祝孩子们天天健康快乐！

标题: 陪两岁女儿开始学英语 [打印本页]

作者: 子云008 时间: 2011-11-13 17:10
标题: 陪两岁女儿开始学英语
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”——《老子》第64章

“不积硅步无以至千里不积小流无以成江海”----《荀子·劝学》

这两句话真是说的烂俗烂俗的了。英语的学习也是好几次打算开始。可是一直到笑笑过了两岁，对于怎么学习妈妈仍是处于茫茫然没有头绪的状态。
功课，也不能说一点没做。至少，前辈笑妈的英语帖子仔细看过的，子川妈及其他英语好的牛妈的帖子也略略翻过。可是并不能增强自己的信心——实在是，做妈妈的在上学期间实在受英语的痛苦太大了，至今一看到英语就发憷。这个心理障碍不克服，感觉没法开始学一样——可是一直这么的往后推，又怎么克服呢？

在22个月之前，笑笑一点英语没接触过。22个月之后，开始每天放些《小乌龟学美语》《洪恩幼儿英语》听，但是一直没有陪着笑笑看，平时更是不曾开口说过英语。
这一个月，连“听”都停了。读，更是一直没有开始。

[ 本帖最后由子云008 于 2011-11-13 17:15 编辑 ]

作者: 子云008 时间: 2011-11-13 17:23

说实在的，英语版的资源虽然极多，但对新手来说真是不知道怎么利用；英语版的牛妈牛孩更多，但多半不具备可复制性——更何况，真的没有太多时间去泡楼去甄别资料——所以，还是前辈笑妈的方法，称得上“大道至简”的，可以借鉴：每天20分钟的亲子阅读+40分钟的英语视听

当然，细节处具体如何操作，还要自己慢慢摸索。

作者: 子云008 时间: 2011-11-13 17:39
新买的那套《机灵狗故事乐园ABC》，今天拿出来，一看就傻脸。
完全不知怎么个学法：就是一套单词书，一本就那么几个或一个单词颠来倒去，我自己都看不懂故事，怎么讲？（我一直不大会讲绘本的，就是不会发挥画面的意韵）
笑笑开始倒是兴致盎然的，指着自己认识的图片说，不认识的问“这是什么呀”。可是听我干巴巴地讲了两本之后（用时不到两分钟？）手眼就跑到别的地方去了——笑笑读中文书，可是半个小时都不会跑神的。

又拿了两本《幼儿英语ABC》，笑笑对认物的兴趣远远大于对英语的兴趣。她不停地指指点点说着书页上她认识的东西，对我同时说出的英语，不知听到没有。

还有一套双语绘本，龙门书局出的《我的第一本双语经典童话》，一套六本，我以前只是当中文故事书给笑笑读过。这种书，如果要讲英语，怎么讲？就是和给小宝宝读中文故事那样，一味地把英语原文读出来吗？还是每页上读一遍汉语读一遍英语？还是读英语同时用汉语讲画面故事？

家里的英语书就这几种。碟片也都没买，都是在线观看的。
非双语养育、父母英语底子又差的孩子，开始学英语真难啊！

作者: 子云008 时间: 2011-11-13 17:55
透透我的底子：初中开始接触ABC，高考英语考了67分（满分150分）；大学里恶补了两年英语，也只是达到可以发学位证的水平——嗯，曾背过40来篇《新概念三》，毕业最后半年的时间平均每天学英语也在6个小时以上；工作之后再也没有接触过。
直到现在，对英语从心底里有一种，怎么说呢，是惧怕？反正算是陌生吧。

进论坛这一年多，几乎只泡国学版。英语版藏龙卧虎不是不知道，但一进来看到那满篇的英语单词，几乎一行也读不下去——这样的我，不敢说“教”孩子学英语，只能说借着陪孩子的机会，自己再从ABC开始学起吧！
不知道我这样的妈妈，算不算英语版的异类？

至于期望，也是有的：
首先自然希望孩子将来能应用好英语这个工具，所以要在语言敏感期还没过的时候开始接触，不至于像妈妈当年学的那么痛苦。当然，能学出兴趣最好，以后我就只管提供材料了。
自然，也希望自己不要太跟不上孩子的步伐，不至于两三年之后在英语方面就没法陪伴她（这真是需要妈妈多多努力呀）

作者: ringringle 时间: 2011-11-13 18:52
我也觉得宝宝中文读得越多，对英文的太简单的绘本就会越排斥。我家rain14个月的时候还很喜欢机灵狗abc呢，一读就笑，可是我英语不好，也没坚持，到了现在又想起来给他读，他就不是那么喜欢了，尤其那些故事的小册子，每个册子就一句话反反复复的，rain也不喜欢。反而家里的中文绘本一读就可以读一个小时或者更长时间。哎~~真的要抓紧了，再晚就更排斥英文了。。。

作者: 子云008 时间: 2011-11-14 09:22
标题: 回复 #5 ringringle 的帖子
是啊，据说这叫汉语的强势地位已经建立了。

前两个多月我开始断断续续地给笑笑听《小乌龟》《洪恩幼儿英语》（都是只听第一张碟片），她也不知道听进去了没有。我平时是没有说过英语的。
昨天我决心要把自己蹩脚的英语利用起来，想起来的几句就反反复复地和她说，她倒是和小时候听我说话一样，睁着圆溜溜的眼睛听着，也不吭声。

晚饭后到小区广场上玩，玩跷跷板，笑笑数阿拉伯数字我就说“one、two、……ten”；还有下午听的《洪恩童谣》“sky”那首，指着天空跟笑笑说：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，放在天空放光明，好像许多小眼睛。有一首英语歌也是这个意思：trinkle star,trinkle star,in the sky……”（童谣我只记得这几句，不知打错了没有？）

回家又拿出一本双语绘本《丑小鸭》，这是给笑笑讲的很熟的一个故事了。我想着还是看着画面给她讲比较好，不过多半是用汉语讲的，只是少数单词用英语说，就是画面上比较明显的景物、事物等等。就这还要看原文描述才能说出来呢！

嗯，还有下午睡醒抱着她看了一小会《洪恩童谣》，还没有半个小时吧，感觉用这个启蒙挺不错，片子做的挺好的。听了两首（第1首和43首）。我想以后每周就反复听5首英语童谣或儿歌，算是雷打不动的一个节目。

这学英语的第一天就是这样过去了。

作者: 子云008 时间: 2011-11-14 10:25
什么经典，什么好的方法，都需要量的累积，也就是日复一日和孩子一起，享受阅读的快乐，以润物细无声的方式慢慢提高的。

对于适合我和宝宝的方法，关键是坚持和适合。坚持亲子阅读，找出适合自己宝宝的阅读方法。

记日记不是为了积分，资源，也不会盲目跟从什么方法，经验，资源，只为记录自己过往的点滴得失，点滴进步，与志同道合的家长一起互勉。等你这样想后，你可能不会每天都记，但一定会时常记录。

说到底，英语也只是交流工具，当你掌握这种工具时，其实应该是利用问题，如何通过这种工具来汲取知识，开拓视野，提高思维能力及其他综合能力。

摘自安安妈“关于英语学习的一点感悟-写在出国之前” http://bbs.etjy.com/thread-233278-1-1.html

作者: 子云008 时间: 2011-11-14 12:01
水道渠自成。要让孩子学什么，自己先要研究什么，这样在开始学之前，给她很多铺垫，她就不那么痛苦了。（方法）

他们可以不必算得那么快，但是他们应该有思考的能力啊。田田本来今年也勉强可以入小学的，她的生日是9月，多少孩子被提前生出来，只为了赶上9月入学。但是我现在已经决定让她在日本多玩一年了。要那么快干什么？最后还不是都工作？工作的日子长着呢，但是无忧无虑的童年一去不复返。
我绝对不让自己的孩子去出人头地，她必须有一颗容易满足的心。这是人生幸福的秘诀。与考学第一想比，幸福是才最切要的。——（心态）

摘自田田妈“学数学”的一篇帖子。可以通用

作者: 童童ma咪 时间: 2011-11-14 22:33
又来了个小妹妹，欢迎欢迎！
每天坚持，就一定有成果。
不过孩子还小，每天不要时间太长了吧。。。。。

作者: mtryshy 时间: 2011-11-15 04:16
推荐你下载talk to your child in english, 有文本有碟片，我想也能买到吧。都是生活用语，可以帮助你上岗，也可以给孩子看。另外可以试试peppa pig，很简单，这个也有配套的书。还有找找Henlen oxenbury的书，用于启蒙很好。

作者: 子云008 时间: 2011-11-15 11:18
标题: 回复 #10 mtryshy 的帖子
安安妈？
对英语菜鸟且没太多时间泡网搜索海量下载学习的人来说，前辈适时的提点是多么雪中送炭啊

以前没开楼的时候，好像是哪位版主说过（大意）：只要你有学习的欲望并表达出来，便能得到很多人的帮助，若是永远以英语差做自我辩解拖延下去，那是么时候再开始都是零

作者: 子云008 时间: 2011-11-15 11:47
昨天下载了《洪恩英语童谣》的碟片，直接在电脑上暴风影音播放，想看那几个播哪几个，毕竟比在线看舒服很多，虽然下载时候慢的急死人
这是下载地址 http://www.verycd.com/topics/41568/

《小乌龟学美语》的碟片正在下载，下载地址 http://www.verycd.com/topics/2730114/

以后搜索到比较好的下载地址，也尽量贴出来。利人利己嘛
对我这种下载菜鸟来说，搜索寻找的功夫也不少呀

作者: mtryshy 时间: 2011-11-15 12:56
这个帖子你也可以看一下,我介绍了不少读物,难度有深有浅,都是绘本,以后可以照着搜搜书

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;page=1#pid4147192

作者: mtryshy 时间: 2011-11-15 12:57

原帖由 子云008 于 2011-11-15 11:47 发表
昨天下载了《洪恩英语童谣》的碟片，直接在电脑上暴风影音播放，想看那几个播哪几个，毕竟比在线看舒服很多，虽然下载时候慢的急死人
这是下载地址 http://www.verycd.com/topics/41568/

《小乌龟 ...

两岁小孩最好不要在电脑上看,可以通过u盘接到电视上看

作者: 子云008 时间: 2011-11-15 17:45
标题: 回复 #14 mtryshy 的帖子
电视电脑对孩子的影响有什么区别吗？我家那台电视在角落里放在一两年，恐怕都放坏了
想着过了两岁可以适当看些视频的东西，犹豫是买液晶屏电脑还是买电视呢

作者: 子云008 时间: 2011-11-16 15:03
这两天的尝试，发现和听国学不同的，国学都是一次性放一个星期的量，每天重复。而《洪恩童谣》，我一次放五首，听了一下午，自己一句也没记住（还是因为对英语太陌生了吧）
每天一首，重复到学会——我学会了，一则平时可以经常给笑笑说，再则想来笑笑也应该熟悉了，尽管她并没有张口。

昨天下午，骑车去医院取打预防针的册子，路上我哼着《trinkle trinkle little star》这首歌——听音频或我哼时，笑笑一句也没跟着学过，不像我，一直跟着音频学唱，两天才学会——笑笑听着听着，自己也唱起来：“trinkle trinkle little star ，how i wornd ……are."，发音非常标准（只有star 那个s 音没法出来）。

哈哈，我一直想着用从怀孕开始跟她讲汉语、给她读书的心态来进行英语。现在看来，还是年龄大了，比汉语的输出快多了（那可是从怀孕四五个月开始足足快两年呢）

且不可因为妈妈的能力差和性子懒散，而生生延误了孩子学习语言的时机啊！

作者: 子云008 时间: 2011-11-16 15:14
那个《机灵狗ABC》的光盘，这几天一直见了鬼一样，到处找不到。今天早上给笑笑拿衣服，竟然在笑笑的衣柜里——才想起来是给笑笑收衣服时，笑笑从包里翻出来问我是什么，我怕她拿着当玩具，顺手放的——真是马大哈呀。

放了第一盘，听着真是乏味呀！朗读的一点美感也没有，干巴巴的，里面的歌曲呢，也唱得呜呜哇哇难听的很——这个《机灵狗》，到底要怎样学才好呢？

洪恩出的系列，倒是都很喜欢的，不管形式还是内容，包括说唱的语调，听着都很赏心悦目。

昨晚给笑笑买了水彩笔，笑笑非常开心地在纸上划个不停——我都不好用“画”这个字，只能说是“划”，哈哈。还非常骄傲地献宝：“这是笑笑画的！这都是笑笑画的！”

作者: 起啥名儿啊 时间: 2011-11-16 16:45
标题: 加油
语言也不能急于求成，孩子才2岁还有很多时间和精力，加油加油

作者: ringringle 时间: 2011-11-16 16:48
我也觉得机灵狗不好，我还傻乎乎的买了abc又买了第一级，晕死了，还不如买原版绘本了。还有亲你给宝宝读绘本的时候翻译吗？我试着用汪前辈的方式翻译过几次，可我家宝宝现在每次我读绘本的时候都会我说英文他说中文。听机灵狗abc音频的时候有个叫my socks are missing，他听到就会说“我的袜子丢了”，而不说英文，不知道这样好不好。

作者: ringringle 时间: 2011-11-17 11:59
哦？就是喂故事长大的孩子的作者汪培珽啊。

作者: 子云008 时间: 2011-11-20 10:29
从头细说小孩子学英文（笑妈http://blog.sina.com.cn/s/blog_530bbc410100fqdg.html）

