祝孩子们天天健康快乐！

标题: 一年级上学记 [打印本页]

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-5 08:15
标题: 一年级上学记
概况，女孩，8月底刚过6周岁生日，江苏，开贴鼓励自己当个好家长

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-6 08:07
标题: 九月一号，开学第一天
今天是礼拜六，按照规定，今天上周五的课，礼拜天休息，下礼拜一正常上课。
第一天，家长只能送到大门口，一年级老师举着各个班的牌子在校门口一字排开，小朋友很自觉的找班级排队去了，看起来不错。只是这边第一天要把发的17本书都带过去，加上水壶、垃圾袋、抹布、餐巾纸等，书包对孩子来说是个考验。
晚上3.50放学，去接时校门口一片混乱，其实老师也是举牌子带着孩子排队（老师真不容易，那么多孩子），可是家长谁都想凑上去先看看自己的孩子，于是校门外大部分人除了看见人头也看不到别的了。
女儿见到我第一句话是今天有我不爱吃的饭，后来说但是我全把它吃了。其实中午时老师已经发校信通了，午饭时西红柿炒鸡蛋、卷心菜炒油面筋、百叶红烧肉、平菇岁肉汤。伙食还不错，只是她从小不吃西红柿、桔子等酸的东西。我就说，真不错。然后不跟我回去，到同学家去了。
数学老师发短信通说班上大部分同学不错刻了表扬章，有几个不干净没章，我回家看了看，没章，不过她的对手能力相对偏弱，告诉她下次注意就可以了，动手能力要慢慢培养，急不得。
语文老师要求aoe各写两行，她在同学家已经写完了，我看了看字，也没让她重写，只是想这字写的很有我的风格，然后决定明天去买描红本。
课表上有体育课，老师要求不穿裙子，穿稍微长点的裤子和运动鞋以防在运动时发生擦碰。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-6 08:20
标题: 九月二号，央视开学第一天
今天星期天，继续加班，终于在晚上七点钟回到家里。
女儿今天的数学作业是学会用直尺话十条不同方向的直线，回到家发现还没画，那赶紧吧，让爸爸陪着她在楼上画，我吃晚饭。吃饭完后发现她是在白纸的画的，老师要求画在作业本上带到学校去检查，刚才就权当练习了，重新再本子上画吧。画完之后洗澡，然后电视就开始了。没坚持到底，在九点25分睡着了。后来和孩子爸爸说了起来，说让她做作业时，她说爸爸你好啰嗦。
今天回到家到开学第一课开始时间比较赶，小孩又有一点磨蹭，感觉有点着急上火，不过是对孩子爸爸，那也需要调整。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-6 08:35
标题: 九月三号，星期一
今天上学，虽然老师还在门口举着牌子，但已经不是以班级为单位排队了，而是一个老师拿两个牌子，孩子到了跟前会问，你是几班的，认识去班级的路吗，如果认识，就自己走进去，如果不认识，就在这等一会，碰到同班认识的两个人一起走过去，结果，我女儿和她的同学手牵手进去了。
接的时候，问她什么都不回答，那就是不开心了，不说就不说吧，孩子有一个心里调适的过程。
语文，aoe不同音调的读10遍，打算顺序任意指读10遍，后来看能读出，就签字。
数学，继续不同方向10条线，昨天画的依然大多数有表扬章我家没有，但没关系，慢慢来，今天已经进步了不是吗。画线时原来画的比尺子长，到末端就飘了出去，这次已经知道提前停笔。另外，手指伸到尺子外面，画线时碰到手指的情况已有好转。还存在手有时不扶在尺中间，画线时尺子移动现象，这个下次再改吧。
今天做作业时一会玩兔子一会玩乌龟过家家。总结教训，明天把她的玩具请到楼下去。
写字姿势依然不对，买了描红本今天没写。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-6 09:36
标题: 九月四号
早上起床，和她说今天门口应该没有老师接了，然后女儿就哭了，说我担心迷路。我说，没关系，学校门口有保安叔叔，坏人是进不去的，你自我保护意识强是好事情，但她还有有点不放心+不开心。今天早上有点飘雨，送到门口时已经没有老师在门口等着了，她拿着伞自己进去了，在门口有点想哭，幸亏有个女老师向前安慰了一下，不知老师说了什么，她老老实实的进去了，路上回头看了我两次，表情很是不情愿，但还好，没哭。
下午依旧下雨，我去接，接的时候听宝宝（同桌)说妹妹挨批评了，说吃饭吃的地上桌子上都是，我女儿不服气，说没有都是，只有那么多（用手比划了一下，有桔子那么大一块），我想，饭一共才多少呀，但没说。我说，你下次一定会进步的。后来带她去疾控中心拿眼镜。
晚上继续作业，描红aoe各写两行，在作业本上照老师的笔迹临摹并自行书写一行，用复读机等aoe，字写的有进步，但握笔姿势不对，我在傍边一直提醒也让她定不下心来，语气稍微大了点就可怜兮兮的说妈妈你不爱我了么。握笔姿势准备和老师联系一下，老师说话比我说效果好的多。老师发了aoe的查读情况，还不错，三颗星。有一个字母e写的好，老师给了一个五角星，她说，我终于也有了一颗星了，看来孩子自己给自己的压力很大，我就不在加压了。
女儿说不想去上学，说老师要批评她的。我说没关系，你看你前天吃饭和睡觉都被老师批评了，但是今天你睡着了，睡觉没有被批评就说明你进步了，我们每天进步一点点就可以了。而且你今天不也得到一颗星了么，这就是进步啊。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-6 10:16
标题: 九月五号，星期二
最近几天配合学校，家里终于达成了吃饭坚决不喂饭的协议，奶奶终于坚持住了，原来总是看不下去，然后一边喂一边说你怎么总是什么什么不好的，这个我直接无视。我也知道唠叨不好，但目前只能管好自己并提醒孩子爸爸，并自己管理孩子的学习。孩子爸爸说他小时候奶奶就这样，他很烦这种唠叨。但要老人改很难，所以，不说且不让奶奶插手孩子的学习是个好的办法。
早上醒来，依然是我不要去上学，送去学校，进去了有出来抱着我有点想哭，还是说怕迷路。我说学校很安全，你又认识字，要相信自己，如果你是在找不到，你可以问老师和同学，她们都会很热心的帮助你，然后进去了。然后告诉她现在是适应期，没关系，为了跟你鼓劲，妈妈也挑战自己，中午去报名学游泳，虽然我很怕水。
下班到家，吃饭的时候女儿说，贝贝（同学兼朋友，非常懂事）以后一定会是个优秀生的，我说是的，但接下来她说自己长大后不会是优秀生也不会是落后生，看来小学老师认真要求的负面影响体现出来了，我说你看你现在每天都在进步，将来也会成为优秀生的。然后听幼儿园群里的妈妈说有学生被留堂了，就问她，你们班有没有人被留堂啊，她立刻大声说有啊，是XXX,那是落后生。老师关于优秀生落后生的定义是为了孩子上进，但这个年纪的孩子对落后生哪种语气和感觉让我觉得有点遗憾，但这就是现状，当家长特别是所谓落后生家长的一定要先摆正自己的心态。其实孩子最好宠辱不惊，但这太难，大人都做不到，我们不也经常因为老师表扬孩子而高兴，老师批评孩子而觉得自己和孩子委屈么。
女儿玩的时候突然来了一去，我要是有表扬章就好了，我知道她说的是数学，就说，慢慢来，总归有的，你看你的语文，前两页得了两个红叉，第三页进步了的了对号和三角形，第四页就有五角星了对吗，每天进步就是好事情。
语文10遍aoeiue拼音，然后打乱次序音调指认，故意读的怪声怪气，充满笑声，这也是她自我减压的一种方式，随她，反正指的每一个最后都能读对，老师检查的时候她会认真的，她可不敢在老师面前搞怪。
晚上睡觉不肯睡小床，和我们睡的大床，沟通后说明天再睡小床，最近缺乏安全感，就睡大床吧。
怕刚上学的负面效应影响她太多，现在每次作业都是和她在一起，尽量让她开心的学习和生活。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-7 08:17
标题: 九月六号，星期四
早上先跟班主任校信通沟通，说女儿握笔姿势不对，老师的督促效果要比家长好的多，希望家校配合更快的改正，然后把女儿的概况和老师说了一下。暑假前和幼儿园老师沟通了一下，根据她的状况，可以不用上拼音班，我就没上，在家让她看看蓝猫学拼音，但是写拼音没练。目前正在描红。
下午女儿因为写拼音不过关被留校，老师订正后放回家，和老师沟通后，知道她拼音读的还可以，写的不好，吃饭不好，属于一看就是在家不是自己吃的那种，但这两天进步了，还有上课听讲不够认真。我看了下，写字姿势是要抓紧时间改的，越晚越难改；吃饭呢，现在已经每天在家自己吃的，逐渐进步中，估计半个月后会不用老提醒了。上课不专心听讲么，幼儿园的时候没表现出来，可能是现在还不适应，我时而提提就可以了，老师会在课堂上一遍遍讲的，要等她认真听了几次，听到老师表扬后起劲了才会良性循环。

