祝孩子们天天健康快乐！

标题: 广州 7岁琪琪英语学习成长记录 [打印本页]

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-15 11:41
标题: 广州 7岁琪琪英语学习成长记录
琪琪05年11月15日出生；今天整7岁，已读小学2年级；之前在幼儿园有学两期英语，学校一年级都有开英语课；但基本都处于老师教，自己自愿学的状态；我们家长这两年多着重培养她中文阅读识字和学习羽毛球；在儿教，近两年下载了大量的绘本和故事；本学期刚结束的期中考试成绩不错，英语在学校不用考试，英语老师建议学生在家每天和爸妈学习15-20分钟；因为琪琪在班级年龄偏小，加之活泼好动，一年级刚开始在家做作业都很吃力；但从二年级开始，状况明显有好转，做作业基本都能在晚上吃饭前完成；学校本学期又请了英语外教每周来给她们上两次课，半个月前，我问琪琪上英语外教课感觉怎么样？喜欢吗？琪琪说外教老师的课听不懂。。。但喜欢！之前我们都尝试用些简单的英语绘本来给琪琪进行阅读启蒙，也给她看《迪斯尼启蒙英语》之类的动画，但她反应都是问我有没中文的看，中文阅读的能力和积极性语文老师都认可；在这里开贴，主要是想找到一个解决方案，希望帮助她克服畏难情绪，对英语产生浓厚兴趣；就我目前的认知，学习英语是一个长期活，家长的引导非常重要，为此也陆续来这里潜水三个月。。；现在也趁琪琪7岁正式开贴记录，希望英语达人们多提供宝贵经验。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-15 19:34
谢谢紫竹林的鼓励；
现在初步的整理了今后学习的一个思路；我认同孩子要学好一门技能；必须重视三个重要因素：1 兴趣（如何培养激发？）2、好的指引（老师，教练，或好的学习方法。。。）3、坚持（学习过程中，必须克服困难枯燥等影响。。这里有许多家长提供了很多好方法经验，可以拿来用）；希望通过三个月的强化，初步找到适合琪琪的听读英语方法；让她学习乐在其中！琪琪半年前就可以经常开始自己阅读课外书，晚上9点后可以自己在床上翻阅故事书或者听故事到10点都不觉得困；我们在广州，孩子经常要到10点20分才睡着；我们的中文亲子阅读也是三个月时间的强化开始让琪琪逐步自己看故事书；在家增加看英语动画，做英语游戏时间，再和学校老师多沟通交流；每三个月做一个总结分析。

作者: mumu9897 时间: 2012-11-15 19:47
呵呵，真好呀！坚持最可贵！

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-15 23:53

原帖由 mumu9897 于 2012-11-15 19:47 发表
呵呵，真好呀！坚持最可贵！

,嗯；大家一起努力，谢谢支持！

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-16 11:09
按照“按部就班，循序渐进”的原则；我自己先准备强化孩子的听力，帮她磨“英语耳朵”

，昨晚琪琪妈妈告诉我，琪琪有点担心的告诉妈妈，说爸爸准备强迫自己学英语；看来昨天的动员令发生了偏差，我的意思是强化；当然，儿童有自己的特点，我要动脑筋设计一些有趣的场景，并多管齐下观察她采取应变措施；首先我要有信心，琪琪是一个正常的孩子；学走路，学说话都没问题；甚至在5岁8个月上小学一年级，明显心智发育落后的情况下，我们陪她写作业，拼音，写字，背诵，讲故事亲子阅读，学成语，练习跳绳，练习打羽毛球，制作手工作品，玩游戏。。。；一年级和幼儿园就是不同，虽然她刚开始三个月晚上完成老师布置作业通常都要9点了；但我欣慰的是她的心思主要放在学习上，有时候时间晚了我们帮写几个字，她都要搽掉自己写上，而且一年级基本就没看过电视，虽然有些磨蹭，但应该也是在内心调适自己的学习状态

；经常来儿教论坛，学习一些好的经验和方法；二年级以来，尽管功课量大了，但反而轻松了，我和妈妈有时候不习惯了，咦好棒，6点半就写完作业了；喔可以自己做爱做的事情去。昨天琪琪生日送蛋糕去班上，班主任老师说琪琪这次期中考试明显排名进步了，班级第二，恭喜我；我觉得低年级的孩子，家长要耐心（特别是动觉触觉型的孩子），热后要多付出时间精力。琪琪的英语学习我找到了一些素材，和她沟通下，一半由她自己定，一半是必须学的我陪着学；起码时间配置上会逐步增加了。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-16 23:01
今天晚上，琪琪和5个同学，还有3个家长，及琪琪班主任老师在家附近的麦当劳搞了个生日PARTY；在麦当劳姐姐的引导下，小家伙们玩得很高兴；我也趁机和班主任老师了解琪琪上外教英语课的具体情况，班主任老师是语文老师，她还是认同学校的安排，就语言障碍（主要是听力）表示理解，希望学生耐心，不要畏难！外教用的教材不是学校发的课本；是自己带的，主要是教授英文歌谣，或者小故事。。。；现在学校老师一般一周是16节课，外教是23节，二年级一班每周2节课；工作量比较大；以后多了解看看如何帮助琪琪更好的学习英语。呵呵，在这里好像有些话多了；刚开始是否应该多看看别人的经验，9点半钟抓了琪琪来看体验英语第一册，读了十分钟，琪琪注意力有些游离；下周打印出来开始亲子阅读；每周三次家庭学习英语时间，每次20分钟。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-17 23:34
星期六上午10点，琪琪要到学校上书法兴趣班，9点后，问我能否看动画片；我们在找碟片的时候，意外的发现了琪琪在幼儿园大班发的YAYA英语四张DVD碟；重要的是，我发现琪琪对这些旧碟片好像见到老朋友一样，歌舞环节还是要跟着唱跳，学字母，单词，讲故事，都是外教在教。。。喔喔；我比较推崇“生活中教，游戏中学”的理念；琪琪走后，我把5张碟和4本书翻出来，这些东西3年前可是花了1000大洋得来的，我目前准备了 SIGHT WORDS, 幼儿日常用语，还有体验英语1-3级的，这几样东西在三年级前，来个“熟读唐诗三百首。。。”