我教孩子学英文的目的，很简单，就是为了培养她对英文的兴趣，使她将来能轻松面对学校的英文学习。

对于无法在日常中用英文养孩子的我们来说，要培养小孩子对英文的兴趣，要给孩子创设接触英文的小环境，英文碟片是我们最好的帮手！

相对于我们的poor english 和poor pronunciation来说，碟片的英文不知要地道、标准、流利出多少倍去！这也就是说，通过碟片的视听，小孩子感受到的是真实的、鲜活的、立体的、地道的、标准的、流利的英文的语言环境！

且不说可以花钱买的高价正版碟或廉价刻录碟，英文碟片资源，单是网络上可免费下载和在线观看的，用多如牛毛来形容就一点儿也不为过！（不过，我是电脑盲，请别问我在哪里买碟和在哪里下载或在线观看，谢谢。）

碟片是海量的，我能推荐的极其有限，数来数去也只有下面这5样，因为笑只看过这些

它们是：

适合6岁以下初学者的《洪恩巴迪英文童谣》和《洪恩巴迪节拍英语》。

适合2—10岁孩子的《洪恩小乌龟学美语》。这套我再次强烈推荐，我觉得凡是孩子学英文的都应该备一套（but

这套碟片许多大人都说太难。要不要给孩子看？难了孩子看不看得懂？看难的碟片有没有效果？这些下一回谈。）

适合有一定英文听力基础的孩子的《神奇校车》。我不知道有哪个孩子会不喜欢Ms Frizzle，有哪个孩子会不爱听大人讲《神奇校车》的中文和英文书。这套书和这套碟，令我大开眼界！这里就不说孩子的收获了。
（听力基础，也许是1000听力词汇量？我说不清，姑且随便估估。）

适合2岁以上孩子的《查理和罗拉》。这套也是中、英文的书都有。处处充满奇思妙想！

选择碟片的几点建议：
1.每集的时间最好能在10-20分钟内。
  从小孩子视力保护的角度考虑，如是。
  从小孩子注意力能集中的时间的角度考虑，如是。
  从能够有效重复的易于操作的角度考虑，如是。

2.内容中语言的比例要高。
  目的是为了语言的学习，不是为了美奂美仑的画面。
  目的是为了语言的学习，不是为了幽默搞笑的肢体动作。
  目的是为了语言的学习，单位时间内语言的比例越高，越划算。

3.孩子感兴趣的情节丰富的主题。
  小孩子看英文碟时，跟我这样英文不好的大人的最大不同在于，小孩子关注的是故事情节，是跟着情节走的，只要情节有足够吸引力，他们就根本不知道也不会去考虑语速快不快，单词哪个是生的哪个是熟的。我这样的大人呢，一听语速就先晕了

，再接连听到几个不懂的单词就懵了

。嘿，这说着说着，又回到我的看就看难的碟片的观点上去了。

4.不要在一棵树上吊死。
  再好的内容，你再努力，孩子就是不感兴趣不愿意看，那就换一个，换到孩子喜欢看的那一个为止。
  这是对大人来说最省事的方法。
  虽然碟片是死的人是活的，换碟片并不是最好的方法，但改变大人的观念和做法，要远远难于挑选孩子刚好愿意看的碟片，那咱就按简单的来做吧。

怎样让宝宝通过看碟片学到英语：
1.在日常中激活那些通过看碟吸收到的语言信息。
  哪怕只是简单的一句hello也好。
  语言是拿来用的。
  能用多少就用多少，比一点儿也不用的效果要好得多。

2.收集与碟片配套的图书。
  看碟片之前或之后给孩子读相关图书，会帮助孩子理解。
  除了读书，还可以与孩子一起情景表演剧中内容。
  买不到书的，可以试试在网络上能不能搜到文本下载。比如说小乌龟学美语吧，一些英文好的网友们竟然把它的所有台词都整理了出来。（希望你在下载的同时不要忘了感谢那些网友的智慧和付出。虽然互联网上到处都是免费的午餐。）

3.陪初学英文的孩子一起看。
  随时回答孩子的问题，你用中文或英文都可以。
  必要的时候进行讲解，你用中文或英文都可以。

4.没有重复，没有记忆。
  我想大多数孩子都和我的孩子一样，记忆力极其正常，她做不到过目不忘和过耳不忘。
  在一个时间段内，重复看，会收到很好的效果。
  我知道有些孩子（包括我家这个）能对有些碟片整集整集背诵和表演，如果没有重复，这绝对是难以想象的。

作者: 子云008 时间: 2011-11-20 10:32
洪恩《小乌龟学美语》
“小乌龟3223浸入式”美语学习法则
每天"浸泡"30分钟＝接触20个句式＋200个单词＋300个句子

洪恩"浸入式（Immersion）"家庭美语教育理念指的是儿童每天主动地"浸泡"在美语环境中，着迷于他们感兴趣的美语会话、故事，不自觉地融入美语世界，去听、看、说、模仿情节中各种人物的对白，直接用英语反应，用英语思维的自然习得过程。
通过国内众多知名儿童教育专家和美籍教授的仔细审核，他们一致认为这套美语精彩动画片在经过洪恩美语教师、编辑、教育工程师们重新编排后总结出"
故事梗概→情节句式→故事全接触→性格领悟→单词回顾"
五大环节，使情节演绎和学习流程更符合中国儿童的习惯，极大地体现了"浸入式"教学的"营养性"和魔力，所以《小乌龟学美语》又被他们戏称为"小乌龟营养美语健康浴"。

1、加拿大和美国收视率最高的动画片之一，风靡全球的儿童性格教育系列故事；
2、最生活化的口语句穿插于情节描述中，所学语句都是孩子与伙伴们每天说的话；65个精彩绝伦的故事，中英文字幕，接触美语句子10,000句，词汇4000 个；其中重点学习词汇近300个，重点学习句式近600句；《小乌龟学美语》的每个故事都教会孩子一种珍贵的品质或者一个生活的道理，培养儿童成长必备性格：勇敢、诚实、宽容、友爱、勇于承认错误、责任心、和别人分享、理解父母、说到做到等等；
3、抛弃直接说教，用孩子们自己的思维跟孩子对话，贴近儿童生活，用动画形式模拟孩子成长过程中发生的真实的故事，孩子们可以在故事中找到自己的影子，是一部真正为孩子写的孩子自己的故事！一共有9个DVD ,可以选择中或英字幕的。

目录： DVD1
01 富兰克林的考试 Franklin's TEST
02 富兰克林和小鸭子 Franklin AND THE DUCKLING
03 富兰克林和他的夜间朋友 Franklin AND HIS NIGHT FRIEND
04 富兰克林和两个亨利 Franklin AND THE TWO HENRYS
05 富兰克林的野外远足 Franklin's NATURE HIKE
06 富兰克林的明星角色 Franklin's STARRING ROLE
07 富兰克林的杰作 Franklin's MASTERPIECE

DVD2
08 富兰克林和计算机 Franklin AND THE COMPUTER
09 骑士富兰克林 Franklin THE TROOPER
10 富兰克林的化石 Franklin'S FOSSIL
11 富兰克林和预言家 Franklin AND THE FORTUNE TELLER
12 富兰克林和地下室 Franklin'S CELLAR
13 富兰克林种树 Franklin PLANTS A TREE
14 小英雄富兰克林 Franklin THE HERO

DVD3
15 富兰克林的假期 Franklin'S DAY OFF
16 富兰克林做的小甜饼 Franklin'S HOMEMADE COOKIES
17 神奇的富兰克林 Franklin THE FABULOUS
18 富兰克林野营 Franklin CAMPS OUT
19 富兰克林和小狗 Franklin AND THE PUPPY
20 富兰克林拿了玩具校车 Franklin TAKES THE BUS
21 富兰克林和抄袭者 Franklin AND THE COPYCAT

DVD4
22 大哥哥富兰克林 BIG BROTHER Franklin
23 富兰克林和坏脾气的人 Franklin ANT THE GRUMP
24 富兰克林的诺言 Franklin'S PROMISE
25 富兰克林和暴风雨 Franklin AND THE THUNDERSTORM
26 富兰克林的枫蜜 Franklin'S MAPLE SYRUP
27 富兰克林帮助别人 Franklin HELP OUT
28 富兰克林和失踪的零食 Franklin'S MISSING SNACKS
DVD5
29 富兰克林做好事 Franklin'S GOOD DEEDS
30 富兰克林的潜水艇 Franklin'S SUBMARINE
31 修理能手富兰克林 MR.FIX-IT Franklin
32 富兰克林打嗝 Franklin HAS THE HICCUPS
33 富兰克林送报 Franklin DELIVERS
34 富兰克林的龟壳烦恼 Franklin'S SHELL TROUBLE
35 富兰克林的帆船 Franklin'S SAILBOAT

DVD6
36 富兰克林偷听 Franklin'S SNOOPS
37 富兰克林的爸爸 Franklin'S FATHER
38 富兰克林打冰球 Franklin PLYA HOCKEY
39 富兰克林和手偶戏 Franklin AND THE PUPPET PLAY
40 富兰克林的秒表 Franklin'S STOPWATCH
41 富兰克林遇到小貂 Franklin MEETS ERMINE
42 富兰克林的滑稽行为 Franklin'S FUNNY BUSINESS
DVD7
43 富兰克林和山姆 Franklin AND SAM
44 富兰克林的浆果园 Franklin'S BERRY PATCH
45 富兰克林的对手 Franklin'S RIVAL
46 富兰克林和收藏卡 Franklin AND THE TRADING CARD
47 富兰克林的机器人 Franklin'S ROBOT
48 大侦探富兰克林 Franklin THE DETECTIVE
49 勇士富兰克林 Franklin THE FEARLESS
DVD8
50 富兰克林的护身符 Franklin'S LUCKY CHARM
51 富兰克林在海滩 Franklin AT THE SEASHORE
52 富兰克林和蜗牛的梦想 Franklin AND SNAIL'S DREAM
53 我的富兰克林 MY Franklin
54 富兰克林的妈妈 Franklin'S MAM
55 富兰克林熬夜记 Franklin STAY UP
56 谈条件的富兰克林 Franklin'S BARGAIN
57 富兰克林和班车督察 Franklin AND THE BUS PATROL
DVD9
58 富兰克林和小狼獾 Franklin AND WOLVIE
59 富兰克林的南瓜 Franklin'S PUMPKIN
60 富兰克林的瓶罐乐队 Franklin'S JUG BAND
61 富兰克林的重大比赛 Franklin'S BIG GAME
62 富兰克林的读书俱乐部 Franklin'S READING CLUB
63 富兰克林两头忙 Franklin IN TWO PLACES
64 富兰克林最崇拜的明星 Franklin'S FIRST STAR
65 富兰克林丢书记 Franklin LOSES A BOOK

另加七集国内未引进版：

Franklin goes to school.avi
Franklin ride bike.avi
Franklin's blanket.avi
Franklin - hurry up,franklin.avi
Franklin -and the tooth fairy.avi
Franklin plays the game.avi
Franklin's birthday party.avi

作者: 子云008 时间: 2011-11-20 11:09
前辈笑妈推荐的学英语方法：“阅读+看碟片+听”三分天下

新叶：“笑笑中文可能已经强势了，不知道之前有没有输入，没有的话，先以英文儿歌与童谣入手，经典的有鹅妈妈童谣，还有wee sing的碟子，一本书一张碟子几块钱，还是值得一买，孩子可以听很久，妈妈可以自己学简单的儿歌唱给笑笑听。然后再加绘本阅读或者用一套分级读物启蒙。wee sing 当当上买的，总共有9张碟子，我大概收了5、6张。每张配一本书，有谱，很好。”
新叶还推荐了子川家的楼，子川妈就是让子川从2岁开始学习英文的，现在才4、5岁的小人儿，英文已经不得了了。

新叶：“可以在论坛里找有音频的绘本，小孩子多读绘本也很好，绘本画面精美，增强想象力，呵呵”

找绘本打印来看，结合听，应该是不错的。不过寻找是很费功夫的，目前最缺的就是时间啊，慢慢找吧！

新叶：“franklin越小的孩子越容易接受，如果笑笑不排斥，完全可以给她看看，每集也就十来分钟”

以前好像在哪里看到过，说是一岁半之前的孩子接受得才容易呢！不过笑笑也可以试试。第一张碟子（4集），都听看了一个多月，或者是因为里面听到的短语和句子平时没有和她说出来，笑笑也没有跟着学说过——看的时候呢，中英双语字幕，我是光顾着看字幕了，觉得句子词句不算难，正是小孩子常说的口语，用来给小小孩熏染想来是不错的（我是不看字幕一点也听不懂，耳朵不适应还是这样“正常”的语速）
听的优酷的，好像是一个碟子上好几集吧，要四五十分钟呢！不知可有一集一集分割开的？

爬子川家的楼，感觉却是不好复制，实在在家庭条件和父母水平差距太大。前辈笑妈的方法，倒是可以学习的。

准备用的资料：
碟片
1、《洪恩巴迪英文童谣》（童谣很不错，听了一个星期，发现笑笑对电脑里放的视频喜欢看但听多少遍也记不住词，反而对我给她哼的词记得很快。那就这样：我们一起听看视频，我尽快学会词平时经常说给她听。）
2、《洪恩幼儿英语hello teddy》（比较简单，感觉小孩子倒是容易接受，还可以配着家里的两本《幼儿英语ABC》给笑笑做亲子阅读。）
3、《洪恩巴迪节拍英语》（还没有看过，料想不错。）
4、《小乌龟学美语》（不得不说，这套动画片真是太棒了！不管是作为学英语的材料还是仅仅作为一套动画片来说，都是精品中的精品。连我这个从来不喜欢动画片的妈妈都迷上了，看了一遍又一遍——从两个多月开始，第一集应该不下50遍。）

