祝孩子们天天健康快乐!

标题: 坚持了2年的跟读,再也进行不下去了 [打印本页]

作者: ellensun815    时间: 2012-5-16 14:14
标题: 坚持了2年的跟读,再也进行不下去了
好一阵子没有上论坛来了。自从孩子2岁半时无意进入了这个论坛,就慢慢成了这里的常客。虽然平时发帖不是很多,但是和其他坛友们一样,认真拜读各位先辈的经验贴,疯狂下载各种学习资料。在这里,我一直希望,我也能像各位先辈一样,通过亲子阅读绘本、跟读、学习自然拼音、学习加州教材、等等方法,能够自己教孩子英语,让孩子能无障碍地i听,流利地说,快速地读。然而,在坚持了3年多的亲子阅读,近2年的跟读之后,现在竟再也进行不下去了!

这些困难根本的原因是孩子对英语学习兴趣的减弱引起的。曾经,他很喜欢晚上睡觉前的英文亲子阅读,很喜欢在车里听Winnie的音频,很喜欢看英文动画片,对于跟读,虽然不是特别的喜欢,但也是可以配合的。可是现在,无论是再精美的原版书,无论是大家一致推荐的英文动画片,都没了兴趣。7岁的男孩,自从兴趣完全转向了电视的9台(记录频道),10台(科技频道)和222台(围棋频道)之后,便对英语失去了兴趣,对家里的英语学习安排也不愿配合了。即便是要看书,也要看各类科技兵器等相关的中文书籍。虽然自然拼音也开始了一点学习,但太浅的内容对他也是毫无吸引力。

学了这么久,终于来到了一个无法逾越的瓶颈。怎么办呢?这两天一直在网上了解课外英文班。也许,暂时停止在家的学习,找个合适的英文班,是更好的选择吧?也许,经过一段英文班的学习,他又愿意自己在家学了,那时我们再接着开始。

不知道大家有没有碰到过我这种情况的?欢迎来说说
作者: rainbabies    时间: 2012-5-16 15:15
标题: 回复 #1 ellensun815 的帖子
试试英文版的科普资料
作者: ebs    时间: 2012-5-16 17:29
孩子不愿意继续跟读?
读了两年,我也会腻
如果自己能读了,就给孩子找些他有兴趣的英文版读物让他自己读好了
偶尔,让孩子读一段给你听


个人意见,这个帖子应该更适合放到交流讨论区
作者: jh_baby    时间: 2012-5-16 17:58
你的孩子已经很棒了。男孩的兴趣在自然科学很正常,其实可以找一些这方面的英语资料来让他看,其他的绘本什么的夹杂着给他看,听,这样也很好。
作者: TOMMYMA    时间: 2012-5-16 18:51
试试加州科学
作者: liababy    时间: 2012-5-16 18:53
标题: 回复 #1 ellensun815 的帖子
不容易啊。我家两个星期就不行了,我自己都觉得满耳,听得恶心了。
作者: Adeley    时间: 2012-5-16 20:07
试试网上外教吧(比如说异趣英语),我就免费帮他们打一次广告算了
作者: wenyuying    时间: 2012-5-16 22:21
是不是对跟读有抵触情绪?那就不要跟读了。
我家一直在亲子阅读,尽量选他感兴趣的材料,到目前为止还不错!
作者: zhangshoutao    时间: 2012-5-16 23:30
跟读的确很枯燥, 孩子不会喜欢的。可以引导看英语的动画片,科教片等。 听故事也是比较好的选择。孩子还小, 还是一听为主, 以兴趣为主。
作者: 无事生非    时间: 2012-5-17 05:23
原帖由 ellensun815 于 2012-5-16 14:14 发表
好一阵子没有上论坛来了。自从孩子2岁半时无意进入了这个论坛,就慢慢成了这里的常客。虽然平时发帖不是很多,但是和其他坛友们一样,认真拜读各位先辈的经验贴,疯狂下载各种学习资料。在这里,我一直希望,我也能像各位先辈一样,通过亲子阅读绘本、跟读、学习自然拼音、学习加州教材、等等方法,能够自己教孩子英语,让孩子能无障碍地i听,流利地说,快速地读。然而,在坚持了3年多的亲子阅读,近2年的跟读之后,现在竟再也进行不下去了!

