祝孩子们天天健康快乐！

标题: 跌跌撞撞的胖墩儿 [打印本页]

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-15 00:24
标题: 跌跌撞撞的胖墩儿
自从胖墩儿上了一年级，我们的生活就发生了翻天覆地的变化。
为了能有多一点的时间陪伴胖墩儿，我换了工作，即使收入比以前少了好多好多倍；
为了能保证家庭收入与之前的持平，胖墩儿他爸也换了工作，即使现在比以前要忙好多好多倍；
因为两个人下班回家都很晚，为了能让胖墩儿饮食更健康一些，我们把胖墩儿送回爷爷奶奶家里吃晚饭，然后再接回家。
尽管如此，胖墩儿的一年级过得还是乱七八糟。
哎，开个楼，把这些艰难的日子纪录下来吧。

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-16 00:00
今天胖墩儿被留校了。因为怎么也学不会二十以内的减法。接胖墩儿的时候，老师对奶奶说，胖墩儿虽然算不上笨，但是确实反应比其他同学慢一些。
奶奶听了气急败坏地向我转述老师的话，然后恨铁不成钢地对着胖墩儿说，你要是反应慢，那我也就没有办法了。、
这话听在我耳朵里，心里很难受。
不过和平常一样轻松地笑着对胖墩儿说，快给奶奶说再见。
回家给胖墩儿复习上课老师讲过的减法，发现胖墩儿果然并没有明白老师在讲什么。
胖墩儿睁着圆溜溜的眼睛看着我无辜地说，妈妈我真的不懂你在说什么啊。
我倒。

接胖墩儿的时候，爷爷奶奶说胖墩儿的语文作业已经做完了。我心里好一阵高兴。这样晚上就有时间给胖墩儿讲故事了。回家的路上，胖墩儿也高兴得不得了，唠唠叨叨安排自己晚上的时间：回家先上洗手间；然后做剩下的作业；然后玩五分钟玩具；然后妈妈你给我讲故事；然后睡觉。
等真的回到家，翻开胖墩儿的家校联系本的时候才发现，基本没做什么。数学和语文都有好大一堆作业等在那里。
赶紧安慰自己，好歹老人家辅导做了一点点，有一点点总比没有那一点点的强。
然后催促胖墩儿做作业。
可是，8点钟到9点钟半，时间真的好短。
数学用半个小时，语文用了半个小时，吃了个脐橙用了十分钟，磨蹭用了二十分钟，时间就没有了。为了劝说胖墩儿参加班上的新年音乐会，又额外多用了半个小时。漱口洗脸洗脚的时候已经是十点了。
漱口用去十分钟，一边收拾书包一边和我八卦在学校里上课的事情用去十五分钟，一边洗脚一边听英语的用去十分钟，声讨我给他找了条到处都裂了口的裤子用了五分钟，脱衣服裤子上床用了十分钟，等到睡着，十一点了。
我晕。

临睡前，胖墩儿对我说，妈妈，学校里老师讲课讲得好快啊，我有些能听懂，可是有些难的我听不懂。
我的心里那个心疼啊。
赶紧抱抱他，说，不要紧，我们一起努力，慢慢就会懂的。
可是我觉得自己的话很苍白无力。
胖墩儿睡着的时候，看样子很郁闷。
真的好心疼。

坐在电脑前的我想了很久，就算胖墩儿在学习上真的不聪明也没什么打紧的，人都是平衡的，一方面聪明就有一方面笨，一方面笨就有一方面聪明，谁又说学习一般般的孩子一定就不会成功呢？我家胖墩儿一定有自己很擅长的点，只不过我这个当妈妈的还没有发现而已。

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-19 22:28
今天，胖墩儿的第二颗门牙还差0.01%就掉下来了。阿弥陀佛。这是胖墩儿自主掉的第二颗牙齿吧。看着在风里摇摇欲坠的门牙，我是无比的欢喜。
孩子的每一个成长足迹都深深烙在妈妈心中，哪怕是掉一颗门牙。
因为在爷爷奶奶家里已经做了部分作业，胖墩儿回到家里作业压力不大，于是难得有时间玩了一会儿围棋，还很主动地要教我下。
目前胖墩儿学的围棋啊国画啊，都是我不懂而且很不喜欢的东西，可是机缘巧合，就让胖墩儿学了。这下可好，给胖墩儿当学生，折磨死我了。不过胖墩儿很有老师的风范，时不时地拍着我的肩膀鼓励我不要放弃，说是虽然现在不会，但是只要练习多了自然就厉害了。
说起来胖墩儿是个胆小的男生。细细分析，主要是因为平时家里的大人们溺爱得很，所以依赖心理严重，畏惧困难，娇气得不得了，动不动就张开大嘴哇哇大哭，眼泪多得几乎有点像个女孩子了。我是最恨胖墩儿的这种性格。一直希望自己的孩子是那种大大咧咧毫不在乎小事情的男生，结果却出落成这个样子。真是恨得牙痒痒的。
可是家里的长辈公然宣称就是想要溺爱胖墩儿，让我面对他们无可奈何。大人们的出发点当然是好的，但是不一定好的出发点做的事情就是对的事情呐。
所以春节的时候想带胖墩儿出去旅行。目的不在于游山玩水，而是让胖墩儿出门见见外面的世界，让他知道人是不同的，天是不同的，风是不同的，树是不同的，世界远远不止家里那么大一点儿地方，而自己的天空，并不能由家里的长辈们一辈子撑起来。
古人说的读万卷书行万里路，一定是颠扑不破的真理。

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-20 13:37
英语老师说，下周要考试英语了。分为口试和笔试。看样子这周剩下的晚上要做的事情之一是练习英语口语。
我总是对胖墩儿没有信心。就算是有一次胖墩儿英语课上拿了个EXELLENT的奖章回来，我也还是觉得胖墩儿是运气好得的。对于胖墩儿来讲，英语恐怕是他比较喜欢的一门课了。主要是我基本没有给他压力。语音正确还是不正确，能准确表达还是表达出来有点差距，我都没有刻意地去要求他。所以胖墩儿也高兴地乱七八糟地念英文。
不过要考试了，就不一样了。乱七八糟是要被扣分的。这周真要好好地改改错才行。
寒假要来了，考虑把小乌龟学英语给胖墩儿加上看行不行。
PS：胖墩儿今天早上的门牙还是没有掉。不知道会不会又掉在学校里呢？如果下周考英语口语的时候门牙还没有掉，那可就糟糕了。

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-22 22:31
多谢JOELIE的鼓励。跑去看了JOELIE建的楼，很喜欢。胖墩儿和她家俩宝贝相比，差距不小。我也不知道自己算不算是只鸵鸟，总喜欢埋着头自己过自己的生活。或者应该常常去别的楼里逛逛，长长见识，知道怎么教育胖墩儿才更好。

胖墩儿的门牙终于掉了。掉在枕头上。早晨胖墩儿刷牙的时候，突然发现自己没了门牙，又惊又喜问我门牙哪里去了。我心里好高兴却一本正经地说：当然是你晚上睡着了吞进肚子了。胖墩儿百思不得其解问：吞进肚子会怎样？我胡乱答：当然会从肚子里长一颗牙齿树出来。
如同其他的好多东西一样，胖墩儿的牙齿也是我非常操心的一件事情。胖墩儿的乳牙总是有两颗还没长出来，却又已经开始换门牙了。整个感觉他的牙齿都好忙，没长的忙着长，长出的忙着换。好一派鸡飞狗跳的景象。

晚上打开胖墩儿的书包，数学连着两天测试了限时口算题。真叫个惨不忍睹。因为运算速度慢，好多题都没时间做。卷面全是醒目的问号和红叉。数学老师在试卷上留言隔空喊话让我给胖墩儿多加练习。胖墩儿很不好意思地说：妈妈我都没时间做，又错太多了。
我翻开第一次测试和第二次测试的试卷对胖墩儿说：你看，第一天测试的时候，我们有十四道题都没时间做，还错了三道题；第二天测试的时候我们有七道题没有做，错了9道题；今天晚上的练习，我们提前做完的时候，还剩了一分钟，只错了五道题。速度比前两天快多了，出错也少多了，我们已经在不断进步呢。我们再继续努力吧。
胖墩儿将信将疑。

睡觉的时候，看班上的QQ留言，发现胖墩儿有道语文题没有抄下来。赶紧把作业拿到床上让胖墩儿补做。然后奇怪地问胖墩儿为什么没抄完作业。胖墩儿说：我坐在最后面，有些字看不清楚。我说：那借同学的核对一下啊。胖墩儿说：同学有时候给我看，有时候不给我看。我问：为什么呢：胖墩儿说：因为我考试成绩不好，同学不喜欢和成绩不好的人做朋友。
好心酸！
不过才一年级，舆论就开始有划分尖子生和差生的导向了？！

亲爱的胖墩儿啊，你可要加油啊。路遥知马力。妈妈会帮助你不懈地努力下去。

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-25 21:08
入小学前，在我心中胖墩儿的一大优点之一是做事专注。不过进了小学老师却频频与家里沟通说胖墩儿上课不专心，注意力不集中。这真值得我好好去探寻一下到底原因出在哪里。不过最近我倒是发现胖墩儿做事不认真的大缺点。心思不在所做的事情上，容易心猿意马地惦记着玩。做作业的时候总是喜欢玩爷爷奶奶买的五花八门的橡皮和刨笔刀什么的，一玩就忘记了自己该做的正事。真是要好好地纠正一下。

经过上周天天的练习，三天之后，胖墩儿就开始进步很大。在周五的随堂测验中，速度也提高了，准确性也不错，第一次得了限时口算的100分。胖墩儿很高兴，在电话里就迫不及待地向我报告这个好消息，在接胖墩儿回家的路上还连连问我高兴不高兴。我是牢记前辈的遵遵教导，故意没接胖墩儿的话，只是拿起手里正在吃的饼干，说有零食吃，好高兴，希望不要在学习上给胖墩儿太大的压力。
今晚的练习就出现状况了。一开始限时口算，胖墩儿就非常着急，口中连连唠叨：“哎呀妈妈，我好着急，我做不完题目怎么办？”“哎呀，妈妈，我不会算这道题。”
题目其实和前几天练习的难度只是难一点点，但是照理来讲不至于让胖墩儿出现这么焦虑的状态。看来得的这个100分让胖墩儿给了自己不小的压力，但他的实际运算熟练程度可能离真正的100分还弱了那么一点点。
尽管胖墩儿还没有做完，我还是把练习册关上并对胖墩儿说：“我们休息一下，聊聊吧。”

亲爱的胖墩儿，考试和测验只是考验我们有没有掌握知识的一个手段，妈妈对你的爱，并不会因为分数高而增多，也不会因为分数少而减少。只要我们认认真真努力了，只要我们踏踏实实付出了，就不用遗憾和埋怨自己了。

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-28 23:03
今天胖墩儿又被留校了。不过今天不是因为语文测验成绩不好——反正现在每次测验成绩都七八十分了，老师大概也对胖墩儿没报啥好成绩的过高要求了，今天是因为班上有四个同学打架，胖墩儿带头去报告了老师，老师让胖墩儿当证人，给打架的同学的父母讲解一下打架的经过。
说实在的，一听到是跟打架有关，就连当当证人这种事我也不愿意胖墩儿做。我总想胖墩儿做一个斯斯文文知书达礼的小男生，一点儿也不喜欢他参与这些跟暴力有关的事。
不过，从现在学校里的表现来看，好像胖墩儿偏巧就是个喜欢什么事都参合的人，老师今天的评语是胖墩儿是个非常有正义感的小男生。可是，正义感有时候使用不当，不知会惹出什么事，我真可不希望那样。咳，或许我狭隘了。只是我太不希望胖墩儿有受伤的可能了。