作者: 1977壮壮妈 时间: 2012-9-8 08:44
真是一个用心妈妈给孩子做上学日记，我家孩子也是今年上一年级，想你学习了。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-10 08:08
标题: 九月七号，星期五
今天早上上学没哭，是上学这一个礼拜来表现最好的一次。
   和老师沟通了一下，说今天上课表现还不错，字也写的很有进步，这里说一句，她们老师还是很好的，短信回复很及时。又和幼儿园老师沟通了一下，说从幼儿园大班下学期起，出现了注意力不够集中地情况，但经暗示后，基本不影响学习效果，于是心里有数了。晚上回到家，女儿明显情绪高涨，说数学得了表扬章，语文老师也表扬她了，于是继续鼓励。回家还拿了学校发的教师承诺，一个教师节过的家长和老师都压力很大，什么时候家长和老师才能坦然面对教师节呢？
   作业：单韵母各写一遍，打乱指读快速无误，磁带6-11页读三遍。今天试了一下让她自己写，然后我在旁边坐自己的事，发现效果和速度好于在旁边看着，就是这样不利于写字姿势的纠正。
   存在问题：写字不认真，擦了几遍后便眼泪汪汪，心里承受能力还需加强。继续描红。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-10 08:16
标题: 回复 #8 1977壮壮妈的帖子
谢谢，让咱们一起努力做个好家长把。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-11 08:41
标题: 9月10日，星期一
今天教师节，昨天想给老师买贺卡的，结果附近的超市居然没有，加上下雨，就没出去买，早上校门口有人卖花，买了两朵。我们去的太晚，也只有这两朵了。
   早上送到门口依然说我舍不得妈妈，然后眼泪汪汪的进去了，回来说老师安慰她了，我说，你一直哭的教师门口啊（校门离教室蛮远的），她说是的，我说，那下次我们哭短一点的距离，早点停下来好不好，这也是一种进步哦。
   语文学了bpmf及其和单韵母的拼读，感觉拼读的口头作业明显增加，加上晚上要去乡下吃饭，一来一去路上用了两个多小时，到家8点了，口头作业来不及了，明天早上在读一部分吧，写完作业9点20，在我帮她收拾完书包的时候，已经睡着了。读的效果我写上需要继续努力，然后签名。
   数学学了1-5数字，字写的依然不咋地，老师批语不认真。回家数字描红，然后重写。小姑娘居然说，我越来越想写了，好事情，表扬。
   上学一个礼拜，弄丢了一块橡皮和一把尺子，让她下次注意，认真整理书包可以避免这种情况发生，丢就丢了，批评不是一个好方法，但要在以后的生活中引导她认真，仔细。
   今天说同桌已经有12个表扬章了，她只有2个，还说我什么时候才能超过他呢，我说，比他少没关系，你继续努力，按照自己的节奏，每天进步一点点就可以了。

作者: Woody2012 时间: 2012-9-11 11:26
我家孩子也在上一年级了，开学第二周啊，家长也忙起来了

作者: Woody2012 时间: 2012-9-11 11:36
你们孩子的教学进度好快啊，我闺女才学aoe，玩得多学得少，呵呵

作者: 解衣 时间: 2012-9-11 14:15
小儿也是刚上小一的，你写得很详细，妈妈认真，孩子一定会优秀。
上小学前，我重视他的思维和知识结构，少书写，多动脑。
有的孩子很早就进行书法训练，写字非常出色，而我只要求端正、清晰。
老师眼里估计会有差别。这也是上学前我担心的。
上学前我更担心，他喜不喜欢学校，他对上幼儿园多少有些抵触。
值得庆幸的是，老师似乎挺重视他，分配他很多工作，他也挺有成就感。呵呵，我略微松开气，真的，在我心里，喜欢上学才是最最重要的

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-11 16:51
标题: 回复 #12 Woody2012 的帖子
是的，当家长是门技术活

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-11 16:53
标题: 回复 #13 Woody2012 的帖子
这个要看地区的，咨询了北京的同学，他们是9月3号开学，而且一开始只上半天课，个人认为这种过渡方式更适合孩子。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-11 17:08
标题: 回复 #14 解衣的帖子
我们家暑假没动笔，她有几次在学校里被老师批评都是因为字写的不好，没有的表扬章，感觉小孩子很在意这个，我就当给她挫折教育了（只能这样想了）。但个人现在觉得可以的话，最好在暑假里让孩子会拿笔写字，不要求别的，你说的端正整洁就可以的。一年级老师要在那么短的时间内给那么多孩子拼音过关，着急上火是难免的。看到写的乱七八糟的字，也要火大。暑假练习的话，能更好的适应小学生活。

作者: 解衣 时间: 2012-9-11 21:41
交流一下：我们这里今天教到d t n l了，家庭作业是老师发的一张纸：读音节，还要计算时间哦。数学对他而言没问题，只要不粗心。他已略通五年级的数学。
不知是不是写字的关系，今天语文小红花减少，数学倒还是一样多，总得来说，孩子在学校红花算是多的了，只是，我又怕他太在乎红花，多自然没问题，万一减少就会打击他的积极性，红花也是双刃剑哦。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-12 08:00
标题: 九月11号，平常心
早上送去上学依然不开心，每次都是舍不得我，可能是家里太宽松了，到学校不适应。
早上在路上继续补昨天没读完的拼音，拼的不熟送进学校，我还担心呢，特地给老师短信沟通了一下。中午校信通过来，说全班有三分一的小朋友没过关，列出了没过关的同学的学号，我们家不在此列。她们学校这一点比较好，不通过的同学校信通只给出学号，不给姓名，有效的保护了孩子的自尊心。回家一看，拼读居然三颗星，想想他读的速度和准确度，感觉老师的要求不是特别严。
女儿说语文老师批评她说她写字太慢。我说，你以前字写的不好的时候，老师说不比速度比写的好，现在说你慢，是已经认可你写的字了，这是好事情，别着急，慢慢来。
今天没学新的课程，晚上继续读5遍。数了数，四十个拼音，十二个拼音词组，一遍下来要10分钟，有点慢。我反思了一下，是不是我不指读而让她自己读速度会快一些，明天晚上试一下。感觉我指着读她不太认真。
数学依然是1-5各写一行，昨天写的交上去依然没有星。她很失望，我觉得正常，字是慢工，不能急。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-12 08:06 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-12 08:05
标题: 回复 #18 解衣的帖子
我们应该今天学DTNL和拼读，估计今天晚上也会拿来一张纸拼读，速度稍慢于你们。
数学估计今天会学6-10及书写，估计还是写不好。
我现在感觉有点被动，没有时间去预习下一个，正常是先复习，看看今天学了什么，然后作业，最后预习明天的课程，有空再描红，现在拼读占得时间太长，拼完了快8点了，在写点笔头作业，要睡觉了。

作者: liu_haoyu 时间: 2012-9-12 09:16
看到这个帖子又想起去年的这个时候。

北京的学校也不全是刚开始半天的。

书写只能慢慢坚持，多练习，没别的好办法

作者: 解衣 时间: 2012-9-12 12:15
我很钦佩你的心态，我总会有一种说不出的焦虑。
我更愿意每个孩子在学校都受到鼓励和赞扬，而在家里，我们来给予相对严格地督促，这样的循环配合没有孩子会不喜欢学校，因为学校的老师是微笑的、可亲近的。
我喜欢年轻有活力和善的老师，我并不在意他的教学经验，一年级的孩子还是多给点阳光，少一些挫折感，或许更有利于孩子未来的发展。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-12 13:49
标题: 回复 #21 liu_haoyu 的帖子
是呀，书写是慢工，所以咱慢慢来，不急，急也没用，反而让她畏学，现在老师催的太紧，搞得有点怕老师了，因为老师总对字不满意。当然，我们家的字也属于一般以下水平。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-12 13:53
标题: 回复 #19 秋去春回的帖子
我有时候也着急，但是收到校信通时一般四点多，等到家时已经不急了，吃晚饭开始学习时都在6.30-7.00之间了，咱就是急也不能在孩子面前表现出来。等第二天早上写日记的时候，就没什么了，每天看到进步就是好事情。只和自己比，不和别人比。

