祝孩子们天天健康快乐！
标题: 我和女儿乐乐的亲子读书楼（新的开始 2006） [打印本页]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-3-22 16:54
标题: 我和女儿乐乐的亲子读书楼（新的开始 2006）
和女儿一起读书（2006年12月）
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=176750&extra=&page=1
自从2009年10月开始参加为期一年的亲子共读俱乐部后，记录就中断了，回头看看自己与乐乐共读一年的记录，感觉很温馨，决定继续开始亲子共读记录。与乐乐的亲子共读一直持续着，每天保持半个小时或以上，在亲子共读中，我们每天都收获着快乐。
我计划分两个部分：亲子共读、英语拼读（把我和女儿读书、感悟和学习的点点滴滴记录下来），很有可能是随读随记，我真是一个不具有计划性的人
！
2012年3月22日
亲子共读：
自从看了Happy Feet之后，乐乐又迷上了penguin，她更喜欢Seal，整天要我买Antarctic的书，前几天上卓越看到有Sandra Markle的A Mother's Journey，该书获得HORN BOOK NONFICTION银奖，平装的（便宜一点啦），就买了回来，说的是帝企鹅妈妈生蛋后，由爸爸孵蛋，妈妈从大本营去大海捕食并从大海回到大本营的旅程的故事，语言平实，描述细腻，真实展现的帝企鹅的生活。昨天读完后超级喜欢，看着图画模仿企鹅的动作，告诉我：“I’m learning penguin’s actings（她说了另一个词，说是基本动作的意思，我不知道那个词，也不会写，可能她瞎说的吧，唉）.”还告诉我：“I’m a penguin expert.”她说她最喜欢的就是Emperor penguin、Macaroni penguin（浮华企鹅，又名马可罗尼企鹅、通心粉企鹅，为企鹅家族中冠企鹅属的一种，与皇家企鹅亲缘最近，马可罗尼企鹅是世界上数量最多的企鹅，当前共有2400万只。身高45～55厘米，体重4.6公斤，它的明显特征是眼睛上方的头部有两簇金黄色的羽毛，嘴粗而短，呈褚石色，眼球呈橘红色），还认识了新的一种企鹅Africa penguin。这些天，她常常模仿企鹅的样子，跟我说企鹅妈妈喂食小企鹅的时候，小企鹅把头都伸到妈妈的嘴里了。我和她一起制作了企鹅道具，便于她扮演：）昨晚陪她看了Cbeebies bedtime story里的penguin small，里面penguin small最后能飞了，看完之后乐乐很不屑的说：“Penguins don’t fly!”
关于南极的书还读了Here Is Antarctica，作者是Madeleine Dunphy，本书获得Nautilus Book Award，书中用递进的语言介绍了南极的生物网。摘录一些评论：This is a great book. It details the food web of Antarctica in songlike prosereminiscent of “The House that Jack Built.” The paintings are beautiful, realistic,and full of detail. The final two pages identify the illustrated species and give more detailed information on Antarctica, including how icebergs are formed andthreats to the continent. My three-year old daughter and I both love this book. Iwill be on the lookout for other.
Sandra Markle的书子川妈的帖子里有详细介绍http://bbs.etjy.com/thread-235592-3-1.html第32楼，下载过子川妈的Outside and Inside Squid，自己也买了几本：Outside and Inside Dinosaurs、Outside and Inside Rats and Mice、Outside and Inside Sharks，还没读！
英语拼读：
乐乐的phonics开始比较晚，我也有一搭没一搭，子川妈推荐的phonics Picture dictionary学了四分之三，乐乐能读一些初级书，但是学到后来，总有一些例外词出现。本来打算将phonics交给老师，上老虫的班，可是乐乐年龄小不适合上。这两天正好看到瑜伽介绍的SWR，并买了书，正在研究中……
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-3-29 16:15 编辑 ]
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作者: 子川妈 时间: 2012-3-22 18:32
标题: 回复 #1 乐乐的妈妈 的帖子
好久不见了。
你和乐乐都好吧。
喜欢penguin，一定不要错过Judy Sierra的Antarctic Antics (A book of penguin poems)。
S出版社有这个动画视频，基本是以唱的形式演绎的，超级好听，强烈推荐！
子川一度听过无数遍，书也翻烂了，喜欢得不得了。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-3-23 10:07
呵呵，我是好久没冒泡了！放了一个寒假，我都没上论坛。
谢谢子川妈推荐！我真是健忘，前段时间Antarctic Antics 的音频一直在我ipad上，我都忘了有没有听过了！刚又听了，真是好听！马上买书！呵呵！
在shouchi 的音频宝盒的那个帖子下的，在这里http://bbs.etjy.com/thread-229126-1-1.html
视频这个帖子里有http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=244436&page=1（请给楼主加分）
视频太好了，一定要看啊！
昨天把子川妈推荐的《Fold me a poem》又翻出来读了一遍，乐乐这半年一直迷折纸，书真是很好！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-3-27 08:59 编辑 ]
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作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-3-24 00:01
几首＂Fold me a poem"书中的诗，乐乐喜欢的：
Robin's invitation
Fold a set of wings for yourself.
I'll show you sky.
Cheetah and Lion
Thank you
For our swift running legs!
When we return,
We will let you know
Who won the race.
Peacocks
Won't the peacock be pleased
when they spread
their new tails?
All these
perfect
pleats.
Black and white paper
Stacks of black paper.
Stacks of white paper.
Zebras?
Pandas?
Penguins!
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-3-24 00:09 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-3-26 15:29
2012年3月26日
过了一个忙碌而充实的周末，舞蹈、钢琴、参观天文馆、看儿童剧……真忙啊！
这几天，读了Sea Horse: Read and Wonder: The Shyest Fish in the Sea，作者是Chris Butterworth，read and wonder series，Dive into the warm ocean and swim around amid the coral and waving sea grass. Do you see an eye like a small black bead peering out at you? Linger for a while and discover the secrets of the sea horse - one of the shyest fish in the sea. With a head like a horse, a tail like a monkey, and a pouch like a kangaroo, the sea horse acts like a chameleon, changing color to ward off danger or to show that he and his mate are a lifelong pair. Watch their fascinating mating dance, as the two of them twine their tails together and twirl, before she places her eggs in his pouch to be born. Could there be a more intriguing creature of the sea?
Sea horse很专一，一生只有一个伴侣，他们白天在一起，晚上各自回家，很有意思！Baby sea horse刚出生的时候只有人的眼睫毛那么长。
乐乐最近很喜欢Don't Bump the Glump!: And Other Fantasies，Shel silverstein的这本书，天天要念，每次都笑得前仰后合，他的诗很符合小孩子奇思妙想的天性，呵呵：）
最近搜索了自己的硬盘，找到一些以前下载的penguin资源，有书、音频、视频，有兴趣的可以看一看：
Penguin-Rescue.pdf（体验英语中的一本）
Penguins.pdf（Scott Foresman Reading Street 3.2.1）
Penguins-On-Parade.pdf（Scott Foresman Reading Street 3.2.1）
http://115.com/file/e73k60hi#
23-The-Penguin.pdf（harcourt）
神奇树屋第40本Eve of the Emperor Penguin也是
http://115.com/file/be6dhbqs#
the-penguin-...ed-to-fly.mp3（the penguin who want to fly）
http://bbs.etjy.com/thread-229126-1-1.htmlshouchi 的音频宝盒
The Penguin Quartet (with signals) - cassette rip - Peter Arrhenius.mp3这个故事也很有意思，quartet是四重奏的意思。
Little Penguin's Tale (with signals) - cassette rip - Audrey and Don Wood.mp3
http://bbs.etjy.com/thread-214208-1-1.html
The Cat in the Hat Knows a Lot About That! (PBS Kids) Season 1第11集
CBeebies剧集里的pink和penguin small
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-3-27 08:59 编辑 ]
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作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-3-29 10:29
2012年3月29日
英语拼读：
这两天打印了70 phonogram cards，自己先学一遍、记一遍。
乐乐继续学phonics Picture dictionary
自读了海尼曼的All about penguins, Scott Decodable Readers G1(每一册都有一个phonics key，当做系统复习）, 学乐出版社的The big bug dug（后面的练习很好）.
这个帖子有下载：http://bbs.etjy.com/thread-225188-2-1.html 第20楼
亲子共读：
“Ready Freddy Firehouse Fun”之前买的章节书，已经读了好几本了，乐乐比较喜欢，这次是在读了“Magic tree house”第14本后问她再读哪本，她说要听Freddy，论坛还有音频下载。http://bbs.etjy.com/thread-211547-1-1.html
因为上周末去了天文馆，读了Planetarium，著名的子川妈亲子读书楼里有下载，知道了好多有关天文馆的英语知识，原来穹幕是dome。读的时候乐乐说：这个我们看到过！还有traveling planetarium呢，呵呵：）不知道中国有没有。
乐乐对企鹅的热度不减，想起去年买了一本My Season with Penguins: An Antarctic Journal ，作者Sophie Webb ，她是Ornithologist, Artist, & Author，简介http://www.sophiewebb.com/about/ 。本书是Robert F. Sibert Honor Books。 刚开始读到去Antarctica的准备。
Judy Sierra的Antarctic Antics (A book of penguin poems）书已经到了，因为视频和音频，好几首乐乐已经自己会读了。
early bird的Harp seal, 乐乐最熟悉的是leopard seal，这又是一种seal，因为背部图案像Harp而得名，因为气候变暖，Harp seal赖以生存pack ice正在减少。
昨天翻加州教材的时候发现read loud非常不错，准备给乐乐读一读。
昨天给乐乐读了几首童诗，她最为喜欢的是《春天被卖光了》作者是（台湾）杜荣深，原文如下：
春天是一匹，
世界上最美丽的彩布，
燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，
每天忙碌地东飞飞，
西剪剪，
把春天一寸寸卖光了。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-3-29 11:14 编辑 ]
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作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-3-30 11:28
2012年3月30日
看了Irene妈妈的帖子，Irene真是很棒！我对乐乐的英语完全是凭兴趣，有时听得特别多，有时动画片特别多，有时绘本特别多，有时章节书多一些，看来要均衡均衡：）
昨晚回家给乐听了Irene姐姐听过的My weird school第一本，乐乐听完了还要再听一遍，我让她接着听了BFG，我觉得那个小女孩的发音特别好听，但是乐说害怕不听了。乐跟我讲了一遍My weird school，今天早上上班路上听了听，内容差不多，只是乐把football认为是篮球了：）晚上睡觉前还听了“Stuart Little”，跟我约好明天继续听。
这几个月上过一段时间的异趣英语，原来的Athena好不容易乐乐喜欢她了，她又不上了，不过也不打算上了，Athena评价乐听力非常好，我想坛子里的孩子都是这样。这是乐乐发音不好，Athena到了最后才能听懂一些。
昨晚跟乐生气了，因为她不好好专心读书，本来可以轻松读出来的，她偏不认真，就像以前弹钢琴一样，总是走神！现在钢琴好多了，我跟她说，只要集中注意力，肯定能弹好一首曲子。也不知道是不是孩子都这样！
读Scholastic Q&A How do bats see in the dark的时候，问她“how does a bat sleep?”她用手撑着沙发，脚搭到沙发背上说“like this！”这本书读了一段bats的和一段lion的，读到some moth can confuse bats时我们都笑了，原来自然节的动物各有各的办法，有的moth干脆将自己摔到地上，挺有意思的。
还是喜欢penguin，这两天给penguin做秋千，是看了Antarctic Antics内页的图片，用根筷子或笔，加一根绳子，再贴一张纸当椅子，剪一个baby penguin贴在上面，美滋滋的告诉我“A good swing”！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-3-30 11:30 编辑 ]
作者: randy1981 时间: 2012-3-30 18:08
我家儿女也很喜欢企鹅，看了你提供的书，这里谢谢了！！
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-3-31 16:22
2012年3月31日
昨晚回家刚读完一本书就要睡着了的样子，一问才知中午幼儿园没睡着，赶快洗洗脸、刷刷牙，躺在床上又听了一遍My weird school之后才睡。趁着她早睡，我把她的书又整理了一遍，将近期要读的书收了出来。书太多了，都是疯狂屯书和疯狂打印的“后果”，导致好多没读！
今天带乐乐去积水潭医院看腿，她因为小时候一次蹦蹦床腿受伤，这些天似乎又有当时的症状，看过之后，医生说没什么大事，这两天尽量不要走：）我们约的特需，结果还等了将近三个小时，唉！好在带了书去，积水潭医院的环境非常好，我们等待的时候边溜达边读书，一本“玛蒂娜学音乐”，一本“Scholastic Q&A How do bats see in the dark”都读完了，读到owl的时候，她告诉我：“I have a nightmare，I’m a little mouse，an owl is flying at me，and I run away.”我问：“How did you rescue？”她说：“I find some bushes，I run in and I hide in a deep hole between the bushes under a big tree，so the owl can’t find me！”后来又说：“I meet another mouse，and we married！”啊，不像是个nightmare，倒像是个浪漫故事，呵呵：）随后她摘了几片树叶说：“I’m collecting tickets.”我问：“what are they for？”她说：“For the penguin show！”然后给了我一张“票”，邀请我去看她的show，实际上就是她表演的：）读到snake的时候，她告诉我：“I know only one thing about snake，就是蛇是通过眼睛里一个东西感觉它的猎物的。”还真是，蛇通过感觉其他动物的热量来发现猎物！
昨天收拾书，翻到Linder Glaser的“春夏秋冬”四本中文书，原来曾是乐乐最喜欢的，重温了一下，真是很不错，英文的可能更好！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-1 14:24 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-1 14:47
2012年4月1日
昨晚下班回家乐乐自读了SF G1、机灵狗1、体验英语1的几本小书，这些对她来说比较轻松！她读的兴趣高涨是因为我告诉她她给我读一本书我也给她读一本书，于是作为交换我给她读了“玛蒂娜生病了”和“小无知游太阳城”（这本是我小时候的书呢）。
昨天开始70 Phonograms的学习了，学了5个元音，我们俩互相考对方，一下子就学会了：）学完了乐乐的拼读一定能上个台阶。
听了My weird school第二本，我让她给我讲一讲，听了一遍讲得还差不多，呵呵：）最近听的计划是My weird school，MTH，Stuart little，Horrid henry......
