祝孩子们天天健康快乐！

标题: 西西开始学英语---5岁的小朋友从机灵狗ABC开始 [打印本页]

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-26 21:45
标题: 西西开始学英语---5岁的小朋友从机灵狗ABC开始
按照坛子的惯例，先在这里介绍一下西西的情况：5岁零3个月，小朋友基本处于放养状态在学习英语方面。幼儿园曾经上过英语课，但是上学期取消了所有的兴趣班，包括英语课。因为接送去上英语兴趣班不方便，所以英语基本就停滞下来。自从来了这里，妈妈学习了很多，决定结束这种状态，开始给小朋友有意识的英语启蒙了。放了暑假后把小朋友所有的中文动画片全部收起来，至少西西对英语动画片也不排斥，还是蛮喜欢看的。
再介绍一下妈妈的情况。中国应试教育下的产物，典型的哑巴英语。平时上班看，写的几乎全是英文，所以阅读和书写基本没有问题，但是听和说就不敢恭维了，结结巴巴的勉强可以沟通吧。
在对西西的教材上选择了从机灵狗ABC开始，也许ABC对已经5岁的西西来说有些过于简单了，不足以足够吸引她，但是我希望从这里起步，为将来学习phonics打下基础。
到坛子里专门弄个帖子，一是希望各位有经验的爸爸妈妈多给予指点；二是督促妈妈和西西能够坚持到底。

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-26 21:48
今天晚上开始学习ABC的第1课和第2课。妈妈的打算是每晚学习2课。时间大概15分钟左右。
学习下来发现，西西似乎兴趣并不高。在第1课学习单词中，跟读也是懒洋洋的。最后听歌的时候小小的兴奋了一下。不知道是这个教材小朋友不喜欢还是今晚状态不太好，反正感觉小朋友不在状态。
妈妈决定先坚持几天看看

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-26 21:54
今晚妈妈采用的方式主要是和西西一起跟读。
妈妈决定更多的看看其他的小朋友是怎么学习这个机灵狗的。但是像我们这么大才启蒙ABC的实在太少，可以借鉴的经验不大啊

作者: shally1982 时间: 2012-8-27 23:56
我家3周岁多，也想尝试启蒙英语，机灵狗的音频坛子里好多都是115网盘已无法下载，LZ可否共享下资源，想看下孩子的反应，若感兴趣，再去采购。

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-28 09:51

原帖由 shally1982 于 2012-8-27 23:56 发表
我家3周岁多，也想尝试启蒙英语，机灵狗的音频坛子里好多都是115网盘已无法下载，LZ可否共享下资源，想看下孩子的反应，若感兴趣，再去采购。

我是在京东上买的，是CD的，可以share给大家，只是我不知道怎么上传到115网盘啊？公司没法弄，回家又没时间弄，楼上的，你可以等到周末么？
我看坛子里有很多去废话版的MP3，你可以先down下来给小朋友听听看。

[ 本帖最后由 belinda_luo 于 2012-8-28 09:53 编辑 ]

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-28 10:12
2012.8.27
今天晚上西西去上舞蹈课了，回到家差不多就8点了。正好妈妈也吃完晚饭。平时小朋友一般都还还要在外边玩会回来的，今天看到妈妈有新妈的动画片回来，不肯出去，赖在家里看动画片。妈妈刚从网上买了Peppa，以前都是在电脑上看，后来看到一个帖子说电脑屏幕对小朋友眼睛不好，当机立断从网上把peppa买了回来。最近西西特别迷peppa和dora。每天看动画片的时间差不多在半个小时到1个小时之间。为了小朋友的眼睛考虑，全家人都已经戒了电视了，外公打趣说干脆我家的有线电视收视费也不用交了，反正一天也看不成电视:-)

昨晚我们开始学习第3课和第4课，不明白为啥没按字母顺序来，找书找了半天。在听第3,4课前，我顺便把第1,2课又重新放了一遍，西西今天倒大声的跟读了。不过在放第3,4课的时候跟读的声音又小了很多。今天感觉比昨天好些，不过感觉小朋友还是不是很在状态。学了大概5分钟，就开始打哈欠了。我们第3,4课学习时间大概是在10-15分钟左右。