作者: 开心一家2006 时间: 2012-9-12 20:19
这个妈妈好用心，加油等看！

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-13 08:31
标题: 九月十二号，还是粗心
早上爸爸去送，后来问送到了教学楼下，我说怎么送进去的，学校不让进大门的啊，他说他送进去没人管么，第一次不知道。
语文老师短消息过来说晚上的作业是DTNL的拼读和DTNL各写一行。我是先拼读，搞了80分钟，发现效果不好，因为字母她会搞混，应该先写和读声母，加强印象，然后在拼读。今天明显感觉速度慢，小朋友看到一个字母T,她不认识，还不让我告诉她答案，于是自己从AOE顺下来，有的时候还不对，读成了D，告诉她错了，再从头顺一遍，很费时间。一开始告诉她n是门洞，效果不佳，后来告诉她，看我的鼻孔，两个是m,一个是n,大乐，然后一到n的时候就看我鼻子，算是记住了。以此类推，告诉她l是一支铅笔，t是倒立伞，就这么记吧，一共五遍，后来能读，但是慢，偶尔出错，但自己能改正。就这样吧，签字。
数学老师短消息说今天上课比较简单，大部分全对，只有几个小朋友错了，我想，我家女儿可能在这几个里面，回家一看果然如此，问了一下原因，看错了，按照上一道题的数字涂黑了下一道题。刚好数字就在图的上面，对的太齐了。这个不是大错，但还是说明不认真，态度也是大事情，告诉她，下次仔细看题，题目旁边不是有例子吗，这个例子是数左图右，你要按着这个例子做，然后做下一页作业并签字。后来看有点时间，描红6-10。这样就不会出现第一次写1-5的时候总被老师画三角形要求重写了。
今天拿来家长会邀请书，要签字让孩子带回去，签好放书包夹层，女儿不干，说老师说一定放在笔袋里，咱们尊重孩子对待老师的认真劲儿，重新放回笔袋。
关于老师，女儿说数学老师好凶啊，我说，这是老师的风格，又不是针对你一个人，那么多小孩子，不然管不过来的，没关系。估计她以后还要念叨个几次。

作者: 解衣 时间: 2012-9-13 15:06
看你孩子拼音要复习很久的样子，是不是学前没有教？或是......
我孩子班上的拼音学习速度那叫一个快，如果是零基础，要跟得上，不是一般的吃力。
他的拼音是我教得，呵呵，我不是很重视拼音，孩子很小就识字，拼音只是用于不认识字的拼读。学拼音他用了很少的时间，不算熟练，但回家复习，最多15分钟。
所以他放学后用于作业和复习的时间很短。你女儿是有点辛苦的，需要安慰和鼓励

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-14 07:49
标题: 回复 #27 解衣的帖子
拼音学前没有教，我恨不得在拼音上标上汉字，字她到认识的。认识字学拼音也有个弊端，看拼音读物时，拼音就是个摆设了

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-14 08:13
标题: 九月13号，拼音不过关
昨天学的dtnl的拼读今天要过关，她d不认识，看到d就读t ,但昨天慢慢想，也能读对，结果今天上课没过，被老师留堂，一共有八个小朋友被留下。想想老师也不容易，还占用她们的下班时间。我去接的时候，看到女孩没有沮丧，看到我还笑了笑，举手也很认真。但明显很怕老师，自己会的读起来特别响亮，心里没底的，读之前瞄瞄老师，小猫似的小声读完，赶紧再看看老师的反应。看着很有意思。不错，察言观色能力提高的很快么。和老师交流了一下，她是dtnl声母不认识，上课不认真听讲，字写的不好。回来和她说，你明天只要比今天认真一点点就好了，能办到么，她说能。
回家是gkh的拼读，也是一张纸，五遍，估计也是明天过关，这张纸读的速度明显快了，因为gkh她不混。
数学，女儿说今天数学老师第一次表扬我，一副很高兴的样子，又说，其实我也不讨厌数学，我说，看来你今天认真听讲了，明天能继续吗，她说能。数学作业是写0-5各一行，她说，我讨厌4，因为4是写的最差的，我看以后还要加上个0了，0也不好写啊。写作业之前，先让她4和0各描红一行，然后在写，结果依然写不好，我说，我觉得明天你写的还是得不到表扬，她知道，但不想改，算了吧，太晚了。
发生了一件搞笑的事情，女儿写5的时候，日字格写错位置了，差了一格，一开始我提醒，她没当回事，后来写完了发现了，我说就这样吧，女儿说不行，要擦掉。擦掉之后就开始哭，我的5啊，然后一边哭一边写，写完了躺在床上还哭。是好不容易写好了心疼啊。
晚上讲故事睡觉，现在能很自觉的自己睡一个房间了。最近太冷，席子撤了。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-14 08:20
标题: 回复 #28 秋去春回的帖子
谢谢，开这个帖子也是督促自己，我会坚持下去的。

作者: 解衣 时间: 2012-9-14 09:02
你女儿能自己睡一个房间，很棒，我很羡慕你呢，我儿子出生到现在基本不能离开我睡，否则，他会说，妈妈不陪，好吧，我今晚就不睡坐着等天亮吧。囧
儿子其他的发展倒比我预期的好，自己背书包上学，书包特重，我昨天代提了一段路，手几乎抽筋，毫不夸张。我问他，包那么重你行吗？行，我习惯了。他这样回答。
上学这段时间，他从中找到快乐，我很开心。
他能高兴得上学，是我的心愿。
上学前还是个奶娃娃，上学后倒成长了不少。每天帮老师发本子，抱着全班的本子去老师办公室，老师办公室在楼上，抱在那么多的本子上上下下也不容易，他却也乐在其中。

作者: wcr789 时间: 2012-9-14 09:46
同为一年级家长，支持写一下成长日记

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-14 13:08
标题: 回复 #31 解衣的帖子
恭喜恭喜，其实能帮助老师做事情的孩子都是表现比较突出的，我女儿很羡慕帮老师干活的人呢，觉得他们都是优秀生

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-15 08:05
标题: 九月十四，家长会
早上送去上学，是表现最好的一天，晚上6点家长会，先以年级为单位，介绍了学校概况，这个没多大意思，接着请备课组组长介绍了怎样语文和数学，着重点还是生活学习习惯的养成。怎样家校配合养成好习惯。接着以班级为单位开会，班主任讲了一下班级概况，一共43个小朋友，6岁的28个，7岁的15个，34个本地，9个外地。还是强调自理能力和良好的生活习惯养成。很有用。我家的还要加强自理能力，虽说是自己睡觉自己吃饭，但是总要催。老师说不要催，让她自己迟到个一两次没关系，这样效果比较好。
语文学了JQX及拼读，作业写四个词组，数学还是写0-5，作业不多。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-18 16:07 编辑 ]

作者: 解衣 时间: 2012-9-15 09:12
孩子一年级的成绩好，不一定整个小学阶段好，哪怕整个小学阶段好也不一定初高中好。孩子成长路漫漫，家长任重道远，要做到宠辱不惊。
昨晚，我们也是家长会，也许看了太多的教育类书籍，不觉哪里有特新颖的观点。但知道和做到完全是两回事，加油吧。
他们班也是43个孩子，男孩比女孩多一个。
周末作业不多，但这周孩子明显喜欢数学，要知道他是多喜欢看书的孩子。家里人一直觉得他有学文的天赋。估计是语文太多背的东西，死板了些。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-17 07:51
标题: 本周目标
今天初定本周目标，自己整理书包、写字姿势纠正到位，数学作业得到星。如果做到，奖励去苏州二日游。
   为鼓励孩子，在家给孩子写简短日记，总结一天的概况，好的坏的都写上。比如昨天晚上，我写的是女儿自己整理书包，做月饼，自己穿衣吃饭睡觉。临睡前她有点想改注意（因为周五周六晚上跟我睡的），我说不行，我都写上你自己睡了，而且原来也说周一-周四自己睡的。好吧，她就接受了。
   总结了一下自己的教育方式，觉的以前太松了，鼓励太多而相应的惩罚措施没有跟上，让她觉得虽然事后知道自己做的不对，但没关系啊。从网上买了《给孩子立界限》，和《教育心理学》，先看看吧。
   孩子上学的过程就是家长不断反思自身教育方式的过程，根据实际情况结合学校不断调整。
   发现一件有趣的事情，本来拼音学字写的很正的，自从写了数学0-5之后，拼音也跟着右倾了，提醒了一下。
   关于睡前故事：昨天晚上讲了三个中文的睡前故事都不睡觉，后来换成英语绘本，讲了三页回头看睡着了。看来想让她早点睡就讲英语故事吧。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-17 07:56 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-18 07:51
标题: 九月17，星期一
早上送去学校，表现很好，看来是适应了，碰到了宝宝贝贝，说晚上是她妈妈的生日，晚上去她们家玩，我说，看来你要在妈妈回来之前写作业了，她答应来。下午数学老师校信通，说女儿星期天作业没做，还说上课发言很积极，和老师沟通了一下，做了，作业是把写的不好的改正，而且还另外描红了，只是女儿改完的字就像没改的差不多，继续努力吧。回家和她说，数学老师表扬你了，说你上课回答问题很积极，她很高兴，说我越来越喜欢数学了。
今天拼音没学新的内容，数学是学了>、<和=，语文作业是读拼音练习1-5各一遍，数学作业是0写两行，><=各写一行，其中=用直尺画。
回到家，数学作业已经写好，读了一遍拼音练习1-5，花了14分钟，然后去宝贝家吃饭玩，路上告诉她，你看提前写作业多好，妈妈回来就可以和你玩，深以为然，说明天还要这样。三个小朋友在一起时闹矛盾的时候越来越少，玩的很开心。7.50到家。检查作业，不好的改正，然后我在旁边的桌子上写0-5，她当小老师改正，像么像样，说这个不顶天立地，那个有尖头，一一改正并让我根据她的描红。看来老师教的理论她记住了，实际写起来就控制不住了，这个慢慢来吧。
她写字的时候我老师提醒她笔没拿对，一会功夫急了，说我总是干扰她写字，写不好全怪我，这不是个好习惯。后来给我检查作业时，我说，老师你笔拿的不对怎么教我呀，她会笑笑然后改正。当老师时我提醒了几次倒是提了就改，也不生气，但是一会再犯。
作业完成，描红两行0，然后收拾书包，洗澡睡觉，晚上放《杨柳风》MP3，也是这个论坛下载的，大概9：15睡着。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-18 08:01 编辑 ]

