五一前后两个月,趁活动给笑笑买了大批的绘本童书,前些天又发现附近不远区图书馆有一个少儿书库,办了借书证,发现里面的绘本还不少呢,几百本总是有的。想着还是做个记录,好知道哪些书是笑笑喜欢的,哪些是一般般的。
记录时尽量把每本书的图片传上来。里面的内容也尽量写下,以便看这个帖子的朋友参考。当然,还有笑笑读某本书的年龄、反应,也是很重要的参考材料。
想来有几个大方面:
1、绘本图画书——重点
2、国内传统童书、国学材料
3、英语方面的资料
4、视听材料
先发几篇以前的总结帖子。
从1岁4个月开始,到现在2岁8个月,好像读书一直没有断过,但总结起来看着也没读多少呀?或许是我们喜欢重复,所以本数就不多了?
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 11:15 编辑 ]2011-7-19 笑笑1岁8个半月 亲子阅读的回顾
先记一则趣事:给小熊宝宝读书:
先用命令的口气:“小熊妹妹,坐好!读故事!”(笑笑把“读故事”和“读论语”是分开的)把小熊放在身边,拿开一本书,正好翻到《分果果》那个故事,笑笑指着每个小动物介绍:“这个小兔子乖乖,这个小松鼠,这个也是小兔子乖乖,这个小黄狗,这个是老师,这个是花,这个是太阳……”介绍一遍,仍然不读故事——实则这本书新开的,她还不会背呢!
最近我给笑读书的时候她也常常这样,指指点点说她认识的图,很少看字了。
笑笑的亲子阅读从一岁四个月把她接到郑州时正式开始。开始两个月是办了张借阅卡,每月组金50,每次4本不限次数。于是经常换书,一本书最多读个五六遍。这两个月的效果是笑笑养成了每天读书的习惯,后期也开始有了兴趣。坏处就是大量泛读,每本书都是走马观花,不符合这个年龄段的认知习惯。这两个月主要是看绘本,读了大概100多本吧。
五一之后借阅卡停了,剩余的租金换成了童书。读书停了一些天,从五月中旬开始指读精读阶段。专门拿出两本字号大、语句短(都是七子句)、节奏朗朗上口的故事书——海豚出版社的《婴儿好习惯故事》《婴儿好品德故事》,配上那种巴掌大的《小婴孩开始学》数字书之类,开始了第三个月的阅读。
方式大体是每次读三四个故事(大约10分钟),一天读1-3遍,重复读个几天往后顺延——一般能达到笑笑会背或接龙。其他的巴掌书以及卡片随意。这样一直到现在。当然,有时候懈怠,一天一点也不读也是有的,不过次数不多。——这都两个月了,只读了一本半15个故事,加上两本婴儿画报。一个明显的成效倒是,笑笑10个数字都会认了。数数能顺到39!
笑笑专注个十来分钟是不成问题的,不过,并不是都随着妈妈的指向看字。多半刚开始读一个故事时会看字;读了几遍比较熟但又接不上时爱看我的口型,总是笑眯眯地紧盯着我的口型,她的小嘴也一张一合的但是不出声,偶尔瞟一眼书;更熟的时候,就多半一边背“台词”一边表演了,要不就指指点点书上的图讲解“这个是^^^,这个是^^^,……”碰到哪个不会了,就扬起声调问“这个呢?”
有意思的是,笑笑对童书和经典的态度也有几次转变
在笑笑开始阅读之前,已经断断续续的听了好几个月经典,所以开始时读绘本和听经典可以说并重;
在亲子阅读一个多月后,笑笑已经自己选择优先读绘本了;
开始重复指读故事之后,笑笑更是鲜明地选择故事书,而且每次我开始读经典时她都拿着故事书“读笑笑的,读笑笑的”;
最近这些天,笑笑又开始对《论语》《易经》感兴趣,时不时的会说一句“读《论语》吧”——又回到了童书和经典并重的阶段,当然,故事书是更重一些的
我们的亲子阅读我觉得比较成功的一点就是:读书这件事带给笑笑的总是非常愉悦的感受,不管笑笑原来的情绪怎么样,只要一说“读书”打开书本,她总是满脸笑眯眯的。一起读书,这真是一段非常温馨的亲子时光……
我一直认为,不管做什么,兴趣是最好的老师。在孩子小的时候,阅读的习惯和兴趣打下了基础,以后就随她自己发展了。话说,有大把的优秀的好玩的书可以看,像电视啊电子游戏啊之类的哪还能乘虚而入呢?其他的好处像识字啊智力开发啊还在其次。
现在的社会,不是我们小时候那会儿了。可以说,进入幼儿园以后,社会上的一些不良影响就开始了。做父母的不得不未雨绸缪啊!若等将来孩子养成不好的习惯再来责怪抱怨,再来修正,可不是事倍功半么?
