祝孩子们天天健康快乐！

标题: 学会等待，静候花开——慢孩子的小学生活 [打印本页]

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-14 22:30
标题: 学会等待，静候花开——慢孩子的小学生活
一年级的上学期已经接近尾声，开学以来的这几个月里，尽管很不愿意，可我不得不承认檬檬是个“慢”孩子。“慢”是指她的动作慢——穿衣服慢，做作业慢，吃饭慢；另外她的思维发育也似乎比其他孩子慢，尤其对数学题接受起来更慢。我从最初的失望到淡然，也经历了好几个阶段。有句话很符合我现在的心情：“从心开始，用爱沟通，学会等待，静候花开”。所以，来这里开个楼，静静的记录檬檬小学生活的点滴，无论是喜是忧都将是她成长的足迹，陪伴她的过程也是对自己的一种修炼。
教育是需要静静等待花开的，尤其是檬檬这样的慢孩子，需要付出更多的耐心和爱心，我知道终将有一天她会绽放出属于自己的光彩。

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2011-12-14 22:31 编辑 ]

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-14 22:52
      有很多话想写,几个月来的经验也好,教训也好,感觉女孩子学前还是要系统的训练下思维方式,不然陡然进入一年级可能会有段不适应的过程,男孩子相对来说就不用太担心.
      现在我们学习最大的难点是数学,这真是出乎我意料之外.一年级的数学题照说应该很容易,上幼儿园的孩子都能搞定,可偏偏檬檬就搞不掂.最容易犯的错误是加法和减法没分清.比如:7个苹果,拿走了3个,还剩几个?她知道还剩4个,但会把算式列成4+3=7(个).按理说,错了也不怕,只要针对弱点加以纠正就能改过来,可这一招在檬檬身上也不见效.也不记得跟她讲了多少遍,讲到妈妈都要抓狂了还是照错无误.减法的概念她张口就能背来,可一到应用的时候就会用成加法.
      我一直不明白为什么改不过来，直到后来看了儿童数学心理发展的一些资料才知道用加法来计算减法是儿童数学思维发展的正常阶段,只是一般在学前就能顺利过渡,可能是檬檬的思维发展比较慢,滞后于其他孩子,所以才会频繁出错.想通这个道理之后就比较淡然了,想想自己小的时候也很糊涂,可慢慢长大后劲就爆发出来了,不用着急,给她时间去自由发展吧.

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2011-12-15 09:22 编辑 ]

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-14 23:37
      现在特别能理解那句话：“爱孩子就要无条件的接受她”——哪怕她不是牛蛙，哪怕她甚至比正常孩子发展的更慢，可世界上那么多孩子中，只有她是我的孩子，会甜甜地叫我“妈妈”，每天给我倒好刷牙水，在牙刷上挤好牙膏。真的！从上小学起孩子就开始慢慢远离父母的身边。这边的高中都是要住宿的，也就是从现在开始顶多只有8年半的时间能朝夕相处了，是不是应该多珍惜?
      不过也不能坐视她掉队而不闻不问.对于她动作慢的缺点,妈妈也想了很多办法,主要是计时。家里的墙壁上贴满了各种各样的表格,每天穿衣服、吃饭、做作业、洗澡、做家务的时间记录在表格里。只要能坚持3天有进步，就发一张妈妈自己做的小奖状，积满一定的奖状可以满足一些小愿望。当然，简单的盖红花也行，但奖状可以更详细的记录表扬的理由，以后更方便整理和回忆。
      任何小事都可以成为表扬的理由,如读完一本中文书、口算100分、拉琴坚持三天“立手指”,或者能在规定的时间内完成任务等等。到今天为止，已经积攒了43张,也兑现过几次,有一次檬檬的要求是去吃TCBY的冰激凌,好在南方的冬天暖和,还是让她如愿以偿了.有了激励机制，檬檬就非常愿意配合妈妈的各种要求。
      再接着分析她动作慢的原因，答案当然是“做少了”。这可能是家里有老人的孩子的通病。于是，妈妈跟奶奶认真的谈了几次，虽然奶奶仍有些不忍心，但总的来说还是愿意配合。一个月前开始，檬檬生活自理的事情大人绝不插手,除此以外还要承担一定的家务活（现在是收全家的衣服，折好放回衣柜）。刚开始的时候檬檬会抱怨“为什么所有的事情都要我做？”或者是“我要干的活可真多！”后来跟她讲明了最多只有8年半的时间能呆在家里，现在让她做的一切都是为了以后分离后她能生活得更好,孩子就顺理成章的接受了现在给她安排的任务，再也没有抱怨过，每天都坚持做完她份内的事情。应该说目前的效果还是不错的,早上起床穿衣服洗漱吃早餐的时间从最开始的50分钟缩短到25分钟（当然偶尔还是会拖久一点），做作业、洗澡、做家务也基本能在晚饭前完成，进步还是很明显的。