作者: 解衣 时间: 2012-9-18 08:20
天天来顶，天天来看。
呵呵，数学进度一样。拼音ZCS的拼音纸训练

作者: wmdi006 时间: 2012-9-18 11:14
呵呵，我家也是八月份的生日，这样的孩子在班里算是小的，慢慢来吧！支持你！

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-19 07:59
标题: 九月18，星期二
现在上学已经没有波折了，6点20左右放MP3故事，她在床上听一会顺便醒醒神，然后起来穿衣吃饭，催的次数也越来越少，算是适应了吧。基本上7：20左右到学校
晚上回来告诉我，今天语文老师表扬了我两次，我说不错，女儿说有一个人被表扬了四次呢。我说你进步很大，原来被批评，后来批评的次数越来越少，然后被提醒，到被表扬，只要认真，接着表扬的次数会越来越多的。后来我说老师说你们快要根据表扬章评班干部了，老师要求你们最近争取多得表扬章，我家女儿立刻说我觉得我是班里的表扬章最少的一个。我说，一定不会的，你进步很大，我们只和自己比，只要你今天比昨天进步一点点就可以了，接下来会越来越好的。
晚上语文作业是ZCS的拼读，一张纸读五遍，现在我不用指着读了，由于上课认真听讲了，基本不用我再教，30分钟内搞定。数学作业是口算练习册第二页，读三遍并计时，最后一遍2分30秒。
作业做完后她自己说，我觉得今天的作业好少啊，做得好快。我立刻循循善诱，不是作业少，是你上课认真听讲了，回家作业也认真读了，作业自然就快了。作业做得快，剩下玩的时间就多。然后去打羽毛球。八点20开始洗漱准备睡觉，继续讲故事《皮克鼠历险记》三小节，然后换英语，果然一会功夫睡着，看时间8点55。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-19 14:17 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-19 08:03
标题: 回复 #39 wmdi006 的帖子
是呀，在班级里年龄偏小，加上三代同堂，自然娇惯了些，好在事情往好的一方面发展。一起加油吧。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-19 08:05 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-19 08:05

原帖由解衣于 2012-9-18 08:20 发表
天天来顶，天天来看。
呵呵，数学进度一样。拼音ZCS的拼音纸训练

你们用的也是苏版教材吗？

作者: 解衣 时间: 2012-9-19 08:14
楼主的英语有催眠效果

，
你们进步很快，为你们高兴
说说我孩子的事，他天生的性格是慢悠悠，笃笃定定的，真是要急死太监的，当然也不能催，他一着急就急躁，说心急就很难受的。
老师说上课，让他说起立，要慢半拍的。老师不悦说是反应慢。他也抑郁，和他的玩具朋友说，其实我们都是慢性子，慢慢的也很好啊。晕

作者: 解衣 时间: 2012-9-19 14:45
我们是人教版，浙江的

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-20 08:17
标题: 九月19，zh ch sh
今天语文作业有三个，拍照，读zh ch sh r 训练纸和听磁带，回到家吃完饭6点20，赶紧带去拍学籍登记用的两寸蓝底照片，7点钟回来开始学拼音，打开一开，难度比较大，先试着读训练纸，明显zh ch sh 不分，不知道哪个发哪个音，有时还与z c s 想混。那就先听磁带看书吧，四遍之后，跟磁带读没问题，继续读训练纸，在这里暴露了她的缺点，她比较要强，每个想一会已经让她着急了，磕磕巴巴读了两遍，读第三遍的时候，我提醒了一下，然后捅了马蜂窝，哭啊，不让提醒啊，都怪妈妈啊全出来了，这就是迁怒啊。折腾了好一会，开始第四遍，情况更糟了，碰到一个读不出来的，不知道跳过去，就跟它死磕，不让提醒，不让说话，不让动，可还是读不出来，哭了有半个小时，讲道理不听，让跳过去读别的不听，让先做数学不听，让先休息在来看也不听。一边哭一边说不要上一年级，要回去上幼儿园，一会又说，我睡了，不做作业了，想睡觉，哭了那么久，当然没力气了。我也很火，说不做就不做吧，她又不同意。我想离开让她一个人静一会，也不同意。奶奶还在旁边添乱，我让奶奶去楼下了，教育孩子最怕不一致。后来，她说第四遍就算读完了，让读第五遍不肯，那我说，你跟我读吧，同意了。语文总算做完了。花了1个半小时，但闹别扭的时间有一半以上。
数学作业是6-9的书写，这次在学校里写的半行明显比1-5好多了，但是她一边写一遍说，我没有力气了，想睡了，就草草了事，写的比在学校写的差很多。8的比划也不对，说了两遍就没在说，先把作业应付过去再说吧。等明天语文压力没那么大的时候在描红。然后洗漱睡觉，九点10分睡着。看来哭能加速睡觉啊，故事读了两分钟就睡着了。
总结经验，下次先做笔头作业，那时候刚开始，注意力集中，兴致也高，就算接下来拼音读的不好也不受影响。拼读的时间不好掌握啊。其实看到她拼读苗头不对就应该赶紧转移注意力，先做会别的，打球玩游戏都可以，可惜一开始我没有转移，后来到了固执的时候已经转移不了了。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-20 08:26 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-20 08:22

原帖由解衣于 2012-9-19 08:14 发表
楼主的英语有催眠效果，
你们进步很快，为你们高兴
说说我孩子的事，他天生的性格是慢悠悠，笃笃定定的，真是要急死太监的，当然也不能催，他一着急就急躁，说心急就很难受的。
老师说上课，让他说起立 ...

孩子有自己的节奏说明他立场坚定有主心骨啊，对事情有自己的判断，是好事情，只要他能适应家校生活，小事情随着他的节奏也不错，这样他会对自己有一个认可，大的事情家长把把关就可以了。

作者: 解衣 时间: 2012-9-20 09:02
你女儿的固执程度和我儿子有的一拼，当他遭遇挫折感时，也一样飙泪，我常鼓励他，哭吧，哭吧，哭完再学，略微再哭会，他就会停下来，然后说我是坏妈妈。我调侃他，我不是坏妈妈，我是妈不当，有时很烦，真真不怎么想当妈哦。当姐吧，我说，呣，还是当妈妈吧，他答。
昨天语文单元复习，今天将遭遇人生中第一次考试。加油噢，孩子

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-21 08:29
标题: 九月19号，星期四
今天语文没有学习新的内容，继续巩固拼音练习六和七，回家各读一遍，然后看看在学校做的三训，发现了新的问题，错误比较多，老师也发短信说现在上课和朗诵不错，作业就不太对了。数学也存在这个问题，问她做错的原因，有看错题的，有忘记标拼音音调的，还有就是照着抄也会抄错的。基本归结为不认真，接下来要着重训练作业的认真度、准确度和速度了，尽量少返工。
语文最近没有笔头作业，看了看她的三训，还是要继续描红。发现她写字有聚集效应，单个字母还好，一个字的几个字母就会都挤在一起，都快认不出了。而且她是先写完所有拼音再加音调，有时拼音写完了就认为完成了，就会忘记加音调，这个慢慢改进吧。。
数学作业昨天第一次的了优+星，很高兴，晚上继续6-9各写一行，她在学校里已经写好了，检查了一下，有几个不好的改掉。
握笔姿势有几次居然自己拿对了，这个要表扬，虽然大部分时间还要提醒。等她姿势对了以后，除了读的和口算的，我就不再傍边盯着了，让她能更集中注意力做作业，感觉自己总提醒握笔姿势像个唐僧。
昨天居然主动要求洗头，也是进步，以前每次不不情不愿，有时还哭两声。