2011-7-20 笑笑1岁8个半月买了一批童书
卓越少儿图书搞活动,五折满99元送书,就买了一批书。还买了八九十年前的“老课本”三套,开明的、世界书局的、商务的。还没有细品。
昨天上午到货,笑笑前晚闹到12点才睡,早上自然呼呼大睡,被敲门声惊醒,一看那一箱子书,一骨碌就爬起来:“读书!读书!”翻出一本叫:“我爸爸!”——四个月前给笑笑读过的,笑笑当时最喜欢的绘本,都还了好久她每次读书还要求读的,居然还记得(估计是那大大的撕嘴的动作让人印象比较深吧)。
《我爸爸》《我妈妈》
这两本自然是最先读的。
《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》
是我当初读到哭的,笑笑却没什么感觉,买回来再读,我再哭一次,笑笑扔是没反应,只是会学小兔子做动作了。
《爱心树》
生动的诠释了“奉献”两字的涵义。读到老态龙钟的男孩回来后,老树的话,我再次没出息的流泪了。笑笑却是没感觉。(当时深受感动的还有《你大我小》这本书,讲狮子国王和他收养的一只小象的故事,我从中读出了“回报”这两个字。笑笑那时候对这本书也比较喜欢,还跟读了不少呢。不过折扣活动里也没包括,所以也没买—荷包瘪瘪,只好精打细算了)
《大卫不可以》
以前没看过,看网上的评价极高(不过,好像引进绘本类的书网上评价都很高),就买了回来。翻看一看我就后悔,全书就寥寥几个字,那夸张的绘图风格也不是我所喜欢的,和笑笑往常的阅读风格也极不同。给笑笑读的时候,她一直非常严肃的,紧绷着小脸,随着我的讲解和满篇的“不可以”,看一眼书看一眼我,不知道是不是联想到她自己做这些事的情形了。一直到最后两页,大卫在屋里打棒球打碎了花瓶,妈妈没有再说“大卫不可以”,而是出乎意料的“宝贝,来这里。”笑笑的笑脸如花儿一样绽放,爬起来就扑到我怀里……再读最后一页“大卫乖,我爱你。”笑笑趴到我脸上说:“笑笑是宝贝,爱笑笑。”
我对这本书的观感就在笑笑这一扑中提升起来。
2011年5月—2011年8月
似乎也就读了下面这些书,不过都重复几十遍,达到笑笑都会自己读的程度。尤其是数字、形状、颜色,熟练掌握。
1、《婴儿好习惯故事》《婴儿好品德故事》
2、《小婴孩开始学》数字书、《颜色形状》、几本物品大卡
3、《我上小班了》
4、《婴儿画报》三本
5、《月亮姐姐大字童话》《月亮姐姐大图童话》
6、《小婴孩》系列的三本童话
7、“快乐宝贝系列” 的两本童话
8、《儿童情绪教育丛书》的《我想……我要……》
另外就是听我读经典,平均每天不少于2小时。
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 12:40 编辑 ]2011年9月—2011年12月
这四个月重点是指读、识字。用过的材料:
1、《千字文》全部(读了两个月,笑笑全篇指读,全文能背。)
2、《三字经》全部(程度没千字文那么熟,也能全文指读)
3、《弟子规》
4 、《诗歌选》,9本每本10首。(自己选编的,打印成可以指读的形式,每页一首诗,高频字用红色字体标出。)
5、《嘟嘟熊说儿歌》
下面是亲子阅读的:
6 、《嘟嘟熊的故事》 下载后整理打印的,整套有30来个故事
7、一些小故事绘本十来本,并打印的《鼠小弟的小背心》《叶子小屋》《借你一把伞》《青蛙弗洛格和朋友们》
8、《四五快读》前3本
9、《婴儿画报 乐悠悠摇篮书库》6本
指读的不用说,都是我指着读给笑笑听,重复二三十遍到笑笑能够自己指读为止;
亲子阅读的那些重复的遍数也很多,基本笑笑也都能自己读了;
这四个月笑笑的识字量从0到1200左右,元旦前在书店,她能自己读陌生的童书,生字率在10%—20%之间。
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 13:00 编辑 ]2012年1月—2012年3月
这三个月,不断地外出,我老生病,加上笑笑突然地不想指读不想认字,基本就没读什么书。
只是加大听我读经典的量:
《诗经》国风135首,笑笑基本都熟到能够背出来
《孙子兵法》前8篇,能大段地接龙
指读《老子》前40章
亲子阅读,非常喜欢重复很多遍的(读个一两遍的那些绘本,就没记了):
《小小孩影院》童话故事20本
《不一样的卡梅拉》6本
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 13:31 编辑 ]2012年4月—2012年6月