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2011-12-15 09:49 编辑 ]

作者: 胖墩儿 时间: 2011-12-15 00:15

原帖由 kiwi_sz 于 2011-12-14 22:52 发表
有很多话想写,几个月来的经验也好,教训也好,感觉女孩子学前还是要系统的训练下思维方式,不然陡然进入一年级可能会有段不适应的过程,男孩子相对来说就不用太担心.
现在我们学习最大的难点是数学,这真是出乎我意 ...

嗨，我家孩子也这样。正愁呢。原来如此。

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-16 11:28

跟同样苦恼的家长握个手!我之前一看到她犯这种"低级"错误就会着急上火，觉得怎么这么简单的题目都不会，现在就明白了，对孩子来说没有简单或者难的区分，哪怕大人看来再简单的内容她不理解的就是难，而要让她彻底的理解就需要不停的反复从具体到抽象的过程。这就是为什么很多学前的孩子不会算4-3等于几，但你要她从4颗糖里分走3颗，她却很快反应出她只剩1颗太少了。
从抽象到具体是个非常重要的过程，数感就在这个过程中培养出来的。我最大的误区就在觉得这些"具体"太简单，没有让檬檬在学前接触太多，想直接跨入抽象，可现在才顿悟这种跨越是不可取的，虽然已经晚了一点，但现在弥补还来得及。有事要出去，先写这么多。

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2011-12-18 11:09 编辑 ]

作者: 叮叮妈 时间: 2011-12-16 18:49
每个孩子特点不一。我们是男孩子，最大的难点在于语文默写。

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-17 21:57
我们写字倒是挺省心,因为檬檬喜欢,不用妈妈催促自己会把课后的字写会,我只要抽查笔画顺序就行了,每天除了作业之外还要练一页字.虽然很喜欢写,但写字速度很慢,一笔一划的,我几次想下决心把写字课停掉,免得耗费太长时间.但都没付诸实施.

写话这一块暂时也不用操心,看着图能拉拉杂杂写出很多废话来.老师对她的写话持鼓励态度,所以她的热情也高涨,有时候在家也要口述写话让我记录,人家还开了微博,就是打字太慢,严重浪费时间,被我厄令要积4张小奖状才能打微博,没那么容易得到了,孩子会更珍惜,提起打微博都兴奋的不得了.我对她要求不高,一年级能把话写长写通顺就基本达到要求了.写作嘛,首先要能写长,其次再要求精.

