祝孩子们天天健康快乐！

标题: Steven的初中生活 [打印本页]

作者: spring032 时间: 2012-9-6 11:24
标题: Steven的初中生活
Steven上初中了，我们本地最好的一所初中，也是压力最大，竞争最激烈的一所中学。

9月1日所有学校报名，本地大雨，几条街道都堵车。
Steven很兴奋，我们到的时候已经到了很多人，班主任是位年轻的女老师，看起来很随和的样子。初一共13个班，Steven的班67个人。

9月2日学校摸底考试。
晚上读了一会新概念1.

9月3日-9月5日，孩子还在适应期，每天到家都7点左右了，很疲惫的样子。读英语、听英语根本没时间，我也还在适应，准备想办法把听读的时间加进去，时间真的太紧了。

作者: spring032 时间: 2012-9-6 11:30
好久没逛儿童英语版块了，这2天发现ytjsy上传了好多经典的资料，包括JBJ 39条线索达尔典范英语等，尽管Steven好些现在还用不上，我还是决定慢慢下载一些，有需要的朋友赶紧去看看。

作者: pawpaw 时间: 2012-9-6 14:26

原帖由 spring032 于 2012-9-6 11:30 发表
好久没逛儿童英语版块了，这2天发现ytjsy上传了好多经典的资料，包括JBJ 39条线索达尔典范英语等，尽管Steven好些现在还用不上，我还是决定慢慢下载一些，有需要的朋友赶紧去看看。

啊，恭喜开新楼！
我看到那个下载了，不过链接的网站很是别扭。如果下载几个文件，非得耗上几天不行。就放弃了。手头的资料也不少了。能用好就不错。

作者: 我爱乐乖乖 时间: 2012-9-6 15:06
支持开贴子！
刚上初中是要适应一段时间，到下学期就好多啦！

作者: spring032 时间: 2012-9-7 09:12
昨天委托一位朋友，接他家儿子的时候顺便带Steven一段，朋友将Steven带到了他家旁边的公交车站，Steven再自己坐车回来，到家6点40分，真是快了好多，Steven很高兴，朋友家的儿子是Steven的好朋友，两人在车上还能聊聊天。
学校的作业依然很多，完成作业到10点了，还听了一小会儿英语，听英语只能用零碎时间了，争取坚持每天听一点。
早上Steven6点35分起床，边洗簌、吃饭时听了一会《新概念》，目前晚上根本没有时间读《新概念》，只能先多听几次音频，周末再读了。

作者: 冬雪春鸢 时间: 2012-9-7 10:20
看来中学和小学很大差距，学校的课业很重啊。要想挤出点时间真不容易呢。

作者: cicimum 时间: 2012-9-7 15:17
我们也是新初一，早上6：10就要起床了，6：35出发，7：00到校，但晚走就很有可能堵车迟到了。
晚上还好，去接的话也是半个小时到家。这几天都是9：30睡觉。

作者: spring032 时间: 2012-9-10 09:53
周六，我和Steven一起去书城买书，书城的学生很多，大家都在忙着找辅导书。因我们小学时几乎没自己买过辅导书（小学要用的书也是上课后，老师指定的，家门口的书店就可以买）。所以Steven看了好久，自己也不知该买什么，最后买了一本语文《课堂全解》和数学的《尖子生》教辅。
周末的作业不多，不过Steven好像还没从假期的状态中完全调整过来，周六一下午的时间自己在家就看小说了，《波西杰克逊》不知看多少遍了，最近一直还在看。
周日开始听BLACK CAT，听了《彼得潘》，《佐罗》听了一部分。和我一起读《新概念》，并顺便记了单词。

作者: spring032 时间: 2012-9-10 14:08
今天下单买了几本书，都是参照吴泓老师的推荐买的。
1、从一到无穷大——科学中的事实和臆测￥18.90(65折)
2、物理世界奇遇记(中译本）             ￥19.60(70折)
3、Aha! Insight 啊哈，灵机一动(中译本)    ￥18.20(65折)
4、呼兰河传                            ￥7.80(34折)

Steven以前喜欢看《哈利波特》《波西杰克逊》《猫武士》《水浒》，这几套书也不知反反复复看了多少遍，一般是过段时间就拿出来看看，美文类的书一点也不感兴趣，像《城南旧事》还是在我的强烈要求下当任务完成的，现在真不知该给他买什么书了，先买这些，但愿他能喜欢。

作者: spring032 时间: 2012-9-10 14:27
刚在吴泓工作室看到这篇文章，转载在这里，认真学习。（谢谢pawpaw推荐吴泓工作室博客）
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e6af0be0102dzqv.html

学习技能（1）：中学生阅读要学会做读书笔记(2012-09-07 08:08:30)转载▼标签：学习技能中学生阅读笔记吴泓工作室杂谈分类：测试：基础知识与基本技能

                              中学生阅读要学会做读书笔记

中学生喜欢阅读，中外名著，专题研究，一般都读上好十几万字，但当别人问他们这些书或文，主要观点好在哪里，差在何处，很多人却张口结舌，无言以对。这样读书，自己的脑子只能起到一个漏斗的作用，读的再多也只是过了一遍，没留下多少东西。

要把读过的书变成自己的东西，就得学会做读书笔记。俗话说，不动笔墨不读书，最淡的墨水也胜过最强的记忆。

怎样做读书笔记呢？大致有以下几种形式。

1、原书空白记。如果书是自己的，看到重要的地方，或者自己体会深刻的地方，随时随手在书页空白处记上要点，加上批注，写上感想。

2、画符号。这是一种比较简单、容易的笔记，通用的符号有画线（直线、双线、曲线和不同颜色的线）、圆圈、双拳、交叉、箭头、方框、三角形。还有着重号、问好、叹号等。每种符号可按自己的习惯、爱好，分别代表自己要表达的意思

3、摘录。把书中自己喜欢的句子、段落、或重要的地方，诸如论点、结论等摘录下来。

4、全抄。将原文一字不落地抄下来。明末清初的大学者顾炎武，从10岁起就跟祖父读《资治通鉴》。此书300多万字，他不但读完此书，了解了书中的意思，而且把全书重抄了一遍。

5、列提纲。根据文章每张节每段的内容，按照它的前后顺序，列出一个大纲，它能帮助我们增强筛选知识、把握重点的能力。

6、剪贴。就是根据自己所需的资料，从报纸杂志上剪下来贴在本子上，这也是一种读书笔记，可根据需要进行分类张贴。

7、做卡片。把自己所需的内容记在卡片上，它是积累知识最简便、最有效的方法。积累多了，归纳分类，综合利用。也有的吧摘录的内容记在随身携带的纸条上，这种方法适用于旅行途中看书、看资料等。

8、札记。读了一些书籍后，写下它的要点、体会、心得、感受和疑问，称为札记，其形式灵活，内容多样，可长可短。

根据不同兴趣、爱好、习惯，还可写心得笔记、专题笔记、综合笔记、索引笔记、图表笔记。还可以写以考证、议论、记事为中心的笔记。

此外，做笔记一般都要注明材料出处，这是做读书笔记要注意的。笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。

                                    （资料来自网络，吴泓工作室整理，谨表谢忱）

作者: spring032 时间: 2012-9-10 20:58
今天在沪江网上看到有人写的新概念的学习方法，关于录音带使用部分还是很值得借鉴的，回头给儿子看看。

新概念一册包含了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成式；一般将来时；直接引语和间接引语；反义疑问句；宾语从句；过去进行时和过去完成式；定语从句；情态动词；条件状语从句以及被动语态等所有初中的重难知识点。学习新概念一册，除了要掌握这些语法点外，更重要的是对课文的背诵与翻译。笔者在此告诉你一个好方法：课文的汉英互译。学习一篇课文，在听完老师的讲解后，请你一定要拿出一定的时间来熟悉课文，如果能够全文背诵那就更好。如果你能够只看课文旁边的参考译文，把这些中文句子翻译为英文（不要求与原课文逐字相同，意思相仿即可），发音做到清晰准确并且正确率在95%以上，那么你这一课课文基本上就可以算是掌握了。

关于新概念一册的录音带使用，很多同学也存在有误区。在此笔者要强烈呼吁大家：磁带的用法要正确，要让这些磁带发挥出最大的作用。新概念第一册的磁带是慢速磁带，慢速磁带的使用就不能仅仅满足于“听清”这个层面的要求。请你在听文章时注意完成以下几个步骤：

1．你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗？

2．你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗？

3．新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗？

4．听完每一篇课文后，你能不能马上将课文的对话运用到日常生活中？

最后我们再来谈一下根据录音带学语音的问题。录音带可以帮助我们学习英语的语气和发音，根据录音来复习、背诵课文可以更好的锻炼我们听力水平，加强我们的英语反应速度。在此要强调的是，背诵课文切不可只求快速。速度快只代表你非常熟练，但语感、发音往往很难保证。同样的一句：“How can I ever repay you for all your help?"在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远感受不到纯正语音的魅力。

根据录音带学语音，主要要掌握跟读的技巧。跟读就是磁带读一句，你就跟着读一句。一定要把重点放在模仿磁带的发音、语气上，如果遇到连读的现象就更要仔细揣摩。同时要注意将磁带大量运用在复习课文上，这将帮助你的新概念学习锦上添花、更进一步。

[ 本帖最后由 spring032 于 2012-9-10 21:36 编辑 ]

作者: spring032 时间: 2012-9-12 20:31
这2天Steven的作业依然很多，每天都做到很晚。我已经由开始的无奈到慢慢接受了这种状况，只是担心孩子的视力又要下降了。
今天真是很幸运，本来因为老师拖堂放学晚，回到家7点05分了，登进教师老师还在上课，等了一会儿老师耐心的给Steven测试，今天可真是裸考，60页后面的练习从没看过，居然还过了2页，今天共过了3页。不过周末还得复习复习。

作者: pawpaw 时间: 2012-9-13 09:29

原帖由 spring032 于 2012-9-12 20:31 发表
这2天Steven的作业依然很多，每天都做到很晚。我已经由开始的无奈到慢慢接受了这种状况，只是担心孩子的视力又要下降了。
今天真是很幸运，本来因为老师拖堂放学晚，回到家7点05分了，登进教师老师还在上课，等 ...

