祝孩子们天天健康快乐！

标题: 实战模拟：孩子学习不好你会怎么处理？ [打印本页]

作者: 井中月 时间: 2012-5-26 08:21
标题: 实战模拟：孩子学习不好你会怎么处理？
　　今天，我再出一个实战模拟，也是生活中极其常见的情况，看大家都是如何进行处理的。这次我依然没有标准答案，一周以后我说说井中月自己的处理方法。当然，这也不一定都是对的，也是针对我女儿进行设计的，大家需要举一反三，不能生搬硬套。

　　场景：某天，你9岁左右的孩子，活泼好动，在小学一、二年级时，学习成绩很不错，经常考100分。可是，到了三年级以后，学习成绩下降许多，比如经常考85-90分。班上其他同学，并没有什么大变化。对此，你会如何处理？

　　顺便说一下，对于这样的问题，请在选择前多深入想一下，然后看那个选择最符合大家的日常情况，同时这样做有没有问题，呵呵。

　　请来的朋友，在下面投投票，呵呵。说明一下，如果你选“其他”，请在评论中说明一下，谢谢！当然，此几个选项可能还有我没有想到的，请大家一起补充。（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人）

作者: Martina-Mm 时间: 2012-5-26 10:39
先分析情况，再定解决方案。

作者: shwyyan 时间: 2012-5-26 12:21
要看具体情况。我个人的态度是孩子学习成绩只要不落到班级后面去，能够在中上游，就可以接受。要具体看看为什么错，如果是孩子马虎不细致造成的，那主要就矫正习惯。其实活泼的男孩子很容易有这个毛病。如果是真的不懂，我会针对性的给孩子讲一讲。就学习而言，其实关键还是培养孩子内在驱动力，培养好的思维能力和习惯，拓展孩子的知识面。成绩真的说明不了什么问题。我也经常留意孩子的考试卷子，好多都是考孩子记没记得住的。我觉得反复的练习，滚课本上的那点东西，去追逐高分，真的不值得。

作者: 无事生非 时间: 2012-5-26 19:07
我根本就不在乎孩子的成绩，所以他的成绩好不好，我可能都不会有什么太大的反应。

作者: pawpaw 时间: 2012-5-26 20:55
我们家那时好像就是这样，我好像也不是多焦虑。我一直告诉孩子，相信自己，像是最有后劲的。

保持读书的习惯。总会好的。

现在上初中了，感觉甚至比小学还好。

相信以后还会更好。

作者: 榴琏 时间: 2012-5-26 21:39
会去帮助孩子做些备课的, 成绩在孩子的心中还是很重要的, 报班没考虑过.
成绩对于我们大人是没什么作用, 但就跟我们的工资一样, 在他们的世界中是最重的.

作者: 无事生非 时间: 2012-5-27 00:11

原帖由榴琏于 2012-5-26 21:39 发表
会去帮助孩子做些备课的, 成绩在孩子的心中还是很重要的, 报班没考虑过.
成绩对于我们大人是没什么作用, 但就跟我们的工资一样, 在他们的世界中是最重的.

我曾经和你一样的想法，认为孩子有“自信心”很重要。
但是后来，看了很多书，跟很多人交流之后，这种想法就淡化了。

为什么呢？
最根本的原因是，孩子的自信心、自卑心和虚荣心只有一线之隔。
孩子真正的自信心是什么？是单纯的“相信自己能行”吗？
实际上，知道自己哪些事能行，哪些事还需要努力，哪些事根本与自己的意愿不一致，根本就不愿意做，这些自我认知真正建立起来，人才可能真正的自信。
靠成绩建立起来的，不是自信心，反而可能成为自卑心，也可能成为虚荣心。
想想看，一个孩子花了吃奶的力气得到班级第一，他又不是不清楚自己付出了多少，他能自信么？而且，这种自信的基础多么不牢靠啊。只要到任何时候，当别人稍微努点力就拿走了孩子的第一，他该多么失落呢？
人生多少挫折。人生多少试炼。
我真的希望孩子能看淡分数，正确的认识人与人之间的不同，能给自己一个准确的定位。

