来是商量能否读一本体验,结果自己要求读两本,读起来的感觉也不错。最近听音频的内容和时间都有点少,还要想办法挤时间出来。
作者: NT木子    时间: 2013-3-20 12:35
我儿子也是2005年的,也正在考虑开始学英语呢,正好来学习啦!
作者: timabc    时间: 2013-3-21 09:55
3月20日

听: 机灵狗ABC级/国家地理儿百入门级(1-9)
亲子读:国家地理儿百入门级(9-12)
作者: timabc    时间: 2013-3-22 16:21
3月21日

听: 机灵狗ABC级/国家地理儿百入门级(1-12)
精读: 机灵狗(37-39)

今天Tim有点感冒,泡脚的时候自己读并跟读各一遍机灵狗,不到9点就上床睡觉了。最近天气象过山车一样,忽冷忽热,大人小孩都有点不舒服。
作者: timabc    时间: 2013-3-22 16:22
突然发现自己升大班了,好开心哪!
作者: mumu9897    时间: 2013-3-23 13:17
多多记录,很快就会上小学了,会有惊喜的
作者: timabc    时间: 2013-3-25 09:38
3月22日-3月24日

听: 机灵狗1级精读内容
看:Peppa Pig 一集
泛读: Dr. Seuss (One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish)一半内容

上周末家里老人来支援了,以后我们会省力很多。周末家里很热闹,所以也没有按计划学习,就是早起听听音频,睡前自己读了绘本。从下周开始,Tim放学后可以直接回家,写完作业可以自己看看书或者英文动画片,这样接触英语的时间会多一些,晚上的时间也会充裕很多。希望每天能有质量地坚持下去。

周末去图书馆把上次借的书还掉了,这次借的书都是坛子里赫赫有名的,比如Dr. Seuss (One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish), Henry and Mudge系列,Danny and Dinosaur, 大红狗系列,虽说之前已经下载过PDF,但是感觉有纸质的书会更好,也希望Tim能在看过大红狗的书后喜欢上看动画片。图书馆每周还有两次看原版电影的机会,有空要带Tim去感受一下。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-3-27 09:25 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-3-25 09:48
周末去图书馆时,工作人员询问上次借的书看起来难度如何,我说基本上是我读给Tim听的,然后工作人员和蔼地和Tim说,只要经常看、经常听,很快你就可以自己看了。就是这么看似无意的一句话,Tim居然记在心里了,晚上就要求自己读。可能是Dr. Seuss的这本书内容简单、有韵律,而且很多次是反义词,总之Tim一鼓作气读了半本书,要不是我催他睡觉,估计一本书也能读完。读完之后还饶有兴趣地和我比赛,看谁说这本书的名字用的时间少。虽然我们起步晚、步伐小,但是已经能感觉到渐入佳境了。
作者: timabc    时间: 2013-3-26 14:04
3月25日

看: Peppa Pig 1级
听: 机灵狗1级
精读: 机灵狗1级(40-42)
自己读: Dr. Seuss (One fish, Two fish...)/体验英语2 (The Toytown Rescue)

家有一老如有一宝啊!昨天晚饭吃得早,多出很多时间,英语按计划全部完成,学习、娱乐、锻炼什么都没耽误,8:30就上床了。
作者: timabc    时间: 2013-3-27 09:28
3月26日

看: Peppa Pig 1张碟
听: 机灵狗ABC级
精读: 机灵狗1级(43-45)
自己读: 体验英语2 (Monkey On The Roof)
亲子读:Danny and Dinosaur

这几天Tim朗读的兴致很高,晚上学完机灵狗后自己找出一本体验2读起来。上床后本来打算我读给他听Danny and Dinosaur,结果Tim主动提出一人读一页,除了个别词读得不准外,大部分都读得很好,而且也能理解个大概。难道这就是不知不觉的进步。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-3-27 09:35 编辑 ]
作者: daisyzheng    时间: 2013-3-27 21:31
不错啊,我们也是2年级,进度也差不多,共同进步啊。
作者: timabc    时间: 2013-3-28 09:54
3月27日

看: Peppa Pig 3 1张碟
精读: 机灵狗1级(46-48)
自己读: 体验英语2 (2本)
亲子读:大红狗 Christmas Presents一半
作者: timabc    时间: 2013-3-29 09:17
3月28日

看: Peppa Pig 3 1张碟
精读: 机灵狗1级(49-50)
自己读: 体验英语2 (1本)
亲子读:大红狗 Christmas Presents读完

机灵狗1级昨天全部读完了,准备先回过头把ABC和1级复习一遍加深印象,复习的方法就是看书跟音频读一遍。之后再开始机灵狗2级,同时听写机灵狗1级,每天1本。

Peppa Pig 3 的碟片每天Tim放学写完作业后自己看,效果如何我也无法检验,就当是环境熏陶吧。
作者: timabc    时间: 2013-4-1 10:35
3月29日 - 3月31日

看: Peppa Pig 3
听:机灵狗1级、牛津课本
精读:机灵狗1级(1-10)复习
亲子读:Henry and Mudge 一半
听写:机灵狗1级(1)

周六复习完机灵狗前10本,和Tim商量听写,Tim没有犹豫就答应了,但是只同意一天一本,于是以后每天要多一项听写了。机灵狗1第一本很简单,2分钟就搞定了,而且全对,没有占用太多的时间,Tim也能接受。虽然可能进度比较慢,只要坚持下去就好了。