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2011-12-17 23:26 编辑 ]

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-18 11:23
说起檬檬的数学思维真是有点哭笑不得，刚开学不久考试有一题：图上画了5只猫，4条鱼，问一只猫吃一条鱼的话还差几条鱼？她在缺鱼的那只猫下面补画上一条鱼然后列算式5-5=0，真让人又好气又好笑。
又有一次，刚发的试卷上有一题：4个相邻的数相加等于10，请问这4个数分别是几？我问她知不知道什么叫“相邻的数”，“知道”，“那你随便说两个给我听听”，“椰树和椰树”，妈妈当场石化中……
前不久学校搞文明礼仪周，要家长回家带小朋友背熟文明礼仪120题，题目出的很烂，文字生涩难懂，我们没准备去背只是读给孩子听，其中有一句是：与异性交往时要端庄大方。问檬檬“异性是什么意思？”“不知道”“就是性别不同的人，你的性别是什么？”“李！”妈妈再次石化……

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-18 12:25
可以看出檬檬就是那种心智还没开的孩子，还处在懵懂的状态，没有找到学习的乐趣和方法，特别是数学是一头雾水。总是把"苹果有8个，梨有5个，苹果比梨多几个？”的算式列成5+3=8，怎么都改不过来。如果不用列算式只写答案就一点问题没有。学前我们也做过百花思维训练和全套的阶梯数学，当时之所以没发现问题，就是因为不用列算式。

后来跟爸爸讨论这个问题，爸爸的意见是她的思维模式就是用加法来计算这道题目的，因为加法容易一些，人总是趋易避难的。这就是孩子思维发展的一个过程，要耐心的等她长大一点就自然能解决了。爸爸还举例，每次给孩子检查口算题时，遇到减法他也都是用加法去验算的，但我就没有这种体会，因为一看到12-9就知道是3，不用去算，就像认字一般看到“12-9”就读成“3”。每个人的思维过程都是不同的，细想想也很有趣。

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-18 12:33
最近老师开始在班上测试口算，100道20以内的题如果加法偏多的话速度就很快，班上最快的是3分多钟，檬檬从第6一直上升到第2，最后一次拿回来的测试纸是3分29秒，第二名；但如果减法居多的话速度就明显降下来，老师要求10分钟达标，檬檬大约是9分半这样的，速度还是提不上去。现在每天在家用口算软件给她练减法，每次25题，10以内的要求30秒达标，20以内的要1分钟达标。
口算软件很多，推荐一下现在用的这个绿色版，可以选择出题范围，自己计时打分，很方便。

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作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-18 12:56
就檬檬用加法算应用题的事情，我尝试过好多办法，给她画图,标出两个东西各自的数量,再标出差额部分,引导她看差额是整体还是部分？答部分，求部分用减法。嘴里说得好好的，可一列算式就变成：数量1+差额=数量2；然后又教她，等号后面的数一定要跟你算出的结果一致(算式虽然不对，但她能算出正确的结果)，可往往会出现,她说差4个,但列出的算式是2+4=6；再后来直接给她归类，说"多多少"或者"少多少"的都用减法，让她背下来，仍然不管用。
只能说思维这个东西真的很神奇，每个孩子的思维都是遵循一定的轨迹来发展，不是外力能够“拔苗助长”的。对她来说，可能一定要等她自己越过这个阶段，而妈妈自己的心理也要足够强大，有足够的耐心来等候才行。《数学教育问答篇》讲得真的很好很对症，认真多翻几遍很有收获。

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-20 10:04
上周五的数学试卷拿回来了，檬檬终于得到了她第一个数学100分，真的很为她的进步感到高兴。毕竟在容易的题目对一年级的孩子来说，要拿100分也是不容易的。而且其中有几道应用题是她平时比较容易弄错的，但这次的算式全列对了，看来妈妈平时讲的还是听进去了。但老师在试卷上注明“要注意卷面整洁”，再一看，中间的计算过程全写在试卷上，晕，每天在家我都很注意让她用稿纸，难道在学校没有稿纸吗？

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-20 10:20
周日约了同学一起去仙湖摘草莓，路比较远，孩子们在车上商量玩什么，我们提议做口算，有一个同学赞成，檬檬和另一个同学极力反对。晚上回家我问她为什么不喜欢做口算，她说觉得自己算得很慢，“加法速算你不是很快吗，在班上都排第二？”“但我减法很慢，才排到第十几名”，原来孩子心里的感觉和我们的想法原来差得这么远，尽管我觉得她口算已经很不错了。