这些困难根本的原因是孩子对英语学习兴趣的减弱引起的。曾经,他很喜欢晚上睡觉前的英文亲子阅读,很喜欢在车里听Winnie的音频,很喜欢看英文动画片,对于跟读,虽然不是特别的喜欢,但也是可以配合的。可是现在,无论是再精美的原版书,无论是大家一致推荐的英文动画片,都没了兴趣。7岁的男孩,自从兴趣完全转向了电视的9台(记录频道),10台(科技频道)和222台(围棋频道)之后,便对英语失去了兴趣,对家里的英语学习安排也不愿配合了。即便是要看书,也要看各类科技兵器等相关的中文书籍。虽然自然拼音也开始了一点学习,但太浅的内容对他也是毫无吸引力。



不敢说能答你的问题,因为你给的资料稍微少了一点。
能说说你的家庭环境吗?家里家外,除了阅读、跟读、音频、视频,孩子直接接触英文的可能性是0,是20,是50,还是80?
我注意到笑笑妈妈,她用阅读入手,但她从未停留于阅读。她自己用了无穷的精力去和孩子一起学习,活生生的创造了一个在家里说英文的环境。如果学一种语言,始终是单向度的学,我想任何人都会疲惫的吧。谁没有问题?谁不想交流?如果你家里除了单向输入之外,没有输出的渠道,孩子两年后才腻味,已经是相当不错的了。
另外,能说说孩子曾经用过的资料吗,他非常喜欢的,不怎么喜欢但是没有反感的跟读过的,现在大概到了什么程度?
从孩子喜欢的资料上,我们试着分析他的性格和喜好,也许可以更有针对性的解决问题。

我注意到你说孩子喜欢中文的记录、科技和围棋频道,显然孩子不喜欢用英文看这些,对吗?
原因很简单,他的中文水平发展了,这些频道里面的词汇对他不陌生,他的眼前有了一个新世界。而他的英文水平没有太大的进步,无论原因在哪里,他的词汇量都不够,不足以让他用英文去看这些内容。
内容和语言能力得匹配起来。从你家孩子目前的情况来看,这显然有矛盾。

如果是缺少英文环境的缘故,网络外教可能会有帮助。不过,上课时间一周一个小时(但也不大可能上更多,毕竟孩子还有其他的活动),可能见效不会那么快,你得够淡定才行。
有外教的好处,是他有人交流,有些不会的词也可以及时得到解答,不会因为挫败而丧失兴趣。如果每个词都要我查一遍,我学英语也不会有乐趣可言了。
作者: aidai2000    时间: 2012-5-17 19:51
你提出的问题对我很有警示作用。虽然我们还未开始学英语。试试用激励机制,或者英语考级。
作者: aidai2000    时间: 2012-5-17 19:52
你提出的问题对我很有警示作用。虽然我们还未开始学英语。试试用激励机制,或者英语考级。
作者: ellensun815    时间: 2012-5-18 16:09
标题: 回复 #10 无事生非 的帖子
非常感谢大家的回复,尤其是无事生非的分析,非常准确到位。问题就是在这里。随着孩子的长大,英语的能力和中文的能力差距太大。孩子感兴趣的内容,像科技类,自然类,只能通过中文的渠道获得。英文的学习还仅限于一些程度比较浅显的内容,自然是没有兴趣。
关于大家问的孩子以前的英文学习,大致是这样的:
3岁左右起,开始每晚睡前英文亲子阅读,从机灵狗开始,后来加了原版书。一直很喜欢,进行到去年上小学。自从上了学后,晚上睡前的时间被压缩,只能保证读些中文书(也都是科技自然类),英文书只能偶尔有时间读一本了。
5岁左右起,开始跟读,开始用典范英语,好像是第二册,刚开始也兴趣很大,读了半年多,不愿再读了,就改为动画片,读卡由。又读了一年,卡由差不多结束了,本想用小乌龟,但抵触比较大,就选了他喜欢的阿罗,但仍是对跟读没有了兴趣。
从小看动画片,很喜欢dora,diogo,Curious George,Harold,busytown,等,每天看一到两小集,每个反复看了很多遍。不过自从今年发现了电视里的记录和探索频道,就再也不看动画片了。
阅读还基本不行。寒假里开始了一点phonics的学习,希望逐步开始自主阅读的。但兴趣也不大。毕竟他自己能读的内容相对中文书籍来说,太浅显了
至于家庭环境里是没有英文环境的。偶尔和孩子有点英文对话,但是很少,所以总的来说还是以输入为主,很少输出
作者: ellensun815    时间: 2012-5-18 16:30
通过这几天的思考,现在能想到的解决方法有两种:
1,到外面找个英语班学习。好处是能有同龄的孩子一起学习,兴趣会大一些。
2,接着在家学习,停止现在的跟读,或者改变跟读的内容。根据孩子的兴趣,选择科学类的教材,现在能想到的有加州科学,国家地理儿童百科,神奇校车,Magic Tree Hose。这四种里面前两种科学内容有些简单,估计孩子兴趣可能仍然不高。后两种内容丰富,但担心有点超出孩子现在的英文水平。具体用那种,怎么用,怎么学,还是没有头绪。
作者: 无事生非    时间: 2012-5-18 17:45
如果你那里有合适的英语班,报一个未尝不可。
但从我和一些朋友交流的结果来看,其实网络外教对开不了口的孩子作用会更大。尤其是孩子到了一定的年龄,有相当的自学能力的话,好的外教可以帮他开一扇窗,让他从另外一个角度看一些事情。