昨天我回来已经8点多了。问大千，已经上完课了。大概是6点40上的课。过了5页，我们后来几页也没读过。看来这个拼读还是有效果的。

作者: 下午的阳光 时间: 2012-9-13 11:07
初中真是不一样了，我们是五四制，去年刚上初一时也是一通忙乱，上半学期的英语学习基本上全停了，下学期开始感觉好多了。现在基本上9：40左右完成作业，10点前能上床。孩子在学校利用零碎时间写点作业，晚上回家就会轻松一些。学校时间肯定比在家时间好挤，孩子们慢慢也会找到窍门的。

作者: spring032 时间: 2012-9-14 11:09
昨天Steven回家后，告诉我作业大多都在学校完成了，只剩一门了，所以晚上9点就完成了，又忙着给他们学习小组起名字，写组训。我推荐了几个：意气奋发、腾飞.......，人家说太土了，后来在网上查，选择了FOREVER FLY,组训：NEVER GIVE UP,I CAN TOUCH THE SKY(好像是这样，把查来的东西修改了一下)。
后来还读了一小会儿英语，听了black cat中的《佐罗》。

Steven昨天告诉我，开学的摸底考试他是他们班第7名，所以老师让他当他们学习小组的组长，但他一点也不想当。Steven小学是一直是班长，在同学中也比较有威信，老师也很喜欢他，不知为什么上了初中，什么班干部都不想当了，问他为什么，还说无官一身轻，对这些没兴趣。

作者: shunshunshun 时间: 2012-9-14 12:45
进入初中了，发现孩子们越发的忙碌了。记录的真好。学习

作者: spring032 时间: 2012-9-18 09:55
周末学校开初一新生家长会，大会报告主题是“抓习惯、促养成”，我也受益匪浅，我们目前急需解决的问题是作业拖拉问题，提高作业效率。回家后和Steven谈了谈，孩子现在也基本适应看学校的学习生活，昨晚的作业10点就完成了，最早完成的一次。

作者: spring032 时间: 2012-9-18 09:56
在周末的家长会上，我已经明显感觉到重点中学的压力以及学校对孩子成绩的重视程度，学校大会上就通报了开学摸底考试的情况，希望家长配合学校共同培养孩子良好的学习习惯，好习惯决定了孩子初中以及高中的学习成绩。班主任是位女老师，要求很严，教他们英语。她也重点谈了上次考试情况和目前的班级情况以及对家长的要求。数学、语文老师都谈了对预习、作业等的要求，每位老师都非常负责。本以为上了初中就可以慢慢放手了，但每位老师都要求必须检查孩子作业。

不管是大会上的年级主任，还是班主任老师，都谈到了10月初要进行的月考，希望家长孩子重视，找准自己在班级、年级的位置。年级主任还谈到了2012年本地的中考，重点高中的上线录取率千分之8.8，下延线录取率千分之36.6。我自己还没有从开学的焦虑中走出来，就被这些压力给了当头一棒。

作者: 下午的阳光 时间: 2012-9-18 10:18
重点高中的上线录取率千分之8.8，下延线录取率千分之36.6
这个比率怎么这么低，这么说一千人只能录取37人？

作者: spring032 时间: 2012-9-19 10:52
现在我们基本适应了初中的学习生活，Steven晚上10点左右就可完成作业，收拾东西、听几分钟英语，10点30分就进入梦乡了，每天基本能保证8小时的睡眠时间。
听英语和听中文时间也基本固定下来了。
早上6：30-7：00，起床、吃早饭时间，反复放新概念一课内容，第二天换新的。
晚饭时间听中文故事，最近还在听《袁腾飞讲历史》，昨天要求听古代史部分，这样可以和学校历史课同步。
晚上做完作业听一小会英语故事，有时听的认真，有时不行，只能慢慢来了。

每天晚上躺床上后，坚持转眼睛和按摩耳朵。

作者: happyrabbit 时间: 2012-9-19 12:10
早晚的时候利用的很好啊

作者: spring032 时间: 2012-9-21 09:22
Steven最近迷上了打篮球，每天回来后都要告诉我打篮球的趣事。“在我们班我的篮球水平决定前三名…….，这2天我中午都和初二的几个哥哥打篮球，他们都说我打的好，说好明天中午继续………。”
Steven谈起篮球就眉飞色舞，一有时间就在那跳来跳去，练习动作。

作者: pawpaw 时间: 2012-9-21 10:08
我们也在磨合中。现在在学校附近有一个地方住，最大的好处就是，一天能多睡上半个小时到一个小时。
不过，原来在路上听英语的时间没了。呵呵。有得必有失。

作者: spring032 时间: 2012-9-21 11:16
最近比较纠结的事情一：Steven的体育锻炼
Steven是一个好动的孩子，喜欢运动，从小学一年级开始学乒乓球，参加过几次市上的乒乓球比赛，虽说每次仅仅拿个第七、八名，但孩子喜欢，以前一到周末晚上就去练球。
  今年暑假的时候，Steven看了林丹的比赛，从此迷上了羽毛球，暑假专门报班训练了一个月，后来因为搬家旅游停了。但那段时间孩子对羽毛球特别着迷。我们去旅游时，我已经很累了，Steven还时而不时的练动作。因为以前有乒乓球的基础，所以他在训练中也是进步最快的孩子。
开学后，Steven中午经常在学校打篮球（小学时也喜欢篮球，被老师称为神投手），最近又迷上了篮球，常又在家里练动作。

  开学后，看着孩子每天作业很多，我就发愁，想让孩子周末去练球。Steven的爸爸一直喜欢羽毛球，每周和球友们要训练2次。孩子只周五跟爸爸去打羽毛球，但那是成人的世界，别人累了他才能打一会儿，上周末就因为爸爸那边人太多，Steven一晚上也没打几分钟，百无聊奈坐那儿看电视。我一直动员孩子去打乒乓球，主要时交了钱，训练次数还没用完。可他兴趣不大。我说不行报个羽毛球班，最近的俱乐部的训练时间是周六和周日的下午，他又说作业太多了，时间紧不想去。篮球周末虽然也可以玩，但很难找到水平相当的同伴，真不知怎么办？
  主要还是担心孩子视力下降，学习压力大，身体素质跟不上。

作者: spring032 时间: 2012-9-21 11:48
最近比较纠结的事情二：Steven的英语学习
虽说我们从小学4年级开始，就在论坛潜水学习，跟在各位前辈后面学习英语，但因为方法不妥当和坚持不好等原因，现在也就凑合能听、看MTH的水平，孩子的听力上不去，阅读上不了道，我真不知怎么办？
昨晚我打印了RAZ的K中一本小书，看孩子很忙，我就自己读了读，把自己不会的单词全查出来，写在书上。Steven正在做作业，我就对他说：“儿子，把这本书带上，明天中午看看，一个小故事，很短的，也挺有意思，10分钟就完成了。”
Steven看了看我，摇摇头， “不带，中午要打篮球，没时间”
“很简单的，就10分钟。”
“不行，中午还有很多作业。”
“看在你老妈一晚上又是打印，又是查字典的份上，带上吧。”
儿子不理我了，我直接做晕倒状，躺倒在床上。
“唉！算了，看在老妈晕倒的份上，我明天带上。”

今天早上，孩子上学去了，我去孩子房间一看，书还在桌子上躺着呢？
这阅读什么时间读，什么时候才能上道呀。愁呀！！！

作者: xhh223 时间: 2012-9-21 17:03
上了中学，真的不是一般的忙碌啊。看了你关于家长会的记录，感觉说的就是我们的语数英老师啊！要求很多很严，还各个都要家长签字，感觉又回到了小学一年级。

不过我们好在一点是，作业抓紧点，似乎不用做到晚上10点，所以听、读英语的时间还是挤得出来的。只是儿子不能再像小学时那样有休闲时间了。

Steven喜欢运动是个好事情，只是这时间安排真得很考验家长了。也许过上一段时间，等各科都走上正轨了，流程都熟悉了，效率也就可以提高了，那时就会从容起来了吧。耐心加坚持吧。

作者: 下午的阳光 时间: 2012-9-22 18:11
男孩子爱好运动多好啊，体育锻炼这个事一定要坚持，周末抽出2-3个小时的时间应该可以做到。我们现在周六、周日打乒乓球每天一小时，加上路上时间基本上每天得2个小时，我觉得值得。至于英语阅读，我们也一直也没有好办法，现在只有靠听维持了。

作者: spring032 时间: 2012-9-24 14:10
上周五、周六的晚上，我和Steven去我家后面的公园去打篮球，没想到晚上打篮球的人还挺多的，Steven一个人打的不亦乐乎，自己琢磨着练各种动作，每晚都能锻炼1个半小时。不到9点回到家，吃水果、听英语、洗澡。很享受的。他自己都说：周末的日子真好。

作者: spring032 时间: 2012-9-25 13:53
今天在百度上看到一个文章，“如何自学新概念”，写的挺好，方法挺好的，复制在这里，大家一起学习（来自http://wenku.baidu.com/view/cfd6c8e8172ded630b1cb611.html###）。

