祝孩子们天天健康快乐！

标题: 一直在家学英语，马上要上三年级了，遇到小打击 [打印本页]

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 20:39
标题: 一直在家学英语，马上要上三年级了，遇到小打击
先介绍一下女儿的情况：
八岁一个月，开学上三年级。上小学之前完成儿百入门级。考入小学的英语实验班，每周6节英语课。之后两年完成儿百全套（念+练习册），机灵狗2级听写完成。期间一直找的家教，和网络课程，均是听说为主，没什么要求。目前可以听了不起的狐狸爸爸，轻松英语1，Black Cat level 1前两天刚下载了，很喜欢听。读呢，就是分级读物的level 2的觉得没难度。正在跟着网络课程学习加州G1. 和拼读。
情况介绍完了，说说我的困惑：
我听说一种理论，就是要跟着一套教材学习才算系统，我想不行就报个班吧，之前一直没报过。结果今天到机构一测试，说是听说还成，读写不灵，要和新二年级的班一起学。到了第二个机构测试，更绝，说是要从零开始。我就晕了！不说我之前下了多大功夫吧，就算是在光在学校学，也不至于分在学前班这一组呀！我心里都想，是不是当初不报机构的决定错了？否则，5岁开始跟着机构学，到八岁怎么也能到三级了吧，这倒好，前边的全不算，你要是报机构，基本都得从头来！我一狠心，说不报名了，我自己弄！可我真迷茫啊，我要不要自己买套真正的教材自己教？自己在家做练习册？学什么好？还是豁出去了，就先扔出几万块，跟着机构从头学？就当以前没学过？
各位达人，给个建议吧。机构？自学？学啥？有没有合适的楼给推荐一个，我也学习学习去~彻底迷茫了~

作者: sillyuan 时间: 2012-8-28 20:48
楼主莫急，如果家长有时间有精力，还不如在家学。

作者: 榴琏 时间: 2012-8-28 20:51
我去一家美容院减肥, 在家称好是56KG,

然后我还不好意思多吃些, 到地方再称, 不只是65KG,然后真是杯具啊, 很多人出来了, 说这么重, 会怎么怎么影响健康, 影响形体...拿出一系列的套餐... 加上仪器上万. 厚着脸皮, 冲出人群.

作者: 榴琏 时间: 2012-8-28 20:57
元元家学得是新概念, 也是三年级吧, 我也想跟. 但更想让她自然听下去,读下去. 英语再好也只是外语.
我帮她弄语文. 没精力.
你去爬她家的楼, 很多经验, 英语的,艺术的,人文的,,,, 楼主HLP525

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 21:06

原帖由 sillyuan 于 2012-8-28 20:48 发表
楼主莫急，如果家长有时间有精力，还不如在家学。

嗯，在家学也是我的首选项，但是对于学什么还有点儿迷茫~

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 21:24

原帖由榴琏于 2012-8-28 20:51 发表
我去一家美容院减肥, 在家称好是56KG, 然后我还不好意思多吃些, 到地方再称, 不只是65KG,然后真是杯具啊, 很多人出来了, 说这么重, 会怎么怎么影响健康, 影响形体...拿出一系列的套餐... 加上仪器上万. 厚着脸 ...

真希望是他们机构刻意打压~~不过，这倒是真给我提了个醒，我确实很不重视写，不是写作是拼写。是该上心了~呵呵！话说，你这段话的场景描述太形象了~

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 21:32

原帖由榴琏于 2012-8-28 20:57 发表
元元家学得是新概念, 也是三年级吧, 我也想跟. 但更想让她自然听下去,读下去. 英语再好也只是外语.
我帮她弄语文. 没精力.
你去爬她家的楼, 很多经验, 英语的,艺术的,人文的,,,, 楼主HLP525

嗯，谢谢！元元家的楼是我最早收藏的一个楼。我们听写机灵狗就是跟着元元妈学的。不过，最近倒是没怎么再学习了。我得复习功课去！

作者: zdshan 时间: 2012-8-28 21:37
我们是在家学的,主要用本坛上的原版资料,英语水平比班上那些上补习班的还强,不知楼主为何如此依恋那些所谓的培训机构!英语与汉语,本质上是一样的,是语言!

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 21:46

原帖由 zdshan 于 2012-8-28 21:37 发表
我们是在家学的,主要用本坛上的原版资料,英语水平比班上那些上补习班的还强,不知楼主为何如此依恋那些所谓的培训机构!英语与汉语,本质上是一样的,是语言!

其实，这之前我也一直毫不动摇在家学。可我们在家学的比较不系统。唯一全程学完的就是儿百。现在面临选下一套教材。刚好那天听一位专家说，要跟对一个机构，选定一个系统学下去才成。我反思自己确实有点儿东一榔头，西一棒子，不系统。就想着要不就去那个机构看看？之后就受了打击，灰溜溜地回来了。我现在也还是更倾向于在家自己学。就是没太想好用什么教材。
请问你一下，你家孩子多大？是用了某套教材加练习册吗？还是以各种读物，音频故事之类的为主？谢谢先~

作者: zdshan 时间: 2012-8-28 23:20
标题: 回复 #9 昵称存在的帖子
"专家"的话还是少听为妙!现在猪头都能成为专家!真正的牛娃(我们算不上牛,只是自己抓得紧而已),有几个是培训班出来的?
我们马上四年级了,系统地学了加州数学,目前教材学到了四年级的大部分(每个暑假都下大力气),对这个家长要付出精力的.其他的资料作为辅助.学了这门课程后,我们的英语和数学在年级里算靠前的,只是男孩,有时不用心,成绩有波动,但基础相当好,语数英老师都评价说孩子上课反应很快!

