祝孩子们天天健康快乐！

标题: 难道我遇到的就是三年级效应吗？请大家给焦虑的我支个招 [打印本页]

作者: 八点月台 时间: 2012-12-8 10:11
标题: 难道我遇到的就是三年级效应吗？请大家给焦虑的我支个招
孩子一二年级时候表现不错，班级前几名，但是到了三年级，度过最初的1个多月后，问题开始不断显现：自修课上不及时做作业，和同桌讲话，审题不认真，考试成绩逐渐走低，在班上的排名一下子降到了十几二十几后。

和老师沟通过，老师说他还是学习习惯和方法上存在问题，感觉就是有点散漫，1、2年级时作业不多，散漫点还能应付得来，到了三年级明显作业量、知识点都多了，他还是老样子，学校自修课上做作业不及时，东张西望、讲讲话或者看自己喜欢看的杂志啥的，作业带回家做，导致晚上完成作业时间长，字迹潦草，做题时不管语文、数学、英语都反映出来审题不仔细。

我面对这个情况比较着急，有时和他谈心，有时对他严厉，想让他认识到自己目前存在的问题及现状，但是他好像似懂非懂，导致我经常对他河东狮吼。爷爷也说，孩子现在对学习成绩有点无所谓的态度，甚至有点对学习不敢兴趣和抵触。

我都不知道该怎么办？甚至有点焦虑了，也不知道该怎么和他谈，怎么改进他的学习方法。各位有经验的老师和家长们帮我支个招呢，能把方法具体点吗？先叩谢了！！！

作者: liu_haoyu 时间: 2012-12-8 18:41
我个人的感受是无论发生什么河东狮吼是最无效的。孩子本来心里还仅存的那一点点内疚被咱们的一顿狂风暴雨彻底吹走了。孩子不是不在意，而是被咱们这么一弄反而不在意了。

建议静下心来分析原因，如果是注意力的原因，那么可以做一些注意力训练的小游戏。如果是利用时间的问题，可以用定时等方法帮孩子建立时间概念。

孩子有任何进步一定要大力表扬，但是表扬一定要有针对性，一定要具体，哪里做得好，哪里做得棒一定讲清楚。

总之，家长不能急，教育是缓慢而优雅的。咱们一急，就会乱了方寸，那孩子就更无所适从了。他现在需要的是帮助，不是“河东狮吼”。

作者: shengxsetjy 时间: 2012-12-8 21:11
首先家长别在意，定住心神，只管教方法，不要问结果。

楼主是爸爸还是妈妈？请说明一下，我再来支招。

作者: 八点月台 时间: 2012-12-10 09:15

原帖由 shengxsetjy 于 2012-12-8 21:11 发表
首先家长别在意，定住心神，只管教方法，不要问结果。

楼主是爸爸还是妈妈？请说明一下，我再来支招。

版主好，我是妈妈，请支招

作者: 八点月台 时间: 2012-12-10 09:39
标题: 回复 #2 liu_haoyu 的帖子
“建议静下心来分析原因，如果是注意力的原因，那么可以做一些注意力训练的小游戏。如果是利用时间的问题，可以用定时等方法帮孩子建立时间概念。”

我仔细考虑了很长一段时间，其实还是两个问题：一个是学习习惯，就是完成作业是否迅速，这也是效率问题，他有点懈怠了。还有一个就是不认真看题目，不认真审题。

请liu_haoyu详细说说如何训练注意力，和如何帮助孩子建立时间概念呢

作者: 八点月台 时间: 2012-12-12 15:19
顶起，顶起，请大家支招

作者: 君君爸爸 时间: 2012-12-13 12:52
兴趣培养，多和孩子交流，多表扬。

作者: dbivan 时间: 2012-12-13 14:53
耐心！三分教育，七分等待。

作者: shengxsetjy 时间: 2012-12-15 14:43
标题: 回复 #4 八点月台的帖子
原来是妈妈，千万不要持续河东狮吼，免得儿子想和你说心里话都不敢。