如何自学新概念

一、新概念选择英音还是美音？
答：在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。
但是，对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。
美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练习听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。
那么你自己的语音要始终遵循一种，不要英美混杂。
二、学习《新概念》该从第一册开始，还是从第二册开始？怎么去背诵课文？
答：对于《新概念》的学习，首先要告诉你的是一定要下苦功夫，不能嫌烦，坚持下去。而且要从第一册开始学起，这样对于你以后的学习会有好处的。相对来说，第一册简单一些，基本上是一些日常对话，或者简单的叙述性短文。别看简单，如果你能脱口而出、运用自如的话，口语方面就已经相当了不起了，而且，对于第二、三、四册的学习，提供了良好的坚实基础。
说说新概念一的学习：
1、不要去看那些背着2、3、4册人的感言。大多数都是为了应付考试而去背诵的。没意义！即使背了，说的时候也都是想那些最简单的句子去表达，因为难的一个都想不起来，简单的还怕自己表达不准确呢。
2、你可知道生活中的英语就是很简单的，哪里有书本上那么复杂？陈述式的表达方式就是比日常口语要复杂。它不像
“您住哪儿？”
“我住天安门广场正中央”这种对话那么简单。
3、打开新概念第一册，看哪儿哪儿会，当然是觉得非常的简单了。你别去看书，就听录音，尤其是那些对话的录音，一句一句的播放，相当于在和别人交谈，你看你能否回答正确？即使你的回答不是和书上的一样，那么你想想你能顺利的做出回答吗？
4、每课学完后，你能把这些简单的对话用到生活中去吗？生活中不用英语，4册书都背下来最大的成就也就是顺利通过考试，其他的什么都不是！没有人会听你滔滔不绝的背课文的，课文是别人的，不是自己的！
5、新概念第一册，语速是慢，这种情况下，你能在听英文的时候反应出它的中文解释吗？你能在听录音的同时，直接做出它所表现的动作或想像出它表达的意思吗？是不是还在心里“听到英文――翻译成中文――想中文回答再翻译成英文做出反应”这么一个过程？
6、新概念第一册的每篇文章学完后，你能照着原文自己写出一篇来吗？
7、没有第一册的基础积累，2、3、4册想学好才怪呢。盖房子是要打地基的，没有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都会吹倒的。英语同样如此，要学就学好，别学“豆腐渣”英语。
8、如果简单的第一册没有用，作者干什么不直接写第二册，非要凑个1-4册呢？2-4册不就得了？
9、知道为什么很多人没有毅力了吗？懒惰只是原因之一，更多的是大多数人好高骛远，总想一蹴而就！基础的，简单的看不上，复杂的，难度大的又学不明白，于是就开始困惑、茫然，实在不行了就换教材，还是从第一课开始学，简单，心里高兴！那速度，一天20课都没有问题，又如何呢？全是白费力气，到了有难度的，还是不会，恶性循环。剩下的只有抱怨了！
10、书本是死的，脑子是自己的，方法是灵活的！
英语背诵的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是谈不上发音、语感就一定强。
快，带来的好处是你再去听录音时，不会再觉得紧张，听不懂。使你能够做到同步反应的效果，这只是培养语感或者说叫做训练反应的一种方法而已。
同样的一句：“How can I ever repay you for all your help?"在录音带和电影中的语气是不同的，你即使背得再快，未必就能反应过来。因此，英语的背诵是要从模仿开始的，不要觉得录音带里的语调很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的说话方式来表达，那么，你永远感受不到自己的语音纯正。
录音带的语音只能说是“标准英语语音”，它在生活中是不存在的。就像“标准普通话”，北京人说的也不是普通话，只是地方方言而已，它只是接近普通话，比如“哥们儿”一词，一般来说都是儿化音，“儿”的发音弱读了，听着很好听！但是，标准普通话的要求是要说成“哥”“们”“儿”，三个字的发音必须饱满，这才是“标准普通话”。英语录音带就是这个道理。
所以说，跟读速度的快与慢都是帮你培养语感的途径，快的基础是慢。
对于背诵，相对来说都是指的二、三、四册全文，背诵实际上是增强语言能力，增强语感的一种方法而已，效果很好的！
背诵要理解性的去记忆，无须一字不落，你学英文的目的无论是说还是写都是为了能够表达思想，而不是去给别人单纯的背课文。机械式的背诵只能让你打击自信，失败得更快。除了课文你会背诵，让你自己说点什么就一概不知了，这不是掌握英语，而是应付差事。
理解性的背诵，是你白课文的意思后，就要学会去改写它，把范文中涉及到事件改写为和自己有关的事情，让自己成为第一人，而不是一个阅读者或是一个旁观者。这样，你的记忆才能深刻，才能积累语言，迅速的表达思想。
书后的练习一定要做，同样也是改写成自己的事情，虚拟一个自己从未做过的事情也可以。只有理解性的记忆才是自己真实拥有的，别“傻背”。
在背书时，每次都把要背的内容写出来，再和原书去对照，拿着你默写的去背。你的书翻得越少越好！磁带越多听越好。没有别的目的，就是巩固记忆力，锻炼阅读能力。
三、怎么去听录音？怎么去听写，听写有什么用处？
磁带要天天听，早、中、晚，各一次。就像你听流行歌曲一样，听多了，记忆自然就深刻了。即使你不去背诵，听多了也就会了，当录音说一句时，你就能接下一句，这也是很好的练习口语的方法。
先整篇课文放一遍录音，看看自己能听懂多少？然后要逐词逐句的听，也就是放一句话的录音，按下复读机的复读键，让它反复播放，你听出来什么就写什么，对于词汇量上的刚开始可以看书，但要慢慢的减少翻书的次数。水平高的不要看书。实在听不出来，也可以看一眼书
然后，利用词典去查每个单词的音标、注解。自己试着写出中文解释，写出来了，再和书上对照。未必一个字不差，只要意思对就行，因为汉语太复杂，一句话能有很多种表达方式。不必精益求精。
写出来了，和原文对照了没有错误后，就去跟随录音大声的朗读，直到语气、发音和录音相同为止。然后你再继续第二句话的重复劳动。
当一篇课文结束后，要保证听完的录音每隔5－7天就重新听一遍。边听边跟着说。
每天不要学的过多，当你听到最兴奋的时候，就不要再继续了，哪怕是这一课只剩下最后一句了。都要到此为止，把这点激情留到明天去。充分利用剩下的时间去查词典、去理解，去改写，把精华变为自己的思想。很快你会感觉到，每天不听英文你就会很别扭了，这时，英语就不再是一种学习的负担，它已经成为你生活中必不可少的一部分，那么，你进步的速度将会越来越明显。
听写，一是练习听力、二是练习写，练习记忆力。一句话由几个单词组成，你写出一句话，就要写出很多单词来，写出来的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能够练习阅读能力，而且，在你写的过程中，你是不会去想中文的意思的，你想的是一个具体的事物或者是表情。比如说：Last week I went to the theatre.你在写出来的时候，你想的是“个星期我去看戏”这么一个事情的场景，而不会去想中文“Last week代表上个礼拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它还是go to的过去时，更不会去想the theatre是剧院。只有你不认识这个单词，在查到词典时，你才会去想它在中文里是这个意思。那么，你既然知道了，下次就不要在有这个英翻中的意识，要有想像的意识。看到了the theatre，你就把它想像成北京的长安大戏院嘛，或者大华电影院之类的。这叫“形象记忆”。时间长了，你就脱离中文思考的瓶颈了。
还有不明白的，就看看这个步骤：
1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。
4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。
这个方法的好处就在于：
听能够让你集中精神，写能练习拼写和记忆，听写的同时你是不会考虑它的中文是什么意思，这就是英语思维方式。
写出来的东西应入眼帘，就是练习阅读。英语听写得多了，你就知道很多句型、句式是大同小异的，经过查查语法书，了解一下，自然语法知识就提高了。阅读速度也就提高了。因为始终在听，所以你置身的就是英语环境。
大声的朗读，直到会背诵。这些都是训练发音、语调、记忆的。口语能力自然提高了。一口气能让你的嘴巴更流利，你就不会感觉外国人语速快了，即使新概念2还是慢速英语，没有慢速的积累，哪里可能听懂正常语速的英语。其实，一口气的训练基础也是先慢后快直到最快速，不信，你就试试！
看着中文写英文，实际上就是把看着英文想中文反过来，这样，你就不自觉地去做起了翻译，也是训练英文思考方式的一种方法。不过，要想当个真正的翻译，光是《新概念》可还不行，还要看一些专业的书籍。《新概念》毕竟是大众英语。
对于急于考试的学生来说，上面的几条你可以不完全照着做。这些就是打好基础的方法。《新概念》可以这么做，任何一本教材或者是dvd也可以这么去做。
四、我不会改写怎么办？
谈到改写，其实不用犯愁。《新概念》每课后面都有练习，尤其第一册书，练习部分有大量的替换词，连人称、动词格式你都不用改，直接把book换成car就行了。当然这是最初级的改写，但是你有可能就想到你自己身边的东西了，比如：手机、手套、mp3什么的，改过来就是你的语言了，你先照着书上的练习去做，一段时间后你就知道如何改写了。
然后再学会把第三人称改为你自己，无非就是“he、 she、 they或者是人名都改成“I”，遇到第三人称单数时，它动词后面有“s”，你就把“s”去掉。比如说：He loves a pretty girl.”你就改成：I love a pretty girl. 遇到宾语的地方，无非就是把它们换成“him、her、me、them、 us”等等。比如说：Where do you plan to take me? 你就该为：Where do you plan to take her?或者：Where do you plan to take my dog？其他的都可原封不动的照搬过来。总之呢，书里说去剧场，你就去改为商场，说里说买了个帽子，你就说你买了件大衣。但第一人称变第三人称时一定要注意动词的变化。这样简单的改写一些以后，你脑子里就有的写了。每天都看一看自己写的东西，每天你都会有新的想法，那就不断的增补，修改。不知不觉间，你就有了质的突变。即使刚开始写错了，自己看不出来也不怕，待你水平提高后，自然你就知道哪里错了。我们说母语的时候不是照样经常犯错吗？所以说错、写错英文简直就不要拿它当回事。如果你都会的话，你还学英语干吗？那不是吃饱了撑的找休闲来了吗？
五、我的《新概念》是老版本的，现在都是大开本的新版本，我是否要换掉？
说实话，如果有这样的朋友，你千万不要再浪费钱去买新版本。
《新概念》英语现在确实已经改版，内容方面和你手中的相比，做过不少的改动，具体我不太清楚没有对照过。但是你要明白增加了新内容也好，还是删除了一些过时的内容也罢。它整体的水平是不变的。你不会因为缺了这几课不一样的文章就学不好英语了。
最主要的是以后要脱离《新概念》，而去接触更为广泛的英语空间，报纸、散文、诗歌、戏剧、小说、网站、新闻、电影、歌曲、甚至广告都是可学习利用的资源。
其实，不论是学生，还是工作的人。通病都是一本教材不能从头学到尾。前几课滚瓜烂熟，后面一个字都没看过。不能心猿意马，您就抱定我先学完一套教材再说，这套不学完，我绝对不看第二套。否则，一会儿认为这好，一会儿认为那个好的，到最后哪套教材都挺好的，就是哪个您也没有从头到尾学下来的。
英语是点——线——面的积累。您学完一套后，再去看什么《新概念》《900句》这个那个的英语书，您会发现很多我都能理解了，那时的速度就是突飞猛进的了，然后第三套、第四套……开始向“面”拓宽。