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-4-1 10:40 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-4-2 09:15
4月1日

看: Peppa Pig 3
听:牛津课本
精读:机灵狗1级(11-20)复习
亲子读:Henry and Mudge
自读:体验2 SET A(3本)
听写:机灵狗1级(2、3)

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-4-2 09:18 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-4-3 09:40
4月2日

看: Peppa Pig 3
听:体验2 SET A
精读:机灵狗1级(21-30)复习
亲子读:Danny and Dinosaur (Happy Birthday)
自读:体验2 SET B(1本)。SET B比A明显单词量增加,读一本的时间相当于原来两本,不过Tim读起来挺流利的。
听写:机灵狗1级(4、5)。1级已经听写了5课,Tim对这些内容已经很熟了,本来我是放一句他写一句,结果有时他自己就把一本的内容全部默写出来了,小孩子的记忆力还真是强大。
作者: timabc    时间: 2013-4-4 20:16
4月3日

精读:机灵狗1级(31-40)复习
自读:体验2 SET B(1本)
听写:机灵狗1级(6)

一放假就没法按照计划很好地进行,今天听和看的内容都没有,晚上也没看故事书.

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-4-4 20:17 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-4-4 20:17
4月4日

精读:机灵狗1级(41-50)复习
听写: 机灵狗1级(7)
作者: timabc    时间: 2013-4-8 13:12
4月7日

看:Peppa Pig 3
精读:机灵狗2级(1-3)
听写:机灵狗1级(8)
泛读:体验2 Set B(1本)/A Bad, Bad Day

[ 本帖最后由 timabc 于 2013-4-8 13:13 编辑 ]
作者: timabc    时间: 2013-4-9 09:21
4月8日

看:Peppa Pig 3
听:体验2 Set A
精读:机灵狗2级(4-6)
听写:机灵狗1级(9、10)
泛读:体验2 Set B(1本)
作者: timabc    时间: 2013-4-10 09:31
4月9日

看:Peppa Pig 3
听:体验2 Set A
精读:机灵狗2级(7-9)
听写:机灵狗1级(11)
泛读:体验2 Set B(1本)/大红狗 First Christmas

最近听音频就是早上起床的一点点时间,感觉量有点少。回顾一下每天的学习内容,多是读写,虽然Tim现在对英语的感觉比原来好很多,但是担心听力落后啊,还是要想办法增加听的量。

这次从图书馆又新借了四本原版书,其中两本是3-6岁的,前天和今天Tim自己顺利地读了下来。我看了一下A bad,bad day比较简单,单词量和页数都少;而大红狗内容还是挺多的,有些单词也不认识,但是Tim大部分可以正确地读出来,也没有影响理解。还有两本是6-9岁的,Tim说要我来读给他听。现在Tim对听英文绘本故事已经习以为常了,每天坚持下来,这种潜移默化的效果还是很明显的。
作者: timabc    时间: 2013-4-11 09:28
4月10日

看:Peppa Pig 3
听:体验2 Set B
精读:机灵狗2级(10-12)
听写:机灵狗1级(12)
泛读:体验2 Set B(1本)/Spot's Garden
作者: timabc    时间: 2013-4-12 09:18
4月11日

看:Peppa Pig 3
听:机灵狗2
精读:机灵狗2级(13-15)
听写:机灵狗1级(13、14)
泛读:体验2 Set B(1本)

英语学习的效果是潜移默化的,Tim现在对身边的英语都很感兴趣。昨天看到书上的babies和我说这是baby把y改成i又加了es,洗澡时看到沐浴露上写着top to toe又问我什么意思。每天放学回来看会 peppa pig,依然是最爱。
作者: timabc    时间: 2013-4-15 11:24
4月12日

看:Peppa Pig 3
听:体验2 SETB
精读:机灵狗2级(16-18)
听写:机灵狗1级(15)
泛读:体验2 Set B(1本)

周末没有学习英语,除了每天晚上洗澡时听Peppa Pig的音频,尤其爱听camper van这一集。
作者: timabc    时间: 2013-4-16 14:50
4月15日

精读:机灵狗2级(19-20)
听写:机灵狗1级(16)
泛读:体验2 Set B(1本)

最近家里的DVD总是出问题,可能是数据线接触不好,所以今天放学后Tim没能看成英文动画片。
作者: timabc    时间: 2013-4-17 10:06
4月16日

看:Little Bear (3集)
听:机灵狗2级
精读:机灵狗2级(21-23)
听写:机灵狗1级(17)

昨晚看了Little Bear动画片,对话内容不多,相对Peppa Pig语速稍慢。个人觉得没有Peppa Pig有趣,人物对话语调很平淡,听不出感情来,不过Tim好像也没什么太大的反应,还是看了3集。昨天Tim突然问我大人怎么说,我告诉他是adult,原来他是听Peppa Pig时听到了这个单词猜对了意思,到我这再确认一下。
作者: timabc    时间: 2013-4-18 09:27
4月17日

看:Little Bear (2集)
听:体验2 SET B/Peppa Pig 3

下周要期中考试了,今天的作业比较多,看到Tim已经累了,就没有进行精读和泛读。晚上上床时听了一会小鲁讲故事,这个拷进MP3好久了,一直没有听过。
作者: timabc    时间: 2013-4-19 09:11
4月18日

看:Little Bear (2集)
听:体验2 SET B




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