祝孩子们天天健康快乐！

标题: 调查一下‘三好’学生的比例 [打印本页]

作者: 子云 时间: 2012-1-17 12:00
标题: 调查一下‘三好’学生的比例
豆读小学一年级，班上42人，上学期期末评优，三好生17人（要求全部学科为优）、优秀学生干部（5人，一年级每个班给5个名额，要求是全部学科为优的班干部）、素质特长生20人（说是有进步的同学，可一看，应该是除了三好生和优秀学生干部，其他人都是素质特长生）。
      昨天在报上看了关于‘三好生’泛滥的新闻，起因就是因为好初中要求小学六年都为三好生。
      想想以前我们读书时，三好生绝对是稀有动物，一个班有两三个已经不得了了。
      现在的三好生还有意义吗？

作者: jerryhao 时间: 2012-1-17 12:09
三好生是这个国家的特色，我儿子班里没有三好生这类称号，其他各种称号，基本覆盖到80%的学生，我觉得这样所是在糟糕里的不错了。

让每个孩子得到鼓励是个很好的事情。

从孩子里分出一个高中下，是种失败的教育。

什么时候不评这些了，这社会才真的进步了

作者: 子云 时间: 2012-1-17 13:20
老鼠想的是每个孩子都有奖，就是鼓励孩子。但我想学校这样做只是为了方便孩子们升学时的简历好看，

不评奖的前题是升学时不加分，学校招生时不看！就如奥数，就算上面明令禁止，可止住了吗？

升学就是指挥棒啊！

作者: menghuan 时间: 2012-1-17 13:43
我觉得哪，学校这样做，不见得是为了孩子简历好看，而是对孩子的一种鼓励，让每一个孩子都觉得自己是好的，这样才会让孩子觉得有希望，就是所谓的赏识教育吧。

这样做，可能只是让家长觉得不平衡，特别是觉得自己孩子很优秀的那些家长，不是孩子，也不是学校。

比如我儿子的学校，这次考试跟同班同学成绩并列第一，但是学校准备的奖品，只有一个第一名，于是，我儿子被评成了第二名，理由是第一名的孩子纪律比我儿子好，所以应该是第一名。但是所发的奖状上，明明写的是期末考试总分第二名。当时，我们几个家长觉得心里很不爽，凭什么呀，既然是并列第一就发两个第一不得了，愤愤不平的样子。可是孩子呢，觉得第二名挺好的，人家纪律好评第一名是应该的，看出来了吧，老师是鼓励孩子的，不是鼓励家长的。

所以子云不用想太多了。

回到正题，我儿子的学校没有评三好学生，只评了考试总分前三名。还有三个进步奖。

作者: menghuan 时间: 2012-1-17 13:45
忘记说一点了，儿子班上学生是45名。

作者: 子云 时间: 2012-1-17 14:03
标题: 回复 #4 menghuan 的帖子
我没多想，呵呵！只是觉得这种广撒网并不是激励孩子的最佳方式。不过，相比以前，这方法还是进步许多的。

豆班上没有排名，只说了语文和数学的班平均分。我非常赞同这种作法，排名，无异于给孩子分个孰优孰劣，比评优更甚！

作者: menghuan 时间: 2012-1-17 14:07
学校可能也会黔驴技穷吧。反正也想不出什么更好的办法来激励了。

作者: 子云 时间: 2012-1-17 14:19
如何激励孩子，我们面对一个，都不时感到无技可施。学校上千人，要想找个统一标准，更是难上难啊！

好奇一下，各位家长是怎样激励孩子的？

作者: 你带来的幸福 时间: 2012-1-17 15:46
子云你说的这个班级大部分都奖励的事
让我想起学校比较普遍的班干部制。班级大部分人都是干部
学校的意图也是希望能尽可能的肯定、鼓励到每个学生
初衷是好的，和豆豆的学校很多三好生的做法性质相同
但是我总想，若是太泛滥了，是否能收到应有的效果吗？也未可知。。。

作者: 你带来的幸福 时间: 2012-1-17 15:50
还要再说一句就是：
既然三好生人数这么多
既然想鼓励到每个学生
那么索性把名头换一换，三好生也奖励，另外什么纪律优秀生，体育特殊生，帮助同学之星，，等等
做一个年终评定选举
肯定每一个学生的特长，给每个孩子尽可能的鼓励也可以啊