[ 本帖最后由 spring032 于 2012-9-25 16:51 编辑 ]

作者: spring032 时间: 2012-9-25 16:56
接上面：

六、我是上班族，我该怎么合理分配时间？
从时间上来说，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的时间。在每天晚上，你要抽出一个小时来听写5句话，我想应该不难做到。在第二天早上，起床后，您就应该反复的播放录音去放这5句话，直到您离开家门为止。走在路上，坐在车里、或者骑车过程中，您可以去唠叨这5句话。上半时遇到上厕所、上下楼、外出办事情什么的，都可以反复练习。
中午休息的时候，您就去默写这5句话，然后找出词典来逐个检查对错。下午下班后，您还是去唠叨这5句话。唠叨烦了，就试着改写、换词。
晚上您再听写新的5句，然后第二天，醒来后就听这10句话，上班路上同样如此，中午去默写这10句，尽量将这10句变成小对话，下班的时候就去练习。晚上回来做改写句子练习。利用周六、周日可以从头至尾温故而知新一下。
一天花费过长的时间学英语其实效果并不好，而恰恰是零碎的时间学习英语最容易出效果。给您举个例子：有的人喜欢唱歌，但并不是每首歌都是在家一遍遍跟着带子学唱出来的。往往都是走在大街上，这个商场放着，听了一耳朵，那个店里放着，又听了一耳朵，东拼西凑的凑起来的，再加上找个固定的时间完整的听几遍，就都会了。英语就是这样，平时零碎着听，零碎着唠叨，零碎写着，隔几天做个阶段性总结，接触多了，时间长了，也就自然会了。
给你介绍一下我以前上班时候的学习方法吧。
1、早上起床后，打开复读机放到最大的声音听，直到离开家。
2、带着随身听，（现在别人都用MP3了）上班路上骑车听，不过要注意交通安全；或者拿着一张头天晚上写好的已学过的英文，边走边背诵，然后就自己唠叨。每天都会先重复昨天背的，再背新的。
3、准备一本非常薄的英语故事书，工作中遇到上厕所的时候看看，或者听录音。反正在厕所，领导也不知道。我用的是外研社的《书虫》系列，最爱看的是《鲁宾孙漂流记》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有两点，一是这本书都是以第一人称写的，比较适合于学习怎么介绍自己。二是增强自信心，看看鲁宾孙不屈不挠的战斗精神，学习英语又能算得了什么！
4、中午休息时，默写已背会的课文，收起来晚上回家对照正误。或者趴在桌子上边睡觉边听录音。
5、和同事聊天的时候找张废纸，边聊边划拉着句子或者单词，进行无意识记忆。一回生、两回熟。
6、在单位放本词典，没事情的时候就随意翻一篇，随便找个单词，从头到位的看例句。有好的就摘抄下来。我使用的是《牛津高阶英汉双解词典》。
7、下班回家路上重复上班时的工作。
8、晚上听录音学习新的内容
9、找盘英语带，边睡边听。磁带放完后，复读机自动关机，省电！我用的是“步步高”复读机，音效非常好！
10，我都快成了《新概念》英语、复读机、外研社的“推销大使”了，天天说它们好，哈哈哈！开个玩笑！
七、我也想学好英语，可是我怕自己坚持不住！
坚持！话虽好说，做起来却是一点都不容易。这其中要伴随着多少苦闷和乏味。读英文著作、听歌、看DVD、背诵名篇名作等等，让人觉得英语学习的过程是如此的丰富多彩。然而这些只是学习的方法和形式而已，我们真正要面对的是如何保持一个良好的心态去“坚持”地把这些方法和形式付诸实施，从而达到预期的目的。如果我们在学习过程中动摇了，坚持不住了又该怎么办呢？
就我个人学习英语的经历而言，也曾是多次放弃、重来；再放弃，再重来。开始都是怀着积极的心态，投入到英语学习的战斗中去。恨不能一天之内就要学会两课书、三课书。一个月就要学完一册书。然而，学着学着，就感觉要“坚持“不住了，想要放弃。开始总是找不到解决的办法，为此而郁闷。后来才发现解决这样的问题其实并不难。
1、要学会精神转移。
在英语学习的过程中，感到枯燥乏味，信心不足的时候，不要强迫自己往下学，因为从你的思想意识形态里已经开始产生了抵触英语的情绪。这时再继续只能是“适得其反”，请你先放一放你所学习的内容，最好的去处是逛书店，到外文书店看看那些崭新的原版小说，先不要看其内容，只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面做得好得多。这些花花绿绿的封面（特别是名著的封面）能够强烈刺激你的大脑神经，让你对书中的内容产生联想，从欣赏图片的审美角度去激发你阅读的兴趣。这时，你选择一本自己喜欢的，翻开内容看上一两段，你就会发现原来你的英语已经很有水平了，以前的时间没有白费。
还有一个原因，你学英语的时候是孤立的，当你置身到外文书店的时候，你会发现那里有很多中国人、外国人，这时候你才能够感受到很多中国人都和你一样在努力着，也许他（她）的英文水平很高，也许他（她）还不如你。从而让自己产生羡慕、嫉妒、欣慰的心理。只有这样才能激发你的继续学习的兴趣。而你所看到的那些外国人，如果你能上前聊上几句，何尝不是一件快乐的事情？为什么不敢呢？是自己水平不够吧？那还不回家赶快去学？
除此之外，你还可以去听听那些原版磁带，去看看原版DVD来调节自己的心态。尽量不要去想自己现在所学的教材。毕竟在内容上它有很大的局限性，只有丰富多彩的内容才能保持你好学的心态。
2、学习他人之长。
学习英语是要虚心的，在自己坚持不住的时候，要多去看看那些成功人士的书籍，听听他们的心得。俞敏洪、李阳，杜子华、钟道隆等等，这些已经取得成功的人士，他们同样也遭遇过你我这样的经历，也曾经在坚持和放弃之间徘徊过。他们是怎样走过来的？这是我们要学习的，不管你是否认可这些人，为什么他们成功了，就因为他们会调节自己的心态坚持走到底。我在坚持不住的时候，就会找出钟道隆教授《踏踏实实学英语》讲座录音听听，体会一位老人学习英语的艰辛，看看李阳《疯狂英语》的演讲，感受他的狂热，读读杜子华的《英语成功学》吸取他丰富的经验。这些都能调节自身的心态，鼓励我们“坚持”下去。
3、不要一棵树上吊死。
无论是学习方法，还是教材，都有它的局限性，都会因人而异。别人的经验是经过多少次失败总结而来的，或许对你就不实用。要学“博取众家之长，补己之短”，在实践中去归纳总结。找到自己能够“坚持”的方法。一套教材未必就要全书背诵下来，人都有个性、喜恶。或许某一类你就不喜欢，那就别硬着头皮去看、去听。即使别人都说好的，也要自己去衡量，找到自己感兴趣的，你才能够坚持下去。如果非让一个喜欢流行音乐的人去听京剧，还不如让他去参观疯人院的好。所以，千万不要一棵树上吊死，喜欢什么就去接触什么，一本书里只一点点也好，一盘磁带里只一句就行。
4、要了解学习的资源
有些人开始时如狼似虎的背诵英文，一天好几课。可是背了半天，却发现除了会说些已经背过的课文，再想说点别的就什么也不会了，脑子里空空如也。能听懂的录音也仅限于学过的课文，再听别的就好像是天书一样。于是，自信心开始动摇，对教材开始怀疑。
英语作为母语以外的第二语言，要想掌握它不是短时间内突击就能取得效果的，这是必须要经过漫长的时间去大量的接触。不是你背诵几篇文章就会了，听懂一盘磁带就明白了那么简单。
你要理解的是背诵文章，听录音的目的是什么？背诵文章要理解性的去记忆，不能“傻背”。能背诵下来并不是目的，而是你要掌握作者写作的风格以及用词、用句的思维方式。如果你是聪明人，就不应该一字不落的把原文背诵下来。而是应该以原文为模板，去进行创作。把原文改写成自己的事情，使自己成为主角，而不是总处在一个旁观者的位置。只有这样，通过模仿，你才能锻炼自己的思维以及写作能力。你才能在想表达时不至于脑中无词。听录音，是要你了解英语发音的特点，纠正你的发音，说话的语气，训练你的反应速度，训练你的对话能力。然而很多人却用错了录音带，只是把它当成了一部有声词典，发现一个单词不会念时才会去听。甚至根本就不听磁带。
学习英语重要的是思考，只有不断的思考，才能深入的理解，从而进行创作。英语一定要去“悟”，去“练”，只有这样才能始终保持着对英语学习的兴趣，你才能够坚持下来，最终掌握英语。
八、如何背而不忘新概念？
要想背好《新概念》，所有课文，要做到以下几点：
第一点：利用每天早上的时间背诵前一天背诵的课文。
第二点：利用空闲时间重复背诵以前的课文，哪怕只是其中的几句都可以。比如今天背诵第一课，明天背诵第二课。第三天背诵第1、2课，第四天背诵第三课，如此往复。
第三点：每天听从头至尾的听录音，也许你现在不能完全记住前面背过的课文，时间长了，这些录音都会深深地印在你的脑海中，自然而然的也就记住了。这需要一个过程。录音非常重要，必须天天听！
第四点：不要报以强烈的目的性去背诵，比如说为了短期内提高自己的水平，为了应付考试等等而背诵，好像完成任务一样。那样的话，用不了几课书就会把你累地筋疲力尽。始终要保持“兴趣原则”，“兴趣”是最好的老师！
第五点：《新概念》每篇课文都堪称是微型小说，市面上再也找不到这么好的短文欣赏了。所以，要从欣赏的角度去理解背诵。这样不会感到枯燥了，当然水平也是在不知不觉中突飞猛进。
第六点：对于《新概念》中课文篇幅较长的，要分段背诵。人的大脑在一天中能记住的句子最大限度只有“8”句话，我们缩短一些，只背“5”句，滚瓜乱熟。第二天再背诵其他的。当天背得越多，忘得也越多。这就是很多人背得快，忘得快的原因。只记住表层，没有深入骨髓。
第七点：利用电脑、或手写默写课文。好脑子不如烂笔头。
第八点：当你背诵时，感到自己进入了最佳状态时，好像只要看一遍后面的课文，就能立刻背诵下来时，要强制自己不再背诵了。把这种激情保留到明天去。蓄势待发，才能更加应付得轻松自如。
实际上，打基础，不见得非要《新概念》这部书不可，我们初中的英语书、高中的英语书都是打基础的好材料了。我奉劝众位，不要轻视了它们。

