祝孩子们天天健康快乐！

标题: 关于教育的一些困惑 [打印本页]

作者: gingerwu 时间: 2011-12-24 02:48
标题: 关于教育的一些困惑
对于早教, 我是兢兢业业的搞了两年多, 孩子现在5岁, 中文基本独立自主阅读, 英文也基本是达到初中的听读水平. 可是,最近,总是觉得忙乎多了,甚至害怕将来白忙乎了.

我现在越来越多的开始反思, 是不是我还有很多和我一样在这条路上付出太多的家长都是操多了心做了一些无用功呢,甚至做了些起反作用的事情.

第一, 孩子搞早教, 时间安排的太有计划, 太满了, 少了孩子无所事事的机会, 孩子缺少创新的玩法和思维;还有,妈妈容易紧张,容易期望高, 以至于苛责孩子, 打骂孩子,导致孩子厌学或者性格分裂,这样是舍本逐末还是算间接害了孩子?

第二, 回想当年自己身边的人的成长, 发现教育确实缺少一个可循的足迹. 换句话说, 不要把教育太当回事, 也别太不当回事 . 我小时候上小学那些优秀孩子, 基本上现在都很平庸, 甚至很多连个好大学都没考上. 所以,当大家在这里热烈的讨论要培养什么好的学习习惯的时候,我就想, 当年无数的小学和初中成绩一塌糊涂的孩子到了高中最后两年冲上来的事例说明什么?难道都是有好习惯的原因,应该不见得. 还有, 当年考上好大学的一些人, 现在很多也都比不上考普通大学甚至没考上大学的人. 这些都不是个别例子. 记得最典型的一个就是, 我一个同学中学一路都是年纪第一, 高考不出意外的考上北大, 后来就是读研啊, 然后继续深造, 现在是一个大学的讲师. 另一个同学, 小学到高中一路平庸, 考一普通的大学, 但是人家有韧劲, 一路也是坚持读到博士, 虽然都不是一流的大学, 现在人家也是一大学讲师, 和当初那个高山仰止的北大骄子差不离.

待续

作者: gingerwu 时间: 2011-12-24 03:10
继续发

我感觉小学太优秀的孩子后劲都不足, 有的是上了中学就不行了,有的是入了社会就不行了. 所以 ,家长们, 同胞们, 如果我们的孩子小学很棒, 又算得了什么, 如果我们的孩子小学很多问题又算得了什么. (想想人家丘吉尔小学天天被老师批评. )

太早优秀了容易经受不住后面的挫折,这也是一方面的原因.

我记得有本育儿书里有句真言. 家长对孩子的教育就是有明确的期望, 却永远不失望. 我自己最近的理解是, 孩子在大人的暗示下也好, 机缘巧合的自己产生的也好,对自己要有一个定位. 要有志向. 这样才能在人生的马拉松上成为最终的胜利者. 这样, 才可以解释为什么人家史泰龙从小遭受父母暴力,是个问题儿童, 但是长大有一天决定要成功, 去好莱坞发展,成为一代巨星. 还有,为什么温弗瑞从小被多次强奸,却能在后来成为举世瞩目的主持人.

关于孩子的道德品行的培养, 当然是根本, 孩子将来的成功多少都有些命和运的成分, 人事不好强求, 倒是道德品行, 似乎是人为可以主导的. 但是,我又不得不疑惑, 教育能尽多大的力. 学校的教育千篇一律,但是培养出来的孩子道德上千姿百态.家庭教育似乎起了主要作用, 但是,如果一个家长道德品行很好,无须刻意培养,自然言传身教可以达到效果, 如果道德不好, 任凭他如何做作,也是老鼠生儿会打洞.

待续

[ 本帖最后由 gingerwu 于 2011-12-24 03:17 编辑 ]

作者: yuan191271333 时间: 2011-12-24 16:33
期待。。。关注。。。
我儿子也是5岁多，现在大班，有时也会有楼主那种想法

作者: chemmama 时间: 2011-12-24 17:27
谁的一生都无法重来，所以种种教育的困惑将千百年的传承下去

不过也不一定龙就生龙：
有的爸爸妈妈都是高级知识分子，可孩子连个像样的大学都考不上，
有的爸爸妈妈天天打麻将不管孩子，孩子自己自觉写作业，还做家务，
教育如果没有了困惑，世界也就不会如此多姿多彩了

[ 本帖最后由 chemmama 于 2011-12-24 17:37 编辑 ]

作者: 我爱飞飞 时间: 2011-12-24 18:18
也就是内因与外因，基因与基因突变，这些的困惑吧。

我是从自己孩子身上看到了很多遗传的影子，因而很多时候，对于孩子身上出现的很多问题，会从自己或老公的童年去找答案。
那个问题曾经表现如何，事实证明对我们目前的生活和行为有何影响，父母当时是如何处理的，那种处理有没有伤害我们。。。