作者: benben96 时间: 2012-8-28 23:30
楼主不必在意机构的看法。我孩子的英语老师说，她们都是以盈利为目的的，如培养孩子的兴趣。还是应该由你自己亲手抓。

我在论坛蹲了很久，下载了许多很好的资料。让孩子不停地听。小学一年级，学校元旦搞个英语节目，专门抽了一些孩子上场。最后，只有我家孩子能完全把剧本背下来，最后，只好他自己一个人上场了。那些所谓英文幼儿园出来的孩子，也比不上自己在家练习的孩子。

另外，英语是拼音式的书写，你不必担心孩子的书写会有什么问题。能说得好，将来写起来会很自然了。继续坚持下去吧。

论坛里的教教材很多。根据孩子的能力，你可以挑选一些故事给孩子听和跟读。女孩子用故事好一些。我们家的男孩子，用了《scott foresman》系列分级读物。我是打印成册了。然后，论坛团购版介绍的小达人点读笔真是好东西，我自己做了点读书。

作者: benben96 时间: 2012-8-28 23:34
另外，小学一年级的英语上/下册课本，我们家的孩子大约是两周时间就可以完全背出来了。孩子刚好七周岁。开学准备上小学二年级。

英语老师讲完后，完全就可以让我的孩子当小老师带读。不用操心。结果，老师喜欢孩子，孩子也喜欢老师。他跟英语老师两个可好了。呵呵~~~

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 23:45

原帖由 zdshan 于 2012-8-28 23:20 发表
"专家"的话还是少听为妙!现在猪头都能成为专家!真正的牛娃(我们算不上牛,只是自己抓得紧而已),有几个是培训班出来的?
我们马上四年级了,系统地学了加州数学,目前教材学到了四年级的大部分(每个暑假都下大力气) ...

哦，那你家孩子比我家的大一岁，水平还真是高，已经学到G4了。让我感到意外的是你从加州数学入手，本来我主观地以为那边的数学浅，所以只买了科学和阅读呢。你说每个暑假都下了大力气，这点可以想象。孩子优秀总离不开家长的良好规划！那么学期中你是不是就不弄加州数学而是以辅助阅读听力材料为主了？因为我现在有点儿受困于放学后的时间有限，又听说三年级和前两年不同，作业量大多了，所以有点儿不好计划。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 23:49

原帖由 benben96 于 2012-8-28 23:30 发表
楼主不必在意机构的看法。我孩子的英语老师说，她们都是以盈利为目的的，如培养孩子的兴趣。还是应该由你自己亲手抓。

我在论坛蹲了很久，下载了许多很好的资料。让孩子不停地听。小学一年级，学校元旦搞个英 ...

你的话让我宽心不少，谢谢你！其实我也下载了一些资料，不过用的就不成系统了。总是东一榔头西一棒子的。那个自然拼音，我打算让她学完之后还要不断复习。希望可以提高拼写能力。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-28 23:52

原帖由 benben96 于 2012-8-28 23:34 发表
另外，小学一年级的英语上/下册课本，我们家的孩子大约是两周时间就可以完全背出来了。孩子刚好七周岁。开学准备上小学二年级。

英语老师讲完后，完全就可以让我的孩子当小老师带读。不用操心。结果，老师喜 ...

看来，你家孩子还是非常有天分的！

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-29 10:40
刚刚从淘宝买了加州配套的科学和语文的练习册，语法书，活动书。我发现我一焦虑就开始买书。买完了也不一定有时间看。一个自我安慰罢了。

作者: wherezhang 时间: 2012-8-29 11:17
我跟你家情况类似，我觉得你是不够自信，所以被培训机构忽悠了。记得老虫有次评论，说她那里英语棒的孩子没有培训机构教出来的，都是家长折腾的。
培训机构能教出孩子的读写能力，但绝大多数骗钱的机构是教不出孩子的听说能力的。你对自家娃的优势要有充足的信心。

我们家现在也是听说好于读写，我一方面监督他阅读分级读物，一方面在学Phonics。
教材方面，我们这半年在老虫那儿上网课，学加州教材。

国地儿百什么的真不是成体系的教材，人家砖家说的也没错。建议你要么学新概念、3L什么的，要么学加州教材。听说到一定程度后，还是需要系统学习的。然后除了读课文背单词，还要认真做练习，对拼写和语法知识学习有很大好处。

作者: guihuaxiang 时间: 2012-8-29 11:38
说说我们的情况吧。儿子开学五年级，从没上过外面的补习班培训机构，都是我在辅导，用的是论坛下的资料，听说先行，读写跟上，孩子很喜欢英语。不管是成绩还是态度都是可喜。只是妈妈辛苦一些。

作者: weiwei54 时间: 2012-8-29 15:47
首先我觉得你遇到的机构不是太地道，或者他们本身的体系比较僵硬，只是把孩子往他们教学体系的模子里套。

其实儿教出来的孩子情况应该都和你家类似，自己和自己比，听比较超前，写相对弱些。

说说我家孩子的情况，你可以比对一下。我家孩子应该和你家同年，但月份小些，晚一个年级。上小学前幼儿园每天能有半小时英语课，寓教于乐的那种，另外就是在家纯听故事，没有用任何教材，所以他学得不系统的情况应该是比你家孩子更明显的，你家还学过儿百的。

去年孩子小学入学后，我觉得还是应该上个课程，保持英语的正常推进，当时孩子的情况是听、读都还可以，能简单说点，但是能用词汇不多，说得也不流畅，写一点没搞。带孩子去了培训机构做测试，测试前我主动和他们说，孩子的英语能力不太平衡。测完后他们就推荐了孩子上的级别，而且机构说根据孩子听读的水平是可以上更高一个级别，但是由于写的局限，还是在这一级更合适，实际上和他一起上的都是三年级孩子，他是最小的。上了一年之后，孩子说得明显好多了，也能写出几个句子的小段落，语法没有大问题。老师通知我们，孩子水平超过了现有级别，安排他跳级了。

举我的例子是想说：
1、你去的机构不地道或者不专业，不要被他们的话影响了自己的信心，再试着多找几家，可以看看身边真正的英语牛孩上的是哪家，我的那家机构就是这样找到的，因为附近几个英语强人都是那出品的。
2、英语输入是很重要的，在输入足够的情况下，只要给孩子合适的机会和提点，输出的进步会比纯靠机构按部就班带出来的孩子快得多。所以不要对目前在家学习的方法产生怀疑，那都是在积累。
3、系统学习还是有必要的。大多数家长毕竟不是专业人士，能提供输入的环境，但是在整体语言能力提升上还是有局限的。咱学中文还得上小学，有教材大纲呢。英语也需要一个系统的骨架帮你梳理支撑提升的。