作者: sljianggy 时间: 2012-11-18 18:55
加油！！坚持就是胜利......

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-18 21:03
看了一个妈妈写的，转来到这里参考！对我们开展学习会有帮助

关于听力的一点想法
我只有三年的英语学习经历，这么多年过去，基本还给老师了。在陪同甜甜学英语的过程中，我来到这个论坛，先行的妈妈们提倡多听，大量的输入，不管听懂听不懂。我们有时间就听，从体验一开始，现在听到体验六级，听了新课标名著故事1-2级，听了黑猫英语1-3级，都是比较简单的内容，因为我和甜甜的单词量都不很大，我们就这些简单内容不断的反复听。在这期间，她爸爸不很赞成，说是无效输入，不懂的内容听了和没听一样，还曾经关掉过我们的复读机。曾有一段时间我也很迷惑，有些断断续续。但是就这样，我忽然发现我的听力有很大提高。现在我发现，我看美国电影，只要是我知道的单词，我都能分辨出来了，以前是只看字幕的，现在一些比较简单的句子，我能很清晰的分辨出来。

因此，一些像我们一样的起步阶段的孩子，千万不要因为听不懂，半途而废，你自己可能察觉不到，你的耳朵会逐渐适应英语的发音，虽然不明白意思，但是每个音节都能分辨清楚。那么，只要你学会一个单词，你就能能听出来，能说出来。

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还看到一个高人提倡：学语言，就要眼，耳，嘴都到(多看，多听，多说）。。。；我认同，如果心到那就更加会有效!

[ 本帖最后由 sutianqi01 于 2012-11-18 21:07 编辑 ]

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-20 08:35
星期一下班回家；琪琪正在做作业；我从袋子里拿出打印好的英文资料；琪琪被 PHONCIS KIDS BOOK1 吸引住了，马上拿过去，用蜡笔在书上描绘起来；我们玩了10分钟；早上出门时候，琪琪看了5集 PEPPA PIG 的中文动画，我想给她找英语的，但她还不能接受，先让她大概熟悉下,中文台湾配音她立刻爱上了；还播放朗文50首英文童谣；这个好，几句话；节奏也是琪琪喜欢的；不到一分钟一个，常作为背景音乐给她放；吃饭的时候，琪琪妈妈听了我的 3个月强化计划，也鼓励琪琪好好学习；提出个人建议，希望到时能背熟100句常用英语句子（听我介绍 SIGHT WORDS); 看来，一周用3-4次，每次至少20分钟玩英语。

作者: 木瓜呱呱呱 时间: 2012-11-20 10:54
一起加油吧，我们开始1年多了，一路走过来，用论坛里倡导的方法，其实真的没觉得很辛苦，而且每过几个月你都会有惊喜的发现，只要每天每天都在做，不知不觉间就提高了。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-20 18:12
在论坛上看到学好英语的六个诀窍，转过来提醒自己：

当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：

　　1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。

　　2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。

　　3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。

　　4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”

　　5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。

　　6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-21 08:31
晚上，孩子7点45分做完作业；妈妈提议到外面散步，锻炼了半小时；8点20分，我们回来玩英语；把朗文英语童谣做背景音乐，PHONCIS KIDS 的书，琪琪竟然喜欢拿蜡笔上色彩

，（我用激光机打印了16张，她涂了2张，时不时兴奋的叫两声），我还拿出林克妈妈的英语三字经上的第一课读给她听，简单讲解；30分钟结束；妈妈评价说，放英语童谣好，琪琪显得安静（包括前面做数学口算题，现在老师布置的作业竟然是完成3面；琪琪用不到15分钟做完，音乐不是干扰，反而对她好像是一种安抚）；这将成为我们最近的一种模式，多放不吵闹的英语童谣歌。。。；读些简单的句子；逐渐让她习惯适应；再选择一些英文动画片（那个还是要周末时间段来弄了）