Reddy Freddy fire station fun 读完了，读了后面的问题，乐乐都能回答了。接下来准备给她读My weird school：）
绘本继续读outside and inside系列。
Irene妈妈和Irene编故事的形式真好，回家和乐每天编故事去，论坛就是好，这么多经验可以学！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-1 14:48 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-5 16:52
2012年4月5日星期四
清明三天，我们去了一趟郊区，还去了一趟海淀公园，现在北京市内的公园越来越不想跑了，懒了还有就是乐乐周末钢琴课和舞蹈课占了两个半天，唉！郊区的空气就是不错，晚上竟然能看到许多星星！
这三天，乐乐听了MTH第17-20，她说好听，很认真的在那听，我陪她听了一两本；两个horrid henry，Beatrix Potter的几个小故事；stuart little自己听到第6章。听了“小鲁伟人故事”林肯，一听听了两遍。
书读了My weird school第1、2本，继续读My Season with Penguins: An Antarctic Journal。想不起来还读了什么书了：）这记性！中文书这些天读了许多，坚持每天读唐诗和论语，希望能坚持下去。My weird school挺有意思的，Miss Daisy 和Mr Klutz 我和乐都喜欢，这样的老师真是可爱！
乐自己读了好些海尼曼、体验英语、SFG1、机灵狗的初级读物，这些简单的书令她信心大增，我说要增加点难度，她很爽快的同意了。SWR的70 phonograms学了一大半了，过三、四天应该能全部学完了，然后可以加入写音图的工作了，这里真是感谢瑜伽的指导。
这几天乐乐编了好些故事和句子，只记下了几个：
用Nest编的故事:A robin has a nest, it can fly, it lays eggs, and its chicks live in the nest. A robin can chirp.
One day, mother robin laid 3 eggs. The eggs hatched, mother robin went to the closer woods to find food. Then the robin and chicks ate the worm.
用wing编故事（这个编到后来才想起wing还没用,故事真是很无厘头,编完之后要求我念给她听，她自己笑得不得了）：One day, mother Phoenix chirped and chirped. She said:”My chicks can’t eat that much.” Then she flew and flew, mother Phoenix found a big red rose. She picked the rose and she found many roses. she spots many many worms in the first rose. Then she dug a big hole, she flew and flew, she moved the nest in the big hole and she put worms into baby birds’ mouth. And the little phoenix’s wings grew bigger and bigger, Soon they were ready to fly. The end!
用lamp编的句子：Fireflies can make lamps.
用hill编的句子：Up the hill，there is a forest.
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-5 16:55 编辑 ]
作者: Irene2005 时间: 2012-4-9 09:47
乐编的故事很趣呢，真想抱抱乐儿啊！
同样是女孩子，乐为什么就喜欢企鹅这么温情可爱的动物，我们那个丫头从小一直钟情的却是恐龙啊，满身疙瘩鳞片不说，就光想想令人见之发擅、闪着寒光的尖牙，鸡皮疙瘩就已经冒出来了。。。。。。想起子川，简直一个小小火山迷啊，感叹每个孩子真是不一样呢。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-9 15:04
2012年4月9日
乐乐一直说幼儿园班上的一个小男孩最聪明了，理由是认识很多字：）我问她：“那谁第二聪明啊？”她很自信的说：“是我！”她还说要和这个小男孩结婚，我问：“那你跟他说了吗？”乐说：“不用说，到时给她一个惊喜！”我、她爸爸和外婆都笑喷了！
天天在make sentences：“A seahorse is finding a mate.” “A penguin catch a shark, the shark is its prey.” “A blind woman goes across
a bridge, she falls under the water, and I’ll save her.”只记了这几个：）
读“My weird school”book2，听得很认真，时不常还告诉我下面是好笑的了，能接我还没到的地方。读了Scholastic Q&A Do tarantulas have teeth，还读了Fangs系列的The king cobra，正好配套：）听了book3和MTH21-23，听得饭也不吃了，作者的声音真是娓娓道来！
拼读还是坚持每天学习70 phonograms，读SF、体验、海尼曼等分级读物。告诉她长的单词可以划分音节来读，这样她不怕长单词了。初步让乐联系spelling，没想到她确实能拼出一些！
最近喜欢上了恐龙，天天要看Dinosaur train，每天晚上念两个介绍恐龙的知识：）
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-10 10:26 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-10 15:59
2012年4月10日星期二
乐最近总是自言自语说英文，说实在的我也听不懂她说些什么！晚上和她一起玩的时候她开始编去Antarctica的故事，觉得她编的挺好的，赶快记录下来，有些话我问了好几遍才明白。故事是这样的，安排了我们的party：Come on！Let’s go to the Antarctic Pond. Oh, wait! I need to pack some things.(她带上了她的海狮、企鹅，让我和她一起坐在充气企鹅的背上，我们就出发了) We arrived! We’ll have ten days’ party here. In the first day, we’ll dance a penguin dance(开始在沙发上又唱又跳，The party, the penguin, 1 2 3 4, I know the penguins are funny); The second day, we’ll go to the beach to collect the shells, and make necklace for us; The third day, we’ll have a butterfly dance; The 4th day, we’ll have a piano show(于是自己作了一首曲子，在钢琴上‘乱’弹一气); The 5th day, It’s the goodest (我告诉她是best) day, we’ll eat cake. It’s special, it’s like a peacock, it will let penguins’ wings grow stronger and stronger; the 6th day, we’ll take the necklace back from the necklace station to wear; the 7th day, we’ll ride the dophine for 4 hours to swim 4 circles in the Antarctic Pond to celebrate the party; the 8th day, we’ll go to the mountain and waterfall to wash ourselves shinny and clean, then pick flowers; the 9th day, we’ll go to see our first real peacock; the 10th day, we can eat the sandwiches(可能是饿了！)
书读了Magic tree house21，读了两章，告诉关于美国的南北战争，正好她听过小鲁伟人故事的林肯，这样就好理解一些。21-24四本书要找到4种writings，乐乐说我都听到找到第3种writing了，可是我觉得这种关于人文的主题还是要读一读才行呢，乐乐就误认为war是wall，也难怪，平时并不常说到war。还读了“My weird school”book2的最后几章。
乐自己读了两本体验英语，说太简单了！SWR确实是个好方法，可是我还没看完全部的书呢！给自己加加油！
昨晚弹琴的时候让我闭上眼睛，想象小河流水，她弹完问我，你看到什么了，我说小河流水啊！她说妈妈弹一遍，我弹了一遍后，她说你知道我看到什么了吗？我问什么呢？她说我看到一条小河在静静的流淌，天空中鸟儿在飞，还在唱歌，天鹅在小河里慢慢的游。我汗啊，我怎么一点想象力也没啊！她又让我弹另一曲，弹完后告诉我她看到森林里小动物们在跳舞，孔雀开屏，凤凰在放哨（我说凤凰这么美的鸟被你弄去当哨兵了），她又笑翻了。总之一个晚上还是很开心的。睡觉的时候告诉我她们班一个女孩认识很多字呢（乐总共也就认识40-50个基本字），我说那每天我们都认几个字呗，她同意了，这下好了，主动要学认字了！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-11 09:06 编辑 ]
作者: yangsailing2007 时间: 2012-4-11 15:42
标题: 回复 #14 乐乐的妈妈 的帖子
我儿子和乐乐是同年的。你们的进步可真不小。加油！
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-12 16:47
2012年4月12日
先记录一下乐乐造的句子
slave： A slave is getting some water to drink.
nurse: I'll be a penguin nurse.
peck： A woodpecker is pecking an apple tree
复习了音图，自读了体验英语、SFG1几本小书
继续读MTH21、看Dinosaur train（乐乐大爱，已然超过了迪士尼动物王国了）
读了黄庆云的月亮的女儿。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-13 12:54 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-16 16:05
2012年4月16日
周末两天加班，没空陪乐乐，还好不是常事！乐乐自己在家听了小鲁伟人故事，晚上睡觉的时候读了Little rat makes music，乐乐超级喜欢，自己读的标题，Little Rat Sets Sail也自己读了标题，内容还没读。MTH的Civil war快读完了，读的速度就是赶不上听的速度，她自己花半个多小时听完了MTH 45 The Eve of Emperor penguin。周四晚上带她去看了《战马》（War horse），她特别喜欢Joey，看的时候哭的稀里哗啦（其实我也很感动），读civil war的时候问我，Joey的主人是不是也是drummer boy？我说不是，她说那他后来是soldier？我说恩，她说我怎么没在电影里看到nurse tent？我说Joey主人受伤后回来就住在nurse tent里，只不过电影里没有像书中一样集中起来，很多nurse tent在一起。看来各种主题的故事都应该扩展一下，以前自然科学涉及的比较多，现在人文的可以增加！MTH的research guide收到了，很好有很多人文主题。
自读了几本SF decadable G1的小书，读书的自信心建立起来了，自己还会拼拼写写，在纸上写上自己想写的句子，不过好多都是不对的，还有最大的问题是好多字母总是反着写：）今天打算给她读“Frog and toad”。学习并复习了音图。
读完了黄庆云的“月亮的女儿”，很温馨的故事。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-19 12:48 编辑 ]
作者: yoursea 时间: 2012-4-16 20:43
这么小就读这么科普\历史类的英文书,学习了,很有启发,一样是06年的,我需要好好学习!