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-8-29 17:10
机构的话，不可不听，不可全听。

我儿子从小外教，所有的机构、每次试听，都说他很好，可以安插到最高级别的班去。似乎一年级的时候就和四五年级的小孩一起上课了。
我找的都是纯外教的班，没上过中教课。
班里的其他孩子都比他大，按说接受能力会更强，但是每次上课的表现，我家儿子总是最好。这一方面是因为他的基础比别人好，另外一方面也是因为我们在家会读书（不是培训机构的课本，而是任何他感兴趣的分级读物）、听故事和童谣。所以说去机构学习并不见得能保证孩子优秀，尤其是只在机构上课，课外从不接触英语的，交的钱一大半算是白扔了。

原来小的时候没教过多少spelling，拼写还老错。现在他在自己学校的系统学习下，看到发下来的拼写作业，会说太简单了。
问题是这种系统的教学，我还不知道哪个培训机构做得到呢。
究其原因，我不能不说，很感谢儿教。因为我不但在这里发现了孩子学习的资源，更重要的是找到了志同道合的同学，不断的接触到新信息供我参考，并更进一步的厘清有关孩子英语学习的思路。
这里固然不提供短平快的套餐，但是我得到了远远超过我儿子学习所需要的东西，让我儿子的英语学习进入了快车道，这是我永远都不会忘记的。

另外，说到英语，就不能不提到中文。
每次别人很羡慕的说我儿子英语好的时候，我一定会很认真的告诉对方，他的英语好，是建立在中文不怎么好的基础上的。
而我的目标当然不是让他的中文不好。
我只是认为，前期帮他打下了良好的基础，他可以在学校进行系统的高级别英语学习之后，我就可以放手帮他学中文了。
学语言无非听说读写。英语如此，中文同样。孩子的中文听说都没问题，就是读写略差一些。要说辅导，我当然更愿意为孩子辅导语文，毕竟这是我的母语啊。在他小时候我可以陪他念念儿歌、读读故事，现在他大了，英语词汇量超过我了，我辅导他就没辙了。

我之所以在这里忆苦思甜大发感慨，无非是想说，学英语没有一条简单可操作的套餐路。每个家庭的各方面条件不一样，包括父母的英语能力（我的英语总体不算太好，可是我的语音不错，语法功底扎实，且还有继续学习英语的能力）、能陪伴孩子学习的时间、给孩子提供英语环境的可能性（不仅是音视频，还包括自己家庭内部简单的英语对话、外国邻居及国外的小朋友、互动好的外教讲座、网络外教课等等），很多很多的不同，导致没有多少模板可以复制。
我可以给楼主提供一些建议，但这些建议对我来说是经验之谈，但你可能就完全没有条件做到。而你可能有一些其他的机会，我不会知道，你自己没想到过利用，也是有可能的。
除了家庭能创造的条件之外，孩子性格及其他方面的不同，同样会影响孩子学英语的表现。我记忆特别深刻的是有几个坛友的孩子，英文口语表达之流利，让我惊叹。而这种流利，与我儿子（还有我听过录音的其他几个孩子）上网络外教课时的犹豫（现在偶尔还是会的），对比可以说特别鲜明。是我儿子他们特别的没有语言天赋吗？实际上有多种可能，语言天赋仅仅是其中一种可能性，有些孩子面对陌生人会感觉难以开口（这也不是坏事，对任何人都可以不抱戒心恐怕也不是太大的好事），有些孩子会有求全的倾向（也许是受父母要求完美的影响，也许是天性如此）不愿意把没想好的事情随口表达出来，等等。此外，有的孩子擅长听课学习，有老师讲他就学得很好，有的孩子则擅长阅读理解，读得多了语言能力就可以自动提升，还有的孩子很喜欢玩电脑游戏，给他玩英语的电脑游戏他也能把英语学得很好，我还听说过有坛友的孩子喜欢一部美剧，就会反反复复的看和听，最后把里面的台词都给背下来了（千万注意，这可不是父母要求人家跟读的啊，完全是她因为喜欢而习得的）。每个人的学习方式不同，不同的孩子可以有不同的英语学习成功路，端看父母是否肯潜心去观察和了解自己的孩子了。

[ 本帖最后由我爱飞飞于 2012-8-29 17:12 编辑 ]

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-29 20:42

原帖由 wherezhang 于 2012-8-29 11:17 发表
我跟你家情况类似，我觉得你是不够自信，所以被培训机构忽悠了。记得老虫有次评论，说她那里英语棒的孩子没有培训机构教出来的，都是家长折腾的。
培训机构能教出孩子的读写能力，但绝大多数骗钱的机构是教不出 ...

握手~我家也正在和老虫学拼音。但是现在可以读，但不熟练，拼也成，但是更不熟练。还在不断努力中。正在考虑选一本真正意义上的教材来学学。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-29 20:44

原帖由 guihuaxiang 于 2012-8-29 11:38 发表
说说我们的情况吧。儿子开学五年级，从没上过外面的补习班培训机构，都是我在辅导，用的是论坛下的资料，听说先行，读写跟上，孩子很喜欢英语。不管是成绩还是态度都是可喜。只是妈妈辛苦一些。

你有心了~我似乎就是没有做到读写跟上，虽然听说先行也进行的一般。

有点儿大意了。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-29 20:49

原帖由 weiwei54 于 2012-8-29 15:47 发表
首先我觉得你遇到的机构不是太地道，或者他们本身的体系比较僵硬，只是把孩子往他们教学体系的模子里套。

其实儿教出来的孩子情况应该都和你家类似，自己和自己比，听比较超前，写相对弱些。

说说我家孩子 ...

你们的机构允许跳级，真是很好啊！我昨天咨询的这家说，学完3个级别之后，再学1年半的KET，3年之后可以考KET了。可是到时候她就6年级了。就算考过也没啥用呀。而且还要每年花1W多，我琢磨着，我不花这么多钱，估计三年以后想考个KET，应该也是可以的。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-29 20:55

原帖由 我爱飞飞 于 2012-8-29 17:10 发表
机构的话，不可不听，不可全听。

我儿子从小外教，所有的机构、每次试听，都说他很好，可以安插到最高级别的班去。似乎一年级的时候就和四五年级的小孩一起上课了。
我找的都是纯外教的班，没上过中教课。
...