作者: 红红的枫叶 时间: 2012-11-21 11:54
不错，偶也刚发现这个宝地。小孩也是二年级，也是广州。英语才刚起步呢。坚持

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-22 11:34
昨天晚上；琪琪继续学习 PHONCIS KIDS BOOK1；我把洪恩英语童谣青苹果篇也拿给她看；晚上睡觉前20分钟，我们听了5首 SONGS AND CHANTS ;并拿出文本，我逐句读给她听；琪琪唱 NUMBER OF SONG 感觉不错；看了青苹果的前言；我觉得通过唱歌的形式来教学英语不失为一个适合儿童的好形式；洪恩这方面做的不错；由歌展开，介绍单词；一些背景知识；还有游戏。。。由浅入深，形象生动的培养孩子的学英语兴趣；路还长，加油！

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-22 12:00
另外，在教育论坛，的确发现了很多不错的资源；请允许我复制推广它们；帮助初来者：
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http://bbs.etjy.com/thread-261986-1-1.html 清华儿童英语分级读物（机灵狗；现在资源还可下载）
http://bbs.etjy.com/thread-262218-1-1.html 入门读物；很多人喜欢下载
http://www.starfall.com/ 5-9岁的孩子学玩英语的乐园

[ 本帖最后由 sutianqi01 于 2012-11-23 08:09 编辑 ]

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-22 21:44
标题: 掌握4个原则让孩子轻松学英语（摘自百度）
英语学习见效的时间与孩子自身的接受能力有关，但无论怎样你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一两年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。

步骤/方法
简单原则　学习英语，从简单的开始
　　学习任何知识都要“循序渐进”，也就是要求你从“简单”开始。英语初学者在阅读和交流的时候都应遵循简单原则。
　　阅读选择朗朗上口的教材
　　现在，市面上有很多适合幼儿阅读的英文教材，网上也能查到很多朗朗上口的英语儿歌，这些都适合幼龄孩子阅读。对于小学生，书店里有很多根据英文原著简写而成的“简易读本”，小学生可以先读那些词汇量在500~800之间的读物，熟练后渐渐接触词汇量在800~1500之间的读物，再后来可以挑战1500~2500词的作品……能读进去，首先是因为读懂了，对孩子来说，能读懂的感觉特别好。当孩子有了成就感时，自信心就诞生了，也会对学习产生更大的兴趣。英语文学能将学生带进一个另样文化、生活、人物、风俗的世界，这是一种隐性的，但非常关键的知识积累，这种文化背景知识的积累决定了学生将来的英文是否地道。
　　高难度不等于高效率
　　对于那些看似精美，却让孩子第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云的英文读物，则不建议孩子们过早阅读。如果阅读变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事，那么很少有孩子能坚持。艰涩的阅读，也容易让孩子只求理解，而不去尝试着使用自己学到的东西，很难有收获。
　　很多中国家长和学生对简单的读物不屑一顾，事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用，就能发挥巨大的作用。从口语来说，并不需要我们掌握大量高难度的单词，关键在于熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感和思想。当你同外国人面对面交流的时候，你就会惊喜地发现，他们讲的英语是那么的简单明晰！
　　学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用，这就是英语学习的关键所在。

量的原则　学习英语，贵在重复
　　很多孩子在英语学习的过程中，非常重视精读、精听、精练，但泛读却远远不够，大量的听说训练就更不够了。没有量的积累，怎么能有质的飞跃？因此，学生学习英语在注重“精”的同时，必须更加重视“泛”。比如阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语书籍。若要练习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视、电影。如要练习口语，那就尽量多说。学习英语不能急于求成，因为量的积累是必须的。
　　有些学生在学习英语时，有一种误解。比如，当读完一本初级阅读教材时，就会说“我的阅读水平达到初级了”，学完一本较难的读物，便狂欢“我达到高级水平了”。刚刚学了初级口语，就认为已有初级口语水平。参加了中级班，就认为自己达到了中级水平。其实，英语学习有一个“点-线-面”的规律。一篇文章、一次训练只是一个点，无数阅读和训练连成一条线，更多的线形成一个面。所谓“水平”才能真正的达到。拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，也就是说，无论英语处于何等水平，在相应水平上量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习也应遵循这一原则。
　　“语感”源自积累
　语言的学习是要培养一种感觉，而感觉要靠量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，“语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。
　　在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，找一套简易读物，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完。在读的过程中，不要太拘泥于语法，你可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解故事内容上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，而要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。

重复原则　英语有句谚语：重复是技能之母
　　“Repetition is the mother ofskills”。同学们可以回忆一下自己学习任何一种技能的过程。无论是游泳、骑自行车，还是羽毛球，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。比如，在阅读时，当你读过20本简单的英文故事书，就可以在这20本故事中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也是如此，在看了20部英语原声电影后，选出最感兴趣的一部，反复看上十几遍、二十几遍。
　　重复，对于刚开始学习英语的少年儿童来说，更为重要，小朋友们在背诵一些简单的句子后，就应该找同伴来对话，反复运用这些句子。“重复原则”与“量的原则”缺一不可，要把两者统一起来。英语学习中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。让所有你所学到的知识点在不断的重复中变成你自身习惯的一部分，你就能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻地理解事物的本质和内在规律。“量的原则”要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。看起来两者相互矛盾，但在量的基础上把部分内容学“精”，这是很重要的。

