祝孩子们天天健康快乐！

标题: BOXCAR Children学习--欢迎同学们进来踩一踩，第二次课堂笔记出炉了 [打印本页]

作者: ququhk 时间: 2012-5-31 21:57
标题: BOXCAR Children学习--欢迎同学们进来踩一踩，第二次课堂笔记出炉了
我们是新人，先来报个道。在此之前，通过别的妈妈推荐，会时不时过来论坛下载点小朋友爱听的英语故事MP3，但是在论坛逛得并不多。这次也是因为一个妈妈的推荐，决定来尝试下爱优思的网络英语课程。其实当时促使我来报名测试是看到加州treasury的班。因为这学期开始一直在家自己读treasury, 所以原本打算报treasury的班来试试的。

可是通过测试课以后，老虫老师反馈的信息让我纠结了。我们家小朋友的听力挺好，口语还可以，但是阅读能力就弱一些了。测试过程中考察的听的内容，她听得很仔细，但是读的内容就好多比较常见的单词也不熟悉。其实这个结论我一点也不奇怪，毕竟我们开始英语阅读才一个学期而已。从2012年1月到现在不过5个多月，不管从量还是从难度上看都还只是刚刚开始。本来Treasury G2 的难度可能比较合适，可是老虫老师介绍说G1-2以培养口语为主，而Charlene并不需要提高口语，而G3的词汇量和难度又稍微大了点。尽管老师认为她可以报G3，我还是决定不要操之过急。这个时候，Charlene最需要提高的是阅读能力，所以boxcar阅读课就显得更为适合了。

今天得知Boxcar这个周末就要开班，很激动，毕竟是我们第一次参加这种网络形式的课程。希望通过这个课程帮助Charlene提高阅读的兴趣，并逐步培养出她的自主阅读能力，就算达到我的目的了。

[ 本帖最后由 ququhk 于 2012-6-9 04:58 编辑 ]

作者: ququhk 时间: 2012-5-31 22:08
学生：       Charlene，快7岁，小学一年学生
英语学习背景：  嗜好听各种英语故事，听过不少英语故事。阅读从2012.1月开始，在家自学过(就是翻看过）Treasury G1-G2. 目前通过点读版在听看Treasury G3的内容
参加课程：    BOXCAR 阅读课程

第一次课前准备

BOXCAR #1，老师布置了大约60页左右的量。

5月31日，与Charlene开始阅读。总体感觉该书词汇的难度不是很大，Charlene基本都可以读出。由于我们的阅读进度还在朗读的阶段，对于自己默读和翻看都还不习惯，因此对于书的内容她会朗读出来。不过由于朗读的熟练程度不高，读个一两页她就不太愿意再读了，变成我读她听。我读累了，她也愿意读个几段。如此轮换着，今天大概读了一个小时，读了30页左右的内容。其中Charlene自己朗读了5页左右。

总体感觉，BOXCAR难度合适，单词量不大，内容有趣，小朋友很感兴趣。读完今天的内容，她还意犹未尽，要求我再多读一点。洗澡时还感慨地说：Mom, I wish I were them. It is fun to live in a boxcar. 哈哈

作者: Eva2002 时间: 2012-5-31 23:00
现在的孩子都好厉害啊！

作者: ququhk 时间: 2012-5-31 23:15
标题: 回复 #3 Eva2002 的帖子
我们哪里厉害，都还不能完全自主阅读啊。

作者: dawnch 时间: 2012-5-31 23:25
不推荐孩子上G3的主要原因是孩子的年龄。
就算是一个七岁的美国孩子，用三年级的课程去拔高，这都是要慎重的。
何况我们加州G3的课程是有书面作业布置的，如果孩子阅读都没过关，也没有任何写的方面的经验，上G3是非常困难的。

我们设计的G1和G2课都是基于阅读的讨论，通过阅读引发的口头表达、口头交流的活动去提高英语的口语能力。
收获是在阅读和口语两方面的。

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-5-31 23:58
哈哈，我是个懒妈，借你的地盘来阅读课报道哈！我家孩子叫David ，男孩，马上8岁，目前在老虫这上SBS1，刚学完第12课。

这次Boxcar是爸爸打印的，因为怕字小，特地打了大大的A4，大大的字，结果David不买账，说字太大了不方面看，要求下次要打成原版那么大的字体，好一眼扫到整页

（好的，我们下次改进）

这次打印的Daviid自己分两次默读完，跟妈妈说肯定还有，故事还没有结束。。。

我们希望通过这个课程的引导可以让David更加喜欢阅读。。。。

作者: ququhk 时间: 2012-5-31 23:58
是的，同意，语言这个事情，不能操之过急。的确没到那个水准，去学了也没太大效果。我们现在自己能读大概相当于G2水准的书籍，老虫老师测试以后说阅读能力在G2和G3之间，其实已经好过我之前的看法了。还是稳扎稳打的好。何况上这个课的目的主要在提高阅读兴趣，搞得太难了反倒影响孩子的兴趣。