在家学习的话,根据你所说的,我建议你可以考虑用用scott foresman或RAZ试试看。
这个帖子里的讨论很精彩:http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=151621&page=1#pid2412847
贴个4楼的内容来做广告吧:
Scott Foresman Reading Street Leveled Readers带音频、分年级、科目,和教材非常贴近,又大又全,肯定是最好的了。

Oxford Bookworms、Penguin Readers是很多书的缩写版。除了书虫的入门级外,别的级别像我这样的成年学生用还可以,小朋友用,有很多书的内容他们都不一定能理解。而且虽然说是缩写,但文字比较多,印刷的字体又比较小,容易让小朋友觉得厌烦。我们家的就不喜欢这两套书,宁愿看床头灯的纯英文版。

MacMillan Readers如果是儿童那套还可以,不过儿童那套内容相对比较浅,适合刚刚开始独立阅读绘本的小朋友看。

Express Publishing Graded Readers这套我们没用过呢,不大清楚。

Black Cat Graded Readers和轻松英语系列也都是缩写版,不过取材更接近孩子而且带音频,轻松英语的音频还带有很好听的配乐。Black Cat比轻松英语更难一点,字体也更小,而且书的页面很光滑有点反光。

Cambridge Readers剑桥的东西太多人看了,很多小朋友都用它系统的学习,我就不说了。

Scholastic readers,Scholastic的书都很好看,DK的书我们接触的很多都是偏向科普的,Scholastic的书我们读的大多数都是小说或者儿童故事。

系列读物很多,每个系列也都有很多书,不可能每个系列都看的。我们基本上用于学习的,就是加州的教材用于精读,RAZ和Scott Foresman Reading Street Leveled Readers、Houghton Mifflin、Harcourt Leveled Readers四套分级读物用于泛读。另外平时娱乐时读PM chapter book和DK、Usborne Beginners、Rigby Literacy Collections的各种小书,这几个系统都比较容易买,价钱也便宜,章回小说都在32-64页一本,故事内容丰富,科普知识也不缺。对于已经开始章回小说独立阅读的小学生,使用这四套分级读物应该是很不错的选择。

这些分级读物里有很多都是名著的缩写,名著的缩写我们喜欢用Saddleback的书。一般先让小朋友看Saddleback's Illustrated Classics里的漫画书,然后打印对应的Saddleback Classics系列里的章回小说。虽然这两个系列的书不是分级读物,但是同一个故事,从漫画到章回小说的阅读,也算是一种分级,小朋友可以很轻松的接受,不至于像直接读书虫和企鹅那么困难。

[ 本帖最后由 无事生非 于 2012-5-18 17:51 编辑 ]
作者: 无事生非    时间: 2012-5-18 17:53
我今天正在想国外的语文教育(英语)和我们的语文教育,差别真是太大了。