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-18 16:32
2012年4月18日
这两日乐乐自读了“frog and toad”的一页，感觉对于她还是不太容易，读得比较慢，告诉她，读书要特别注意标题，因为文章都是围绕标题来写的，而且读书和说话一样，读前面的时候还要预测下面会发生什么，会讲些什么，这样就容易很多了。自读了“I spy fly guy”，这个读起来就顺利很多：）
继续坚持读经，读论语“为政第二”，又读了弟子规，看来读经典是应该先难后易。晚上洗漱的时候继续听玄奘的故事，小鲁伟人故事讲得很生动，我也很喜欢听呢！睡觉时读黄庆云的“埋藏了的阳光”，巧了这些天读的都是关于战争和和平的故事。
作者: walkonrain 时间: 2012-4-21 18:15
看到你家也在听MTH，我家才听到15，发现13之后的故事都有一些背景的，我现在发愁怎么找到背景材料呢，你是怎么做背景知识补充的呢？
另外能不能详细说一下怎么教孩子造句的？
[ 本帖最后由 walkonrain 于 2012-4-21 18:21 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-26 15:55
原帖由 walkonrain 于 2012-4-21 18:15 发表 
看到你家也在听MTH，我家才听到15，发现13之后的故事都有一些背景的，我现在发愁怎么找到背景材料呢，你是怎么做背景知识补充的呢？
另外能不能详细说一下怎么教孩子造句的？
我也没有刻意的找背景材料，主要是结合以前读的书和听的故事给她讲一讲，乐也陆续听过一些历史的故事，虽然听或读的不多，但是多少能明白一些。如果要找背景资料的话，MTH的research book最好了。
造句也没教过，只是随便找一个正在读的书上的词让她说个句子，她不反感，很愉快的说，有时候还说些无厘头的句子，自己乐个不停，我只是纠正一些语法错误：）
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-27 17:31
2012年4月26日
好几天没记了，出了趟短差，出差期间乐爸代劳了乐乐陪读英文书和《论语》的任务，好像完成的还不错呢：）
出差期间，乐爸发给我一首乐乐的歌《A secret song between you and me》——
The penguins jump on the ice，
They swing and swing until spy a iceberg，
All the penguins cannot fly，
Of course Eric cannot fly，
But only penguin small is different from others，
It’s you，penguin small，
It’s you，penguin small，penguin small！
回家后乐乐自己编句子，编了许多无厘头的句子，很逗乐，可是没记，过后却都忘了。
自己听MTH听到了第30本，现在很喜欢Jack 和 Annie，说不想听小鲁伟人故事，很可怕！写到这里想起来昨晚做面膜，我说我做黑人算了，乐乐说，你想被白人抓起来当奴隶吗？这也是故事里听到的。
乐自读完4本Fly Guy，There’s a nightmare in my closet，SF G1 5本，感觉有进步，能够联系上下文，读得比先前流畅多了。
我给她读了MTH22和23，读的还是太少了，最近每日练琴，还要出去玩，时间真是一点一点挤出来！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-4-27 17:35 编辑 ]
作者: gaoxiaolin 时间: 2012-4-28 08:34
乐乐真有想象力呀！
谢谢乐乐妈妈续传的Miss Spider's Sunny Patch Kids系列剧 （Nick Jr），你最后一个链接是AVI的，现在下不了了。
还想贪心地问一下，你下过子川妈楼里的两本彩色插图本的书吗？要是有的话，能给传一下吗？这两本：Alice's Adventure in Wonderland黑白彩色插图无删减版，内嵌音频。和
The Adventures of Pinocchio, illustrated by ATTILIO MUSSINO, translated by CAROL DELLA CHIESA。子川妈传过，可惜都过期了。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-28 09:40
http://115.com/file/dpwbh1ph#
Alice-in-Wonderland.pdf
http://115.com/file/bej9dfwo#
The-adventures-of-Pinocchio-by-Carol-Della-Chiesa.pdf
作者: walkonrain 时间: 2012-4-28 11:30
标题: 回复 #21 乐乐的妈妈 的帖子
MTH的配套书我买了，但是我家米饭不象你家乐乐对于nonfiction的有热情。要他能够静心听这个，还不能够呢。实在不行，我就转到其他音频算了。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-4-28 15:33
标题: 回复 #25 walkonrain 的帖子
乐乐好像不太挑，她除了不爱听恐怖的之外，啥都可以。那junie B、ready Freddy、horrid henry、夏洛的网、the littles都可以，呵呵：）
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-3 16:27
2012年5月3日
五一三天全在外面玩了，先去了南戴河，结果太冷了，孩子们在海边玩沙玩得很开心，坐了到仙螺岛的缆车，这个缆车是越海的，坐在上面还真有点害怕，告诉乐乐如果发生意外掉到海里第一件事是不要害怕：）南戴河海边全是疗养院，因为还不到季节，冷冷清清的，这样一比较，普吉岛好多了，很有生活气息，有一点令我印象最为深刻，普吉岛上给你拍的照片他们都会装饰的非常漂亮，用点小贝壳等等做装点，南戴河坐缆车时给拍照片，拍完就给你一张打印的色彩也不太好的照片，印上几个红字，就算便宜一点也失去购买的兴趣，看来国内旅游景点也该反思反思。
第二天到天津蓟县，第三天一早去了盘山，盘山因乾隆的一句话“早知有盘山、何必下江南”而得名，这几天坐车上听广播一直在说国内国外门票的对比，还真是，国内随便一个景点门票就很贵，盘山门票100元，坐缆车上下220元，真是很贵的，山上郁郁葱葱的还可以，就是人太多了，我们说其实带孩子出来玩随便找个地方就可以，她们随便找块石头都可以很开心。
三天中乐乐听了Alvin Ho，子川妈上传的，乐乐很喜欢，听了好几遍，还跟我说了许多其中有意思的事情，听小鲁伟人故事——哥伦布；我给她读了MTH23最后几章和古代科学家宋应星的故事；自读了SF G1的28-30，An elephant and piggy book Can I play too，Frog and toad三页；论语在读“为政第二”，坚持每天读。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-5-3 16:28 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-3 16:32
关于拼读的问题（Irene妈妈的回复）
我：Irene那时候刚开始自己读书的时候情况什么样的？乐乐总是迷糊，组合记得不太好，有些词很简单文章里出现好多次她还总是需要再拼一遍，倒是这些天坚持每天读几本小书、坚持学习SWR音图有些进步，但就这个情况看，我发愁她将来能不能学会读长一点的书。
Irene妈妈：这种情况很正常，乐乐妈妈不用担心的。记得刚刚脱离教材自己拼读时，熟悉的单词基本没用问题，不熟悉的就要帮忙一起拼了，即使这样还是经常出错的，尤其是5个以上的字母的单词，小同学总会想办法含混过去，我就再揪回来，一定要她拼对，其实还是在教她方法，并配合一些短小的简单的分级读物加强，每天花在拼读上的时间不能太长 ，否则孩子受不了，会产生挫败感与厌烦，我们一天只读一本分级书的，时间的积累下，对于熟悉的会越来越流利，不熟悉地会慢慢地拼对然后变得熟悉，更长的单词到现在还是会怵，不过现在的情况已经好太多了。
至于读书，不同的孩子还真是不一样，Irene是慢性的了，到现在才上点儿心，还得是她看上眼的书，我总觉得是当时引导的方法也不太对，同时自己也没有太上心，耐心也不太够，战线拉得太长也不是好事，所以还是得趁热打铁，相信乐乐再经过一段时间的拼读引导后能很快地拼读一些简短的读物了，开始的时候不能求快，我就是犯了这个错误，导致小同学后来的慢热了。能自己完全拼读了，乐乐妈妈也不能完全地放手，一直得到孩子能很流利地一口气读下类似于a to z、JBJ、MTH等章节书时，才可以说是拼读基本过关了。（个人意见
）
我：谢谢开心妈妈，那时候看子川妈的帖子讲子川在学SF拼读时，我也把SF翻出来看过，主要那时自己还没搞懂，所以也没深入学习，想着乐乐还小呢，其实早点开始坚持下去就好了，我们26个字母的拼音从2岁多开始断断续续的学，一直学到5岁都没深入下去，唉！只有一点好处，26个字母记得特别牢！
我刚开始也是着急了一些，现在一天只读一本分级读物或简单绘本，再加上读一页frog and toad，但是会要求她拼完后完整流利的把整本书读一遍，现在确实好多了，看来量的积累确实可以达到质变，不过我还需要等待
我们要读a to z、JBJ、MTH估计得到6岁以后了。
作者: walkonrain 时间: 2012-5-3 17:05
标题: 回复 #28 乐乐的妈妈 的帖子
只有越快把这段不是特别开心的日子理顺过去，孩子才能大步进步。然后才会有内动力产生的可能。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-4 17:09
2012年5月4日
昨天给乐读了MTH fact tracker中的Penguins and Antarctica，读到Only one creature can survive in Antarctica named Wingless midge时，乐很气愤，叉腰跺脚地说：I will go to tell them，only penguins can live in Antarctica，the researchers are stupid. 唉，看来爱确实会让人昏了头滴
自读了一本分级读物，看了两集The way things worked，洗脸的时候用beak 说了一个句子“Penguins don't use their beak to catch worm， but they sure use beak to catch fish. 我给她读了MTH 24的第一章。昨晚11点才睡，在外面玩兴奋了。继续读宋应星的故事，乐乐说他的故事怎么这么长？继续读论语为政第二。
北京的春天总是这么短！
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-11 16:03
2012年5月9日
周末的活动很丰富，除了钢琴、舞蹈课，还去了海洋馆和游泳，北京海洋馆表演节目又有新内容了，增加了白鲸宝宝的表演，看完表演后给乐买了一个白鲸宝宝的毛绒玩具，现在睡觉抱着海狮和白鲸两个毛绒玩具。游泳一直是乐乐的最爱，到了游泳池里开心的玩个不停。
Alvin Ho第一本已经差不多听完了，MTH自己在听40以后的，乐乐开始听Gooney bird，这个很不错，尤其是Gooney bird 讲的故事真的很好听！新书读了twister扩展“The windy way”和“Hurricane finder”。继续读MTH fact tracker中的Penguins and Antarctica，语言很简单！论语在读“为政第二”。这段晚上也出去玩，睡前中文和英文故事都直接让她听音频了，但是她青睐于选英文故事。
自读了SF G1的几本分级读物、Frog and toad可以自己一口气读一个故事、读了“Super fly guy”，拼读有进步！但是70音图最后10个总是记不住：）
作者: walkonrain 时间: 2012-5-14 17:11
标题: 回复 #31 乐乐的妈妈 的帖子
乐乐已经听MTH40了呀，真快哦。Alvin Ho这个是什么呀，我搜了一下没有搜到。
谢谢你上次推荐的JBJ，我儿子现在也蛮喜欢JBJ的。
作者: walkonrain 时间: 2012-5-16 14:59
那个音频蛮难的哦，比JBJ难。我猜我儿子大概没到这个程度。这个是外国小朋友读的吗？
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-21 17:11
自读SF G1的几本分级读物、Frog and toad中两个短故事。读“论语”为政第二。
读完MTH24 Earthquake in the early morning，开始读A to Z mystery 第一本。读MTH fact tracker Penguins and Antarctica。
听Gooney bird第三个故事、小鲁伟人故事（告诉我说她现在不相信华佗了，因为故事里说华佗的故事只是一个传说）、Alvin Ho，MTH31。
每天看 The way things worked，因为幼儿园开了科学动手做的课，现在对科学非常有兴趣。
作者: walkonrain 时间: 2012-5-28 11:21