数学今天的限时口算是97，老师用红红的墨水写了大大的两个字：加油，后面还跟了两个醒目的感叹号。经过几天的练习，胖墩儿的运算速度已经提上去了，可是还是不能做到百分之百的没差错。晚上做作业的时候，胖墩儿兴奋得很，总是静不下心，又错了四道题。我拉下脸警告胖墩儿，如果做作业再不认真，我就要打他手板了。胖墩儿闻言有点吓住了，收敛了不少。

胖墩儿有次对我说：妈妈，你生气的时候好吓人，我都被吓住了。

我想，所谓快乐教育，里面应该还是会掺杂对孩子的威逼利诱这套手段吧？以前总是觉得要让胖墩儿学习得很快乐，可是现在实践下来，又觉得不容易做到。胖墩儿就是调皮捣蛋。学习上也还没养成好习惯，只是一味的和风细雨，真是作用不大，至少当前的收效胜微。时不时地唬一唬他，时不时地用讲故事之类奖励的去诱惑诱惑他，时不时的上演一下“你是我的主心骨”之类的苦情戏，各种手段掺杂着使用，这才比较管用。

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-31 23:01
还有一个小时就2012了。
今天周六。偏偏忘记了闹钟。于是大家一起迟到。胖墩儿气坏了。进校门的时候还在抹眼泪。
不过，今天的新年音乐会胖墩儿是出尽了风头。现在还在唧唧嘎嘎地练琴。这下怕是对这个练琴有了不一样的认识了吧？
一会儿准备给胖墩儿讲绘本。
以资鼓励。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-1-1 13:52
虽说还没过农历新年，可是已经有新年新气象的打算了。
中午吃饺子。胖墩儿在饭桌上对着筷子上的莴笋叶子摇摇头说：我怎么缺点越来越多优点越来越少了呢？我大吃一惊，连忙接话道：哪有优点越来越少？我是觉得你优点越来越多了呢。胖墩儿不解地问我：你看，我做什么事情都怕麻烦，这不是个大缺点吗？
原来是因为早上批评胖墩儿做事怕麻烦这事引起的这话。

可能是生活中大家替胖墩儿做的事情太多，胖墩儿怕麻烦的情绪特别严重，总是梦想轻轻松松的就能得到自己想要的结果。不管是在功课的学习上还是业务爱好的学习上，胖墩儿总爱说的一句话就是——啊？要练习这么多（久），好麻烦啊！今早为这缺点，我唠唠叨叨地批评了他一早上。用了好多生活中的例子告诉他不积跬步无以至千里。还让他自己举例证明我这观点，以加深他对此的理解。不过我看他心底还是似懂非懂的。这个阶段的孩子就是这样，说他不明白道理呢，他很多时候又能一套一套地搬来给你讲；说他明白道理了呢，他又经常犯错误。弄得我只能反反复复地用不同的角度灌输同一个道理。自己都嫌自己烦了。

实话实说，胖墩儿自从进了学校，进步还是挺大的。尤其是开始懂得心疼爸爸妈妈了和开始懂得去发现同学的优点这两点，让我非常满意。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-1-6 14:24
昨天晚上，我笑翻了。

因为昨天考完了期末考试，大家都无形中轻松了不少，一回家，爸爸就问胖墩儿考得好不好，胖墩儿自信满满地说：语文第一张卷子一定是一百分。对此，我悄悄地嗤之以鼻——一共考了三张卷子，胖墩儿无意中只提到了第一张卷子，言下之意，后两张？？
不过，反正考多少分都好。第一学期，不仅是胖墩儿，就连我自己也是在慢慢地摸索啊。给我们一点适应的时间嘛。

晚上给胖墩儿讲绘本，胖墩儿可爱得不得了，每次讲到精彩的地方，就跳着脚着急地喊：快翻页快翻页，后来怎样了。
现在胖墩儿喜欢听的是关于动物的绘本，不喜欢有人的故事。为什么呢？我百思不得其解。哪天拐弯抹角了解了解到底是什么原因。

看完绘本，不知怎的就聊起了MUZZY。胖墩儿英语实在不咋地，给他看MUUZY就是想提起他对英语的兴趣，让他觉得英语里人物故事是中文故事里没有的，但是也是同样的好玩。通过两个月断断续续的听、看，我发觉还真有一些效果：第一、发音慢慢不再那么中文化了；第二、逐渐逐渐有用英语表达简单动作的欲望——当然，鉴于词汇量太少，表达不出来；第三、喜欢主动地接触英语。
这就是在目前胖墩儿这个水平阶段我想达到的目的啊。我太高兴了。

刷完牙后，我散乱地给胖墩儿开始讲MUZZY里面的情节。然后灵光一现，提议我们来分别扮演MUZZY里面的角色——为了不引起胖墩儿的反感，我们从第一集开始。
我嘛，因为是女的，又爱臭美，自然要扮演QUEEN和SILVIA.
胖墩儿呢，当仁不让地应该扮演KING、COVAX、BOB。。。哦，当然还有胖墩儿最最喜欢的MUZZY等一系列男人的角色。

令我惊奇的是，胖墩儿把第一集的故事里大家说的话，记得比我清楚得多！先是谁出场，什么动作，然后谁又讲了什么话，又怎样的表情。。。
更令我惊讶的是，在模仿过程中，胖墩儿把几个人的口音学得惟妙惟肖。谁的特点是什么胖墩儿如数家珍。
尤其是说话怪腔怪调的COVAX。
太欢乐了！！我哈哈大笑。

看见我那么开心，胖墩儿也挺得意。
我乘机建议，今晚继续玩这个游戏。
胖墩儿立马同意了。

英语，这样学，应该也可以的吧？

作者: 胖墩儿 时间: 2012-1-8 17:28
没想到。真没想到。胖墩儿放了假，结果却反而更忙了。

昨天散学典礼，拿回家一张大表，里面是密密麻麻铺天盖地的假期要求，其中语文是雷打不动的每日阅读、背诵、讲故事；数学是每天的运算；英语是每天的听读背诵表演；体育是每天一个小时的锻炼。
乍一看，事情不多，而且平心而论，都是应该每天做的，可是，再加上课外的画画要求、乐器要求、围棋要求。。。时间真的真的不够用啊。真要好好管理一下胖墩儿的时间才行！

昨天胖墩儿一同带回家的是上学期的成绩。除了体育是良以外，其他的都还好。实事求是地说，我心里松了一口大气，这下暂时不会被家里的老人家唠叨了。胖墩儿心情特别好，看来，成绩对他的影响力还真挺大的。经过这半年的辛苦奋战，哪些做得好，哪些做得不好，哪些是事半功倍，哪些是事倍功半，真要总结一下才行：

1、我加强对胖墩儿的时间规划。上学期里，虽然每天安排的事情都做到了，可是时间上总是拖拖拉拉、效率不高的感觉。这样做直接的后果就是每天睡得太晚。实践证明，只要当天晚上睡得过晚，第二天上课一定的会反应很慢。真是得不偿失。

解决步骤：今天，先做一张寒假期间的每日时间表，先试行三天看看合理不合理，然后做调整。因为平时和周末我们的时间是不一样的，所以，时间表分为两种。

2、让胖墩儿开始学着对自己时间进行管理。

解决步骤：春节的礼物送胖墩儿一块电子表。让他养成看时间的习惯。几点钟做什么，做到几点钟为止，让胖墩儿有个感性的认识。

目前先着眼于解决这两个问题吧。

晚上，给胖墩儿讲《活了一百万次的猫》，胖墩儿对这本书讲的故事感到有些伤感。
睡觉的时候，胖墩儿一本正经地对我说：妈妈，我们人不能活一百万次。我说：是的。
他接着说：我们人只能活两次。
我就奇怪了。问他：哪两次？
胖墩儿很认真的说：第一次我们是人，第二次我们是木乃伊。

这个晚上，胖墩儿和我谈论了很久关于死亡的事情。

十年前曾经看过一本名叫《人都是要死的》书，没想到这本书给我的启示，会在十年后的这么一个寒冷冬夜由我讲给孩子听。看来真是书到用时方恨少啊。

在睡着的前一秒钟，胖墩儿打了一个哈欠，睡意浓浓地对我说：妈妈，不管怎样，我还是舍不得你们死。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-2-7 20:20
今天报名了。
寒假过得真快。胖墩儿天天和小朋友们一起学围棋，倒也过得快活。写假期总结的时候，我真心觉得胖墩儿懂事了不少，进步了不少。
新学期开始了。还会那么纠结吗？还会那么忐忑不安吗？还会有那么多大大小小的暴风雨吗？

作者: 胖墩儿 时间: 2012-2-8 23:31
嘿！只不过是过了区区一个寒假，胖墩儿就改变了好多。

回家上楼梯的时候，想起老师在QQ群里说满分做20道口算练习，满分以下做40道练习，于是假装漫不经心问胖墩儿数学作业是什么。
胖墩儿一边吊儿郎当地爬楼梯，一边兴高采烈地对我说：“要做口算练习。。。。” 听到这里，我不由得有点紧张，假装毫不在意地竖起耳朵关注下文“我做20道题，今天考了100分，这样你就不用很辛苦地出40道题了。”
我松了口气，高高兴兴地回答：“哎呀，真是太好了。每天出40道，我头皮都挠破了，头发都挠掉了好多。好难出题啊。谢谢你让我只出20道题。”
胖墩儿哈哈大笑，接着兴奋地宣布：“回家我要给你上数学课。”
今天的数学作业正是给父母讲课堂里学到的知识和口算练习。

胖墩儿老师的数学课讲了四十分钟，由五大部分组成，还包括了考试部分和游戏的部分，课程设置得还算合理，我估计和真实的数学课上的内容大差不差。看来上数学课对胖墩儿来讲，是一件有趣的事情。从这点来看，我真是喜欢他的数学老师。
讲完课，照例要给亲爱的胖墩儿老师课时费。胖墩儿说，课时费涨价了。从上学期的五毛涨到了六毛。
哎，这世道，除了工资不涨，咋啥都在涨呢？

洗脚的时候，拿了复读机给胖墩儿玩。胖墩儿一边放英语磁带一边大声跟着读，还录下来自己反复听，对读得不准确的地方自己乐得咯咯大笑。

哈哈。是啊。学习里面，应该藏着好多的快乐。就看自己能不能发现了。

亲爱的胖墩儿，我对你越来越有信心了哦。

加油！

作者: 胖墩儿 时间: 2012-2-17 21:16
开学第一次英语随堂测验，得了94。倒数第几倒是不知道。
看了卷子，主要是根据句子选择图片的题做得不好。看来胖墩儿上课没有好好地学认单词。不过，一年级的小朋友如果没有系统地学过单词，怎么能认识句子呢？很疑惑。准备哪天问问胖墩儿的英语老师。
说起来，胖墩儿爷爷奶奶唠叨了很久要让胖墩儿去上英语课外辅导班，我却总是不以为然。为什么不相信胖墩儿能在课堂上学好呢？不过，现在看来，教教胖墩儿英语的拼读还是很有必要的。教材就用SUPPER PHONICS吧。简单易学，正好胖墩儿的外公英语挺好，教胖墩儿没有问题。

每天晚上胖墩儿都喜欢在网上下下围棋。
到现在，胖墩儿在网上下过八盘棋了。不过是赢少输多。从刚开始的不敢和任何人对局，到现在的能接受任意选手的挑战，胖墩儿的心态在悄悄的转变，对此我很高兴了。
昨天晚上，胖墩儿和一个高四级的小朋友下棋，经过漫长的对弈，终于胜了，胖墩儿压低嗓子紧张而兴奋地叫我：妈妈，我赢了。胖墩儿的脸红红的，眼睛亮亮的。真是喜欢这种状态下的胖墩儿。

好的开始。我想胖墩儿是在开始一个好的开始。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-10 10:25
标题: 当孩子面对失败的时候。。
上上周六，当胖墩儿经历半个月的呕吐发烧后，开始正常的数学练习——口算40题。对于百位内的数字混和加减运算，看得出，胖墩儿有畏难情绪。
果不其然，40道题用了十三分钟，还错了五道题。
胖墩儿哇哇大哭。

