祝孩子们天天健康快乐！

标题: 不知道怎么起标题，大家进来看看吧~ [打印本页]

作者: 大大姑娘 时间: 2012-9-3 21:38
标题: 不知道怎么起标题，大家进来看看吧~
今天开学第一天，姑娘回来说英语课老师讲得太慢，上课没意思。
我觉得她的水平远远低于坛子里很多同龄孩子的水平，所以很好奇，坛子里其他孩子都是怎么上英语课的呢？
每天都有至少一节英语课，这段时间如何有效利用起来而不至于白白浪费呢？
或者，在觉得老师罗嗦的时候，是否可以换一种听课的方式？
请大家不吝赐教。

或者，有其他课程特别优秀的孩子，在相应课程上如何处理？也可以借鉴一下。

[ 本帖最后由大大姑娘于 2012-9-3 21:40 编辑 ]

作者: happyrabbit 时间: 2012-9-3 22:03
俺抛砖引玉哈
如果征得老师同意，能否英语课不用听课而做练习或看别的？

作者: hlp525 时间: 2012-9-4 00:36
我家的情况是理论较弱，而学校老师基本是讲理论、教语法，正好互补。

另，在元元班，孩子们的英语程度普遍较高，所以老师讲课本内容少，通常一带而过，更多的时候老师用的是自己找的补充教材，难度比学校课本大很多。

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-9-5 08:39 编辑 ]

作者: amaymei 时间: 2012-9-4 08:38
我们五年级，英语水平大大超前于教材，课堂上能听出老师的错误。3年级以前基本不太听课，3年级以后半个耳朵听课，一些常规教法的语法内容稍稍能进入一点脑袋。
曾经想过跟老师沟通，在不打扰别人的情形下，自己读读小说，做做习题。可是对于我们这样的三线城市来说，一方面会被同学投以异样的眼光，另一方面又会被认为是在挑战老师的权威。

所以很无奈

。
英语是我们孩子最喜欢的东西，可是英语课是她最不爱上的课。
现在的情况是课上很无聊，课下回家还要抓紧时间去读自己的心头好，极不效率，极不平衡。

没有办法。估计得熬到到高中，那时候就有自由度了，老师也会尊重个性化的孩子。
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对了，这个学期周五的英语课搞成鉴赏的模式，不知道是不是会让女儿开心点，据说会看看电影什么的。上节课是女儿当堂唱了段adel的someone like you

作者: 悦儿爸 时间: 2012-9-4 08:50
孩子学校英语和数学是分层教学，但是在初一阶段，英语课教学内容差别不大。孩子回来反映老师讲的简单，有的同学在课堂上做其他科目的作业。我们从两方面应对：1、在家里基本取消语法、做题等方面的内容，不和学校的教育从叠；2、强调要保持良好的课堂行为习惯，课堂还是跟着老师过一遍，会了的当做复习。
（这个问题也提醒我了，回家要问一下这学习英语课的内容是否有调整。）

作者: spring032 时间: 2012-9-4 09:01
我们家的做法基本#5楼的相同：
1、在家里基本取消语法、做题等方面的内容，不和学校的教育重叠（其实这方面的内容我也教不了，正好和学校互补）；2、强调要保持良好的课堂行为习惯，课堂还是跟着老师过一遍，要求学校的内容课堂必须消化，按照老师要求完成作业，不在占课余时间。
孩子还是很喜欢英语课的。

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-4 09:12
这个问题我也关注，主要是书本太太简单了，我们进的是普通学校，不知道老师会怎么上课，昨天第一天英语老师请假，今天看孩子回来怎么说，麻烦的是孩子还当了英语科代表

作者: 冬雪春鸢 时间: 2012-9-4 10:32
我们学校英语是分层教学的，所以基本没有这个问题。
还有我们的语法完全靠学校，所以在校她的英语成绩时常还会出纰漏，因为语法跟有些同学比起来还是偏弱的。

作者: pawpaw 时间: 2012-9-4 11:17
目前大千的语法不行。跟着老师学一学语法吧。

英语这种语言类的东西，跟数学还不一样。我觉得简单也可以听一听吧。

就像历史地理，有可能老师讲的都知道了，那又怎么样呢

温故而知新吧。

作者: 我爱乐乖乖 时间: 2012-9-4 13:14
还是不要把英语想的太简单，即使是课本，也会涉及到很多知识点。打眼一看全都会，可真正掌握了吗？真正会运用了吗？会举一反三了吗？