作者: spring032 时间: 2012-9-27 11:48
我颈椎、腰椎都不好，这2天背疼。昨晚我趴在沙发上，对正在享用水果的Steven说：“儿子，妈妈背疼，帮忙按摩按摩。”刚说完，儿子的脚就伸了过来（Steven小时候帮我踩过背和腰）。“不行，得用手按。”“好吧！”Steven一边吃着水果，一边给我按摩。刚按不到5分钟，就说：“哎呀，不行，我胳膊疼，坚持不了了”“按摩店的叔叔阿姨要按摩40分钟的，你怎么5分钟都坚持不了。”“妈妈，你别急，我慢慢练，等我能按40分钟的时候，你可能得付点MONEY，做作业去咯！”我起来活动了一下，还是舒服多了。看来以后得让Steven多给我按几次。

作者: 阿小小 时间: 2012-9-28 07:56

原帖由 <i>spring032</i> 于 2012-9-19 10:52 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
现在我们基本适应了初中的学习生活，Steven晚上10点左右就可完成作业，收拾东西、听几分钟英语，10点30分就进入梦乡了，每天基本能保证8小时的睡眠时间。
听英语和听中文时间也基本固定下来了。
早上6：30-7： ...

睡得少一点了吧？十二岁的孩子应有九个小时睡眠的时间

作者: spring032 时间: 2012-9-28 15:21
Steven的修正带
Steven已经好久没有修正带用了，嘱咐我3次让我中午去超市买，我说：“自己在学校买，自己的学习用品，学校超市都有卖的，自己买，妈妈以后不帮你买了，你已经上初中了，必须学会自立。”无奈Steven每天回来都说忘记了。他每天中午都要打会篮球，每天都要经过学校超市去操场，但每天都忘记。要是在小学，当妈的早就按捺不住给买回去了。这次我决定沉住气。终于Steven昨天回家后，把自己买的修正带给我看。我赶紧表扬了一下，看来以后这些事情都不用我操心了。

作者: oye妈妈 时间: 2012-9-28 15:25
标题: 回复 #33 spring032 的帖子
这些事我们早就不用管了，小学四、五年级的时候还有一阵子自己到批发市场买文具，然后按比市价略便宜一点的价格卖给同学，赚点小外快，后来被老师发现，不敢再卖了。

作者: happyrabbit 时间: 2012-10-7 14:19
我们初中就不允许用修正带了

作者: spring032 时间: 2012-10-8 11:00
这个长假真是忙碌呀，我们一家和朋友一家自驾去的武汉，游览了黄鹤楼、长江大桥、东湖、还有科技馆、汉正街。大人们忙着在汉正街购物、2个孩子则在科技馆玩的不亦乐乎。力学的、电磁学的、光学的、遗传学的、人体奥秘的各种展品，2个孩子都一一认真看过、玩过。看到电路部分时，Steven说：“这个和我以前玩的电子积木中的原理是一样的，必须是一个闭合的环路。”还说电磁厂的好多知识在《可怕的科学》书上也看过，只是现在更直观了。2个孩子从2楼到4楼，又从4楼到2楼，有些内容看了好几遍，好玩的东西也玩了好几遍。
真遗憾，Steven一直想看的机器人应该在一楼，没有开放。

这次武汉之行，感觉孩子真的是长大了，也懂事了，而且我家的Steven还是很体贴人的。一路上，帮爸爸调手机导航，看路线。怕爸爸看车疲惫，一会儿给爸爸喂点水果，一会儿又给爸爸喂点零食。到了景点，先看地图和指示，给大家带路。妈妈总是落后，Steven还不时过来拉着妈妈走。我呢现在也变成被照顾的对象了，不用操心，被照顾的感觉真好呀。

作者: spring032 时间: 2012-10-10 11:38
终极英语学习法 http://www.onlylz.com/postcache/4bps/page.html

作者: spring032 时间: 2012-10-11 15:20
昨晚要休息了，Steven很歉意的跟我说：“妈妈，你明天帮我买个计算器吧，数学书上有一部分让自学的内容，要用计算器。”我突然想起来刚开学不久，Steven同学的家长就说在买计算器。“老师让自学的内容，你学了吗？”“还没有，周五要月考，我明晚学一下。”
要不是因为要月考，估计这自学的内容也不会学的，唉！
什么时候才能自己把学习、作业的事情安排的游刃有余呀。

作者: iris007 时间: 2012-10-12 23:11
他安排得游刃有余的时候你会觉得失落了，因为他那时侯——肯定不会再像小时候那么需要妈妈了。

作者: spring032 时间: 2012-10-15 15:57
这个周末是最轻松的。
因为周五学习举行了第一次月考，所以周末Steven的作业很少，本来一早上能完成的作业，还是用了一天时间。
周五、周六晚我们仍然去后面的公园打球，Steven和几个伙伴打篮球，我跟人家学广场舞。回家后吃水果，听英语故事，我们也终于听完了Black cat的第一级。
复习了《新概念英语1》的前16课，复习了SR共5页。
经过复习，周日SR的一对一课Steven进展顺利，我们一次过了7页，最高纪录。

作者: spring032 时间: 2012-10-15 16:14
这个周末Steven开始了爱优思的G2课。
因为前期跟客服沟通的问题，老师周六早上开始的课程和我们预习的不一致，Steven上课表现不好，读课文结结巴巴，回答问题声音很小，像蚊子嗡嗡。妈妈干着急没办法，妈妈心疼银子呀。周末的课程很贵的。
周日我们一起读了读课文，又预习了部分内容。周日晚上的课，Steven的表现也不是很理想，老师还是针对周六的内容进行扩展，主要讲了一些单词、句子的理解，Steven回答问题还是表现不好。也许是以前在其他网课囫囵吞枣习惯了，所以没有认真、深入学习、理解文章中的单词、句子等。
老师讲的很仔细，也很会针对孩子的情况进行引导，我很庆幸报了这个课程，在老师的引导下，我们可以很扎实的学学G2了，再也不会像以前一样囫囵吞枣了。
Steven说自己有压力了，以后每天必须抽点时间读读G2了。看了老师要求不一样了，Steven学习的动力也不一样了。

作者: spring032 时间: 2012-10-16 10:00
昨晚Steven回家后告诉我，昨天老师没有占用自习课，自己在学校时间抓的紧，作业很少了，果然8：40 就完成了作业，上中学一来完成作业最早的一次。
读了一会《新概念1》第31课，我们一起有看了看18、20课，一般都是一起读读，讨论一下单词的拼读，句式语法，口述做做后面的习题。
听balck cat第二级的1-体验洋节日，听了4个小节日。
读G2 上次所学课文2遍。
当然，Steven最享受的，还是睡觉前看最喜欢的《啊哈，灵机一动》。这本书是儿子和爸爸的最爱，经常两个人抢着看，还经常讨论。

作者: spring032 时间: 2012-10-16 10:15
昨晚Steven问我：“妈妈，BEN、元元、还有宝儿他们都是怎么学英语的，怎么进步那么快？”
“大量的听、大量的读呀。BEN读SF的时候，一次读5-6本，我们只读2本，还没坚持下来。”
“哦，他们真厉害。”
“妈妈以前让你带的RAZ的2本书读完了吗？”
“还没有，只读了一点点。我带上吧，明天读。”儿子找出那2本书，装进了书包。
“你也可以让同学看看，你读英文书了。”
“什么呀，以前我们同学问我，你读的是什么呀，读那有用吗”
“我就告诉他们，这是我妈布置的作业，为了换周末游戏时间。”
我的儿呀，什么时候也忘不了游戏。

榜样的力量是无穷的，但愿Steven能在榜样的激励下，英语学习上一个台阶。

作者: spring032 时间: 2012-10-22 13:18
这个周末，有喜有忧。
喜的是周五知道Steven的月考成绩不错，班级第一，年级12名（共13个班）。
忧的是Steven的英语学习。学校的作业每天都很多，孩子几乎没有时间再学英语，所以英语听力、新概念都进展缓慢，让妈妈很着急。还有Steven的G2课，最近家里网络不好，上课要不看不到老师的画面，要不听不到老师。加上Steven本身问题，所以上课效果很不好。唉！真愁人呀。

作者: spring032 时间: 2012-10-23 11:09
10月23日：
听：black cat <体验洋节日>1-6 第4遍
读《繁星春水》40-45 各2遍按照Steven的方法，慢读，体会诗意。

这2天，我一直在吴泓工作室的网站学习，也决定慢慢关注一下儿子的语文学习，儿子一向只喜欢科普书和故事性强的小说，上初中了应该读一点有深度的书了，所以我决定先按学校老师的要求，读《繁星春水》，每晚陪儿子一起读，母子俩坐在一起，一起读着冰心的诗，慢慢的读，细细的体会，感觉真好。
按照吴泓工作室的网站各为专家的建议，初中的孩子每月至少应该读一本书，一年至少读10本书，初中阶段读25本书，我们也决定向这个方向努力，这学期先和亲子共读《繁星春水》《呼兰河传》《活着》还有科普类的《啊哈灵机一动》。科普类的书不要督促，常常父子俩抢着看。

[ 本帖最后由 spring032 于 2012-10-23 11:25 编辑 ]

作者: spring032 时间: 2012-10-29 10:19
周五晚上，Steven依旧去我家后面的公园打篮球，回家后依旧吃水果，听英语，这周听的是A to Z的A的1-2。
Steven的作业依然很多，一直到中午才完成，周末下午本想带他去赏菊，结果人家说：“爱我，就让我自己选择。”结果人家选择和自己的朋友玩，结果骑着自行车和同学疯玩了一下午。
这周是我们的第三次G2课，周六早上家里网络可以，上课很顺利，Steven上课表现也可以。但周末晚上的网络很不好，我们听不到老师的声音。上课效果也不好。家里2套网络，有线、无线都不好，真是悲催。

作者: pawpaw 时间: 2012-10-29 20:20

原帖由 spring032 于 2012-10-23 11:09 发表
10月23日：
听：black cat 1-6 第4遍
读《繁星春水》40-45 各2遍按照Steven的方法，慢读，体会诗意。

这2天，我一直在吴泓工作室的网站学习，也决定慢慢关注一下儿子的语文学习，儿子一向只喜欢科 ...