自从胖墩儿在上学期可怜巴巴地自我评价说自己笨以后，每次遇到这样糟糕的结果，我总会想方设法地找一些别的原因义正言辞地告诉胖墩儿，比如说：你这次没做好，是因为你在做作业的时候没有专心，你看，当你唠叨肚子饿了的时候就错了三道题。。。。还比如说：你这次做的时间长，是因为你在做作业的时候，中途停下来问我时间用了多少了，你的注意力从数学题跑到了时间上又从时间跑回数学题，跑来跑去你看就错了两道题。。。。
有时候找的原因非常牵强，总之一个原则，不是因为胖墩儿自己以为的“笨”引起的，而是其他的一些客观因素引起的。

我也不知道这样对不对。

甚至，我还解释道：你看，我们第一次做成这样糟糕，那就意味着我们以后一定是一次比一次有进步，多好啊。。。。
不过同时我心里也在嘀咕，那会不会胖墩儿以后遇到任何事情，为了一次比一次好的目的，第一次都故意做得很糟糕呢？
啊！

抓狂啊！！

上周五，口算40题终于能做到六分钟了。不过因为总是忘记写个位数，胖墩儿还是错了五道题。不过好歹，这次错的类型少了。

有时候想，为什么胖墩儿总是要比别的同学慢半拍呢？
归根结底，在家里练习功课的时间真是太少了。
可是，孩子那么有限的时间，到底是大部分用在功课上好呢？还是现在这样坚持分散到别的特长学习上好呢？
感觉胖墩儿就是我的小白鼠，

真是摸着石头过河啊。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-11 22:05
晚上，在爷爷奶奶家吃完晚饭，胖墩儿和我慢悠悠溜达回自己家。一路上，胖墩儿问了好多的问题，从汽车开始——汽车为什么叫汽车不叫别的名字？汽车是从哪里来的？一切的东西，比如房子啊树啊人啊都是从哪里来的？为什么会有地球？我们人为什么长这个样子，为什么不是嘴巴在头顶头发长在脸上？。。。。

我确实在竭尽全力在回答胖墩儿，但确实是力不从心。对于胖墩儿不停的追问，只有以：“对不起，妈妈也不知道，我们可以去网上百度一下找到答案。”

昨天打乒乓球的时候，教胖墩儿的老师表扬胖墩儿很善于观察，学习的时候注意力很集中，表现很好。这些是我一直知道的胖墩儿的优点，所以一点儿也没有表现出惊奇，倒是今晚胖墩儿的表现让我意外到了。打小没觉得胖墩儿是个很好奇的人，可能是胖墩儿小的时候问爸爸为什么，但爸爸回答世界上没有那么多为什么，从此扼杀了胖墩儿的求知欲。不过今晚的表现，让我有点惊喜。孩子有好奇心，愿意把自己心里的疑问提出来交流，总归要好些吧？

回到家，补英语。
胖墩儿英语算是有点差，主要是之前真是没有把对他的英语学习放在心上。同班的同学在幼儿园就早已上了培训班，可胖墩儿现在字母都还没认全。
我好自责。

我要正儿八经地拟一个胖墩儿的课外学习计划表才行！
把手里原来收集的资料整理一下，数学、语文、英语，培养胖墩儿对他们的兴趣和帮助胖墩儿尽快补上落下的差距。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-17 11:01
标题: 落后就要挨打
最近，胖墩儿对世界上每个国家的实力非常关注。提到任何一个国家，胖墩儿第一个问题总是：“这个国家是发达国家还是发展中国家？”
胖墩儿说：“我们中国好弱啊，是发展中国家，我喜欢发达国家。”
我想，时机到了。

于是尽我所能地讲述了那些关于落后就要挨打的往事，告诉胖墩儿，我们国家的强盛需要一代又一代人的不懈努力，而他们这样的孩子，正是我们祖国的未来。

上述的话，是我小时候听老师一遍一遍重复来的。现在，我又郑重地告诉胖墩儿。

我不知道在现今这个社会，说这些算不算死脑筋，甚至有时候并不知道，我们的国家到底是需要什么样的人为她提供服务，到底还是不是在爱着我们这样千千万万普普通通的老百姓，可是，把那些话告诉孩子，是我为人父母的责任。让我的孩子要爱我们的祖国，要为了她努力地学习奋斗，让我们的孩子接触到那份大爱与责任。

对于那些连我们自己都在迷茫的事，我们怎样教孩子才好呢？

总之啊，胖墩儿，大到国家，小到自己，落后就要挨打，所以要加倍加油和努力哦！！

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-19 01:00
标题: 第一次捧起语文书
不知道是因为识字不多所以不爱看书还是不爱看书所以识字不多，反正胖墩儿一直不算个爱看书的孩子。只要有一分一秒的自由活动时间，胖墩儿做的事情一定是摆弄他的玩具。
说是玩具，其实就是胖墩儿到处收集的一些莫名其妙的东西——商店门口人家准备丢弃的格子盒子、家里一副老旧老旧的麻将牌、想方设法让爷爷奶奶买来的橡皮擦、一根已经断成了好几截的红色小木片儿。。。。胖墩儿在家里的客厅占了一个角当成自己的游戏场，把自己的东西分门别类地摆放在那里，年复一年日复一日一有时间就跪在那里口中嘀嘀咕咕编故事玩。
我常常不明白，问胖墩儿，都编些啥故事啊？痴迷得就算是我在背后叫他他也听不见。
胖墩儿嘿嘿一笑，哎，你不懂了。

我不懂......

我还真不懂胖墩儿脑瓜子里到底在想什么，都成了我心中的一大世纪之谜了。

和胖墩儿的自创游戏相比，另一个让我一直迷惑的是胖墩儿的阅读问题。说起来好歹我也算是个爱看书之人，怎么胖墩儿就没这方面的意识呢？！

所以，当前天晚上，胖墩儿在洗脚的时候第一次自发地端端正正地捧着自己的语文书读的时候，我简直惊讶地下巴都要掉地上了。虽然称不上严格意义上的阅读，好歹也是本书啊。
而今天下午，更让我心花怒放的是，胖墩儿乖乖地坐在家里的摇椅上，捧着本小鲤鱼历险记有滋有味地看，中间还正正经经地问我：“一个大口里一个人是什么字？”

苍天啊，大地啊，我心里多高兴啊！！

晚上，吃晚饭前，胖墩儿看了一集最喜欢的WORD WORLD。吃晚饭的时候，胖墩儿乐不可支地跟我探讨动画片里那些关于拼字母的事。然后说，我们要是能有字母拼单词就好了。
哦！哦！哦！这话都递我了，我怎能不赶快接上呢？我赶紧满口答应：我们也弄些字母来拼单词。
胖墩儿认认真真地说：要多一些字母才行哦。你看，那谁谁（我现在记不清胖墩儿当时说的动画片里的谁了）就是缺少了O，所以拼不起XXX（我忘了什么单词了，反正是个需要O的单词）。

哈哈！我太高兴了。胖墩儿马上就七岁了。是不是孩子大了，开窍了呢？

[ 本帖最后由胖墩儿于 2012-3-20 00:09 编辑 ]

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-20 00:15
听好多人介绍PEPPA PIG。今晚终于开始给胖墩儿看了第一集。胖墩儿好喜欢。看完后嚷嚷要重复看一遍。我心中窃喜。

PEPPA PIG的声音好萌，不过语速好快。不知道胖墩儿能不能接受。我在旁边提心吊胆地观察胖墩儿，担心他看看就没兴趣，不过还好。

上周周末终于开始让外公教教胖墩儿英语了。外公问我，想要达到什么目的。我想了想，说其实没什么目的。帮助胖墩儿对英语更有兴趣就行。当然，认识那些ABCD的字母是这学期必须要会的。阅读我是不指望的。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-22 21:36
标题: 摔了一跤
早上，吃完早饭，在门口穿鞋的时候，胖墩儿神神秘秘地让我附耳过去：“妈妈，我告诉你，昨晚我忘记做口算40题了。”
我心中一惊，昨晚明明给胖墩儿出了题的呀？
胖墩儿见我表情，又悄悄在我耳边说：“你出了题，但我忘记做了。”
我猛然想起，出完题后，我就在作业本上签了字，而并不像往常那样，验收了作业方才签字。
见胖墩儿开始有点惊慌的表情，于是安慰胖墩儿：“我们在车上做吧。”

上了车，胖墩儿明显更加惊慌了。车里有点颠簸，再加上心里发慌，胖墩儿直呼看不清楚题。我一边帮胖墩儿系红领巾，一边用平稳的声调对胖墩儿说：“不着急，慢慢做。”
可随着离学校越来越近，胖墩儿越发地慌乱起来，口里直呼来不及了，小手哆哆嗦嗦地往本子上写答案。
我有点不忍心，心想要不要干脆告诉胖墩儿答案得了。
可是想到昨晚胖墩儿不要我检查作业就非得让我把字签上，又想让胖墩儿接受一下教训，于是只是帮胖墩儿念题做些提示而已。

爸爸把车开到了离学校不远的地方，停了下来。学校里的高音喇叭开始招呼到校的学生集合做操，车外匆匆忙忙的学生和大人在路过我们的时候，都好奇地不忘往我们车里瞧一瞧——胖墩儿慌里慌张地掰着十指做两位数的加减法，已经彻底陷入了一片绝望之中，眼泪哗哗地往下流，嘴里还不住叫道：“我要迟到了！”
爸爸埋怨我，直叫我帮胖墩儿做了算了。于是等到做到最后一道题，我直接告诉了胖墩儿得数。

打开车门，胖墩儿一面下车，一面哇地一声大哭起来，一把背过又大又沉的书包，箭似地往学校射去。
谁知上人行道的时候一慌神，啪地一声，摔了个大马趴，把街对面看稀奇的保安也吓了一跳。
还没等我上前，胖墩儿迅速地就从地上爬了起来，继续向学校大门跑去。一边跑一边嚎啕大哭。整条街都回荡着哇哇的哭声。
离校门还有十米的时候，胖墩儿止住了哭，用袖子胡乱擦了擦脸上的眼泪，走向校门。

后来我想，我是不是太狠心了？想起胖墩儿摔的那一跤和那个抹眼泪的小身影，好心疼。

不过，胖墩儿今后在做一些任性的决定的时候，如果记得今天这一跤，明白并不是所有的话都只是危言耸听，有些后果承担起来是很痛的，那这一跤，就值得了。

[ 本帖最后由胖墩儿于 2012-3-22 21:40 编辑 ]

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-23 23:34
今天早上上学的时候，在校门口遇到胖墩儿的班主任老师。
班主任老师教语文，短发，时常穿得很考究，不过脾气却不大好。不过今天的心情好些不错，笑眯眯地叫胖墩儿的名字，还表扬胖墩儿昨天的听写得了一百分。
这是胖墩儿这学期得的第一个一百分。
大前天听写得了88分，前天得了98分。给我看98分的听写单的时候，胖墩儿自言自语地表扬自己：“比上次有了一些些进步。”我当时心里偷笑了一下胖墩儿的自我鼓励精神。

可能是因为学校里毕竟讲究每个学生的分数高低，受此影响，胖墩儿一直还是很看重自己的分数的，考得不好就会在家里生很大的气气呼呼地说讨厌学校什么的，考得不错的时候就笑眯眯地表扬自己一下。无论胖墩儿是高兴还是不高兴，我都尽量平和地看着胖墩儿，让他宣泄自己好的和不好的情绪。

分数重要不重要？前两天我曾经和胖墩儿的同桌的妈妈有过探讨。

可能是学前自己给自己的心理准备做得充分，截止目前为止，我对胖墩儿的分数从心底里是不关心的。考得好也罢，考得不好也罢，都是平平淡淡地对待胖墩儿。说也奇怪，在这种情况下，胖墩儿自己却更在意一些，考得不好的时候，就会更用心地复习，考得好的时候，就会更多的自信。我觉得这样一来，胖墩儿是进入了一个良性循环。不过胖墩儿的同桌的妈妈却不赞同我的观点。