乐乐妈妈，请教你一个问题，你平时给孩子读书时，碰到作者隐藏的意思，譬如I didn't believe it.I do now.这样的句子，你会给孩子解释时态吗？
另外The way things worked是书还是视频呀？
[ 本帖最后由 walkonrain 于 2012-5-28 11:28 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-28 14:21
标题: 回复 #35 walkonrain 的帖子
我从来没有解释过 不过平时她跟我说的时候我会纠正一下，乐也从来没问过我关于时态的问题。
前两天看老虫爱优思的一个帖子，http://bbs.etjy.com/thread-252640-1-1.html，说是语法也可以习得，想想有道理的的，乐乐口语表现不明显，自读的时候读单词时态变化挺大的词理解没有问题，加ed的单词的发音没教自己直接会读，读到does、did、gone也从来不问，好像自己明白啥意思！ 我想反正乐将来大了还是让她去上老虫的网络英语课，语法也就不着急学了，我目前先让她拼读过关。
The way things worked是动画片，论坛上我怎么也没找见？
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-29 10:33
2012年5月29日
每天坚持自读，这段时间读了SF G1的几本分级读物，现在读到了第39本，这个乐乐已经不成问题， frog and toad读完了一本从刚开始一天一页到一天三页到一口气读一个故事，看来什么事情都要持之以恒。看米饭妈妈让米饭读tommy tale，又让我想起的这套经典，曾经是乐乐的最爱， 3岁的时候给她读这套书，她一遍一遍让我给她读，这下可以找出来让她自己读了。论语在读“为政第二”的后半部分，前半部分已经会背了，最喜欢给我解释“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诉我如果只学不思考那什么也不会，如果老师讲给你听你不认真听，那你怎么学得会呢，这就是她的理解，哈哈：）
听故事：小鲁伟人故事基本听完了，现在在听小鲁中国历史，我下载的中文故事里面，不知道为什么乐乐大部分都不喜欢，只喜欢寥寥几个比如小鲁讲故事系列、西顿动物故事、小鹿斑比、小熊维尼（这个英文也喜欢呢）；英文故事听MTH31、32，Gooney bird。
读A to Z mystery 第一本The absent author，乐乐很喜欢，倒也有趣，本来每天晚上只读一章，乐乐常会央求我多读一章。夏天玩的时间多了，读书的时间少了，我还计划要给她读好多书都没时间。
钢琴学了一年半了，突然发现我如果不练一练的话，好多曲子都跟不上她弹了，而乐乐练上两三遍就会了，这孩子学习能力就是强，我说，现在该我拜你为师了，我诚心的说：“小骆老师！”把她自豪得不得了，我问：“你教我收费吗？”她煞有介事的说：“我周一、周三、周五免费！”乐死我了！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-5-29 11:15 编辑 ]
作者: walkonrain 时间: 2012-5-30 12:29
米饭读过去式或过去分词的时候也是没有问题，以前我也觉得没必要教，自然习得，就是最近读TOMMY TALES第二本的时候，碰到2个作者隐藏的意思，米饭好像不能自己体会出来。
我把2个地方贴给你，
Tommy tales 第二本，第8页图片上方那段“We're not in the zoo......We came here when we adopted Taffy", 我问孩子为什么Tommy 知道他们是在Animal shelter?我本来以为孩子读完最后一句We came here when we adopted Taffy后是能够回答出来的，但是孩子回答得牛头不对马嘴。
还有一个是在第6页最后一段“I'm sorry I......I didn't believe it was magic. I do now."我问小朋友I didn't believe it was magic. I do now.这句话什么意思，孩子说不清楚。
作者: walkonrain 时间: 2012-5-30 13:15
我看你家在用SWR，我搜了一下，才明白什么是SWR。这个需要专门买教材吗？
[ 本帖最后由 walkonrain 于 2012-5-30 13:25 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-30 16:26
2012年5月30日
自读了SF G1第40本Billy’s yard sale，学习y加后缀后变i，复习70音图，除了ew、ough、ie等几个之外，都很清楚的记住了，au四个发音我都忘了，乐能一下子说出来。今天看到一篇博文，说阅读要把文章分成一块一块来读，逐步增加阅读速度，这和我的看法一致，乐开始读书的时候我告诉她要懂得联系上下文，试着去预测一下，目前乐喜欢读有图有故事情节的，因为读的时候能猜到和预测后面的情节。读《论语》为政第二前半部分，我带她读后半部分。
听小鲁中国历史“最大方的人”尧的故事，“The wind in the willow”播讲人声音特别好听，下了三个版本的，这版我最喜欢了。读A to Z mystery The bald bandit 第一章，A to Z 读完第一本后，乐乐特开心，情节有曲折，个人觉得比Magic tree house好一点，MTH偏平淡。读MTH fact tracker Titanic，前几天给乐读了how did Titanic sink这部分内容，这次从头读。
前几天，晚上乐吵着听故事不睡觉，我编了一个小鸟的故事给乐听，2分钟讲完，乐乐问然后呢？我告诉她后面的事情小鸟故事第二本才会讲到呢，可惜第二本我还没写出来。乐乐只好睡觉，哈哈。这几天她一直把自己当成小鸟，我是鸟妈妈，每天要教她一种本领，昨天问我：“Mom，is it the right time to teach me how to catch worm?” 我说：“Ok！when you want to catch worm，you need to keep your eyes wide open while flying，search for worms on the ground and in the grass.” 然后乐飞走了，回来的时候告诉我：“I caught worms！”我问：“How？”她说：“I use a string to tie the branch and the grass，when I see the worm，I slide down the string and catch it.” 呵呵，真是佩服她的想象力！
晚上，我们做了幼儿园带回来的石膏模型的实验，搅拌石膏粉的小棒子她超喜欢，说是她的魔法棒，在床上的时候，我说你给我讲一个magic的故事吧，乐乐说那我能给你唱一首magic的歌吗？我说行啊！她站在床上，挥舞着小棒子，开始唱：“White whale and dolphin，please take stars back to the sky，don’t bring them under the sea again。”
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-5-30 16:29 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-5-30 16:46
原帖由 walkonrain 于 2012-5-30 12:29 发表
米饭读过去式或过去分词的时候也是没有问题，以前我也觉得没必要教，自然习得，就是最近读TOMMY TALES第二本的时候，碰到2个作者隐藏的意思，米饭好像不能自己体会出来。
我把2个地方贴给你，
Tommy tales 第 ...
“I'm sorry I......I didn't believe it was magic. I do now."这句话，跟你探讨一下，我个人看法是如果孩子不明白，可以给孩子适当解释一下，至于他不明白是很正常的，且不说这么大的孩子有时候用中文都不能特别准确的表达出某种意思，更不要说英文了。或许她心里是明白的，只不过不知道怎么表达出来罢了。
我还是认为语法不用教呢，我们从前学语法多烦那！培养语感是最重要的！这几天看笑妈的日记说道笑笑写了“everyone loves me！”笑妈小侄女认为不对，而笑说没听说过“everyone love me！”谁对谁错呢，呵呵！
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-6-1 11:26
2012年6月1日
儿童节到了，乐乐早就嚷嚷着今天不上幼儿园，最后妥协的结果是下午接回来，我也请半天假陪她玩。早上上班看到《神奇海盗团》上映了，准备下周二带她去看，半价啊，呵呵！其实电影对她影响也挺大的，上次看过了《快乐的大脚》后，开始超级喜欢企鹅，看过了《地心历险记》以后，对神秘岛充满好奇，自己画了好多张神秘岛的地图，编了许多神秘岛的故事。
儿童节的礼物是一些书、一双凉鞋、两条漂亮裙子、还有淘宝上买的动画光盘。前天书拿回去，她和另一个小朋友在外面玩，于是在外面给她们读了《时钟的书》，这书真是好，她们会看整点、半点，不太会看到几分了，现在一下子都会了。在孩子成长的过程中，发现教孩子某种东西，首先要用对方法，这个很重要，比如《时钟的书》上面用小卡片代表分钟，12到1放5张小卡片，12到2是10张小卡片，孩子们一开始都是一张一张数，这时候就要引导他们发现规律，每两个数字间都是5张，所以可以用5来数，这样就数的更有效率了；还有就是在时钟上6以后的分钟数还要从12开始数的话就太累了，这时候就要告诉他们几个关键数，到达6的时候就是30分钟，这样他们一下子就知道整面时钟有60分钟：）再比如就是英语拼读SWR的方法。其次是要适龄，适合自己孩子，从前看好多孩子两三岁就认识许多字，乐两三岁的时候我也用了各种不同的方法引导她认字，可她就是不喜欢，后来作罢，到了5岁多了，发现她还是认识许多字的，但现在她对认字还是没有多大的兴趣，我也就不教了；英语拼音从前总也不会，现在没花多少时间，拿到书自己能读了；数学现在特别喜欢，两三位数加减法自己也都能算了。所以知识性的东西真的不必要过早教，有这些时间读一些生动有趣的故事书多好，想想自己走了许多弯路，唉！
乐还是喜欢读《Frog and toad》，这两天开始读新的一本，读了一个故事，觉得语音还是要纠正，读得倒是挺清楚的，只是中国式发音还很多，跟读她又不喜欢，怎么办呢？
我给她读《Outside and inside the giant squid》，边读边她边跟书里做动作，比如“stick out your tongue and wiggle it around to see how Architeuthis’s arms work.” “Gently bend your ear and you can feel what a squid’s skull is like.” “the squid draws water into his body and then squirts it out again.”有意思的，我也是才知道squid 和 octopus是不一样的，squid比octopus多了两个tentacles。
听My weird school 第三本，关于老师让孩子们爱上阅读的和小鲁中国历史“大禹治水”。这几天都没看动画片，呵呵，我正好想减少动画片的时间呢！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-6-1 11:27 编辑 ]
作者: walkonrain 时间: 2012-6-4 11:11
语音语调，我家读的时候也是时好时坏。
譬如我有一次给米饭听元元读的tommy tales一小段之后，那天他读得就相当好，可是后来又不高兴很有腔调的读了。还是孩子愿不愿意的问题。不用太纠结。像我们这种每天输入这么多音频时间的，孩子早就会模仿了。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-6-11 09:53
2012年6月4日
周末两天，乐乐翻来覆去的把“My weird school book 1-4”又听了好几遍，边听边乐，现在好像不是很喜欢MTH了。
自读Frog and toad中两个故事，自己边读边乐，尤其是“ice cream”这个，把她乐得不行了，看来能在阅读中找到乐趣了。自读体验第四级三本小书，这个相对简单一些，我让她尽量读得绘声绘色一些。自读论语为政第二第一部分，跟我读为政第二第二部分。
我给她继续读《Outside and inside the giant squid》，《The bald bandit》A to Z系列不错，我觉得比MTH有意思多了，读《世界童话故事名著》。
我的SWR学习笔记：step 1，准备篇，我们只是初级水平，所以按照书中所说，需要准备的是：Spell to write and read, The wise guide for spelling，70 basic phonogram cards，70 basic phonogram cards CD(这个瑜伽的帖子里有网上的视频下载)，Spelling rule cards，A learning log，Pencils，“Living books”， A good dictionary.