向你学习。

我也试着一起读读。

吴泓工作室，我一直没好好看。

总感觉要做的事情每天总是那么多。

作者: spring032 时间: 2012-10-30 09:46
10月29日：
  听：A to Z的A的第一、二章3遍，Steven说听懂了。（因BLACK CATx相对稍难一点，所以我们决定先听A  to  Z,采用321法，以每2节为单位，听3遍，读2遍，再听1遍，只能蜗牛班的速度了。）
  读：《新概念1》的第41、43、45课，各5遍。
  Steven最近数学上多项式部分掌握不好，晚上一直和爸爸在讨论。所以没时间读《繁星春水》了。

作者: spring032 时间: 2012-11-5 11:23
周末，Steven的作业依然很多，周六一天和周日早上都在做作业，周日下午和同学打篮球，大概玩了2个多小时。最近Steven又迷上《秦时明月》的动画片，抽空看了几集。
周末晚上，Steven在整理东西时，告诉我语文老师说孩子们有周一综合症，所以周一不上新课，数学最近学的也不难，英语更简单。其他的班会呀、美术呀也没什么意思，让我帮他请个假，周一不上学了。唉！孩子已经是第二次告诉我，周一不想上学。繁重的作业和枯燥的学校生活，让孩子觉得没有乐趣。我每次的开导，视乎也没起多少作用。真是无奈呀。
今天早上，Steven还在念叨：“要是不用上学，能自己在家自学也挺好。”但还是照样急匆匆吃完早饭，上学去了。看来真有周一综合症呀。

作者: pawpaw 时间: 2012-11-5 12:48

原帖由 spring032 于 2012-11-5 11:23 发表
周末，Steven的作业依然很多，周六一天和周日早上都在做作业，周日下午和同学打篮球，大概玩了2个多小时。最近Steven又迷上《秦时明月》的动画片，抽空看了几集。
周末晚上，Steven在整理东西时，告诉我语文 ...

同样的话，大千也说过。其实浅台词就是个累。本想周末休息，周末老师又给太多的作业。唉，现在的孩子，确实累

作者: gzby303 时间: 2012-11-5 13:37
标题: baidu
http://yun.baidu.com/disk/beinvited?uk=2451510256

作者: spring032 时间: 2012-11-6 14:17
11月5日
Steven现在每天回家后，都要给我回报一下中午在学校打篮球的情况，他的篮球水平也日渐增长，只是身体有点单薄，这种对抗性强的体育项目还是不很适合他，自己玩玩还是可以的。
晚上，读新概念第一册51课，5遍。听A to Z的A的第1、2章一遍。

作者: Liuyanlinxin 时间: 2012-11-6 14:21
标题: 孩子的初中生活
孩子在初中学习中，我好像更关注孩子做什么，没有想要她怎么做

作者: spring032 时间: 2012-11-7 10:23
11月6日
这几天很冷，暖气要到15号才会有，所以屋里冷的出奇，Steven晚上写作业都要穿上羽绒服。
晚上Steven做的一篇英语完形填空，真难呀，我们俩研究好久，翻着字典才完成了。学校的英语课本内容很简单，但学校发的配套练习册却都有难度，且词汇量挺大的。
读新概念第一册53课，5遍。听A to Z的A的第3、4章一遍。这是第2遍，已听懂。

作者: pawpaw 时间: 2012-11-7 16:26

原帖由 spring032 于 2012-11-7 10:23 发表
11月6日
这几天很冷，暖气要到15号才会有，所以屋里冷的出奇，Steven晚上写作业都要穿上羽绒服。
晚上Steven做的一篇英语完形填空，真难呀，我们俩研究好久，翻着字典才完成了。学校的英语课本内容 ...

A TO Z 能听懂，不错。加油！

我们这边也是15号供暖气。尤其是晚上，冷。我打算15号以后回家住了。

作者: spring032 时间: 2012-11-12 09:58
周末：
   尽管15、16号要考期中试，但这个周末Steven过的还是比较悠闲。周六早上跟爸爸去单位，做会作业，然后打篮球。自我评价：一早上又充实，又快乐。周六晚太冷，窝在沙发上看动画片。还听了一会英语。周日做完作业，骑着自行车又和同伴疯了2个多小时，早早回家后，又忙着复习了。
   英语：听完了A  to  Z的A，开始听B。听了B的第1、2章。现在Steven听英语，必须要认真听才可以。一般认真听2遍就可以完全听懂。自己读了新概念。
   这2天又在看《可怕的科学》

作者: spring032 时间: 2012-11-12 10:11
爱优思的英语课：
SR课上周Steven过到第111页了。开学后练习时间很少，加之家里网络不好，所以过的很慢。但因为SR课占孩子周内的时间，影响晚上完成作业到很晚，所以上周和Steven商量，近期一定要尽量抽点时间练习，加快进度。一则省钱，二则过完后，晚上时间也不会太紧。只能寒假再统一复习了。
Steven的加州课，一直是我比较苦恼的。Steven自身的原因加之网络的影响，MR.B反馈孩子上G2较困难。但Steven自己说网络影响，老师听不到自己说的，自己有时也听不到老师的。目前MR.B也把Steven的加州课调成了G1.没办法，从这周开始，周末晚上，我们到我办公室上课，20M的网速自然很顺畅。周日晚的G1课感觉还可以。
Steven到底适合不适合上G1,老师还在观察中。不管选择什么课程，我希望这次还是能坚持下去。

作者: spring032 时间: 2012-11-13 22:08
晚上Steven告诉我，这次期中考试老师对他们班期望很大，要求也很高。由于科目很多，自己没有把握。而且晚上还有好多作业要完成。我告诉儿子，要想办法从繁重的作业中解脱出来，上课提高效率，不要为了考高分而失掉太多东西，不能为了考试丢掉自己的爱好。目前扔下读书的习惯，打乒乓球的爱好挺可惜的。而且我也不希望他考第一名给自己太大压力，保持班级前10就可以了（儿子上次月考班级第一名）。儿子很感慨，很怀念小学的日子，所以晚上的日子就写了'怀念我的小学生活。"
我也真希望儿子能从繁重的作业中解脱出来，像以前一样看看自己喜欢看的书，听听评书，打打球，偶尔带一群伙伴在小区疯峰。每天美滋滋的，很快乐。

作者: spring032 时间: 2012-11-19 17:04
上周四、周五Steven考完了期中试。所以周末的作业很少。周六早上写了半个小时作业，就睡觉去了。周六下午和伙伴一起写作业。
周日中午Steven参加同学的生日聚会。现在每次参加同学的生日聚会，都会选家里的书送一本。这次送的是一本《丁丁历险记》。周日下午自然是最快乐的一个下午，和同学玩、打篮球。
不过本周日下午还有一小插曲，因自己玩的时候弄脏了衣服，自己在家洗衣服。袜子洗好晾好。裤子也洗好了，我帮忙晾了一下。平时让自己洗从来不洗的。

听：A TO Z的B完成，C听了第1、2章。
复习《新概念》第49、50课。记单词，背课文。

作者: iris007 时间: 2012-11-19 23:05
我们家孩子试了几次还是没能成功要求她新概念2的课文逐一背过啊。

作者: spring032 时间: 2012-11-21 11:29
11月20日：
晚上Steven一回到家，就兴奋的告诉我，今天作业较少。很快就可以完成。但我们完成作业还是到9点了。
做完作业，当然是优哉游哉的吃水果，听故事。
听：英文：A TO Z的C的第1、2章听一遍，共3遍。已完全听懂。
中文：听《王立群读史记》第1章，听中文故事的兴趣很高的，一般上厕所的时间都不放过。
读：《繁星春水》第55-60
《新概念1》第45课5遍，47和49课各一遍。
因我家Steven不喜欢背诵，所以只有多读了，以前从第1课读到了50课，现在又重新让回读，周末顺便复习单词等。

作者: spring032 时间: 2012-11-23 15:58
昨晚上Steven告诉我，这次期中考试成绩出来了，自己语文考的太低（总分120，Steven考94分），导致总分也较低。今天被班主任教到办公室批评了。Steven还让我找找语文老师，谈谈自己的语文学习。我赶紧响应，告诉儿子明天下午就去找老师。结果儿子又说：“算了，还是我自己直接去找老师吧。”我一听很高兴，赶紧说：“对，你自己找老师当然比妈妈去找好了，老师会直接告诉你该注意的一些问题。”我很高兴，儿子长大了，知道自己的问题自己解决了。今天早上我又给儿子打了打气，但愿他今天能去找老师沟通。

作者: spring032 时间: 2012-11-25 16:59
周五晚Steven回家，我问找语文老师了没？结果人家说，不用找了，老师上课都讲了，他也知道自己语文存在的问题了。主要是作文跑题，他自己知道怎么写了。我还没来得急多说什么，又着急去打篮球了。

作者: spring032 时间: 2012-11-25 17:07
周六晚，全家打扫卫生，因我腰椎不好，Steven一看见我拖地，他自己就主动抢过拖把干起来。可刚清理完2个房子的地面就喊累。勉强又清理完书房的地面，就躺在沙发上不动了。长大了，不像小时候勤快了。上小学时也经常拖地，可都是客厅卧室一起拖的。

培养儿子的责任心、勤快、自立是这三年最主要的目标。现在主要是让拖拖地、收拾自己屋子，偶尔洗洗袜子。

[ 本帖最后由 spring032 于 2012-11-25 17:11 编辑 ]

作者: pawpaw 时间: 2012-11-25 17:32

原帖由 spring032 于 2012-11-25 17:07 发表
周六晚，全家打扫卫生，因我腰椎不好，Steven一看见我拖地，他自己就主动抢过拖把干起来。可刚清理完2个房子的地面就喊累。勉强又清理完书房的地面，就躺在沙发上不动了。长大了，不像小时候勤快了。上小学时也 ...