1、英语——4月中旬开始读英语给她听,她很狂热,读的量很大——这三个月,平均每天读英语在1小时左右。非常喜欢。
亲子阅读:《机灵狗ABC》55本、《机灵狗1》50本
《洪恩幼儿英语》1、2、3、4、5
《体验英语》A1、A2级、B预备2、3级 (每级10本)
《海尼曼》K级15本 英语绘本10本以内
视听: 《洪恩幼儿英语》1、2、3、4、5
《洪恩童谣》20几首
《小乌龟学美语》8集
《语感启蒙》15首
2、指读——几乎中断,三个月也就去年她迷恋时两周的量。
《康氏低幼儿歌》2本 100首
3、绘本 亲子共读,笑笑也开始喜欢,不过,往往一个时期(十天半月)只迷恋其中的几本。
下面着重谈谈绘本这一块。
笑笑书单(2岁半— )
注1:这个星级肯定还会变的,有的现在不喜欢,可能是年龄不够,说不定再大些就喜欢了。
五星级——买来以后看的比较多,且笑笑很喜欢,常自主拿出来读,且每次拿出来都喜欢的;
还有是暂时笑笑没感觉,我非常喜欢的
三星级——拿出来她也愿意读,读过超过5遍,但不主动自己读的;
或者她有时喜欢有时不喜欢的
一星级——目前还没表示出兴趣的。
注2:年龄一项,是根据书上的年龄划分,和我们读后感觉兴趣会持续到的年纪。
注3:没有标注的,就是买来囤着还没怎么读的。
1、《歪歪兔》系列 10本 1—3岁,5星
2、《可爱的鼠小弟》12本 1—4岁,5星
3、《青蛙弗洛格的成长故事》第二辑 7本 2—5岁 ,5星
4、《幸福的小土豆》系列 5本 2—6岁,5星
5、《巴巴爸爸》系列 5本、 2—6岁 5星
6、《不一样的卡梅拉》6本 2—8岁 5星
7、《大卫不可以》 1—4岁 3星
8、《逃家小兔》 双语 2—20岁 5星
9、《猜猜我有多爱你》汉英双语 2—20岁 5星
10、《爱心树》 双语 1—50岁 5星
11、《我爸爸》《我妈妈》双语 1—5岁 5星
12、《小可爱奥博熊系列》2本:《学颜色》《走啊走》 0—3岁 3星
13、《牛津经典童书》第二级2本:《宝贝,慢慢来》《小熊巴顿和爸爸的故事》 2—4岁 3星
14、《brown bear brown bear what do you see》(棕熊,棕熊,你看到什么?) 2—5岁 5星
15—33、海豚绘本花园 (这个买的比较失败,以后再买这种套装要慎重)
《根本就不脏嘛》
《红狐狸和小鸭子》
《世界真好》 2—65星
《风中的树叶》 2—6 5星
《我的爸爸叫焦尼》
《爷爷变成了幽灵》
《嘿,站住》
《小蝙蝠德林》
《我要大蜥蜴》
《威廉先生的圣诞树》
《雪地里的脚印》
《你很快就会长高》
《不莱梅的音乐家》
《城市老鼠和乡下老鼠》
《小牧羊人和夜莺》
《布朗家的天才宝宝》 2—4 3星
《布朗家的超级明星》2—4 3星
《强强的月亮》
《月光男孩》
34—43 聪明豆绘本系列 还没读,感觉应该3—8岁
《愿望树》
《长大做个好爷爷》
《忘了说我爱你》
《我永远爱你》
《乱七八糟的变色龙》
《看我!看我!》
《噼里啪啦打屁股》
《小狗阿疤想变羊》
《小羊睡不着》
《你是我最好的朋友》
44、《小小孩影院》童话故事20本 2—8岁 3星
45、《开心的米莉茉莉》系列 50本4—8岁 还没读
46、神奇校车(套装全11册)
47、《北斗百科系列 十万个为什么》 8本 3—6岁 还没读
48、《小小牛顿幼儿馆》第一辑 6本 3—6岁 还没读
49、《噼里啪啦 大自然绘本系列》 4本 3—6岁 还没读
50、《我爱想象 创意培养绘本》 4本 3—6岁 还没读
51、《俄罗斯经典益智游戏 七个小矮人系列》10本 3—4岁 读了几本
52、蒲公英科学绘本系列:用孩子的方式讲科学(3-6岁)(套装全5册)
55、透视眼系列·动物类:第一次发现丛书(套装共7册)
56、美国国家地理儿童科普书系:想想看系列(中英对照)(套装6册)
金波卷:花朵开放的声音 我读给她听,20遍
蝴蝶·豌豆花(平装) 我读给她听,20遍
我爱吟诵高级(配光盘)还没听
手工入门(2岁)——新头脑... 2岁3个月开始用剪刀,2岁5个月粘贴,仿照用剪刀剪纸粘贴,一度非常喜欢
迪斯尼益智拼图书:和维尼一... 拼图书,从6块到25块,2岁7个月突然会了,狂热地拼了两个月了,还在持续喜欢。
《幼儿绘画小课堂》 6册