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-22 15:25
旺网的数学强帖——《从来不相信刻苦学习（题海战术、机械训练），畅谈亲子数学，兼谈数学的乐趣》是学龄孩子学数学的好帖子，原文在http://ww123.net/viewthread.php?tid=4564875，我觉得在线看太累就把它整理成了一个文档，附件上传，喜欢的可以直接下载。

从来不相信刻苦学习.rar

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作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-22 16:06
冬至了，准备早点回家陪家人过冬。

上午，班主任（语文老师）发短信说檬檬昨天的作业字迹不工整，要求重写，还要家长配合多督促孩子养成良好的书写习惯。昨天的作业是写得赶了点，因为她必须在6点半之前写完作业，洗完澡，收完衣服，可能为赶工就没仔细写。今晚的作业就要多了，一想到她写字那个慢，就好头痛。

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-27 15:13
圣诞节那天的早上檬檬还在发烧，早上撑着起床直奔客厅，因为去年圣诞老人就把礼物放在客厅的。可是那里什么也没有，我帮她疑问着：是不是昨天晚上睡晚了，没有列上goog girl‘s list？檬檬很笃定的摇头：“肯定是今晚才派礼物。”她倒是个乐天派，一点都不担心自己得不到。过了一会她无意中进了书房终于惊喜的找到了属于她的礼物。今年的愿望是一副围棋，一只红笔，圣诞老人除了那两样之外，还奖励了她一盒芭比串珠。扯开漂亮的包装纸，她笑得那个开心哟，两个“圣诞老人”也在旁边陪着一起开心。

作者: woaiaoao 时间: 2011-12-27 15:46
请问哪位有旺旺注册邀请码呀，谢谢

作者: kiwi_sz 时间: 2011-12-28 09:35
好消息！1月1日至3日，旺旺网将开放注册三天
届时提交注册的用户无需填写邀请码，可以直接注册成为普通用户。原待验证用户只要在这三天内登陆论坛即可直接成为普通用户，无需另行注册

作者: hutianyang 时间: 2011-12-29 17:28
这个旺旺网有什么特别嘛？做什么用的？

作者: kiwi_sz 时间: 2012-1-4 11:18
旺网是上海本地的一个论坛，里面数学板块比较强

作者: kiwi_sz 时间: 2012-1-4 11:25
元旦，檬檬在家做数学题：“一列队伍，从前往后数小明排第5，从后往前数小明排第7，请问这列队伍共多少人？”——典型的排队问题。檬檬列的算式是5+7=12人，我看了直摇头，叫她画圆圈代替人把这列队伍画出来，过了一会她很惊奇的跑出来说：“小明变成了两个人！”