命咋这么不一样呢？
俺也腰椎不好，可星期六，我独自打扫了一下午的卫生。每次打扫卫生时，我就讨厌这所大房子。70平方，足矣。

作者: spring032 时间: 2012-12-3 14:58
与老师交流;
上周五正好有时间，就去约了语文老师去交流一下孩子的学习情况。

我中午早早赶到学校，想看看孩子吃完饭后在干什么？刚到教室门口，就看见儿子满面春风的坐在那儿，一边写作业一边吃着什么。我悄悄走了进去，儿子一看见我就笑眯眯迎过来，拉着我的胳膊，问我怎么来了，我说找一下老师，儿子立刻就把我拉出教室，告诉我老师办公室怎么走怎么走。我也只好走了。

语文老师告诉我，孩子这次考试成绩较差。让家长监督一下孩子的书写，每天都要练字。监督孩子的预习，预习不能用辅导书，必须自己动手查（天哪，孩子每次预习都用辅导书炒，如果自己一点点查字典或在网上查，我们的作业不知得做到几点，真是无奈。）监督孩子的纠错，看看孩子纠错了没有，错误的地方后面复习了没有。监督孩子的积累，看孩子是不是真真阅读了，积累了，思考了。和孩子一起读书，多读一些名著。帮助孩子慢慢提高写作能力。
时间呀时间，我到哪儿找认认真真做这些事情的时间。

我必须和孩子商量商量，列一个详细的计划表了。

作者: spring032 时间: 2012-12-3 14:59
周日学校开家长会，本想让Steven爸爸去参加，但Steven坚决要我去参加。孩子成绩不好的时候，都不让爸爸去参加家长会。
班主任老师讲的最多的就是班里孩子的成绩，哪些孩子进步了，哪些孩子退步了。老师说：“我们学校竞争是非常激烈的，不进步就意味者退步。”老师的要求也很高。我越来越觉得孩子压力真的很大。班主任老师是英语老师，课文都要求要背诵的，还有配套的练习册上的一些小短文也要求背诵的。我要求儿子背新概念基本是落空的，但老师要求的背诵内容儿子都是认认真真背过的。
数学老师的教学理念我非常欣赏，要求课堂高效率，只完成学校配套的练习不额外增加孩子负担，不占用孩子的自习课。Steven一直很喜欢学数学，他的数学成绩也一直很稳定很好。

问了几位家长，孩子每天的作业也都要做到10-10：30，孩子们真的很辛苦，现在真是长身体的时候，每天的睡眠时间不能保证，真是无奈。

作者: athna 时间: 2012-12-3 19:11
"全国江山一片红"啊！据目前我了解到的情况，上初中后，孩子的学习压力普遍是较大的，应试的压力，无处不在。

作者: jason2001 时间: 2012-12-3 19:28
我们学校老师总说分数不是唯一衡量孩子是否优秀的唯一标准，虽然同意理念，但是面对大环境还是心虚啊

作者: spring032 时间: 2012-12-5 11:39
Steven的G1课：

  因家里网络不好，最近我们一直都是在我办公室上G1课的。我的老古董电脑没有摄像头，所以这2次上课的时候，Steven让

我坐他旁边陪着他。

  老师的教材和我们的教材是不一样的，上课的时候我发现Steven有不会的单词、或读错的单词，老师纠正后，孩子自己不

记录，也没时间记录。老师上课很紧凑的。所以我就成了秘书了，负责把孩子不熟悉的单词、或句子，孩子老师强调过的单

词、句子都记录下来，抽时间整理了一下（孩子能自己整理最好了，但最近的作业都要到11点左右）。周六的课整理了一页

（硬皮本），周日的课整理了2页。我让Steven自己每晚抽5分钟读读看看，孩子很配合。

Steven已经初一了，必须把每节课的效率最大化。计划以后再加入G1书上的部分句子或短文。

作者: spring032 时间: 2012-12-10 15:21
这个周末，因为不上G1课，所以周六、周日早都是睡到8：30才起床，然后和同事的孩子一起在家做作业。周六、周日下
午4：30到6：30分打篮球。每个周末都能和老朋友、新朋友一起打打篮球，这是儿子最幸福的时光。

儿子快乐的时光还有和好朋友一起做作业。同事家的孩子和儿子一起长大，经常一起玩。但初中不在同一个学校。现在周末俩人一起在家中做作业，有问题一起探讨，一起交流交流学习情况，两人都很高兴。

作者: spring032 时间: 2012-12-10 15:29
Steven的语文阅读：

周末Steven爸爸一直在认真的读《草房子》，也许是因为在这本书中找到了自己的童年，爸爸很感动，大谈这本书的精彩之处，Steven也被吸引了，晚上，父子俩一人捧一本书做在床上看起来了。现在Steven也再认真的读《草房子》了，但愿这是Steven欣赏美文的开始。

作者: spring032 时间: 2012-12-17 10:45
从开学到现在，我一直为Steven的作业焦虑，Steven每天的作业量都很大。上周我记录了一次，晚上数学用时90分钟（我家Steven的数学很好的，常常考第一名，我不知稍弱一点的孩子要多长时间）。英语45分钟，语文90分钟。共用3小时45分钟。直到11点孩子的作业还没有完成，还有1项语文和1项英语背诵没做。没办法在我的强制下11点睡觉了。早上6：30分要起床，只能保证7小时30分钟的睡眠。
我的焦虑也随着孩子的作业量变化，如果孩子有一天10点前就完成作业，我就非常高兴。可惜这样的次数太少了。
上周实占忍不住给孩子班主任老师打了电话，可老师说从没家长反映过作业多，别的孩子很早就完成了。其实之前我也和其他家长交流过，每个孩子基本都到10：30-11：00完成作业，只是各个家长的看法不同而已，也许我自己太偏激了。我想不管老师怎么说，但作业量大的信息我是反馈了。我也只能做到这儿了，我改变不了别人，也只能想方设法的变通一下作业，以求快速高效。
最近孩子做作业，我都尽量陪在跟前，有些作业直接要求孩子“偷工减料”，每天要做的英语阅读，老师要求每句话都要翻译成中文写在书上，在我的强制下，孩子只标注不会的单词、短语、句子。这样即节省了时间，又有重点，利于后期复习。语文我也计划盯一下，看怎么能“偷工减料”。

孩子最听老师的话了，对于我要求的“偷工减料”做作业法一直比较排斥，我常常费尽心思才能被孩子慢慢接受。但对于我安排的每天跟读《新概念》10遍（用时也就10分钟），孩子却常常“偷工减料”，能推就推。做父母的真难呀，想让孩子不完全屈从于应试教育，有更多的时间干自己喜欢的事情，即要抵制来自学校的、老师的压力，还有孩子的不配合带来的压力。

作者: pawpaw 时间: 2012-12-17 11:05
怎么作业那么多呢？

我们家作业就挺少的。一般8点前就能完成。最晚也就到9点。到了9点，我就焦虑了。我每天想加的那些工作没办法加了。

要不，你也常常迷糊妈，帮孩子做一下作业吧。按她的话说，“分赃”

这个星期天，我们家英语作业其中一项是，单词，抄3译1，课文，抄2译1.我直接改成，听写。不会的，再抄3遍。再听写。然后我在一旁签字以证明。时间就缩短了。

作者: 冬雪春鸢 时间: 2012-12-17 11:15
标题: 回复 #73 spring032 的帖子
你家娃娃好乖的啊。作业也真够多的。但是可能也因为孩子认真，一丝不苟的完成作业，所以才是个踏实严谨的孩子，
我家直接自己把自认为语文老师留的“无聊作业”给精减了

我家才六年级刚十一岁

作者: CHJ_D 时间: 2012-12-17 11:15
看到初中生的作业都那么多,压力那么大, 我这个小学生的妈妈感到我们前面的路也是不容乐观. 现在的孩子被作业和考试填充了所有时间.没有时间体验生活,没有时间体验了去思考. 认识该如何成长. 真是无奈.

作者: spring032 时间: 2012-12-17 11:40
这个周末，天灰蒙蒙的，依然很冷很冷。
Steven也只在周六去打了一会儿篮球，回家后说太冷了，手都冻疼了。周日做完作业玩了会多米诺骨牌。晚上吃完晚饭，一边躺在沙发上吃甘蔗，一边和爸爸妈妈聊天，很高兴。

作者: spring032 时间: 2012-12-18 11:54
12月17日：
也许是因为上周跟老师交流作业多的缘故，Steven今天的作业很少，9：30就完成了。还跟读了新1的第61课，看了一会儿《草房子》。我们都觉得很轻松。

作者: spring032 时间: 2013-1-4 15:34
元旦Steven是连放5天假，我们好像又回到了以前，每天抽时间读书，听英语、看动画片，打篮球。很开心。孩子长大了，不在迷恋电视了，已经好久没看电视了。这几天晚上也是做一会儿作业，然后就看书。《草房子》已经看完了，这2天在看《波西》。

作者: spring032 时间: 2013-1-8 14:57
接连2次，Steven的语文考试成绩都不理想，Steven自己着急了。前几天一直和我谈该怎么提高语文成绩？我也开始关注孩子的语文学习，最近一直留心孩子每天晚上的语文作业，对我的一些建议，Steven现在都能接受啦。现在Steven自己也很注重语文阅读，昨晚还问我：《草房子》读完了，接下来读什么。我说“读《呼兰河传》吧！”。孩子欣然同意了。

作者: spring032 时间: 2013-1-8 15:11
Steven语文学习的困惑:

Steven目前初一，刚开学不久，我就对孩子的语文学习非常迷茫。孩子每天的语文

作业很多，老师很尽心，字、词、句、文面面俱到，每天都要写一篇日记。我不懂初中

的语文该怎么学，初中语文学习的重点在哪里，但我比较反感孩子繁重的作业。比如孩

子会花大量的时间来抄写、默写每个词语的解释，会花大量的时间来整理课文中的多音

字、形近字等。每天写日记是作业的最后一项内容，孩子很累了，所以日记应付的时候

居多，内容空洞，让我觉得还不如不写。就这样，尽管我们每天用时最多的就是语文，

考试成绩最差的也是语文，真是无奈。

[ 本帖最后由 spring032 于 2013-1-8 15:12 编辑 ]

