祝孩子们天天健康快乐！

标题: [phonics kids]妈妈和皮皮一起学习phonics [打印本页]

作者: 海边人家202 时间: 2011-12-31 09:47
标题: [phonics kids]妈妈和皮皮一起学习phonics
很感谢论坛发起这个活动，感谢Bella老师的辛勤付出，让我这样一个只有初中英语水平的妈妈也有了在家引导孩子学phonics、学英语的可能。
孩子明年春就4周岁了，经过前期地磨耳、近7个月的亲子阅读及时有时无的starfall字母游戏，再加上幼儿园的一周一次的外教老师经常请孩子做游戏，目前孩子对英语还是比较感兴趣。想借此好机会，用轻松的学习方法，和大家一起坚持学习。

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-4 13:51
元旦三天，我们出门在外，随身带着Phonics Kids1的A到U，利用睡前、车船上的零星时间，完成了这21个字母的认读、连线、涂色。因为之前迷过一段时间的starfall里的字母游戏，Phonics Kids1的碟也听、看了10遍以上，对大部分字母能够一眼读出并区分大小写，喜欢涂色和连线。发现C念不准，小写p和q放在一起会搞错，还没元音字母的概念（之前没特别提出过，还需要一段时间的强调），单词goose\goat\horse\Indian\igloo\lion\juice\nurse\ox\queen\underwear没法一眼读出。对于简单的单词如pig\dog\cat\panda愿意一起拼着读，看到robot的图片时会告诉我“妈妈，你不用怕它，我可以保护你的。”（因为之前看动画时我故意表现了害怕的样子，小子就抱住我说保护我。）给一些卡片和相应的单词时，基本能配对成功。
我自己发不好J音，CD里的A is for apple中的for不知是怎样连读的，快地让我一点也跟不上，而我只会分开念，怎么办呢？

作者: PKidsClub 时间: 2012-1-5 21:21
欢迎建楼一起学习！
要坚持哦！

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-6 12:33
标题: 回复 #3 PKidsClub 的帖子
谢谢版版鼓励~~

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-6 12:34
昨晚和前晚把V~Z拿出来玩了下，皮念不好字母Z的letter name，和念C一样的问题，不晓得是口齿不清的原因还是怎的，打算今晚跟着电脑再多听几遍。这套资料的音频目前每天都有听，还玩些字母积木的游戏。
这段时间在读little critter 系列的Just grandma and me，因为我们住在海边，经常去beach，皮对这本书特感兴趣，让我明年给他也买mask和fins。昨晚动画片里卡由正用铲子挖大坑，皮告诉我：“mum，卡由dig a hole”会运用了哦。昨天幼儿园做了手工公交车，皮早上拿着它跟我讲“It’s a paper bus.”前几天，他坐在公交车上看着外面，忽然对我说“The bus is big ,The car is little.”儿子近期有了明显地输出。

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-9 15:31
双休把26个字母又读了一遍，R和Q发音不对，打开starfall学了几遍，q后加个u，很快就改正过来了，但R的发音坚持自己发的和电脑里一致，说我听不出。可我听来明明就是不一样嘛，不过为了不打击小朋友的积极性，还是随他去了，通过多听以后再修正了。喜欢连线，再打印些给他玩。
周六晚把机灵狗第一级的书又拿了出来，这套资料败回来也有一年了，该好好使用了。当晚让我一下子读了25本，皮只读了前三本。周日早上拿出前12本，娘俩比赛谁读地快，只有说比赛才肯开口，卡壳比较多，周日晚、今早、中午又赛了三次，熟练了些，rug\soda\soup\money\lunch\roses\rings\rocks\paint\hair\neck 11处仍需提醒。看看一次十本，一天读两次，一周后会怎样。

作者: 伽伽 时间: 2012-1-9 22:12
标题: [phonics kids]妈妈和皮皮一起学习phonics
真能干哦，皮皮可以输出了，我们家的还不行呢，
请问楼主，连线游戏在哪里打印的呀，我们家的也喜欢连线，可是我不知道在哪里可以打印呀，

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-10 12:27
phonics kids学习进度答疑
http://bbs.etjy.com/thread-243852-1-1.html
Phonics俱乐部Phonics kids寒假学习小组签到贴
http://bbs.etjy.com/thread-244626-1-1.html
写字母的顺序在刚刚学习的时候要有意识的先上后下，先右后左。并且利用一些书写游戏，增加趣味性。书写的方式也不限于在纸上，可以写在起雾的玻璃上，妈妈的背后，妈妈的手心上。。。。总之不能让练习变得枯燥，才能激起孩子的兴趣。（BELLA老师建议）

[ 本帖最后由海边人家202 于 2012-1-10 15:13 编辑 ]

作者: 伽伽 时间: 2012-1-10 12:32
标题: 回复
哪本教材里有连线，可以打印的啦，不好意思哦。

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-11 11:03
昨晚开始学第二册，看视频VCD，跟着VCD学了B、C、D三个字母的内容，每个字母写了两遍，皮还没有先后顺序之分，只想一笔到底。教妈妈唱了好几遍开头的字母歌，LMN和最后我唱不来，皮就耐心教我这个徒弟。晚上时间很紧张，只学了不到10分钟，今晚继续这三个字母。期间，皮问我为啥开头就是B了，E也跳过了，借机又讲了下五个元音。新视频一亮相，注意力非常集中。刚把视频转成了音频，把这个要听起来了。机灵狗里B开头的小书、园里发的B开头的卡片在睡前都简单看了一遍。
机灵狗一级1-12的书三天7遍读下来，rocks straw需要提醒，而音准问题还是很大

