祝孩子们天天健康快乐！

标题: 好书重翻——The Giver－集合啦！点名啦！ [打印本页]

作者: dawnch 时间: 2012-7-31 13:26
标题: 好书重翻——The Giver－集合啦！点名啦！
+++

根据大家的投票结果，这本书的阅读就定在这两天了：
八月十九号　周日　20：30-21：30
八月二十六号　周日　20：30-21：30

十九日开始上课，最晚接受报名到八月十五日截止。因为孩子还需要时间去读书。
如果没有足够的报名数，活动自动取消。

http://item.taobao.com/item.htm?id=15516561896&

——————————————————————————————

注意：
大家至少要选两个时间，两个时间之间至少要有一周的间隔。

这本书计划两周两节课完成。
也因此上面给出的时间都是成双成对的，相互间隔有一周的时间。
大家投票最少要投两票。

重复一下注意事项：

这个活动分四步走：

第一步：今天开始第一轮投票：决定阅读书目；（已完成）
第二步：明后天是第二轮投票：决定上课时间。（正在进行）
第三步：拍座位、开始读书；（时间确定后开始）
第四步：上课了！
第五步：下课了.......

注意事项：

量力而行！

合适的才是最好的！

这种课要求学生先读书，后上课，平均一本书用两节课，也就是两周的时间完成。
不一定要把书读完，但是一定要先读。
如果孩子没有章节书阅读经验的，不建议参加；
因为这个课旨在鼓励发展孩子的进行英语文字阅读的兴趣，目标不在于学英语。老师上课是不会一字一句地解决书中的语言问题的。
请不要通过这个课去学英语。以后会为这些孩子设计和提供更合适的课程。

The Giver 记忆传授者(纽伯瑞金奖小说)
页数: 192

（以下内容来自网络http://zhidao.baidu.com/question/217968320.html）
The Giver 译为赐予者或授者,洛伊丝·洛利的作品.是她最著名的也是最受争议的作品.《The Giver》描述了一个作者Lois Lowry自己想像出来的理想乌托邦世界。在这个community里，人们的生活都被安排得好好的，人们不用决定工作，不用决定配偶，这些community都帮你做好了决定。而这个世界也没有记忆、感情，颜色，及音乐，他们只拥有最基本的生活需求。但是这个community里面，却有一个人例外，他一个人承担了整个community该有的记忆，他必须独自承受痛苦、恐惧、和孤单，而他也同时知道什麼是温暖、幸福和爱。他被称为the receiver of memory(也就是The Giver)。当12岁的男主角Jonas成为这个the receiver of memory的接班人后，他得到了他以前所不曾有过的经验，而当他知道愈多时，他愈发现这个世界的不合理，於是最后他选择逃离……

整本小说有个让我最被震撼甚至於全身起鸡皮疙瘩的布局，而作者安排的极为巧妙。书中Jonas拥有一个能力，他可以sees beyond，一开始我们完全不了解sees beyond是什麼，包括Jonas。这能力的第一次出现在苹果身上，Jonas和他朋友Asher玩丢苹果时，Jonas隐约发现苹果出现了变化，而我们不知道那变化是什麼，也无法想像；再来这变化当Jonas站在台上望著底下一大群人时又出现了，但我们仍不知道这变化是什麼，直到Jonas去找The Giver。当The Giver让Jonas进入了回忆的世界中，Jonas发现他在雪地上踩的雪橇也发生了变化，但这变化却不是一闪而逝，而是持续存在时，The Giver知道这变化是什麼了。

原来Jonas看到的东西，这一开始总是一闪而逝的变化是「红色」，原来Jonas生活的世界没有颜色。我想光是这个安排，就值得看这本小说，也让我深感佩服Lois Lowry的创意。而另一个更神奇的地方则是，The Giver当年的能力不是sees beyond，而是hears beyond，他可以听得到「音乐」。一个没有爱没有恨没有痛苦没有快乐没有颜色没有音乐的世界，而这全部都要由The Giver承担时，难怪Jonas会想要逃离了，虽然逃亡的地点未知，是生是死也无法掌握……