我们的孩子如果始终用学语文的那一套去学英语,一定没法学出乐趣,就连对中文本身的兴趣都会磨灭。

回头如果有空我再写帖子说说吧。
作者: wherezhang    时间: 2012-5-19 19:16
我家儿子是快5岁才接触英语的,现在8岁半。
我们也从机灵狗启蒙的,后面用了动画片,分级读物。我们最大的区别是,我从来没叫他跟读过,觉得太枯燥了。他不乐意,中文也不乐意,我也没强求。跟读是为了能有标准的语音,但这不是唯一的方法。我儿子虽然没跟读过,最终形成的语音还是让我满意的,应该是输入的量足够多的缘故。对于英语,他一直都保持着强烈的兴趣,从动画片到故事音频。阅读进行得慢一些,不太情愿,我也迁就他了。
他也非常喜欢自然、科技类的记录片,但我没让他养成看电视的习惯,所有东西都是我下载了,有选择地放给他看的。所以寒假以来,我们常一起看BBC、Discovery、NG的记录片,没有字幕也看得津津有味。我们还在爱优思上了加州科学课,他非常喜欢,发言很积极。
所以我觉得,你说的问题是可以解决的,把英语和孩子最感兴趣的东西结合起来,用起来。跟读暂时不搞也无妨,只要保证足够多的输入。先保持孩子的兴趣要紧。
你还可以跟孩子说,科教记录片国外拍摄水平高,要想看最新最好的,就要把英语学好。
作者: wherezhang    时间: 2012-5-19 19:20
还有几次(每年都会有一到两次 ),他会对英语很抵触,不想阅读,故事不要听,动画也不要听。我猜是我Push得太多了,就放他一马,让他轻松几天,一般很快就好了。然后会主动跟我要求听或看。
你儿子也可能只是暂时的倦怠,尽量淡化这件事,让他放松一下。顺便找点轻松有趣的东西勾引他一下,但别表现得太刻意。
作者: 上海悄悄    时间: 2012-5-20 10:48
科普的东西国外好的资源太多了,中国的记录、科教频道算什么?
作者: lovecheesecake    时间: 2012-5-22 02:09
我猜。。只是猜想,是不是周围的男孩子也流行看这些纪录片,教育频道?孩子想跟其他同龄孩子有更多的话题,交流? 更容易的融入到男孩的群体中去?

国外的科学片,纪录片是很多,但是孩子总说些别人不知道的东西,容易招来孤立。
作者: ellensun815    时间: 2012-5-24 10:36
原帖由 wherezhang 于 2012-5-19 11:16 发表
我家儿子是快5岁才接触英语的,现在8岁半。
我们也从机灵狗启蒙的,后面用了动画片,分级读物。我们最大的区别是,我从来没叫他跟读过,觉得太枯燥了。他不乐意,中文也不乐意,我也没强求。跟读是为了能有标准 ...


谢谢你的回复。其实我们开始也是通过动画片和故事启蒙的,并未进行跟读。只是后来看到论坛上其他一些孩子通过跟读达到的标准发音水平,让我很是羡慕,另外也想通过跟读,算是一些口语的练习,这才开始的。开始跟读的时候,用的典范英语,孩子是很喜欢的,像是听故事似的,有时在车里还要求听。后来兴趣慢慢减退,直到没有兴趣,这才改为跟读动画片。其实每天跟读的时间很短,控制在15分钟左右,不过既然已经完全没有了兴趣,我想也是应该停止跟读,改变学习方法的时候了。
作者: ellensun815    时间: 2012-5-24 10:45
有时我也在想,为什么其他孩子跟读半个至一个小时也可以?像大粽子英语里的,每天坚持1个小时,这是每个孩子都能做的到的吗?孩子的兴趣不同,性格不同,再加上家长的性格不同,要求不同,自然每个孩子就会有不同的学习方法。找到适合我们的方式是最重要的。
作者: 无事生非    时间: 2012-5-24 10:53
标题: 回复 #22 ellensun815 的帖子
如果你肯拿着鞭子在旁边坚守,我相信你的孩子也一定可以跟读下去的。

可惜,我想没有哪个正常的父母愿意这么做的。
作者: anniekaka    时间: 2012-5-24 11:55
标题: 回复 #22 ellensun815 的帖子
大粽子这种英语学习方式,我觉得太苦了,孩子真的能体会到乐趣吗?
作者: x-ray    时间: 2012-5-24 17:20
不知道我说的会不会对楼主有一点帮助?
我注意到,楼主家公子读的以长篇居多。(动画,一集很长时间才能读完一集吧)感觉这样他是否很难建立成就感。

我家6岁,也跟读了近两年了。我觉得短的故事孩子更容易接受,更容易有成就感。我家跟读过的有Big Muzzy, Dolphin Readers 1-4级,Storyline 中的George Sees Stars, Peppa Pig 节选了7集吧, 新概念1,2。感觉读新概念最积极。因为短,一下会背了,有成就感。