书和其他，还需要看看论坛里大家的推荐，现在手头只有这几套：
   1、分级读物《机灵狗故事乐园ABC》65本（买来后感觉却不太好，主要是不会讲，感觉不够有趣。后面1-4级那就看情况了）
   2、《幼儿英语ABC》2本（结合碟片来看，做亲子阅读）
   3、双语绘本《我的第一本双语经典童话》6本
   4、打印的《童谣》歌词、《节拍英语》词、《小乌龟学美语》的台词（这个是妈妈用来学习，然后给笑哼出来的）

还有看过推荐还没买的：
1、双语书《我的第一本英文书》（24本书，笑妈当初用的，她的评价“趣味性和知识性融为一体，正适合初学宝宝。每天读20分钟。）
2、《体验英语少儿阅读文库》前7级（适合学英语一年后，独立阅读，笑妈强烈推荐）
3、《儿童西方文化导读》（好像是田田妈用的）

作者: 子云008 时间: 2011-11-20 11:30
接触英语第一周（2011.11.14----11.20号）
音频视听：《洪恩童谣》5首
《小乌龟学美语》前2集
亲子阅读：双语故事《丑小鸭》

生活英语：很少能想起来和笑笑用英语说点什么。只有每天早晚的“good morning”和“good night ”算是成为常例了，每天总不忘记说，我问候一句，笑笑问候一句。

童谣，5首连放效果不好，后来我们就一天一首的放，每天不低于两三个小时的。看着打印出来的歌词，我当天倒是可以学会（一首儿歌听两三个小时，真算是资质愚钝了），可是笑笑如果不听我哼着读，光听音频，似乎一点也不会（莫非是带着调子的歌词，不容易听出来？）倒是我学会了后经常哼唱的两首《thinkle》《ABC字母歌》，笑笑也会“说”了（没有调子的唱）。

《小乌龟学美语》，笑笑还算喜欢，经常要求“看小乌龟学美语吧”。里面的台词也不知道她听进去没有，因为她一句也没有说出来过（想来是听进去了，因为听得最多的第一集，好些简短些的句子，我都印进脑子里了，何况是小孩子呢！）只不过我也需要加强语言输出了。把台词一集一集地打印出来，每集至少要学会10句话在日常生活中说出来。

音频视听这块每天用时从不少于2小时，可是亲子阅读这块，咳咳，真是弱，只有两天读过，一天读了半本《丑小鸭》，一天读了两本《机灵狗ABC》，仅此而已。下周要做到每天读一次，至少10分钟。

作者: 新叶 时间: 2011-11-20 14:08
才看到笑妈开楼了，真好啊。
也许你是想用学中文儿歌的方式来学英文儿歌，但我觉得英文儿歌有些是比较难也比较快，多听就好了，听儿歌学英语只是其中一项，还有其他的好处。节拍英语更简单，但旋律我不喜欢。

经典的一些英文绘本值得买，可以读很久。h

作者: kebest 时间: 2011-11-22 15:00
标题: 回复 #15 子云008 的帖子
我也是这个困惑，求高人解答

作者: 子云008 时间: 2011-11-26 22:39
新开一门功课，还是要记流水账，不然，都不知每天到底做了什么没有。

学习英语第二周（11.21——11.27）

周一  泛听《小乌龟学美语》，听《洪恩童谣》之“follow meabc 字母歌”“are you sleeping”
      没有进行英语亲子阅读。

周二  从周二开始电脑坏了，英语方面没有听任何音频视频了。
   读《机灵狗ABC》1-10本：睡觉前读了50分钟。

      这次读的非常有感觉，不管是我还是笑笑。连读带讲画面故事，英汉夹杂，尽量详细（薄薄的书页，10本讲了快一个小时，这还是有几本没看《导读》，不知怎么讲了了翻过的缘故）。很多画面，笑笑都讲得咯咯笑；说得多的几个词，她嘴里甚至能蹦出来。
      读时，没读的放一边，读过的放另一边，一本读完笑笑就立马取另一本，嘴里叫着“读完啦！再拿一本！”接连不断，很有成就感的样子。
      读完之后，看笑笑的小脸蛋上两朵红云红扑扑的，不知是不是太兴奋太专注的缘故？

周三午后读《幼儿英语ABC》，不到5分钟。
      因没有午睡，晚上7点多久睡着，没读英语。（我们家英语总是排在中文之后的，这个妈妈要注意。）

周四晚上读5本《机灵狗ABC》，20分钟。
      下午读《幼儿英语ABC》前两单元，15分钟。
      包括字母、单词、画面句子、儿歌四个部分。如果照本宣科地读的话，笑笑兴趣不是老大，只有随着她的兴趣做些联想和发挥，她的注意力才会重回到书页上来。可是她老是兴奋地用汉语讲这个动物在做什么、爱吃什么，等等，我只好跟着她的思维用英语再表达一遍。（貌似逼着自己说英语之后，自个儿的英语表达确实提高了些？有些简单的能想起来怎么说了）

周五午饭后读《机灵狗ABC》，仍是1-10本，速度却快了，半个小时读完。
      笑笑一本一本翻得很有成就感的样子，看来小薄书有小薄书的好处。

周六一整天忙着新识字法的试行，没有进行英语。
   （再次惭愧一下：似乎什么事都能当做没学英语的理由——其实每天的半个小时怎么也应该能抽得出来的）

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 18:23
摘自“ 诺诺的流水帐----学习机灵狗故事乐园（06年宝宝）”

不断在论坛学习，不断地实践，不断地修正自己对诺诺学英语的观点和态度。
学语言，无非是“听说读写”。诺诺还小，现在刚刚进入“听”的阶段。

“听”
   孩子听懂语言总是在会说之前，同样英语也是听力先行，但只能是在中文的大环境下构造一个英语的小环境。
英文动画片是不错的选择，可以提供场景和纯正的语言环境，但孩子对动画片会阶段性喜新厌旧，因此要采取海量战术。同时，还要考虑视力的问题，因此，每天最多只能看半小时，但长期能坚持也是可观的。
我认可的观点：在孩子收看和收听过程中，第一不要解释，更加忌讳翻译，除非孩子自己提问。第二，不用在意孩子是否听懂了看明白了，更不要“考核”。第三，不要过多功利性地鼓励孩子跟着说。会严重影响孩子的观看心情，渐渐的该反感看这些东西了。

“说”
在论坛上，看到一些妈妈的观点，“语言是用来交流的工具，产生思想的交流是最终目的。”受了这个思想的开导，我才有勇气开始跟诺诺讲英语，自己先听简单的句型，尽量让自己发音接近录音。日常生活中的交流比较自然，会让诺诺更容易接受。比一开始就拿着书生硬地读更有吸引力，更容易让诺诺接受。
现阶段诺诺刚开始接触英语，是单词的积累阶段：一开始教我总喜欢：apple 苹果 apple 苹果，这样会让他将单词与中文联系起来，在今后听句子的时候不自觉地去翻译每个单词，一旦养成翻译的习惯听长句子就会变得很困难，而且养成习惯就不容易纠正。我要注意校正自己的习惯，也提醒诺爸注意这一点。
在单词积累的阶段，还可以开始说些简单而且常用的句式，昨天，诺诺跟我说了Thank you。说了Daddy，Can you find me？边做游戏边说，自然而然就跟出来了。

“读”
      笑妈的用阅读教会孩子英语，实在是个好典范，但执行的时候仍然有很多困难。是否能长期坚持便是最大的问题。至少开始阶段，诺诺拒绝听我生硬地读书。开始了两周，对于仅有单词的书，诺会觉得书没有吸引力，例如机灵狗1的前17册。对于有一定句型要求的书，诺听不懂，便会拒绝，机灵狗的书不吸引，就找喜欢的书读，例如这周读小小爱因斯坦上的英文，试了几次，开始拒绝，然后更换策略，开始只讲单词，dog，puppy，cat，mitten，baby，bird，duck等等。然后开始简单的句子This is XX。What’s that？What’s this？Where is cat？问这些话时，诺诺听懂了，但只用中文回答我的问题。
      最近阶段，坚持每天给诺诺读20分钟左右的英语书，开始他拒绝，于是便选择每天临睡前要求再看一本、再看一本书的时间段，给他读英语书。
      认同的观点：在给孩子进行阅读的过程中请不要用中文解释。可以不明白意思但一定要熟读，读书千遍其意自现，英文阅读和中文阅读的道理是一样的，将内容熟练读出来之后孩子的注意力就可以分散一部分给图片，头脑可以分散一部分注意力给“理解”了。如果在给孩子讲解绘本的过程中，中文出现的字数如果超过了英文，您想想看还是英文环境吗？[这部分文字from“和Fairy一起来阅读”]
      观点认同，但做起来有难度，因为我的英文没有运用自如到可以随便用来给他回答随时可能提出来的问题，那就慢慢来，能用英语尽量用英语，否则就只能用中文介绍了，与其让他听点半吊子的Chinglish去误导孩子，还不如说中文。

“写”
对于小小孩，可以通过爸爸妈妈创造适当的英语环境来接触英语，感知英语。
上学的大孩子还是要靠传统的“听、说、读、写”稳步提高。

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 18:41
回复: 诺诺的流水帐（关于《机灵狗故事乐园》）

我对英语书的了解并不多，基本是随众，仅能给点诺诺用下来的参考意见。

首先，这套书，做的很精心！
我现在只看了两套，ABC级的故事书相对1级，细节更丰富，会多给孩子一些发现的惊喜，1级的前半部分基本是复习ABC的内容，后半部分日常的生活用语多些。但语言的量并不大，如果家长没有给孩子读图画书的习惯，会觉得不值得吧，但喜欢图画书的家长，就会觉得超值了。

另外，ABC级的故事书里隐含了大量的信息，并不单调，CD在每个故事最后，会提到4~6处，但不会全部提出来，这是需要家长额外作功课的地方。仅听CD就比较单调了。
字母书是实物照片，虽然更适合小宝宝，但内容编排的可以作为故事讲，
M册是个烤蛋糕的故事，D册是个妈妈带宝宝出门散步的故事，这两个故事都合诺诺的口味。是先选出来给他看的两册。
每个字母的故事书，难度其实跟1级的前17册相当，但为了强化字母，都有更丰富的细节。
Dumpity Dump中出现了box，bed，basket，book，ball，bat，bathtub，bird，bear，bee，butterfly……
Monster Muffins中出现了muffins，mixer，mat，mug，milk，map，May，mitten，mouse，mop，monste，rmustard、motorcycle……
这样的书我喜欢，诺诺也喜欢。

隐含的信息太多了。我又不那么勤快，就放弃了整理，想想能把每个字母的单词书中的单词，在故事书里能复习到就已经很大的单词量了。所以，不找那些隐含的信息也够宝宝学好一阵了。所以，”满足于书上写的那些“足够了。

如果想让小宝宝跟着CD听，基本是不可能的事情。因为，的确很慢，每幅图孩子看图的时间并不可能相同，喜欢的会反复细看，基本能对应上CD的速度，不喜欢的就急急翻页，没有耐心等待CD读完，我不知道3岁的宝宝是否能有那个自控力。
所以，逐渐了解这套书和诺诺对书的反应后，现在每次给诺书之前，我都自己先读熟了，自信语音接近CD的发音了，然后才把书拿给他。

不管啥好方法，好教材，落实到不同的孩子身上，还是因人而异。我们这些当妈得，还真得多动动脑，才能让孩子快乐地学快乐地长。现在我把机灵狗分成5课一个文件夹，每天读5本，前25课又读了一周，从18课开始有简单的句式，开始趣味性强点了。希望后面的内容能增加些吸引力。
作为教材，机灵狗已经尽量趣味化了，诺诺不太喜欢的原因，更多的是对于新语言的一种排斥感。

我隔三差五地听听900句，找几句简单的句子，听熟了读熟了，反反复复地在诺诺耳边读一读，尽管这样做也不持续，却发现这些句子诺诺就像听中文一样自然。

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 19:25
摘录同上。（可以借鉴的）

在诺诺不在家的日子，诺妈重新看了机灵狗配的家长手册，对于使用过程中家长们面临的一些问题，家长手册也作了解释或解答，用了一段时间再看，更有收获。重新开始中断的机灵狗的学习。配合机灵狗ABC的编排节奏，将进度调整为：

第一天看1-2册，第二天看3-4册，第三天看1-5册。因为第5册将复习前4册的两个字母。
第四天看6-7册，第五天看8-9册，第六天看6-10册。第七天看1-10册。一周为一个单元。
前40课都可以以这个进度进行。诺诺目前看到15课，No，no noodle。

听了一个月的英语，再看机灵狗，诺诺明显有感觉多了，他能听到些自己熟悉的单词，我现在只将书中sound study提到的单词，用英文读给他听，配合其中的歌曲，插些简短的句子。如家长手册所言，图画中的信息扩展内容可以在熟悉一部分内容回头再看时再扩展，每个单词叙事的歌曲，也可以在学到一定的阶段后再回头听。

