祝孩子们天天健康快乐！

标题: 5岁孩子的英语学习历程 [打印本页]

作者: codsh 时间: 2012-11-13 20:45
标题: 5岁孩子的英语学习历程

各位妈妈好！第一次发帖子，有感触，也有困惑。我儿子从1岁多开始接触英文。听、看巧虎ABC，兴趣很浓厚。两岁多的时候，对亲亲自然学英文这套丛书简直着迷，每天都要求我们给他读几遍。快四岁的时候给他买了福尼斯的教材。当时也是看了坛子里的经验，觉得该给孩子学自然拼读了，但考虑了英孚、SK，都由于离家太远不方便而最终没有报名。我后来就干脆买了教材，在家陪儿子看，不过到后来，都是他自己按顺序看着玩。今年幼儿园暑假期间，没有回老家，到处打听，了解到我们小区有一个英国老师，专门教授自然拼读，18次课2100元，贵是贵啊，不过觉得儿子最好能接触到地道的发音，并且能系统学习自然拼读法，也就报了。9月开始就没有继续上了，因为儿子幼儿园是全托，平时不能上课。不过，到现在，儿子的自然拼读水平据说还不错，基本能见词拼读，而且发音很准。我也给他买了体验英语的分级读物，108册全买了，儿子自己看到了SETB的第三级。但是，我现在发现一个问题，他的拼读甚至朗读没有问题，但很多都没有理解，表达交流也很少。这难道是类似母语学习的规律吗？我一直坚持不给孩子讲解单词意思，才会导致他理解不够？现在该如何提高他的听说能力？想请教坛子里各位有经验的妈妈！

作者: sherrylaugh 时间: 2012-11-14 17:18
我觉得，好像你家宝宝学英语基本上没有互动。孩子习得语言最主要的方法，还是情景互动。纯粹地听，看，而没有互动，似乎并不足以让孩子掌握英语。另外，外教课以教授自然拼读为主，就好像教孩子认一块一块的砖头，却并不能教会孩子造句，盖房子。

你家宝宝拼读朗读都没问题，说明钱倒没白花。如果要有输出，还是需要有大量的互动的。
为什么不跟孩子解释单词的意思呢？你可以用英文跟他互动，用英语来解释单词的意思。我们学习中文，遇到不懂的生字，也是要查字典或是问老师的呀。
另外，我觉得你既然可以跟孩子读英语绘本，英语应该尚可，那么绘本里的句子，完全可以用到生活中，让孩子在情景当中体会句子的意思。

总之，我觉得你需要加强孩子对英文的理解，而不是拼读。生活中的英文对话和亲子绘本阅读都是好办法。一定要给孩子解释明白句子的意思，即使需要用到中文。随着孩子的英文词汇的增加，可以慢慢尝试用英文来解释英文。

作者: codsh 时间: 2012-11-14 18:39
谢谢sherrylaugh！你真是一针见血，这正是我目前需要学习和解决的问题！的确，孩子对英语很有兴趣，但缺乏互动。以前不敢给他讲解意思，担心用中文的思维束缚住孩子，用英语，又好像不能尽其意。不过，我觉得你的提议不妨试试，先用英语解释英语吧，实在不行还得用中文，总不能让孩子对词汇理解不了吧。其二，上周末考察了英孚，也提到了孩子需要提高听说能力，增加互动这个问题，不过一周要去两次，且不说学费，接送也是非常麻烦的事情。所以，目前我决定还是自己和孩子一起学习吧，呵呵，工作以后英语几乎丢了，现在为了孩子要重新学习啊。你提到的和孩子一起说英语，这个我打算马上开始实践，选择素材也是一个头痛的问题啊

作者: sherrylaugh 时间: 2012-11-15 11:06
我刚开始跟孩子英语对话时，也觉得头痛，可是真的用心了，发现也不过如此，孩子的听力一个月就打开了，不过成句的输出倒是花了一年的时间。

我在网上找了大量的亲子对话，在一开始对我的帮助还是蛮大的。但是，日常对话是不可能局限在这几页小结里的，大量的绘本也是一个很好的补充，还有caillou类的幼儿日常生活的动画内容和我们的日常生活也十分贴近，不妨看一下这类动画的对话文本。
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1940265932_1_1.html

除了上面博客里总结的亲子日常对话，你还可以在网上下载郎文日常生活英语，english for everyday activities. 图文并茂，这样最简单的都掌握了，也就更容易把亲子日常对话坚持下去了。如有卡壳的地方，可以借助互联网查询，再情景重现一下。我有一回，不知道怎么表达“不要用手电筒直射你的眼睛。”　后来上网查，原来应该这么说，don't shine the flashlight in your eyes。类似的例子很多呢。

除了日常对话，绘本阅读也挺重要的，如果能接受音频或动画就更棒了。这样，日常对话给孩子增加理解语言，使用语言的机会，绘本和动画给孩子更多地道的输入，在理解的前提下。

你家孩子五岁会拼读已经很厉害了，如果能加强孩子对英文的理解和运用，再进入自主阅读，那就不需要你这么费心了。我现在就盼着我家孩子赶紧进入自主阅读呢，那我就解放了，呵呵。

作者: codsh 时间: 2012-11-15 21:22
要培养孩子的自主阅读能力，这更是一个艰辛、漫长又会反复的过程吧，我有时想，对于英语是非母语的我们来说，要让孩子把英语当做母语来学习和运用，缺乏语言环境，如何才能坚持十几年呢？这就需要对英语的学习做一个长期的规划，在孩子上小学前，练习哪些内容，小学阶段，又应当是怎样一个水平？要随着孩子语言能力的提高而不断变化内容和形式。

作者: 密斯特李 时间: 2012-12-2 10:08
要培养孩子的自主阅读能力，这更是一个艰辛、漫长又会反复的过程，说道是啊，的确很艰辛，家长要坚持陪孩子一起学习的确不容易，我感到奇怪的是那个老外和您的孩子不交流吗？既然是老师，他应该和孩子多交流才是啊？

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