再就是跟读前,对将跟读的内容反复听,让孩子觉得读的不难。这是我的经验。她听的多的,读起来感觉容易,兴致就高一些。反之,觉得受挫,就扭扭捏捏地,不想继续了。


除了物质奖励,我会不定期地把孩子背的录下来,这样她会看到自己的进步,比如语调,发音的准确等等。

读新概念2时,我还用了一个方法,就是把96课画成一张表,背了的盖个章。3课一个粘贴,5个粘贴(15课)一个大奖励。小丫头经常会看自己的表,一边欣赏,一边感叹:“嗯,还是很不容易的啊!”
用表,或者别的什么记录方式,可以让孩子看到自己的积累,进步,成果,个人觉得这个方法很管用,呵呵

楼主如果想用加州科学,国家地理儿童百科,神奇校车,Magic Tree Hose,也可以画表,记录今天认真否,读音,语调的进步等。个人意见,呵呵
作者: ellensun815    时间: 2012-5-29 13:20
原帖由 x-ray 于 2012-5-24 09:20 发表
不知道我说的会不会对楼主有一点帮助?
我注意到,楼主家公子读的以长篇居多。(动画,一集很长时间才能读完一集吧)感觉这样他是否很难建立成就感。

我家6岁,也跟读了近两年了。我觉得短的故事孩子更容易 ...



谢谢X-ray的介绍。我们原来跟读的内容并不是长篇,是caillou动画片,每次读一个小故事,故事的原长在5-7分钟,加上反复的跟读,也只有15分钟左右。但是他并不是很感兴趣,后来读完卡由后,我让他在他自己喜欢的几个动画片中选一个跟读,于是他选了最喜欢的阿罗系列。虽然阿罗里面,无声动画的部分很多,并不适合跟读,不过为了保证他的兴趣,还是选了阿罗来跟读。但是真正跟读的时候,发现他仍然不感兴趣。虽然他对里面搞笑的部分逗得直笑,但是一旦要读,就不愿意读了。所以我想,并不是跟读的材料的问题,而是对跟读本身不感兴趣。