同意大千妈，英语还和数学不一样，数学经常见到满分的，英语不多见吧，总有这儿那儿的扣分。

所以，可以跟孩子商量，英语大考连续三次满分，家长就去跟老师谈，否则还是沉下心来好好听课。

作者: 土拨鼠妈妈 时间: 2012-9-4 13:51
我家的是英语语法极弱，可小朋友还是不愿意在上课听课，说上课太没劲了。另外，老师上课的内容是每天回来都要求背默的，我家的往往那个背默是根据自己的理解的，如must变成have to，take care of和look after她自己随便换，可令我迷惑的是，老师会判错（也有可能是老师叫同学或课代表批改的，这些小朋友真是认真，挑别人的错可是连逗号都不放过），这样又导致经常默写错很多，还被罚，浪费很多时间，

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-4 14:32
问了孩子了，今天上午的英语课教26个字母的读音和拼写，还没教完，下节课继续。。。

继续看，能忍到家长会不

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-4 14:37
我们语法也弱，不过我希望一个学期4个月，有3个月可以自由看书，用一个月跟着老师复习应考应该差不多了

作者: xhh223 时间: 2012-9-4 14:40
我家的英语在班上是稍好些，但也好不到哪里去，很少考满分。所以，人还比较耐心，坐得住。同意大千妈，简单的东西，反复练练，熟能生巧也是好的。

作者: amaymei 时间: 2012-9-4 15:38
我们老师能把racket翻译成火箭。

而且完全是我们小时候那种学英语的方法，一堂课没有几句英文，都是背单词，句子，然后讲语法。

所以，我要是要求她很注意的听讲估计也没什么说服力。

作者: xxbzh 时间: 2012-9-5 07:14
标题: 回复 #1 大大姑娘的帖子
我儿子还挺喜欢上英语课的。尽管他听读相对较多，学校主要不是讲课本，而是很多其他教材（如典范、走遍美国和空中英语教室等）。

和元元一样，我儿子语法和拼写都不是很好，所以，学校课程和作业也是补充，当然他是糊弄完作业就欧克的人，英语课上经常有表演什么的，儿子喜欢滔滔不绝地表现，和老师同学关系都不错，自信满满，挺开心的。

作者: oye妈妈 时间: 2012-9-5 08:13
三号孩子生病没上学，昨天晚上我问他英语课感觉怎么样，他说有点难。昨天的主题说basketball player，老师提到了很多篮球明星，因为儿子不太喜欢篮球，所以很多明星他都不知道，上课时有点累，得专心地听才明白。听同学说，三号的主题的spaceman。

作者: pawpaw 时间: 2012-9-5 08:15
楼上两位的学校，相对来说，给人感觉应该是比较好的。

作者: 学而妈妈 时间: 2012-9-5 09:24
海琳不喜欢学校的英语课，那个老师很认真，每天让孩子背课文，背单词，听写，默写，引不起她的兴趣。而且老师的发音很不好，很多单词念不准。但是她没有太抱怨，可能是习惯了吧。她知道老师也挺不容易的，在想方设法提高他们的考试分数。

作者: 学而妈妈 时间: 2012-9-5 09:27
初一的外教课她挺喜欢的，是个英国老师，暑假他们还在QQ上聊天来着。可惜初二没有外教课了，也没有音乐和美术课，她挺怀念的

[ 本帖最后由学而妈妈于 2012-9-5 01:28 编辑 ]

作者: 大大姑娘 时间: 2012-9-5 09:57
昨天拔了一颗牙，今天就换来了热点，而且有这么多家长热心给出自己的建议，我在此先谢谢啦。

拔牙的时候看了前面几个贴，感想不少，但是手机没法发上来。

看来主要分为三种情况：
最好的一类——冬雪春鸢、元元妈、xxbzh、oye妈的情况类似，都是孩子水平很高，教师水平也很好，班上同学大约也不太差。所以孩子能得到足够的营养，保持对学习的兴趣。
最坏的一类——孩子水平够高，但是老师水平不足，或者是教学内容完全跟不上孩子的程度，使孩子既吃不饱、也没兴趣。