模仿原则　学习语言是个模仿的过程
　　当我们牙牙学语的时候，每天都在模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的声音，模仿得越来越像，突然有一天，我们停止模仿，我们有了自己的语言风格！现在，我们学习第二语言——英语，也是同样道理。不经历到位的模仿，“创新”只能是错误。
　　在学习语音时，要尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏，模仿对学好语音至关重要。同学们在学习口语的时候，应尽量模仿已读过的对话，或是看过的英文电影里的表达方式，从句式到语音语调，都在模仿的范围之内。当孩子们进入小学，开始了正式的英语课程，将不可避免的接触到英文写作，这个时候，模仿的重要性更是显而易见，你读过的那些故事，特别是你喜欢的文章，就可以一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

[ 本帖最后由 sutianqi01 于 2012-11-23 22:11 编辑 ]

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-23 00:06
晚上8点半，从外面散步回来；让琪琪做了个关于26个英文的书写练习；大小写，顺序位置，朗读3遍，学习唱歌；25分钟很快过去了；顺便琪琪要我放《低碳宝贝》的歌听听；原来是从学校听来的，林妙可主唱；不得了，连续跟唱了7遍，很投入，还要站在电脑前，手舞足蹈的。。。；妈妈鼓励她可以把这首歌的歌词抄写到自己的日记本上；呵呵，如果有这种精神劲来学习英语，还愁啥；为了让琪琪明白英语的重要性，晚上吃饭的时候，我故意问琪琪：世界上著名的科学家知道有哪些？（生日会上，她曾说自己的梦想是成为一名科学家。。。）她说了6、7个人名；我告诉她那些都是外国人

；所以学会英语才能成为科学家（这都什么逻辑）；不过，万事开头难，只需坚持磨，目前还是耕耘期。。。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-23 08:30
标题: 2年前，曾经就孩子学习表达能力受益的一篇文章
语言学习有相通之处；先听后说，先读后写；琪琪通过这两年来的刻意练习，中文口语表达能力有了明显的提高；学习英语也要借鉴：
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很多研究已经表明，如果父母能够在孩子童年时代，把孩子当做大人一样，不停地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这种环境下成长起来的孩子，将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的孩子，拥有更丰富的词汇量，和更清晰、多样的表达方式。
　　那么，父母在每天的生活中可以做哪些事情，来帮助孩子提高语言表达能力呢？

1、说说说，不停地说（如果能生动有趣就更好了）。
　　注意！我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“你听，洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。

2、书籍是人类进步的阶梯。
　　读书，从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。

3、一起听歌唱歌。
　　歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。

4、不要小看讲故事。
　　经典的儿童故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且，对于不是非常善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过，父母还是要提前做一些功课的。首先，挑选那些比较精致的译本，无论翻译还是插图，都应该和一流的故事内容相般配。其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。最后，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适当改编。

5、迎合孩子的兴趣.不要主观地按照你的喜好，给孩子安排阅读内容。
　平时多观察孩子的兴趣点，抓住要害，才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪，多带去超市转转，告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。

6、不要指摘孩子的发音。
　　孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。

7、有节制地使用电视和教育软件。
　　父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点，2岁以内的孩子是不应该看电视的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。

8、保护好小耳朵。
　　孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的孩子，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意孩子的小动作，随时捕捉孩子耳朵方面的不适。

　　9、多带孩子出去玩。
　　动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-23 22:09
周五晚上，琪琪和小伙伴到外面玩，9点10分回来了；我给她看 STARFLL 网站；她高兴地点击不同的图标，我陪着告诉她不同的界面意思和如何玩；她觉得有趣，有认识字母；还有游戏；不知不觉40分钟就过去了；妈妈要她赶紧去洗澡；我们把这个收藏起来，下次再玩！琪琪还停留在玩的方面，表现在不肯记忆跟读；但动手和听了；起码也不断问我；这是什么？这是什么意思！。。。这也是进步；慢慢来

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-24 10:26
早上8点20分；因为琪琪10点要去上书法课，我们一起看了些英语短片，（10分钟）；又到STARFALL网站继续鼓捣字母游戏；（约25分钟）；琪琪妈妈提议要每次让琪琪认、写3个简单单词（3个字母的），确实，语文作业每天都要认写8-10个字；日积月累下来也很可观了，昨天我从单位带了打印的 PHONCIS ABC；起码，经常抄写26个字母是个打基础的事情；兴趣培养，一半琪琪说了算，另一半还要我们引导；就像学校老师提倡的相互教，合作学。

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-26 00:06
上午出去路上，和琪琪说；最近她报名参加学校举行的语文知识竞赛；所以下个星期要把注意力多放在识字，组词，造句和阅读上；琪琪问那英语学习呢？我说一个是学会抢时间，提高效率；另一个阶段性强化（说实话，孩子的理解能否明白我并无把握，但做7岁孩子的父母，不唠叨是不行的。。。）中午有事情我陪朋友出去了，下午3点回到家，琪琪不睡午觉；我鼓动她做了2面口算题卡用了6分钟完成，又让她抄写 26个英文字母大小写三遍。。。；我看她基本能写出来，做了一遍示范；讲U和G的书写抓着她的手写了3遍；又让她在STARFALL网站上玩了15分钟，她渐渐熟悉了这个网站的内容。。
晚上睡觉前，还给她阅读了 BISCUIT GOES TO SCHOOL;先让她看了一遍，我读了一遍，又拿出手机说要录音；把琪琪吸引了过来，她自己负责学小狗发 WOOF的声音；录完后，我们听听效果；我发现她接受这种方式；也许，我们要有20次这样的30分钟随意的练习，使之成为一种学习习惯！