为了让同学们更快地熟悉同班同学，每个人的同桌过几周就要更换一下。这两周胖墩儿的同桌是个长得很乖巧的女生。女孩子的妈妈也长得秀秀气气的，说话温柔可人。在家长开放日的时候，那位妈妈和我聊天说，因为孩子考试成绩不好，孩子有很大的心理压力，上小学前非常活泼，上了小学后就变得不爱说话，也不爱和同学们一起玩。每次看到孩子一个人玩的样子，她妈妈心里都好担心和心疼。

一年级的孩子，成绩能不好到哪里去呢？

我特地问了胖墩儿关于他对他的新同桌的看法，胖墩儿说：“她的字写得比我漂亮，写话练习比我做得好，还得了五加。我就没有得五加。”

看样子，女孩子的成绩只不过可能不是班上前几名罢了，倒也不至于成绩有多么不好。

女孩子的妈妈还特地跟我说，班主任说我家胖墩儿会乐器，挺乖。

我突然好担心胖墩儿成绩不好影响了女孩子，让女孩子妈妈会更担心。

家长的心态很多时候会决定孩子的心态。对孩子的成绩到底紧张到什么程度才好呢？

作者: 胖墩儿 时间: 2012-3-26 13:13
标题: 太阳像什么
早上，在去上学的途中，很容易看见不一样的太阳。
常常随口便问胖墩儿：太阳像什么？

第一次问胖墩儿那天，还是冬天，我们出门比较早，没有温度的太阳远远地挂在半空中。
“像个橘黄色的足球，被我一脚踢到了天空中挂着。”胖墩儿笑嘻嘻地说。
这什么比喻？爸爸不乐意了，插话道：“像个鸭蛋黄。”
“嗯，你这么一说，我也觉得现在的太阳好像一个被你射入空中的足球。”我接话道：“胖墩儿的比喻很好啊。”我揉揉胖墩儿的脑袋。

第二次问胖墩儿那天，已过春分。春眠不觉晓。出门的时候已过八点。太阳已经开始散发出一丝丝热度。
“像年的眼睛。”胖墩儿答。
对啊，果然像年闪着金光的眼睛。

今天又问。天气渐渐暖和起来，阳光越来越耀眼。
“像凤凰蛋。”
凤凰蛋？浴火重生的凤凰难道下的蛋也是如此金碧耀眼？

下车后，胖墩儿又撒丫子往学校跑去。人行道上在施工，围了一圈起来。胖墩儿停下来踮起脚往里瞧了瞧，然后又甩开俩腿继续向前跑。
昨天我从胖墩儿书包里清理出了三十三只铅笔和四十五块橡皮擦，今天胖墩儿跑的时候，背上的书包会轻了很多吧。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-7 10:51
标题: 亲吻是奖励也是惩罚
晚上下班一进家门，还没来得及换鞋子，就被欢欢喜喜的胖墩儿拉着听他汇报：
“我今天得了99分。”
然后迫不及待地跑进自己的书房找出考试卷，仔仔细细地向我炫耀卷面上的每个红勾，顺便不无遗憾地指了指那个小叉。
不过，在试卷的最后一道题，我又发现了一个小叉，但老师并没有扣分。
胖墩儿庆幸地指着最后的那个小叉说：“本来我只能得98分。不过老师忘记扣分了。好险。”

我仔细研究了一下最后一道题——如果不是老师粗心大意，就是老师本着鼓励的精神在给孩子打分。

最后一道题是模拟写诗歌。
胖墩儿写的是：蚂蚁向往巨人走路的时候就可以省省力气

其中的“省”字写错了。
老师在错字旁边打了一把叉，却又在句子前面打了一个五角星。

我摸摸胖墩儿的头，说：“你看，你这句话写得多有创意。老师很喜欢你这句话。因此送你了一个五角星。相当于加了一分。虽然写错了一个字减去一分，但一加一减，就等于0了。所以老师给你99分呀。”

胖墩儿很是同意我的观点，拿着试卷回房间改错去了。

我心里很感激这个语文老师。

只是少扣了一分，却极大地鼓励了孩子的学习积极性。

作者: joelie 时间: 2012-4-7 11:24
标题: 回复 #23 胖墩儿的帖子
胖墩很有文采！有妈妈的风范！胖墩现在越来越棒啦

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-8 13:26
标题: 认字很有趣
胖墩儿入小学前没学认字，真真正正的斗大的字不识一箩筐。进入小学后，因为识字量小，学习起来很是痛苦了一阵子。更谈不上自主阅读了。
这，让我一直备受煎熬。
不过，最近，我发现胖墩儿喜欢上了认字。

每天晚上洗脚的时候，胖墩儿都会要求我把洗脚盆放在餐厅的饭桌下，自己抱本四五快读仔仔细细看。
四五快读的书，是胖墩儿进入小学后为了帮助胖墩儿提高识字量我从网上买来的。一共有七册。字体很大，看起来不费眼睛，加上又差不多都是一年级小学生常用的字，完全可以算做识字入门书。
胖墩儿看得津津有味。特别喜欢认列出来的字。我发现胖墩儿认字的习惯是先把字分开识别再组合认识，也就是先看字是什么结构，然后再观察字是由哪些字或者哪些笔画构成，第三看这个字组成的词语。有时候胖墩儿理解不了的时候会问我关于字的问题，我还会给他说一两句包含这个字或词的句子。
这样一来，我觉得胖墩儿的识字速度很快。基本不劳我费心。
真是很棒。

从故事方面，胖墩儿这个阶段最喜欢的是幽默有趣的故事。最近两周天天天听论坛里呦呦奶茶贴的《奇先生和怪小姐》的故事（地址：http://bbs.etjy.com/thread-249506-1-1.html），反反复复听，每天都听到11点才恋恋不舍睡去。不知道书店里有没有这套书卖。不知道转换成文字，胖墩儿喜欢不喜欢看。
记得明天去逛逛书店。

[ 本帖最后由胖墩儿于 2012-4-8 13:28 编辑 ]

作者: ringringle 时间: 2012-4-8 23:25
当当就有，好小的书。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-11 23:54
标题: 不淡定了
今天，超级不淡定。
狠狠地教育了胖墩儿一顿。
因为回到爷爷奶奶家接胖墩儿的时候，爷爷又对我称作业都做完了，奶奶则说胖墩儿不听话以后不接胖墩儿放学了之类的话。
心里好烦。
跳绳也教育胖墩儿、做作业也教育胖墩儿。
胖墩儿汪汪地哭了一晚上，哭得挺惨的。
哎！

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-14 21:24
最近开始跟论坛里的妈妈们学英语。
不过刚开始听《老友记》，觉得有点难。不过看在安妮斯顿的份上，继续吧。
幸亏论坛里版主们贴了剧本和音频，对于我这个懒人来讲，简直跟送到口边了一样，太幸福了。

第一阶段学习第一个一分半的音频。学习量比较适合我。

没看剧本的时候，听到的只是零散的一些单词，完全不明白大家到底在讨论什么，尤其是中间还间杂着观众的笑声，更让我茫然不知所措。
看了剧本，再听音频，这下才能听出完整的句子。不过好多地方能听清楚单词发音却不明白说什么意思。
哭啊。

没听懂的地方：a hump and a hairpices
                  Just, 'cause, I don't want her to go through what I went through with Carl
                  （经过查字典，后面明白了）

文本中的过渡语：they all stare bemused
                     time lapse
                     （学到了）

另外，一直不明白的笑点：Chandler: Then I look down, and I realize there's a phone... there.
                                    Joey: Instead of...?
                                    Chandler: That's right.

资源链接地址：
老友记第一季第一集英文剧本：
http://bbs.etjy.com/thread-250366-3-1.html第40楼

第一季第一集的第一个一分半的音频：
http://bbs.etjy.com/thread-250366-3-1.html第44楼

[ 本帖最后由胖墩儿于 2012-4-14 21:42 编辑 ]

作者: 我是花园 时间: 2012-4-14 21:53

原帖由 胖墩儿 于 2012-4-14 21:24 发表
最近开始跟论坛里的妈妈们学英语。
不过刚开始听《老友记》，觉得有点难。不过看在安妮斯顿的份上，继续吧。
幸亏论坛里版主们贴了剧本和音频，对于我这个懒人来讲，简直跟送到口边了一样，太幸福了。

第 ...

嘿嘿，我以前也听人说过中国人和外国人的笑点不一样哎，

我的速度慢哎，可能要过好几天才能贴上下一段剪过的MP3呢，不过我安慰自己了：不怕慢，就怕站。

嘿嘿

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-16 00:03
标题: 《奇先生和怪小姐》的功劳
最近胖墩儿听《奇先生和怪小姐》入迷得很（地址：http://bbs.etjy.com/thread-249506-1-1.html），上厕所、吃饭、睡觉都要抱着mp3才行。反反复复颠三倒四地听。
本来想着故事讲得确实有趣，还有些教育意义，能够在丰富孩子想象的同时顺带旁敲侧击一下孩子改掉坏毛病，于是我便没放任自流了孩子一下。

这下好了，今晚，《奇先生和怪小姐》的功劳可是在别处大大的显示了一番。

看图写话胖墩儿一直不算拿手。不是写得干巴巴没感情，就是乱读图一气，恨得老师牙痒痒的。就算上周五老师开恩给了个五星，尾巴上却也带了个减号。实在没啥可值得大加赞赏之处。

今晚的看图写话是写春天。
我从来不觉得春天有啥好写的。
或者说，我从来就讨厌写啥春天夏天秋天冬天。
一看到题目我就觉得无非又是篇生搬硬造的老生常谈。心里有些反感。
幸亏没在胖墩儿面前说出这些内心的OS——胖墩儿已经兴致勃勃地开始给我讲述起他的看图写话内容来：

“春天的早晨，阳光明媚。燕子在柳枝旁边飞来飞去，边飞边唱着好听的歌。铁线莲都开花了，地上的花也开得十分美丽。水看起来很清，很多小鱼在水里游来游去。很多人在树旁边散步。——我非常喜欢春天的早晨。”

诶？！
我真是大大惊异了：
经过了一个阴翳的冬天后，“阳光明媚”这个词可用得真妥当，看到这个词，我居然一下真想起了明媚的阳光温暖的感觉；燕子唱不唱歌我疑惑了一下，后来又想起燕语呢喃，算是要叫吧？还有那个铁线莲——今晚回家的路上，看见有人家阳台上垂下来的铁线莲开得一蓬一蓬兴旺发达的模样，羡慕得要死，和胖墩儿爸说自家也养这花算了，胖墩儿爸还跟我讨论了半天这花冬天会不会死好不好养之类的话，谁知晚上胖墩儿就把它用在了看图写话里，真是洋溢着浓郁的生活气息；而清澈的水和散步的人的叙述也让我确实感到了春天与冬天的迥异。
一定会得五星。这次肯定没减号。

至少我小时候和长大以后都没有写出这么好的话来。

胖墩儿最近除了《植物大战僵尸》的漫画书（垃圾书），别的什么都没看。一定是《奇先生和怪小姐》的功劳。

看图写话，是作文的雏形。而胖墩儿写的这类话，实质无非就是讲故事。而怎么把故事讲得好听这个技巧，我看胖墩儿是无意识中从《奇先生和怪小姐》里偷了一点出来。
如果能熟练掌握住这个技巧，将无意识的运用变为有意识的运用，那对以后胖墩儿的记叙文就会大有帮助吧。

看来，除了看书，多听听故事，也是好处大大的啊！

为了奖励胖墩儿的看图写话写得好，我特别恩准胖墩儿明天带六块橡皮擦九支铅笔去学校。

不过，我就没明白，胖墩儿带那么多橡皮擦和铅笔去学校，到底有啥用？

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-23 22:11
标题: 英语得了63分
看老师在Q上的留言，发现胖墩儿的英语测验试卷发下来了。
胖墩儿有点遮遮掩掩不情愿要我看。
63分。
虽然有心理准备，但是还是有点受打击。
好不容易语文和数学有起色了，现在真是时候正儿八经地开始帮孩子学英语了。