我家应该算中间的一类。听出老师发音不标准，能把stand读成stind。老师讲的内容有会的，也有不会的，但老师重复过多，导致孩子厌烦。
这里面不能不说，孩子自己也需要戒骄戒躁。
因此，借鉴悦儿爸和其他家长的建议，昨晚我回去跟女儿说，上课要认真听讲，尤其是语法，因为做了新2前面的水平测试，发现时态什么的并未掌握。
昨晚的英语作业里涉及到介词的用法，也很多不清楚。
这些固然需要靠平时的积累来进行有效学习，但老师的讲解也未尝不是一种很好的补充。

[ 本帖最后由大大姑娘于 2012-9-5 13:28 编辑 ]

作者: xxbzh 时间: 2012-9-5 13:16
标题: 回复 #20 学而妈妈的帖子
我儿子也喜欢学校的外教课，可惜一个学期没几节。

作者: Liuyanlinxin 时间: 2012-9-5 14:05
标题: 不知道怎么起标题，大家进来看看吧~
在这方面我怎么感觉我比你们都差了很大一截呢，我连我们女儿上课怎么上的都不知道，是不是我太不负责了哟

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-5 20:27
看了大家的情况，我觉得我们就属于楼主说的“教学内容完全跟不上孩子的程度，使孩子既吃不饱、也没兴趣”，因为班上孩子跟坛子里的孩子远远不在一个档次上，老师不可能有什么拓展教学

想请教大家，如果老师同意的话，初中阶段英语光阅读，考试前再跟着老师做题应试，平时就跟着老虫的课上，理论语法什么的都不理了（初三高中时也许孩子懂事了会自己学学），成不？到时候会不会跟元元，BEN他们差得越来越远？

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-9-5 22:20

原帖由 小荷听雨 于 2012-9-5 20:27 发表
看了大家的情况，我觉得我们就属于楼主说的“教学内容完全跟不上孩子的程度，使孩子既吃不饱、也没兴趣”，因为班上孩子跟坛子里的孩子远远不在一个档次上，老师不可能有什么拓展教学

想请教大家，如果老 ...

不建议你完全不学理论语法啊。

我儿子现在上学，老师都会有专门的时间讲解语法的。past tense什么的，他对语法词汇快比我要熟了。

要不，看一本专门的英语语法书？纯英文的？
跟老师商量一下，上英语课的时候，准她自学英语语法书，行不？

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-6 08:33
标题: 回复 #25 我爱飞飞的帖子
Vicky 老师课上应该有讲语法，具体讲什么不清楚

以前听元妈介绍下过一套语法视频，可小孩子不会自觉看啊

英语语法书哪本好？最好有双语的，这样可以熟悉对应的中文翻译

课堂上自己做题自学可行吗？回头问问孩子，感觉她看小说还差不多，自学应该学不进去

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-6 08:49
想起来，以前在坛里看介绍买了一套英文版的语法书（Advanced Grammar in Use 英语在用剑桥英语语法）可以给孩子看，不过感觉不像通常的语法书

作者: 我爱乐乖乖 时间: 2012-9-6 09:56
语法书不少，知名的有薄冰初中语法书，新东方出的《英语语法新思维》（三大本），等等，内容都是一样的枯燥……

但是，做为一门语言不可缺少的一部分，语法是不可忽视的。否则在以后实际的应用中也不完美。现在不学的话，以后肯定也要补上这一课。

作者: hlp525 时间: 2012-9-6 10:39
小荷，Wendy年纪小，你们当地的英语考试暂时也不会涉及太难的语法，我觉得可以不必急着重点学语法。以阅读为主，慢慢稍带着学学语法就足够了。等孩子大点，底子更厚了，需要的时候再多花一些精力在语法上也来得急。

阅读多了，本身就在进行最好的语法学习。

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-6 14:35
谢谢元妈！我心里有点谱了。

主要是我们读的是普通片区学校，那些个重点民校会上新概念、3L等课程的，背单词做题能力强的很多，听读强的还是少。

课本用的是外研社的新标准英语，这学期的一半为复习小学内容，另一半有些节日介绍。。第一模块的内容是： what's your name,..... 孩子说今天英语早读就是反反复复朗读第一模块

明天下午开家长会，在想该怎样跟老师谈，是不是扛孩子平时看的书去给老师过目

作者: dawnch 时间: 2012-9-6 15:09
家庭教育如何与社会环境兼容是一个大问题。
家长们，特别是论坛的家长老嫌学校教得慢，教得不好，自己在家就猛灌，孩子到了学校就不适。搞homeschooling 没那条件，跳级又担心孩子成班上的小尾巴。
打乱一个秩序，容易，建立新世界才难。
类似的事情在我们的SBS课上也有。这一边有家长说SBS太简单，委屈了孩子，那一边老师说发现这些孩子根本没有过去时态的概念！