从兴趣的角度来说，BOXCAR这个课程是选对了，Charlene小朋友对BOXCAR非常喜欢，刚才半夜醒来上厕所，还和我念叨这个故事呢

作者: dawnch 时间: 2012-6-1 00:42
标题: 回复 #6 ququhk 的帖子
善加运用这个Boxcar Children这个课程资源吧。

这套书确实是很难得的！

语言难度不大，故事吸引，而且还是真正的书呢。

孩子发现自己能读真正的书了，多么了不起呀！

等过了一段时间，看到自己读过的书堆高高了，更是一个壮举了！

作者: ququhk 时间: 2012-6-1 08:18
张老师觉得有没有必要去买套书呢？还是用电子版的

作者: pawpaw 时间: 2012-6-1 08:45
是昨天在QQ群里发言的家长吧。
Charlene这么小，就已经过了听说关，实在让我们这些大哥哥汗颜。
昨天york还问，是不是都比他小呢。一听明显有压力。我赶紧说，david和你一起的。

作者: 大大姑娘 时间: 2012-6-1 09:16
羡慕啊。。。。。
能一下读30页，如果我陪读的话，说不定也就能读到10页。
老虫反正不让我们上，撤了～

作者: ququhk 时间: 2012-6-1 09:27
标题: 回复 #9 pawpaw 的帖子
是的，就是发言的，我们初来咋到，啥都不太明白。话说老虫老师就是张老师吗，是论坛的dwanch老师吗？是给小朋友做测试的那个老师吗？我很晕，估计说错了的地方也很多。哈，哪位指点我一下吧

作者: ququhk 时间: 2012-6-1 16:04
标题: 回复 #6 乐乐乐乐2004 的帖子
David很棒啊，自己读了。我们还得我帮忙

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-1 16:55
呵呵，他说不管中英文，小说就是要自己看的，不要读出声! 我也就随他了。。。我这要求低，只要喜欢看就行，至于能懂多少，我也不太了解了哈

作者: ququhk 时间: 2012-6-1 17:33
标题: 回复 #14 乐乐乐乐2004 的帖子
是的，只要喜欢读，愿意读就可以啊。我们还得继续训练，毕竟阅读的量还差得远

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-1 17:45
刚在隔壁看到David哥哥家课前准备的极细致（这个班看似不少于两个David了，到时候要老师要晕了。。。），我家就粗粗看了一遍，现在时间也来不及了，等上完这次课，我们再根据老师的要求来做调整吧。

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 09:40
标题: 回复 #16 乐乐乐乐2004 的帖子
我也去膜拜了下，非常佩服。但是估计我们是做不到的。小朋友还是很喜欢boxcar children的，能保持她的兴趣，促进她的阅读也就可以了

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 10:15
Vicky老师生动有趣，小朋友刚开始还有些拘谨，不一会已经迫不及待在参与了。

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 10:25
虽然是第一次参加这样形式的网络课堂学习，Charlene在第一次课堂上挺积极，主动回答了不少问题，打消了我对她是否会适应网络教学的顾虑。thumb up!

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 10:47
感觉这个boxcar children课程蛮有趣的，打算收集下boxcar children的书和MP3，不知道大家有多少。我的是从论坛下载了一些PDF和MP3，但是貌似并不很多。

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 11:12
刚刚下课，Charlene小朋友已经迫不及待地去做下周要给大家看的mystery item了。忙活了半个小时，终于做好了

作者: dawnch 时间: 2012-6-2 11:24
天哪！　女儿在上课，妈妈在这里实况转播啊！

Vicky老师把时间搞错了，提前了十五分钟下课。
下次Vicky老师会把这缺了的15分钟补回来。
Vicky老师备课总是超量的，一般的60分钟的课她是不够用的！

作者: pawpaw 时间: 2012-6-2 14:27
课程我整个听不懂，所以也没参与。
下了课，孩子说，班上其他几个孩子都是小屁孩，就他和david大。但这几个小孩上课抢着发言呢。

明显听出有一些压力。

我赶紧安慰，没关系，能听懂就行。慢慢来。

几个小娃娃真是厉害。都干干净净的，让人看着喜欢。

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 18:57
标题: 回复 #23 pawpaw 的帖子
我们就是那个小屁孩啦。这个课程还蛮有趣的，Charlene很喜欢。

