祝孩子们天天健康快乐！

标题: [Picture Story]学习记录 [打印本页]

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-20 15:51
标题: [Picture Story]学习记录
头一次在网上盖楼。其实我们已经上过三次课了。非常担心如果不盖个楼，以后会忘了交银子的。

这也是我家孩儿语数外类课程的第一个课外班，留些文字，纪念一下。

[ 本帖最后由 lingxiao1127 于 2012-6-20 16:32 编辑 ]

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-20 16:05
标题: 第一次课
时间：2012年6月14日
内容：
课上完成了off to school。课下自己根据课上的内容写了个小文，自己命名为What a Bad Day!!! (写小文不是本课程的要求）
课上趣事：
老师问Bus什么样子，这问题对我们来说。。。哈哈，好难。经老师提醒，终于说了It's big. 忽然又冒出句，it's like a loaf of bread...管它呢，只要是句子就行。

点评：
语法处于朦胧状态，课下可以借机多熟悉动词的过去式。（老师未强调这个，是老妈给加的）

[ 本帖最后由 lingxiao1127 于 2012-6-20 16:27 编辑 ]

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-20 16:16
标题: 第二次课
时间：2012年6月15日
内容：
课上完成了The butterfly。课下自己根据课上的内容写了个小文，我们的butterfly都不用剪，直接就吹飞了。经妈妈提醒，才cut out the butterfly.
点评：
每次写完短文，总要画些图儿，还挺有童趣的。

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-20 16:24
标题: 第三次课
时间：2012年6月19日
内容：
今天老师说话有时听不清，网络状况不怎么好。虽然老师延长了不少时间，但是没完成整课。课上完成了Phone Box的Vocabulary 和 Describe the pictures 两部分。于是我们就放羊了，没有什么需要写的。
点评：
这个故事和第一次的故事都很幽默。并且我家孩儿长不大，快下课时知道了包袱，笑了好一会儿。由于没啥要写的，估计时间长了，我们对课时的统计可能有误。于是催生了老妈盖这个楼的打算。

作者: xhh223 时间: 2012-6-20 16:24
真好哇!又有Picture Story的伙伴了。看样子孩子满小的吧，学得真好啊！课下还有拓展，向你们学习。

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-20 16:36
标题: 回复 #5 xhh223 的帖子
孩子不小啦，该上四年级了。哩哩啦啦的没有系统学习过，所以来找组织系统化来了。

作者: xhh223 时间: 2012-6-20 16:42

原帖由 lingxiao1127 于 2012-6-20 16:36 发表
孩子不小啦，该上四年级了。哩哩啦啦的没有系统学习过，所以来找组织系统化来了。

相对于我们来说，已经很小了。我们起步晚的大哥哥要多向你们弟弟妹妹们学习呢。多介绍点孩子学习的情况，和你们教育的经验哈。

[ 本帖最后由 xhh223 于 2012-6-20 16:44 编辑 ]

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-20 18:15
标题: 回复 #7 xhh223 的帖子
当家长的，要淡定哈。
其实，学习是一辈子的事儿，啥时候开始都不晚。今天偶然看了摩尔斯的生平，就是发明电报的那位。人家是个画家。41岁开始研究电磁的应用，五年后发明了电报机的。
过早的进入语言的学习，未必总体上是件好事情。人的时间是有限的，用在了这里就不能用在那里。我曾看到周围学业最超前的孩子（我们孩子的年龄，但应该有六年级甚至初一的语文、英语水平了）他写的诗是在形式上最像诗，但相对来说也比较没有想象力的。大孩子，在语音学习上，相对弱势一点，但是理解力强，效率高。
总之，十全十美的，没有。