投票我没选
俺家宝贝还是太小了
还没有这个经历呢
不知道该选哪个

作者: 子云 时间: 2012-1-17 15:59
其实班干部，我觉得轮流当最好，既锻炼小朋友的能力，也避免班干部的‘官’位思想。

作者: Dr.Devil 时间: 2012-1-17 18:00
我家孩子没当过三好学生，不过差不多每个学期末都会有什么“校园劳动星”之类的奖励。

作者: jiangying 时间: 2012-1-17 22:22
洋洋学校已经很多年不评三好学生了

作者: 668 时间: 2012-1-18 00:25
额真不是好妈妈，V班里评啥我也不知道，只见v带了张＂文明学生＂的奖状回来，我也没多问，班长从开学至今一直是他们一位老师的儿子，该小子没看出有啥惊人之处，不过咋家也不关心，方正啥标准我家都评不上，因为我实在起不来早，V不迟到的日子绝无仅有，估计就这一条，我们是啥也评不上的。

作者: liu_haoyu 时间: 2012-1-18 16:03
俺家闺女班上现在就是大家轮流当值日班长，其实说白了跟值日生差不多，就是帮着分饭、发本子，每个人都有锻炼的机会，每个人也都有要为别人服务，我觉得很好。不过听说二年级开始就要设班干部了。

这学期的三好学生因学校的原因推迟到下学期初评了，所以还不知道具体数量，但是他们学校三好学生的比例很高，一个班符合要求的孩子中只有10%不能评上，而一年级的孩子考试分数都不错，基本是全班都有资格评的，所以也就4、5个最后评不上。听说评不上的也会有其它称号的。

不过三好生太多，也就不显得突出了。

作者: 子云 时间: 2012-1-18 16:50
豆班上是符合要求的全评，没有落选的，

作者: liu_haoyu 时间: 2012-1-19 10:16
我闺女学校是要求是语数英三门主科必须为优，体育良以上才可以评三好。一年级的孩子只要稍微认真点，那成绩单上还不都是优啊。

我以前为孩子体育成绩担心，结果人家居然拿了个优回来。后生可畏啊。

作者: 灼灼亭亭 时间: 2012-1-28 09:44
呃，俺只好看看大家的啦，我们这里没有三好学生一说呢。

我总觉得“德智体”甚至“德智体美劳”都好的学生近乎完人，是理想状态，但基本上不是很自然。。。自然状态下的人，样样俱全的恐怕很难找。刻意去培养成不成呢？当然可以，只是，什么都用标准、刻度了，是不是就有点不太真实了？
我说的话不太讨喜哈，其实有个完人孩子是很好的事情，我也很想有一个这样的孩子，只不过我儿子太不完善了，所以，对于三好学生，我有种近乎嫉妒的心理

就当我是羡慕嫉妒恨吧

作者: 榴琏 时间: 2012-1-28 17:06
我们家看学科老师的，估计哪个学科老师NICE一点，她就不交作业。

这学期是美术一单也没交，差点不及格。
评定标准是主科全优（95分以上），副课是良。如果很多小朋友都达的话，要小朋友投票表决的。没话说有猫腻。到四年级的时候要学校推荐才能上好的学校，也就是说三好生能不能当上是非常重要的。
我家年年是体育特才生，都快郁闷极了。

作者: 郎760206 时间: 2012-2-2 10:06
看到这个，突然想到前段时间儿子入少先队，全班带红领巾，大家还说怎么全入了，我们读书那会都是好的几个先入呢？
没几天看到搞个绿领巾出来，大家又说了，不要分个三六九等的，对孩子成长不好。
那要说不分好坏、不排名呗，搞个大家都三好了，大家又说不行了。
说到底，还是教育的制度有问题，这边大力提倡说搞素质教育，可你评价还是应试来评，不排名行吗？

作者: xvjianting 时间: 2012-5-20 06:39
只要公正，公平，公开什么都好。

作者: gyh0214 时间: 2012-5-20 10:09
这样挺好的，每个孩子都得到了鼓励

作者: gyh0214 时间: 2012-5-20 10:16
这样挺好的，每个孩子都得到了鼓励

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