他们上课的时候我没有去看视频，但是因为就坐在旁边，所以听到了一些。两个大一点的孩子，应该是David和York？然后还有另一个David，Sherry, Helena听声音都不太大。加上Charlene应该是6个孩子吧。

感觉这个课讨论比较多，对于阅读技巧的涉及少一些，不知道张老师能不能和Vicky老师沟通下，适当增加一些阅读技巧的讲授。非常感谢。

[ 本帖最后由 ququhk 于 2012-6-2 11:44 编辑 ]

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-2 21:03
中午跟过一次贴，但是个人技术问题，帖子竟然消失了，重新写，重新发！！

今天第一次阅读课，但早上起床后David有点低烧，人不精神，上了不到一半就要退出，后来只有开着音频让他旁听了一节课。总的感想如下：

David能看懂书，但Vicky老师一开始介绍这套书的相关背景时David看似还不能很好的理解，加上身体不舒适，所以很少跟老师互动。后来开始讲书的部分，David应该听的懂了，但是因为下线了，所以也就没有了英语的互动。

反观Charlene小姑娘，整个课时从头到尾都跟足进度，一方面说明书是完全看懂了，而且对Vicky老师所表达的也理解的很到位，加上Charlene本身的口语表达非常畅顺，这个课上互动的非常好。真棒！

所以下课后我也在想一方面David的阅读太粗犷，这方面下次要改进；另一方面David的听力和自由表达是不是没有到上这个课的火候呢？

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 22:17
标题: 回复 #25 乐乐乐乐2004 的帖子
其实要说Charlene小朋友看懂了书，还不如说她听懂了书，因为绝大多数都是我读她听而已。

今天老师提问与书有关的内容不多，也没太多要自己读的，所以她自然能应付自如。相比阅读，她的听力是OK的，另外性格比较外向，所以老是抢着说话。她在实际上课的时候也是这个样子，知道的不知道都抢着说，有时候乱说也说。

我感觉每个孩子都有不同的特色，就象我们现在，就希望她能开始自主阅读。而她现在更喜欢听英语有声书，以至于不愿意读书。所以各有各的烦恼。

其实我觉得今天上课的孩子都很棒。这么多页的书都读了，一周而已啊，想想我们以前哪里可能。我记得我是直到上大学才真的开始读英语小说的。而现在的孩子多棒啊，这么小都能读小说了！

针对阅读的问题，我觉得不用抠得太细。原本就是泛读的，能懂大概意思已经够了。抠太细反倒伤害小朋友的积极性了

作者: ququhk 时间: 2012-6-2 23:05
标题: 回复 #22 dawnch 的帖子
话说第一次上课我也很好奇，外加怕出什么电脑问题，所以一直在旁边陪听。以后她熟悉了，我就打算让她自己上课，我要躲到房间去了。不过直播的感觉挺好的，就是其他妈妈没来互动，否则还要有趣来。今天我们Charlene听说有视频，还特地挑了件漂亮的裙子穿上了。我设置的时候看了一眼，其实摄像头最多就看到个脸，有时候角度不对，脸都看不全，完全看不到她的裙子，心里笑翻了，小朋友浑然不觉，继续觉得自己很美美，不时要去摸下裙摆

作者: 飘在空中的丝带 时间: 2012-6-2 23:22
我们也是新人，也来报个道。
Helena，8岁，女孩，一年级，英语学习2.5年，从没有在外上过英语课，主要靠家长带着学，因此交流对象只有妈妈，想通过课程多与人交流。听力、阅读一般，差在口语。Helen上课后问她感觉如何，她讲大部分能听懂，但我们家长认为她的口语反应还不行，有点人云亦云。
通过上课，我们也认为Charlene的课堂表现最好，要向你们学习。
另，我们家长想通过这个课程结识一些同龄的英语程度较好的小朋友，毕竟在身边英语突出的小朋友比较少，希望他们通过交流共同提高。

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-2 23:30
我们家SHERRY和楼上David的情况应该很象。故事能读懂，上课时老师讲关于书的部分，SHERRY是听懂了，但其他从SHERRY的表情看好像不是完全明白。也感觉SHERRY听力和自由表达还没到上这个课的火候呢。羡慕Charlene的听说能力。

下午问了SHERRY还想继续上这个阅读课不？她想了一下，说不想上了。我知道她是看见别的小朋友都很优秀，对自己不自信了！

作者: 飘在空中的丝带 时间: 2012-6-3 00:02
我回复的贴子呢，再试试

作者: ququhk 时间: 2012-6-3 00:04
标题: 回复 #28 伊伊妈妈的帖子
Sherry多大啊？我觉得挺棒的啊，别不上啊，人多点热闹好玩啊下周还要带mystery item呢，多有趣

作者: dawnch 时间: 2012-6-3 00:24
BTW，这是Vicky老师下课后说的：

Wow! They are much younger than I thought, but so much fun. I think I planned my lesson way over their heads, but they adapted well. Thanks! I know now how better to plan for next week.