谢谢你写了这么一大篇，我认真读了每一个字。
应该说妈妈的付出和坚持超过任何一个机构。反观我自己，虽然有这个意识，也很早就泡在论坛，但总是想法多过行动，且思路不清。造成学习计划不系统，耽误了一些时光。其实，即使到了现在，我仍然没有一个清晰的思路。正如你回帖最后说到的，各家有各家的特点，不能完全拿来主义。我确实还要好好滤清思路，然后剩下的就是坚持，坚持，在坚持了。

作者: icybai 时间: 2012-8-29 21:45
你没有具体说，机构是如何测试的？测试哪些内容？

我们也是新三，孩子英语也是家庭教育为主，偶尔上点外面的，也是不系统的，不过出去测试的话（口试笔试都有），都说要比同年龄的高一到两个级别。有时机构还不相信孩子的能力，仅仅看年龄判断，等口试结束，说是听说没问题，不过笔头可能不行，也没和他们多言语，做了笔头测试后，他们才承认孩子笔头也不差（同年龄的相比），我才说，其实孩子的听说和读写能力是差不多的（写作文差点，因拼写单词量不大，虽然认读词汇量大）。

我的意思是，家里教同样能教好，而且如果效果好，肯定比光出去培训，跟着机构思路走，家里也不多花功夫的要提高快。

不过有一条，我一直遵守着，就是应试和素质一起抓，就是像坛子里原版片，原版音频，原版教材等等地道的东西要抓，同时应试方面的，语法等知识点也不落下。没法，我们得适应环境不是，否则，孩子学了这麽多，如果和那些一门心思应试英语的比，丝毫不占优势的话，孩子哪来动力和信心。

作者: 瑜珈 时间: 2012-8-29 21:54
KET是什么？你孩子才刚上三年级，其实不用这么焦虑了，坚持用原版的读物、原版的视听材料泡吧，效果肯定比培训班好几倍。

笔头上，可以加入拼写教学。不是在上老虫的拼读课吗？就用这个也可以拼写的呀。

作者: 瑜珈 时间: 2012-8-29 21:56

原帖由 昵称存在 于 2012-8-29 20:49 发表

。而且还要每年花1W多，我琢磨着，我不花这么多钱 ...

每年花1W多上地面机构的这个什么KET，中国老师教的吧？不如拿来上老虫的外教网络课了。

作者: sarah2011 时间: 2012-8-29 22:01
把心静下来，孩子会进步的呢

作者: jervis4434 时间: 2012-8-29 22:35
不用听机构的，他们都是为了赚钱，从头开始学，赚你的钱当然多。
孩子只要对英语感兴趣，会读就行了，拼写不用急，慢慢都会掌握。

作者: zdshan 时间: 2012-8-29 23:20

原帖由 昵称存在 于 2012-8-28 23:45 发表

哦，那你家孩子比我家的大一岁，水平还真是高，已经学到G4了。让我感到意外的是你从加州数学入手，本来我主观地以为那边的数学浅，所以只买了科学和阅读呢。你说每个暑假都下了大力气，这点可以想象。孩子优秀 ...

你们在民办?一般来说,公办总有些时间,学期中也要学,只是进度慢很多,抓双休日!去年底至今年初,因参加科普英语竞赛,被迫中断了5个月!

作者: wherezhang 时间: 2012-8-30 10:48

原帖由 昵称存在 于 2012-8-29 20:55 发表

谢谢你写了这么一大篇，我认真读了每一个字。
应该说妈妈的付出和坚持超过任何一个机构。反观我自己，虽然有这个意识，也很早就泡在论坛，但总是想法多过行动，且思路不清。造成学习计划不系统，耽误了一些时 ...

这段话好熟悉啊！忽然想起来，我自己经常这么反省，阶段性地反省，帖子里过一阵子就要说一遍这样的话。原来大家都一样啊

没事儿的，大家都给你打气呢，相信我们走在一条正确的路上，小的方面可能要调整，但大方向不用怀疑。

作者: wohjj 时间: 2012-8-30 11:14
标题: 回复 #12 benben96 的帖子
哈哈，孩子很厉害呢。看来家长也投入不少

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-30 13:48

原帖由 icybai 于 2012-8-29 21:45 发表
你没有具体说，机构是如何测试的？测试哪些内容？

我们也是新三，孩子英语也是家庭教育为主，偶尔上点外面的，也是不系统的，不过出去测试的话（口试笔试都有），都说要比同年龄的高一到两个级别。有时机构还 ...

其实我也不知道怎么测试的，因为不让家长进去。不过就老师后来反馈来看，我觉得应该是拿了不同级别的书让孩子念，说，之后又做了一张ＫＥＴ的卷子。我也在反思为什么我觉得自己一直在坚持英语学习，到机构却要从头开始；而儿教的很多孩子都可以高出一大块。我想一方面是因为我一直对孩子没要求，只是想起来说两句，想起来听一段那样。另外虽然我也知道要学一个系统的东西，但是我选择了儿百作为一个教材。正如前面一位家长说过的，儿百真算不上正经教材。再加上我也没让孩子背下来，默下来。没下那么多功夫，自然没那么多收获不是。
所以还是我的问题。我要反思之后才可以帮到孩子。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-30 13:54

原帖由瑜珈于 2012-8-29 21:54 发表
KET是什么？你孩子才刚上三年级，其实不用这么焦虑了，坚持用原版的读物、原版的视听材料泡吧，效果肯定比培训班好几倍。

笔头上，可以加入拼写教学。不是在上老虫的拼读课吗？就用这个也可以拼写的呀。

就是剑桥的一个分级考试。这个是第一级，说是比小学毕业水平稍高。
我一定坚持！就是刚刚受了点儿刺激，有点儿晕~现在平静些了，正处于疯狂购书阶段

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-30 14:02

原帖由 wohjj 于 2012-8-30 11:14 发表
哈哈，孩子很厉害呢。看来家长也投入不少

谁说不是呢。每个牛孩背后必然站着一位高瞻远瞩的妈~

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-30 18:04
淘宝买的加州配套教材据说发货了，还没到手。一会儿去书店，看看有没有什么能用的教材。我一焦虑就开始买书，看不看单说，买回来似乎就会平静些。

QQ截图未命名.png (43.31 KB, 下载次数: 0)

作者: netan 时间: 2012-8-30 20:28
"一焦虑就开始买书"
LZ挺可爱的……

作者: wherezhang 时间: 2012-8-30 20:40
标题: 回复 #36 昵称存在的帖子
我也是一焦虑就去买书、下载资料，看一遍，摸一遍就心情好一些。

但是娃的状态好时，我一高兴，就又去买书、下载资料。。。。。。

作者: hlp525 时间: 2012-8-30 21:24
小升初前我带元去过一个英语培训机构，测出的结果和你家一样（我没报哦）。机构不让你产生焦虑感是无法让你掏钱的!你家孩子在家学英语势头很好啊!坚持下去孩子会给你惊喜的!