仔细分析了试卷。
通俗地讲，胖墩儿现在的水平，就是一白丁。
主要是对句型不认识。跟句型有关的题全被扣分光光。

不过在改错的过程中，发现胖墩儿对英语还比较有兴趣。可能归功于那些英语动画片的缘故。可是为了胖墩儿的视力，又不能看多一些。只是时不时地听听MP3而已。听多了MP3的作用就是，胖墩儿对声音比较敏感，但是容易读望天书。
拿到试卷，不知不觉对胖墩儿做错的地方使用了拼音式的拼读方法。中间还不由自主地夹杂些音标，乱七八糟地教。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-24 00:37
标题: 白手起家学英语
一晚上都在论坛上溜达，寻找适合胖墩儿的学习教材。

学习计划如下：
一、打印出挂图，贴在家里。
无意中翻到greenmood 07年的帖子——【强烈推荐】非常漂亮的Phonics Posters（可打印）（http://bbs.etjy.com/thread-101467-1-1.html）。、
看回帖的人都说好，忍不住也打算明天打印出来挂在家里试试。
一年级上学期的时候，胖墩儿不认识字，也是这样把生字打印出来挂在家里的墙壁上。
虽然当时似乎没觉得有什么大的效果，可是现在胖墩儿这么喜欢认字，说不定是跟当时刷牙的时候顺便瞅瞅挂在墙上的生字熟悉了字的结构有关。

二、教材
用论坛里vickylee08年的Oxford- Let's Go Phonics Book + MP3作为自学教材。（http://bbs.etjy.com/thread-125780-1-1.html）

论坛里教材真多。初略看了看，这套教材比较简单，很好下载，书里有练习类别也比较丰富，看起来比较好玩。就选它吧。

三、扩展
家里有本类似的书，是胖墩儿外公从国外带回来的，只是可惜没有音频。这下好，东逛西逛在网上找到这个http://www.learningchocolate.com/，挺有趣的。不知道胖墩儿喜欢不。

好了。
英语学习计划就这样吧。
每天——十五分钟。
不知道时间长短是否合适。
试试看。

哎~~~
想当年我的学习有这么费事吗？
改天问问胖墩儿外公去。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-24 13:24
标题: 孩子
有件事情憋在心里，总觉得很难受，不吐不快。

胖墩儿现在班上有个同学，因为家庭遗传的原因，智力有点问题，爱打人、易暴躁、听不懂课、跟不上大家的学习进度，再加上父母离异，没人照看，头发总是黑黑长长的，不修边幅。每天胖墩儿提到的最多的就是这个同学，而每天的话题总是这个同学又把谁谁打伤了。

昨天，胖墩儿递给我一张一寸的照片。是这个同学幼儿园的时候的标准照。胖墩儿说是这个同学主动送给他的。
这是这个孩子第二次送胖墩儿东西。
上次是把自己在上课时写的“赠汪伦”的作业纸送给了胖墩儿。
作业纸上的字写得很大很大，诗并没有写完，格式也不正确，但我相信孩子尽了自己的全力。

端详着照片上的那个时候的这个孩子，一个长得非常帅气的小男生，头发短短，眉毛弯弯的，笑得非常灿烂动人。

看着照片，我心里真是为这个无辜的孩子难过。

[ 本帖最后由胖墩儿于 2012-4-30 00:43 编辑 ]

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-24 23:58
东逛西逛逛到这个博客，看见这篇文章：流水账作文带给我们什么警示
http://blog.sina.com.cn/s/blog_8187167201011d49.html

其中写道：
“写流水账的孩子，并不知道什么叫作文。他还缺乏一种写作意识。

写作意识，是一种中级思维能力，具有较强的抽象性。比较典型的写作意识包括如下方面：

1、受众意识：我写出来的东西给谁看呢？我这么写，这个人会不会喜欢？
2、剪裁意识。什么材料该写，什么材料该放弃。怎么突出重点，怎么突出中心。
3、布局意识。怎么写才能让文章显得结构清楚，条理分明，重点突出，详略得当。
4、文体意识。我写的是一种解释性的东西，还是说明性的，还是想说服人，还是讲故事。
5、审美意识。怎么写才能让语言更有美感，让文章更有可读性。”

同时提出一个问题：“阅读本身，能够帮助孩子提高上述的写作意识吗？”

文中说：“如果阅读的时候仅仅是一种浅层次的阅读，没有伴随思考能力的提升，那么，孩子收获的可能仅仅是语言方面和知识方面。仅有语言能力和一定的知识面，而没有把这些珠子串起来的那根珠线，那么，孩子写出来的东西就很大程度是一盘散沙的流水账了。

所以低年级的孩子，固然需要大量阅读，增强语言能力，扩大背景知识，另一方面，也需要思维能力的培养。培养那些有助于提升孩子写作意识的思维能力。

抽象思维的基础是概念，我们应该从小培养孩子对如下概念的认识：

什么是作者，什么是读者，什么是说明，什么是描述，什么是解释，什么是说服，什么是结构，什么是写作目的，什么是条理，什么是因果诸如此类。

这些概念不存在理解不了的问题，出问题的是教育者是否懂得如何去讲，如何去教。在西方低年级孩子的课堂上，这些概念是很基本的内容。

中国语文教育，尤其是小学教育，将太多时间投入到语言这个层面，思维这个层面的教育非常欠缺。这个改变，需要整个国家教育制度的一个大变革，尽管我对这个未来抱有乐观的期待，但对于家长来说，万万不要被动等待这个变革的到来，时间不等人。

思维教育是抓有限，抓根本，抓珠线，大量的阅读是抓语言，抓知识，抓珠子。

两者的协调发展才能杰出优良的果实。如果只是片面发展一项，都是不完全的，结果就是读了百万字的东西，仍然只能写流水账。

我们还要警惕另外一种错误倾向，就是不注重思维能力的培养，而是拔苗助长教孩子背作文，背模版。最近许多学校开始流行仿写，不是仿写句子，而是仿写整个文章。这种仿写，实际上就是背作文方法的一个变种。是老师们为了让孩子能够在考场上拼凑出长篇作文发明的速成法。

有些家长是非常重视孩子创造性培养的。但是，由于不懂得写作的规律。让孩子参加这种大大伤害孩子创造性能力的辅导班。创造性培养的一个前提是创新和创意，孩子从小应该树立以创新为荣、以模仿抄袭为耻的观念。

最后对本文进行一下总结：

写作本质上是一种输出，任何输出都需要建立在输入的基础上。
一篇好的作文，输入要注意两个层面，一是语言与知识层面，一是思维与写作意识层面，
这两个层面缺一不可。”

在当前正在慢慢摸索今后如何引导胖墩儿的作文的时候，这篇文章真是深得我心啊。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-27 00:15
今天当当网打折，买了苏斯博士的十本故事书和兰登双语故事集。
从胖墩儿学语文的经验来看（如果算是经验的话），学英语也应该象学汉字一样，从最简单的书本看起。孩子看啊看的，慢慢就会认识很多字了。
所以今天爷爷奶奶好心建议送到新思维学校去学英语的建议我并没多大兴趣。估计老人家有点不高兴。
要不，改天还是让胖墩儿去一次听听看？

作者: menghuan 时间: 2012-4-27 09:21
论坛上很多自己在家学英语成功的例子，关键是妈妈和孩子坚持不懈的努力，加油。

我也是想在家里自己学的，只是现在坚持得不好，我们一起加油吧。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-30 00:36
最近围棋学校为胖墩儿重新安排了围棋老师，听会下棋的同事说，这个老师的棋力在全省的业余选手中数一数二，又是一直在教课经验丰富，所以一直因为更换老师而隐隐吊起来的心才稍稍放下一些。节后开始上新老师的第一次课。
正好胖墩儿班上有同学也在学围棋，于是问胖墩儿同学下棋的事情，胖墩儿得意地说：我们下五盘，他赢了我一盘，我赢了他三盘”。对这话，我是一点儿也不信。人家学了三年，怎么会败给才学一年不到的胖墩儿呢。一定是胖墩儿吹牛。不过倒也没戳穿胖墩儿。只是又问“他成绩好不好？”，胖墩儿说：“有时候好，有时候一般。”
千不该万不该，我纯属顺口问了一句：“那你的成绩好不好？”
胖墩儿答道：“一般都不太好。”
这话把我给伤心死了。
虽然我也知道这是客观事实，但是，我还是伤心死了。
同时，对自己也好自责。

晚上吃饭的时候，爷爷奶奶再次建议借着换老师之机，不要让胖墩儿学围棋了——“报个英语班。”
顶着压力，我讲了讲新老师的情况，又一再阐明根据平时对胖墩儿的观察和胖墩儿的学习进步情况，胖墩儿有能力跟上大家的进度，虽然现在成绩还不理想，但是对于胖墩儿自己来讲，进步是很大了。说明我们现在的学习方式是正确的。——说话的同时，我心里也在打鼓——我还真不能百分百肯定我的做法是对的。

吃完晚饭胖墩儿做口算40题。爷爷在旁看着胖墩儿慢慢地算来算去，很着急，忍不住帮胖墩儿作答。
我在旁边也着急，委婉提醒了几次无效后忍不住对爷爷说：“爷爷，胖墩儿这样做作业，我就不知道他什么地方真的懂了什么地方并没有懂。这样不行的。”
交涉的结果是爷爷不高兴，胖墩儿不高兴，我也没高兴起来。
唉，现在回想起来，其实那个时候任由爷爷那样做也没啥，重新再出40道让胖墩儿做就好。只是，面对那样的时刻，我总是控制不了自己的情绪。

睡觉前，把胖墩儿最近一次班级活动的照片翻出来看。
每次看班级活动照片，我都一定会情不自禁地首先在一堆孩子中找到胖墩儿的脸。看在各种场景中胖墩儿在做什么。
胖墩儿在我旁边陪我看照片。
见我一直执着地在人海中找他，于是认真地对我说：
“妈妈，你不要总是看我，你要看大一些，要看整个场面是什么样的，你才会了解我们的活动到底什么样子。”

这话，在一次胖墩儿教我下围棋的时候也对我说过。

是啊。
不管是遇到什么事，不管是觉得有多难翻过去的坎，要看远一点，看大一点，这样才知道现在关注的现在发愁的现在纠结的到底是不是整个人生长河中值得的。同样的，看远一点，看大一点，才知道在胖墩儿漫长人生中我们现在做的，到底是对还是不对。

谢谢你啊。亲爱的胖墩儿。
我总是不断地在帮助你的过程中得到你对我的帮助。
爱你。

作者: 不颜草 时间: 2012-4-30 08:00
看到现在有些伤感，并不是为妈妈发愁胖墩儿的学习伤感，而是感觉到你们处处把对孩子学业的特别关注这种无形的压力在悄悄地施加给他呀。妈妈，嗯，虽然功课真的很重要很重要，不过着急别太露于形，比如胖墩已经明白自己的学习成绩并不算太好，这时需要的是妈妈的打气和加油，不跟别的孩子比，只跟自己比吧。

胖墩做对了就特别地打气，趁现在这些题妈妈都还能弄得懂，还能帮上忙，就帮胖墩儿慢慢学。老师说地快，在家就开小灶。可能是胖墩在这方面还没有开窍，一旦掌握诀窍就会好一些。另一方面，也许胖墩有一些其它的长项没有被发现。

最后，爷爷帮助胖墩作作业的情形不可取。以后是胖墩要考试，上大学，工作，不是爷爷。爷爷帮他与事无益。希望我说这些妈妈别生气，别伤心。有什么话就过来说，我们一起想办法

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-30 22:04

原帖由 不颜草 于 2012-4-30 08:00 发表
看到现在有些伤感，并不是为妈妈发愁胖墩儿的学习伤感，而是感觉到你们处处把对孩子学业的特别关注这种无形的压力在悄悄地施加给他呀。妈妈，嗯，虽然功课真的很重要很重要，不过着急别太露于形，比如胖墩已经明 ...

