祝孩子们天天健康快乐！

标题: super phonics 无基础二年级学习中 [打印本页]

作者: 345qwe 时间: 2012-5-18 14:35
标题: super phonics 无基础二年级学习中
lucy 二年级 super phonics第二册现已学到一半,下周开始学两个元音中夹一个辅音字母组成的读音,和妈妈一起学的

[ 本帖最后由 345qwe 于 2012-5-23 11:51 编辑 ]

作者: 345qwe 时间: 2012-5-18 14:44
标题: 从上周开始配读(美国语文第一册)
从上周开始配读(美国语文第一册)每天一课作为课外阅读

作者: 345qwe 时间: 2012-5-18 16:28
我家用的是台湾东西的自然拼音

作者: 345qwe 时间: 2012-5-22 09:15
标题: 英语单词助记表,特别适合学生
英语单词助记表,特别适合学生

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作者: 345qwe 时间: 2012-5-22 09:20
标题: 继续学习中

努力中:加油

[ 本帖最后由 345qwe 于 2012-5-23 11:48 编辑 ]

作者: 345qwe 时间: 2012-5-22 09:23
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/MAJG(TQPN%6053)3_Z01%7DF7~A.jpg

作者: 345qwe 时间: 2012-6-19 11:24
6月要进行期末复习,学习暂停一月

作者: 345qwe 时间: 2012-6-28 10:36
标题: 复习第一册
昨天开始将第一册拿出来复习:发现先要教会孩子区分字母音与字母读音

母女俩都无英语基础)总结如下:请各位指教,以便及时纠正!先谢了!

26个英语字母有

字母音    与字母读音之分
叫学名          叫小名

常规读音:
元音+辅音元音+元音元音+辅音+e
读小名       读学名          读学名

[ 本帖最后由 345qwe 于 2012-6-28 12:28 编辑 ]

作者: fodr66 时间: 2012-6-29 15:37
关注中，希望能多学到经验。

作者: 345qwe 时间: 2012-6-30 14:53
６月３０日：复习了R-U。辅音基本能分清＂字母音"与"字母读音"（"字母音"就是26个字母的发音，字母读音与汉语拼音一样。可是元音的"字母音"与"字母读音"就是混淆不清，头痛中：妈妈自己也会将元音 e i 　U 的读音读错

,昨天时间用了１个小时（女儿好动，学着玩着），最后配读了美国音语第一册（第一课与第二课）读得很流利，节奏感也很强（妈妈听过ＭＰ３，女儿不愿听）
注：我们从６月开始一直再听清华幼儿启蒙音语（磨耳朵）（每天晚上散步时听半小时）

[ 本帖最后由 345qwe 于 2012-6-30 14:56 编辑 ]

作者: 345qwe 时间: 2012-7-3 15:57
7月1日:复习了R-Z,同时将26个字母随机抽出让LUCY读出字母音与字母读音，经过反复的练，现已能熟练掌握并区26个字母的字母音与读音。（其中：难分的是字母C与K、字母J与Q、I与Y的读音）
7月2日将后面的THE WORDS 试读了两遍，正确率达98%，不流利。读完后将第二册的母音a开始复习，并配读了《美国语文》第一册的1-5课（当当上有卖）

作者: qiaoqiaomama 时间: 2012-7-3 20:02
标题: 回复: super phonics 无基础二年级学习中
也准备学这套教材，取经。

作者: 19789789 时间: 2012-7-3 22:42
进来学习了，感谢分享。

作者: 345qwe 时间: 2012-7-4 12:35
7月3日继续复习:母音a的后三页,然后继续配读《美国语文》第一册1-5课(主要练习母音a的读音),LUCY好象找到感觉了,学习起来很顺利

作者: 345qwe 时间: 2012-7-12 14:14
今天有空就来唠叨两句:7.4-7.9 lucy复习完5个母音:a e u o i 从10起复习组合母音ai 与ay 由于前面学过，所以这次复习起来很顺利（第一次学的时候是先听，后跟读），这次采取让lucy 自己先读，遇到不会的妈妈再教，没有听录音，以读流利为主（读的过程中注意停段，没有要求节奏），每课的拼读练习都能一次性熟练完成，舌音与故事部分需多练几遍。（每天复习前，将学过的26个字母的读音和组合母音练一个，妈妈拿出小卡片，lucy读出来

作者: 345qwe 时间: 2012-7-16 12:37
7.10-7-14起复习完母音组合(party 2),这时遇到一个问题:短音与长音分不清,老混淆不清,从7.15日学习分离母音(party3)幸好有比较读音练习如a 与ae ;at 与ate

作者: 345qwe 时间: 2012-7-26 16:42
标题: 回复 #17 往事随风1980 的帖子
我认为还是三四年级以上学,四年级以下还是依葫芦画瓢(个人感觉super phonics有点依葫芦画瓢);低年级的小朋友会将汉语拼音与音标混淆,甚至无法理解英标的意思,更不能轻松记住了;而super phonics能让小朋友知道,这个组合就是这样读(或说,就是这个名字,靠视觉来理解),而音标要靠理解来记忆

作者: 345qwe 时间: 2012-7-26 16:54
第二册学完了,这几天lucy开始不愿学了,说想学SPRINT加速少儿英语,(刚学英语还是培养孩子对英语的兴趣更重要些)暂停一周!

作者: 乐妈-随遇而安 时间: 2012-7-27 10:20
我家的宝贝也在学super phonics 第二册了

作者: 345qwe 时间: 2012-8-9 15:03
标题: 回复 #20 乐妈-随遇而安的帖子
一起加油

作者: 于飞 时间: 2012-9-18 17:22
学习学习

作者: rain01425 时间: 2012-9-25 14:28
我女儿学这套教材时，感觉/i/ 和/ei/ 分不太清。

作者: 红红的枫叶 时间: 2012-10-30 12:19
偶的书昨天刚收到，也准备学习这套书。小孩也是二年级了。英语基础几乎没有，尤其自然拼读法一直没有系统学习过。

作者: 我爱做蛋糕 时间: 2012-11-2 13:34
下载的东西很怪
啊

作者: 345qwe 时间: 2012-11-8 12:53
由于LUCY进入三年级作业很多,这段时间没有学.上周末比较清闲,我们又将第二册拿出来汇总了一直给大家分享,不对的请大家及时给予纠正
26个字母分字母音（长音）与字母读音（短音）（长短音：对辅音还没有太高的要求，对元音现在求必须分清）

1.单元音：a e o u i 即辅音 + 元音 +          辅音
                              读字母读音    读字母读音（短音）  读字母读音


                           1.ai  ay
               连双元音          2. ee  ea    读第一元音的字母音（长音）
                           3.ou
2．双元音
                              1. a e
                                             2. e e
               分离双元音          3. o e    即元音 + 辅音    +    e
                                             4. i e    读字母音（短音）读字母读音不发音
                              5. u e
如果看不明白可以看附件

[ 本帖最后由 345qwe 于 2012-11-8 12:56 编辑 ]

元音.zip

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作者: 345qwe 时间: 2012-11-8 13:01
标题: 回复 #22 rain01425 的帖子
妈妈先学会,然后让孩子看自己的口形,让孩子指出口形的区别,再反复练

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