[ 本帖最后由 hlp525 于 2012-8-30 21:27 编辑 ]

作者: goubao1107 时间: 2012-8-30 22:44
这个楼里有很大真知灼见啊

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-30 22:44

原帖由 hlp525 于 2012-8-30 21:24 发表
小升初前我带元去过一个英语培训机构，测出的结果和你家一样（我没报哦）。机构不让你产生焦虑感是无法让你掏钱的!你家孩子在家学英语势头很好啊!坚持下去孩子会给你惊喜的!

你这篇回复就像给我吃了一颗定心丸。谢谢你的鼓励哦~你的帖子我是没事儿就翻出来看看。你提到的机灵狗，儿百，床头灯，书虫......我是一样没拉地搬回家了~嘻嘻

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-30 22:50

这本书是今天晚上在书店买的。虽然是个大型书店，但是儿童教材不多。原版的只有 The Headway; Let's go;打算过两天再去外文书店看看。好歹买了这本阅读训练书。如果有人需要，我可以拍成照片发上来。这个图片是淘宝搜的，发现价钱只有20多，可我买的是48.晕~

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-30 22:53

原帖由 goubao1107 于 2012-8-30 22:44 发表
这个楼里有很大真知灼见啊

的确如此，每一回帖都让我受益匪浅，甚至有的东西都没有领悟透彻，需要不断梳理复习才行呢。可惜我现在还心不静，还得再买点儿书，花点儿钱才行。

作者: benben96 时间: 2012-8-30 23:06

原帖由 昵称存在 于 2012-8-30 22:53 发表

的确如此，每一回帖都让我受益匪浅，甚至有的东西都没有领悟透彻，需要不断梳理复习才行呢。可惜我现在还心不静，还得再买点儿书，花点儿钱才行。

这么用心的妈妈，完全可以买个打印机回家嘛。儿教的书打印出来都很棒哦。关键是许多书买不到，特别是音频对应的。

作者: tom2000k 时间: 2012-8-30 23:16
我家小孩是从三岁半开始跟培训机构上，现在学了一年半，第一年1W多元，每周只上两个小时课，兴趣培养起来了，口语还在打基础，不知道接下来怎办。

作者: tom2000k 时间: 2012-8-30 23:18
我家小孩是从三岁半开始跟培训机构上，现在学了一年半，第一年1W多元，每周只上两个小时课，兴趣培养起来了，口语还在打基础，不知道接下来怎办。

作者: shuiwuhen1998 时间: 2012-8-30 23:26
很好奇，我们自己也是这样的，在家里感觉不错，到了机构被批评的一塌糊涂

作者: 我爱飞飞 时间: 2012-8-31 05:42
标题: 回复 #47 shuiwuhen1998 的帖子
被批评的原因有很多。可能那个老师自己就没有判断能力，或者判断能力被学费收买了。
但也有可能孩子的确有不行的地方。
所以爸爸妈妈自己要有客观评估孩子水平的能力。
我们自己的英语可以不好，但是我们不能丧失评价的能力。如果我们连评价好坏都无能为力，又怎么知道孩子到底需要在哪方面进步呢？

我带儿子去参加过一个骗子机构的“免费试听”（实际就是招生会）。看到用于表演的老师口语极差，就可以想象他们可以教出什么样的孩子了。
这种机构能骗到我吗？不能。
为什么他们能存在呢？因为还有很大数量的父母，他们的确没有办法鉴别啊。

[ 本帖最后由我爱飞飞于 2012-8-31 05:43 编辑 ]

作者: knifeandfork 时间: 2012-8-31 10:20
要对自己和孩子有信心啊

作者: 勇者无惧 时间: 2012-8-31 12:48
小区有个假老外。据说少年在英国，回来后在新东方做老师，退休了，居然找了个小MM，新婚后搬来小区定居。
小区贴满了他们家的广告，小区的孩子，凑班上他们家的课程，新概念1起步。
我们也想着提升自己，就和邻居一起去看了。
那老师听2家孩子说过一句英文后，就说，不行，建议你们从新一开始！0起步！
我们几乎没有说话的机会，孩子们就被他批评得一塌糊涂。
2个孩子，我都了解，邻居家的孩子更甚，小小年纪考出来那么多重量级的证书，至少不该是0起步吧。。。。

作者: aimatian 时间: 2012-8-31 13:02
标题: 回复 #20 我爱飞飞的帖子
真是羡慕和佩服飞飞妈。

作者: xiaojingling06 时间: 2012-8-31 14:30
前几天遇到邻居，说起最近一个全国都很有名的英语比赛，她家女儿参加了，得了3等奖。然后她告诉我，班里有两个孩子英语和她家孩子差不多（平时看还不如这孩子呢。这孩子从小很乖巧，又是班里几乎最大的孩子），结果那两个都得了一等奖。这次比赛是公布成绩的（分数在网上公布）。结果一查，分数和人家差了不少。后来和那两个孩子的妈妈聊天，才知道，那两个得一等奖的孩子，在那个培训班上课，考试的题目老师在上课时基本都讲过了。
哎，听到这些，你就知道那个培训班怎么样了！
不过不管怎么样，关键在孩子，在培养孩子的兴趣，孩子喜欢，不管是家长教还是老师教，孩子都会很棒的！

作者: xiaojingling06 时间: 2012-8-31 14:38
去年带孩子去一个著名的培训机构测试，结果还不错。在跟评测老师聊天时才知道，他当时让孩子认一下东西的英文名字，他说，很奇怪这孩子居然认识蘑菇和另一个什么动物，所以评价比较高。我听了当时就笑了，这个蘑菇孩子很小就知道。单凭这一两个词就判定孩子的等级（测试的图片是固定的，好像每个孩子都这么评的）