您说得很对。您点到的地方，也正是我们现在的问题所在。
虽然经常提醒自己，但是还是很多地方都没有做好。
想做好并不一定就能做得好。能力有限。
非常感谢您的关心。
让人心里好温暖。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-4-30 22:27
标题: 好让人感动
今天值班，于是把胖墩儿放在父母家中。
中途我妈打电话来问我要不要给我送饭到办公室。我嫌麻烦，只让顺道带盒方便面就好。

送晚餐来的是胖墩儿爸和胖墩儿。因为门禁系统的缘故，我带着电话子机到外面的自动门口去迎接。
胖墩儿跟在爸爸后面，双手背在身后，一直让我和胖墩儿爸走前面去办公室，自己慢慢走在后面，说是要给我个惊喜。

到了办公室，胖墩儿从身后拿出一桶装满饭菜的不锈钢饭盒。
殷勤地让我坐下，强烈建议我只管看电视或者看书——他来喂我。

说实在，早就忘了小时候被父母喂饭的滋味，不过被胖墩儿喂饭真是又别扭又甜蜜——吃起来真是不方便。吃了几口就亲亲胖墩儿的脸表示感谢，表示自己要当个自力更生的妈妈，让胖墩儿自己一边玩去。

胖墩儿找了张打印纸，想要折架飞机，不过折来折去，却忘了怎么折。问我。我也一下忘记了——饥肠辘辘，美味当前，啥都不记得了。没办法，胖墩儿只得改了主意开始画画。房车总是胖墩儿觉得最神奇最想拥有的东西，于是毫不犹豫将未完成的飞机变成了房车。（论坛不能贴图片？）

哎，回家又看见大家对胖墩儿的关心的回帖。

今天是感动的一天~！

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-6 12:11
今天早上下很大的雨。昨天在外面玩了一天，今天正好在家里活动。

因为上次数学测验离规定的不做作业的分数差一分，胖墩儿每天得练习40道口算练习。每天出题真是个技术活，弄得我有点绞尽脑汁。刚才胖墩儿在旁看我出题出得抓耳挠腮的样子，哈哈大笑，却忘记了我出完题就轮到他做题了。不过每天的练习还挺有用。不管我出怎样刁钻的计算题，胖墩儿都能做出来。只是计算速度还是慢了些。

昨晚的时候，胖墩儿在做语文作业过程中发了很大一通脾气。原因是在做造句的时候，自己不记得有几个字怎么写了。
胖墩儿急得直捶自己脑袋，说自己怎么那么笨，为什么记得的东西总是要忘。
还说，自己想和那些女生一样，成为班上成绩最好的人。
想起上周胖墩儿悄悄告诉外婆的话：“外婆，现在我的成绩不是中等水平了，我进步了，现在我的成绩已经中间偏上面一点点了。”
看来胖墩儿对自己在班上的位置很介意。
拉着胖墩儿的手，问了问班上的情况。似乎班上有成绩好的女生对胖墩儿等一群小男生管得比较厉害。胖墩儿对那女生很是不满，直接给她取名叫“霸道小姐”。
胖墩儿说的那女生我也知道，属于成绩很好很听话的那类。胖墩儿和她自然是不一类的人。

看着胖墩儿泪汪汪的眼睛，我和胖墩儿聊了一晚上。

怎样正确对待他人，怎样正确看待自己，这是胖墩儿目前最最重要的一个学习。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-7 16:29
乒乓球老师说周四晚上有空，问胖墩儿周四晚上要不要加一节课。
这个老师教课教得挺好，脾气温和，打球这东西，练得越勤总要好一些，运动量也不算大，于是我毫不犹豫就答应了。不过胖墩儿外公提醒我问胖墩儿的意见。
幸亏外公提醒。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-8 13:10
标题: 数学得了99分
昨晚胖墩儿兴高采烈地让我给他出40道口算练习：“计算本上40道，家校联系本上40道。”
“啊！”我哀嚎道：“这么多啊？！”
胖墩儿煞有介事地对着我摇摇脑袋说：“你不要嫌麻烦。”

“这么多啊？！”这是胖墩儿的口头禅。只要不是玩的事情，他都很喜欢愁眉苦脸地用这句话对我抱怨。
最近我发现以其道还治其人之身是个很好的方法。
于是爱对胖墩儿愁眉苦脸抱怨：“这么多啊？！”
于是胖墩儿就小大人似地安慰我或者批评我：“不要嫌麻烦。”

让胖墩儿换位思考一下，这招很有效。

先出了40道，让胖墩儿做着。还特地出了开放性的题目。
出第二个40道的时候，有点找不到北了，于是随手翻翻胖墩儿的书包换换脑筋。发现有张数学试卷夹在练习册里。仔细一看，99分，有道计算题少写了一个1被扣掉一分。再仔细一看，还有部分题是关于测量、方位等类型题的测试。

我一直以为关于物体方位的判断对孩子比较难，谁知胖墩儿却很擅长这个。想来是因为胖墩儿喜欢画画的缘故。所以功夫在诗外这话一点儿也不假。

而最让我高兴的是胖墩儿对考试的分数的心态。

作者: 我是花园 时间: 2012-5-9 06:34

原帖由 胖墩儿 于 2012-4-24 23:58 发表
一篇好的作文，输入要注意两个层面，一是语言与知识层面，一是思维与写作意识层面，
这两个层面缺一不可。”

可是具体如何去做呢，如果把看过的东西吸收内化成自己的东西呢

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-10 13:03

原帖由 我是花园 于 2012-5-9 06:34 发表

可是具体如何去做呢，如果把看过的东西吸收内化成自己的东西呢

我觉得“语言与知识和思维与写作意识”相比，语言与知识相对简单一点。
孩子平时可以通过看书和听故事等途径自主地吸收知识，学习良好的语言表达方式。
但思维和写作意识就需要刻意的培养。

最近，我通过胖墩儿最喜欢的奇先生和怪小姐，结合孩子平时的写话练习，让孩子明白所谓“标题”、“布局”和“受众”之间的关系。
对于当前阶段的胖墩儿而已，我希望他能够明白每次写话练习都是在讲故事，每次讲故事怎样才能讲得有意思、让人喜欢就行了。

很喜欢胖墩儿做的写话练习。
每次看他滴溜溜地转啊转眼睛后，就写出很有意思的故事，我就很开心。
看他的写话，似乎总有一股新风吹了过来。

作者: 不颜草 时间: 2012-5-10 20:59
那说明胖墩儿有一种思维能力，这是他的长期，需要妈妈的鼓励与呵护咯，没准儿长大是个大作家呢！

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-15 00:05
不颜草版主说，要对胖墩儿的优点多鼓励和呵护。
确实需要如此。
孩子不一定就是按我们的模子来成长，孩子的优点真需要我们当家长的小心呵护，不断鼓励。
牢记牢记！

昨天胖墩儿认真对我说：“妈妈，为什么我每次生你们的气的时候我就一点儿也不爱你们了呢？”
“嗯？！”我弯下腰看着胖墩儿的眼睛。
“有的时候我很爱很爱你们。可是有时候你们惹我生气了，我那个时候就一点儿也不爱你们了。不像你们，一直都会很爱我。就算你们生我的气的时候你们还是很爱我。我就做不到。”胖墩儿苦恼地说。
“我是说的真的。”说完又补充了一句。

“呃......”一时我也不知道怎么回答的好。“因为你还是小孩子。我们已经是大人了....”
“小孩子就会怎样呢？”胖墩儿迫不及待地打断我的话。
“大人更能控制自己的情绪。就算是为了一些你做得不好的事情生气，对于你来讲也只是白璧微瑕（情急之下冒出这么个词，也不管胖墩儿听不听得懂），我们心里清楚你无论如何都还是我们的乖孩子。小孩子嘛和大人相比更容易冲动，一生起气来，就顾不得分辨正确和错误，只想着所有的人都必须随着你的心情，一旦大人们不顺从你，你就会生大人的气觉得自己永远不要爱爸爸妈妈了。不过随着你慢慢长大了你就不会这样了。因为你心里其实是在爱着我们的。”
“哦。”胖墩儿如释重负。

没想到胖墩儿心里一直为“心里有时候不爱爸爸妈妈”这事内疚着呢。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-17 21:46
晚上回家的时候，胖墩儿爸对我说决定停止胖墩儿的绘画学习。
胖墩儿爸很难过。因为他觉得胖墩儿画得挺好，不继续学习可惜了。
可是，胖墩儿爷爷奶奶实在反对得厉害，胖墩儿爸孝顺得很，只有放弃自己的想法。

之前是胖墩儿的围棋学习，因为胖墩儿的坚决坚持和我的坚决支持，停了一段时间后现在又重拾起来。
现在轮到了绘画。

平心而论，胖墩儿真是特别喜欢绘画。
从小到大，只要一有时间，胖墩儿必定自己拿了笔和纸来画上一幅。
画里的故事内容丰富有趣，整体和细节都照顾得不错。
不过，这次，长辈们一直在私下里和胖墩儿商量不要去学绘画了，胖墩儿便也就同意了。

冷静下来想，我们从来没有希望胖墩儿成为一个画家。
他天性里喜欢的画画必定是因为画画是能够宣泄他情绪的一个途径。
遇到这样的原因停止学习，我们做家长的也是无可奈何的事。
唉。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-24 22:30
今天很高兴。胖墩儿高兴，我也高兴。
在QQ群里看到布置的数学作业是将考试错误的地方抄在作业本上。同时作为对考得不好的孩子的强化训练，要求每天做30道计算题。
我的心里真是有点忐忑。
不知道胖墩儿这次又拿回什么样的试卷。
一晚上，胖墩儿都对此事没有吱声。当然我也稳住不问。

给家庭作业签字的时候，胖墩儿拿着作业本找我来了。
签完了语文和数学后，我假装很随便地问：你们考了试？试卷上不用签字吗？
胖墩儿抬头望着天花板想了想，突然喜笑颜开地对我说：“告诉你一个好消息，你不用每天出口算40题了。”
“是吗？”
“是呀。”胖墩儿得意洋洋地说，一屁股坐到我旁边，“现在我们班有别的同学每天做口算题了。幸亏他们做了，我就不用做了。”
看来胖墩儿以为每天的附加练习是大家轮流着做。

等到拿来了试卷让我签字，我才发现这两次考试胖墩儿都还不错，确实不用额外做题了。不过从试卷上也看出，胖墩儿对几元几角相减相加的道理不明白。
以后买菜买零食什么的，都让胖墩儿自己算账练习练习。

联想到最近下围棋胖墩儿也开始慢慢有赢的时候了，小胖墩儿看来是真的有了一些进步了呢。

真在心里为胖墩儿暗暗地高兴。

从现在胖墩儿发展的状况看，对胖墩儿的教育方法确实是正确的。真为自己高兴。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-25 23:55
标题: 没有交申请
昨天胖墩儿说班上要评新三好和优干，觉得自己够格的同学要写申请。
胖墩儿在老师发给自己的A4纸上仔仔细细描绘了大家在教室里上课的情景。
我问胖墩儿：“不是写申请吗，干嘛画画？”
胖墩儿说：“好像老师说过画画也可以。”
我心里嘀咕了好一阵子。这个画，能表明是在申请新三好还是在申请优干呢？
晚上睡觉前，我又实在有点不放心，拿了两张白纸来，让胖墩儿在每张白纸上写了一句话：“我申请当....”，然后让胖墩儿落了款。