今天读到“summer”的时候，西西跟读声音很小，我让她声音大点，小姑娘接口“你嗓门大嗦”，突然发现“嗓门”和“summer”发音很类似，小姑娘又乐呵了半天。对于第4课，“silly seals”,我看了半天图，硬是没有弄明白怎么就“silly”了呢？

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-28 13:31
老板回了印度，正好有了时间在坛子里再认真学习一哈。发现以前泛泛看看帮助不是很大，现在正儿八经开始学习ABC了，再去看别人的问题和经验，受益匪浅啊。
刚看到有个帖子说，学习了muffin后，就带小朋友去蛋糕店买个回来，印象不是一下子就深刻了啊。唉，昨晚和西西一起去蛋糕店都忘记了

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-28 21:04
今晚吃了晚饭，带西西去逛蛋糕店，结果在浮力森林里压根找不到麦芬蛋糕，汗。。。这几天是7月半了，晚上小朋友也不能出去溜达了，看看明天晚上有没有时间带着西西自己在家做muffin
本来是要学习第5课的，但是西西今天去动物园疯玩了一天，现在已经睡下了，今天的学习暂停一天。
准备明天晚上学习第5课，再返回去复习第1，2，3，4课。这样以5课为一个单元循序渐进学习。

作者: belinda_luo 时间: 2012-8-30 10:24
2012.8.29
今晚开始学习第5课。妈妈发现一个问题，跟读单个单词西西没有问题，基本上能跟读准确，但是一个句子，比如“My socks are missing”，西西就有些打舌头，开始小朋友压根就不读，后来才慢慢跟读，不过还不是读得很灵清，往往跟上了前面就漏掉了后面，或者前面跟不上后面几个单词接起来了。跟读了3次，再把前面的第1,2,3,4课复习一下，看到小朋友也开始打哈欠了，今天的学习结束。洗漱好看书，西西居然还是选择了看英文，她们幼儿园以前的吉的堡的教材。惭愧，在英文阅读方面，我家才刚刚开始起步，只有苏斯博士的那套书，其他的基本上全是中文的。
看到其他小朋友的经验，珍惜早上的时间。今天早上西西一起床，妈妈就给她放了昨晚看的吉的堡的CD，结果小朋友边吃饭边听，就不认真吃饭了，老是听着听着，或者有时跟读一，两句。后来外婆明令，吃饭时间不准听东西，吃饭就吃饭。
今晚要开始学习第6,7课，妈妈发现如果不事先备一下课，晚上还真不好和西西一起学习了。不能做懒妈妈了

作者: anniekaka 时间: 2012-8-31 13:02
我家没跟读过，所以没经验，我就凭感觉说了哈，西西妈别见怪。。。
跟读，不知西西妈的目的是什么？正音？还是扩充词汇？
如是前者，就不着急跟句子，先把单个单词的音发清楚，饱满
如是后者，我想机灵狗不是最合适的扩充词汇的教材，可以选择harcourt, scott...这些分级读物。妈妈既然工作环境是英文的，想必水平还是可以的，你也可以给孩子读绘本

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-1 09:38
跟读的目的是正音。我是打算通过机灵狗来给西西启蒙，我们还没有到扩充词汇的那一步呢。
谢谢annekaka的提醒，我自己倒忽略了这一点，开始还比较纠结这个问题，现在想来也放开了。不过我发现，西西第一次跟读的时候总是有这样那样的不准确，但我平时多放几次，小朋友慢慢也就好起来了。看来妈妈真的不能心急，相信小朋友慢慢来。妈妈也检讨一下，有时跟读的时候西西读得不好，妈妈就要忍不住要发火。看来要对小朋友有信心，耐心等待。
其实说到英文绘本，妈妈也很纠结。不知道该怎么和小朋友讲。讲中文，起不到作用；讲英文，小朋友没兴趣。还要到坛子里多多取经啊。