作者: ziya0828 时间: 2012-8-31 15:17
标题: 选教材很重要
一点浅见：让孩子学习英语选教材很重要，而所选的教材要根据家长对于孩子学英语成果的预期。
1、只是想增加听说能力的，多听故事，多讲绘本，培养独立阅读，很多分级阅读材料（尤其是有声的）可以选择。
2、希望英文增加升学砝码的，比如要获得证书之类，那最好选择一门教材，比如剑桥或者三一，诸如此类的，需要坚持，尽量不要换来换去，每套教材都有自己的系统。
3、希望英文能像中文一样，成为第二母语的，参照母语学习方法（听说方面需要家庭配合），教材的话需要选择加州课本之类的系统材料（说白了就是外国孩子学习母语的教材），不会立竿见影，贵在长期坚持，听说读写渐次发展（不是一个完成再来一个，是渐次发展）。
4、最后一点，孩子的时间有限，满=无。
仅供楼主参考，没什么科学性而言，自己的一点粗见。

作者: 豆仔妈 时间: 2012-8-31 15:42
看看藏了些啥

作者: wherezhang 时间: 2012-8-31 20:09
忽然想起来我们去年也参加过瑞思的试听课，一年级班的。我就是想看看孩子的实际应用水平到底怎么样。

结果我家娃表现得太自如了，听得懂也会说，学起新东西也特别快。

课上完后，其他家长都有人跟上去游说，我这里没有人管，估计是觉得我们这样的娃决不会上那种水平的班了。

我们就玩了一会儿课件，自已离开了。

我跟娃商量，我说这课一年要一两万，妈妈在家教你也差不多效果，我们就不上培训班了好吗？娃开心地说好，这样省钱。

作者: skyhe 时间: 2012-8-31 21:17
看到多人说培训中心有意打压，还真有这事的。请看下面一中心与我的QQ聊天，与楼主的遭遇还真有点儿像

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-31 22:29

原帖由 我爱飞飞 于 2012-8-31 05:42 发表
被批评的原因有很多。可能那个老师自己就没有判断能力，或者判断能力被学费收买了。
但也有可能孩子的确有不行的地方。
所以爸爸妈妈自己要有客观评估孩子水平的能力。
我们自己的英语可以不好，但是我们不能 ...

我很同意这句：有可能孩子的确有不行的地方。而事实上，就我自己来说，也确实因着这次测试，提醒了我要调整步调，加大读写力度了。特别是看到坛子里很多家长都说去外面测试总能到较高级别的班就读。对我来说，去机构就像是一次阶段测验，只不过应该早点儿去。呵呵。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-31 22:34

原帖由 xiaojingling06 于 2012-8-31 14:38 发表
去年带孩子去一个著名的培训机构测试，结果还不错。在跟评测老师聊天时才知道，他当时让孩子认一下东西的英文名字，他说，很奇怪这孩子居然认识蘑菇和另一个什么动物，所以评价比较高。我听了当时就笑了，这个蘑 ...

确实确实，我听说有个小孩考小学的时候，因为茄子和黄瓜不会说，就被老师说英语差了。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-31 22:41

原帖由 ziya0828 于 2012-8-31 15:17 发表
一点浅见：让孩子学习英语选教材很重要，而所选的教材要根据家长对于孩子学英语成果的预期。
1、只是想增加听说能力的，多听故事，多讲绘本，培养独立阅读，很多分级阅读材料（尤其是有声的）可以选择。
2、希 ...

我肯定不只是想提高听说的。我还是希望能齐头并进。但是在此之前，我似乎太心疼孩子了。上学前觉得孩子还小，连笔都拿不住，所以不要读不要写。上学后担心孩子和拼音混淆，后来又担心孩子视力啊，兴趣啊，反正各种自我放松的借口。其实，刚上二年级的时候，孩子可以读一些分级读物中的level1的时候，我都很心满意足呢。

说到教材，我正在选择。我怎么那么不喜欢剑桥呢。似乎始终偏见。在我还没有孩子的时候，我就想，以后我有孩子绝对不让他学剑桥，不让他考级。因为我看到那些小孩那么小就背单词，就是应试嘛！到现在我也还是抵触，但是似乎又没什么办法，毕竟想要考试的话，剑桥好像考试的种类挺多，各种类型，各种级别都有。

作者: 昵称存在 时间: 2012-8-31 23:42
今天去了外文书店。早晨去了一趟没开门（9:30才开门），下午又去了。特地比较了几本教材。
老虫推荐过的Let's Go (oxford); Cambridge的Primary colours(缤纷英语）; connect; join us (join in 的升级版）；另外今天加州的配套练习也到手了，还有早买了的新概念可选。
join us 由于配套练习册不全；connect 因为适合大孩子或者青少年，所以都没怎么看。真正让我比较了一番的是牛津的let's go和剑桥的primary colours.
let's go ：老虫推荐从level 3开始上。一直到level 6. 好处是有老虫的外教课程可选，可以买到全套的引进版，价格很便宜。有练习册和教师用书可选；但是从半截开始学，而且要上课的话，时间是个问题。
primary colours：剑桥出品，由于我打算剑桥系列证书，所以觉得也许同一系列会好些？好处是可以从level 1开始学，一共三册。有练习册但是没有教师用书。介绍中说学完后可以考剑桥movers(好像就是剑桥二级吧，猜的）。劣势是原版书，价格贵。并且只能自己教。
此外，由于我正在老虫那里学加州，我今天也配套做加州的拼写，语法两本练习。而且下个月可能还会开个加州科学，我也买了科学的配套练习册可以练习。今天晚上做了一些，感觉似乎也可以替代那些教材。
下一个选择是新概念。优劣势都很明显，自不多言。
选择中。犹豫中。每一分钟都有个新决定。

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作者: 昵称存在 时间: 2012-8-31 23:50
方案一. 每周两次加州语文（30分钟）网络课程，之后马上进行练习册（30分钟）+一次加州科学（30分钟），之后也是30分钟练习册。周末补充新一套的教材（let's go; primary colours;新概念中选一个）2小时
方案二. 每周晚上的内容不变，周末仍然处理加州教材和练习册。
当然期间会补充听啊，说啊，看啊，读啊的各种材料。
我也不知道哪种好了。不管怎么说，快点决定才好。决定了，就要坚持。