作者: 解衣 时间: 2012-9-21 10:05
昨晚做完作业，去了书店，他喜欢绘本，我只允许他在书店看完，一般他能看个十本左右，昨天看了7 、8本后让他挑了喜欢的故事书，他特别迷迪士尼的故事书，上下两本100元。几乎都是字的那种，很厚。回家又看了好几篇小故事，赤膊坐着，大呼太好看了，好过瘾。晕，有那么好看吗？他还喜欢看写动物的有趣故事，但不主动自己看，喜欢让我读，看迪士尼的却能坐一个下午。
昨天考试了，问他怎样，还不知道，今天就要见分晓了，怎么我有点紧张，晚上还要开家长会哦。

作者: 解衣 时间: 2012-9-22 10:19
回来汇报人生第一次考试：98分，另外两分是因为孩子坐在最后一排，老师又只读一次拼音，注意力不集中没听清，给圈错了。告诫了一下，下次一定注意力集中才能听清哦，他点点头，说，试卷我都检查了两遍，就那个没法检查，老师不重读的。
行了，妈的要求不高，呵呵。
太完美，压力大哦。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-24 08:09
标题: 苏州二日游
本来答应她如果数学作业能得到优+星就带她去苏州，既然达到了，那就去呗，去之前讲好，带上自己的一百块钱，妈妈每天只给你买一样东西，如果卖完之后看到还想买，那要么花自己的钱，要么不买，她同意了。语文数学均无书面作业，但是语文老师的作业具体到了每一天，那就把本子带到苏州去读吧。
   上午到苏州，一直有小雨，于是变动计划，直接去糖果乐园，在里面玩到四点多出了，她说要打车，我说，如果如果不打车，省的钱可以买还吃的好玩的，你自己选，于是同意坐公交车，到酒店安置好，出去吃饭，回来读拼音梳洗睡觉。
   酒店位于西园寺停车场，第二天吃完早晚直接西园寺，香火好旺，在放生池里喂鱼和乌龟五个花卷，讲了圆圆和方方的事情，可惜已经不在了。然后去留园，留园相对西园来说人多多了，世界遗产里都有免费讲解，不过我们时间没赶上，留园里有演出，坐下看看顺便歇歇脚，小孩子对园林明显不敢兴趣，我也说不出个子丑寅卯来。继续下一站山塘街，山塘街太商业化了，都是店铺，人也多，今天全是步行，又每人背个包，比较累，两点钟往回走，公交车转大巴回家，到家6点半左右。
   经验，礼拜六无车日，道路很堵；礼拜天做了一个走市中心的公交，又堵了半天。下次直接去北站坐车回来，省时，省力。
   女儿说下次出去只带一个包，让我背，被我否决了，每次出去我都让她背个小包，锻炼一下也好。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-25 08:24
标题: 9月24号，星期一
今天没有书面作业，语文是拼音联系十，是对以前所学的单韵母和所有声母的总复习，由于以前都学过，15分钟五遍搞定，然后是听以前所学磁带三遍，这个时间比较长，一遍要十五分钟，语文共用了一个小时。数学时三级训练第四页，读三遍，10分钟之内搞定。由于总时间已经一个多小时了，就没在描红。玩了一会梳洗睡觉。最近一直没有书面作业，我看书上的字又开始东倒西歪了，明天继续描红吧。
舞蹈：老师说校舞蹈队开始招生，问家长要不要报名，并且尽快回复，我就替她报了，没想到还不高兴，说不喜欢舞蹈；后来老师又联系说舞蹈时间要占用每天的早读时间和周一下午第三节课时间，要家长重新考虑一下，我就给她推掉了，感觉自己的反复麻烦了老师，很不好意思。下次一定要先征得她的同意。

作者: 解衣 时间: 2012-9-25 23:00
我们数学也要单元测验了。吼吼
语文进度好快，到ie ue er，拼音纸的内容也越来越多了。还有计算时间。
计算时间给孩子很大的压力。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-26 08:14

原帖由解衣于 2012-9-25 23:00 发表
我们数学也要单元测验了。吼吼
语文进度好快，到ie ue er，拼音纸的内容也越来越多了。还有计算时间。
计算时间给孩子很大的压力。

有利有弊，计算时间能上孩子精力更集中。他们这个年龄对时间长短没概念的。我女儿有时候会说这个我五分钟能读完五遍，我说读不完她不相信，我就给她计时，第一遍下来四分钟，她自己知道完不成了，我问她剩下的四遍你估计要多长时间，她说10分钟，我说要不给你20分钟，她最终说15分钟吧，最后12分钟读完，还很高兴。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-26 08:33
标题: 九月25日，星期二
今天语文没有口头作业，笔头作业是写从课本的12个词组中选8个词组写出来，在写上姓名班级，好的话老师会贴在学习园地里，为了鼓励孩子们写好，老师说选中的奖励五个笑脸。我们吃完晚饭后让她在自己的本子上先写了一下，字太大，三个音节的字那个拼音格子就不够了。还是我写一点让她当小老师吧，我就写了两页词组和拼音，她小老师当得有么有样，这个没顶天立地，那个出格了，这个太歪了，那个太瘦了，最后给我的评价是良-，那是数学老师给她的评价。后来开始正式写作业时，我去楼下看报纸去了，写完只后发现一个错误，指着那两行说，我在这两行发现一个错误，你自己检查一下吧，她在读的时候发现了，然后去改。
数学是老师发了补充习题，我看了看最近的情况，字又难看了，就是全对了给的也是良，我就对照她的作业说，你上个礼拜全对有两个优+星呢，这次全对是良，看来字还是要认真啊。接着做第14页，还是不够认真，慢慢来吧。
做作业的时候去大便，完了开始叫我擦屁股，她以前在家从来不自己擦，指定要奶奶擦，奶奶不在就轮到我了，刚好奶奶不在，我跑过去对她说：“今天到目前为止所有的事情都是你自己做的，如果你能自己擦屁股的话，我要给老师发短消息表扬你，说你今天所有的事情都是自己做的。”她很高兴，立刻自己擦。然后我就给老是发短消息了，发之前还让她看了一下内容，结果老师相当配合，立刻短消息过来说明天晨会时要当着全班同学表扬她，她太高兴了，接下来收拾书包、刷牙、洗澡全是自己做，我就是想帮忙她也不肯。效果非常好。老师的肯定对孩子来说太重要了。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-26 14:40 编辑 ]

作者: 解衣 时间: 2012-9-26 12:24
我们擦屁股，上大班开始完全自己来。我也怕脏的
他自己收拾书包做得也不错，就是不肯自己睡，不陪，就耍赖不睡。
你怎么发的短信，要我肯定不会发，老师好忙的，怕麻烦她。
你和老师，还有其他交集吗？怎么和老师打交道都是学问。
上次，看一本老师写得书，说家长不要和老师太近，也不能太疏远。
不要增加老师负担等等。
怕怕，不好掌握火候哦

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-26 14:31
我女儿老师很好的，发了短消息立刻就回的，而且这种短消息其实是家校配合为了孩子好，孩子好了家长和老师都省心。对双方都是好事情啊。再说，我和老师校信通只联系关于孩子的事情，都属于有效联系。没有其他无关的耽误双方时间的废话。不过也要看老师的，听同事说她女儿的老师短消息从来不及时回的。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-26 14:37
就像老师在学校里发现孩子有问题，需要家长配合的时候就联系家长一样。我在家里发现孩子有哪里不对或做的不好的话也会联系老师，有时候老师的话一句顶家长10句。而且有时候，由于家里只有一个孩子，看问题难免不客观，而老师见的学生多了，就会比较客观。其实一年级的老师不只管学生学习的，她们还要管生活和品德，所以一年级老师真是不容易啊。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-9-26 14:39 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-27 08:10
标题: 九月26日，星期三，复韵母ai ei ui
今天数学没有作业，语文是复韵母ai ei ui的磁带听三遍和拼音练习纸读5遍。今天女儿明显不自信，说我学不会的，那我们一起学吧。果然，一开始之间读拼音练习纸的时候，她把复韵母分开来念，我先读了一遍，让她跟着读，不肯，又有点想哭，我一看形势不对，赶紧转移注意力。咱还是先看书吧，拿到书本，把图跟相应的字母连起来，编成一个小故事：一个小姑娘在扎篱笆，院子里有两个树，一个高一个矮（ai)，有一个羊想去吃小树的树叶，小男孩拿着一把草说，ei ，小羊小羊，我来喂(ui)你吃草。效果还不错，后来任意指复韵母都能读出来。那么回到拼音联系纸，一开始读的时候记得不清楚，从树上找故事对应的字母，然后发音，后来可以不找课本，想一会能自己读出来，接着是拼读和词组练习。所有的复韵母都读完后，我问，你现在有没有信心能学会，她就很自信的大声说能。接下来的拼读和词组就没有问题了，虽然速度不快，可没有错误，大功告成。
语文老师今天果然全班表扬了她，我今天还特意告诉女儿，老师昨天说今天会全班表扬，但是老师很忙的，有可能忘了，忘了也没关系，反正我们已经知道她表扬你了，看来我的预防针白打了。
今天是数学老师第一次短信表扬女儿，说上课积极发言，是爱动脑筋的表现，希望以后更上一层楼。我回复说有了老师的认可她学习会更努力的。回家一看书，书上有表扬章，问她，老师为什么表扬你呢，她说是她作业完成的快。反正不管表扬还是批评，我都问她原因，这样可扬长避短，加深印象。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-28 08:04
标题: 九月27日，星期四，复韵母 ao ou iu
可能复韵母对她来说是个难题，今天回到家在学习前还是对我说：“妈妈，我学不会”，那还是先从看书开始吧，等书上的三个字母任意指读，都成功以后，在开始读拼音练习十二，读的时候就不对劲了，不肯自己读，我带着读的时候不看纸，自己读的时候不认识，就哭，这是什么呀，我怎么不认识。一让她读她就哭，那不读了呆会读也不行，一直断断续续的哭。一边哭一遍说她都认识，她拼音学得最好，还不让提示，但就是读不出来，折腾了将近两个小时。估计明天会让老师留堂。
数学今天单元测试，测的也不好，本来要帮她分析一下原因的，但只顾哭了，没来的及看。
今天被她哭的我的心情也不好，油盐不进的一个人啊，但克制住了，没向她发火。