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-1 09:51
2012.8.31
学习了第6，7课。那个女音实在是让我郁闷。每次西西跟读女音，每次发音都不一样，但是听男音，我就觉得跟读很准确。今天学了“backpack”这个词，西西唱到了“see backpack”，呵呵天天看dura里的，总算把这个联系起来了。学到“bye bye baby”，妈妈提醒，今天看peppa的时候，peppa和别人告别的时候还说了“see you later”。学完英语，西西和妈妈约定好，如果每天跟读的好，学习认真就奖励一个sticker，积满了20个sticker就有一个神秘的礼物。妈妈发起这个倡议，是因为发现很难让西西静下来认真学习，她总是喜欢上窜下跳，开始妈妈也忍了，后来发现不行，这样西西总是很难集中注意力去辨认这个读音，所以妈妈还是希望她在学习单词的时候安静下来，唱歌的时候就随她了。

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-3 22:41
周六妈妈去双侠连看，回到家小朋友已经睡下了；周日白天去欢乐谷玩疯了，晚上回到家，小朋友直接倒床睡觉。看来要坚持每天学习20分钟英语不容易啊

2012.9.3
晚上西西跳舞回家已经8点了，回到家第一件事看peppa，半个小时没了，差不多是8：40开始学习。跟读了第8，9，10课，主要学习“r”的发音。晚上妈妈又忍不住发火了。西西跟读的时候不认真，搞东搞西，开始妈妈也忍了，后来发现不行，这样下去西西就没法认真听面包机里的发音，然后自己瞎读。当然基于西西今晚的表现，sticker是肯定没有了。妈妈不太确定是不是每天学习的时间太长了，马上去网上买了一个小闹钟，决定今后学习的时候放到桌子上，和西西约定在什么时间内是要安静下来的。想想西西已经5岁多了，的确是应该训练在学习的时候就应该安静下来了。时间可以不长，比如20分钟，希望西西能做到。
妈妈发现哈，早上西西起床，妈妈把这个机灵狗放上，西西时不时倒认真跟读几句，比晚上的时候认真多了。“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，妈妈要学会利用这些零散的时间。
前10册学习完了，准备明天晚上复习第1-5课，后天晚上复习第6-10课。

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-4 22:19
2012.9.4
今晚没有学习新的课程，只是复习了第1-5课。开始学习前我们做了一个游戏，把已经学习过的10本书摊开，妈妈随机放一课，西西需要把书找出来。最后除了那本“My Socks Are Missing”第一次找错了外，其他的都找对了，不错，妈妈当然要好好夸奖一下。当然，这做游戏之前，妈妈就给自己打过预防针，不考试不计较结果

可能这5课都已经学过了，西西跟读得很好，发音什么的比较准确。今天晚上跟读“My Socks Are Missing”一整句都读对了。5册读完，妈妈夸奖西西进步很大嘛，结果小朋友来一句，“妈妈，我今晚是想着你的sticker来着”晕！好嘛，既然表现好，那就奖励sticker。跟读好的每册书第一页都贴上sticker，妈妈和西西约定好，等把所有的课程上完了，我们来数数每本书可以得到多少个sticker。嘿嘿，妈妈先为下次的复习打下埋伏。
不过今晚妈妈也发现了一个问题，小朋友跟读的时候，感觉在读我们所谓的“望天书”一样，跟着录音机念，感觉没有经过脑子去想去记一样。妈妈也不知道这样子学习下去有没有效果，走一步看一步吧。
晚上西西跟读的时候，妈妈突然想起，有次西西去参加故事大王比赛，其实西西性格有点内向，胆子有些小，妈妈当初怂样西西报名的原因就希望她去锻炼一下，当时想着只要小朋友敢上台去就ok了。比赛前几天，我们天天在家练习来着，西西练习的时候，妈妈就把这个过程录影下来，小朋友练习完就自己来看，然后哈哈大笑。每次她看自己的录像的时候，妈妈就说，你看声音是不是有些小，上台的时候是不是应该微笑面对大家。。。这样弄了几次，妈妈发现小朋友越讲越好，而且小朋友的兴致也越来越浓。妈妈觉得学习英语也可以依葫芦画瓢，把西西跟读的东西录音下来，然后放给西西自己听听看看。记得在坛子里也经常看到有上传小朋友的录音的。妈妈有空去取经学习一下哈，看看这个怎么操作。