I already love these kids!

作者: 飘在空中的丝带 时间: 2012-6-3 00:24
我先回复测试一下

作者: ququhk 时间: 2012-6-3 00:24
看到不少同学家长说没有完全听懂，我来当个义务助教，总结下vicky老师今天讲的主要内容。我天生话痨，大家要原谅点。不过今天我虽然坐在旁边，但也没有特别仔细地听，所以可能有错漏

1. 单词：教授了一些含 Car的单词，比较着重提到的是carnation 康乃馨, 还有Cardinal 一种鸟。可能还有一些其它的词，我就没注意到了

2. 讲解了一下作者写作boxcar children的历史背景，背景是美国大萧条大衰退时期，因此各个家庭都很穷。Vicky老师还提到她自己妈妈和姨妈小时候的经历和boxcar children很类似，很穷困。讲到这个时候特别提了下great recession的great,说great不仅有很棒的意思，还表示影响很大的。

3. 根据小说内容提问，比如人物都有谁，你最喜欢谁，你最喜欢的场景是什么，你feel sorry for who，你觉得Henry把弟妹藏起来对不对等等，基本都是围绕故事情节展开的。另外提了一下orphan是什么意思，以及美国以前的orphan train（这段我没太听，貌似是这个意思）。这个时候还问了，如果你有弟弟妹妹，在这样的情况下你会怎么办？我记得当时Charlene说：leave them alone.我吃了一惊，后来还特地又问了她，原来她想说的是让那些领养的人leave them alone, 她要和弟弟妹妹glue together。反正她当时是没说清楚的，我都吃惊了，Vicky老师倒是处惊不变，没有说什么，呵呵

4.课后的要求是把这本书读完，如果已经读完的同学自己找另外一本书读。另外，下节课要求每人准备一个mystery item,要放在袋子里，下次克带过来视频让大家猜。这个 mystey item一定要在书里提到过的，然后不能直接告诉大家是什么东西，要通过描述让大家去猜，越难猜越好

先总结这么多，欢迎别的妈妈补充

[ 本帖最后由 ququhk 于 2012-6-2 16:39 编辑 ]

作者: ququhk 时间: 2012-6-3 00:35
标题: 回复 #28 飘在空中的丝带的帖子
Helena 很棒啊，Charlene下课还特地说Helena和Sherry应该和她年纪差不多，她很开心有新朋友了

作者: 飘在空中的丝带 时间: 2012-6-3 00:52
关于资料我们有以下这些，都是从etjy网下的，可能你们都有了
0_book_Boxcar Children
BC01.The.Boxcar.Children
BC01.The.Boxcar.Children.part1.rar
BC01.The.Boxcar.Children.part2.rar
BC02.Surprise.Island
BC02.Surprise.Island.part1.rar
BC02.Surprise.Island.part2.rar
BC03.The.Yellow.House.Mystery
BC03.The.Yellow.House.Mystery.part1.rar
BC03.The.Yellow.House.Mystery.part2.rar
Boxcar Children.part1.rar
Boxcar Children.part2.rar
Boxcar Children.part3.rar
Boxcar Children.part4.rar
boxcar-78-Mystery_in_the_Computer_Game_cd1
boxcar-78-Mystery_in_the_Computer_Game_cd1.rar
boxcar-78-Mystery_in_the_Computer_Game_cd2
boxcar-78-Mystery_in_the_Computer_Game_cd2.rar
boxcar-80-the_Hockey_Mystery_cd1
boxcar-80-the_Hockey_Mystery_cd1.rar
boxcar-80-the_Hockey_Mystery_cd2
boxcar-80-the_Hockey_Mystery_cd2.rar
boxcar-82-Summer_Camp_Mystery_cd1
boxcar-82-Summer_Camp_Mystery_cd1.rar
boxcar-82-Summer_Camp_Mystery_cd2
boxcar-82-Summer_Camp_Mystery_cd2.rar
boxcar-86-Mystery_on_Blizzard_Mountain_cd1
boxcar-86-Mystery_on_Blizzard_Mountain_cd1.rar
boxcar-86-Mystery_on_Blizzard_Mountain_cd2
boxcar-86-Mystery_on_Blizzard_Mountain_cd2.rar
boxcar-89-Mystery_of_the_Star_Ruby_cd1
boxcar-89-Mystery_of_the_Star_Ruby_cd1.rar
boxcar-89-Mystery_of_the_Star_Ruby_cd2
boxcar-89-Mystery_of_the_Star_Ruby_cd2.rar
Warner__Gertrude_Chandler_-_BC_46_-_Chocolate_Sundae_Mystery
Warner__Gertrude_Chandler_-_BC_46_-_Chocolate_Sundae_Mystery.rar