作者: 解衣 时间: 2012-9-28 08:17
昨天回家孩子就是高烧，可怜
学习还是次要的，身体最重要

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-29 08:01
标题: 九月28日，星期五，被留下了
昨天回家拼音没好好读，今天果然被留下了，老师说一个要想半天，读的太慢，还说今天被留了没有哭。老师给留下的学生补了下课。语文今天没学新的内容，作业是复韵母练习纸回家读两遍，磁带听三遍，这次作业到做的挺快的。
语文老师说她现在上课，发言和朗读都没问题，也很爱看书，就是笔头作业不在点子上，今天被擦掉重写了，还是态度问题，这个我今后要着重关注了，她的字认真写的还行，一着急或者不认真那个字就没法看了，握笔姿势不纠正还是不太对，总纠正也影响她学习。数学的问题也是不认真，自己也不读题。

作者: 秋去春回 时间: 2012-9-29 15:18

原帖由解衣于 2012-9-28 08:17 发表
昨天回家孩子就是高烧，可怜
学习还是次要的，身体最重要

在学校发烧的吗，老师知不知道？

作者: wohjj 时间: 2012-9-29 16:56
LZ家长真是用心，对孩子的观察和揣摩也很细致。来学习大家都是怎么适应这段时期的

作者: 解衣 时间: 2012-9-29 23:01
肯定在学校已经发烧，回家饭都不吃，脸很红，摸一下，很烫，赶紧量39度多。
问怎么不告诉老师，他说，这种事只能下课说，我等啊等，终于下课了，已到时间排路队，就没说。他认为排着路队回家就不必同老师说了。他还是路队长，很负责呢。他说，路好长，我都走不动了。
今天略略好点，多谢关心。

作者: 光子精灵 时间: 2012-10-7 23:48
哎.....孩子有个体的差异吧.....我们的是男孩....比你的大一岁.....他在上一年级的时候真是让我吓一跳.......认真的要命........写字要写的很好看才行.....稍有觉得不好的立马擦了重写.......就连我和他妈妈说写的很不错了...不用擦都不行......我和他妈妈都感到震惊.....因为我们两个都不是那种很心细的人.....怎么生了个这样的儿子......哈哈.....

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-8 08:07
标题: 国庆长假很快乐
国庆期间明显感觉到她每天都很高兴，期间去了趟连云港花果山和我老家，平均每天坐车时间在5个小时左右，现在适应性还不错，累了就睡，醒了就自己玩会或者吃。就是景点人太多，看来十一不适合去成熟景点旅游啊。依旧是带着语文和数学，按照老师要求每天读几遍。每天都是晚上读，在家的时候也是吃完晚饭读。写字还是不情愿，今天不写明天写吧，随便吧，开学前写完就可以了。写的难看也不擦，我就翻出她以前写的，她看自己以前写的字也笑了，也认为不好看。数学也是，看到第一天在数学书上画的圈就笑，认为画的不好，有大有小且圆圈没有接上，我就说，这就是你题目做对了却没有的星的原因了，不好看啊。
依旧每天小老师，我写拼音和数字，她来批，我写的不好她就写一个样字让我跟着描然后再写一行。这样她的字也有提高。数学买了一个口算题卡，依旧不肯做，每天都是我做两页然后她检查打分，那我每页都错个几道题，看她能不能发现。且过还都发现了。
小孩子还是要表扬，有一次跟读拼音，我看她读的不认真就到隔壁去了，回来后说，哎呀你真认真，以前读拼音时你就是嘴里跟着读读，书是不看的，今天居然在看着书读，我真没想到。结果读第二遍的时候拿手一个一个指读，声音洪亮，姿势笔直。我又表扬了一次，第三遍更高兴了，读在磁带的前面，一会功夫读完了，皆大欢喜。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-8 08:10

原帖由 wohjj 于 2012-9-29 16:56 发表
LZ家长真是用心，对孩子的观察和揣摩也很细致。来学习大家都是怎么适应这段时期的

不用心也不行啊，咱们的下半辈子的幸福都在他们身上呢，我们一同交流进步吧。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-8 08:15

原帖由 光子精灵 于 2012-10-7 23:48 发表
哎.....孩子有个体的差异吧.....我们的是男孩....比你的大一岁.....他在上一年级的时候真是让我吓一跳.......认真的要命........写字要写的很好看才行.....稍有觉得不好的立马擦了重写.......就连我和他妈妈说写 ...

你们真幸运有个省心的孩子，我女儿他们班也有这种孩子，对自己要求很高，老师很喜欢，经常当做榜样表扬。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-8 08:17

原帖由解衣于 2012-9-29 23:01 发表
肯定在学校已经发烧，回家饭都不吃，脸很红，摸一下，很烫，赶紧量39度多。
问怎么不告诉老师，他说，这种事只能下课说，我等啊等，终于下课了，已到时间排路队，就没说。他认为排着路队回家就不必同老师说了。 ...

孩子生病很可怜的，又不像幼儿园能在家歇几天。还好接下来放假了能在家休息一下。

作者: 解衣 时间: 2012-10-8 08:42
标题: 回复 #70 秋去春回的帖子
孩子在放假前就休息了三天。这回休息了好久。
学校的拼音我只帮助他复习了半天，学校的数学压根就没碰。
我和他学习更难的东西。有时感觉自己苛刻，可又难以控制。他能接受高难度的知识，只是需要一个消化的过程。教育他那么多年，感觉他越来越平和，我却进步不多，好在我天天有自省。
有时徒生悲凉，每个人都不易，每个孩子也都不易。不论你早学晚学，都有不一样的烦恼。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-8 09:18
也是，家家有本难念的经啊，进步是要付出代价的

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-8 09:29
标题: 胆子变小了，爱害羞
一个月上学下来，虽说越来越上手，可在个性方面也有相当的弊端。昨天参加同事婚礼，以前很大方的上台，现在不敢了，说我会害羞。前天的英语课我问了下英语老师，老师说以前回答问题很大胆，声音很洪亮，现在有点想举手有缩回去，有点胆小。我问了一下，她说老师说声音大的话会把耳朵吵聋的，估计曾今因为这件事被老师批评过。那就鼓励她，降低不利影响吧。
还有一个特点是不那么自信了，班主任也说现在她特别期待表扬。有时候会问我，妈妈我是不是班上最差的一个。我说当然不是，你现在每天都在进步我很开心。看来学校的负面效应开始体现了，怎么能将负面效应消减的最低，使孩子既能适应学校生活，又保持自己的特点是我接下来要做的事情了。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-10-8 13:11 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-9 08:04
标题: 10月8号，星期一
现在主要的问题还是不自信，语文读拼音今天没问题，饭前读完，饭后做数学的时候问题又出现了，题目很简单，是5、6、7按顺序分合，老师的要求是熟练的背出来。她的问题来了，读之前就哭，我学不会呀，明天要被老师留堂啊之类的，我说不会的，你以前关于分和的题目都做的很好很快的，不管用，依旧哭。后来好不容易自己背了一下，一看磕磕巴巴的，又开始哭。那我就鼓励吧，我说你看语文拼音那么难都没问题，这个虽说也不容易，但熟练了就好了。效果不好，果断放下书，去楼下玩气球和喂鸟去了，女儿自己说要打鸡蛋做鸡蛋汤，那就自己打吧，慢慢搅，等奶奶回来了炖鸡蛋羹吃。一切收拾完之后，躺在床上又开始哭，说数学学不会。两分钟后睡着了。看来要和老师联系一下了。

作者: 解衣 时间: 2012-10-9 08:26

原帖由 秋去春回 于 2012-10-9 08:04 发表
现在主要的问题还是不自信，语文读拼音今天没问题，饭前读完，饭后做数学的时候问题又出现了，题目很简单，是5、6、7按顺序分合，老师的要求是熟练的背出来。她的问题来了，读之前就哭，我学不会呀，明天要被老 ...