然后需要做的是，1、把step1-12读完（我还没读完那）；2、学习音图，using the sound rather than the letter name，learn to respond immediately with the sound each phonogram can make；3、制作learning log，这里有很多instruction，首要的要求是自己认真制作；4、Seek other users，if possible build a support network with others who use the program。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-6-11 10:08 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-6-11 16:18
2012年6月11日
自读体验第四级几本小书，这些小书乐乐能无障碍的读了，每次我把她读的录了下来，让她自己也听听，对纠正语音有一些帮助。自读Zack’s alligator，用了四天把整本书读完，接下来准备继续读Frog and toad和Little rat makes music，I can read 系列书比较有意思。这些天我本想把一些经常出现的词写在纸上，让她每天读一读，这样的话看到那些高频率的词马上就能读出来，总是犯懒，我就指着书里的高频词让她快速的读出来，可能对提高阅读速度能有一点帮助。
自读论语，跟读为政第二中后半部分。
这几天一直在听Gooney bird，总算把一个专辑都听完了。Gooney bird 讲故事特别有意思，可能是受到Gooney bird的影响，乐乐也给我讲了一个故事，我给记下来了，其中有些语法错误，我给修改了(红色部分)，故事是这样的：
Once, there’s a garden between a big tree and a big hill. Up the hill, there lived a rabbit named Felicia, Felicia spent her time jumping and counting. One day, Felicia went out from her home. When she went down a hill, a little bird flew by. The little bird called: ”Felicia Rabbit! Go down the hill fast, we can take a fun race!” The little bird flew down the hill with her wings open. Felicia just kept jumping with joy. Then the little bird called:”Hey! I win!” Then Felicia said:” We didn’t take a race!” The little bird said:” You go by yourself and I will sing my best songs on my own!”
Then a duck said:” Felicia Rabbit! There’s a fox by the meadow! He will eat you!” But Felicia jumped off. And a chick went with Felicia. Just then the fox jumped out of the bush and caught Felicia anyway! The chick was in the fox’s mouth too! Then when the fox began to chew, a big eagle flew down and saved the chick whose name is Feliger. The eagle said:” Little chick, we can play together!” But the little chick said sadly:” I thought you will eat me!” The eagle said:” Don’t you remember I’m your friend Soyee?” “Oh, Soyee! you’re my big brother!” “Bingo, I’m your brother!”
她在上钢琴课的路上跟我讲的这个故事，那时她还说了Felicia去找mushroom，回家讲的就不一样了。我跟她说，你开头说了garden，后来就再也没有提到过，你看Frog and toad 里面所有的故事都是有个主题的，每一个出现的事物都是为整个故事服务的。她怎么总是编这么无厘头的故事，呵呵！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-6-12 09:01 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-9 15:44
暑假去了香港，并回了老家云南，呵呵，现在我回来了。
那么长时间没有记录了，稍后补上
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-10 13:07
转眼这么多天没记录了，乐乐生病，我也生病，又在准备暑假出行，整个人都懒下来了。
自读一直在坚持，读了体验英语第五级、第六级和Tommy tales1、2，乐乐总是觉得Tommy tale难，其实我觉得可能字有点小的缘故。论语的为政第二已经熟了，现在读八佾第三。
章节书读完了“Pipi Longstocking”，皮皮是个很有意思的小女孩，乐乐很喜欢中文，因此也就爱上了英文。读了“A Ballerina’s journal”，这本是获得Silbert奖的一本书，只要看到芭蕾，乐乐就自动迷上了。A to Z读完第三本之后就没有再继续往下读，我想给乐乐换换口味。最近她又迷上了玛蒂娜的书，两辑都快读完了。
听呢迷上了“我的小姐姐克拉拉”，反复的听，听了无数遍。现在在听“蓝色海豚岛”，乐乐真是一个喜欢听故事的孩子，听故事的时候还听专注的，每次睡前故事讲完了总是央求我，妈妈再念一段吧，我太喜欢听了。
乐乐还是很喜欢企鹅，她告诉我她要在南极建一个企鹅博物馆，设计了许多不同的企鹅生活区，还说免费对大家开放，我说你免费开放，那去南极的路费也很贵呢！
我们现在在去香港的路上，坐火车去，第一次买的高包车票，很幸运的打了折，一个人六百多，高包车厢真是不错，很安静！乐乐兴奋的不行，刚刚才睡着，我才能写点东西，呵呵！
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-21 14:38
自读情况：现在读到tommy 7，基本两天读一本，假期里有时好几天才读一本；读体验第6级；论语没有坚持读，现在还在复习“学而第一”和“八佾第三”。
亲子阅读：读了几本“My weird school”，几本打印的图画书，比如“The fine fine school”……
“To dance”（一本Silbert的获奖书）。中文书读了“即将消失的53种动物”和许多本玛蒂娜。
听故事：Magic tree house，西顿动物故事，我的小姐姐克拉拉。
动画片：The cat in the hat，The way things work，Cbeebies bedtime story。
暑假我们去了香港迪士尼乐园，这是乐乐最大的梦想，没去之前天天问还有多少天才去啊！迪士尼乐园真是一个梦幻的地方，是此次香港之行感觉最好的地方，乐园每个项目都做的很精致，像小小世界、小熊维尼历险之旅，大人孩子都喜欢。只是可惜我们去的那一天遇上台风，头一天4点迪士尼乐园就关门了，第二天13:00才开放，没有玩够呢，只能下次再去了：（
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-23 15:59
总算安定了下来，趁假期还未最后结束，上周末带乐乐去怀柔白河漂流，我们都觉得一般，乐乐倒挺高兴，念念不忘的。
自读：体验英语6，Tommy tales 8，论语“学而第一”
亲子阅读：Magic tree house guide book “rain forest”，绘本“What do you do with tail like this”重点读后面的动物情况，玛蒂娜。
听故事：Gooney bird（被我从ipod里删了，并和她达成协议，她每听完一个新故事，我就让她听一编Gooney bird，要不然真是没完没了，其他不停在反复听的故事我都给删了，剩下的是新故事），Franklin（为跟读做准备），小鲁讲历史等，新放入了Magic tree house 42-43,46-48，希望这周听几个。
动画片：Dinosaur train（喜欢得不得了）
其他：做了逻辑狗和百花思维训练7，乐乐觉得有意思。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-26 16:41
分享 alvin ho book 3，在这里http://bbs.etjy.com/thread-261006-1-1.html
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-27 13:15
8月27日
我开学了：（
暑假结束了，唉！不过提前一周也开始加班了，只不过早上晚一点去。
自读：这几天读了体验英语6级几本小书，乐乐读得还可以，论语“学而第一”“为政第二”。
亲子共读：玛蒂娜，Magic tree house
绘本“make a rainbow
”，学习了新词prism（三棱镜）
大卫•威斯纳(David Wiesner)的June 29,1999（看到最后我们都笑了，原来那些硕大无比的蔬菜是外星人的，而主人公实验的蔬菜却阴差阳错的飞到了外星人那里），大卫的书我们一直都很喜欢，其中好多是无字的，当当上买就可以了，It’s a small world
（迪士尼乐园里乐乐最喜欢小小世界了，原来小小世界是象征和平和友好，全世界都是一家人），Red sings from treetops
（乐乐和我都很喜欢，又读了一遍）。 听：Magic tree house 33，Alvin ho book 1
动画片：Dinosaur train
其他：做完百花思维训练第7本，逻辑狗6-7岁阶段，做了两篇Scholastic reading comprehension G1的两个练习，又打印了一点FNW的5-9岁英语阅读练习，让乐乐做一做。
乐乐写了一个计划“how to make a penguin”，不明白她为什么总是反着写字，“乐乐”也是反着写，调过背面来看才是正确的，唉！刚发现5也写反了！（图中紫色的是写反的，penguin拼的是pangwe，make写成macke）
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-8-28 08:55 编辑 ]
作者: walkonrain 时间: 2012-8-27 14:00
我看这种现象叫镜像，很多孩子会b,d，p,q分不清，米饭有时也会。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-27 15:37
8月27日
记录一下这两天买的书，最合我的心
Bad kitty系列三本，这个书实在是太逗了！
Hooray for Fly Guy! 以前打印的都借给邻居家了，可是竟然现在还没读完：（
Shen of the Sea: Chinese Stories for Children(Library Binding) 1926年纽伯瑞金奖
The Snake Scientist Nic bishop的作品，好多蛇看得我头皮发麻
作者: anniekaka 时间: 2012-8-27 21:14
标题: 回复 #51 乐乐的妈妈 的帖子
乐乐很棒,写的字真可爱
,希望乐妈多多记录,我们以后可参照学习,如果Angela到时能有乐乐的一半,我就要高兴坏了
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-28 13:31
8月28日
现在在听“蒋勋说红楼梦”，先是买了书，又下载了MP3，每天晚上陪孩子出去玩的时候听一听，乐乐自己和小朋友玩，乐乐长大了，真的发现玩伴太重要了，家里有两个孩子该多好，我们去香港住在一个朋友家，她家三个孩子，热闹得不行，真是羡慕！
昨天和小朋友怄气了，那个小朋友要跟妈妈散步，乐乐想跟她一起玩，从前她倒无所谓，这回生气了。回家了我对乐乐说：“每个人都有选择的自由，不管怎样，有小朋友玩也好，没有也好，自己要学会寻找乐子（乐乐说是乐趣吧，呵呵）。”乐乐说：“对啊，我可以自己编一个关于企鹅的故事！”我说：“对，要做一个乐观的人！”乐乐说：“那你要做一个‘林’观的人，外婆要做一个‘刘’观的人。”我都乐死了，赶紧解释：“不是你的乐乐的‘乐’，说的是一种态度，不管发生什么事情，都要积极的去面对，要相信什么事情都会变好。”
自读：体验英语6级两本，自己读得很顺，但语音有待提高！后面的一个问题问，问什么小蜜蜂把山羊赶出了萝卜地而别的动物（狼、狐狸、兔子）都不行，乐乐说：“Big ones don’t always do best，sometimes little ones can do better.”