作者: sutianqi01 时间: 2012-11-29 18:17
这两天，因为我有事情，回来晚了；琪琪主要是进行中文阅读；我鼓励她进行一些简单的英文单词书写，BOOK,PEN,RED...她目前对书写这块还需要通过逐渐练习来熟悉；因为三年级才开始要求书写，所以我们只是让她主要进行一个 26个字母的练习为主；另外妈妈也放学校的磁带给她听。琪琪告诉我班上在选英语小主持；很多同学都报了名，她也去报了。。。
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实际上，本周我要参加一个职业再教育的培训，白天上午下午都在上课；回家后觉得想安静，当然，也想让孩子不要太辛苦；半年前，我带琪琪去羽毛球培训班上课，同班有个从英国回来的妈妈，带着一个9岁的女孩和一个7岁的男孩；闲聊时她提前，在国内读书的孩子太辛苦了，英国的孩子低年级都没有什么家庭作业。。。

[ 本帖最后由 sutianqi01 于 2012-11-29 18:22 编辑 ]

作者: XTJBOY 时间: 2012-11-30 11:09
坚持最可贵！

作者: XTJBOY 时间: 2012-11-30 11:28
谢谢您的分享了

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-3 01:02
这两天，广州的天气少见晴天，总有要下雨的感觉；我们没有外出，琪琪学习这块，我们陪她一起练习写字，组词；她自己喜欢做数学练习，口算题比老师布置的作业还提前了2面；英语这块，我抓了她的书写，看了她以前做的课堂作业，觉得书写这块需要加强，也许老师只是抓听读；我手把手的教她书写一些书本上的句子，这个要多带带，这个小朋友等读三年级后就会发挥出来的，需要提前做些功课

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-3 23:05
今天，琪琪回家后自娱自乐，妈妈有些不高兴，说怎么不抓紧时间写作业；琪琪说今天班上有活动，她帮两个同学抄写作业登记本上的内容；晚上我签字的时候，看琪琪登记本上安排蛮丰富的；语文数学各有4点要求；语文数学好像轮流每周小测验一次；我见缝插针的拿出迪斯尼神奇英语的配套教材，让琪琪做了一个小游戏和一小段话，数学老师还留言要我们总结上次参加七巧板创意获奖总结，结果弄完都十点了；我不太喜欢这种节奏。。。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-5 10:20
晚上，妈妈有事情出去了；琪琪8点就完成了家庭作业；自己鼓捣了一些东西，因为前一天写写玩玩搞得时间比较晚；我检查签字后，承诺洗完澡就陪她玩扑克牌的数字加乘游戏；不到9点洗完澡，她来找我；我们玩了25分钟，琪琪玩这个游戏比较投入，说话声音里显得很兴奋。。。，我把自己收集的英语童谣作为我们玩乐的背景英语，琪琪有时候也会听到熟悉的歌曲跟着唱；我想哪天她“玩”英语也能找到兴趣就好了

；毕竟，学校相对来说，语文和数学的练习机会多些，英语目前不需要考试。。；而我，则需要利用这里的资源，自己动些脑筋，帮助琪琪建立学英语的兴趣。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-7 10:06
昨天下午，琪琪所在的学校召开亲子运动会，我们参加了两个项目，快5点放学回家；琪琪用了半个小时时间完成了家庭作业；我拿起她的英语作业本看，引申到课本；二年级英语课人教版是选修的，里面风格类似绘本；我们练习了what can you do ？我注意到琪琪朗读英语不够流畅，大声。。。（与语文课文朗读比较而言），我强调了琪琪要发挥背语文课本的记忆能力出来（比如这次老师布置背诵 23，25课，25课是唐诗两首，一次背了出来；另一个23课是一首现代诗《假如》3段她也一次过）我们曾经看过《朗读手册》，强调家长要引导孩子多阅读，小学生朗读的重点在准确，流畅，有感情，《大声》，在家里练习英语朗读，也应该有这个要求；六点的时候，妈妈还没下班；琪琪问我能否上电脑玩会，我说只可以玩那个英语网站15分钟，她高兴了；我很想找一些材料；能让琪琪听，读方面的，经常短时间20分钟左右，能吸引到她的进行听读练习

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-7 10:24
其实，昨天晚上10点半后，我在论坛看到一篇《优秀家长鼓励孩子经典100句》，很有感触；学习是孩子事情；她本人一定要有这个心，但7岁多的孩子需要大人来理解，帮助；如果我会恰当的引导，好好表达，应该孩子会做出不同的反应；唉。。，望女成凤，也要求家长要成长。。。；加油！