你女儿可爱的，我孩子的性格也类似。没学就有畏难情绪哦。前两年，眼泪多得来，今年倒硬朗很多。
我们好在老师教的都会，上学老师的要求不成问题。昨天他把生病拉下的十来天作业包括一份试卷全部完成。他说有点累，是累的，作业量有点多。还好他的速度还行。晚上做完还去超市买了绘画笔。但一路都说走不动了。
今天又要单元考。
累

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-10 08:19
标题: 10月9日星期二
今天和老师联系了一下，说了她在家学习的情况，老师电话说她不是不自信，而是依赖性太强，比如今天学习了新的内容，别人都开始做作业了，她开始哭了，说不会，后来老师给她讲讲一会就会了，以前学拼音的时候也是这样。老师让家长配合，让孩子自己动脑，有问题先自己动脑，找课本，想想老师教的内容。决定按老师说的去做。
今天的作业没费周折，语文拼音没学新内容，数学是8的分合和以前2-7的分合的，她也是做之前先叫着学不会，后来我告诉她先读10遍，自然就会了，还好这次比较听话先读，读完后果然会了，很高兴。继续巩固2-7的分合。然后趁热打铁告诉她努力才会有收获。接着去楼下玩去了。
现在看课外书的时间越来越少，要像个办法纠正。而且由于没有笔头作业，小孩子出现了会读不会写的情况，需要注意了。适当的时候在家默写吧。

作者: 解衣 时间: 2012-10-10 08:33
看你的生活学习日志，好久了。没信心象你一直记下去。
就把自己孩子的一些学习片段发在你这里，希望你能写到孩子小学毕业哦

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-10 08:43
哈哈，共同交流，我觉得你是一个好妈妈，在学习上比我能坚持。我现在就应付学校和帮她养成好的习惯了，其它的全停了，不过本来也没抱什么班，只有一个一个礼拜一次的英语。

作者: 解衣 时间: 2012-10-10 09:21
我儿子从小到现在基本没报过班。他坚持要妈妈教。好处是自己教进度快，了解他的学习方式，知道薄弱环节。坏处是:结婚前也算是温柔女，教他后在他们父子眼里绝对是个坏脾气。
我还没教英语，也想自己教，虽然自己也不咋地。呵呵，重新和他一起学。你们一个礼拜一次的英语。教材是什么？效果如何？家里复习吗？

作者: 解衣 时间: 2012-10-10 10:06
昨天他自己独立做数学作业，我路过，瞥了一眼：几个小正方体能拼成一个大正方体？他填8个，我问8吗？他想了一下27个也可以。晕，我直觉是4个，我错了吗？一年级的题哦，汗，赶紧找张纸算，没错，至少8个，27也可以。我有点崇拜地问：儿子，你27怎么算的？他没打草稿，只是想了很短的时间。我忘了。他敷衍我，不愿讲下去。继续做作业。
提一下他的数学运算也可谓是独树一帜，我从没这样教过，书上也没这样教过，他总是自己摸索出喜欢的算法。还是外婆发现他的计算过程特别，我一直以为他按照我教的算的。因为答案没错，就不问过程了。
但有时他也能让教他的人绝望，绝望了吧，他又会给你希望。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-10 10:25
个人觉得英语没必要报班（也许是报的班不好），这个结束了我就不报了，还是自己在家教教吧，读写原版绘本和故事给她听效果还要好些，但还是要坚持。
我们家的问题是不太情愿学习，我现在要让她有主动学习的好习惯。以前除了给她讲故事也没教别的，家庭管理较松散，导致现在学习时易发生冲突，正在想办法调整。

作者: 解衣 时间: 2012-10-11 07:49
昨天他语文单元考又考98分，他也遗憾，总差这么两分。我说，说明我们有进步的空间，其实，小学不要纠结几分的差距，一年级的课程，我几乎没什么帮他复习预习的，做完作业就好。其他还是想按照自己的进度走。
今天，是个高兴的日子，他要戴红领巾了。因为第一批挂，他显得特别高兴

作者: 解衣 时间: 2012-10-11 07:57

原帖由 秋去春回 于 2012-10-10 10:25 发表
个人觉得英语没必要报班（也许是报的班不好），这个结束了我就不报了，还是自己在家教教吧，读写原版绘本和故事给她听效果还要好些，但还是要坚持。
我们家的问题是不太情愿学习，我现在要让她有主动学习的 ...

其实特别喜欢学习而主动学的人应该极少，学习起步时可以是游戏，可以是孩子喜欢的形式，但维持不久。最终还得靠家长的坚持，孩子自己养成的学习习惯坚持。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-11 08:26
标题: 10月10日，星期三
今天的作业是an en in 的拼音练习纸，还是五遍，但是老师把熟练程度改成了时间，就是计时。女儿又有压力了，说不会读，会被留堂之类的。随然还哭，但是能听的进去了，没读完一遍，10分钟，不熟的标出来在读两遍，接着读第二遍，继续不熟的加强。能听的进去就好啊，最后一遍计时3分半，不过是我指着她读的，让她自己读会慢一些。但是第二天早上还是说我会被留堂，在校门口又哭了，有多么不自信啊。还在现在知道了，不会的通过学习就会了，我教育说没有人不学习就会的，别人也是在家学习的。
数学是9的分合，这次很快，自己读个几遍说会了，计时7-9的分合在一分钟之内，就这样吧，也要慢慢来。
明天举行入队仪式，要家长见证。顺便带两元红领巾的钱，她自己记得牢牢的。
昨天制作了一个表格，每天细化到起床、吃饭、学习、游戏、故事、睡觉还有备注共10个小项，每一项表现好了都有贴纸。然后再网上买了一麻麻各种各样的贴纸。从这两天执行情况不错。比如不想擦屁股是我说不擦没贴纸，然后就自己擦了。晚饭不肯吃完我说吃完又贴纸，又搞定了。就是不知能坚持多久。
今天发现一件好玩的事情，睡前牙齿还连着一点点，给她拔掉么不肯，结果睡醒了发现牙齿不见了，床上也没有，估计是被吞进肚子里了，然后夜里发烧，这个发烧也很奇怪，自己烧起来自己退下来，一会在烧起来在退下，大概有三次。第二天早上醒了又说肚子痛。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-12 08:21
早晨给老师发短消息说她有点不舒服，让老师留意一下，老师一直没回消息，那就没关系。下午数学老师发短信说最近几天进步很大，在家里也感觉到进步，可能是上课认真听讲了，小学如果上课认真听讲的话基本上都能消化掉，主要还是学习习惯的培养。数学作业是0-10正数和倒数各写三行，这个我不在旁边让她自己写，虽说速度还算不上快，已经进步多了，橡皮用的越来越少，然后是口算一页计时，老师要求是1-2分钟，第一遍下来1分12秒，一看达到老师要求了很开心。后来两遍重新计时时间都差不多。我问，你想不想把时间提到1分钟之内，告诉我想的，那我们就先把7-9的分合背一遍吧，背完之后再做口算计时，记下来52秒。很高兴，告诉她努力就会进步。
语文没学新的内容，有发了新的拼音练习纸要求计时，我一看内容较上一章拼音练习纸增加了一倍都不止，语文一开始让我在旁边看着读，碰到不会的就问我，太依赖了，我说，我在后面看书，碰到不确定的用笔画出来，读完一遍后我们把不确定的重复几遍，在读第二遍，不会读的跳过去节省时间。第一遍下来又吃东西，又离开座位，碰到不会的立刻问我，用了11分钟，不高兴了。我说你认真一点，读完在统一问我。第二遍读了5分多钟，第三遍信心大增，3分25秒，第四遍有点慢3分30，第五遍3分22秒，期间有点咳嗽，本来想鼓励她多读一遍的，不肯。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-12 08:32
标题: 反思
前两天和老师沟通后，我也觉得女儿在学习上太依赖我了，一切学习都等我回来再说，几乎没有自主性，我反思中，发现没有给她自由的空间，大部分时间只要我在家，我都陪她玩陪她学，她自己做主的太少了，比如看到一个不熟的拼音，她会直接问我怎么读，而不是自己先想一想，想不出再去查课本，而是跳过思考过程直接问我。当我不在身边时，她不敢去读，她会想妈妈不在，碰到不会的我怎么办，而想不到办法其实在自己的脑袋中。如果在学校呢，碰到新东西觉得学不会就哭了。以前也让她回家后自己先做作业，从没实行过，因为她心里怕自己不会做，害怕就不做了。这很不好，以后注意。多鼓励她自立自理。
同样，早上送她上学时哭说舍不得妈妈也是因为她太依赖我，不太敢一个人面对。我想我找到了原因。

作者: 解衣 时间: 2012-10-12 08:37
想来我有些功利，觉得一年级的东西真的有必要搞得如此精准、快速？
对于以后高级别的学习，小学的80分、90分、甚至100分，没多大区别，影响大的是孩子的学习信心。
可惜中国的教育，竞争从娃娃开始了。