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-3 07:45
标题: 回复 #26 ququhk 的帖子
目前David的英文状态各方面都一直是处在娱乐范畴，说实话主要是家里没有人能帮他的，比如这本书，我们都看不懂，也就他自己看了。我们做到的就是提供资源，观察喜好，多多鼓励，因此在口语这方面尤其缺乏引导。目前的SBS1的课程David慢慢放开，处于刚刚开口，没有太多条理的乱说阶段。报这个课也是想有更多引导机会，昨晚也问了David，阅读课是否喜欢，他说喜欢，希望继续上。

好吧，希望我们能慢慢跟上。。。

另外，真的感谢ququhk，希望每次能做一下助教，否则我也根本听不懂Vicky老师在讲啥，非常感谢！

[ 本帖最后由乐乐乐乐2004 于 2012-6-3 15:12 编辑 ]

作者: pawpaw 时间: 2012-6-3 09:05
谢谢ququhk助教。一定要坚持下去啊

我这就给你加分

难得娃娃这么棒，原因是妈妈本身听说水平就高啊。让我们这位很是有压力啊。

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-3 13:00
标题: 回复 #31 ququhk 的帖子
SHERRY是04年的，八岁，上二年级。

看到这么多差不多同龄的小朋友一起上课，真是让我和孩子动心。征求了孩子的意见同意继续上课。她其实还是想上的，只是有些不自信！这样也好，知道差距，才会有前进的动力。

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-3 14:53
标题: 回复 #39 伊伊妈妈的帖子
恩，孩子喜欢好故事，其他听说能力呢如果蹦一下能够到，也是不错的哈

作者: ququhk 时间: 2012-6-3 19:50
谢谢大家给我发的工资，我已经大班了，争取很快和我女儿同年级到一年级。我会坚持做助教的。：-）

作者: Eva's_father 时间: 2012-6-4 09:47

原帖由 ququhk 于 2012-5-31 22:08 发表
学生： Charlene，快7岁，小学一年学生
英语学习背景：嗜好听各种英语故事，听过不少英语故事。阅读从2012.1月开始，在家自学过(就是翻看过）Treasury G1-G2. 目前通过点读版在听看Treasury G3的内 ...

孩子很棒啊。Eva下学期4年级了，但是目前还不敢给她上阅读课，希望明年可以上一些这方面的课程，到时正好向你请教，

作者: Eva's_father 时间: 2012-6-4 09:49

原帖由 pawpaw 于 2012-6-2 14:27 发表
课程我整个听不懂，所以也没参与。
下了课，孩子说，班上其他几个孩子都是小屁孩，就他和david大。但这几个小孩上课抢着发言呢。

明显听出有一些压力。

我赶紧安慰，没关系，能听懂就行。慢慢来。

几 ...

也许是因为目前家长比较重视孩子的教育，感觉小孩子虽然年龄小，但是厉害啊。

作者: Eva's_father 时间: 2012-6-4 09:53

原帖由 伊伊妈妈 于 2012-6-2 23:30 发表
我们家SHERRY和楼上David的情况应该很象。故事能读懂，上课时老师讲关于书的部分，SHERRY是听懂了，但其他从SHERRY的表情看好像不是完全明白。也感觉SHERRY听力和自由表达还没到上这个课的火候呢。羡慕Charlene ...

多多鼓励Sherry。

我们也害怕打击Eva的积极性，目前没有上集体课，争取明年能上。

作者: 飘在空中的丝带 时间: 2012-6-4 13:52
第一次用网盘，提取码anwzxd93

作者: ququhk 时间: 2012-6-4 15:51
标题: 回复 #42 Eva's_father 的帖子
感谢表扬

作者: ququhk 时间: 2012-6-4 21:37
Charlene同学非常喜欢BOXCAR Children,自从开始上BOXCAR Children的课以来，boxcar children已经成为她最近最爱的书了。周日我们带她出游，即使在大巴车上休息的片刻时间，她也催促我拿出boxcar children来读给她听。晚上回家，我压迫了下她，宣布我不高兴读了，要她自己读。她生了半天气，没有办法只能自己去读了。读啊读啊，据她自己说，把剩下的十几页给读完了。我也不知道她读进去了多少，后来问了她一些情节，应该大体的情节还是看了下的，细节并没有看清楚。不管如何，毕竟是她自己第一次一本正经读书，还是有些进步的。