作者: Eva's_father 时间: 2012-6-20 20:08
我们家Eva也是三升四，目前也在上Picture Story。以后多交流！

作者: zhangjp_jj 时间: 2012-6-20 20:56
张老师也推荐了这个课程给我们，关注ing~

作者: zhangjp_jj 时间: 2012-6-20 21:00
我们也是三升四~张老师也推荐了这个课程，关注ing~

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-21 10:26
标题: 回复 #9 Eva's_father 的帖子
Eva和Eva妈有你这样的老爸，好幸福呀。你们的帖子我都拜读啦，你们两口子还能就孩子的学习问题进行讨论，羡煞我了。

作者: 羊羊的妈咪 时间: 2012-6-21 11:38
我家的也是三升四呵，要去和老师咨询一下课程了

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-21 11:56
标题: 第四次课
时间：2012-6-21
内容：
先总结一下，今天那叫一个内容丰富，花样百出哈。
先说内容丰富，上节课时Phone Box没完成，于是，上来先Make story. 接下来，开了新故事，The Snow Man。原想着，可能就进行一部分，可最后故事也编完了。
再说花样百出，哈哈。这是我看了孩子编的故事之后的感想。那“创造力”超出她老娘想象啊！现记录如下，可以直接作为改错题了哈。

The Snow Man

It's snowing. Emma came to made a swow man. She tooks a pot and put it on snow man's head to made a hat. She looks two buttons and stick it on snow man' head to made eyes. She tooks a carrot and push it on snow man' head to made a nose. a rabbit is hungry. He wanted to eat snow man's nose! the snow man is very scared. Then he ran away!

课上也还有个插曲。老师的电脑好像有问题。我们中间等了大约十分钟。后来老师调整好后，一鼓作气把Snow Man的故事全给搞定了，当然我们用了可远不止十分钟时间。

[ 本帖最后由 lingxiao1127 于 2012-6-21 12:18 编辑 ]

作者: 大大姑娘 时间: 2012-6-21 12:18
老虫为啥不给我们推荐啊？偏心啊。。。

作者: pawpaw 时间: 2012-6-21 12:24

原帖由 大大姑娘 于 2012-6-21 12:18 发表
老虫为啥不给我们推荐啊？偏心啊。。。

看上去这个，可能比SBS难一些？好像也不难。SBS每一课结束时，有类似这种编故事，写作文。

还说老虫偏心呢。我跟虫老师申请几次学习SR，老师都说不合适。可不是偏心你了？呵呵。

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-21 12:34
标题: 回复 #15 大大姑娘的帖子
我要是老虫，会建议你们学Side by Side. 如果我家孩子够大，我也会让她直接学SBS。如果我家孩子很小，我会让她学Let's go。可我们现在哪边都不靠，只能学这个。。。
你说她偏心，她伤心透啦

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-21 12:38
标题: 回复 #16 pawpaw 的帖子
这个不会比SBS难。写短文是我自己加的要求。而且短文没有任何扩展，只是把编故事必需的句子原样记下来而已。

作者: xhh223 时间: 2012-6-21 15:10
标题: 回复 #16 pawpaw 的帖子
小小妈和大千妈这样说虫老师，可真是冤枉她了。

这个Picture Story应该不是核心课程，估计也是刚推出不久的，都没有现成的成熟教材。当然也看得出，虫老师为这个课程进行了非常周密的设计，考虑得很周到。你们上的SR和SBS是爱优思的王牌课程呢，要看机缘和条件才能上的。尤其是SR，看看课程安排的复杂，就知道老虫在这个课程上花费了怎样的心思了。知足吧，你俩。

总之，相信虫老师哈，她一定会根据你家孩子的情况，作出最合适的推荐的。

作者: pawpaw 时间: 2012-6-22 00:25

原帖由 xhh223 于 2012-6-21 15:10 发表
小小妈和大千妈这样说虫老师，可真是冤枉她了。

这个Picture Story应该不是核心课程，估计也是刚推出不久的，都没有现成的成熟教材。当然也看得出，虫老师为这个课程进行了非常周密的设计，考虑得很周到。你 ...