读一遍，放一遍MP3，ABC册里配的叙事歌曲真是好，很好听又不难懂，对于诺诺是最初的听力训练。读完20册了。还好这些书画的很有趣，如果我的英语口语好些，能用英语把图画中信息描述出来，能更好地利用这套书就好了。

mustard、motorcycle我都不认识，更别说在图里找了，不过图里的东西我都用中文告诉孩子了，机灵狗的大书当中文故事书讲也很不错。有好几个故事孩子都能复述。我目前觉得ABC的故事比第一级有趣些。

2009-4-9 13:50 （阶段总结）
目前诺诺对于机灵狗ABC的状况。
26本单词书，基本我读他听，偶尔我读错了，他居然会纠正我，但肯定不会全部记住。
29本故事书，基本能看到书讲出书名。
放CD时，每次听到故事册的时候，因为听到熟悉的词，总会很欣喜。

2月28日至今大概40天的时间，每天10分钟的时间，有目前的表现让我非常惊喜了。
最最关键的表现是，他现在非常喜欢读英语，讲英语。这跟每天一点一点，尽管少，却持续的听不无关系。
现阶段每天读 ABC 故事书5~6本，读第 I 阶段的书3~5本。读完诺诺仍然意犹未尽。这个状态让我很欣慰。

跟菜鸟妈妈的观点一样，stage ABC 是4套书中最超值的。
从诺诺读 ABC 阶段的过程，准备分几个阶段好好利用这套书。
1. 读新。  每天读2~3本新书。55本书大概持续5周时间。同时听每天新书的录音。
2. 熟悉。  每天读5~10本左右，同时听相关书的录音。目前我们仍在这个阶段。大致进行到第二轮熟悉阶段。
3. 复习。  这个要隔段时间再进行。下一段时间要给诺诺看ABC stage I 的新书了，看完stage I后，再回头来复习。
4. 拓展。  准备等诺诺学英语学到一定阶段，有了一定积累后，再回头找 stage ABC 中隐含的大量信息。

发表于 2009-4-16
   做过阶段性小结吧：
诺诺学机灵狗断断续续，总的时间量也有3个月的时间了。现在开始冒两句英语出来唬人了。呵呵

第一阶段，学了一个月左右。
(08.11.10~12.10)，读了stage I的大约25本书。
(08.12.11~12.20)，读了stage ABC的5本书。
这是诺诺学机灵狗的第一阶段，那时的态度比较暧昧，不喜欢也不特别拒绝，我通常只能在诺诺临睡闹着还要看书的时候给他看，这个时候来者不拒。起先我对于机灵狗的认识不足，选择从I阶开始，随后诺诺到外婆家放养了两个月。这两个月里有一个月天天听英语儿歌约20分钟。

第二阶段，学了两个月左右。
【机灵狗ABC】
读新：(09.2.18~3.31)大约6周的时间，看完了所有的stageABC。同时听每天新书的录音，视诺诺的态度而定，不喜欢就不听。这是诺诺学机灵狗的第二个阶段，态度比前次喜欢多了。我根据ABC的特点，大致安排了进度，第一天看1-2册，第二天看3-4册，第三天看1-5册。因为第5册将复习前4册的两个字母。第四天看6-7册，第五天看8-9册，第六天看6-10册。第七天看1-10册。一周为一个单元。前40课都可以以这个进度进行。后15本书以每天两本的速度读新。整个过程中，还常回头拣旧的课本读一读。并且偶尔读些有趣的原版绘本，学了一段时间机灵狗，诺诺对于原版绘本读英语不反感了。
熟悉：(09.4.1~4.16)每天读5~10本左右stageABC，通常诺诺自主选择读哪些，同时听相关CD，另外我把所有歌的录音切出来，偶尔放给他听听。算是熟悉。
复习：这个要隔段时间再进行。下一段时间要给诺诺看ABCstage I的新书了，看完stage I后，再回头来复习浏览。
拓展：这个要隔更长时间进行了，准备等诺诺学英语学到一定阶段，有了一定积累后，再回头一起找stage ABC中隐含的大量信息。

【机灵狗 I】
读新：(09.4.6~5.10)大约5周的时间。前2周时间，读stage I 的前25本书，目前基本已完成，因为有以前看过一遍的铺垫，这一遍比较快。后面大约3周时间，读 stage I 的后25本书，打算采用的做法是每天加一本新书，已读的书随便诺诺挑着看。同时每周读一本体验英语I的书。因为尝试给诺诺看了一下体验英语，诺诺的接收程度远远超过我的想象。不仅不要求我用中文讲，而且看了一本还要看一本。
熟悉：(09.5.10~6.1)熟悉阶段，也是每天读5~10本书。计划不如变化快，目前的计划到此为止。

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 19:37
摘选同上

Little Fox——大部分是韩国人做的，发音欠纯正，但有图像比较利用孩子理解，因为皆有视频，所以听的不算多。其中很多是诺诺异常喜欢的，诺诺最初的英语启蒙来着于此。最拿手的the wheels on the bus也是因缘于此。

洪恩巴迪节拍——成人音，最简单的，语速最慢，最适合初听的。我没有买碟子，网上下载的MP3，语速慢到任何一个单词我都可以清晰的听出来，即使听不出来，稍后的女声会详细解释每个词，以及儿歌相关的典故。但是是成人发音，趣味性和欣赏性比较差。

最好儿童英文歌曲1——成人音，语速中等，发音纯正饱满，一遍歌，一遍朗读，再一遍歌。丹尼斯夫妇出品的又一套书，虽然也是成人发音，这个还能让诺诺接受，另一套“最好的英文歌谣”，一个老男人的发音，诺诺根本不愿意听。

英文经典童谣：听读唱2—— 童音，诺诺目前最喜欢听的。语速稍快，儿歌是童声，每则儿歌前有女声读歌目。这个读歌目的女声带着明显的亚洲口音，最初我不知道这个mp3是什么时(也是网上下载的)，以为这个女声是日本人发音，后来看到好网大家盛传“英文经典童谣：听读唱”很受孩子欢迎，找相关资料，才知道这个正是。的确很受孩子喜欢。[发现有报歌目的CD、无论是音乐还是歌曲，都比较受诺诺欢迎，音乐就数那个小不点：音乐摇篮最受欢迎了。]

鹅妈妈童谣——成人音，因为买了斯凯瑞的鹅妈妈童谣，发现自己不会读，到儿教论坛找相关语音资料时，发现了这个，基本包括了最经典的鹅妈妈童谣，相关的文本资料也能在儿教论坛找到。语速中等，成人朗读，而不是唱，趣味性稍差，不太受诺诺追捧。

wee sing——童音+成人音。最优美，最流畅。流畅到我也必须对照文本才能听明白，诺诺还是比较喜欢听的。但是英文经典童谣：听读唱更简单，更容易听听就跟着唱出来，受欢迎程度仍然比不上听读唱。如果从欣赏的角度，wee sing肯定是首选，如果从学习的角度，听读唱要胜出。

前面的5种儿歌都比较适合听后跟唱或跟读，wee sing则更适合为赏心悦耳而听。从评价上看来，迪斯尼的那套神奇英语的CD也是这种性质的，好听，但不是为学英语而设计，或者说听的段位比较高。其实是最合适的。
开始放的时间段在宝宝起床、入睡关灯前、还有拉大便的时候，哈哈，这些时候注意力比较集中。听熟了之后，就无所谓时间了，玩的时候当背景音乐好了。

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 19:47
摘选同上（诺诺妈关于机灵狗、开心小读者、神奇英语等的看法）

我的个人意见是，选择机灵狗作为读本可以，但不能单独依赖这样单一的途径。另外要辅以听唱英语儿歌、日常小场景对话等等。儿歌对于宝宝的语言发展绝对非常有帮助，妈妈先学会几首简单的儿歌，中文的、英文的都可以，天天在哄宝宝的时候唱一唱，过不了多久就会从宝宝的嘴里哼唱出来。

这套书图片和内容的映射，可以给孩子以视觉和听觉的同步刺激，同时，内容编排设计按照phonics规则循序渐近，也比较生动有趣。并且，给孩子的书上没有中文干扰，这也是选英语读本的一个考虑因素。以上种种，这些都可以作为选择这套书的原因。

但是，机灵狗和接下来的开心小读者，据说是美国幼儿园的教材，是美国孩子听觉词汇已经很丰富的前提下，用来给孩子做自主阅读起步的教材。从亲子阅读的角度，并非最适合，用机灵狗慢慢进入自主阅读的效果比较好。

对于迪斯尼的神奇英语，内容虽然从低幼开始，循序渐进，但我个人的意见是不适合小宝宝，适合4、5岁孩子初学英语时选用。因为，神奇英语的画面信息过于嘈杂，音效也过于刺激，对于小宝宝的视觉感官刺激有点过，这么大的小宝宝，即使看书，也是喜欢画面内容单一的书。

所以，视频，更是要选择画面信息少一些，最好像书本一样变化缓慢的视频，
另外，即使看视频，每次时间控制在10分钟以内为好。

另外我不太建议太早加入英语，除非家长中至少有一方是非常擅长英语交流，可以从小双语养育，那是另一种更好的途径了。如果家长不能流利地用英语交流，最好等宝宝对中文掌握到一定程度后加入英语，虽然开始会有段拒绝期。我仍坚持中文为本

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 20:10
一些书单——选自诺诺妈的帖子

发表于 2009-10-26
   网友问我对国内几套分级读物的印象，我就自己使用的感觉简单写了下。都是大白话，希望看到的人能稍微有点参考价值。

《机灵狗》，我觉得是国内引进的所有分级读物中最好，最全面的一套，机灵狗过了一遍之后，其他分级读物比如体验，比如儿百，比如新东方的泡泡英语，生词都比较少。这是我熟悉的几个用机灵狗的人的同感。这样接受新书的程度会快很多。机灵狗把大量的单词都扫了一遍。录音也是非常棒的美音。
   而且如果宝宝很小，比如才2-3岁，那么接受abc将比接受第一级容易得多。因为机灵狗原本也是美国用的儿童读物，学前4个级别，我目前假设是这样的，abc对应托班，1、2、3分别对应小、中、大班。

《体验》，这套，是性价比最高的。我用下来，最大的好处是，书前概述情节，让孩子大概了解书的内容，非常好地帮助了孩子的理解，然后读英语的时候，基本很少提问。

《泡泡》，内容挺好，英音，书小。

《国家地理》，照片当然没得说，是最好的。这套完全是作为教材的思路编辑的，每本的内容非常少，但目标是让孩子能100%掌握，其录音可以用唠叨又唠叨来形容了，换言之，每本一个句子，想不听清楚想不记住都难。其练习手册跟书同样重要，练习基本要到4岁的孩子才能完全用起来。据说是国内录音，但以我的水平，听不出发音问题，不像台湾的录音一听就能听出来台湾味。因为价格问题，你如果一定想买，可以考虑到儿教下载练习册打印，到淘宝买书。当然，怕麻烦的话，当当3折的价格能承受的话也可以买。
   关于用多少书，国内引进的也不少，基本上，各系列有各系列的特点，虽然多多益善，英语26个字母组合出那么大量的词，英语国家的孩子掌握大量词汇的最佳途径也是海量阅读。但孩子的时间有限，在有限的时间里，能用好两套或者三套就差不多了。毕竟我们还是中文为主的。
   这些分级读物，在国内的价格已经非常低廉了。对于发音存在问题的家长，这些都配了录音，可以非常好地正音，趣味性相对原版绘本而言，当然分级读物要打些折扣。

发表于 2010-1-6
这些书大部分是参考了好网的帖子买的，所有参考的链接列举如下！关于这些链接的说明：
如何读英文书的讨论、帖子、文章可谓汗牛充栋，我这里仅列举几个：【2】【19】【20】，因为也就这些我是认真拜读过的。【4】是囡妈辛苦整理的书单，不是低幼的书，但可以在宝宝成长过程中按图索骥。类似的有【1】【3】。低幼的书单可以参考【5~17】，分级读物、以及英语教育的讨论可以参考【18~23】。

No	By	Title	From	Date
1	两小千金妈妈	原版书单 http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=335087&page=1	好网亲子阅读版	2006-8-15
2	两小千金妈妈	我这样给3岁的女儿读英文图画书 http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=392754&page=1	好网亲子阅读版	2007-6-15
3	secretgarden114	晒晒我近两个月的原版书单和使用 http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=437345&page=1	好网亲子阅读版	2008-5-28
4	囡囡妈	100本最棒绘本书单(第1楼)及中文简介(7-11楼) ..	小书房·翡翠城	2009-05-25
5	paisley	0-3岁可以一读的英文原版书 http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=450904&page=1	好网亲子阅读版	2008-9-25
6	亲亲咪姆	咪小姆喜欢看的国内原创和原版书（1-2岁） http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=455519&page=1	好网亲子阅读版	2008-11-20
7	月下小楼	聪明可爱的五只小猴	新浪博客	2009-01-05
8	aotfly	2-3岁原版书单 http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=514364&page=1	好网亲子阅读版	2009-6-19
9	winnie_yim	简单还是不简单？——《DUCK RUBBIT》 http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=516058&page=1	好网亲子阅读版	2009-7-2
10	ynyxll	推荐一本土豆喜欢的原版　WHO MADE THIS CAKE? http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=523677&page=1	好网亲子阅读版	2009-8-4
11	快乐香水	点灯人的八本小书，很喜欢	新浪博客	2009-12-17
12	Byron Barton	http://www.amazon.com/Byron-Barton/e/B000APOBN2	Google
13	Donald Crews	http://www.amazon.com/Donald-Crews/e/B001H6U0EW/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?_encoding=UTF8&qid=1262746053&sr=1-1	Google
14	Sara Pinto	http://sarapinto.com/books.htm	Google
15	Petr Horacek	http://www.amazon.com/s/ref=nb_ss?url=search-alias%3Dstripbooks&field-keywords=Petr+Horacek+&x=15&y=17	Google
16	Eric Carle	http://www.amazon.com/Eric-Carle/e/B000APAFUA/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?_encoding=UTF8&qid=1262746182&sr=1-1	Google
17	Pat Hutchins	http://www.amazon.com/Pat-Hutchins/e/B001H6O6FG/ref=sr_ntt_srch_lnk_1?_encoding=UTF8&qid=1262746384&sr=1-1
18	lazynanma	英文童书分级阅读一窥（1楼，14楼） http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=459217&page=1	好网亲子阅读版	2009-01-10
19	溪溪妈妈	请教英语语境的培养～ http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=428403&page=1	好网亲子阅读版	2008-3-17
20	hi5	儿童英语的自然习得，来论坛周年发帖汇总 http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=183406	儿教儿童英语版	2009-12-29
21	君涵妈妈	新手妈妈入门宝典——英文材料点评 http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=155368&page=1	儿教儿童英语版	2009-5-6
22	砚儿	大家来点评一下孩子看过的原版动画片 http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=105442&page=1	儿教儿童英语版	2008-2-20
23	简单下午	请问原版书＜Usborne Phonics 系列＞用来给小孩初学英语怎么 http://community.goodbaby.com/viewthread.php?tid=461826&page=1	好网亲子阅读版	2009-2-19