暑假我们收了两个来自北京普通高中的学生，经测试发现他们有不错的语法和句法储备，词汇量少一点，但也比我校的很多练口语的小朋友强。他们缺是能力的形成，那么在我们的课上他们的重点就是口头能力，这样的课做起来就很顺。

由此来看，学校的英语教学仍是有价值的！
特别是，学校教的一般是基础课程，以此为基础，有计划有步骤分阶段地补充听说读写的训练，这个系统比较容易建立，运作也比较顺。

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-9-6 15:35
语法光靠看小说，不知道够不够哈，因为我从小的学习不是这样的，本身在这方面也没有教其他孩子的经验，的确没法子给什么建议呢。

语法书我们学校是没有的。
前几天带了英语课本回来，就是三本，一本是有关phonics的（他说超简单），一本是fiction，一本是non-fiction。其他就木有鸟。

但我去看过他们上课，老师跟孩子们拿着自己和其他老师开玩笑呢，讲的是形容词的比较级和最高级。深入浅出，孩子都很投入。
孩子回家也会提到他们学了什么，有些词我是闻所未闻的，像homonym和homograph，我是网上查了才知道是啥东东滴。

英语知识－谈谈homonym(同音异义词)和homograph 同形异义词

从英语的谜语看“homonym(同音异义词)”：

英语中的许多“谜语（riddles）都必须借用“homonyms”;

要记住这个词其实是有规律可循的：

“homo-”是表示“相同的（the same）”的前缀（prefix）,通常英语希腊系的单词；如： homosexual 同性恋的（比较：heterosexual 异性恋的 heter(o)-表“其它的，相异的”前缀； homogenous 同类的，同质的
homograph 同形异义词（如“seal(海豹)”与“seal”(图章)）

以下是几个常用的”homonyms”:

made 做（过去式）- maid （女佣）

made - verb -> past tense of the verb 'to make'

She made me a cup of tea. （泡了一杯茶）

maid - noun -> domestic help

The maid cleaned the room.

mail 邮件- male男性的（形容词）

mail - noun -> post

I got a lot of mail today.

male - adjective -> relative to men

His male friends are crazy!

marry 结婚- merry快乐的（形容词）

marry - verb -> to join in matrimony

Is a pastor going to marry them? 那个牧师会给他们主持婚礼吗？

merry - adjective -> happy Merry Christmas and happy new year!

bat - piece of sports equipment OR an animal 球拍或蝙蝠

bow - type of knot OR to incline 领结或鞠躬

fine - of good quality OR a levy 好的或罚款，如：“Yesterday he was fined for speeding on the highway.”

learned - past tense of learn OR knowledgeable “Learn(学习)的过去式或者“有学问的”，如： The old man is a learned scholar(那位老人是一名学识丰富的学者)。

minute - tiny OR unit of time 微小的，微细的或分钟，如“minute particles （微粒）”；

number - more numb OR numerical value “Numb(麻木的，无知觉的)之“比较级”或“数字”；

row - line OR argument OR propel a boat 一排，或辩论或划船，如：to row a boat

sewer - drain OR person who sews 下水道或缝纫工

wave - move the hand in greeting OR sea water coming into shore 挥手或波浪

wound - past tense of wind OR to injure “wind(卷，绕)的过去式或“使某人受伤”

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-9-6 15:50
最近看儿子写的作文，基本上没有用句号的习惯，都是comma到底的。

托人搜到一套书，叫做grammar and punctuation，打算我先看看，有没有可能给孩子用用。如果小荷有兴趣，再托人打包传上来。我现在网络不行，传个东西要吐血的。
但最高只到六年级，再高级别的就没有了。

但他们学校老师既然不纠正他的，我是不是一定要出手呢？我也蛮犹豫的。毕竟他就算有n多类似这些的在我看来很低级的错误，老师仍然给他调高了英语级别。
而且在1000多（这个数字不一定准确，反正全球有那么一些学校参加）所学校的测评中，他还取得了超过平均水平的成绩，似乎也证明他那稚弱的grammar水平并不影响他在同龄人中的表现？换言之，这个年龄阶段的孩子，语法就该是错误百出的？