上周对这几种科学内容的材料进行了挑选。加州科学和Scott 科学,我感觉是做为集体的科学课,有老师指引,孩子们的讨论,会更好,如果要家中自己学习困难,从家长的备课,到具体内容的讨论,都困难较大,所以暂时先不考虑。最后我选了神奇树屋,主要考虑故事内容应该能吸引孩子。从上周起我们开始了裸听+回答问题,但一周来发现有几个问题:1,完全的裸听这套书对于孩子来说难度还比较大,很多地方听不懂,生词也比较多。不知道坚持一段时间,适应了裸听后会不会好些(以前没有裸听过)。2,不知道是裸听要求的注意力需要很集中,还是故事内容难了点,我们晚上8点多听的时候,孩子总是哈欠连连。有2天我不得不停止了,提早去准备睡觉了。3,现在正在听第一本,每次一个章节。孩子并未显示出很感兴趣。不知道是不是再听一阵子兴趣会提起来。
作者: ellensun815    时间: 2012-5-29 13:22
X-ray的记录学习进度的办法,应当也是一个很好的辅助鼓励手段。需要好好学习一下,我们也来试试
作者: 无事生非    时间: 2012-5-29 14:10
比Magic Tree House程度低一点儿的,比如小猪梅西(Mercy Watson)系列,您可以试试。
作者: 无事生非    时间: 2012-5-29 14:11
还有一个系列是Nate the Great,男孩子应该会爱看的。
作者: 美人草    时间: 2012-8-1 18:47
已经很了不起了
作者: sailor0808    时间: 2012-8-2 13:11
看到这个困惑,作为我们刚起步的人来说,是个极好的经验,也看到了好多人给出的极好的建议,很受启发。
作者: wanghv    时间: 2012-8-2 13:17
标题: 英语是一个工具,不能当知识来学
我想英语是一种工具,工具的学习一定要配合实践,而不是理论教学。所以英文的学习就要采用自然习得的方法,让娃儿在大量的语音、书籍、视频中获得故事、情节、视听的享受,娃儿才愿意坚持下去。所以,我觉得娃儿小的时候学英文,应该坚持量大,而不是精细。个别的字、词不懂就不懂了,不要深究。
我们在培训机构学英文,因为我个人给他提供不了那么多大场景的英文环境,从10年10月开始。这个夏天进入小说听讲、故事阅读阶段。给你举个例子吧,我们一年多来都是听说,从来没有看过文字。可这个夏天一上来就是一个故事5页纸,两堂课学完。老师要求每天听读两次、跟读两次、自读两次。要求不用手指、不用计较个别单词发音,关注整个句子、段落能否读下来。你还别说,这个方法用了三天(到今天)竟然娃儿适应得很好。我很惊讶。
忘了说了,我们刚满7周岁。
作者: diancai    时间: 2012-8-13 15:59
刚刚上来想发个贴子谈谈最近的困惑,无意之中看到了这个贴子。我儿子的情况也跟楼主有点相似。断断续续地开展亲子阅读也有些时日了。原来儿子还比较有兴趣。最近都不肯听我读了,儿子基本以看动画片和听我读为主,也没有压力,考虑到兴趣的问题,一直没有根读。本来打算这个暑假开始跟读,结果儿子很坚定地说不喜欢。然后我就只好顺水推舟地改变策略,打算把他听了很多次的frankin 给好好读读。结果儿子还是不愿意。不喜欢我这样读。真是把我的计划打乱了。给推荐了几个动画片居然都不喜欢。这个暑假就这样荒废了。现在真的不知道该如何继续孩子的英语学习。望有经验的家长给点建议
作者: whyy3583    时间: 2012-8-17 11:59
我家女儿才开始,先收藏学习了
作者: 无事生非    时间: 2012-8-22 21:19
原帖由 diancai 于 2012-8-13 15:59 发表
刚刚上来想发个贴子谈谈最近的困惑,无意之中看到了这个贴子。我儿子的情况也跟楼主有点相似。断断续续地开展亲子阅读也有些时日了。原来儿子还比较有兴趣。最近都不肯听我读了,儿子基本以看动画片和听我读为主,也没有压力,考虑到兴趣的问题,一直没有根读。本来打算这个暑假开始跟读,结果儿子很坚定地说不喜欢。然后我就只好顺水推舟地改变策略,打算把他听了很多次的frankin给好好读读。结果儿子还是不愿意。不喜欢我这样读。真是把我的计划打乱了。给推荐了几个动画片居然都不喜欢。这个暑假就这样荒废了。现在真的不知道该如何继续孩子的英语学习。望有经验的家长给点建议


跟读不是一般的孩子会喜欢的。当然如果强迫,孩子多半会去做,但那就不是我们所期望的快乐学习了。
我觉得到了英语到了一定的程度,遇到瓶颈的话,有个外教还是比较好的。
我儿子不肯听我读,是因为他遇到的问题,我也不懂,除非我事先做功课。而我的时间一紧,功课就没法做,跟他一起读书的时候还得查字典,他就不肯了。
后来他跟外教读了很多书、做了很多事,慢慢的兴趣就又恢复了。

个人感觉,英语就是一个工具,让你可以用来交流思想、拓宽眼界的工具。
当孩子的英语找不到人交流思想,阅读开拓可能又有一定的难度时,的确比较难进一步。

作者: liuzhengguo1977    时间: 2012-8-25 21:50
个人觉得这个帖子开的很好。大家都是在牛娃的楼里埋头挖金子,我相信有很多家的孩子在学一段以后,都会遇到这样那样的问题,成功拿下英语的肯定是少数。当然非常希望我只是主观臆测。
说说我自己家的孩子情况,现在快5岁了。从2岁多开始看英文动画,夹杂给他读一些英文绘本,因为我自己英文水平有限,加上坚持也不够(小小孩学英语真的是靠家长,方法和付出)绘本输入量很少,基本全靠动画了。现在动画看了2年多,听力确有一定的基础了,平时看的动画你要问他什么意思,都能用中文翻译出来,也就是说基本能听懂了,用那个石碑软件测试一下(我觉得那个用来测试不错,用来学习不怎么样),除了认知范围以外的东西都能听懂。但是下一步要转到书面的阅读上来,我觉得好难哦。如果不能转到自主阅读上来,一旦大量的听力输入停止了,前面的努力就白费了,因为不用的话慢慢就会忘记掉。
作者: wy0880    时间: 2012-8-29 10:23
我女儿现在学英语也遇到了困难,所以也想了解更多的.
作者: dinggy    时间: 2012-9-4 09:28
是啊,刚开始就已遇到困难,男孩子对学英语没有兴趣,怎么办
作者: 明颜    时间: 2012-9-4 10:35
无论何种形式,如果只是为了学语言而学,孩子会厌倦是迟早的事。
只有把语言当作工具,用来做自己想做的事,才可能把热情维系下去。