呵呵

是啊。谢谢虫老师的辛苦努力。

作者: Eva2002 时间: 2012-6-26 16:51
标题: 回复 #14 lingxiao1127 的帖子
我们也象你们学习下课后写短文啦。

你们比我们学得快，继续等着看你的记录哈。

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-26 21:14
标题: 回复 #21 Eva2002 的帖子
看过你们写的短文啦。我把孩子叫来，她读了一遍。我引导着，找我们差距来着。Eva每写几句，就把自己的感想写出来，非常棒！

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-26 21:35
标题: 第五次课
时间：2012-6-26
内容：
今天老师请假，所以是代课老师上课。代课老师很棒，语速比我们老师略快。但好像这没有造成什么困难。
上来先复习Snow Man的故事，孩子说的不好，既然学过了，要求就应该高点。假期放羊还是效果立现哈。以后这方面要提醒她自己注意了。最好就是别用老妈管了。
接下来是语言应用，指挥老师画一个Snow Man.这个嘛，要是评论，那就是我们很没章法，需要多练习。
然后是关于一只小猫的故事。进行了Vocabulary和Discribing the pictures 的一部分。有印象的就是，她不知restaurant是干啥的地儿，老妈悄悄说，饭馆！看来不是馋猫就能找到吃的地儿哈。

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-28 13:34
标题: 第六次课
时间：2012-6-28
内容：
今天上课内容有三。稍复习下Little Cat 已经学习的部分后，就编了故事。编完故事后用同样的素材，重点练习将短句子扩展成长句子。剩下的时间学了新课Dad's Shoes的词汇。总的印象重点在方位介词。
上面总结的很简略，但陪课很感慨！
第二部分上课时卡壳严重。想来原因有很多方面。最主要的，意识还没有，能力就不用说了。其次，学校里的中文相关训练无章法，无效果。（课后问了中文课的情况）。而学校里的英语课要求很低，能写出句子来就不错了。
课后，和孩子讨论了下怎么扩展。她尝试着练习了几个句子，自己也很兴奋。于是顺水推舟的布置了今天的英语作业：把今天的故事写的尽可能的长。
最感慨的，其实是这门课的内容设置。有针对性，又有章法。希望有更多的孩子可以受益！

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-29 12:26
标题: 第七次课
时间：2012-6-29
内容：
话说，我们已经上了这么多课啦。今天完成了Dad's Shoes。故事没啥复杂的。热爱劳动的女儿好心帮倒忙，把爸爸的皮鞋放进洗衣机里清洁。害得爸爸到处找。（俺姑娘要是实在不会写长句，练出她老妈万事一句话的本事也成啊

）
今天，又感慨了，没辙！
今天感慨的是生活在蜜罐里的孩子呀！这可能全是当家长的错了。
我家姑娘全然不知皮鞋放进洗衣机有啥不可。她没帮我擦过皮鞋，当然我得检讨下我也擦得很少。我讨厌鞋油的油漆味。她只知道我把她的棉拖鞋、运动鞋放进洗衣机洗的。
最近经常在反思作为家长的大包大揽。出去管送，回来管接。学什么怎么学绝大多数时候也没在形式上商量多少。有时候自觉不自觉地就搭暖棚和社会不良现象隔离；有时候自觉不自觉地自虐还挺high错以为这是花了时间和心血在孩子的教育上。。。

[ 本帖最后由 lingxiao1127 于 2012-6-29 13:12 编辑 ]

作者: Eva2002 时间: 2012-6-29 16:24
标题: 回复 #25 lingxiao1127 的帖子
我们家鞋倒是没放过洗衣机，但是Eva也没洗过鞋，等上到那课的时候看看她的反应。

你们上课进度很快，我们一周一次慢慢来了。

作者: lingxiao1127 时间: 2012-6-29 18:39
标题: 回复 #26 Eva2002 的帖子
运动鞋放洗衣机里洗又干净又省力。

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