祝孩子们天天健康快乐！

标题: 你家孩子爱“看”还是爱“听” [转载] [打印本页]

作者: 冰河 时间: 2005-2-2 16:45
标题: 你家孩子爱“看”还是爱“听” [转载]
<font color="#990100">你家孩子爱“看”还是爱“听” <img src="http://www.digest.sc.cn/images/3b_corner2.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 学生学习出现问题主要原因不在于智力因素而在于非智力因素，如果能清楚地知道自己是采用哪种方法学习，发挥自己的长处，则必将达到事半功倍的效果。学生学习方法分为4种：（一）视觉型学习视觉型学习者是一个敏锐的“观察者”。其主要能力表现在： ●在有示意或图片的指导时，能装配起东西而不需要帮助；●当记忆或回忆事情时爱闭上眼睛；●擅长玩拼图游戏；●阅读比听能使他们理解得更好；●喜欢穿干净、颜色搭配协调的衣服；●有丰富的想象力；●课余时间爱看电视、电影，玩电子游戏。视觉型学习者对第一次看到或读到的东西能记住70％~75％。但是，在课堂上，经常是老师讲，学生听，听觉信息远远多于视觉信息。这对他们十分不利。（二）听觉型学习对听觉型学习者来说，老师的言语表扬已足以使他们感到高兴、满足和兴奋。但是他们很容易被各种无关的声音刺激所干扰而分散注意力。听觉型学习者的主要能力表现为： ●听一遍口头指示后就可以照着做，不需要重复多次；●在学习中喜欢大声朗诵；●喜欢交流、健谈，闲时喜欢以听音乐、与人聊天、打电话的方式消遣时间；●擅长辨别声音，对电视广告、歌曲听一遍就能重复；●口头表达好，擅长讲故事。（三）运动型学习对于他们而言，有肌肉参与的学习—————做实验、参加演示、拆装物体—————要比纯粹的视觉或听觉学习效果更佳。运动型学习者主要能力表现有： ●喜欢体育运动、户外活动和动手操作；●精力充沛，很难安静地坐着听讲；●总是试图去摆弄他所看到的物体，并喜欢拆装物体；●能够领会身体接触时所表达的关爱与鼓励；●随着音乐摆动，经常地用身体语言来表达自己的情感。（四）混合型学习混合型学习者可以用两种或三种能力来处理各种不同的知识。大约有30％的孩子具备这种能力。对这样的孩子我们要做的就是确定他们到底哪些能力较强，尽可能地使孩子有机会运用自己的各种能力。（据《广州日报》孙安莉/文）

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