作者: kiwi_sz 时间: 2012-2-7 19:41
刚在e度论坛看到一篇帖子<智力很普通的小娃娃，家长该努力该放弃？>,看完很有感触.
复制回帖:
楼主说的情况简直跟我家一个样，所以非常非常理解楼主的焦急和无奈。也借楼主的贴吐吐槽吧。都说女孩子早熟，可我家那位无论是心智还是反应，还有接受能力都不能跟其他孩子相比，前天背一首《竹里馆》，教那么多遍可怎么都背不出“独坐幽篁里”那一句，不就是短短5个字吗?我和先生的智商都还不错，不明白为什么孩子就这么笨（这话只敢背着她嘀咕，当面是不敢讲的），一年级上学期那么简单的数学，可孩子就是跟不上趟，两个物体比谁多谁少，她一定要用加法不用减法，不知道心里在想什么。练琴的时候老师经常说她手上在拉琴可是心早不知道去哪里了。
面对这样的孩子，我这个急性子的妈妈也经常抱怨，生气时也想过干脆放弃算了，“儿孙自有儿孙福”，让她自己去折腾吧。可临到头怎么也放不了手。
既然放不了手，就还是调整自己吧。我现在把期望值调低，一遍教不会就两遍，两遍教不会就三遍，昨天会了今天忘了就重新教，可能昨天教需要10遍，今天就只需要6遍，这就是进步！难题不会做就做简单的，让她增加信心。几道简单的题目中间夹一道难题，孩子也能做出来。她口算的弱项是减法，我们就先练10以内的减法，需要很久才能算完，练了一段时间也不见缩短，就改练20以内的减法，几天后再返回10以内的，发现时间明显缩短，原来偶来提高难度也有帮助。
不过我发现她也有优点，性格温和乐观，爱了批评也不记仇，做事能坚持得下去。就比如玩串珠，聪明的孩子开始很感兴趣，可没穿两下就腻烦了，我家孩子却气定神闲的在那里慢慢穿下去，就这份耐心而言真值得夸奖。
我总结孩子就是属于郭靖类的，妈妈一定要调整心态，急不得，慢慢来，不停地调整方法来适应孩子，慢慢的等她开窍就好了。

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2012-2-7 19:48 编辑 ]

作者: kiwi_sz 时间: 2012-2-14 22:02
说说寒假里的情况吧.今年过年早,檬檬寒假里没有参加任何培训班,刚放假时去了一趟新加坡和马来西亚旅游,回来后每天除了快乐的玩耍之外,还每天朗读里的几个故事,现在已经在读第二遍了,背了20首唐诗,口算速度 25道10以内的减法从40多秒提高到20多秒,20以内的减法从1分多钟提高到50多秒,还学习了一年级奥数课程7讲,做了相应的练习!现在迷上了<小鲁将中国历史>,听到明朝部分.练琴不怎么样,天天晚上都在玩,不自觉练琴.后面为了要去上课才猛练了两天.

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2012-2-14 22:04 编辑 ]

作者: kiwi_sz 时间: 2012-6-29 19:09
旧电脑不知道为什么不能看土豆的视频，这也就算了，但也不明白为什么不能在儿教回帖，真是奇了怪了。好在现在换了部门，重领了一台新电脑。终于可以回这里了。

作者: kiwi_sz 时间: 2012-6-29 19:11
旧电脑不知道为什么不能看土豆的视频，这也就算了，但也不明白为什么不能在儿教回帖，真是奇了怪了。好在现在换了部门，重领了一台新电脑。终于可以回这里了。

作者: kiwi_sz 时间: 2012-7-8 11:08
汇报檬檬期末考试情况：语文99.5，数学95，英语99
没有一门是100分，不够细致。语文“时候”写成了“时后”，英语 Class Three两个单词首字母没有大写，数学就是计算出错，4-5居然得7，还有排队问题和数位概念不清。
在班上估计排在第三、四的样子。但听同学家长说她们班是年级最差的一个班，平时考试和期末的成绩都显示这一点，而且，别的班已经开始抓写作和阅读，她们班还在抓字和词，我倒是觉得基础花多点时间去巩固未尝不是件好事。但她们班上课纪律差倒是真的，讲小话的人太多，老师不得不花很多时间整顿纪律。同学家长忍受不了准备转学，可孩子还这么小能看出什么呢？很多孩子都还不懂事，相信随着孩子们长大慢慢会好起来的。而且小学阶段也不能指望学校就是全部，自己管好孩子才是真。

作者: kiwi_sz 时间: 2012-7-8 11:57
檬檬下半学期进步很大，爱写字，爱写短文。上几张照片，以资鼓励。
1.听写时的稿纸

2. 自命题作文——“夏天”

3. 上完《王二小》后写的读后感

[ 本帖最后由 kiwi_sz 于 2012-7-8 11:59 编辑 ]

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)