不过可能是我操之过急了，又接着宣布后面不让她听故事了，要自己读故事。小朋友不乐意了，睡觉前找茬呜里哇啦地大哭了一场，弄得我也很难受。难道我又犯焦虑症了？

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-5 10:17
孩子已经很优秀了，妈妈还要焦虑呀？想想我们的这些比Charlene同学大，能力还不如Charlene的孩子，妈妈应该会平和很多的。我经常用这种方法来安慰自己焦躁的心情。好像能缓解一些。

Charlene还只一年级，妈妈应该很知足啦！主要是俺正嫉妒着呢！

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-5 10:19
SHERRY还只看了两页！！！

作者: ququhk 时间: 2012-6-5 10:33
孩子的成长历程，家长就是痛并快乐着

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-5 11:35
其实很理解Charlene妈妈的心情，经常也这样痛并快乐着呢！

作者: ququhk 时间: 2012-6-7 10:06
第一本书算是读完了，还是以我读为主。小朋友即使读也是以朗读方式进行的，还不适应默读。记录一下，希望她以后能有所进步

作者: pawpaw 时间: 2012-6-7 10:58
我们家还没看呢

今天放假在家，得抓紧了。

作者: ququhk 时间: 2012-6-8 22:25
各位同学，明天早上见

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-9 11:45
因为电脑出了点问题，老进不去教室，晚上了十几分钟。

等着看Charlene妈妈对上课的点评，几个小家伙上课好像都很活跃。但好像一直没看见我们家SHERRY的视频，是吗？

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-9 11:52
下课了，第一时间问了David同学：好玩吗？David的回答很肯定，还说下午要读第二本了。

其实妈妈很纠结呢，坐在旁边旁听了半节课，不是听老师的哈，就是看看David的课堂反应，真的不理想，一直在玩玩具，对老师讲的也理解不到，在猜谜的时候那些文字他也不明白，还有走神现象。。。后半节课妈妈就离开房间了。在客厅反而听到他时不时很激动的喊声

没想到下课后竟然反应如此好，呵呵，那就继续吧，这个课程不是为了练习口语，希望能通过这个阅读课帮助David能对文字的书不畏惧，积累到一定的量后，从而使理解上升。。。

今后也不再旁听了，呵呵，希望给Boxcar建个QQ小组，方便沟通和了解作业及进度。

作者: ququhk 时间: 2012-6-9 12:57
标题: boxcar children的第二次课，课堂笔记
这次课我没有全程在旁边陪听，所以记录得不是很详细

1、各个小朋友介绍上堂课布置的任务，就是要准备一个神秘的东西让大家猜。实际上每个小朋友都准备了不止一个，我看他们猜得很开心

2、这次课Vicky增加了不少的轮流读的练习，就是从书中选出一页，让给小朋友每人读一段。小朋友们读得都不错。因为小朋友读年份和数字不熟练，Vicky老师还特别训练了他们如何读数字和年份。

3、进行了不少的针对书本内容的练习，比如列出好几个事情，问哪个事情是最早发生的，哪个是最晚发生的，排序什么的

4、在讲解的过程中穿插了一些背景知识，放了一些视频，让小朋友对美国的大萧条大衰退有直观的认识。

最后，作业是：

1. 读下一本书，名字是The Mystery in Washington D.C. ，读到第7章
2. 通过读Washington D.C. 了解华盛顿的各个景点。下节课每个小朋友要扮演导游，重点给大家介绍一个景点。比如介绍白宫，就要介绍你所知道的白宫的所有知识

我记得的就这么多了，大家补充吧

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-9 12:59
本帖最近评分记录
伊伊妈妈 2012-6-9 12:20 威望 +2 下一本读什么？我下了小羽妈妈上传的。
伊伊妈妈 2012-6-9 12:20 金钱 +2 下一本读什么？我下了小羽妈妈上传的。
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不了解哦，只是David自己说下午要看第2本了哈。

作者: ququhk 时间: 2012-6-9 13:05
标题: 回复 #58 乐乐乐乐2004 的帖子
第二本是要读 the mystery in washington D.C.

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-9 13:47
收到，谢谢！

周老师刚刚也告诉我能在教室保存作业，下次试试.