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-6 10:56
2012.9.5
昨晚复习了第6-10课。总的来说，第2次复习下来比第1次学习的时候跟读效果会好很多。妈妈现在要求西西跟读的时候，指读。不过更多的时候还是妈妈用手指指着，西西很难老老实实的一个单词一个单词的指读。妈妈打算等到第2次复习完，就试试看西西能不能在没有图片的情况下听读音把这个单词认出来。
今天早上起来有空，妈妈先把上次买的Leap Frog第一集拿出来看看，“LetterFactory”真的很不错，怪不得坛子里这么多妈妈推荐。等周末有空推荐西西看看。小朋友最近还是迷peppa，如果她自己选择，肯定会把peppa翻来覆去看。

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-7 10:55
2012.9.6
西西跟读了第11,12课，主要练习P的发音。我觉得机灵狗ABC这个女音的发音很奇怪，让人听起来分不清楚“p”和“b”。好几次西西跟读不正确，我仔细听了读音是有些让人搞不灵清。但是男音就感觉清楚很多。还有就是女音读“t”听起来总是觉得是“ts”，让人有些迷惑。
西西跟读了3次后，我提议我们来个游戏，美其名曰给西西更多的机会得到sticker。我把第1课的单词写到一张张纸条上，让西西根据发音把纸条上的单词抽出来。结果很失败，西西一个都没有抽中，当然没有sticker，小朋友也很郁闷。
晚上一般小朋友回家就看动画片，那时妈妈还没到家，为了和西西有共同的语音，妈妈只能在白天听听peppa的MP3。看的时候没有特别的感觉，听的时候才发现，peppa 一家总是很开心的笑啊，笑声特别多。daddy pig和mummy pig脾气特别好，貌似从没有对peppa和george发过火，总是那么有耐心，那么nice。唉，自问一下，基本上是做不到这点的，不听话多说几次就火冒三丈了

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-7 16:00
今天妈妈有空，在坛子里认真学习。我也要向全能妈妈进军了。前几天看报纸，有个新闻讲到全能奶奶，那个奶奶70多岁，英文，奥数，黑管，围棋样样精通，一路陪练下来。小朋友出门几天，奶奶代小朋友上课，然后过后给小朋友把落下的课补上。
好的东西搬过来，再慢慢消化:
再回到教材资料的问题上，教材的选择要服从环境的设置。先给孩子创设一个好的英语环境，然后再说，我需要什么样的资料，
比如，除进入英语，孩子一开始以听说为主，那就要创建一个良好的听说的环境，可以有多种手段来实现，
1，找适合孩子看的动画片。。。
*****我家现在主要是看dura和peppa，准备这个周末上leap frog。家里的litterbear貌似小朋友完全没兴趣。不清楚西西到底是在看图像呢还是在听。不管了，只要小朋友不反对就行。现在我家已经把所有的中文动画片统统收起来了，小朋友也还接受。
2，找适合孩子听的童谣，故事。。。
*****平时音乐主要是听wing song
3，找适合孩子的绘本，读给孩子听。。。
*****汗。。。家里几乎没有，只有一套苏斯博士的书，但是好像小朋友也不感兴趣啊
4，找游戏的资料方法，做一些适合孩子的英语听说游戏，和孩子一起做手工，做蛋糕，猜谜语， ABC游戏。。。
*****再汗。。。几乎没有，这个妈妈还在做功课中。。。
5，找日常用语的说法，平常和孩子一起说一些简单的生活日常用语。。。
*****这个正在努力跟上，平时看到我们在机灵狗里学到的单词，妈妈都会提醒一下西西。
这种全方位的环境，让孩子能看到，能听到，能跟着唱，能跟着做，能感受到。调动孩子的所有感官，孩子就在这种生动有趣，兴趣高昂的活动中，把语言都吸收进去了。

我家的第一阶段还没结束，下面的先pending了

孩子有了听说能力，想让孩子学会怎么独立阅读，那就可以继续寻找：
1，让孩子学习phonics的有趣的教程或教材
2，让孩子感兴趣的练习拼读的小书
3，孩子能听懂的难度大一些的故事
4，孩子可以玩的拼读的游戏
5，孩子喜欢的看的难度大一些的动画片

孩子会了拼读，可以自己读一些简单的小书了，那就可以继续寻找：
1，有一定难度的桥梁书，故事有趣，语言丰富，还有插图帮助孩子理解故事内容。同时让孩子巩固拼读，练习朗读。
2，找难度更大一些的故事音频给孩子听，是那种非常有趣的故事，孩子能听的入迷的那种
3，难度更高一层的动画和迪士尼的儿童电影
4，找一些孩子喜欢的拼写游戏式的练习册
5，找一些帮助孩子阅读理解的有趣的初级阅读练习册
6，找一套内容丰富，语言优美，内涵文化和各种有趣知识的教材，带孩子进入精读。