作者: 解衣 时间: 2012-10-12 08:41
你的反思本没错，只是孩子的环境对她的压力很大，你的重点是让她成绩突出，她有自信，一切都不是问题。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-15 08:14
标题: 10月12-14，入队+双休
周五早上又掉了一个上面的门牙，现在上门牙全没了，要拍照留念一下，12号下午是入队仪式，所有家长参加，很早到学校，孩子们很神奇，也很激动，看到自己班长领中队旗和班主任任中队辅导员带红领巾的时候，掌声雷动啊。本周作业不多，2-10数字的分合每天背三遍，两张拼音练习纸各五遍并计时，学过的所有的声母、韵母和整体认读写一遍。周五晚上写语文和读拼音练习时17，这次写的没有错误，表扬,一下。
星期六早上九点不到就到同学家玩顺便午饭，她玩的时候我去图书馆借了几本书，下午3点英语，然后回家晚饭，晚饭后读拼音练习18五遍，语文磁带跟读三遍，数学还是每天的分合三遍。
星期天和同学九点之前到敔山湾去玩，支起敞篷，顺便野餐，孩子们到家都快下午四点了，三个小朋友虽然也不时有矛盾，但解决起来越来越顺利。均一会就遇过天晴了。感叹一下，孩子们之间的比较无处不在啊，和别人一样了不开心，不一样了也不开心。晚饭后拼音练习各读一遍，有的不大想的起来，读完后不熟的巩固了一下，自己看了会课外书，洗澡后教她红领巾的系法，也是开始看了一遍不会就哭，好在哭完还继续学，自己重复了几遍后，我讲故事中文+英文她睡觉，8点半睡觉，看来外边玩的太累了。
目前为止没除学校要求外，没加新的内容，她现在逐渐适应了，以后可每天先加一页口算或几行字母书写开始。让她适应除了老师的作业还有家长作业的模式。英语也好久没有正式讲故事了，都当做哄睡觉的摇篮曲了，也要调整，小学一年级就是不断发现问题解决问题的时候啊。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-15 08:16
发错了一个帖子，不知道怎么删除，就改内容随便说两句吧，目前看孩子适应能力逐渐增强，家庭作业也完成的越来越快，但我不敢说她已经适应了一年级的生活，目前的缺点是动作慢，生活上还要在放手，礼拜六给外婆打电话说不太喜欢上小学，但已经不在碰到问题就说不要上小学了。接下来想10月份在去一个地方二日游，地点暂定苏州或扬州。从今年以来，每个月都最少要去一个地方二日游，目前执行的还不错。她现在不肯爬山，知道偷懒了。最好能和年龄相近的小朋友一起去，但是周边的人大都不太感兴趣，有的么周六有课，有的么妈妈一个人带不放心。以后如果需要给孩子报班，底线是周六周日必须空出一天来，可以出去走走。

[ 本帖最后由秋去春回于 2012-10-15 08:25 编辑 ]

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-16 08:09
标题: 10月15，星期一
今天起得早，但磨磨蹭蹭的到学校也不早了，语文作业是ang.eng.ying.ong 的拼音纸，这次量比较大，数了数有十四行，女儿又有些畏难，第一遍是我看着读的。第二遍我离开，就读不下去了，开始急躁，我说不会的画出来，结果全画出来了，我有指着读了一遍，花了11分钟，第三遍还是看着她读并计时，5分钟左右。这下有信心了，第四遍我不再看只记时，4分30秒，第五遍3分46秒，就这样吧。
数学作业是口算读一页计时三遍，第一遍1分12，最后一遍40秒。老师说只要最后一遍计时，我一遍都会记，让她看到进步和熟能生巧。然后是2-10的分合三遍。
接下来就是游戏时间，打了一会气球，然后和爸爸做南瓜饼，做饼的兴致那叫一个高，不让帮忙还不行，结果就是等收拾好要睡觉的时候已经9点10分了。
其他，今天带回来了定杂志的纸，老师说随便，我选了一样当代家长，女儿自己选了两样，童话大王和芭比，她选的标准很简单，就是赠品的喜欢程度，我对她说，如果因为赠品的原因，书不好看那你也要看下去。她同意了。如果选的好，没问题，如果不好，也让她意识到自己选的要自己负责。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-17 07:59
标题: 10月16星期二
从昨天起，语文作业不在发校信通，而是让孩子们自己抄在家作联系本上，这样既能复习拼音增加熟练度，又能养成孩子认真的好习惯，抄错了作业就没得做了。作业依旧不多，新的拼音练习纸读5遍，背诵字母表。作业依旧不多，孩子依旧做的慢，有点问题还是找妈妈和哭。
数学是6-10分分合三遍，然后家长任意出10道分合题。
作业完成后帮爸爸打豆浆，做游戏，上床时间9点15左右，讲了一个英语故事后睡觉，每次都是半途睡着。

作者: 解衣 时间: 2012-10-17 09:03

原帖由 秋去春回 于 2012-10-17 07:59 发表
从昨天起，语文作业不在发校信通，而是让孩子们自己抄在家作联系本上，这样既能复习拼音增加熟练度，又能养成孩子认真的好习惯，抄错了作业就没得做了。作业依旧不多，新的拼音练习纸读5遍，背诵字母表。作业依 ...

你的英语发音很好吧，可以直接给孩子讲英语故事，这种效果是最好的。
我的发音不行，只能依靠很多工具了。只能做孩子的同学了，呵呵。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-17 09:30
我英语发音不好，我觉得好坏不重要，先让她有个英语环境吧，就像咱们小时候学本地话，不是普通话又有什么关系，反正遣词造句是一样的

作者: qmasay 时间: 2012-10-18 10:59
一开始就较快进度地学拼音，真是难为孩子了。不过你家宝贝的适应能力还算强的，现在越来越上轨的感觉呢。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-18 13:50
标题: 10月17日，星期三
今天作业依旧是拼音练习纸一张，默写字母表一遍。女儿依旧是有心里阴影，读拼音的时候就发愁不会默写，然后想哭，好不容易拼音读完了，就哭着说不会不肯默写，我说6点钟开始的作业，如果你7.30前完不成我就不签字，她不干，哭着找奶奶告状，我找个地方去平息怒气去了，一会回来开始写，还是离不开大人，没写完声母、单韵母、复韵母、前鼻音韵母和后鼻音韵母都要让我去检查一下对不对，都没错，到整体认读时问题来了，最后四个说不会，我看着不提醒，她慢慢想慢慢改，也算对了。在规定时间内完成，给予签字。然后做家务，今天的家务是刷马桶，居然刷的挺高兴。然后我说最后六个整体认读咱不熟，你在写几遍吧。先照着书写了一遍，后来不看书自己默写，搞了个乱起八糟，越写越错，我很火，她也很生气。主要是错了不肯看书订正，继续错的写下去。又哭又闹，八点半了都。
数学作业老师没发短信通，孩子说内容和昨天一样，两个人一遍在家齐步走一边就完成了作业。
睡前贴五角星，我说今天作业哭的时间太长，没星，作业和哭的时间占了游戏时间，游戏业没有星，不高兴，继续哭，非要和奶奶玩会游戏，但最终还是没加星。
今天很认真的跟她说，明天如果有笔头作业，妈妈下班就要检查，如果下班还没完成，我拒绝签字。她哭着开始发愁，如果作业很多做不完怎么办，如果我不签字她会被老师留堂的。我说老师作业不会多，多了会被投诉的，你应该很快就会做完，估计明天她会挑战一下这个界限，反抗会比较激烈，但我一定要坚持住才行啊。然后再电视上和她的书桌上写了N次贴提示条，希望有用。

作者: 解衣 时间: 2012-10-18 15:26
明天又要单元考哦。
我们每天也是继续新的拼音纸，再复习旧的拼音纸。因为有时间的压力，孩子不愿复习。我示范直拼法，就是直呼拼音，省略拼的过程。效果还不错，孩子读的速度快很多，你们也可以试试。不要怕读错，多练习，拼音就能再上一个台阶。

作者: shuibizi 时间: 2012-10-18 15:54
我现在也是，天天下班就开始相互折磨的时间，拼音老是出错，有时候抄还能抄错。和老公轮流辅导。一个人辅导很容易血压升高。现在孩子怎么做个作业这么折磨人啊。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-19 07:56
标题: 回复 #97 解衣的帖子
拼音现在要是认真拼的话也能拼对，直呼的话原来老师有要求不过现在不要求了，不知道是不是接下来要开始默写，拼读更容易记住音节词组成的缘故。孩子现在还是依赖，要家长在旁边一遍随时询问，这个要改进。

作者: 秋去春回 时间: 2012-10-19 07:58
标题: 回复 #98 shuibizi 的帖子
一个人辅导容易血压升高，这话太经典了，我们家几乎每天都要哭一场。斗智斗勇吧。孩子们出错时正常的，平常心吧。

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