另外，觉得下本书光看题目‘华盛顿’，这内容可能比较偏难，主要是孩子完全没有美国的地理、历史的基础。看来我们先用中文普及一下主要历史背景和景点。。

希望选书方面最好是搞笑、校园、自然科学等内容，初级阅读还是娱乐高于知识，我总是担心孩子被打击了、挫败了，呵呵

作者: ququhk 时间: 2012-6-9 16:10
标题: 回复 #60 乐乐乐乐2004 的帖子
我看到David的视频了，年纪很小啊。另外如何在教室保存作业呢？

作者: dawnch 时间: 2012-6-9 18:14
标题: 回复 #60 乐乐乐乐2004 的帖子
保存文件是需要权限的。
目前只对G5，G6班的同学开放保存文件的权限。

作者: 含香 时间: 2012-6-9 21:22
这么有趣啊, 我们想去买几本书看.

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-9 21:46
大家没看到Sherry的视频吧？好象发言时孩子的视频都会切入大镜头，但Sherry的好象没有，是自己这边看不到吗？不是要抢镜头哈，只不过觉得视频更能拉近大家的距离。

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-9 22:09
和David妈妈的想法一样，也希望目前读的书能搞笑，娱乐多一点。也是怕影响到孩子的兴趣。我们家的属于畏难型！

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-9 22:10
和David妈妈的想法一样，也希望目前读的书能搞笑，娱乐多一点。也是怕影响到孩子的兴趣。我们家的属于畏难型！

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-10 14:06
标题: 回复 #66 伊伊妈妈的帖子
握手！呵呵

昨晚找到下面的资源，下了一集给David看，很吸引：

《历史频道美国：我们的故事》(History Channel America The Story Of Us)
http://www.verycd.com/search/ent ... e%20Story%20Of%20US

回复Charlene妈妈：David也是2年级，下个月就8岁了，在这个组里不小哈。

[ 本帖最后由乐乐乐乐2004 于 2012-6-10 14:14 编辑 ]

作者: dawnch 时间: 2012-6-10 14:45
为了让更多的孩子加入Boxcar Children的阅读，正在考虑这样：
单号书在目前这个时间，也就是周六上午十点到十一点；
双号书则在周六晚上18：45--19：45。
看看这样是否可行。

这周是第二本书，如果响应的人数够，这本书的读书会就在本周和下周六晚上的时间。
读第三本书，时间为周六上午，
第四本，周六晚上，
以此类推。

作者: ququhk 时间: 2012-6-10 15:36
标题: 回复 #68 dawnch 的帖子
这样的安排我们有点晕啊，玩意记不得了怎么办呢

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-10 16:34
这个时间表确实有点晕，而且现在马上期末考了，作业比较多，估计我们最多只能上一个时间段的

作者: 伊伊妈妈 时间: 2012-6-10 17:01
求助！第二本不是这个吗？Boxcar Children 2 -Surprise Island ，还没有the mystery in washington D.C. 妈妈们在哪下载的？

DAVID比SHERRY小，我们家的六一生日，满八岁了。

我们也只会考虑上一节课，虽然SHERRY很喜欢上英语课，但为了上这个英语课要读厚厚的一本书，还是有点讲价钱呢！（其实这本书生词不多，她完全能自主读下来，就是怕困难呀！而且上加州既不要求预习也不要求复习，没有任何负担。）要是知道还要加一本，估计这个思想工作是完全做不通的。

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-10 18:22
标题: 回复 #71 伊伊妈妈的帖子
我买的Boxcar Children的#1-#12里也没有华盛顿这本，查了下是Spring Special里的，你看看另外一个“Special”文件夹里应该有。

华盛顿这本我昨天在卓越下了单，12号才能到。

作者: dawnch 时间: 2012-6-10 18:27
如果实行两种时间交替的话，你们可以只锁定一个时间上课，两周跟老师节奏读书，另两周自己读就是了。

不一定每本书都要跟课的。

作者: dawnch 时间: 2012-6-10 18:33
第二本书： Boxcar Children specia 2-The mystery in Washington, D. C - Gertrude Chandler Warner
电子版在论坛可以找得到。

因为版权的问题，这里就不提供下载了。

作者: ququhk 时间: 2012-6-10 21:59
我有这本，需要的同学把QQ邮箱留下，我发给你们。

作者: 榴琏 时间: 2012-6-15 19:48
全部拜读过, 谢谢楼主, 谢谢大家.也想加入这么好玩的书俱乐部.