绘本书单还有这个：
babylily 学英文从说故事开始-- 精选英语绘本120本书单  http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=154789 儿教儿童英语版  2009-5-2

分级读物书单，小乖妈也曾经整理过一份，是这个：
fillete  5元左右的原版阅读书系列    http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=118916 儿教儿童英语版  2008-8-22

诺诺，男孩，2006年10月出生，2周岁开始学英语。
2-3岁期间读过的书目：
《机灵狗ABC》55册。             55
《机灵狗I》50册。                50
《机灵狗II》30册。                30
《泡泡剑桥英语I》18册。          18
《国家地理儿童百科：入门级》6册。  6
《杰克与吉尔》第I辑             4
《体验英语I》10册。             10
《体验英语II》10册。             10
《亲亲自然学英语》6册。          6
《外出旅游说英语》                1
《小小爱因斯坦》                4
Summer wonder                   1
Maisy                            2
Who made this cake?             1 交通工具书，超爱。
Butterfly,butterfly             1
Monster,monster                   1
The wheels on the bus             2 交通工具书，超爱。
Down by the station             1 交通工具书，超爱。
Old MacDonald Had a Farm          1
clip－clop！                      1
Splash                            1
Cuddle!                         1
Time for bed                      1
Corduroy goes to the doctor       1
building a house                1
Five Little Monkeys Jumping on the Bed 1
The little engine that could    1
The Happy Day                   1
baby owls                         1
good－night，owl                1
freight train 1 这本基本用中文讲的，因为单词太生僻了
the toolbox 1 也是只讲中文，原因也是单词生僻。
good night，moon                   1
Lemons are not red                1
Walter Was Worried                1
Monkey and Me                   1
TEN, NINE, EIGHT ？             1
Waterhole                         1 数字
carlo likes counting             1 数字
Changes,Changes                   1 无字书
123 To The Zoo                   1 无字书
Brown bear,brown bear             1
Henry's bath                      1
If the dinosaurs came back       1
Go bugs go!                      1 交通工具书，超爱。
Found You, Little Wombat          1
Is it bedtime wibbly pig?       1
Grug                            5
It's My Birthday                1 文字多了点，但不停地反复。

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 20:37
机灵狗的每课的单词

摘自“  闲着也是闲着，菜鸟妈妈和欣然宝宝一起学英语（1岁4个月开始，教材先用的机灵狗）（07年宝宝，12月1日开始）”

总结的机灵狗的每课的单词，通常我觉得CD太慢了，经常是把这个WORD文件打开，然后打开金山词霸，逐个的反复听怎么读，有些单词真是难记啊，就是记不住怎么念。

BOOK1
Mother    Marshmallows Mixer Mat Mug Milk Muffins

BOOK2
Muffins Monkey Mouse Monster

BOOK3
Sun Sand Slide Sailboat Sunglasses Sandals Summer

BOOK4
Silly Seal Socks Sun Starfish

BOOK5
Monkey Milk Mailbox Soap Sandbox Sock

BOOK6
Bottle Bib Bear Book Ball Backpack Bye-bye  Baby

BOOK7
Bumpity Bump Ball Box Banana Bathtub Book Bottle

BOOK8
Ring Rose Rabbit Robot Ribbon Rug Really Red

BOOK9
Robot Runaway Rug Rocket Rowboat Raccoon Rock

BOOK10
Run Bunny Balloon Bicycle Banana Rowboat Radio Rain

BOOK11
Pencil Paper Pink Purple Paint Paste Pig

BOOK12
Puppy Purple Paint Pitcher Pie Pajamas Pineapple

BOOK13
Noodles Nuts Numbers Needle Neck Necklace  New

BOOK14
No Noodles Napkin Nine Newspaper Nuts Necklace

BOOK15
Puppy At Night Piano Pumpkin Nuts Net Nest

BOOK16
Tiger Train Truck Tea set Tools Turtle Toys

BOOK17
Tiny Turtle Teapot Tiger Table Telephone Television

BOOK18
Garden Gate Goats Grapes Gloves Girl Grow

BOOK19
Gum Gooey Goose Gum Gate Goat Glasses Girl

BOOK20
Going To Town Truck Turtle Tire Goat Gloves Grapes

BOOK21
Carrots Cookies Cans Corn Cups Crackers Cart

BOOK22
Carrots Crunchy Cat Corn Candle Camel

BOOK23
Finger Foot Feet Forehead Face Father Fun

BOOK24
Furry Feet Flowers Feather Fly Frog Fish Father

BOOK25
Can Fox Fall Fox Fan Fork Can Clock Cake

BOOK26
Dog
Dish
Doghouse
Daisies
Dig
Dirt
Dirty

BOOK27
Daring
Dog
Dish
Duck
Dragon
Drum
Doll

BOOK28
House
Hose
Hat
Hand
Hot
Hamburgers
Hungry

BOOK29
Huge
Hamburger
Hat
Helicopter
House
Horse
Hook

BOOK30
Help
Dinosaur
Duck
Dog
Hat
Horse
House

BOOK31
Jelly beans
Jar
Jam
Jar
Juice
Jug
Jack-in-the-box

BOOK32
Jam
Juicy jam
Juicy
Jar
Jelly beans
Jug
Jack-in-the-box
Jeep

BOOK33
Lunch box
Lion
Leaves
Letter
Lollipop
Lock
Lunch

BOOK34
Lemon
Lollipop
Leaf
Lion
Lamb
Log
Ladder

BOOK35
Junk
For
Lunch
Jacket
Jar
jeep
lamp
ladder
lock

BOOK 36
Kitten
Kittens
Kite
Keys
Kitchen
Ketchup

BOOK 37
Ketchup
Kisses
Ketchup
Keys
Kitchen
kangaroo
kite

BOOK 38
Wagon
Wheel
Wash
Water
Whale
Walrus
Wave

BOOK 39
Wiggly
Worm
Wagon
Wheel
Window
Watch
Watermelon
Web

BOOK 40
Wet
Kitten
Keys
Kite
Wagon
Wall
Web

BOOK 41
Max
Box
Fox
Ox

BOOK 42
Boxes
X-ray
Six

BOOK 43
Quarter
Quarters
Queen
Quilt
Quarters
Quiet

BOOK 44
Quit
Quacking
Quiet
Queen
Quill
Quarters
Question mark
Quilt

BOOK 45
Vacuum
Vegetables
Violin
Vase
VCR
Video cassette
Vinnie’s van
Vacuum
Van

BOOK 46
Vacation video
Van
Vase
Vegetables
Vest
Video
Volcano

BOOK 47
Yarn
Yo-yos
Yogurt
Yellow

BOOK 48
Yam
Yardstick

BOOK 49
Zipper
Zip
Zig zag
Zebra
Zebras
Zoo
Zipper
Zig zag
Zebra

BOOK 50
Zebras
Zooming zebras
Zoom
Zebra
Zipper
Zoo

BOOK 51
Ant
Ants
Alligator
Ape
Animals

BOOK 52
Ice
Cubes
Icicles
Skate
Cream

BOOK 53
Orange
On
Off

BOOK 54
Umbrella
Umbrellas
Under
Upside
Down
Umbrellas

BOOK 55
Easel
Easels
Elephant
Egg
The end
Easel

作者: 子云008 时间: 2011-11-27 21:10
摘选同上（坚定自己的信心）

发表于 2008-12-29 16:12
英语一个月的心得体会：
新年、ABC级学完了、学习的第一个月这三个茬，做个总结，希望能在以后的学习中继续提高，希望常来我这里的人多多指导我，更希望给大家些经验。
1月25日欣然和我开始正式学习英语到现在，短短一个月，每天念点英语，每天学一点新的内容，一个月下来，我把机灵狗ABC级小本里的单词从只认识不到一半到全认识了，真是收获不小，而且让我之前没有想到的是，这个过程丝毫没有觉得有负担，丝毫没觉得无趣，反而是非常快乐，(除了有时候感慨一下自己的记忆力太差，)每天很期待新的内容，真没想到和小宝宝一起学英语可以这样快乐，有种妙不可言的感觉，如果一直能这样轻松，那么坚持学英语真不是什么难事了，希望这个好的开始继续下去。
的这一个月也同样是快乐的过程，那55本书基本上每本都喜欢，对于一些故事更是爱不释手，经常主动要求讲机灵狗，学会了一些英语单词的同时扩充了中文词汇，提高了中文理解能力。

学习内容：机灵狗ABC级体验第一级的2本
原版英文小书
每天累计10到20分钟。经常孩子坐不住，几分钟就跑了，有时候要分2~3次进行。中英文混说。80%的时候说中文。每天加一点新的内容。
在玩的时候听听，大概每天半小时，但不是每天都能想起来。
效果：ABC小书里的单词80%可以念的出，并说出其中文意思。大书的题目80%能念出并知道意思。大书后面的那些单词，如果是小书里没有的，大概掌握了50%。这个主要是与我有关，很多单词我不会念，就没有在讲大书故事的时候教给她，等复习的时候再进行这些单词吧。

学习心得：
1．快乐第一
单的原则，收获快乐比收获几个单词几个句子更重要，所以，宝宝快乐就学，宝宝没兴趣了，宁可不学。
2．不问收获。少对孩子提问。
孩子说新学的单词，心理自然很高兴，但是谁都不喜欢被问来问去的，因此还是少问些，相信孩子是知道的。
3．最好提前一周预习。
自己也不认识的词，有个消化的过程，在开始学习前要充分准备，这样才能给孩子念的时候更自信。因此在第一级开始前我会做更多的准备。
对于怎么用中文把故事讲的更生动、有趣，也是需要预习的，所以要提前看看书。

4．即使今天的新书不喜欢，也不要担心，没准明天后天就喜欢了。
候发现，对于今天的新内容什么反映都没有，但是过了几天发现自己翻着就念出来了。所以坚持每天读几遍，在宝宝脑子里自然会形成印象。不求孩子当时就明白或是当时就说出来，给孩子一个理解消化的时间。

5．盒子里的书不要放太多了，这样会有的书好几天照顾不到。
总是往盒子里放书，而没有拿出来，宝宝只喜欢挑喜欢的听，这样昨天的前天的也许就照顾不到了，根据遗忘规律，还是按时拿走一些。

6．快乐的秘诀：要求低点。
我之所以对学习很满意，也许是因为要求低，拿着机灵狗80%的时候都在说中文。这是限于我的英文水平而不得以这样做，也许就是因为英文的内容少，所以每个内容重复够了足够的次数，就记住了。不怕慢就怕站，虽然少，坚持每天有点，我想就会有收获的，有多大本事办多大的事，不能给多多的英文就给少一点好了。

8．找其他补充教材（见后面）

9. 关于这套书的用法：
一个月的实践，我觉得这套书对于英文不好的妈妈，使用起来还是多讲中文，才能收获更多。因为书里提供的英文太少了，对于英文不好的妈妈，实在是无法发挥出更多的英文内容输入给宝宝，所以把这些图画书当作中文故事书讲，是非常好的选择，同时也充分利用了这套书。另外这些书确实感觉到是精心编写的，画面的很多细节幽默且耐人寻味，在今后和宝宝一起找认识的东西说单词也是非常有趣的。

需要改进的地方：
1．
提前预习。
这点在ABC的学习中做的不好，一定要改进。
2．
补充成句的内容的教材。
之前学习的都是单词和短句，对于象体验那样的成段句子，接触的太少，通过体验的两本学习，孩子对听句子并不排斥，因此要增加成句的内容的教材。体验的进阶太快了，希望找到更多内容丰富的内容。
3．
尽量把学的东西记在心里，在生活的用用。
之前的学习基本上都是打开书念，或是看个真的图片里的东西，其他就没有什么生活互动了，合上书就不说了，我想这除了英文差，还有个原因是对于那些单词不够熟悉，不看着就想不起来了，今后复习中熟悉了以后，在生活中提一下，一定会印象深刻。
4．
更重视听CD。
在之前的学习中，都是玩的时候顺便放一下CD，有时候也想不起来，即使听的时候也不知道听没听进去，为了矫正孩子的发音，还是应该更多的有意识的听听。不过CD那么无趣，真是不招人喜欢。
5．
把歌曲利用起来。
ABC里的29首歌曲，除了听CD的时候顺便听，基本没有接触。日后再听的时候应该告诉宝宝这首曲子叫什么名字。