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-8 13:39
最近，一直都有在网上寻找合适的资源，这两天，发现115盘有一个常用词的幼儿教程，含电子书，视频教材的，看了看，比较适合刚入门的儿童，由台湾东西文化出版社出版的；给琪琪看了看，好像她不是很感兴趣。。。纠结啊；目前看来，她对英语童谣还比较喜欢；还有，我决定把英语学习的频率减少。。。；
简单原则　学习英语，从简单的开始
　学习任何知识都要“循序渐进”，也就是要求你从“简单”开始。英语初学者在阅读和交流的时候都应遵循简单原则。
　　阅读选择朗朗上口的教材；让我们耐心的遵循学习规律去执行吧！

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-8 14:14
今天有时间，可以多写些自己观察情况：琪琪属于动觉触觉型学习者；这种特点颇需要家长有耐心；表现在以兴趣为中心；有兴趣做的事就很投入，没兴趣做的特容易退缩；学习静止的（她很喜欢运动）的东西，要花20天以上的时间来培养兴趣，在这个过程中常常表现得不像个女孩，有时候我们逛街，妈妈看物品，琪琪会悄悄地用手去摸，这个特点在5岁就表现明显；碰到一些贵重东西，售货员担心不已；我希望随着年龄的增长，她会逐渐转化出视觉型为主的特征出来

；低年级的孩子，可塑性强；学得快，忘得也快，好奇心强；琪琪的记忆力不错；所以，在家庭教育主要还是要均衡，要营造一种良好的学习氛围，让孩子自己要学，学得快乐，有收获就好！

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-11 22:34
这两天，主要是让琪琪在网站上 “听”；也上小机灵儿童网站，那里也有很多适合小学生的素材；包括语文，数学的；这两周，琪琪的语文和数学小测验成绩不理想。。。；看来，可能寒暑假进行强化训练比较好；平时还是多以教材为主吧，就我观察而言，“贪多嚼不烂，欲速则不达”，就像老师提倡的，经常15-20分钟的接触就好了

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-14 00:10
这两天，因为年尾工作上的事情多；琪琪的家庭作业就由妈妈关心了；英语家庭练习妈妈不擅长辅导，有时间我们看看光盘里的英语教学，琪琪还等我回来，蛮有兴趣的告诉我，有一首好听的英语歌：WHAT ARE YOU DOING ；其实就是新年快乐的曲子；既然看到她有兴趣，妈妈说自己跟唱了 5遍了，我也和她一起唱了3遍，又提出给她录音。。。；这样都有近20分钟的时间；一点一点的积累鼓励她吧。。。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-15 01:54
在儿童教育论坛开贴建楼刚好一个月；这段时间是开始着手帮助孩子学习英语的兴趣；前天琪琪说，英语老师把她排在学习英语班上第三名；虽然我内心仍有疑虑；但还是鼓励她，夸奖她学习英语很棒；我高中时候，高考英语排在班级第二名；但说实话，我对那个时代学习英语效果不满意，来这里也是想不要孩子走我们走过错误的学习英语之路；看看论坛上关于林克妈妈教子的经验，值得自己反复学习，别说，现在学校教育越来越超前，就像社会，政府，急功近利（哎，我本身也在政府部门工作，并不想在这里做愤青；学校也是有压力的）；多借鉴好的经验，家长也要端正心态，转来地址：http://bbs.etjy.com/thread-228842-1-1.html 供今后学习

林克妈妈教孩子的方法真是让人喜出外望，我几乎每天追着她的博客看，很多观点震撼着我。总觉得自己该做点什么，该改变点什么，能够让可爱的孩子们学习英语更快乐，更有成效！

因此，把林克妈妈的博客文章分享过来，希望对大家有用。让孩子快乐，让家长轻松，在学习英语这条路上少走弯路，保护孩子的自信心！

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-15 02:01
一年前，曾陆续听过林克妈妈的名字；其实学习任何东西，除了兴趣，努力程度；学习方法（建立在尊重客观规律基础之上）环境都很重要；我们都希望帮助孩子找到适合自己的道路；而每个孩子又有不同的个性，成长阶段都不同；从这个角度来说，家庭教育和环境真的挺重要。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-15 02:08
6-8岁的孩子学习语言，还是需要因材施教；琪琪属于活泼好动型，语文数学目前证明其能力是正常的，但学习英语有必要根据其特点来进行，比如【分享】100个英语辅助教学活动内容（动手动脑学英语）
http://bbs.etjy.com/thread-53616-1-1.html 这里提示的方法我觉得比较适合；下周整理出来试试；不怕慢，就怕站

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-16 23:50
周日过去了，今天的英语活动就是看了 SWIGH WORDS 教学视频6小节，我和她一起看，一起读；这两天，因为琪琪谈起外教教的一个歌，妈妈还告诉我说琪琪会用英语讲故事了（其实就是把教材上的 WHAT ARE YOU DOING)背了出来；我们仍然很高兴，夸奖她讲得好，琪琪的声音还不错，乐感也可以，本周陆续给我们唱了《低碳贝贝》《左手和右手》。。。；还边唱边舞；我夸奖了她的“创作”，并提建议：想做节目主持人，就要爱阅读，会表达，大胆的唱跳，还要学好英语；要重复练习，用“拳不离手，曲不离口”来揭示艺痴者技必良的道路，琪琪回应我说台上一分钟，台下十年功。坚持！