作者: 风云之间 时间: 2012-9-1 21:20
我觉得都已经跟老虫的加州语文和加州科学了，还要用let's go; primary colours;新概念这些教材干什么呢？

感觉你的教材情结比较重。坛子里精品读物好多啊，这些比教材好。

作者: Xieno 时间: 2012-9-1 21:24
扩充词汇量的好办法，除了分级读物，基本不作它想。课外有时间建议少做练习，多开展阅读。

作者: 昵称存在 时间: 2012-9-1 21:58

原帖由 风云之间 于 2012-9-1 21:20 发表
我觉得都已经跟老虫的加州语文和加州科学了，还要用let's go; primary colours;新概念这些教材干什么呢？

感觉你的教材情结比较重。坛子里精品读物好多啊，这些比教材好。

批评的是。其实我以前也不是这样非用某个教材的。不过我这次测试之后，觉得孩子读写不好，特别是写不好，很大原因就是没有系统学过教材。要是有套教材搭个架子，课后做点儿练习，同时课外阅读和听力不放也许会更系统。对于那种心里有数，对孩子的学习有规划的妈妈来说，听什么看什么可能信手拈来。可是对于我这种听谁说都觉得有道理，一会儿meaning,一会儿form的摇摆不定，感觉会耽误了孩子有限的时间。

而且事实证明确实有点儿瘸腿儿了。看着班上其他同学都上着各种英语培训班，我心里也一阵一阵地慌。

作者: 读书人 时间: 2012-9-1 22:17
其实英语的学习很简单。语言学习都是相通的。你们怎么学语文的，中文写作怎么好起来的，英语也就怎么来就对了。
对了，你说的写不好，是说spelling拼写不好是吗？如果是这个不好的话，老虫开的拼读课应该是合适的。

能上加州了，ESL的教材就不太需要学习了。我在老虫的群里听说他们的加州教材课堂，都是根据中国孩子的特点进行过改造，会特别加强ESL这一块的。

作者: 昵称存在 时间: 2012-9-1 22:20
前两天买了本scholastic的success with Reading Comprehension Grade 1. 都是很简单的阅读小短文，练习题也简单。传上来大家看看吧。我传到了115网盘上，可惜不能分享，估计是级别太低。我试过了，可以通过QQ号分享。如果需要的可以给我QQ号码。下面先传个内页。另外我也不会PDF的格式，只是拍了图片。

[ 本帖最后由昵称存在于 2012-9-2 15:29 编辑 ]

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作者: 昵称存在 时间: 2012-9-1 22:26

原帖由 读书人 于 2012-9-1 22:17 发表
其实英语的学习很简单。语言学习都是相通的。你们怎么学语文的，中文写作怎么好起来的，英语也就怎么来就对了。
对了，你说的写不好，是说spelling拼写不好是吗？如果是这个不好的话，老虫开的拼读课应该是合适 ...

我说的写不好，其实应该说基本没动过笔。背的单词也很少，不到一百个？拼读班正在上，算是初步建立了音形联系。加州的课上，可以看出老师的课是准备过的，但是我担心这个课也一样只是练习听说，所以想着再找本教材来写写。这么多人劝我，我也想了一下，不然就在老师上过课后，我再拿加州的练习册让孩子做做得了。

作者: wherezhang 时间: 2012-9-2 13:08
标题: 回复 #68 昵称存在的帖子
我们家就上的Treasures的G1，课后我把所有三套练习都让他做的，每个Theme有近二十页呢。Science课上完，现在也都做配套练习，至少一套是保证的。其实有这些配套练习，不用专门去找别的题目来做了，剩下的就是坚持与等待。

还有，拼读与拼写还是有点区别的，拼读课上会让孩子听音写词吗？如果没有，你在家里要给他补上，这个对将来默单词有大帮助。也不用太多，每天几分钟就好。

作者: wherezhang 时间: 2012-9-2 13:17
其实我也是有点忐忑地等着看三年级英语课的表现，难度跟一二年级明显不一样。我们在论坛里无忧无虑泡了几年，最终还是要暴露在现实的阳光下，看看能不能禁受住风吹雨打，是不是要向应试教育低头。

听个六年级孩子的妈妈告诉我，为了应付小升初，到了五年级才会感觉英语课难度猛增。词汇量、语法点都非常多，根本就不是按教材来的。
还听说，到了初一，许多优秀生都觉得英语课吃力，词汇量又猛增了。

看来扩充词汇量是重中之重。大量地听，大量地阅读，依旧不可少。

作者: 昵称存在 时间: 2012-9-2 15:28
标题: 回复 #69 wherezhang 的帖子
坚持与等待。说得真好！我也要觉得让孩子把一套教材好好学扎实比八爪鱼的学习方法更有效。

作者: 昵称存在 时间: 2012-9-2 15:33

原帖由 wherezhang 于 2012-9-2 13:17 发表
其实我也是有点忐忑地等着看三年级英语课的表现，难度跟一二年级明显不一样。我们在论坛里无忧无虑泡了几年，最终还是要暴露在现实的阳光下，看看能不能禁受住风吹雨打，是不是要向应试教育低头。

听个六年级 ...

其实，你一直这么用心的抓英语，课内的英语一点不是问题，丝毫不必担心。我们也是课内英语几乎不用费事。关键是现在什么都超前，到了外面或者到了考试的时候，难度没上限呀！

作者: wherezhang 时间: 2012-9-2 20:18
单纯的按大纲考试，肯定没问题。但我们这里的小升初，各名初中已经用中考难度的卷子了，而且还是用英语考奥数、百科、时政。

我是希望能够在这两年把英语抓到一定高度，五六年级要专心攻奥数了。

Treasures有三套练习，我们全做了。
Spelling Practice Book：这个是Phonics练习；
Grammar Practice Book：这个是语法练习；
Practice Book O：这个是阅读理解和综合练习。

Science也有三套练习
Reading And Writing In Science：这套我们都做了
Activity Lab Book：这套做实验，挑选着做的
Interactive Text：这套太浅，还全彩的，我没打印。