作者: 子云008 时间: 2011-11-28 16:31

关于《机灵狗》等英文教材（笑妈博客）

《机灵狗》、《开心小读者》，和《体验英语》之间是没有什么高下之分。这几套书，各有特色和风格。这几套都有配套音频碟片。

如果不考虑银子，我觉得最佳的模式是：从《机灵狗》ABC级开始，学完4级《机灵狗》，再接着学《开心小读者》系列，学《开心小读者》的同时，可以开始《体验英语》。
《机灵狗》和《开心小读者》本来就是一个系列，国内引进后才分为两套书的。通过这两套书的学习，有的孩子可掌握phnoics的一些概念和规则。
与《机灵狗》和《开心小读者》这样的教材味道浓厚的书比起来，《体验英语》这套更适合让孩子自己读。

我经常遇到网友提的问题是：我家宝宝应该从哪一级《机灵狗》买起？

我的建议是：如果你宝宝是5岁以下任何一个年龄的，都可以从《机灵狗》第3级开始学

（备注：2010年起我的观点，任何一个年龄的学前幼儿，都有必要从ABC级开始系统学习《机灵狗故事乐园》这套教材。某些3-6岁的孩子，可以从第3级开始学，但并不是每个孩子都适合直接学第3级，要看孩子的英文基础和学习能力接受能力。）
但《机灵狗》是不是适合每个妈妈去教，这个是要因人而异的。

如果你既担心难又担心太容易的话，那么最经济的方法是，先买第3级，觉得难了，再买第2级，依次类推下去。

至于5岁以上的大孩子是否还适合学这套教材，那就看运气了。不过没有基础的大孩子就很尴尬，从内容上来说，这套书是简单的，但从语言文字学习的角度来说，没有基础还是需要从头开始学啊。

我只买过《机灵狗》第3级，每本小书大部分是一句话，有一些两句话的。书店里见过第2级，基本上都是一个短句，句型重复，非常容易上口。机灵狗3有些就是两句话的了,稍微要难一些。第1级不清楚是什么状况。

网友羊羊的妈妈说：机灵狗ABC级一共55本书，3张CD，一般是一本单词书配一本故事书的形式。比较直观。单词书，主要是每本针对一个字母的。比如第一本，介绍的是M的发音，出现的单词有MOTHER\ MUFFIN\ MAT\ MUG\ MILK\ MIXER等。第二本呢，看上去简单，通篇也没有几个单词，但是画面里每个东西的出现都是有意义的，可以引申出很多单词来呢。
到一、二级开始才引入句子的。

关于这套教材内容的其他问题，我真的不知道了，请到网上搜索吧。一般情况下，当当上都可看到书的图片。

笑学过的英文读物

给新浪网友阳阳——
以下这些书和碟片，都是笑用过的，供你参考。

国内引进的双语分级读物，有配套cd：
《机灵狗故事乐园》书是英文，朗读是英文，但每个故事间有许多“废话”。
《开心小读者》书是英文，朗读是英文，但每个故事间有许多“废话”。
《体验英语少儿阅读文库》，书和碟片都是英文。性价比最高，我也最喜欢

。（这套书当当和卓越都没有。淘宝上有许多卖家有卖。）
《儿童双语分级读物》书是中英双语，朗读是英文，每个故事重复朗读几遍。
《杰克和吉尔的阅读系列》（这个配的是磁带）书是英文，朗读是英文，有一些可接受的“废话”。

国内引进的其他读物，有配套碟片：
《Hello Reader!》没有废话，碟片的音效非常好。书是中英双语的。
《亲亲自然学英语》没有废话，碟片的音效非常好。书和碟片都是中英双语的。
《我的第一本英文书》没有废话，碟片音效还可以。书和碟片都是中英双语的。（这套书据说现在很难买到。买不到就算了，好书多着呢哈。）

VCD/DVD:
洪恩巴迪英文童谣
洪恩巴迪节拍英语
洪恩小乌龟学美语（我买的是17张vcd的。dvd的也有，具体我不清楚。）
神奇校车

原版图书：
除了上面这些国内引进的以外，最好同时给孩子提供一些原版书看，这个我买的比较杂，不太好给你推荐，感兴趣的话，你可以看看“笑的小小书架”http://www.kidreading.com/BBS/dispbbs.asp?boardID=2&ID=1756&page=1。

你孩子喜欢哪方面的题材，你就买那个类型的。相对保险一些的是，一些亚马逊上的五星级经典图书，买了准没错的。

我看阳阳还小，不知道是否是双语养育的宝宝？如果是，那就不需要我推荐了吧

如不是，分级读物建议从《机灵狗故事乐园》ABC级开始；听的材料可以选《Hello Reader!》或《亲亲自然学英语》；看的，可以是洪恩巴迪英文童谣或洪恩巴迪节拍英语。不过，两岁以前最好是不看电视或电脑，我很老土地建议说

作者: 子云008 时间: 2011-11-28 17:39
昨天趁周末笑爸在家，集中学习了别人的两座楼，才知道原来《机灵狗》可以这样学！里面有那么多可以利用的东西！

今天又略翻了翻前辈笑妈关于幼儿英语教材和学法的几篇博客。在卓越上下订单买的笑妈的新书：《口语不好也能教宝宝学好英语》——时间有限，没空慢慢爬楼，买书先睹为快。以后按图索骥即可。（看多会乘凉啊）

午饭后和笑笑搬出《机灵狗ABC》的箱子，放第一张碟，并同时拿对应的前18本书看——我和笑笑一起，翻着书，笑笑有时跟个词，有时只顾看着图片讲汉语。我呢，终于弄懂了碟片和图画书的各个方面——原来封底那页的单词也读的，还有每本故事书后面都有一首儿歌，讲的基本是本书的故事。——

这个故事书，一定要结合《家长手册》先备课的，不然干巴巴重复的几句话怎么讲？还是要发挥出一篇故事才行，哪怕用汉语来讲呢，一定要讲的生动点。
单词书，倒是可以直接翻着书跟着CD读念，如果孩子不反对这个节奏的话。

至于亲子阅读的进度，我想根据笑笑平时读书的情况（读中文书也是，她从不跟读，只是重复的遍数多了之后自己指读），还是每天大量、重复四五天到一周比较好。

P.S：今天共买了：
《儿童英语阅读起步丛书:外出旅游说英语+看动物说英语+吃饭说英语(套装3册)》

《开心小读者(第1级)(清华儿童英语分级读物)》

《朗读手册2》

《口语不好,也能教宝宝学好英语》

作者: 子云008 时间: 2011-11-28 21:26
原贴地址：http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=186894&extra=page%3D1&page=3

回到教材资料的问题上，教材的选择要服从环境的设置。先给孩子创设一个好的英语环境，然后再说，我需要什么样的资料，
比如， 除进入英语，孩子一开始以听说为主，那就要创建一个良好的听说的环境，可以有多种手段来实现，
1，找适合孩子看的动画片。。。
2，找适合孩子听的童谣，故事。。。
3，找适合孩子的绘本，读给孩子听。。。
4，找游戏的资料方法，做一些适合孩子的英语听说游戏，和孩子一起做手工，做蛋糕，猜谜语， ABC游戏。。。
5，找日常用语的说法，平常和孩子一起说一些简单的生活日常用语。。。
这种全方位的环境，让孩子能看到，能听到，能跟着唱，能跟着做，能感受到。调动孩子的所有感官，孩子就在这种生动有趣，兴趣高昂的活动中，把语言都吸收进去了。

孩子有了听说能力，想让孩子学会怎么独立阅读，那就可以继续寻找：
1，让孩子学习phonics的有趣的教程或教材
2，让孩子感兴趣的练习拼读的小书
3，孩子能听懂的难度大一些的故事
4，孩子可以玩的拼读的游戏
5，孩子喜欢的看的难度大一些的动画片

孩子会了拼读，可以自己读一些简单的小书了，那就可以继续寻找：
1，有一定难度的桥梁书，故事有趣，语言丰富，还有插图帮助孩子理解故事内容。同时让孩子巩固拼读，练习朗读。
2，找难度更大一些的故事音频给孩子听，是那种非常有趣的故事，孩子能听的入迷的那种
3，难度更高一层的动画和迪士尼的儿童电影
4，找一些孩子喜欢的拼写游戏式的练习册
5，找一些帮助孩子阅读理解的有趣的初级阅读练习册
6，找一套内容丰富，语言优美，内涵文化和各种有趣知识的教材，带孩子进入精读。

孩子已经能自己独立阅读一些原版的书籍了，这时候可以寻找；
1，继续前面的那套内容丰富，语言优美，内涵文化和各种有趣知识的教材，带孩子循序渐进的继续深入学习
2，找难度更大一些的儿童电影供孩子欣赏
3，找为孩子拍摄的科普教学片
4，继续寻找适合孩子阅读水平，情节曲折，语言优美丰富的儿童小说供孩子阅读
5，找一些图文并茂的科普和社科，以及多学科的简易书籍供孩子阅读

当孩子已经能看懂一般的电影和科普片，也能阅读一般的小说和科普书籍的时候，继续给孩子寻找，
1，有营养，有内涵，有思想的各种读物，包括但不限于经典小说，原版畅销书，获奖书籍，经典杂志，报刊。。。
2，经典的大片，科普电影
3，涉及孩子喜欢领域的专业原版教科书

作者: 子云008 时间: 2011-11-28 21:34
选自 漠子妈咪 “【经验分享] 强烈推荐一贴：儿童英语家庭教学思路汇总（ZT）”

1.语言与知识有着本质的区别。对于幼儿和儿童来说，知识容易被遗忘，而语言忘不了。
所以，要想让孩子学好英语，关键是要让孩子把英语当成语言而不是知识来学。
参考《语言为何忘不了诗歌为何会忘？》
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=187074&page=1&extra=page%3D1

2.语言是怎么诞生的？是在人际交流、互动、应用、重复、猜测等心理活动基础上产生的。
单纯地听与背，无法产生语言，只能产生断片的知识和“印象”。这种东西很容易随着时间的推移了无痕迹。

3.语言有语音层面和思维层面，学习方法截然不同。儿童对语音敏感，要给孩子多听正确的声音。
同时，在时机成熟的时候，多练习口腔肌肉。比如，每日三五分钟，进行类似保健操那样的朗诵。

4.学外语早晚不重要，最重要的是方法，建立在错误方法上，越早越有害。建立在正确方法上，
晚一些，即便是8、9岁以后学也没有关系。

5.家长可以不懂英语，但必须懂得如何学英语。
家长即使发音不准确，也可以做一个好的语言教练。

6.英语水平不高，无法做到时时处处与孩子进行英语交流。解决方法是：建立一个迷你版的英语环境。
这个迷你版的英语环境可以是某个活动，如过家家。也可以是TPR动作游戏。

7.光看碟可不可以学好英语？答案是否定的。光看碟可以掌握某些英语知识，形成某些英语印记，
初始阶段可能会带来一些惊喜，可如果，你发现看了一两年，孩子掌握的还是那几句英语，
你可能就会意识到这种方法的低效甚至无效了。

8. 碟片，MP3只是一种资源。怎样将这些资源与上面的第六点结合起来是关键。

9. 家长完全不懂英语可不可以教孩子？可以，但这种情形就有点像一台老式计算机，显得有些笨拙。
当然，笨拙也未必不能教好，我的意思是，为何不能升级一下？如果家长适当学一点英语，
哪怕会说几句，哪怕模仿的不是十分到位，也比一点不懂英语要强很多。
所以说，家长要有勇气跟孩子一起学，打开嘴巴，哪怕只学会一点点，对孩子的帮助可能是成倍的。

10.怎么看培训班？对于有能力的家长来说，利用网上的资源和方法，可以不用去上培训班。
除非孩子时间多，家里钱多，或是纯粹让孩子去体验体验氛围。有用的培训班必须保证学习密度，
一周一次，平时放羊，基本等同于没有去上。有的培训班一周一次，平时留半小时的英语听力作业，
这种培训班，其效果主要体现在这每日半小时，所以说，如果你能建立一套程序，让孩子每日都能有效的学习，
效果会上培训班要好。

11.有没有语言天才？有，尤其是一些有视觉，听觉遗觉像能力的孩子。他们能很容易背下大段大段的课文。但要注意，这种整体记下来的内容未必是语言。语言学习不是为了表演的需要而是应用的需要。如果背下来大段，而不知道具体应用，这种记忆意义不大。这跟大段背经文一个道理。遗觉像能力随着孩子年龄增长会消失，到青春期就几乎消失，所以，依赖于这种学习方法的孩子往往后劲不足。

12.英音还是美音？从未来孩子语音的定位来考虑。美音比英音更显得洋一些。由于学校里大多用英音，
如果你能说一口漂亮的美音，很容易脱颖而出。初始输入阶段，最好还是美音为主。用美音垫底。
有了这个基础，再接触别的语音，就不容易串了。

13.如果孩子有正常的听力与发音能力，却在学习的时候感到难，要从方法和材料上想问题的根源。
比如，长句听不清，就不要听长句，去听短句即可。

14.通过一系列“语言”学习，孩子的听力和口语会达到一个“迷你”外国人的水平。
这个时候，便可由口语语言转向书面语言。方法有两种，一种是对于单词整体记忆，
sight words解决这个问题。二种是利用自然拼读法。类似于汉语拼音，只是没那么规整。

15. 自然拼读法的资料，最好与“迷你”外语环境中使用的口头语言结合起来。
先从孩子熟悉的材料入手，事半功倍。

16.引用szchips

老易推荐的资料都是精品的东西，像中级组的SWK，Disney 美语世界，TPR，石碑软件，Caillou...
最后的Caillou如果顺利通过了，学小乌龟就可以轻松快乐的学习了。

资料要静下心来学习，不要一套没搞完，就又去搞别的了，最后什么都没搞完，孩子提高也不大，基本还在原地踏步。为什么这么说呢？因为很多初，中级资料的内容都是些基本重复的东西，其实都差不多的。为避免孩子原地踏步，基本的思路就是我们可以以上面的几个资料为主线，其余的的东西为辅线。辅线差不多的内容是为了主线服务的，来加深孩子在主线学过的内容。

单词，句子（1000启蒙词，TPR，SWK，美语世界...）-------视听小故事（东西图书的初,中级故事,很多有声绘本故事）-----视听情节剧从简单的全英文的Caillou，Dora...---到复杂些的小乌龟...-----最后当然是影片了。

作者: 子云008 时间: 2011-12-3 14:51

原帖由 ringringle 于 2011-11-16 16:48 发表
我也觉得机灵狗不好，我还傻乎乎的买了abc又买了第一级，晕死了，还不如买原版绘本了。还有亲你给宝宝读绘本的时候翻译吗？我试着用汪前辈的方式翻译过几次，可我家宝宝现在每次我读绘本的时候都会我说英文他说 ...