。睡前继续读《Just grandma and me》，读了有10天了，注意力明显不集中了，要我换新书，便要求他一起读，于是每页接龙了一些。
每晚要认字、要读经、还要做几页阶梯数学（这项完全自发的，剥夺不了）、要看动画片、还要做手工什么的，时间真地好紧张，分配给英语的就只有20~30分钟了。

[ 本帖最后由海边人家202 于 2012-1-11 11:17 编辑 ]

作者: 伽伽 时间: 2012-1-11 13:32
我们家以前也读经的，只是现在时间太紧张了，经也慢慢放弃了。

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-12 13:55
1月11日：晨起看了B开头的8张卡片，听BCD的音频两遍；晚跟着音频指读BCD一遍，自己再读一遍，儿歌需要提醒开头，不够熟练读地还不连贯，描了几个字母，做了后面的连线和填字母，把d写成了b。娘俩在被窝里狂笑着玩了会在手心、后背写字。1-12两遍，新书《JUst a mess》.

12日：晚上指读了BCD所有内空两遍，熄灯后又背了一遍，儿歌调调和皮最先开口的Brown bear Brown bear差不多，难惯挺喜欢。不肯在教材上描字，后来我边念边在卫生间的镜子上写字母，皮很好奇，非要爬到台板一起写，上床后又一人一张白纸写了会儿。他的C是缺了一边的正方形，D就一正方形，写M时是一个W、然后倒过纸说是M，写W时是一个M、再倒过来说是W，跟前段时间描数字一样的模式，相信慢慢会悟清楚的。听音频数次，跟读了一次F。beach\banana\ball\blue\brown\black\book\boot这8张卡片可以不看图光看字读出来了，机灵狗的12本很熟悉了，从骗着读到现在拉着我要比赛，一天读了三遍。绘本依然是《JUst a mess》.

[ 本帖最后由海边人家202 于 2012-1-13 09:26 编辑 ]

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-16 12:15
双休利用一些零星时间随时指读F—H，但儿歌部分读地较少，光顾着玩了。
机灵狗又陆续加入了8本新的，总数还在12本。昨晚皮哥和我们睡，皮让哥哥跟着读，哥哥读一句小子偷笑着跟我说“读地一点也不准。”搞地自己象个高手样

作者: 海边人家202 时间: 2012-1-17 08:34
大班第二课示范

B：Phinics Kids 大班

1、教学素材
Phonics kids 第二册

2、教学目标
ABC Review 子音E F G Review

3、教学方法

Step1：Point & Say
      教导孩子认识单词后，鼓励孩子反过来给家长当老师，如果几个小朋友在一起，一个个轮流，鼓励孩子参与
      接着听录音，用手指指着跟读
Point：不需要孩子学会单词拼写，只要看到后知道什么意思会读就可以

Step2: Draw the lines
      家长在白纸上写出几个大小写字母，鼓励小朋友观察其线条
      进行书上的运笔练习
Point：重点掌握小写字母

Step3：Chant with me
      让小朋友跟着录音唱出书上的发音歌谣，不停重复由该字母开头的单词，加深记忆和声调训练。
Point：如果小朋友跟不上，由家长师范慢速念法，小朋友不停练习直至能跟上录音

Step4: 复习
      三个单元进行一下复习，巩固知识

Step5：字母卡的运用
      把所学到的字母和单词卡剪下，一个个子音配合字母的相关单词卡，让小朋友利用4个相关单词练习相关字母的发音。
      也可以通过以下方式进行配对游戏的运用：
      1)听音找字母
      2)抽字卡找字母
      3)大小写字母配对
      4)字首字母与图卡配对

在教给孩子学习字母的过程中可以多采用游戏的办法，勿必让小朋友对英文学习感到兴趣。

1）I spy (我看见)把教室或家里各种物品贴上起首字母，如桌子为“T”，然后说：“I spy with my little eyes something begin with"t"”
2）Odd man out  家长说出几个e f g 开头的单词

4、课后练习
work book

作者: 海边人家202 时间: 2012-2-7 11:59
学到了P，重点听qrs。之前L\m\n的发音处于不断纠正中，起初皮怎么也不接受l音的同starfal里的l不同，为此我们请教读大学的表妹，她也说不清楚，然后又找别人，有人说是字首与字尾的关系，于是就跟皮解释是这个原因。同理M和N也当是首与尾的关系，皮才欣然接受，很快就改了过来。机灵狗的小书每天也在读，很多都是背下来的，单词不乐意认。

[ 本帖最后由海边人家202 于 2012-2-7 12:09 编辑 ]

作者: 海边人家202 时间: 2012-8-31 10:56
两个星期前，又把phonics kids捡起来了，学第三册，每天10几分钟时间。之前已经跟读完机灵狗第一级和第二级了，会读一些词了，再来学这个教材，感觉更简单了。可惜四至六册只有视频，没有教材书，不知哪里可以下载。

找到WORD版的教材了，这样就不用跟着视频手写了。这次打算慢慢地把它学完，待机的ABC剩余几本跟读完再读第三级，把手头的资料都过掉。

[ 本帖最后由海边人家202 于 2012-8-31 11:49 编辑 ]

作者: sean_tsaw 时间: 2012-8-31 11:21
标题: 儿童发音很重要，这个真好
儿童发音很重要，这个真好

作者: sean_tsaw 时间: 2012-8-31 11:26
标题: 怎么下载啊？
怎么下载啊？看不到连接

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