这么对比着，思考着，有些问题我就不会觉得特别的可怕。

另外，我曾经觉得早教不好，因而有意无意的不教孩子很多知识——当然，我一直是鼓励孩子阅读并给他读书的——不过现在想想，如果孩子能接受，用合适的方式去教一点东西，也不会真的有太大损害。
不过，很多事情的确是需要取舍平衡的，也许我的多对很多人来说就非常不够，而我的少对很多人来说又太过了。。。

教育孩子法无定法，所以这个世界才会精彩。

作者: 榴琏 时间: 2011-12-24 23:23
教育要留有余地，让其自己发光。
不要太多的期望，就是永远不会失望。

作者: simpley 时间: 2011-12-26 00:50
这篇文章很好,很少见这种有反思精神的贴子.

作者: xfang126 时间: 2011-12-26 10:56
五年前，我也有这样的困惑...
儿子现在五年级，要进中学了，我只恨当年抓得还不够紧

作者: nikkiyy 时间: 2011-12-26 12:04

现在是有声音说：中国的父母对孩子不是做的太少了，而是做的太多了，剥夺了大部分本应顺其自然的能力。有时候看见记录频道关于自然界各种动物的记录片，我会不由自主地感叹生命来到世界并且生存下去真不容易，当个人真是不容易。

作者: syhwyh 时间: 2011-12-26 17:54
关于孩子的道德品行的培养, 当然是根本, 孩子将来的成功多少都有些命和运的成分, 人事不好强求, 倒是道德品行, 似乎是人为可以主导的. 但是,我又不得不疑惑, 教育能尽多大的力. 学校的教育千篇一律,但是培养出来的孩子道德上千姿百态.家庭教育似乎起了主要作用, 但是,如果一个家长道德品行很好,无须刻意培养,自然言传身教可以达到效果, 如果道德不好, 任凭他如何做作,也是老鼠生儿会打洞.

作者: artichoke 时间: 2011-12-28 11:47
教育如果没有了困惑，世界也就不会如此多姿多彩了

作者: gingerwu 时间: 2011-12-29 12:37
最近看了些对早教持不同观点的书, 例如<人生是长跑, 孩子要慢胜><用尊重成就孩子的一生>,里面一些观点, 有近乎让我觉醒的作用. 其实,让孩子不能输在起跑线上,绝不是知识的输, 而是孩子人格, 兴趣,方法的输赢. 培养孩子要注重培养孩子的思维方式等等.

说老实话, 这些对于没有搞杜曼,英语,读经等早教的家长来说,其实也都算老生常谈 , 但是一旦, 孩子的家长上在所谓知识技巧, 智力开发上耕耘过的人, 回头再看这些观点, 可能会有些新的感触.

我女儿现在会的那些, 我现在都不好意思提.提了倒显得自己功利和短视了.

作者: 乐活 时间: 2012-1-2 18:28
父母的眼光决定孩子能走多远。

作者: 童童ma咪 时间: 2012-1-4 11:09
楼主能这样反思，绝对是一件好事情。
把知识性的学习再减少一些，多一些实际功能性的学习，简单点的就是穿衣吃饭做家务，复杂点的养个兔子观察四季练练口才什么的

最最重要的是，妈妈不能太过焦虑，妈妈的种种情绪都会影响孩子。
你家孩子已经很优秀了！

作者: gingerwu 时间: 2012-1-4 18:22
非常赞同楼上斑竹的发言, 我经常想, 假如我再有一个孩子, 我会怎样 . 我再也不闪什么杜曼, 我也不搞什么自制书了. 找些合适的书亲子阅读下, 培养下阅读习惯, 开阔下眼界也就够了. 我更不会象上学样, 把个计划时间安排得满满的. 做这样做那样, 我会给他很多时间自己玩, 闲着, 让他自己学会创新的玩 , 学会探索. 英语, 我还是可能会教, 从现在看来, 会英语可以欣赏根多的东西.

作者: kernels 时间: 2012-1-5 19:53
为什么一点第二页就是未定义操作

作者: x-ray 时间: 2012-1-6 09:51
人生是场马拉松。起跑早，最初领先，并不一定最后会胜利。可再想，人生的胜利究竟是什么呢？我没想出答案，呵呵

曾经，我也热衷杜曼闪卡，早教，在网上看到别人的记载，还自责对孩子抓的不紧，错过了好时光。

现在想想，一切随性。把握大方向，人的精力有限，不可能样样抓，样样精，孩子也受不了。孩子需要自主时间。这也是培养TA的独立性。其次，（给自己的懒找点借口哈），我和TA都是人，不能失去做人的乐趣。孩子不是我的全部，不是我的事业。因为投入的多，期望自然高，失望就...(当然不失望最好)

作者: 鼎鼎妈妈 时间: 2012-1-7 14:15
人生不是比赛，没有输赢。如果对孩子的教育目标是某种跟别人比赛能“赢”，这种教育基本上就违背自然了。

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