读了这半个月，《机灵狗ABC》我倒是读出滋味来了。当然，是孩子给了我这种自信。
或许真是读国学练出了静定力，又或许早期阅读和识字练出了对书本的兴趣，不管是跟着CD的单调朗读翻着书看，还是我一页一页给她读给她讲，笑笑都饶有兴致地听着看着，有的还一起讨论（当然是用汉语）。

半个月只读前10本，基本是一次性读完，差不多要用1个小时——当然不是每天都读，平均算下来，一本读了也就不到10遍吧。4本单词书，基本是照着书念；6本故事书，一般是英汉夹杂着讲故事，尽量把图片上的东西都讲出来，这个用时间比较多。
这个星期开始听CD1，每天都放两三遍，听了也差不多有十几遍。我想差不多了，算是比较熟，一些单词能理解，一些能跟着说出来。趁她还没厌烦，赶快换吧！

读的时候是否翻译？
一般能不翻译就不翻译。或用图片、或用实物、或用动作，或在上下文和具体语境里面，帮助她理解。当然都不行，她还问的话，那就翻译。这都无所谓的。（一样东西笑笑不认识的，我说汉语，一遍她以后就记住，英语说多少遍，下次也不讲）。
看书时，像我说英语她说汉语这种情况，太常见了。我们读《幼儿英语ABC》时，看着图片，笑笑基本都是也翻页她就看着书哇哇哇讲一大通。我都等她讲完再指着说英语。我想开始这样应该也没所谓。随着读的书多，看的碟多，这种现象应该会减少。毕竟是幼儿，应该不会养成汉译英思维吧

作者: 子云008 时间: 2011-12-3 17:23
2011-12-3号周六笑笑2岁1个月学英语三周
笑笑的输出和反馈

说：“run”，笑笑就满房子的跑。
说：“jump”，笑笑就学小兔子一样跳起来。
说：“touch your nose.”就摸摸鼻子。（身体部位的单词，明确记住的只有“鼻子",脸）
动物的词，认得并会说 monkey 、rabbit 、dog、cat，都是《幼儿英语》里面的。
其他的，apple 、banana 也会说，其他的就不知道她会不会了，没有输出过。

早上醒来，我说：“good morning 宝贝。”笑笑说：“good morning ，妈妈。”
晚上睡前，我说：“good night，宝贝。”笑笑：“good night。”
我说：“i love you，宝贝。”笑笑：“i love you，妈妈。” ——爸爸出差，电话里面也会和爸爸说这三句。

《机灵狗ABC》前10本，不少都会跟着CD念。（不过，听笑笑发音，和日本人说英语一样，一哏一哏的，生硬的很。完全没我的发音好。或许是刚开始一门语言的缘故吧！
听CD读到：“muffins"，笑笑说：“muffins 给怪物吃啦！”
听到："penci"，笑笑说：“penci 《小乌龟》里面也有。"
听到“my socks are missing”，笑笑说弯腰摸摸袜子：“笑笑的socks在这儿！”
看来听到音频她脑子里是能浮现出书里的内容的。

童谣，这个星期听的非常少，笑笑还是只会那两首：“thinkle ”和“ABCD字母歌”
《小乌龟》，这个星期几乎没看过。

笑笑读《机灵狗ABC》时，老是和读中文书一样，想要指读。可是汉语是一个音对应一个字，英语一个单词却有好几个音节，笑笑就有点无所适从了。我给她读时，都是指着图片讲的，也没有指读过单词。这个顺其自然吧，不知道怎么给她解释英汉的不同。
故事书，笑笑最喜欢的是《monster muffens》和《run bunny run》那两本。把前10本书都拿出来时，笑笑倒是不爱挑拣，都是一本接一本地读完，一本都不能少。但是她自己平时说时，倒喜欢讲这两本书的故事。而且这两本书名她会自己读出来。
其他的八本书，看着书皮问她是什么书，她都是和中文书一样指着单词，犹豫半天说：“妈妈读，妈妈读！”——这是她有印象但是自己说不出来时的表现。我说前半句她倒是都能接上后半句——这10本书的熟悉度是够的。

看前辈笑妈的书，她家笑笑在学英语20天的时候，输出比我们可多多了！不过，人家之前好歹听过不少童谣之类（似乎那时都听了半年不止，只是妈妈没和她系统读而已）。我们这个，我还比较满意。至少，她对英文的兴趣，对书的兴趣，一如既往地大，每天读多少听多少她都不嫌多——笑笑对图画书和纯文字书，对中文书和英文书，都是一视同仁，一样地喜欢呢！

[ 本帖最后由子云008 于 2011-12-3 18:13 编辑 ]

作者: 子云008 时间: 2011-12-3 17:36
如果孩子有正常的听力与发音能力，却在学习的时候感到难，要从方法和材料上想问题的根源。
比如，长句听不清，就不要听长句，去听短句即可

《机灵狗ABC》CD读的那叫一个慢，非常的干巴，难得笑笑并不厌烦，每天笑笑玩和做其他事的时候给她放着，她时而跟着冒出个单词，时而说句那本书故事里的话（用汉语）。倒是正好。

其他的材料，如《洪恩童谣》，还有《小乌龟学美语》，说和唱的都太快，笑笑一点也跟不上一样。我读的句子，还有一些长单词，如《机灵狗》第一本里的“marshmallows”，笑笑也跟不好。偶尔她想跟的时候，我都是把句子掰开了，一个词一个词地和她说。有时候是和《小乌龟》里面前面介绍一样，正常语速说一句，再慢慢地说一遍。也不知道这样好不好。

我的英语口语极差，忘的几乎连“how are you ”都不会了。趁着给笑笑读书和听音频看视频，倒是捡起来一些。也只有最近看过听过这些，我平时才能想得起来说。
不过，我的发音是大学时期专门练过的，不比英语专业的学生好，不过，应该比广东人讲普通话标准一些吧。

“元音要饱满，辅音位置要发对。”平时给笑笑读书，我总记得这两句要点。

作者: 子云008 时间: 2011-12-3 18:04
5.家长可以不懂英语，但必须懂得如何学英语。
家长即使发音不准确，也可以做一个好的语言教练。

6.英语水平不高，无法做到时时处处与孩子进行英语交流。解决方法是：建立一个迷你版的英语环境。
这个迷你版的英语环境可以是某个活动，如过家家。也可以是TPR动作游戏。

8. 碟片，MP3只是一种资源。怎样将这些资源与上面的第六点结合起来是关键。
家长要有勇气跟孩子一起学，打开嘴巴，哪怕只学会一点点，对孩子的帮助可能是成倍的。

资料要静下心来学习，不要一套没搞完，就又去搞别的了，最后什么都没搞完，孩子提高也不大，基本还在原地踏步。基本的思路就是我们可以以上面的几个资料为主线，其余的的东西为辅线。辅线差不多的内容是为了主线服务的，来加深孩子在主线学过的内容。

这几条说的非常好，我所应该注意的：
1、利用好手头的资源，用笑妈的“阅读+视听”法，先加强两个月，到过年后再看。现在手头有：
      书和CD：《机灵狗ABC》、《开心小读者》第一级（前后读，而不是一起）
                     《幼儿英语》两本（同时，辅以上面的）
      碟片：《小乌龟学美语》
                  《洪恩童谣》
                  《洪恩幼儿英语hello teddy 》
2、把阅读和视听中学到的这些单词、短语和句子，在日常生活中激活。
      这点更重要。以前学的英语都忘光了，但刚读的这些，我想还是能说出的。结合自己听读的：《英语导读1000句》

作者: 子云008 时间: 2011-12-3 18:41
接触英语第三周（11.28—12.4号）

列表记录每天的时间和进度，比较一目了然。（看来这个星期确实比较用功的。天冷雨雪笑笑不愿多出去玩，在家就可以多听。不过，陪笑笑看动画的习惯还没养成）

2011/11/28	阅读：1小时听： 2.5小时看动画：15分钟	《幼儿英语ABC》前4单元+《机灵狗》前18本听读《机灵狗ABC》CD1: 3遍《小乌龟学美语》第一集
2011/11/29	阅读：半小时听： 2.5小时看动画：1小时	《幼儿英语ABC》前4单元+《机灵狗》1-10本详讲《机灵狗ABC》CD1： 3遍《小乌龟学美语》1-2集《洪恩童谣》7首
2011/11/30	阅读：10分钟听：:2.5小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》《机灵狗ABC》： 3遍无
2011/12/1	阅读：70分钟听： 3小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》半小时+《机灵狗ABC》1-14课听读《机灵狗ABC》CD1 ：2遍《洪恩童谣》7首：2遍无
2011/12/2	阅读：70分钟听：3小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》40分钟 +《机灵狗ABC》1-10课听读《机灵狗ABC》CD1 ： 3遍《洪恩童谣》7首：2遍无
2011/12/3	阅读：70分钟听：3.5小时看动画：0	《幼儿英语ABC》10分钟+《机灵狗ABC》前10本详讲《机灵狗ABC》CD1： 3遍《洪恩童谣》7首：3遍无
2011/12/4	阅读：1小时听：2小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》半小时+《机灵狗ABC》前10本听读《机灵狗ABC》CD1： 2遍《语感启蒙》“here is the beehive" 无
PS：		每天听《英语导读1000句》2-5 ，15分钟左右

[ 本帖最后由子云008 于 2011-12-4 14:10 编辑 ]

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 11:51
看“胡卓越”的英语小楼，天哪，那孩子比笑笑小五个月，看看她每天视听和阅读的（我看每天都要进行个五六种）：
巧虎、花园宝宝、米奇妙妙屋、 WEESING、机灵狗1-3级、巴迪节拍英语、巴迪英文童谣、 ABC美语烘焙屋、《通用少儿英语口语星级考试DVD》二星级、清华少儿英语《语感启蒙》、泡泡剑桥英语故事阅读第二级、双语挂图

还打算学二外的法语或日语！《巴巴爸爸》（法语中文字幕）

准备慢慢必收的书！
《宝贝比我强》
1。《儿童英语1+1：动物故事》。带光盘。少年儿童出版社
2。《伊索预言》，一共有30本，每本一个故事，带一张光盘，是引进韩国的图画故事书。外语教学与研究出版社；
3。《父与子全集》，天地出版社。分上下册，一共96个小故事；
4。字母表故事。26个故事，第一个是 ADVENTUROUS AMY。
5。《米菲丛书》，童趣出版有限公司

这妈妈太强大了！还同时给孩子国学熏陶呢！我是不行了，我同一个时间段只能做好一件事，就像只有中文听说读的差不多，国学和识字阅读都走上正轨，才有精力开始英语；学英语呢，一个时期也最多只能弄个两三种听读材料！再多我就吃不消了！（这还是北方冬天外面天寒地冻，出门玩的少的情况。要是到了春天，户外活动增多，说不定每天连这些都弄不完！这也是我在冬天开始学英语的原因之一。）

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 11:58
参照马丁博客，摘自胡卓越的“悦的英语学习计划”

一，巧虎英语- ABC Bubbles（因为马丁已对女儿用了这套资料，所以我直接从他博客里复制了内容下来）
  重点课程。ABC Bubbles和娱乐课程相似，从字母开始，主要是通过有趣的娱乐活动学习英语。内容有三个方面：
-26个英文字母，包括大写A~Z与小写a~z的记忆与理解。
-111个生活常用英语单字。
-25个英语基本句型。
课程目录如下：
（每个月份的视频都在20分钟左右，笑笑倒是可以试试。在网上找找下载，正好一天看一个单元，重复一周，平时泛听——不知道和《洪恩幼儿英语hello teddy》的体例是否接近？如果相近的话，就都给笑笑看看，看她更喜欢哪个，就以哪个为主——东西在精不在多嘛！）

Unit 1 Hi,I'm Eric!
01 Good Morning
02 Hi,I'm Eric!
03 This Is My Family
04 A/B
05 I/one
06 Let's Sing and Dance
07 a/b
08 Bright and Dark
09 English Play board
02 My Body
01 My Body

Unit 2 This Is My Body
03 C/D
04 2/two
05 Touch Your Ears
06 Let's Sing and Dance(1)
07 c/d
08 Shake Your Body
09 Let's Sing and Dance(2)
10 Circle
11 Ears,Eyes,Nose,and Mouth

Unit 3 Sweets
01 A Birthday Party
02 Sweets
03 E/F
04 What's in the Box?
05 3/three
06 Let's Sing and Dance
07 e/f
08 Big and Small
09 A Wonderful Day

Unit 4 I Can Jump!
01 Follow Me
02 Action
03 G/H
04 Let's Sing and Dance
05 4/four
06 I Can Jump!
07 g/h
08 Fast and Slow
09 What Can You Do?