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-18 00:38
今天我和琪琪继续学习了 SWIGH WORDS,我想了个主意，把视频文件转换成音频，这样可以在早晚琪琪在床上播放，让她有时间进行输入，以前我就是经常播放故事，她听得很起劲，周六周日看视频文件；试试这个办法看看

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-18 15:02
会学狗叫的老鼠

在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食。在一户人家的厨房内的垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏一样。

正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大吃一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，便各自四处逃命，但大花猫绝不留情，穷追不舍，终于有两只小老鼠逃避不及，被大花猫捉到，它们将要吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。

大花猫走后，老鼠首领从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害。这次我就因学狗叫救了你们一命。”

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-18 15:05
有这样的一则故事：曾国藩在小的时候，因为天赋不高，为了背会一篇文章，不知要背多少遍才能记住呢！
有一天晚上，曾国藩又在背诵一篇文章。这时候有一个小偷来到他家并潜伏在屋檐下，等待曾国藩在背诵完睡后偷点东西。于是他就在哪儿等呀等，时间已经过了好几个时辰了，都听见了鸡叫的声音了，估计天也快要亮了。曾国藩还在背呀背地没有睡的意思。小偷实在是不耐烦了，大怒，跳了出来，走到曾国藩的面前，怒气冲天地说：“你笨到这种程度还读什么书呢？”说完，他便很流利的将这篇文章背诵了一遍，便扬长而去。
看到这里，我不禁地为这个小偷的聪明才智而惋惜，同时也为曾国藩的这种锲而不舍的精神而感动！
这个小偷是很聪明，至少要比曾国藩的智力强十倍甚至百倍，但曾国藩凭着他那份锲而不舍的精神最终成为中国历史上最有影响力的人物，就连毛泽东主席都佩服他。而那位小偷，最终还是小偷，堙没于历史的长河之中，不为人所知。

没有人能只依靠自己的天赋而轻易地取得成功。上帝只给了你的那份天赋，只有后天的勤奋才能将这种天赋转化为真正的天才！

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-18 15:12
quack quack father duck, quack quack mather duck, quack quack baby ducks, they are happy everyday!
http://new.060s.com/flash/flashb ... 407129931da61c2b91f

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-19 23:16
广州今天气温 11-18°；晚上，琪琪的家庭作业是英语UNIT 6 朗读54、56页；我们一起读，感觉她仍需要多练习，主要表现在对单词的识读方面有障碍；我又拿出配套英语光盘，放这一课的视频跟读，3遍后签名鼓励她多练习；晚上洗涮完后，她躺在床上，都10点半了，仍睡不着，我想了个办法，给她听我录在手机里的音频，她抗议，要听《君伟上小学》；我不同意，因为昨天晚上她也在床上磨叽，我告诉她：要么睡，睡不着就听这个；我同事告诉我的好方法，睡觉前看专业英语书，要么看会头晕了就睡，要么就看进去。。。呵呵

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-19 23:23
广州小学都将在1月中旬放寒假；大约20天就要期末考试了，我们还是想她全面的吸收知识，寒假后再抓抓基础，就我看来，数字，字母，阅读，速读，速写能力及阅读理解能力是低年级孩子的重点，多花时间应该没错！还有，毕竟孩子还小，要适当留空，不要把时间安排得太满。。。老师说的：成长比成绩重要，培养兴趣比强制重要！

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-20 23:06
今天晚上，琪琪不到7点就完成了家庭作业；我抽时间和她练习 WE ARE HAPPY EVERYDAY;读了5遍，晚上睡觉又重复诵读了三遍，琪琪终于提问了，我也问她外教课的情况，她说了些，还说2句，大意是起立和坐下；我们研究细节的东西，她有些忘记了，我要她到学校请教陈老师。。；目前选择简单，朗朗上口的素材来磨她的耳朵。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-21 23:59
今天抽空从百度文库下载了儿童英语卡片单词，就是一张A4纸，有图片外加4个英语单词；弄些简单的让琪琪接触熟悉，我记得琪琪刚读一年级学语文的时候，也是从拼音和一个个简单的汉字学起，经过一年积累，读写简单的故事书没有问题；而在论坛里看到和自己经验的总结；学习语言的基础却是听力和说，我们在琪琪一年级的时候，按老师的要求，在睡前和早上，都有放磁带。。。但没有给她压力；三年级英语成为主课，而如何给她提供一个良好的学习英语的环境也是我要考虑的，只是目前琪琪还没有主动要学习的态度，据说孩子们通常到10岁以后才有读书是自己的事情，我要主动学习的认识