《婴儿画报•乐悠悠摇篮书库》 6册
《我的第一本双语经典童话》 6本
《咏读唐诗300首》(彩图注音)
《古代故事画库2》(共8册)
《幼学启蒙丛书》 20本
《中国古典文学名著画集》 8本
《中华民族传统美德故事丛书》4本
《名家绘唐诗画谱三百首》
《绘画版孙子兵法》 2本
《中国传世名画》 3本
《永远的童话》 3本
民国幼稚园老课本:生活课本(套装共4册)
民国幼稚园老课本:学前课本(套装共6册)
幼童文库(套装共10册)
幼童文库(第2集)(套装共10册)
儿童文学读本(套装共8册)
商务国语教科书(上下)(小学初级学生用) 庄俞, 等
世界书局国语读本(上下)(小学初级学生用) 魏冰心, 等
小狗钱钱(全球畅销理财的启蒙读物,让孩子在快乐阅读中学会理财)
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 18:24 编辑 ]这一层是图书馆借的书——从2012.5.1号,笑2岁半开始
1、《蚂蚁和西瓜》 1—3岁 5星
2、《大大行我也行》 1—3岁 5星
3、《我喜欢自己》 2—5 3星
4、《小绿狼》 3—6岁 1星
5、《点》 2—30岁 5星
6、《你看起来好像很好吃》 3—6岁 3星
7、《月亮不见了》 4—8岁 3星
8、《别让鸽子开巴士》 1—3岁 3星
9、《小黑鱼》 2—5岁 3星
另,8楼所列的英语,全是笑笑极喜欢的,都可以算在5星级里。
——都说孩子看习惯绘本之后就不喜欢看分级读物,可我们家这位,英语一直挺喜欢分级读物的,倒是我给她做的几本英语绘本,不太要读——或许是分级读物一级一级地往前读着,能听懂,而绘本生词比较多听不懂?
而且我们听《洪恩幼儿英语》《洪恩童谣》这样的“教学动画片”,比《卡由》《粉红猪小妹》这样的原版动画片更喜欢。或许也是这个原因。
这半年多来,英语方面买的书:
1.《机灵狗》ABC级、1级
2. 体验英语:1-6A、预备2-3B、1-4B
3. 开心小读者: 第一级
4.儿童英语阅读起步丛书:外出旅游说英语+看动物说英语+吃饭说英语
5《苏斯博士双语绘本》启蒙级: 8本
6.《我的第一本双语经典童话》:6本
下载可打印的:
1、国家地理儿童百科入门级 : 1-17本课文及练习册 MP3、PDF,基本齐全
2、海尼曼(K、1、2级)骑马钉打印版 : k级70本、1级8本、2级120本
3、杰克和吉尔第一水平 :【全九套共36本绘本PDF】及【36个音频MP3】
4、Dr. Seuss Series 苏斯博士系列 : 中文+英文绘本+MP3音频,基本全
5、贝贝熊英语版PDF:18本
6、90本牛津阅读书PDF :不全,有64本
7、原版绘本PDF:十几本
和视频相关的书:
1、洪恩幼儿英语PDF :8本
2、《语感启蒙》PDF :4本
3、《卡由》自制书37本
4、《粉红猪小妹》第一季自制书41本
可爱的鼠小弟(2-4岁)
内页当当上有 http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20646032&ref=order-2-A
全系列共十二本,每本书一个颜色,每本书文字内容很少,几乎也是一页只有一句话,然后是一幅配合文字的简要黑白图画。不过图画中的动物表情画得很丰富可爱。
这套书笑笑从1岁4个月到2岁8个月,前后看过三次,好像一次比一次喜欢。想来再过一两年仍然会喜欢,也许可以看出更多的东西。
我买的平装版,68元。
注:读这套书之前,妈妈最好看看每本书后面的解读,或者上网搜搜这套书的评论之类。不然,自己会错过很多东西。
一篇解读:
《鼠小弟的小背心》
鼠小弟穿着妈妈织的小背心站在舞台上,鸭子、猴子……一个比一个大的动物轮番登场试穿小背心。所有试穿背心的动物都处在舞台的中心,重复着同样的语言:"有点紧,还挺好看吧?"但这种重复,并不是简单的重复,动物一个比一个大,画面也一次比一次满。等到大象出场时,身体占了满满的画页还不够,以至耳朵冲出画框,而大象的大与背心的紧所造成的反差,是那样的滑稽。一次次的反复,不断地增强了作品的荒诞性。
我一边翻画面页,一边读着旁边的文字。这个图画故事的文字也很独特,没有任何描述性的内容,全部是对话或自言自语。我先简单描述一下:
(主人公鼠小弟,穿着一件红背心):“妈妈给我织的小背心。挺好看吧?”