作者: 乐乐乐乐2004 时间: 2012-6-25 09:05
标题: 回复 #8 dawnch 的帖子
请问老虫，6月30日上午的Boxcar阅读课的书是哪本？？

作者: dawnch 时间: 2012-6-25 09:16
标题: 回复 #77 乐乐乐乐2004 的帖子
仍然是Washington 那本

作者: 榴琏 时间: 2012-6-25 09:27
ANGELA说是什么ANIMAL的，说老师让读到70页。不知对不对。

作者: dawnch 时间: 2012-6-25 11:05
本帖最近评分记录

榴琏 2012-6-25 09:26 威望 +10 女儿说不是
榴琏 2012-6-25 09:26 金钱 +10 女儿说不是

我说是就是！
是周六上午的。

作者: 榴琏 时间: 2012-6-25 11:34
好吧，教导主任对。给我下一本吧。

作者: ququhk 时间: 2012-6-25 19:24
下一次课还是washington吗？我们还没读呢，这个周六早上可以参加了

作者: ququhk 时间: 2012-7-21 19:48
重新上课了，同学都变了

作者: ququhk 时间: 2012-7-21 19:52
下一次课的书是 Mystery of hidden painting

[ 本帖最后由 ququhk 于 2012-7-21 11:55 编辑 ]

作者: ququhk 时间: 2012-7-21 20:20
标题: 回复 #83 ququhk 的帖子
o ,Beatrice是你家的，小朋友发言很积极的

作者: 从灵开始 时间: 2012-7-22 18:39
好久没来论坛了，找密码都找了半天

。
早就有家长不止一次跟我说过爱优思，我也没太往心里去，竟然一直记成爱思优

。直到一个月前，在淘宝瞎逛，看到一课程比较吸引我，进去一看就是爱优思。又拖了一个月才正式和结缘爱优思，呵呵，这次我不会弄错了，是USE----优思，不是“思优”

。昨天第一次上BOXCAR Children，老师让人惊喜！同学们都好强大！

作者: dawnch 时间: 2012-7-23 01:33
标题: 回复 #86 从灵开始的帖子
爱优思英语－－I use English

爱思优－－ I see you. 这也有点意思，先把它注下来，存着！

作者: ququhk 时间: 2012-7-23 10:13
标题: 回复 #86 从灵开始的帖子
你家宝宝叫什么啊？我们有个QQ群的，老虫老师设的，到时候一起来聊天吧

作者: 从灵开始 时间: 2012-7-23 18:08
Johnny,在里面了

作者: ququhk 时间: 2012-7-28 09:15
今天晚上又要开课了，小朋友迫不及待了

作者: jason2001 时间: 2012-7-29 20:24

我们上了一次课，孩子说都能听懂，就是没有机会发言

，各位小朋友们都太厉害了

作者: ququhk 时间: 2012-7-30 09:51
标题: 回复 #91 jason2001 的帖子
这个班的小朋友是比较活跃，外向如我女儿的都不怎么抢得进话去。

我时常在旁边听到叫声一片，也不知道老师怎么听明白的。

作者: ququhk 时间: 2012-8-3 10:20
小朋友的进步是慢慢积累的，从原本每周要死赶活赶才能读完老师布置的阅读作业，到现在Charlene同学一周就能把全本书读完，也是一个进步。下周开始，要上新书了，以后让她一周把书读完，第二周就找别的书读读了。这个暑假，还是有进步的

作者: 幸福的花朵 时间: 2012-8-4 21:16
我在其他房间倒是听到BEATRICE像话痨一样，说个不停。语音越来越正了，很欣慰啊。不见其人，只听其声，真会以为是个外国小朋友。
每天有时间就用英语记日记，创作中长篇小说。
没有这个平台，这些进步是难以想象的。输入的东西逐渐有输出的机会了。
英语课程中，阅读课喜欢程度排第一位，倒是加州教材，我最重视的，落魄到最末位了，她觉得太简单了，熟不知，万丈高楼是一砖一瓦累起来的。
可惜再过一周我们要出游了，阅读课没法参加了，孩子遗憾得不得了。

作者: ququhk 时间: 2012-8-6 00:10
标题: 回复 #94 幸福的花朵的帖子
Beatrice的确很活跃啊

作者: ququhk 时间: 2012-8-12 16:17
上次缺了一次课，没有按老师要求准备单词，发现这本书的生词其实还是不少的。很多我自己都不认识。Vicky老师这次明显增加了对单词的讲解，不错！

作者: ququhk 时间: 2012-8-30 16:48
最近boxcar children的课停了，小朋友对boxcar children的热情却还在，自己选了mystery of candy factory 还有个什么sands的两本书让我读给她听。虽然上课的时候有老师要求的情况下，她还能被逼着自己读一读书，但是到底能力还是没有完全达到章节书的水平，所以没有了压力便开始耍赖要我读了。我读就我读吧，只要有兴趣就好。相信慢慢过个阶段就好了

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)