祝孩子们天天健康快乐！

标题: 少儿英语学习规划 [打印本页]

作者: 都非常大方 时间: 2012-9-13 14:08
标题: 少儿英语学习规划
少儿英语热是近年来家长及教育界普遍关注的热点现象之一。流利地掌握英语，几乎是每个家长为孩子设计的必达学习目标之一。英语不仅是一项重要的交流工具，是孩子升学的主要考试科目，更是孩子认识世界的窗口。作为培训机构，我们经常接触到对于少儿英语学习充满兴趣但同时存有种种疑惑的家长朋友们，就让我们一起来聊一聊少儿的英语学习问题，希望能给即将为孩子进行英语学习规划的广大家长朋友们提供一些有用的信息。
　　
　　 你知道少儿英语学习的关键期吗？

　　 一是抓住语言学习的关键期。关键期是一个生物学的概念，源于奥地利习性学家洛伦茨（K.Lorenz）的研究。指的是个体在发展的某一特殊时期（即关键期），客观刺激能使个体产生最为有效的印刻现象。通俗一点说，即在有机体生命的某一时期里，某些能力的获得最敏感、最容易。所以如果在这个时期施以正确的教育便可收到事半功倍的效果，而一旦错过这个时期，则需花几倍的努力才能弥补，或者将永远无法弥补。

第二语言习得专家Asher&Garcia以及Oyama的研究表明，在自然状态下，第二语言学习者的年龄越小，听说能力效果越好；1985年第二语言习得专家Seright的研究表明，在第二语言正规教育中，同样是年纪越轻，学习效果越好。语言专家Krashen等人的研究还表明，儿童时期开始在自然环境中接触第二语言的人通常比成人时才开始接触第二语言的人语言发展水平高。因此，在幼儿时期及时进行英语语言的听说训练，能收到事半功倍的效果。

　　研究表明，正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了6岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小接触外语，按照年龄来说，0-2岁应该开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习效果比较好。

　　 二是避免走入误区。

　　由于年龄的关系，少儿英语学习的选择很大程度上依赖于家长。所以要解开少儿学英语的困惑，其中很重要的是需要帮助家长建立起对待英语学习的良好心态。以下三种表现，大大有悖于少儿英语学习的规律，自然也会影响到最终的学习效果，是非常不可取的：
　　　

作者: 绿绿 时间: 2012-9-18 10:53
支持，孩子学习外语应该早，这点我深有体会。我家孩子从两三岁开始听英语，五岁正式学习英语，现在发音，听力都很好，很且，她学了一首意大利歌曲，老师说发音比高中的孩子好的多。我觉得早接触语音语感都会好的。

作者: dinggy 时间: 2012-9-19 11:01
楼主没写完？

中国孩子毕竟还是以中文为母语的，生活中，早教英语由于没有环境，长大后完全不记得的事例更多。

我还是关心“超过6岁，上学后的孩子如何开始有效的学习英语”这个问题，因为我孩子早已过了6岁，并且，这个群体更大众些。

作者: liu_haoyu 时间: 2012-9-19 13:21
大孩子学有大孩子的优势，记忆力更好，更专注。

其实我觉得如果您在6岁以前给孩子外语方面的熏陶了，很好。没有的话，也不用气馁。从什么时候学都是可以的。不是说孩子过了6岁之后就学不好外语了。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)