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标题: 请问大家都是有用闪卡的教育 [打印本页]

作者: kellykong 时间: 2012-1-9 14:12
标题: 请问大家都是有用闪卡的教育
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杜曼爷爷:在美国费城研究脑瘫儿童的博士/专家,后来发现自己的理论在普通宝宝身上也有出色的表现,于是有了如何教宝宝阅读,百科,数学...
七田真爷爷:今年应该快80了吧..他是受杜曼博士启发,同时自己也对脑科学,珠心算,潜能开发,各种早教理论非常有研究,在综合了很多理论,结合自己的经验,开发了自己的七田真方法shichida method.七田真是一个营销高手,如果你仅仅看他的几本书,或上他的课,或只是在网上看他的资料,是完全不能掌握他的方法.我研究了他的书,(自己也在练习),听过一堂课(非常的有意思,我相信是大人都喜欢上他们的课),看了很多网上的讨论,资料,自己琢磨了很久,可能总结的也不全,希望大家一起来补充,交流.
两者的共同点:
1.都是右脑潜能开发(可能有人会说,他们是全脑开发!诚然,但是他们注重的还是先开发右脑的潜能,开发之后,再谈把左右脑结合起来开发,所以,我的意思是,他们主要开发的,还是右脑,而且这也是他们最大的贡献所在.)
2.数学:都比较类似,但也有很多不同.一个是65天计划,一个是66天.但其大概是相同的.七田真再杜曼的基础上,还运用规则有顺序的点卡给宝宝看. 杜曼要求打乱顺序,而七田真坚决反对,认为这是毁了你宝宝的记忆力.个人认为两岁前能用杜曼圆点卡来开发宝宝右脑快速计算的能力,就一定要用杜曼圆点卡,如果宝宝实在不喜欢红色圆点卡,可以试试七田真的彩色点卡。
3.都比较注重闪卡,尤其是杜曼.(闪卡是杜曼主要教学手段)
两者的不同点:
当"如何在**天教会宝宝数学如何让2岁宝宝会阅读"等带有煽动性的话映入你眼帘时,你肯定会深深被其方法所吸引.于是,开始研究如何杜曼.但是,我想提醒大家一点,杜曼的方法目的在于开发宝宝的右脑潜能,而不是会几道题,会认几个字而已,这也是我不断提醒自己的.因为我觉得,没有家长能够完完全全做到自己不功利,试问,你辛辛苦苦准备那么多卡,你真的不想考考宝宝,试试他会不会,如果他会做了,是不是想让别人看看自己宝宝多么聪明多么棒...所以希望大家切忌切忌,其杜曼的本意: 开发右脑潜能,而认识几个字,只是其附带品而已.
杜曼仅从视觉训练(或者说视听训练上),利用闪卡的方式,让宝宝以不到1秒的速度看卡,这样左脑趋于停滞.因为左右脑相互制约的原因,左脑不运转了,右脑就开始转动了!每天这样闪卡,宝宝的右脑就慢慢被开发了.同时,你将会开看颇有成就的结果:宝宝在几个月就会加减乘除,就会看书,就会百科...
现在杜曼那么流行,有一点就是,杜曼的方法操作性很强.你今天看了,买了卡,明天就可以开始给宝宝闪卡了.而且效果明显.七田真的方法,左看右看有点晕忽,你的下功夫,仔仔细细的去研究,才知道他的理论系统是怎么样的.
个人认为七田真的方法,更为全面（适合三岁以上到成年）,他不仅是用视觉训练,同时是从多角度,各方面去挖掘开发宝宝的右脑,最后把他们右脑的能力释放出来.但并不太适合三岁以下的宝宝，因为七田真的方法需要宝宝能按照家长的指令去做训练，并不是完全的输入，还需要宝宝来输出。太小的宝宝是不可能做到的,如果你的宝宝三岁以上已经错过学习杜曼圆点卡的最佳时机,不妨尝试一下七田真式的数学方法.

杜曼理论:他的理论你差不多都可以从他的5本书里总结出.
这五本书:如何教宝宝阅读,如何叫宝宝数学,如何叫宝宝百科,如何让宝宝变聪明,如何让宝宝身体强壮.

七田真理论:
七田真认为,天才与凡人的区别就是,他是否运用了右脑.人类的右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。他认为有脑的四项基本功能:共振共鸣,图象化功能,高速大量记忆功能,和高速信息处理功能.人的大脑最多只用了3%,而97%大多都在右脑,如果开发了右脑,这个人将潜力无限,天才就此诞生.

作者: nini8322 时间: 2012-1-16 20:20
最近也在看七天真的书，发现他说的真的挺玄乎的，不过无论是杜曼还是七田真，要用他们的方法去训练孩子，父母真的付出极大的精力和时间，真不是每个家长都能做到的

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