听故事：Magic tree house 41 前两天我把她所有的爱听的故事都删了，放上新的，乐乐说，别以为我找不到我喜欢的，我可以听论语。（我还不知道她喜欢论语！）
亲子共读：玛蒂娜和流浪猫，Alice in wonderland 第一章（不明白为何写Alice看到一张小桌子要写solid glass，写glass就可以吗？查了查solid glass是实体玻璃的意思，但还是不明白），Egg poems（Oxford出版的，以前还下过还有两本Emergency poem和Sea poem）。
动画片：horrid henry
其他：百花思维训练8，5-9岁英语阅读材料。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-8-28 13:49 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-29 13:02
8月29日
乐爸说我总是记流水账，因此把这段的思考和体会整理一下：）并不全面，欢迎指正：）
乐乐3岁到4岁我参加了亲子共读俱乐部，记录了那个时期乐乐的英文阅读情况，从乐乐1岁半到现在，只有3至4岁这个时期记录的比较详细，今天回过头来看，竟发现那时的自己比现在上心多了，也确实是那个时候乐乐在英语方面有很大的进步。
事实上自己也完全是跟着儿教论坛的前辈学着来的，最早学习田田妈妈的帖子，后来学习子川妈、Irene妈妈的帖子，她们都非常有想法，给了后来的人很多指点。总的来说，我觉得英语需要根据孩子的程度逐步的推进，不要总是同一类型的书、故事、动画片，这也是学习子川妈、Irene妈妈帖子给我的一个启发。
读书方面——乐乐3岁之前读得主要是一些简单的绘本，记得刚开始双语的时候，日常生活中用英语对话乐乐很快就明白了，之后加入机灵狗，我用这套书给她讲故事，里面有很多日常生活中用不到的词，每本书我都用书中的词编一个故事给她讲，一下子她词汇量增加了很多，这样就逐步加入了体验英语和其他绘本。到了3岁后，我有一段时间也找不到方向，不知道该给她读什么书，幸好有儿教论坛前辈分享的经验，我开始慢慢的给她加入桥梁书，反复的给她读，比如RAZ的Tommy tales、The hoppers，I can read系列和ready reader等等，发现这些配图的桥梁书她理解得很快，这两个时期重复特别多，重复对理解有很大的帮助。3岁5个月之后，桥梁书读了许多后加入章节书，最早的是Junie B，我记得读第一本读了很多遍，单第一章就读了不下4-5遍，因为刚开始她理解不了，有点跟不上，这时候我用她能听得懂得英语就给她解释，慢慢的她可以理解了，开始一本一本往下读，然后再加入像Magic tree house、A to Z、The littles、Roald Dahl的The magic finger等等（持续到现在），这个时候发现孩子的理解力随着年龄的增长而增长，她可以联系上下文猜出词的意思，理解得也非常到位。快4岁的时候，开始加入像Winnie the pooh、The wonderful wizard of OZ、The Adventures of Pinocchio、Charlotte's Web等这些经典小说。总的来说，每天我们都会有亲子共读的时间，有时是章节小说，有时是绘本。读得书越来越多，这也需要妈妈有越来越多的准备，我现在查字典的时间也多了很多，发现有点跟不上了。另外，不管在哪个阶段，我觉得绘本都应该读，我有一段时间绘本读得少，子川妈介绍了很多很多的绘本，尤其是获奖的，非常好，享受优美文字、欣赏唯美图画，真美！
听故事方面——乐乐3岁之前都是听机灵狗、体验英语之类，因为我们每本书都读过，所以听起来不是问题。3岁后加入了I can read，有一段特别喜欢听Frog and toad。3岁5、6个月开始读Junie B之后，也给她听，记不清她是否喜欢了，反正是一路听下来了，我是读完一本之后听音频，其实也可以采用Irene妈妈的办法，听完之后再读，有个初步的印象，这样互动更多些；后来听Magic tree house，也是喜欢听，我呢还是读完一本听一本。4岁后，在很长一段时间内听Winnie the pooh，Charlotte's Web，反复听了许多遍，Winnie the pooh我没有给她真正读完，但她特别爱听，这期间还听了许多绘本音频。现在听得就更杂一些了，很多就是裸听了，我感觉有些也是囫囵吞枣，但反复听几遍应该听懂，还是应像Irene妈妈讲的，亲子共读很重要。
拼读方面——这个是我坚持得最不好的，我们大约两三岁的时候就开始用Phonics kids和Starfall，三岁多的时候开始学习字母和组合发音，但是一直推进得很缓慢，后来直到5岁了，我觉得不行了，并知道了SWR，才开始系统学习，直至现在可以读Tommy tales这样的书。我觉得推进缓慢的原因在于自己不太明白Phonics是什么和怎么教。对于Phonics，我现在觉得肯定SWR最好，但是依据子川妈、Irene妈妈等前辈的经验，更要学以致用，很多书都有字母及基本组合，逐步学习的同时就应该加入简单的分级读物，边读边学，一点一点来，积少成多，这样慢慢就没有问题了。
说的方面——我们乐乐不喜欢说，现在倒可以输出一些，有时说得还不错，但是语音还是个问题，之前上过美国老师的网络英语课，有一些进步，计划像Walkrain那样用跟读的方式提高一下，不过这取决于她的兴趣了。
以后还会继续坚持，继续努力，重点是多听、多读、提高语音，呵呵：）
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-8-29 14:35 编辑 ]
作者: anniekaka 时间: 2012-8-29 13:41
献花来了！在短消息里向乐妈请教了一下，没想到乐妈认真详细的回复了这么一大篇！真是太感动了，谢谢乐妈！！！
我家Angela从去年5月份开始亲子英语以来，一直就是绘本亲子共读加动画，平时也听动画音频为主，最近几个月来感觉一直原地踏步，甚至有时感觉还有倒退的现象存在，最近也一直在思考：是不是我迟迟不往前推进反而阻碍了孩子？
作者: anniekaka 时间: 2012-8-30 12:09
看了乐妈的回复，现在心里有点点想法，先记录下来：
1，读书：（1）亲子共读开始适当加入简单桥梁书：如henry and mudge, tommy tales...计划读的时候，多观察孩子的反应，如果能根据故事适当提问，从而了解孩子的理解程度那就更好。不过小家伙对任何带有检测性质的东西都反感，我还得好好想想办法。。。
（2）加入科普类的学习，计划采用国家地理百科和let's read and find out
2，动画：准备开始加入科普动画，个人喜欢the cat in the hat, magic school bus，不知孩子的程度能否接受。。。，原先在看的little bear和caillou继续往下看
3，听故事：除了读书和动画的音频，开始加入BBC广播音频
4，关于phonics先暂缓一下，准备等孩子4岁时再考虑开始,不过可以给孩子先认认字母
请乐妈有空时给指点下，不胜感激。。。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-30 15:10
8月30日
在家，我们基本上就是幼儿园出来玩1个小时，回家读20分钟书，做5分钟思维训练，练20分钟钢琴，看30分钟动画片，晚上8点多出去玩9点多回，喝奶洗脸时听音频，睡觉前一个中文故事、一个英文故事、读论语。读书和练琴最让我“头疼”，总是无数个问题，为什么这个小女孩手上要绑一个丝带，为什么要穿红色的舞鞋，Kim为什么这样的表情，Bongo去哪里了……只有看动画片和听故事最安静：）出去玩的时候也是跳来跳去各种各样的问题，想来当妈妈的都这样辛苦！
自读：体验英语第6级最后一本，Tommy tales，论语
亲子共读：Alice in wonderland（终于觉得有意思了），玛蒂娜，egg poems
听故事：Flat Stanley，magic tree house
动画片：dinosaur train，我把刻成盘不清晰的放在MP5里，把她高兴得不得了，边看边唱着动画片里的歌，告诉我，this is my favorite duckbillsaurs.
其他：百花思维训练第8本，单字阶梯（乐乐说很有意思），学写cursive。
顺手记录刚学的几个词：comfit（糖果，酒心巧克力），pretext（借口），puctuation（标点符号），nyctophobia（黑夜恐怖症，其实也差不多猜出来了）
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-8-30 16:47 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-30 16:02
标题: 回复 #58 anniekaka 的帖子
关于科普
乐乐就是看Magic school bus爱上科普的，可以给Angela读读配套的图画书，我们所有Magic school bus图画书中、英文都读过了，章节书中文的也全读完了，乐乐超级热爱，我想可能是要调动起某根神经。
乐乐小时候我们常常做实验，比如溶解（盐、糖、油的溶解）、浮沉、声音的传播、颜色的变化、树叶标本、树叶拓片等等，唉，年代久远我都不记得了。她幼儿园中班开始有科学动手做，也做了许多实验，比如电的传播、火山喷发、石膏等等，这是她最爱的，好玩嘛！
动物科普还是她的最爱，我有一套迪士尼动物王国的动画片，中文的，乐乐超爱，看了不知道多少遍，因此只要有关动物的科普书都喜欢。
阅读进阶
我觉得可以自然过渡，像Frog and toad、henry and mudge这类的和图画书差不了多少。Tommy tales字数稍微多一点，可以每天不要念太多，多念几遍就可以了。孩子天生爱故事，乐乐也不喜欢我问她，所以不要测试太频繁，偶尔问一下也无妨。
Phonics
26个字母可以开始了，子川和Irene也差不多这个时候就开始学了，现在他们多棒啊！只要坚持下去就可以，呵呵，加油！
Angela很棒的，这个时候的孩子最让人爱了。
可以参考一下http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=260448&page=1
作者: daguoguo 时间: 2012-8-30 16:56
乐妈tommy tales 是不是没有音频的？你的Winnie the pooh音频能否共享一下。
作者: anniekaka 时间: 2012-8-30 20:54
再次感谢乐乐妈妈，真不知道说什么好了，幸好这里有你们这些耐心而热心的前辈在。。。
你说到实验我想起来年初买过2本做实验的书，一直在睡觉呢，该把它们拿出来了，计划每个星期做一个实验，估计这个只能是中文进行了，不过我想中文理解力和知识水平的提升，肯定也能促进英语的理解和领悟的吧！
phonics乐妈提到swr，我想了解下这套教材上手容易么？像我这种完全不懂phonics为何物的，能行不？怕自己看英文原版的，理解不到位，教错了可糟了。。。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-31 09:16
其中包括Winnie the pooh的音频（子川妈原来上传的），还有6本全彩的书（有两本落下的发在楼下），我没搜到在哪里下载的，原上传者忘记了
115标准式下载参见置顶帖子
winnie.rar 190.88M e7vot7b0
73B367B969CA13BE42DF136C9869EEF3482DEB13#200151877#winnie.rar
密码回复可见。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-3 08:59 编辑 ]
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Pooh 1 1.jpg
(157.2 KB, 下载次数: 0)
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-31 09:59
8月31日
昨晚回家比较早，六点到家了，读了三本书，晚上玩回来后，躺在床上念书，乐乐很高兴，11点才睡，太晚了，以后10点半睡着，好在幼儿园还有午觉，上小学的话9点要睡了。
一回家告诉我，“I have an important job to do.”后来读完书边听故事边做手工，做了一个penguin clock（见图）。
自读：论语，Hooray for fly guy，tommy tales 8（读完），体验7“The little red hen”
亲子共读：Alice in wonderland（昨天一听音频发现我打印的是删节版的，唉，再让她听音频好了），玛蒂娜的溜冰鞋（讲圣诞节的，和她说了许多圣诞节的事情，小丫头说今年一定要醒着看到圣诞老爷爷，我问她，你去年看到了吗？她很遗憾的摇摇头。还说她真希望圣诞老爷爷今年能送她一只活的企鹅，我说好像圣诞老爷爷没送过真的动物吧，她都乐死了，说那送一只驯鹿也可以啊！）
听故事：Bruce Coville的 The Unicorn Chronicles, Book 1 - Into the land of the Unicorns，因为乐乐还喜欢过一段时间的Unicorn，所以找来给她听听，语速有一点快，听了一部分问她，能跟着故事情节走。