大人在安排孩子学英语前,自己有过思考吗?
比如为什么要让孩子学,学到何种程度。
在自己没有能力继续辅导时,打算如何做?
在开始前就想清楚这些的话,会减少很多困惑。
作者: catchup    时间: 2012-9-19 12:55
为什么要跟读呢?只要输入够多,小盆友的口音自然会很好的。
LZ给儿子看的东西,我女儿也在看,不过她还不到3岁,这些动画的深度也就适合3,4岁吧。我想她再大些,会想看更高级些的动画的。LZ家这么大的,可以试试Avatar,Scooby Doo之类的吧。哪有小孩不喜欢动画的,我自己都还很喜欢看呢
作者: SZHFL    时间: 2012-9-30 17:34
跟读的确是很枯燥的事。我家也不喜欢跟读。
作者: 巳酉丑    时间: 2012-10-14 17:52
都是被英语闹的!!!!!
作者: Dundee妈妈    时间: 2012-10-19 01:11
深有感触,儿子对科学感兴趣,bbc的纪录片很爱看。但是都看中文字幕。 一直对学习英语不感兴趣。

三年级(一年前)学校换了一个英语老师,非常好,开始愿意开口说英语了。赶紧地抓住机会给Dundee在爱优思报了一个加州科学班。希望能看到Dundee的进步。
作者: Dundee妈妈    时间: 2012-10-19 01:14
现在发现Dundee喜欢自己读,瞎拼读。准备给他学学Phonic Pathways试试。话说,论坛里的东西太多了,妈妈们要抵抗住诱惑,找到最适合自己孩子的哟。

我买了全套的加州小学教材打印版,现在都当摆设呢。
作者: diancai    时间: 2012-10-19 10:46
标题: 回复 #36 liuzhengguo1977 的帖子
从听到读的转换对于我们来说倒是比较顺利。我们在听了些简单故事的前提下,有一年暑假,断断续续地教了些phonics。其实一点也不系统,就是辅音和元音的基本读法,后来自己也有些蒙,所以到组合的时候就教不下去了。不过我读书的时候也是比较有意识地强调有代表性的读音,比如一些常见的规则。在读的过程中陆陆续续讲了下。时不时给儿子读点小东西。后来一套frog and toad 是在听得比较熟的情况下又读了一遍。刚开始是听,然后是我读,目的是分开来逐句理解。然后让他自己读了一遍,当然是建立在听力的基础上的,并不是完全读懂的。后来后来,儿子基本上能够见词能读了。包括他自己的教科书,还没听过的也能读,当然是比较简单的那种。难一点的要我提醒。我估计很多大概是常用的单词,平时读了,有点眼熟,再加上一点点拼读的技巧,就八九不离十了。
其实我的儿子的主要问题还是听的问题。如何加强听力并且内化成自己的东西才是目前的重中之重
作者: Dundee妈妈    时间: 2012-10-20 21:50
嗯,有道理。而且精听精读某个东西,能取到突破的效果。老是泛泛地听效果不大。
作者: mumu9897    时间: 2012-10-24 10:39
学习的,长了经验,以便将来应付孩子可能出现的问题!可惜我们起步真的是太晚了啊!
作者: 夏月宁静    时间: 2012-10-24 16:51
我儿子也是7岁,英语我们起步比你晚多了,我刚到这个论坛,看了妈妈们的介绍才开始买书。
我觉得孩子喜欢记录片很好啊!我正要培养孩子在这方面的兴趣,昨天让孩子中文阅读时,他说你给我找点科普类的呀,可见这是男孩子的共同爱好。为此我倒想请教一下你儿子,哪些记录片他比较喜欢?因为找的过程长又不一定符合孩子的兴趣,所以想借你的贴子偷个懒,不知能否推荐一些好的科普、军事、地理类的纪录片?
作者: 乐子腾    时间: 2012-10-26 12:58
为什么不给他找些科技兵器的英文资料呢?像原版的《神奇校车》这类是不是就很合适http://www.amazon.cn/s/?_encoding=UTF8......%2Cn9E%E6%A0%A1%E8%BD%A6,内容都是关于科普的,网上也很容易能找到音频,让孩子跟读会不会更有兴趣?
作者: ellensun815    时间: 2013-1-28 17:24
很久没有来这个帖子里了.感谢大家前面给我的回复,里面有不少是可以借鉴的好的学习方法.现在我们已经停止了跟读,主要是裸听.在试过了horrid henry,mercy,和magic tree house后,孩子选择了magic tree house.Tree house 里面虽然有不少难度比较深的词汇,但是每个故事之间既有内容上的联系,结构上也很类似,所以只要听懂了一两个故事,后面的就比较容易听懂大意.这样孩子感觉容易些,也就更愿意听了.
另外的问题是,在听的过程中,很多细节的地方我询问孩子,发现孩子并没有听懂.有些反复出现的常用词,在听了很多遍后还是不明白意思.这让我想到前面Dundee妈妈说的:"精听精读某个东西,能取到突破的效果。老是泛泛地听效果不大。"所以我在每个故事里,先一起精听一遍,把重要常见的词都讲一遍,然后再泛听.这样做的效果似乎还不够.精讲一遍孩子记不住,但如果反复精读,我想这套书应该不是很合适的,这应当是泛听的故事而已.现在我们还在精听和泛听中找平衡,毕竟我们每周能花在英语上的时间是很少的.
作者: 无事生非    时间: 2013-1-28 17:41
原帖由 ellensun815 于 2013-1-28 17:24 发表
很久没有来这个帖子里了.感谢大家前面给我的回复,里面有不少是可以借鉴的好的学习方法.现在我们已经停止了跟读,主要是裸听.在试过了horrid henry,mercy,和magic tree house后,孩子选择了magic tree house.Tree  ...Tree house 里面虽然有不少难度比较深的词汇