豆瓣书评：
《The Giver》是一本反乌托邦小说。反乌托邦是20世纪下半叶西方常见的一个小说主题。但是，和《1984》不同，《The Giver》描述的乌托邦社区中，并没有一群高高在上的秘密警察：这个乌托邦不是建立在恐怖威胁的基础上的。而且，社区的统治者们（The Elders），也不靠愚弄群众维系他们的统治；他们确实做到了和群众平等，他们和群众一样无知。唯一与众不同的人是“接受者”（The Receiver）。他接受所有人的记忆，使他们忘却战争、死亡、饥饿、疼痛，也忘记爱、温暖、颜色、音乐。在小说描绘的乌托邦中，人们凭借药片掩盖肉体的病痛或伤痛，凭借药片抑制性冲动；每天早晚，他们分享梦或一天的“感情”，在讨论中用理性抚平、规范这些“感情”。于是，这些忘记了一切、没有任何感情的人们可以形成一个完全平等的社会（The Sameness），彼此彬彬有礼，永远和谐共处。
　　
　　在阅读的开始，这样一个乌托邦是让人喜爱的。即使是在知道了他们的世界何等乏味之后，仍然让人充满矛盾：用牺牲情感的代价，去换取和平、富庶，以及人们感知中的满意，难道一定不值得吗？直到小说接近尾声时，作者终于披露了这个乌托邦中的又一个秘密：他们所谓的将成员“放走”（release），其实就是将他们杀死。社区中的所有人——不够健康的婴儿、“犯规”三次的成年人、活到一定岁数的老人，都是这样被“放走”的。在这样的规定下，没有人见过病死的亲人或朋友，没有人见过临死者对生的依恋，也就没有人真正了解什么是死亡。所以，他们才能如此心安理得地“放走”身边的人，为他们举行盛大的“放走”庆祝会。只有读至此处，这个乌托邦才突然叫人如此毛骨悚然。即使是生活在布满恐怖的极权体制下，至少惯常的人性会让人知道热爱生命、畏惧死亡。但是，在这个没有感情的世界中，所有的人性都突然间荡然无存。
　　
　　在阅读《The Giver》之前，我从来不会意识到，人的情感是何等难得。只是这个没有感情的世界让我突然明白：原来我们的情感与逻辑思维一样，是习得的，而非与生俱来的。它并不是动物性的，而是社会性的，和理性一样，标志着人类在动物群中的特殊地位。
　　
　　人类习得情感的方式，是经历，包括自己切身的经历和分享他人的经历，后者还有一个内在化的过程，即通过分享，将他人的经历内在化为自己的情感（这还不是说“理解之同情”的问题，而是指让他人的经历激起自己的情感）。在这两种经历中，尤其是后一种中，人与人的情感发生分歧、差异。除了经历本身的差异外，分享他人经历的能力的差异，尤为明显地带来这种情感体验的差异。这种差异可以表现在情感类型上，也可以表现在感受深刻程度（情感细腻程度）上。
　　
　　与逻辑思维一样，情感构成我们认知世界的一条途径。这是与逻辑思维平行的一条途径。平行意味着它们互相独立，且不存在“高下”之分。在理性主义影响我们思维方式的时代，我们太容易认定逻辑思维能力代表了人类更“高级”的理性思维，但实际上，情感的获取可能比逻辑思维的获取更困难。和逻辑思维能力影响我们认识世界一样，“情感能力”的高下——如上所述，它由阅历和从阅历中感受的能力两部分组成——同样影响我们对世界的认知。如果说“智商”代表一个人的逻辑能力的话，那相应的，“情商”代表情感能力，两者结合才产生“智慧”。
　　
　　就我个人而言，我认为较之逻辑能力，我更珍视“情感能力”，更愿意为自己体验情感及分享他人情感的能力自豪。在我看来，情感体现着人性中更本质也更宝贵的一面。比起理性思维，“笑过、哭过、爱过、痛过”更清楚地标志着一个人“活过”。如果说保障“个人价值”是我始终坚信的终极价值，那么这一“个人价值”中非常重要的一部分，就是个人情感被尊重，不被压制，不因谎言而无法被意识到。这就是所谓的“生活在真实中”。而如果不生活在这样的真实中，我们的“活着”本身将变得虚无、不真实。也是从这个意义上说，生命将不再从数量或长度上被衡量，而是以其“真实”程度得到衡量。
　　
　　在《The Giver》中，“接受者”拿走人们所有的记忆，对于塑造这个无感情的乌托邦而言，是不可或缺的一环。作者已经深刻地意识到，经历/记忆/历史是塑造人情感的基础。不同于逻辑理性可以建构在较少的经验与较多的抽象思维的基础上，人的情感是通过人与人的关系形成的，因此必需丰富的阅历才能充分发展。又由于每个个体阅历的有限性，我们事实上只能依靠口耳相传的他人的阅历，丰富自己的情感。所以，前人的经验——记忆/历史才显得如此重要。也是在情感而非理性的意义上，历史证明了它对人类特殊的价值。

书下载：
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/24044514.html

[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-8-15 15:51 编辑 ]

作者: jason2001 时间: 2012-7-31 13:49

投了一次就不能在投了

作者: 羊羊的妈咪 时间: 2012-7-31 13:58
我严重地怀疑，MAY看不懂这本书。估计看中文的都在理解上有难度。
我们等简单的

作者: zhouqing 时间: 2012-7-31 14:11
这本我们听过,但没有读过,不知孩子是否愿意参加.