(鸭子走过来,扯着小背心):“小背心真漂亮。让我穿穿好吗?”(鼠小弟):“嗯。”
(鸭子,穿着红背心):“有点紧,还挺好看吧?”
(猴子走过来,扯着小背心):“小背心真漂亮。让我穿穿好吗?”(鸭子):“嗯。”
……
先是鸭子、猴子,再是海狮、狮子、马,最后是一头大象,他们象传接力棒一样试穿这件漂亮的小背心,直到最后鼠小弟发现时,背心变成了大象的长背带。故事到这里,鼠小弟只能沮丧地拖着背心走。可是,峰回路转,不知谁想出一个好主意,这件变形的背心变成一根吊带,挂在大象的鼻子上,鼠小弟又开开心心地玩起荡秋千。
《鼠小弟的又一件小背心》
妈妈又给鼠小弟织了一件小背心,大象想借,鼠小弟说:"不行不行,你太大了。"(有了上次的经验,鼠小弟成熟了一点儿!)可是对于鼠小妹,就不同了。鼠小弟慷慨地把小背心借给她。(脸上泛着红晕。)故事从这儿进入戏剧性的转折。鼠小妹把小背心借给了鸭子……
当大象来借背心的时候,鼠小弟是什么表情?鼠小妹来借的时候,鼠小弟又是什么表情?表情使我们形象地了解了鼠小弟细微的心理活动,这是文字所不能替代的。这样的作品,不仅在阅读时使儿童享受到美感,而且从长远的眼光看,给与儿童在视觉上的影响力也是不可估量的。因为,对美的感受是需要训练的。
……
内页这里有(当当) http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9213954
这套书是笑笑2岁2个月时候买的,想着可能超出她的认知能力,想囤着以后看的。不过读了两本之后,发现笑笑倒是挺喜欢的,貌似这样小动物的故事她都喜欢。
后来就断断续续读过好几次。除了第一次外,基本都是笑笑自己翻到了,拿给我读的。
不过,一般的孩子,还是三岁以上读比较合适。或者3—6岁亲子共读,7—10岁自主阅读。(感觉小学生应该也会喜欢,只是字太小了)
22块钱。
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 17:25 编辑 ]光上面列的共356本,都是元旦前后那几批和五一前后这几批买的。读过的不过50来本。这一整理真吓死人哦!
再加上英语的300来本……
国学的,我读给她听的蒙学、四书、老子、易经、古文观止、诗词集等等,给她打印的蒙学诗歌材料……
可不能让她爸爸看见,要骂人的哦
下定决心,以后能接则接,能打印则打印,除非非常好非常好、值得看20遍以上的书,否则再也不买书了!
[ 本帖最后由 子云008 于 2012-7-17 18:46 编辑 ]《小小孩影院》
这套书20本,故事是极好的,有几本中国故事和我们小时候读的文字都一模一样,读来非常亲切。可是那种卡通造型,看着真是不舒服。
是元旦时候买的,刚买那两个月经常读,多的有十几遍,少的也有两三遍吧!其中有些故事,像《小马过河》、《狼来了》等,笑笑都可以自己讲的。
前几天笑笑翻了出来,又要我读给她听,抽出来5本读了几天,或许这几个月优秀的童书读的多了,发现这套书的语言并不很美,甚至有些改编的很生硬的。
好在孩子还喜欢。所以可以给个“三星”吧!买来给小孩读读也不错,但不是必须收藏的书。
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