作者: running 时间: 2012-9-2 22:53
我家开学上四年级。

平时除了学校的学习以外，也就是每天接送孩子的路上给他听《轻松英语名作欣赏-小学版》、《牛津书虫-美绘光盘版》，基本上达到每本书都能复述的程度（这个乍听挺难的。可是基本上孩子重复听到5遍以上，就能全文复述了。如果不能，放着音频，孩子也能清楚知道下一句是什么。这个过程就是坚持，只要孩子不反感，不提出换新的，就坚持重复听。）在论坛上下载的一些资料都作为泛听材料。三年级的暑假开始涉及哈利波特，刚开始并不看好孩子能够坚持看完一本书(因为对于我们大人来说，难度就不小哈)，没想到现在已经是第四集了，而且写了500字的英语读书心得，真的出乎我们的意料。

三年级开始坚持写英文周记，一开始就写一行，坚持了一年下来，现在提笔也能写个100字左右的小短文了。

通过写周记，我们发现他的书法和书写存在问题，于是现在学新概念2，基本上是他自己看、自己听、自己学，练习答案对照《练习详解》，实在不明白的，我们共同分析和解决，解决不了的就电话问老师。基本上达到会背，会写。现在学了近20课，语法错误明显少了。

作者: diancai 时间: 2012-9-5 17:20
认真学习大家的经验并用于实践中去。

作者: yumaer 时间: 2012-9-6 10:14
我家小朋友上二年级了，也是听说还可以，读写弱一些。我们之前在学习phonics，学习了简单的拼读。写还没有开始。我一个朋友的孩子在北京的某国际学校学习（G 2)，她给我介绍国际学校的中国籍孩子的英文学习是这样的：学习自然拼读，每天带一些阅读的册子回家练习拼读；让孩子写出一些读书心得（可以用简单的词语，逐步过渡到句子)。这种学习一直进行着，难度逐步提高的。还有就是老师们要根据孩子的程度给出不同的书练习阅读，并不一样。我是打算拼读继续进行，读原版书，另外抽空自己教新概念，学习简单语法和单词。供参考。

[ 本帖最后由 yumaer 于 2012-9-6 10:15 编辑 ]

作者: rain01425 时间: 2012-9-7 10:28
终于爬完楼主最矮的一栋楼，感触颇多，也许我们还小，哎

作者: jntk001 时间: 2012-9-11 23:51
学习了，很受用~~~

作者: 麦朵朵 时间: 2012-9-18 00:01

原帖由 昵称存在 于 2012-8-31 23:50 发表
方案一. 每周两次加州语文（30分钟）网络课程，之后马上进行练习册（30分钟）+一次加州科学（30分钟），之后也是30分钟练习册。周末补充新一套的教材（let's go; primary colours;新概念中选一个）2小时
方案二 ...

请教LZ怎样参加老虫的网络加州英语课呢？谢谢

作者: dawnch 时间: 2012-9-18 05:36
1，让Speedy Reader的学员在家适当地加上抄写和听写，这话我在不同的时间和地点都嚷嚷过，但响应者不多。这与这个课程在这一点提供的支持不够是有关系的；

2，搞习得的孩子，特别是像论坛这一路子学英语的孩子，一定要注重英语基础课程的学习。像新概念，朗文，牛津，等等等，这些都是基础课程。包括学校英语课，也是基础课程。
基础课程的任务是建立基础，也可以说是为听说读写四项能力的发展奠定必要的词汇，语法，句型基础。以基础课程为核心再进行听力，口语，阅读，写作的专项训练，是语言培训主流的方法。因为外国人学英语所需要的很多基础知识和问题都需要靠基础课程去提供和解决。
虽然，通过听，阅读也可以获得不少的语言基础知识，但很难做到系统，而且用这种资源去完成某个特定的教学目标，操作起来难度是很大的。
由此就造成了不少孩子，好像能听能读也能说，和外教上课也不会冷场，但象三单一般过去时这些英语中很基本的而我们汉语中没有的东西，他们口头上没有这个习惯，概念上就更没影子。

其实这楼里的问题根源在于不了解语言的习得与学习的规律，分不清各类教材课程的任务，导致了在方法和学习资源选择上的迷茫。

3，加州教材不是学英语的基础教材，甚至它根本就不是学英语的教材，但确实可以利用它作为增长英语信息量的资源。它可以被改造为泛读泛听泛讨论的资源，但在某些我们作为外国人学英语需要解决的问题，加州教材就不是一个很顺手的工具了。毕竟每个教材都是为实现一定的教学目标而编写的，加州教材就不是为外国人学英语而存在的。

4，语言能力不是铁板一块，听说读写，各项能力的发展很可能是不平衡的。要客观地评估英语水平，应当分技能去考核。
我们爱优思的语言测试是比较粗糙的，但我们也得观察孩子在听说读三大块，然后听力还要看在短句和语篇上的情况，阅读还要看拼读、理解、词汇，口语方面还要看短句与长句的使用...... 以及基础语法概念等个小项去观察孩子的英语学习情况大致处于什么状态。

5，类似Nina写的问题应该不仅仅是缺乏写的经验的原因，这仅仅是个开始。因为没有写出来，很多语言学习上的问题就不容易被观察到。

6. 这楼里提到的孩子，Ned 和Nina 我了解得多一点。小学六年的英语内容很少（这是讲一般的，不讲那些不一般的），凭这俩孩子的积累，可能考不到100分，但95分是应该有的。但这还是有一个重要前提，就是这俩孩子不能忽视学校的英语课，不然，就算是小儿科的英语，落实到成绩上也未必会好看了。

总之，听说先行，通过大量的听说读形成不错的语感，这条路子挺好。但若因此而轻视了基础课程的学习，甚至否定其作用，那就错了。
习得与学得，可以分阶段侧重，但两者不能互替，不可偏废。

[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-9-18 06:38 编辑 ]

作者: dinggy 时间: 2012-9-19 13:19
学习了，看了楼主的孩子那么厉害了还在着急，那我家孩子只能扔了... 真是毁灭性的打击啊。

作者: s6283 时间: 2012-9-21 17:05
正好和楼主相反,一二年级跟着老师上,感觉没什么进步,三年级了,干脆自己在家慢慢学

作者: jingluer 时间: 2017-6-26 17:40
孩子还小，先来取取经

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)