我就儿子说话通通“he don't”的问题请教过老师，老师觉得没关系，只要反复纠正告诉他正确的说法，慢慢是会改过来的。
可见学习的确是个多次纠错寻找正确的过程。
如果学校的老师本身就语法错误不断，怎么能让孩子学会正确的英语呢？
好在我们的孩子英语好，老师可以网开一面，同意让孩子自己看看书什么的。

另外，应试英语有个很大的麻烦，就是标准化考试，答案却没那么标准的问题。
实际上有些考试英语的题目本身就是错的

。
就像楼主不知道这个楼该叫什么名字一样，我对学校英语该怎么学，想起来也觉得头大啊。

作者: dawnch 时间: 2012-9-6 15:57
标题: 回复 #32 我爱飞飞的帖子
语法一定要经过有意识地学习才行，靠习得是解决不了的，不然Treasures 就不会有语法教学的内容了。

很多语法教学以解释规则为主，学生课下就去记忆这些规则。
为了听明白解释，对普通学生而言，中国老师的教学比外教有效。

但如果会用展示法去进行语法教学，无论在规则的体会还是运用上都比解释法强，学习过程也很刺激。只是这样的老师很难找。包括Baker, Siemer, Stephanie, Vicky 这么专业的老师也做不到。
爱优思就是以搞展示法三段式语法教学开始的，但没人理我们，因此后来我们改成加州课程，外教教学。哈哈

作者: haobook 时间: 2012-9-6 17:04
感谢小小妈提的这个问题给我提了个醒。但是我一问小孩上英语课时怎么过，小孩还没回答就被她妈妈顶了回来，让我和小孩的对话不能再继续，郁闷。

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-9-6 17:10
嗯，我看到他们老师讲比较级，ppt里是三个人，一个小孩、一个少年和一个大人吧。老师会说小孩（有名字的）比另外两个矮，或者比另外两个小，等等。然后慢慢扩大到说某某老师比较不幽默啊，或者不那么酷啊。。。小孩子笑得开心，学得当然也快了。
从儿子回来的反映看，他对这个英语老师是非常满意的。
而我对这个老师满意的原因，则是他吃得住我儿子，一举让他在上课的时候专心听讲、积极参与，从刺头变成了乖乖牌。
好的老师难找，的确。这个老师就教了他一年，现在变成高年级的班主任和英语老师了。不过此前的那个也还不错啦，教了两年之后，走了。目前这个英语老师，听儿子说也还挺好的，上课也有趣的。但今年回家英语作业多了，不知道是因为年龄大了的缘故，还是老师之间的差异？

你的“中教”课（应该是你亲自教的吧？）我可是听过的，疑似语法课，非常棒。小孩子练习的机会也很多啊。
可惜的是现在都变外教课了，可能组织课堂不像亲自执教那么辛苦吧？倾情投入还是很费神的说~

作者: zjjoyjoy 时间: 2012-9-6 21:35
我们是在家学的和老师教的基本互补

作者: 小荷听雨 时间: 2012-9-11 22:35
老师同意了，上课可以看课外书

今天拿了本newbery的书去看，孩子说故事有趣，拼命忍住不笑出声来
我还买了本字帖给她带带着，不想看书了就练练字
需学习的书就在家看，课堂上看不进的

作者: dawnch 时间: 2012-9-19 16:59
评分分数: 威望 +1 / 金钱 +1
操作理由: 请教你，孩子5年级，不着急考试。如果学语法，过些年，或中考或高考，考试时，又忘记了，那还不得重学？

这没什么奇怪的，并不是英语这一科才有的事情。
就算是数学，不注意保温的话，连老师自己上课有些知识点或者是题都会想不起来的。（这是数学老师跟俺说的。）

英语不学是没用滴~，单词、语法这些，学过了背过了不用也会忘记滴~
这里有多少家长年轻时学过英语，现在不都还老师还得差不多了？
中国人到国外去呆几年，不用中文的话，有多少字是写不出来的？

爱优思英语这名字怎么起得那么拗口？
爱优思英语－－I use English.

作者: goubao1107 时间: 2012-9-28 16:37
我门一年级课本极其简单，又涉及不到语法,就这样还有家长说太难了,所以不可能拓展了.本来我也有顾虑，想着要不要申请免修,可他们学校外教的小孩也和她们一起上课，阅读能力应该比我门稍弱，但听说能力应该比我门强,人家的母语啊，所以我也不好意思提了,而且小孩小，还不懂得无聊，且让她乐着吧.等家长会问问老师课堂是否认真听讲倒是真的,别养成坏习惯

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