作者: spring032 时间: 2013-1-8 15:29
Steven的语文学习：

最近我一直在关注孩子的语文作业，也发现了孩子学习中的几个问题：一是书写较

差，二是在字词的学习上没有重点。三是尽管在字、词上用时很多，但不会联系上、下

文分析，分析体会句子、作者意图的能力较差。四是不会写日记，不会写作文，孩子没

有积累，头脑中很空白，不会选材更不会写。

但怎么解决这几个问题也是很头疼的。现在每天练字2行，希望能慢慢改善书写情

况。现在孩子也听从我的建议，在字词作业上有重点、有选择的完成。孩子也很喜欢读

书，但时间很紧，要想抄写一些美文、名句真的很难。第三、第四个问题真不知怎么解

决？
路过的朋友有什么好的方法和建议吗？请赐教，谢谢。

[ 本帖最后由 spring032 于 2013-1-8 15:42 编辑 ]

作者: spring032 时间: 2013-1-14 11:10
上周五，Steven小组语文课上表演了话剧《孝敬父母》，这是一个很搞笑的话剧，6个小伙子表演的很投入，受到全班同学和老师的好评，Steven特别高兴。

作者: spring032 时间: 2013-1-14 11:23
前几天，爸爸给单位网购了《共和国作家文库》，Steven借了几本自己喜欢看的书，准备寒假看。这2天在读《少年天子》。Steven要到25号才考完试，这几天他已经天天盼着赶紧放假，好赶紧看自己喜欢的书。

作者: yummy13 时间: 2013-1-14 19:41
别着急，只要他喜欢看书，语文，再差，也差不了的。

作者: spring032 时间: 2013-3-5 10:53
终于结束了天天加班的日子，有点时间关注一下孩子的生活了。
记记孩子的假期：
这个假期，孩子完全是自己管理自己。每天做会作业，看看书，要不和朋友打篮球，要不去健身房锻炼。假期还和上大学的表哥、表姐玩了几天，过的很开心。作业也早早完成了。
过年期间，孩子个子长的很快，现在已经超过我了。

作者: spring032 时间: 2013-3-5 11:31
说说Steven的堂哥：
Steven的堂哥一直在我们省城的一所重点中学，现在上高一，从前2年，孩子每次回老家过你都带着课本在学习，今年包括除夕、初一，每天晚上都要学到12点以后，孩子已经养成了习惯，让早早休息也不愿意。当然在老家这几天，有时受别人影响，难免有时学习感觉不是特别投入。
Steven堂哥的学习一直很好，孩子不喜欢运动，有时间就学习。孩子现在身高1.65M，家里人很担心说从初一到现在个头没长，孩子们该休息长个子的时间（晚10:30以后），Steven堂哥还在学习。

Steven的姑姑是高中语文老师，学校的教学骨干，每年都带高三。也给我们谈了高中孩子的学习。包括一些本地名校的教学和孩子们的学习情况。优秀的成绩是靠孩子刻苦学习换来了，但有时这个刻苦太苦。所以我也慢慢对Steven的成绩看得越来越淡了

作者: pawpaw 时间: 2013-3-5 12:25
很久没有看到steven的消息了。

赞同，千万不要把成绩看得太重。在健康和快乐面前，成绩又算得了什么了。

昨天我们家睡得晚，今天早上第一句话就是，妈妈，我昨天睡得太晚了，一夜没长个。

作者: spring032 时间: 2013-3-7 16:53
昨晚看Steven写日记，我又想起上学期写的日记，因每天作业很多，孩子写日记时基本在10点以后了，所以大多都是应付，寥寥数笔，内容空洞，我一直觉得这样写日记还不如不写。所以和Steven商量，每周末选两篇日记，和姑姑交流，让姑姑指导，周末重写，作为下周周内的日记内容，这样周内也就能轻松点。Steven欣然同意，不知周末能不能给姑姑打电话。

作者: spring032 时间: 2013-3-7 17:05
眼睛呀，眼睛
上周末去给Steven配眼镜，没想到右眼视力下降很快，现在左眼带50度镜片，右眼带275度镜片，两眼视力差距很大，真是无奈。去年还是左眼带50度镜片，右眼带125度镜片。
大夫说是写字姿势不正确造成的，Steven自己也意识到了，这2天特别注意写字姿势，书写也比以前好了，晚上也记着转眼睛了，但愿他能坚持下来。

作者: spring032 时间: 2013-3-16 18:06
武侠小说：
孩子的兴趣真是奇怪，Steven五年级的时候，我就买了<射雕英雄传>，几次诱导他，想让他读一读，可他就是不喜欢。这个寒假，他和表哥、表姐一起看了几集《笑傲江湖》后，就迷上了，前段时间，非要买《笑傲江湖》的小说，我没有答应，最近又看起<射雕英雄传>，常常晚上睡觉前还要看机分钟。

作者: spring032 时间: 2013-3-25 11:40
Steven最近迷恋《射雕英雄传》，每天睡觉前都要看几分钟，一般都是在我的强迫下才关灯睡觉的，周末当然有更多的时间看了。现在已经看完第2本了，缠着我要第3本。

作者: spring032 时间: 2013-3-25 11:40
Steven的作文
以前Steven的作文一直不好，这学期以来，孩子每个周末和姑姑交流一下自己周内的作文，或老师布置要写的作文，现在Steven的作文有了小小的进步，也喜欢把写过的作文反复修改了。
Steven的日记也有了小小的进步，上学期的日记纯粹是应付，每天3-5行，内容很空洞。从这学期开始，Steven都是把老师周内布置的作文，相关的题目都写在日记本上，连载的方式来写，所以也没有压力。比如这2周的作文是关于成长的，Steven就写了书香伴我成长、在快乐中成长、在挫折中成长。。。。。。。。等。这个周末就完成了3篇，周一、周二也就不用写日记了。Steven自己也有了写的兴趣了。

作者: spring032 时间: 2013-3-26 15:01
3月25日：
  练字2行  （因书写姿势不正确，影响到书写和视力，所以现在练字是每天必须完成的内容了）。
  读《新概念1》的105课
  读G1课文一篇并记单词

  打印了《降世神通》第7集的对话，答应带学校中午读3页。

作者: spring032 时间: 2013-3-27 09:59
为什么减负的春风迟迟吹不到我们这儿，孩子每天的作业都很多，正常的作业量都在3小时左右，偶尔也有超过3小时的。不过还是比上学期好了一点，一般情况下孩子还是能在10:30睡觉的。
所以要给孩子额外增加一些非学校的内容是很难的，我们每天增加的内容很少，以前也常常三天打鱼两天晒网，所以也打算从现在开始每天记录下来，监督自己和孩子按时完成。
3月26日：
早：听读NCE1-105课
晚：练字3行
      读NCE1的105课3遍完成106课的练习
      读G1课文1篇共一遍

作者: zty1122bb 时间: 2013-3-27 10:09
标题: 回复 #95 spring032 的帖子
我们这儿减负已经有点离谱了。
每天的家庭作业不会超过一小时，甚至没有。
对于六年级下的孩子而言，受小升初的影响，已经十分浮躁。再加以骤然的减负，课内学习就更显毛糙。
本来，自上学期，在家里已不再过多辅导依依俩俩的课内语文，现在不得不又重操旧业。
估计这种没有调整教学大纲的减负，面对与以前同样的考核时，会很成问题。

作者: spring032 时间: 2013-4-11 11:33
青春期呀，青春期：
Steven现在个头见长，脾气也见长。我们之间冲突不断。我说晚上抽时间读读NCE,他就说作业多，没时间，反正一晚上都在做作业，今天的作业做了，提前把明天的、后天也会做一点，反正没时间听NCE,也没时间读。为此，我们冲突了好几次。
写作业，字歪歪扭扭，我说了，人家根本不听。我天天唠叨。觉得自己真老了，变成唠叨婆了，但对Steven的我行我素，我无可奈何。
每天晚上，我要求10:30必须睡觉，人家说他们同学写作业都到11点甚至更晚，就我要求必须10:30睡。我每天晚上看人家关灯后，自己才睡。前2天，人家告诉我，他晚上睡不着，偷偷又爬起来看书写作业了。哎呀，我老了，心里素质不行了，这2天晚上都是陪睡的，等听见人家睡的呼呼了，我才回自己房间。
真是把我折腾的够呛。

作者: yummy13 时间: 2013-4-11 15:47

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青春期呀，青春期：
Steven现在个头见长，脾气也见长。我们之间冲突不断。我说晚上抽时间读读NCE,他就说作业多，没时间，反正一晚上都在做作业，今天的作业做了，提前把明天的、后天也会做一点，反正没时间 ...

我们家这位咋没什么感觉呢。好像还在幼儿期。很少有冲突。

作者: spring032 时间: 2013-4-25 14:11
这2天学校开运动会，Steven从周一开始就很兴奋，昨晚告诉我：自己以前报的800M不知怎么漏掉了。不用跑800米Steven很兴奋。其实Steven很喜欢运动，体育成绩很好，跑800，1000都没有问题的，也应该能拿到名次的，但长大了，视乎变懒了，怕吃苦了。这样Steven就剩一个跳高的项目了，我问他：“你跳高到底怎么样呀”。Steven说：“我们学校的记录是1.45米，这次全年级报跳高的同学中，有些同学个子很高的，比我高一头呢。不过，拿不到名次没关系，就当玩玩呗”。
孩子真的长大了，名次是看淡了，但好像也没有以前做事情认真了。

作者: spring032 时间: 2013-4-26 16:18
Steven现在到了青春期，真是精神亢奋，每晚写作业的间隙，还要在客厅练习投篮的动作，或不停的跑跑跳跳，要去高处的东西。晚上睡觉前，又是仰卧起坐，又是俯卧撑。做每次我都以为孩子已经睡了，才发现还在做俯卧撑呢。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)