动画片：dinosaur train，32集讲了恐龙时期的哺乳动物，解说说哺乳动物都有fur，然后乐乐问爸爸：“Are dolphins mammal？”得到肯定后又问：“Why don’t dolphin have fur？”呵呵，我们查了一下海豚还是有少量体毛的，只能告诉她为了适应海洋生活才退化了。
其他：百花思维训练8，逻辑狗
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-8-31 10:25 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-31 10:11
乐乐做的企鹅时钟
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-8-31 10:16 编辑 ]
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IMG_09231.jpg
(648.38 KB, 下载次数: 1)
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-8-31 11:28
标题: 回复 #62 anniekaka 的帖子
嗯，中文理解的提升一定会促进英文理解的提升的。
SWR还是请参见瑜珈的帖子，她是专家，我是菜鸟。SWR简单说就是拼写读，首先需要掌握70个发音和28个拼读规则，70个发音里包含26个字母和44个组合吧，不过我买的卡片好像比这个多1-2张。掌握以后基本上读没什么问题，后续还需要拼写。倒是并不复杂，只是我还在学习，也给不了更多有效的指导。小宝宝先看phonics kid没有问题，那个比较生动有趣，乐乐大一点，再加上有点基础学SWR卡片所用时间短了许多，很快就过了。
作者: daguoguo 时间: 2012-9-1 22:24
乐妈，我也来请教一下，我家比乐小差不多一年，现在能听懂frog and toad 这类的书，分级读物也读了不少，接下来该怎么选书，我觉得我家现在也到了一个瓶颈了，接下来不知道怎么做了，乐妈能给点建议啊
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-3 08:54
标题: 回复 #67 daguoguo 的帖子
可以加入初级章节书：）比如JBJ、Magic tree house，书可以读得杂一点，章节书、绘本都可以读，有的绘本也有故事情节，文字也很优美，比如像驴小弟变石头、Doctor De Soto等等这些英文绘本。再多看看子川妈，Irene妈妈的帖子。
亲子共读的时间读点初级章节书，每天一个chapter这样，因为妈妈给宝宝读的时候可以观察她的反应，她不懂的时候可以给她解释一下，这样慢慢的就懂了。
听呢也要不断的给她听，慢慢的听力就会提高。我不了解果果的情况，乐乐现在我会时常给她听一点长篇的，就是比她目前程度高一点的，她如果能跟着故事情节走就可以。果果现在你可以给她读比如magic tree house，读完一本听下音频。或者看完动画片再听动画音频。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-3 08:58
标题: 回复 #63 乐乐的妈妈 的帖子
7.8.rar 10.20M e7vkqtz9
3765FBF14C4EBFAAAD54D5E3407E26973046A095#10690745#7.8.rar
小熊维尼的全彩书还有两本，不知怎么竟落下了，千万别走宝了，还是115标准式下载。
作者: hbmiaomiao11 时间: 2012-9-3 11:19
谢谢乐乐妈妈，来捡宝了。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-3 13:18
9月3日
周末基本上呆在家中，只是周日上午去舞蹈学院学舞蹈，舞蹈课也开学了：）在小区里玩玩也不错，我们小区孩子多，挺好的。周六晚上读论语，问我君子是什么，我说就是品德高尚的人，乐乐说，嗯，反正他企鹅知识没我懂得多，我说君子不完全是知识丰富的人，而是从道德方面讲的。睡觉的时候跟我说，我以后的孩子一出生我就教她很多关于企鹅的知识，其他的知识就让我的husband教她吧。我问其他的是什么，乐说，随便什么都可以。哈哈！我又问，你的husband在哪里找啊？乐说，在南极！我说，南极没有人啊！乐说，那就在去南极旅行的人里找。哎，笑死我了！
呆在家里时间充沛——
自读：Tommy tales book 9 Tommy goes to the ocean
亲子共读：玛蒂娜，神奇校车Goes upstream，Alice in wonderland，Bad kitty gets a bath（太有趣了），sea poems，emergency poems.
听故事：Bruce Coville的 The Unicorn Chronicles, Book 1 - Into the land of the Unicorns听完了，说还不错；听了一点Clementine，还是要听Gooney bird.
动画片：Dinosaur train
其他：百花思维训练8、逻辑狗、Scholastic reading comprehension G1的一个练习，单字阶梯。（百花里有一题语言描述，描述石榴，乐乐说，这是石榴，它是一种水果，当它不成熟的时候，里面的小粒是浅粉色的，有的也会是深粉色的，这时候有些酸，当它成熟的时候，里面的小粒是红色的，有点甜有点酸。）
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-3 13:21 编辑 ]
作者: 葫芦一一 时间: 2012-9-3 17:52
乐乐还在上幼儿园，听的书真深呀，真够棒的。
维尼熊回家给闺女试试去，谢谢分享！
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-4 13:07
9月4日
连着两晚上二宝哥哥没出来玩，他上小学了，我们说，二宝有作业了，所以不能出来玩了。乐乐很遗憾，其实有很多小朋友一起玩的，她说：“上小学真不好！还有作业。”我说：“那你现在不是每天也要读书、练琴吗？”乐乐说：“那个哪里是作业啊！”我一听很高兴，她没有把这些当做负担。昨晚读了一本Houghton Miffin nonfiction GK——A bear need a place to climb，告诉她小熊宝宝需要这样的地方来练习掌握长成后的基本技能，这是她的basic need，然后问乐乐，你还有什么basic need？她说，I need a place that belongs only to me，so I can move around with my animals. 书虽简单，用它来讨论和扩展还可以。
自读：Tommy tales 10，读得比前几天好多了；论语
亲子共读：玛蒂娜、Bad kitty、Alice in wonderland.
听故事：Gooney bird（终于盼来了）
其他：百花思维训练8
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-4 13:13 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-5 10:09
9月5日
昨天赶着出去玩，这个玩的时间是必须保证的，呵呵：）读书、练琴都是催促着她，乐乐还行，知道如果耽误了时间的话，出去玩的时间就少了，她也全神贯注的练习。
自读：Tommy tales 10，这个读书看来一直持续的话，确实有进步，以后拼音也按这个方法训练；论语
亲子共读：玛蒂娜、Bad kitty.
听故事：My little naughty little sister，很可爱的故事，乐乐说好听。
其他：百花思维训练8、逻辑狗
作者: walkonrain 时间: 2012-9-5 11:12
我搜了一圈goonie bird，没有搜到，你是在哪里下载的呢？
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-5 15:38
翻硬盘找到的Charlotte‘s web，插图文本，做得非常好，不想买书的打印也不错，和原书一模一样。
在小约翰的五一好书帖子中下的，随手贴上来给大家。
Charlotte_s Web.rar 2.44M e7rwm2fl
94ACF5DBD54311694E1215236457ED4597787E50#2554415#Charlotte_s Web.rar
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-5 15:39 编辑 ]
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ba03f080-0326-455e-a6d1-dacd8d7d9c27.jpg
(38.07 KB, 下载次数: 0)
作者: smartleaf 时间: 2012-9-5 23:18
标题: 谢谢乐乐妈
谢谢乐乐妈，我家小宝宝快三岁了，还没有开始学呢，妈妈先来学习下
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-6 10:58
9月6日
随便记两笔，昨晚听完了My little naughty little sister，又想着要听Gooney bird，什么时候才能忘了呢，只好骗她说我的硬盘被同事借走了，引诱她听Dinosaur pox，还好喜欢听，这个故事也很有趣，昨晚出去玩的时候我听了一些。翻出I’m a leader，Rules and laws准备明天让她读。
自读：Tommy tales 10（读完）、论语
亲子共读：Alice in wonderland，Bad kitty，濒临灭绝的53个动物——鸿雁
其他：百花、逻辑狗
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-7 10:50
9月7日
又是星期五了，一周过得飞快，昨晚下雨没有出去玩，便多练了一会琴，多读了一会书。乐乐还是时常b、d分不清楚，以前我在一个小黑板上写下来，每次拿不准的时候让她看看小黑板，以后看来得换一种方式，实在分不清楚的时候就明示给她，不要让她纠缠于一个音。I’m a leader这个系列（还有I’m creative, I’m responsible, I’m generous, I accept you as you are）真是不错，每一页都是简单一句话，却都很值得孩子去思考，比如你有没有怜悯心，有没有帮助别人的心……昨日我和乐乐读了并讨论了，其实并不是要求孩子一定要去做到，能够引发她的思考并指引她今后行为足矣；玛蒂娜也非常不错，昨天翻了翻，所有的书只剩下一本没有读，许多还读了好几遍，昨晚读的是玛蒂娜的神秘礼物，故事内容是玛蒂娜要送小表妹一个礼物，实际上礼物只是一个旧的摇马，但是玛蒂娜重新涂上了漆，并用包装纸包好，一点一滴都流露着玛蒂娜对小表妹的爱，我想着细致的故事情节一定会在孩子的心里播下一颗爱的种子。总是很享受晚上睡觉前的阅读时间，乐乐每次读完故事要睡觉了都恋恋不舍的：）
自读：Tommy tales11（读了一半）， I’m a leader，论语
亲子共读：玛蒂娜，Bad kitty
听故事：Dinosaur pox，A to Z The bald bandit
其他：百花8，做了好几题语言理解，很喜欢做
I'm a leader系列下载（转Irene妈妈的连接）
作者: tinasu 时间: 2012-9-9 22:25
请问Gooney bird 是什么，我怎么没找到呢？
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-10 08:35
标题: 回复 #80 tinasu 的帖子
http://bbs.etjy.com/thread-222144-1-1.html
子川妈的帖子Gooney bird
作者: tinasu 时间: 2012-9-10 09:52
找到了，非常感谢啊。
作者: walkonrain 时间: 2012-9-10 10:37
分级读物和国外那些教材的配套读物里有很多值得跟孩子一起看和讨论的东西。所以我情愿放弃往前赶路，而喜欢慢慢的用小短文来跟孩子分享读后感。其实读书读书，除了掌握文字外，更重要的是用语言这个工具来学习。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-10 11:05
9月10日
周末有钢琴课和舞蹈课，乐乐很喜欢雅马哈钢琴课，现在开始教一点创作了，比较有意思的，幼儿园的钢琴课则主要是弹，实践下来觉得两种课都需要结合起来，幼儿园练习了手的灵巧度，雅马哈给了一种活泼的方式，让人爱上音乐，乐乐在雅马哈班上的同学都比她大，有的大一岁呢，可是乐乐弹得不错，也很活跃：）
下面是阅读情况：
自读：Tommy tales 11， 12（一半）；论语
亲子共读：Alvin ho3、Alice in wonderland、Magic school bus baked in the cake，Snippy and snappy，Scholastic Q&A Does dinosaur live in your backyard, 玛蒂娜，濒临灭绝的53个动物
听故事：My little naughty sister、Beezus and Ramona、The one and only shrek