因此，我真的不在意孩子的分数，而更在意孩子面对分数的态度、孩子取得那个分数的原因、帮孩子分析总结，从生活的每一件小事中，学习成长。
人生是个过程。
希望我们的孩子能够理解，所谓人生，就是在你制订计划时所发生的那些事——充满了变数。
分数，只是那些变数中十分不重要的一环。

作者: 无事生非 时间: 2012-5-27 00:15
孩子成绩好，我曾经反应冷淡，让孩子很失落。
孩子成绩差，我的反应也很冷淡，孩子也会不快。

所以我现在对待孩子的成绩，还是会更多的站在孩子的立场上，祝贺他的好成绩，表示欣赏他的努力，并说明努力很可能就会有好结果——但也有结果不好的可能性，那就是努了力但运气不好。
而孩子成绩不好的时候，一般还是会轻描淡写的表示理解，但实际做的时候还是会根据情况有所区别，比如问问他自己对成绩是否满意，如果不满意能不能分析一下原因，如果满意那就ok，等等。另外还要面对一种情况，就是既努力了，也没做错，但是因为种种外在的原因成绩不好。那么这就是运气问题了。我会跟孩子说，幸好每个人做任何事都不是只有一次机会，如果这次失败不是你的错，而且又无法挽回，那么就原地爬起，挑战失败，争取下次的胜利。。。总之，成绩好的原因都是相似的，成绩不好则每次有每次的原因。根据情况决定处理方式，应该是最好的。

[ 本帖最后由无事生非于 2012-5-27 00:20 编辑 ]

作者: Martina-Mm 时间: 2012-5-27 09:39
成绩虽不代表一切，但仔细分析孩子的试卷，还是能够发现一些问题的。比如，考题的类型是偏思维的还是偏记忆的，孩子的错误是思维问题还是记忆问题或是习惯问题。父母分析出问题后，还是应帮孩子重点引导一下，毕竟老师不可能全面照顾到每一个孩子。如果是考卷本身就太无聊，那就置之不理。

如何看待分数，这是另一个问题。如果孩子思维能力强，记忆力和学习习惯也好，这样的孩子，考试对他们一定很轻松，考分一定也很高，做父母的能有这样的孩子，当然值得高兴和骄傲。但总有多数的孩子，要么可能思维能力弱些，要么可能记忆力差些或学习开窍晚些，对这样的孩子，家长可能要付出的心力就更多些。我们一边要帮着孩子了解自己，找到他们的强项弱项，一边要调整对孩子的期望值，要真的做到对分数荣辱不惊。只有家长内心强大了，真正接纳自己的孩子，分数就不至于影响到孩子的自信心了，我想。

[ 本帖最后由 Martina-Mm 于 2012-5-27 10:00 编辑 ]

作者: 大大姑娘 时间: 2012-5-28 10:26
标题: 回复 #7 无事生非的帖子
我也曾经认为，孩子的分数对大人来说可能不重要，但是会影响孩子的自信心。直到现在也还是有这样的想法。
如果孩子成绩不够好，还能对自己充满自信，这需要多么强大的内心力量啊？这种力量是一个普通的孩子能拥有的吗？
在老师的敲打和同学的疏远下，孩子如何保持自己的自信呢？

所以，虽然我对孩子的成绩不是很在意，但我仍然迷惑于如何让孩子能够活出自己的精彩，真正看淡分数、看重内心。

作者: Martina-Mm 时间: 2012-5-28 12:35

原帖由 大大姑娘 于 2012-5-28 10:26 发表
如果孩子成绩不够好，还能对自己充满自信，这需要多么强大的内心力量啊？这种力量是一个普通的孩子能拥有的吗？
所以，虽然我对孩子的成绩不是很在意，但我仍然迷惑于如何让孩子能够活出自己的精彩，真正看淡分数、看重内心。

其实，我也一直在探测自己对孩子学习成绩不够好的容忍度。shwyyan是能够在中上游，就可以接受。而我则是努力了，中等就OK，我接受孩子就是个普通孩子的事实。但如果孩子生来是那另外的10%呢？我接受吗？不接受有用吗？