出现这种现象很正常，别着急。

①审题不仔细，不是智力问题，而是习惯问题，习惯是需要培养的。
解决的方法多种多样，主要从语文方面培养他理解题意再动手解题的好习惯，往往是孩子题目没看清就动手做题了。
训练方法：
1.你在一边，让他看两遍题目，让他把题目要求复述一遍，如果正确，口头表扬鼓励一下，再动手做连续10题或20题（或做半张卷子）复述正确，物质奖励，如巧克力或其他你儿子喜欢吃的食物，第一次给奖励可不必提前给他说，等他做到了再给，以后他要求给喜欢吃的食物也可满足，尽量给吃时不发声的，不影响做作业。
2.找陷阱法，一些数学题，老师出题时往往有陷阱（如先乘除后加减，有时老师会出4+25*3，有的同学一看有4和25，想也不想就写成300），要鼓励孩子找陷阱，找到后口头表扬，这种游戏性质，孩子容易接受。

②其次是想的对，写错了。
这往往是思维快于手，我儿子现在有时也犯这种错误。大人有时说话也会犯诸如想说好，却说成坏，看着这个人叫另外一个人的名字的错误。
训练方法：
主要训练思维的逻辑性，在写字时减少思维的跳跃性。

1.写汉字时要想它的含义，结合前后文的意思写出来（帮他默写词语时注意组成短句，比如默“传授”，你提“传授经验的传授”）
2.做数学题时要求他对齐等号及数字，数字大小均一，练字有必要；另外口算时尽量养成一种书写习惯，从前向后，或从后向前。我一般让我儿子尽量从前往后写口算的答案。
3.做英语时，单词尽量不要去背，熟读课文后，想办法拼写出来，就像汉语拼音一样，当然一些不符合发音规则的单词还是要背的。

暂时想到这些。

作为妈妈，尽量唱红脸，白脸让爸爸去做。孩子会爱你多一些，尊重爸爸多一些。这样男孩子对女性的形象留下较为美好的印象，将来择偶会依你为标准。否则看到女性就想起凶巴巴的你，择偶会主动吗？

作者: 八点月台 时间: 2012-12-17 14:29

原帖由 shengxsetjy 于 2012-12-15 14:43 发表
原来是妈妈，千万不要持续河东狮吼，免得儿子想和你说心里话都不敢。

出现这种现象很正常，别着急。

①审题不仔细，不是智力问题，而是习惯问题，习惯是需要培养的。
解决的方法多种多样，主要从语文方面 ...

谢谢斑竹的耐心，你说的“①审题不仔细，不是智力问题，而是习惯问题，习惯是需要培养的。
解决的方法多种多样，主要从语文方面培养他理解题意再动手解题的好习惯，往往是孩子题目没看清就动手做题了。
训练方法：
1.你在一边，让他看两遍题目，让他把题目要求复述一遍，如果正确，口头表扬鼓励一下，再动手做连续10题或20题（或做半张卷子）复述正确，物质奖励，如巧克力或其他你儿子喜欢吃的食物，第一次给奖励可不必提前给他说，等他做到了再给，以后他要求给喜欢吃的食物也可满足，尽量给吃时不发声的，不影响做作业。
2.找陷阱法，一些数学题，老师出题时往往有陷阱（如先乘除后加减，有时老师会出4+25*3，有的同学一看有4和25，想也不想就写成300），要鼓励孩子找陷阱，找到后口头表扬，这种游戏性质，孩子容易接受。”

你的方法很好，尤其是找陷阱法，他经常栽倒在这样的题目里。

作者: 无事生非 时间: 2012-12-18 09:26
标题: 回复 #9 shengxsetjy 的帖子

审题不仔细，不是智力问题，而是习惯问题，习惯是需要培养的。

说得对极了。
俺家儿子考试也是的，要求找主语和第一动词，人家随便划个名词和动词就ok了。显然是根本没看题，扫了一眼就开始做的。整题6分，扣掉了5分。
因为问题出在应试方面，老师也说他会有针对性的给孩子提要求，我就不用太费心了。但您的方法的确不错，收下来留着备用。

作者: 风容 时间: 2013-6-5 20:05
教育有时就是一中等待

作者: 添吉添瑞 时间: 2013-6-6 13:05

原帖由 shengxsetjy 于 2012-12-15 14:43 发表
原来是妈妈，千万不要持续河东狮吼，免得儿子想和你说心里话都不敢。

出现这种现象很正常，别着急。

①审题不仔细，不是智力问题，而是习惯问题，习惯是需要培养的。
解决的方法多种多样，主要从语文方面 ...

要好好收藏了以后肯定能用上！

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