结果这引起了一场轩然大波。

今天下午，胖墩儿在电话里气愤地说胖墩儿没交申请。
为什么没交呢？
胖墩儿爸说不知道。

没有自信？因为糊涂所以忘记了？。。
我想来想去也没想出个所以然。

晚上听音乐会。
胖墩儿挺高兴。
中场休息的时候几次问胖墩儿，胖墩儿都顾左右而言他。

回家路上又问胖墩儿：“为什么没交啊？”
胖墩儿开口道：“你叫我写的申请只有一句话。”
“那又怎样呢？”
“申请不是你叫我写的那样的。”胖墩儿气恼地说，“别的同学都写了好多话在上面。”
“可是老师之前规定了申请的格式么？”
“那倒没有。”胖墩儿说，“不过我看同学交上去老师没有批评他们。”
我明白了：“因为你的同学交了写得很多的申请上去老师没有批评他们，所以你觉得你写得少就会受批评？”
“是啊。老师没有批评他们，所以他们的写法是正确的，我的写法是错误的。”
“可是，为什么连画也没交呢？”
“因为一直在想我的申请的事，我就忘记我还有画了。”

嗨。这个小胖墩儿。

我摸摸胖墩儿有点扎手的短发，认真对胖墩儿说：“你从小啊，外公外婆都夸你推理能力特别强。你看，今天证明你真的很擅长推理！真了不起啊！”
胖墩儿瞪着眼睛看着我有点意外。
“你看，你仔细观察了同学的申请书和自己不一样，留心了别的同学交给老师时老师的反应，再根据老师的反应判断自己写的符不符合老师要求。这是一种很厉害的综合能力呢。你有这样的观察、判断和思考能力，我真是太高兴了。”

作者: 胖墩儿 时间: 2012-5-31 00:24
标题: 78.5分的英语成绩
胖墩儿上次说的自己感觉有进步的英语试卷拿回家来了。
78.5分。
虽然是78.5分，但是我觉得胖墩儿在英语上一定会渐渐加快进步的步伐。
首先，胖墩儿对英语少了很多畏难情绪。在此之前，胖墩儿对英语可一点感觉都没找到。但我发觉，每天跟胖墩儿就简简单单地对上几分钟的口语，就足以唤起孩子对英语的热情。
“英语是什么呀？还不是我们中文世界里所有东西的另一种说法而已嘛。就像普通话，或者粤语。”
我如是说。
胖墩儿也真听了进去。觉得英语也不是多难的老虎屁股不能摸。
其次，上周末的时候看WORD WORLD。当看见里面的小鸭子把SHARK里的SH念成了/h/，胖墩儿高兴坏了，对学英语的热情凭空高涨了五厘米。
好的动画片真是妈妈的好帮手。

今天，爷爷奶奶使劲向我夸奖了胖墩儿一下。
经过这几日的努力，胖墩儿学习习惯真是越来越好。
从最初的不断地被催促到现在的回家主动做作业，从最初的蛮不讲理到现在的明事理懂礼貌，胖墩儿最近的改变真叫所有人都有点大跌眼镜。
而且，我发觉，从教我学数学、学棋，学琴、学游戏这些“教学”活动中，胖墩儿变得越来越自信了。
所以和孩子相处，必须要有正确的方法，才不至于南辕北辙。
不过，代价是，胖墩儿现在常常称呼我是笨妈妈。因为对于数学，我常常装不懂，对于其他的课程，我可就是真不懂了——而且还真不想学。

今天回家路上，胖墩儿又叫我大笨蛋。我笑嘻嘻地回嘴说：“妈妈是大笨蛋，那儿子是什么？”
胖墩儿答：“我才不是大笨蛋。”
我接道：“当然了，你怎么能是大笨蛋？！——你是我的儿子，你只能当小笨蛋。”
然后我们一起放声狂笑。

真开心啊。

明天是六一汇演。胖墩儿要上台表演节目。
这次可不能像去年那样给胖墩儿穿件泥土色的衣服，弄得在照片上的胖墩儿就像个大地娃娃似的，土里土气的，还顺便带点呆呆的感觉。
这次准备了件白底细红条纹的衬衣。只要不说话，胖墩儿就能装成个斯文秀气的小男生了。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-4 00:51
和一年级初期相比，我自己觉得胖墩儿进步得挺快的，还挺满意。谁知胖墩儿对自己却很不满意。
昨天问胖墩儿梦想是什么，胖墩儿说他的梦想是学习成绩第一名。
胖墩儿的胜负心很重。不知道怎么会这样。
我从来觉得胜负心太重不是好事。不过以胖墩儿关心的这个话题为切入点和胖墩儿聊了聊天，主要是为了提醒胖墩儿要用好自己每分每秒的时间。
“只有用好了自己的时间才能成绩好。”我说。

胖墩儿最近的学习有个问题是做事容易慌里慌张，只求速度不讲质量。晚上让胖墩儿练习以最快的速度写1-10的阿拉伯数字。胖墩儿慌里慌张地连4和8这些数字都写错，又慌里慌张地改正，结果用了八秒钟。把这个作为案例分析给胖墩儿听，为什么要用好时间。怎么去用好自己的时间。
一言以蔽之，就是希望胖墩儿做事沉着冷静胆大心细——对胖墩儿的这个要求似乎有点太高，因为我自己也常常没有做到。

胖墩儿最近超级喜欢脑筋急转弯。缠着爷爷奶奶买了好几本。晚上吃完饭的时候奶奶无意翻开书问了好几题，胖墩儿都完全不假思索应答自如，几乎可以参加脑筋急转弯抢答比赛——如果有的话。
我又好气又好笑，平时在家里从没看过那些书，一定是胖墩儿带去学校找机会看的。求证胖墩儿。果然。
胖墩儿还说，其中有本书被数学老师没收了。嘟嘟囔囔说不喜欢数学老师，都这么久了还不把书还给他。
嗨，这个稀里糊涂的胖墩儿。

今天还特别纠正胖墩儿的一个问题是说谎话。
胖墩儿最近很爱说谎话。
明明作业并没有做完，可胖墩儿对爷爷奶奶说做完了，于是安心地和爷爷奶奶共看电视节目；明明书包里带了不该带去学校的一大堆练习本和一大叠白纸，却镇定自若地一口咬定没有带，让我几乎相信了他；明明偷偷吃了一个蛋黄派，却把嘴巴抹得干干净净假装什么也没有吃。。。。

七岁的孩子，开始说谎话是很正常的事。我认为。于是，采取了不同的处理方法：
对第一种情况，告诉胖墩儿在学习上说谎话只能害到自己而不是别人。作业没有做完，却告诉爷爷奶奶作业做完了，可是晚上妈妈回家的时候检查作业，没做完的作业不是还是得做吗？因为说谎话，还得挨批评甚至挨手板心，这和看电视比起来，值不值得呢？
对第二种情况，想要带些额外份额的本子和纸去学校，不是不可以。但是是悄悄的带去学校的好呢还是靠自己表现好争取得到多带铅笔去学校的奖励好呢？前者一点儿也不光明正大，后者让人骄傲自豪。只要每天认真听课，认真作业，不乱发脾气，注意保护视力，就可以每天多拿五个本子或者十张白纸去学校。
对第三种情况，我对胖墩儿说，其实每天晚上一到九点，连我也好想吃点东西。有时候并不是肚子饿，就只是嘴馋而已。不过太晚吃东西确实对自己身体不好。如果胖墩儿真的晚饭吃得很好，晚上肚子依然很饿的话，还是可以吃点东西。不过要正正当当地征得爸爸妈妈同意。

从胖墩儿的反应来看，似乎很认可。

看看下周的情况如何。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-4 01:00
标题: The Big Ugly Monster and the Little Stone Rabbit
买的The Big Ugly Monster and the Little Stone Rabbit书寄到了。

选这本书是因为书名里的单词胖墩儿还算熟悉。猜测他对这本书应该不反感。

刚开始听故事的时候，胖墩儿一直要求我用中文讲。好在故事里的单词都比较简单，慢慢胖墩儿才不再提语言的问题。

听完故事，采访胖墩儿，胖墩儿说，这个UGLY MONSTER 和RABBIT的友谊真是让人听了觉得好心酸。

居然用上了“心酸”一词。

嗯，不过是啊，连我讲这故事的人，也觉得他们俩的友谊让我心里很酸楚呢。

这本书真不错！

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-20 13:36
今天一整天，胖墩儿和全市的小朋友一样，都在期末考。

早上，胖墩儿仍是一副没心没肺的样子边吃边说边笑，还顺带笑话我看着他吃饭的表情有点傻。

是啊是啊，我也真傻。不就是一年级的期末考吗？干嘛我竟然有点紧张？

前连天数学老师和语文老师分别和胖墩儿爸沟通胖墩儿的情况。

数学老师说：胖墩儿最近的测验常常很奇怪，有些题错得老师也分析不出来到底是什么原因。

语文老师说：胖墩儿成绩还是起伏很大，每次测验都会给老师一种意外的感觉。

我对胖墩儿爸的解释是：总体有进步，只不过进步的路线很诡异。以为他不会吧，其实他又会；以为他会了吧，其实他没有掌握牢固。

这个假期，因为种种原因，决定把胖墩儿放在外面托管。不知道到底会是利大于弊还是弊大于利。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-21 13:36
今天把胖墩儿放在爷爷奶奶家。
中午打电话去，胖墩儿在床上正准备午休，于是抓起床边的电话冲着我一阵狂笑，声音大得连我这边办公室的同事都为之侧目。

奶奶抱怨说胖墩儿在家里不听话，不做数学练习，不乖。
我告诉奶奶不用拿此前的一年级习题给胖墩儿做，反复做同样的题，胖墩儿确实会烦。于是奶奶有点生气。

对于暑期的安排，我窃以为，在老师布置了暑期作业以后，胖墩儿平日里如果能每天按进度完成作业，看看书、下下围棋或者打打乒乓或者练练跳绳、听听故事、看看英语动画片就可以了。其余时间，胖墩儿爱怎么画画、爱怎么玩玩具、爱怎么胡思乱想编造故事都行。

哎，是不是对胖墩儿学习上的要求太低了啊？

晚上和胖墩儿一起拟个日程安排表出来。

作者: 不颜草 时间: 2012-6-21 16:29
从妈妈和胖墩儿的对话可以看出胖墩儿的思维能力很好啊，只是感觉有时候像是沉浸在了自己的思维模式里。另外，不让胖墩儿学画画挺可惜的。确实像妈妈说的一样，不指望当什么画家。但是画画可以沉淀一个人的内心。即使不学还是多鼓励胖墩儿画画吧。养成这一个爱好，以后心烦的时候、不顺心的时候、压力大的时候也是一种排解压力的方式呀

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-25 19:40
今天下午，胖墩儿去少年宫参加艺术人才比赛。
看着胖墩儿背着大而沉的画箱独自上楼找考室的背影，我心里真有点百感交集。
少年宫好多小孩子，一个个脸上稚气未脱。身边的家长们无一例外地在左叮咛右嘱咐，全都一副恋恋不舍的牵肠挂肚的摸样。真是可怜天下父母心啊。

在同一个时间，胖墩儿爸去学校开一年级期末家长会。

这次胖墩儿考试成绩实在一般化。数学有两道题没列竖式便直接写了答案被扣掉了6分，写了竖式的题却又抄掉了十位数又被扣掉1分；语文“的地得”分不清楚被扣了4分，只是英语考了95，跌破了老师的眼镜，其中依旧对WHO和WHAT不熟悉所答非所问被扣了4分，字母书写不规范扣了1分。

回到家，我和胖墩儿爸挨长辈们批评了——“乱七八糟的东西学再多也没用，不如好好在家学学语文数学”（幸亏英语考了95，否则还得加上英语）

今晚，让我静下来，好好总结一下胖墩儿的一年级学习历程。为胖墩儿的暑假生活以及二年级学习做好准备。

[ 本帖最后由胖墩儿于 2012-6-25 20:22 编辑 ]

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-29 20:59
最近两天，胖墩儿很喜欢听小鲁说历史。
晚上一回家，胖墩儿就兴致勃勃地给我讲王莽和刘秀那段故事。
不过讲着讲着，便将李世民的故事参合了起来。
然后讲着讲着，又掺杂进了丁丁历险记里的故事情节。
讲得绘声绘色比手划脚眉飞色舞。