如果不接受，大人孩子必定会痛苦地共行这段人生路。

如果接纳了，并针对性地为孩子未来生活作些准备，也是可以有快乐人生的。人生的快乐不应只是成功吧？

作为一个因读书好而得了很多机会的妈妈，在作这些思考时，还是耗了很多的心力与挣扎的。但在儿教，我获得了很多力量

作者: 大大姑娘 时间: 2012-5-28 13:04
标题: 回复 #11 Martina-Mm 的帖子
这么说来，我还是觉得自己的孩子是有她独特的天赋的。或者，不如说，我认为每一个孩子都有自己与众不同的地方，是上天特别赐予的。
家长如何发现孩子的独特之处，并且配合孩子完成ta的独特使命呢？让玫瑰开出玫瑰，莲花开出莲花。
如果只是追求分数，无疑是让孩子都长成一种植物，这当然是我不愿意看到的。

但是，看到同事的孩子因为成绩出类拔萃，即将直升进入新加坡德明公学，我的平常心似乎又一次受到了挑战。

作者: Martina-Mm 时间: 2012-5-28 13:19

原帖由 大大姑娘 于 2012-5-28 13:04 发表
但是，看到同事的孩子因为成绩出类拔萃，即将直升进入新加坡德明公学，我的平常心似乎又一次受到了挑战。

亲爱的，平常心多受些挑战，就会不平常起来滴

作者: 无事生非 时间: 2012-5-29 17:27

原帖由 大大姑娘 于 2012-5-28 10:26 发表
我也曾经认为，孩子的分数对大人来说可能不重要，但是会影响孩子的自信心。直到现在也还是有这样的想法。
如果孩子成绩不够好，还能对自己充满自信，这需要多么强大的内心力量啊？这种力量是一个普通的孩子能拥有的吗？
在老师的敲打和同学的疏远下，孩子如何保持自己的自信呢？

所以，虽然我对孩子的成绩不是很在意，但我仍然迷惑于如何让孩子能够活出自己的精彩，真正看淡分数、看重内心。

这两天在思考你的这个回复，一直没有回复，是因为的确存在个体细节的差异，导致我们看问题的角度不可能一致。

同样一个孩子学习成绩不好的问题，我家和你家要面对的社会压力完全两样。
我只需要关注孩子的好胜心就可以了。因为孩子的学校方面对成绩好坏是不看重的，没有老师会同学会因为孩子成绩好坏而区别对待。
而你要面对的，除了孩子自身的要求，还有老师和学校方面的压力，有时候这些压力还很大——如你所说，老师的敲打，同学的疏远。

而且，由于我们的学校环境较好，而我家孩子本身好胜心极强，能让他在考试中遇到一些挫折，得到一些坏成绩，知道人生不只是顺利，我觉得是好事。这对他的心性，对他的人生体悟，是不可多得的历练。
但在你们那样的学校环境下，该怎么去让孩子面对失败，真的不是一件简单的事。因为她要面对的可能不只是一次考试的失败，而是老师和同学一段时间的冷眼，是因一次失败导致的一系列痛苦。我有时候在想，为什么中国的青少年有那么多人要用残害自己的方式表达反抗，人要有多绝望才宁可放弃自己的生命呐喊一次？离开社会、学校、老师、同学的支持，孩子只靠父母的支持，真的能做到有强大的内心吗？
所以我有一些理念一致的朋友，他们的孩子在公立或私立学校里，仍然不能选择理直气壮的对抗，只能用着各种方式做个默然的配合者。这叫顺应现实。
因为我没有与学校对抗的经验，不知道怎样才能做到既给孩子机会，又给老师面子，所以我不敢跟你大声的说，你们可以“看淡分数”，“看重内心”。教育不是作秀，不是一天一时一事，而是渗透在生活的时时刻刻，方方面面。
很抱歉，我想了很久，给不了一个答案，只好这样胡乱的回复一下而已。

作者: shwyyan 时间: 2012-5-29 23:10
其实我在孩子成绩上，是很宽容的。但是俺家还有一个很看重成绩的。所以要和现实妥协。
现在很多父母还没有走在正确的路上，如果我们能够掌握一定的方法，我相信可以做到在孩子拥有一个快乐童年的基础上，学习成绩又不至于落到后面去。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)