孩子已经能自己独立阅读一些原版的书籍了，这时候可以寻找；
1，继续前面的那套内容丰富，语言优美，内涵文化和各种有趣知识的教材，带孩子循序渐进的继续深入学习
2，找难度更大一些的儿童电影供孩子欣赏
3，找为孩子拍摄的科普教学片
4，继续寻找适合孩子阅读水平，情节曲折，语言优美丰富的儿童小说供孩子阅读
5，找一些图文并茂的科普和社科，以及多学科的简易书籍供孩子阅读

当孩子已经能看懂一般的电影和科普片，也能阅读一般的小说和科普书籍的时候，继续给孩子寻找，
1，有营养，有内涵，有思想的各种读物，包括但不限于经典小说，原版畅销书，获奖书籍，经典杂志，报刊。。。
2，经典的大片，科普电影
3，涉及孩子喜欢领域的专业原版教科书
。。。。。。

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-8 16:28
2012.9.7
晚上跟读了13，14，15课，西西有些个别的音跟读得不是很准，开始我纠正了她几次，后来发现小朋友越读声音越小，问她原因，小朋友你老是说我读得不对。妈妈一听吓一跳，立马停止，即使西西个别音跟读得不对，也先不纠正，反正也在不断的复习，但愿慢慢能纠正过来。跟读完后，开始复习第1课。这次用来另外一种方式，妈妈把第1课的单词写在一个纸条上，一个单词一张纸条，跟读的时候，先看课本，在看妈妈的纸条，第2吃跟读的时候就没有用课本，直接用的妈妈的纸条，希望这样西西能做到认真的指读。

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-8 16:40
2014.9.8
今天早上，妈妈给西西放了peppa的MP3，妈妈开始估摸着西西应该是听不懂的，妈妈严重怀疑她天天看peppa只是看图片。想着不管你能不能听懂，先放着吧，混一个耳熟，磨一下耳朵。结果放了一会儿，西西告诉我只是george的dinosaur丢了的那集，又听了一会，告诉我这是鹦鹉的那集。妈妈分析估计可能是这2集有一些特定的发音或者什么，所以小朋友能够听出来。让妈妈高兴的是，放peppa的MP3西西也不反对。
上午和西西一起去了外文书店。这是我们回来成都后第一次去这个书店。进去后逛了半天，妈妈还是挺失望的，基本和普通的书店没有什么大的区别，书店里到处都是充斥着教辅啥的，本来想看看有没有适合西西看的绘本，结果啥的没有，失望而归。西西倒是玩了好一会点读笔，这段日子小朋友很迷这个点读笔，听她说起，是她们班的谁谁谁有这个，好玩得很。本来也是要给西西买点读笔的，妈妈把国家地理入门级都已经囤回来了，但是妈妈又担心西西是一时兴起，买回来了又新鲜不了多久。于是妈妈就和西西约定，等我们把机灵狗ABC55本书全学完了，我们就买点读笔，西西也同意了。妈妈希望这个点读笔能让西西感觉到是争取回来的，所以就会更多珍惜一些，能多用用。

作者: 棚棚妈 时间: 2012-9-10 14:39
找到了西西妈妈这个帖子，真开心！
我们也是刚开始学习英语，我也是从机灵狗ABC开始，刚进行了10课，还没有复习过，我就跟着你的脚步走吧，否则我自己都不知道怎么走才好。
关于指读，我们也是不肯，非要我发脾气才行，看来我还要多学习你的方法，用贴花的方式很好啊，今天晚上就回去试试！
我们4岁半，中班，男孩，特点是：外向，注意力不集中，坐不住。搞得我很头疼！

作者: belinda_luo 时间: 2012-9-11 10:17
棚棚妈，去这个帖子吧，我搬到亲子共读俱乐部了：
http://bbs.etjy.com/thread-261984-1-1.html

我也是在慢慢摸索啊，在这里发帖子就是希望能得到其他妈妈的一些指点和建议。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)