作者: 惊蛰gothic 时间: 2012-7-31 15:02
哎呀，最后选了这个，不知道TONY肯不肯读呢，这家伙读书挑。

作者: dotor.w 时间: 2012-7-31 17:36
他们所谓的将成员“放走”（release），
----------------------------------------
这个译作释出，或有解脱的暗喻

个人认为这个小说不适合青少年阅读

电玩世代长大的青少年读者理解《黑客帝国》容易，理解这个很难，这个讨论的是人性。

作者: dawnch 时间: 2012-8-1 09:58
标题: 回复 #6 dotor.w 的帖子
对的，这本书是有点争议的。

作者: pawpaw 时间: 2012-8-1 20:22
我也这样想，不知道孩子们能否理解，搜索了一下，中文版，没有电子版的。我本想自己先看看

作者: 从灵开始 时间: 2012-8-2 01:45

原帖由 pawpaw 于 2012-8-1 20:22 发表
我也这样想，不知道孩子们能否理解，搜索了一下，中文版，没有电子版的。我本想自己先看看

我找到了一个中文扫描版。大概看了一下，觉得我家娃的心智理解不了这本小说。

作者: 从灵开始 时间: 2012-8-2 01:49
标题: 回复 #9 从灵开始的帖子
奇怪，附件为什么没一起上来呢？[local]1[/local]

作者: 从灵开始 时间: 2012-8-2 01:52
还是发不上来，这里可以下中文版http://ishare.iask.sina.com.cn/f/23962706.html

作者: happyallenliu 时间: 2012-8-2 06:54
我不喜欢书评，不同的人看书会有不同的感受，我和孩子同时看一本书，看完后我们两个谈谈心得，差异还挺大的。
学校里的教育是从一篇文章中获得中心思想要求孩子们是统一的。我不赞成这种观点，所谓“智者见智仁者见仁”，何必统一呢。

所以The Giver最好是让孩子自己看，而不要开始给他灌输任何想法，如果孩子能看懂，喜欢看就OK。否则，就算了。我想没必要让孩子非要领悟到那么多东西吧，有些也许等他们长大后，再想想以前看过的，可能会有些触动吧

作者: xiaojingling06 时间: 2012-8-2 15:13
19、20号我们刚回来，抽空让孩子看一下书，不知是否能看懂呢！

作者: dawnch 时间: 2012-8-2 15:16
+++

那么，根据大家的投票结果，这本书的阅读就定在这两天了：

八月十九号　周日　20：30-21：30
八月二十六号　周日　20：30-21：30

大家所选的时间中，恰恰这两个日期和时间是最合理的。
十九号与二十六号之间间隔刚好一周，上课时间是晚上八点半，刚好是适合大孩子的时间，而这本书也确实不太适合十岁以下的孩子看。

关于费用，说明一下：
3-6人内每人每课时88元；
6人以上则每人每课时78元，按实际到课人数为准，事后退费用。
人数少于3人取消课程。
请拍两个课时，共176元。

说明：
因为Vicky老师大家很熟悉，她的讲课语速、风格都有视频可以预览；而且书也是要大家先看后上课的。因此在拍了付款后，不接受因为孩子不适合而要求的退费。

现在可以拍座位了：

http://item.taobao.com/item.htm?id=15516561896

作者: echocui 时间: 2012-8-2 17:37
很期待Popper's Penguins啊！！

作者: tequila_qq 时间: 2012-8-3 22:24
读这本书语言程度没问题, 不过看了上面的书评, 貌似很有思想深度噢, 不知小的是否有能力领悟

~~ 回头先试着多读几页再说.

作者: dawnch 时间: 2012-8-7 09:41
发微博了，请大家帮忙转贴一下：

http://weibo.com/iusenglish?from ... 4&loc=infweihao

作者: 瑜珈 时间: 2012-8-9 15:54
我女儿在完成另两本书的阅读后，昨天开始读这本书了，晚上跟她商量下，得到她的同意我就报名了。

作者: tequila_qq 时间: 2012-8-9 22:02
小朋友看过了, 同意报名了, 结果上来仔细一看,发现定下的上课的时间和旅游/军训的时间冲突了, 遗撼~~

作者: zhonghuapx 时间: 2012-8-12 11:24
我报名，是去淘宝拍吗

作者: 小荷听雨 时间: 2012-8-13 20:26
人在外地，16号才能回到家，那时再缴费，可以不？

作者: 瑜珈 时间: 2012-8-14 13:53
不报名了，女儿昨天下楼梯时滑倒了，尾骨骨折，只能卧床休息了。

作者: 悦儿爸 时间: 2012-8-15 15:02
书已经看完了，公司网络管制，不能用淘宝，最晚17日上淘宝拍。

作者: dawnch 时间: 2012-8-15 15:50
集合啦！点名啦！

Cici,
Tony(江湖小子...)，
Grace(Gramma),
zhonghua...,
Chrryf......
Wendy
Iris.

如果七位同学准时出席，就可以有优惠啦！
上完课后会通过支付宝返还！

新同学请注意：
1. 这里的内容，请看一下：
http://www.iusenglish.com/常见问题/

2. 请加入我们的Q群：168143083

3. 今晚九点，如果有空，请用孩子到时上课用的电脑试登录教室。
试登录教室信息是：
https://iusenglish.webex.com.cn
教室名：测试
密码：请查看旺旺信息

4. 我们的工程师 “光明海”会帮助您解决登录以及音频的相关问题。
请提供Q号，他会加你的Q，请留意一下。

5. 到时上课的教室信息：
https://iusenglish.webex.com.cn
教室名：The Giver
密码：  请查看旺旺信息
上课时间：
八月十九日20：30，八月二十六日20：30

[ 本帖最后由 dawnch 于 2012-8-15 15:53 编辑 ]

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)