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-23 21:59
今天去佛山一中参加2013届学生的成人礼仪式；佛山一中是佛山市著名的高中，去年的本科生录取率是95%，重点线有66%,能有孩子在这里就读是许多家长的心愿，看着20个班级的高三学生慷慨激昂的誓言，感觉到青春，激情和未来；是的，孩子是未来，培养健康，有竞争力的孩子是每个家长的责任和使命。。。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-24 12:24
在和高三家长聊天取经中了解到，目前高考生压力造成学习时间长（实际上，中国的高考生在高三有希望的学生都是拼搏精神令人惊叹！）强度大，家长要观察孩子的承受能力，做好后勤和协调工作；我曾读过《1万小时造就天才》里面提到了一些有效的办法，我在想，如果能让孩子早点感受到学习的乐趣，主动性多一些该多好；这也是很多家长希望看到的学习状态。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-25 22:01
目前，琪琪所在的班级进入期末考试前的复习阶段；语文数学的作业和小测验接踵而来。。。；看图写话是一个难点；有时候看到琪琪在这块无从下手，难免有些着急；万事开头难，孩子需要积累，英语的专门练习暂停。。；晚上做家庭作业的时间超过2小时，我要给她减负。。。睡觉前听听英语童谣，早上起床放英语童谣听听。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-27 08:56
昨天下午六点半到家；琪琪竟然写作业趴在桌子上睡着了。。。，琪琪妈妈回家了；说老师发短信来，这次数学小测验班上考100分的有5、6个，琪琪只得了94分；我问琪琪中午没睡觉吗？琪琪说中午因为班级要搞校庆周年庆祝，安排排练节目，被老师指定领唱《我想要飞》；弄到1点50分，而且下午还放学后排练跳健美操。。。；吃完晚饭，看看作业登记本，妈妈说:哇，好多！做到9点，看看只完成了一半，我和琪琪妈妈轮流每人半小时陪做作业，到十点半钟才做完！昨天也是搞到这个时候；看来学校老师复习阶段加强了家庭作业量，我问琪琪烦不烦？（累不累？）她说不觉得；还好，烦得是现在老师叮嘱下课三件事（关于班级的）；我鼓励她，告诉她，学校的活动也是锻炼她能力的喔。。。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-27 09:02
一点感想：目前社会对儿童期望值比较高，很多课外培训机构业务繁忙

；其实如果有心，学校存在很多培养兴趣的机会；家长用点心思，学习+课外兴趣班，90%都能在学校解决。。。

作者: sutianqi01 时间: 2012-12-31 18:45
标题: 新年就要到来。。。。
不管过去怎么样；新的一年希望家人朋友身体健康，大人工作顺利，孩子健康快乐成长。。。

作者: sutianqi01 时间: 2013-1-1 23:18
与琪琪约法三章：1、从现在起到期末考试前，不玩平板电脑，把精力集中到复习中来；考完试后，可以自由三天。

如果期末考试成绩好，家长给予特别奖励，争取拿到三好学生。

作者: qwery123 时间: 2013-1-3 22:35
找到一个和我们家Sunny一样大的孩子，赶紧来学习学习。而且还是爸爸在记录，还有不少育儿感悟，佩服。
不过琪琪上学早啊，我们还是一年级呢。共同进步！

作者: sutianqi01 时间: 2013-1-6 09:06
近一周时间，学校布置了大量的期末复习练习，琪琪常常做到晚上10点后，昨天晚上，语文的看图写话；给了一张图片，琪琪楞在那里，（她后来说她喜欢的是类似4连格形式的，有事情的过程）；在我看来应该是15分钟完成的，结果用了半个多小时，但写出来的内容我却看到了闪光点，中心思想不错，聪明的小猴子善良，关心朋友（几乎写了230字）；虽然有几个错别字，时间也超时了，但我也强调自己动脑动手，然后写出有内容的文字更重要。洗完澡已经10点10分了，琪琪还说要读识字三（80个字）一遍。。。十分钟后，又完成了《期末复习感想》5句话的；差不多10点50分才上床睡觉。

作者: sutianqi01 时间: 2013-1-9 00:26
这两天，琪琪在家继续进行期末考试复习；周三就要期末考试了；晚上老师布置的作业是把本学期所有生字抄写一遍；琪琪还要组词。。。；妈妈不让，说这样会弄到很晚；但琪琪不听，说想听到老师的表扬！；到9点钟；琪琪才抄写完一半；我们出主意说：只要抄写生字就好了，不用组词；考完试后休息有兴趣可以抄写，琪琪才空好格。。。；等全部抄写完，也10点半了；我趁她洗脸脚的时候问她感觉怎么样；她告诉我好紧张；我安慰她说，不用紧张；要相信自己；就爸爸看，她一定能取得好成绩；不管怎么样的成绩，爸爸都爱你。。。；我一直以来都有观察她，她太想通过期末考试来证明自己；最近的三次测验，都有97分以上。。。我们或者是琪琪妈妈给她无形的压力了吗？不管怎么样；希望她真的能在期末考试里获得优异成绩；小朋友太需要了。而我相信，只有长久的坚持，才能成材！而作为父亲，要做好引导者。

作者: sutianqi01 时间: 2013-2-2 12:16
时间过得真快；年末了公务繁忙。。。育儿要坚持知易行难啊；琪琪这次期末考试199.5分，1月15日就基本放假了；我们找了家托儿所，琪琪和4个小朋友在那里度日，然后，1月25日到29日，我们和朋友两家人到了海南三亚自由行；活动内容挺丰富；小朋友们到海边，踏浪，玩沙子。。。，吃水果海鲜；真开心。马上要过春节了，大人们也要放假了。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)