建议您:
裸听的话,最好选择孩子至少能听懂大半的内容,这样比较容易保持兴趣,不会觉得太辛苦。
在同一个程度上扩展,让孩子在某个水平上扩大单词量,这算是夯实基础的工作,一定要做。
我孩子那段时间听了很多,包括儿歌、歌曲、故事、童话,有些听一遍就过,有些会听多遍。虽然不知道他什么时候才能真正的突破,但是就这样耐心的等,也许过了很长时间,他突然就发生质的飞跃了。不过,现在孩子自己能读了,就没耐心再听,已经很久不听故事了。
作者: hnxtfs    时间: 2013-1-29 15:39
我们家也最近开始跟读,不过是从很简单的分级读物开始。进来学习的。
作者: dancingsnowliu    时间: 2013-4-18 23:57
跟着你找到了好帖子,谢谢
作者: dancingsnowliu    时间: 2013-4-18 23:59
精读和泛读的平很真的很难掌握,我也在艰苦的寻找中
作者: perisnake    时间: 2013-5-14 08:33
你的经验对我很有警示。我女儿一年级,刚刚来到这里,学习了很多英语方面的知识。正式给她每天坚持听英语还不到一个月。目前她对动画片很感兴趣,但对电子绘本就没什么兴趣,甚至不愿看。我在思考,是不是我太急功近利了?这英语学习该走一条什么样的路,才适合我女儿?看来,还得不断学习。
作者: tricom163    时间: 2013-5-23 14:01
学习这东西不能光靠毅力,有兴趣就能坚持,没兴趣的坚持叫毅力。
作者: ccmbrr    时间: 2013-6-6 21:36
孩子兴趣很好,为什么不尊重孩子的意见呢?
作者: 文仔妈妈    时间: 2013-6-7 10:45
跟着楼主来学习了
作者: wxjywh    时间: 2014-1-16 22:54
好好学习,我们现在三岁,刚开始。听听儿歌。
作者: hao150    时间: 2014-9-30 15:48
孩子没兴趣太难了
作者: 冰之心    时间: 2014-10-15 19:52
看看你们的贴,再看看精华贴,我为我6岁的宝宝更感到困惑了。不知应该向谁学习。好像连大人都觉得茫然了……
作者: cexiho    时间: 2015-5-8 10:36
坚持得真好。很值得学习。
作者: 千金早早0506    时间: 2015-5-8 14:50
我的孩子刚开始,还挺感兴趣的。我得注意避免这种情况了。谢谢诸位。很多人的回答很真诚啊。
作者: philm    时间: 2015-7-12 01:58
兴趣最重要
作者: 质量安全    时间: 2015-9-6 19:14
孩子很不错




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