最后，胖墩儿在上厕所恩恩的时候，突然醒悟过来，坐在马桶上叫我过去害羞地对我忏悔：妈妈，我好像把把两个故事弄混了。

我的历史本来就不好，再让胖墩儿这么乱七八糟地讲故事，不知道我的历史水平会倒退多少年。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-30 21:06
明天，去看看胖墩儿准备学书法的地方到底好不好。
在论坛里晃悠的时候，凑巧看见“描红田字格”的帖子，里面的软件可自己更改想要的汉字。http://bbs.etjy.com/thread-172110-1-1.html
这学期老师要求练习20篇硬笔。这下很方便完成作业了。不过，准备让胖墩儿每天写一篇。谁让胖墩儿字那么差呢。

趁着胖墩儿现在在教胖墩儿爸学围棋，正好偷空看看论坛上的帖子。
话说这个论坛真的很好。最近主要在学校教育板块里溜达。找些可以辅助胖墩儿的暑假作业。
不过晚上吃饭的时候，又和家里讨论到关于学习成绩的问题的时候，胖墩儿爸说，坚决不希望我们自己为了100分而100分，但是好的学习习惯是一定要养成。

昨天偶然看到韩寒在芒果台的演讲《远行》。

“旅行并不重要，你所热爱的是最重要的。因为你的青春就是一场远行，一场离自己的童年，离自己的少年，越来越远的一场远行。你会发现这个世界跟你想象的，一点都不重要。你甚至会觉得很孤独，你会受到很多的排挤，度假和旅行，其实都解决不了这些问题。那我解决这些问题的方法，就是不停寻找自己所热爱的一切。那我就喜欢骑车，喜欢远行，喜欢写作，后来喜欢赛车。在我小的时候，我喜欢阅读，喜欢钓龙虾，喜欢踢足球，这就是我的兴趣，让我的人生有了目标。也让我有了一技之长。不给这个社会造成负担，所以同学们，远行不重要，去哪里不重要。找到自己所热爱的，千万不要放弃，千万不要放弃。千万不要怕被他人所嘲笑，因为无论你做什么，总会有一些人在后面笑你，你做得好，做得坏，都会有人笑你，不要怕被人嘲笑，就算你喜欢研究蚯蚓，或者是你喜欢做各种各样的事情，哪怕你立志于要做第一个华人的美国总统，不要紧，JUST DO IT。”

有自己热爱的东西，真是一件幸福的事。
如果某天胖墩儿找到了自己热爱的东西，但却是我不喜欢的东西，我该怎么办呢？
真能那么洒脱地全力去支持他？
希望在那个时候，我能记得回到这个帖子来看看，告诉自己，对于胖墩儿来讲，有自己热爱的东西比从未找到自己热爱什么只是呆呆地听我们的话值得我庆幸得多。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-6-30 22:28
看到这篇帖子——父母们如何应对糟糕的中国教育http://bbs.etjy.com/thread-156546-1-1.html

很多正在考虑的问题和正在疑惑的事情都更清晰了一点。

好像作者并没有写完。但对于我来讲，已经受益匪浅。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-7-21 23:17
标题: 7月21日
“妈妈，如果，让你离开你的所有亲人，包括爷爷奶奶爸爸我外公外婆你的所有的亲人，到一个又偏僻又落后的地方去，而且永远再也见不到你的亲人。你，去不去？”
我正在厨房里洗完的时候，胖墩儿跑到我面前一本正经地向我提问。
我转过身子面向胖墩儿，看着胖墩儿认真回答：“当然不去。那个地方又不好，我还不能见到我的亲人，我又没有发疯，我干嘛要去？”
“可是啊，古时候有个人就去了。”
想了想，可能胖墩儿指的是和亲。但是却装作不知道，惊讶地问：“谁去了？”
“文成公主！”

这个假期，胖墩儿对《小鲁说历史》非常着迷。就像曾经听《奇先生怪小姐》一样，翻来覆去重三倒四地听。而且隔三差五地就迫不及待地给我掉书袋。跟着MP3倒也把普通话学得惟妙惟肖，还些微带了点录音里的台湾腔，听着着实让人有点觉得怪异。昨天晚上睡在床上絮絮叨叨给我讲《草船借箭》，讲到了十二点多。害得今早九点钟我被电话吵醒的时候一时半会都无法从昏暗的梦中回过神来。

糊里糊涂接起电话，听到教胖墩儿画画的老师洪亮的声音：“快去查查绘画比赛成绩。”
挂上电话，蹑手蹑脚去胖墩儿房间看了看，胖墩儿正呼呼大睡。
今天天气如此凉爽，无论天时地利都是个睡懒觉的好日子，却不能尽兴，真是不甘心。

不过，电脑上显示的比赛成绩却值得牺牲我的懒觉——一等奖。
打电话告诉胖墩儿老师，老师有点意外——意外是正常的反应，其实我也意外。
打电话告诉胖墩儿爸爸。电话那端的声音同样带着浓浓的睡意。却恼我吵醒了他的白日梦。
打电话告诉胖墩儿外公，外公开心之余连连后悔想当初不该反对胖墩儿学画画。
打电话告诉胖墩儿奶奶，奶奶高兴之余又有点担心是不是我看错了。

趁着有好消息垫底，忐忑地查了乐器考级成绩。
嗯，也过了。

通过这个假期的比赛和考试，胖墩儿的独立能力提高了不小。这是最最让我欣慰的。

作者: 胖墩儿 时间: 2012-9-16 01:04
标题: 二年级了
开学二年级。
和一年级相比，胖墩儿让我觉得省心了不少。似乎一年级出现的那个艰难的坎儿真的终于翻过去了。

今天把《小鲁说世界历史》拷贝在胖墩儿的MP3里代替他日夜不离的《小鲁说中国历史》。胖墩儿欢天喜地地一直拿着听。睡觉也不肯关掉。
等胖墩儿睡着，我又在论坛里搜索了别的音频资源。无意中找到了《古文观止》的音频。呃，这个我喜欢。就算胖墩儿以后不一定喜欢，我也马上忙不迭的下载下来。虽然好多古文已经不能完整背出，但是每次看到和听到那些熟悉的文章，总会想起自己青涩的学生时代。

近来不知道为什么，胖墩儿学习乒乓总不太认真。得好好观察一下，看看问题到底出在哪里。

作者: 胖墩儿 时间: 2013-5-25 02:11
标题: 进步
“妈妈，我这次被评为三好生了。”一进门，还来不及放下背上沉甸甸的书包，胖墩儿就跑到我面前迫不及待地宣布。“哦？”说话的时候，我的眼睛一定亮了一下。“真好啊，来让妈妈亲一下。”
“我们班有八个人得了三好生。”胖墩儿一面唠叨，一面应付地把脸凑给我。

其实，胖墩儿最不耐烦我亲他。那种感觉，就像男人不耐烦女人叽叽喳喳、腻腻呼呼一样。不过，这次还好，胖墩儿歪着头耐着性子等我亲一下。
我小心翼翼地用脸挨了挨胖墩儿的小脸蛋。这个小男生，还允许我这样腻歪的妈亲昵多久呢？

孩子一点一点地在长大，却也在一步一步地远离我。心里真有点怅然若失。既舍不得孩子独立了离开自己，又盼望着孩子能顺利地真正地独立起来。

今晚胖墩儿学书法。
加完班，去接胖墩儿。在楼道里，听到屋里面老师在唠唠叨叨做点评。其中听到胖墩儿的名字，感觉不是表扬而是批评。
耐心地等老师送走了大多数同学，轻轻地向老师询问胖墩儿的情况。
书法课的老师是位男青年，带着没有镜片的镜框，一副帅帅气气、斯斯文文的样子。不过，说起胖墩儿，老师明显有点恨恨的感觉。
“明明是对书法很有天分的人，就是要偷懒。”老师温柔的笑容下有藏不住的怒气。“他对毛笔的感觉很好。每次守在他旁边，他就能写好，但是只要我一转身看别的同学去了，他就偷懒、放松对自己的要求。我觉得他是没有放心思在这上面。你们最近得和他就学习态度好好聊聊。”老师转眼看看在旁边低着脑袋的胖墩儿，吸了口气，宣战道：“以前我对他是有点温柔，以后我要严格要求。”

除了点头表示赞同，还能说什么呢？
胖墩儿贪玩爱耍小聪明，我这个当妈的自然知道。把温柔的老师逼成严厉的老师，胖墩儿也真够厉害。

走在回家的路上，还没等我开口，胖墩儿就兴致勃勃地掏出口袋里的一块石头，在地上画出一道红色的印迹来，“妈妈，你看，我有块能画出红颜色的石头。”
“哦。果然是。”我俯下身子仔细看了看。“我小时候也非常爱捡石头。很多石头在地上画出的颜色都不一样呢。经常让我很惊喜。你都收集了能画出什么颜色的石头呢？”
胖墩儿得意了，“红色、白色、蓝色、紫色。。。。”
“那么多颜色？”我惊讶道，“我可从来没有捡到过能画出紫色和蓝色的石头”。心里却想，你就吹吧。
没接我话，胖墩儿蹦蹦跳跳的在前面一边开路，一边呱啦呱啦开始讲述他想象中的诸国之争的故事。

好不容易等到故事讲完，我尽量用不那么好奇的口吻问胖墩儿，上课时为什么不认真练习书法。
“我写不好啊。”胖墩儿沮丧地说。“我就算认真了也写不好。我是永远没办法写好毛笔字了。”
所以才故意不认真写？宁愿让老师当自己偷懒也不愿意让老师知道自己没办法写好？就算老师表扬自己认真专心就能写好，也并不相信老师的话？我心里嘀咕了一下。

“胖墩儿，你还记得吗？一年级的时候，有一次，你告诉我，你永远不可能学好学习？”
胖墩儿没吱声。
“你说，妈妈，我不行，我没办法学好，我是学不好了。你还记得吗？”
“可是现在呢？你现在不是三好学生了吗？”
“事实证明，只要你努力，你就一定能学好的。”
“那是一年级的时候，很早以前的事情了。”胖墩儿反驳道，“现在是二年级。”
我一愣。这是什么神逻辑？没明白胖墩儿的意思。
“不管是一年级还是现在，你说的都是同样的话，是吧？你都说自己是学不好的。可是，从学习成绩上来看，我们只要努力了，就能有所进步。学习如此，书法不也如此？”
“可是我回家没有练习。”昏暗的路灯下，看不清胖墩儿的表情。
“这样行不行？我们以前确实在家里练习得太少，从现在起，我们平时每周练习两次每次十分钟，这样你的进步就会很大。”
胖墩儿似乎松了很大一口气，高兴地点点头，“嗯！”

看来，胖墩儿的认知似乎是——只要私底下没有付出努力，自己就绝不会有所进步的。
呃。。。。这样的认识，似乎好，也不好。。。

回到家，胖墩儿迫不及待地拿了本《丁丁历险记》坐在了自己的书桌前。
就算隔了十米远，我也能清楚地听到胖墩儿嘴里吃的跳跳糖发出的噼里啪啦声。过一会儿，是他由于感冒未痊愈吸吸呼呼的鼻子出气声。再过一会儿，是他忍不住的哈哈大笑声。嗯。这似乎是我第一次听到胖墩儿因为书中的有趣内容而发出的狂笑声。他肯定也早忘记了自己曾愁眉苦脸地告诉我，他一点儿也不喜欢看书，他是没办法喜欢上看书的。

真是个喜欢不断否定自己，又不断用事实反驳了自己对自己的错误认知的家伙。

亲爱的胖墩儿啊，世界上的事情，并不是那么糟糕至极。要学会不要轻易否定自己。一切都一定会改变，只要我们不放弃。

作者: mumu9897 时间: 2013-5-25 16:40
呵呵，一个可爱的孩子好像在眼前，妈妈要多记录啊，喜欢你的文字，好久没来了

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