祝孩子们天天健康快乐！

标题: 怎样短时间内提高孩子的作文成绩 [打印本页]

作者: xiaohonghu 时间: 2012-10-9 10:36
标题: 怎样短时间内提高孩子的作文成绩
记得小时候，每次老师都会在优美的句子和词语下面画上记号，基本上每次谁的记号越多，作文的分数就越高。优美的词语主要是恰当的运用成语，优美的句子有很多种，比喻句就是其中最有感染力的一种。

刚找到一本比喻辞典，里面有很多优美的比喻句。如“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。”“母亲的心是水做的，生气的时候是冰，暖一暖仍旧是水。”这是喻母爱的，很贴切，很动人！又如写大自然“就象一个忙碌的母亲，一年四季都有成群的孩子需要照顾。”写友情“不是蘑菇，可以在树林里找到，而是在心里生长的。”写雨“落到水面上，水面上绽开一个个笑的酒窝。”写微风“温柔如同一个亲密的吻。”这样的句子辞典里面一共有1000多个。如果能将这些美丽的比喻句恰如其分的用在自己的作文中，或者改头换面的用在自己的作文中，我想老师给你的记号肯定会很多了，还愁作文得不到高分吗？
《阳光比喻辞典》在附件中可以下载。

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附件描述：高级语文教师李灿明老师编著《阳光比喻辞典》
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作者: danielshenshi 时间: 2012-10-31 09:08
正需要,非常感谢!!!

作者: shwyyan 时间: 2012-11-1 11:23
任何文字，都不应该剥离具体的语言环境。同样的文字，此处很优美，但换个语境用也许就很糟糕。
语言的学习，应该以整体性输入为主。整天的老玩葵花宝典，小心练成一个男不男女不女的怪物。

作者: 英语小蚂蚁 时间: 2012-11-3 20:50
其实我很想看shwyyan版主写写自家孩子的中文阅读楼，搜遍了没找到。

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-11-4 14:26

原帖由 英语小蚂蚁 于 2012-11-3 20:50 发表
其实我很想看shwyyan版主写写自家孩子的中文阅读楼，搜遍了没找到。

同感。

猜，sh版版一定会说，那是个案，不值得说

。

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-11-4 14:28
孩子的培养都是系统工程，不是说分解成科目或者兴趣班，孩子就能具备未来“成功”的素质。
短期速成的东西，除了应试技巧之外，我还没想到还有什么其他是可以在短期内快快达到的。

作者: 英语小蚂蚁 时间: 2012-11-4 16:42
非常赞同飞飞楼上这段话。
曾经也因为孩子大量阅读但在命题作文时，并没有很好的见效迷茫过，思索过.......
好在现在调整回来，语文真的是个积累的过程。技巧性的训练不是好，留到正真需要的时候短期突击，也许收效更准。
没有平时的积累，技巧再好，也会因为根基薄而施展空间有限。

最近，孩子的数学突然很开窍，表面上看是顿悟了，其实是一年前，孩子的爸爸偶然看了她的作业后提醒我，基础要扎实，1+1＝2为什么就不会错？于是调整学习态度，四年级后曾经最担心的数学，现在反而表现最稳。跑题了：）
学习，无论语文，数学，英语，日积月累最朴素的输入更应该重视。

当然，以上也只是我目前个人的看法。

[ 本帖最后由英语小蚂蚁于 2012-11-4 16:53 编辑 ]

作者: 英语小蚂蚁 时间: 2012-11-4 16:55
标题: 回复 #5 我爱飞飞的帖子
我们很期待看这样的个案，SH版主，请晒出来吧：）

作者: shwyyan 时间: 2012-11-5 00:06

原帖由 英语小蚂蚁 于 2012-11-4 16:55 发表
我们很期待看这样的个案，SH版主，请晒出来吧：）

   其实，我的一些做法，在本版几个高楼如抛砖引玉：我也说说语文学习那点事上课与杂谈：22页323楼“中小学校园篮球明星快速成长攻略”（下）从作文看阅读还有教育方法版里面的《什么样的阅读才能让孩子更优秀》（一，二，三）里面，都有涉及。
   我讲一些东西的时候，会考虑大部分家庭的实际状况，可操作性是不是很强，尽量讲一些共性的原则和方法。我的这个个案，的确不适合大部分家庭。
   首先，我们家从我父亲开始，祖孙三代书虫，有这个氛围
   其次，我本人也算是博学多才，读书涉猎甚广，思维也还够敏捷，基本上可以做到融会贯通，举一反三。会思考也愿意思考，属于中国奴化、洗脑、降低心智的教育下的漏网之鱼。
   再其次，我的教育理念，不是往孩子身上使劲，而是以身作则，提升自己，去影响孩子。我传授给孩子一份东西，往往是背后下了十分或者更多的功夫。现在愿意这样做的父母能有几个？
   比如：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”,我把这句话的背景的来龙去脉，连同这句话，经过我自己的组织，以非常好听的故事形式，讲给孩子。“子于是日哭，则不歌”，我把苏轼“糟糠叔孙通”的典故讲给孩子，逗着孩子笑的前仰后合。很多的知识，我都是经过自己加工糅合，以故事的方式讲给孩子听。
比如，我和孩子聊书。那些孩子看的书我都反复看过好多次。
我的有些招，都是慢活，笨招，对做父母和老师的要求太高，多以很多时候干脆不讲，免得把人吓跑了。呵呵。

作者: mumu9897 时间: 2012-11-5 05:37
学习了，最近也在为孩子写东西烦心，相比版主，做得太少了，以为读个故事就好了，太单薄了！

作者: 英语小蚂蚁 时间: 2012-11-8 11:17
标题: 回复 #9 shwyyan 的帖子
真心佩服您！这样的招式考量的不仅仅是家长的耐心用心，还需要文化底蕴支撑哪！

作者: dalingyang 时间: 2012-11-19 14:41
正需要,非常感谢

作者: 霏霏细雨 时间: 2012-11-28 12:56
收藏下来了，跟孩子一起学习。

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