其他：百花8、逻辑狗、单字阶梯
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-10 11:06 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-10 11:13
原帖由 walkonrain 于 2012-9-10 10:37 发表
分级读物和国外那些教材的配套读物里有很多值得跟孩子一起看和讨论的东西。所以我情愿放弃往前赶路，而喜欢慢慢的用小短文来跟孩子分享读后感。其实读书读书，除了掌握文字外，更重要的是用语言这个工具来学习。
嗯，很赞同！
我现在在仔细的看HM和加州的教材，书虽然简单，但要和孩子互动好真的需要准备呢！
但是我觉得听故事可以超前一点，只有大量的听，才能积累，为读和说做铺垫。
呵呵，也不知道对不对，我们现在用来讨论的都是特简单的小书，听开始听长篇的了（其实我们这周听的Beezus and Ramona 总共2个多小时，但都还是一些小故事组成的）。
作者: walkonrain 时间: 2012-9-11 10:16
我家是男孩，跟女孩不一样。长篇的，我家没有时间听。现在连动画片和亲子阅读都没有时间。在公园、家里和小朋友玩的时间多。当初5岁能够直接裸听MTH也是让我很惊讶，因为我没有做很多促进工作，所以我还是打算顺其自然，他想听的多让他听，只要喜欢就好。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-11 11:08
9月11日
昨天在外面玩得可高兴了，再过一年上小学了，不知还有没有时间出来玩，唉！好好珍惜这一年的时光！乐乐读了一本HM的“A cat at school”，读完回答了问题，我们俩一起说了说关于rules的话题，她说了幼儿园的规矩，我说了我上班的规矩，正好前几日读了“No rules for Michal”，乐乐也认识到没有规矩是不行的：）
自读：Tommy tales11，论语
亲子共读：Magic school bus at waterworks
听故事：小鲁中国历史“鸡鸣狗盗”
其他：百花8，Dinosaur train
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-11 11:12
标题: 回复 #86 walkonrain 的帖子
我们现在也是经常没有看动画片的时间，亲子共读也时间很紧，女孩子相对来时还是安静一些的。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-11 11:31
Irene妈妈培养好习惯——
现在回顾一下小一我们要培养的习惯：
首先要有礼貌，见老师、长辈问好
上课能注意力集中
能够理解老师的要求，会记作业
课间休息能够先如厕再玩
在学校能够注意安全，懂得保护自己（要有预见性）
学会与同学相处
放学回家首先要完成作业
逐渐学习检查
学会使用查字典至熟练
学会预习课文并独立完成
坚持每日读课外书
能够独立收拾学习用具，并在睡前准备好第二天的课本（不需要家长提醒）
早晨能够做到听表铃自己起床穿衣（不需要家长催促帮忙，从开学第一天就要坚持做到）
每日做一项家务活
心理建设要做好，以预防学校的一些特殊事情
要有团队意识
每日做一项体育锻炼
以上这些，都是对小同学去年的要求，基本都做到了，只是写作业的速度还是慢些，希望今年能够加强。
对于生字的问题，我没有过高的要求，只要紧紧跟上老师的进度，书后生字表二的生字必须会写会读，生字表一的字则必须见面能认拼音书写无误即
可，再者要积累词语，适当引导一下看图写话（这个我们只是跟着老师走的，孩子每次都是独立完成，我没帮什么忙）。
刚开始写字，一要注意姿势，二要注意笔画，三要关注字迹好坏，宁要慢也要从一开始将字写好。
还有最后一点，关于“陪”的问题，刚开始的时候家长可以适当陪陪孩子写作业，渐渐地要学习放手，要孩子养成独立写作业的习惯。写作业前要将一
切，诸如上厕所，喝水，吃水果等事情全部解决了，再一心一意地写作业，写作业过程中以上事情就不会再令孩子分心。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-12 13:58
9月12日
昨天跟乐生气了，她要去小朋友家玩，外婆说不要去，但追也追不回来，后来我去接她，很严肃的批评她，后来想想是不是过于严厉了，以后一定要温和温和！
自读：Tommy tales12，论语
亲子共读：Magic school bus at waterworks
听故事：小鲁中国历史“东海求仙记”
其他：百花8，Dinosaur train
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-13 09:49
9月12日
昨日同学聚会，9点才到家：）
乐乐自己听小鲁中国历史，听了好几个故事，睡前读了一本玛蒂娜，其他都没进行：）
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-14 14:39
9月14日
昨日做百花的时候，乐乐对我说：“妈妈昨天没做，今天把昨天的做了，一共做4页吧，我可喜欢做了。”看来有兴趣就有动力，哈哈！实际上只做了一页分苹果的题目，12个苹果，分给三个男孩子每人多少个，她先猜想，每人分5个？结果多了，那少一个，嗯正好！分给四个女孩子每人多少个，乐乐一下子就答出来了，3个！我问为什么啊？她答，女孩比男孩多一个人啊！其实数学很好玩，昨日幼儿园带回来的数学作业，后面有亲子活动，我们互相用小纸片排出各种规律的图形，然后答总共多少张小纸片，我们用手指玩单、双数游戏，在自己的身体上找单双数，很开心呢！
昨晚读完了Alice in wonderland，听到最后乐乐说，原来是个梦啊，我还以为是真的呢！乐乐读了HM nonfiction“A tree at all seasons”，感受了树在四季中的变化，乐说喜欢秋天的树，特别美，树叶的颜色是橙色的。本来还要读国家地理流利级“Ice cream for you”，因为玩数学游戏而作罢。
阅读情况
自读：Tommy tales 13，论语
亲子共读：Alice in wonderland，玛蒂娜学画画
听故事：小鲁中国历史“响箭与飞将军”“苏武牧羊”都是汉朝与匈奴的故事
其他：百花8
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-14 14:42 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-17 16:47
9月17日
周末，我加班半天，并有客人到我家里，没怎么读书。乐乐像爸爸，性格活泼开朗，与人交往也是见面熟，这点和我不一样，希望她一直这样。其实有时候想想光会读书又有何用，社会经验、从朋友身上学到的东西对于将来成长都很重要，所以将来乐乐的成绩我一定不会苛求。
阅读情况：
自读：Tommy tales13，论语
亲子共读：玛蒂娜，动物们的卵（幼儿园借回来的书），A to Z Deadly Dungeon.
听故事：A to Z Deadly Dungeon，蓝色海豚岛
其他：百花9
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-17 16:48 编辑 ]
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-19 09:08
9月19日
昨日开家长会，我们虽然上的是公立幼儿园，但是老师还是很专业，只是大班的老师明显比中班的严厉一些了，想想也有好处，为适应小学生活做个预备，不过老师说了，她们严厉孩子也不怕她们，呵呵。
昨天遇到一件事情，我们乐乐一直玩的很好的两个小朋友在去年的时候转学到全英文幼儿园，虽然转走了，但一直还是在一起玩，昨天她们班的一个小男孩叫Jason，他家有两个孩子，这个Jason还有一个弟弟，他们也住在我们小区，这个Jason跑过来跟乐乐的两个小朋友玩，这个Jason的妈妈也认识乐乐的两个小朋友，就过来问：“Sophie，how old are you？”Sophie就说：“I’m five.” 她又问另一个小女孩同样的问题，那个小女孩也如是回答，这个家长明显不满意，说刚刚5岁吗？另一个女孩用中文说5岁半，后来这个家长用英语指着她们家小的那个跟这个女孩介绍：“He is Jason’s young brother.” 接着很狗血的一幕发生了，她转过头来看着乐乐，说：“哦，她听不懂！”乐乐很快说了一句：“I know！”我因为乐乐真的懂我啥也没说，但是如果乐乐真的不懂的话，我立马要站起来跟她理论！真是很鄙视这样的家长，且不说她说的这两句小儿科英语乐乐两岁就能听懂，会这两句有什么好值得炫耀的，再怎么样咱们还是中国人！走的时候，我对乐乐说：“咱回家听Magic tree house去！”我也让她知道一下咱中国娃很牛！
昨天和乐乐边读边讨论了HM nonfiction里的A trip across the country，讨论了各种地貌我们是否去过，有哪些动植物，最喜欢Mountain还是lake，还是desert，还是我们居住的city：）很开心！
阅读情况：
自读：Tommy tales13，A trip across the country，国家地理百科Ice cream for you，玛蒂娜贴纸书（我发现这套书用来认字练习拼音很好）
亲子共读： A to Z Deadly Dungeon，玛蒂娜
听故事：A to Z Deadly Dungeon
其他：百花9
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-19 16:15 编辑 ]
作者: Irene2005 时间: 2012-9-21 09:11
看到乐乐玩数学的开心样儿，真的好羡慕啊，今年我们也准备在数学上下下功夫，倒不是陷于题海，而是每天抽一点儿时间与
她折折剪剪，摆摆弄弄，引导一下思维扩展，已经进行了两天了，小同学兴趣很浓厚，昨天还提醒我该玩数学了。
乐乐的数学要这样坚持下去，还有你们每天的历史，真的很棒。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-9-25 16:24
9月25日
乐乐因为鼻子腺样体肥大做了一个手术，手术是微创的，昨天做的手术，原来说20多分钟就能做好，但我们在外面等了两个多小时，后来才知道要等麻醉清醒之后才能出来，着实让我们担心！手术室外面有好多家属，个个都是神色凝重，有一个一岁孩子的妈妈，她孩子做心脏手术，看她伤心的样子，真是感同身受；还有一个九岁孩子的妈妈，孩子从小没听力，手术要装一个人工耳蜗，我问她为什么不早点做，她说前几年都是进口的，太贵了，要二三十万。唉，父母要是有钱一定会早给孩子做的，这就是父母对孩子的心。
乐乐做完手术出来后，我问她疼不疼，她说不疼，可是好像心情很不好，不允许我们说话。下午输完液就跟没事人一样了。经过这次，觉得孩子的平安和健康最重要了。
乐乐住院我们也没落下阅读，只是自读停止了。我们读了许多玛蒂娜的书，卡梅拉，A to Z Deadly Dungeon. 手术当天早上她忽然想起拼音作业还做了作业，医生直说她用功，哈哈！
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-9-25 16:30 编辑 ]
作者: anniekaka 时间: 2012-9-30 09:22
祝乐乐和爸爸妈妈中秋国庆双节快乐！
作者: walkonrain 时间: 2012-10-10 16:52
乐乐康复了没有呀，记得上来说一下哦。不过这个鼻子应该是小毛病，相信应该不严重的。
作者: 乐乐的妈妈 时间: 2012-10-12 13:25
10月11日
国庆节光玩了，没记录；上班工作又很忙，没时间记录，哈哈！
国庆节期间，我们其中两天去了郊区，高速免费，必定那里都堵，倒是北京不堵了，呵呵！有一位同学假期去西安路上还出了个小车祸，唉！还有两天去奥林匹克森林公园，这是奥运会留给北京的宝贵财富，奥林匹克森林公园真的挺不错的：）乐乐手术做完恢复得很好，只是个小手术而已，不过有的邻居说和睦家的医生说腺样体将来会自己吸收，虽是这么说，还是觉得做掉好，乐乐腺样体肥大已挡住后鼻孔70%，肯定会慢性缺氧，其他发育也受影响的，做完手术后乐乐再也没说鼻塞，我陪她睡觉感觉鼻子呼气很通畅，似乎以前没有这么通畅。
在家读了好些书，像A to Z The empty envelope，Wanda gag的Snow White and the seven dwarfs， Harcourt的几本科普书，The magic tree house的几本，和企鹅面对面，玛蒂娜，卡梅拉……其他的都记不清了。
乐乐自己听了A to Z The empty envelope，A to Z Fallon’s feather，Magic tree house中四五个故事，有一天发现我手机里的My little naughty sister，又听了一遍。
自读了Tommy tales 14-16，The fox on job，HM nonfiction读完前10本并讨论。
还做了百花、逻辑狗，玩扑克游戏，做手工等等。
[ 本帖最后由 乐乐的妈妈 于 2012-10-12 13:26 编辑 ]
作者: tinasu 时间: 2012-10-17 07:43
小丫头真厉害啊，赞一个。
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