Unit 5 Fruit
01 They Are All Fruit
02 Fruit
03 I/J
04 Let's Sing and Dance
05 5/five
06 Fresh Juice
07 i/j
08 Soft and Hard
09 We Like Fruit

Unit 6 Colors
01 A Beautiful Picture
02 Colors
03 K/L
04 6/six
05 A Colorful World
06 Let's Sing and Dance
07 k/l
08 Triangle
09 Lots of Banlloons

Unit 7 Food
01 I Am a cook
02 Food
03 M/N
04 I Am Hungry
05 7/Seven
06 Let's Sing and Dance
07 m/n
08 Star
09 I Am Full

Unit 8 Animals
01 I Like Animals
02 Animals
03 O/P
04 What Is That?
05 8/eight
06 Let's Sing and Dance
07 o/p
08 Long and Short
09 What Animal Is It?

Unit 9 My House
01 A Lovely Dollhouse
02 My House
03 Q/R
04 My New House
05 9/nine
06 Let's Sing and Dance
07 q/r
08 Open and Close
09 A Beautiful House

Unit 10 Clothes
01 HOW Do I Look?
02 Clothes
03 S/T
04 What Do You Have?
05 10/ten
06 let's Sing and Dance
07 s/t
08 Hot and Cold
09 let's Go Shopping

Unit 11 Transportation
01 That's My Bicycle
02 Transportation
03 U/V/W
04 Let's Take a Bus
05 11/eleven
06 Let's Sing and Dance
07 u/v/w
08 Square
09 A Train Trip

Unit 12 Playground
01 Let's Play Outside
02 Playground
03 X/Y/Z
04 A Wonderful Playground
05 12/twelve
06 Let's Sing and Dance
07 x/y/z
08 Up and Down
09 Come and Play with Us

二，语感启蒙：http://www.starfall.com/与《WEE SING>》并行。http://www.babyfirsttv.com/这个网站也可以偶尔上去看看，Harry and friends 这一部分是学语言的，是从灿妈的博客里转来的。
（前者悦妈大力推荐，悦喜欢的不得了；后者新叶极力推荐过，还有很多宝宝都在听，记得新叶还开了一个帖子专门记录。有机会我们也要加入。网上找来听了一下，是韵律感比较强的东西，还有老师带着做的动作，笑笑非常需要。先大概听听，看能不能下载全部视频，在《洪恩童谣》听完之后再正式开始。）

三，Bedtime story ，
（国学版里的端妈似乎也用的这个。我们打算用刚买的清华的《机灵狗故事乐园》和《开心小读者》代替——总要充分利用手头的资料嘛！）
泡泡剑桥儿童英语故事阅读1（附MP3光盘）——新东方大愚英语学习丛书
这套书有十八本小书，慢慢的喂吧。喂完之后再借鉴下马丁博客，嘿嘿！（真是谢谢了）

{依以前听过两个来源于STORIES FOR KIDS的故事（下载来源：lightupyourbrain.com）
  1 Windswept
  2 piggis-play-games
  但是纯粹是培养语感，仅能了解个别词。

  依依宝贝现在经常听的是黑猫出版社出的5个英文原版有声故事：（这些中文很熟悉的故事打算学英语半年后给笑笑加入，用作泛听材料。）
  比较熟悉的有三个：
  1 The Enormous Turnip （拔萝卜）
  2 The Ugly Duckling （丑小鸭）
  3 Safari_Park （动物园）
  初步接触的有两个：
  4 Dorothy  （梦）
  5 Little Red Riding Hood （小红帽）}

[ 本帖最后由子云008 于 2011-12-4 13:05 编辑 ]

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 12:18
京京英语的博客，这是个生活在国外的中国爸爸写的宝宝外语学习博客（我也收藏有京京英语的博客，也和京京爸爸通过几次短消息。当时还没开始英语，翻看了他的几篇博客后就放下了。）

0-2岁发现兴趣（200-300小时）

你可以先测试一下孩子的兴趣 http://blog.sina.com.cn/s/blog_68b457ab0100o0w9.html

该阶段，孩子并无明显的语言偏好，对各种语音都有很高的兴趣，重点在于建立孩子基本语感，发现其多方面的兴趣。如孩子对什么样的动画卡通形象和画面喜欢或超喜欢，对什么不喜欢或最不喜欢。方法：用数十种节目让孩子看，观察孩子的表情，发现其喜恶。不要管语言的难易，这不重要。不要强迫孩子看他不喜欢的节目。

2-4岁发展兴趣（800-1000小时）

该阶段，根据孩子的兴趣，提供孩子最喜欢的节目，让他反复看，看上瘾。不断发现孩子兴趣点，不断提供他最喜欢的节目。任何节目，孩子喜欢就是最好，而不是出版商或别人说有多好。但孩子的兴趣会随着年龄的增长而改变，爸爸妈妈要掌握。该阶段，鼓励孩子开口说话，开始提供与国外孩子一对一的电脑视频对话，建立英语沟通的兴趣和信心。

4-6岁强化人文科技（800-1000小时）

该阶段，开始让孩子系统认字和阅读；观看文化历史地理科普类的原版节目，如美国著名的国家地理和发现频道的少儿节目，如动物世界，国家大工程。大大提高孩子的英语理解能力和思维能力，开拓其知识面和视野。

6岁后挑战母语

该阶段，通过日常的网络视频交谈，挑战美国，加拿大同龄孩子的英语，实现英语完全母语化。

下面是京爸的博客里问的，他计划教一些宝宝达到说外语像说母语的程度，京京能说法语英语与汉语。
你愿意参加我的计划吗？
请让我来担当主教练，你做好孩子的陪练，孩子的兴趣是孩子的老师，相信我，英语从此不再是孩子的外语。

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 12:52
转贴
独家推荐：适合中国孩子学英语的国外优秀儿童网站
www.literacycenter.net
www.starfall.com
这个网站主要为美国1～2年级学生设计，部分内容也适合学龄前儿童。其目的在于在课堂学习之外，提供丰富的阅读和写作练习素材，提高儿童英文水平。
www.meddybemps.com
www.bbc.co.uk/schools
http://pbskids.org/
http://www.funbrain.com/
这个网站为美国幼儿园至8年级学生设计，内容涵盖英语阅读和数学，提供了丰富的阅读材料、练习和游戏活动。
www.poetry4kids.com
http://www.eduplace.com
http://www.mightybook.com
http://www.storyplace.org
指导孩子们访问这些网站，获取更多拓展英文技巧和理解力的创意和素材

从http://bbs.etjy.com/thread-216152-2-1.html爬来的资料
这些资料，料想两三年之内是用不到，不过转过来，早晚总是有用的——现在我是看到纯英文的东西都头大，哪怕那些英语只不过是人家小学生读的！

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 12:55
回复: 悦的英语学习计划！（2010，男）

QUOTE:
原帖由 anan2010 于 2011-7-30 16:00 发表
很多人都提到《语感启蒙》，我也去看看怎么样
嗯，我没买碟，主要是在网上链接的，主要是自家小子很喜欢听，以下是我整理到自己空间专门放给悦听的！

1清华少儿英语《语感启蒙》080214 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjAzODg=.html    Here is  the beehive &Eentsy weentsy spider
2清华少儿英语《语感启蒙》080215 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjA0NjQ=.html    peek-a-boo & hickory dickory dock
3清华少儿英语《语感启蒙》080216 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjA1NDA=.html Gobble Gobble & Hokey pokey
4清华少儿英语《语感启蒙》080217 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjA1OTI=.html The chimney&Three little monkeys
5清华少儿英语《语感启蒙》080218 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjA2NTI=.html little bee &ring around the rosy
6清华少儿英语《语感启蒙》080219 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjA3NTY=.html  one two buckle my shoes &the wheels on the bus
7清华少儿英语《语感启蒙》080220 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjA4NTI=.html  Jack and Jill&Where is thumbkin
8清华少儿英语《语感启蒙》080221 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjA5MzI=.html  walking walking & clapyourhands
9清华少儿英语《语感启蒙》080222 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjEwNDg=.html Head and shoulder&Twinkle twinkle
10清华少儿英语《语感启蒙》080223 http://v.youku.com/v_show/id_XMzIwMjExMDg=.html I'm a little teapot&This little pig
11清华少儿英语《语感启蒙》080224 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY0Njg=.html  Five rabbits&If you're happy
12清华少儿英语《语感启蒙》080225 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY0NzI=.html  There is thunder&Five little sausages
13清华少儿英语《语感启蒙》080226 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY0ODA=.html  Five little birds&Dance your fingers
14清华少儿英语《语感启蒙》080227 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY0ODg=.html  two little black birds &mulberry bush
15清华少儿英语《语感启蒙》080228 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY0OTY=.html  Teddy bear& Old macdonald
16清华少儿英语《语感启蒙》080229 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY1MDA=.html  You Are My Sunshine&Looby Loo　　　　
17清华少儿英语《语感启蒙》080301 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY1MDg=.html  skidamarink&I'm a little teapot
18清华少儿英语《语感启蒙》080302 http://v.youku.com/v_show/id_XMjkzNDY1MjA=.html  Ten little fingers & A-tu-li-ta

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 13:07
《语感启蒙》的相关歌词三十六首！（上）

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059389.htm
FingerPlays.01-little bee
Little bee，little bee，round，round，round．

Little bee，little bee，sound，sound，sound

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059411.htm
FingerPlays.02-peek a boo
Peek-a-boo

Peek ,peek,

Peek-a-boo

Peek , peek,

I see you.

重点词语:peek , I see you

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059435.htm
FingerPlays.03-open shut(幼儿英语)
Open, Shut

Open, shut, open, shut.

Give a little clap.

Creep, creep, creep, creep.

Give a little flap.

重点词语

pen, shut, clap, creep, flap

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059447.htm
FingerPlays.04-Here is the beehive(幼儿英语)
Here Is the Beehive

Here is the beehive ,

Where are the bees?

Hidden away where nobody sees.

Watch and you’ll see them,

Come out of the hive ,

One, two ,three ,four, five,

Bzzzzzzzzz

重点词语:beehive, one, two, three, four, five

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059460.htm
FingerPlays.05-Ten little fingers(幼儿英语)
Ten little Fingers

One little, two little, three little fingers.

Four little, five little, six little fingers.

Seven little, eight little, nine little fingers.

Ten fingers on my hands.

重点词语:finger, six, seven, eight, nine, ten

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059491.htm
FingerPlays.06-dance you fingers(幼儿英语)
Dance Your Fingers

Dance your fingers up,

Dance your fingers down,

Dance your fingers to the side,

Dance them all around.

Dance them on my shoulders,

Dance them on my head,

Dance them on my tummy,

And put them all to bed.

重点词语:up, down, side, all around, shoulder, head,tummy, bed

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059492.htm
FingerPlays.07-tow little black birds(幼儿英语)
Two Little Black Birds

Two little black birds

Sitting on a hill

One named Jack

And one named Jil

Fly away Jack

Fly away Jill

Come back Jack

Come back Jill

重点词语：black bird, fly away, come back

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059523.htm
FingerPlays.08-Jack and Jill(幼儿英语)
Jack and Jill

Jack and Jill went up the hill

To fetch a pail of water,

Jack fell down and broke his crown

And Jill came tumbling after.

重点词语:hill, pail, a pail of water

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059556.htm
FingerPlays.09-The chimney(幼儿英语)
The Chimney Here is the chimney

Here is the top.

Open the lid,

Out Santa will pop.

重点词语:chimney, lid, Santa, pop

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059585.htm
FingerPlays.10-Eentsy Weentsy Spider(幼儿英语)
Eentsy Weentsy Spider

The eentsy weentsy spider

Went up the water spout,

Down came the rain and washed the spider out;

Out came the sun and Dried up all the rain;

And the eentsy weentsy spider went up the spout again.

重点词语：spider, water, spout, rain, sun

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059587.htm
FingerPlays.11-Five little birds(幼儿英语)
Five Little Birds

Five little birds without any home,

Five little trees in a row,

Come and build your nests in the trees,

We will rock you to and fro.

重点词语：bird, home, nest, tree

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059604.htm
FingerPlays.12-Five Rabbits(幼儿英语)
Five Rabbits

Five rabbits were hiding,

In the woods one day,

1-2-3-4-5 jumped out,

and then they ran away.

重点词语：rabbit, woods, jump out, run away

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059639.htm
FingerPlays.13-Five little sausages(幼儿英语)
Five Little Sausages

(1) Five little sausages frying in the pan,

The pan got hot and one went BAM!

(2)Four……

(3)Three……

(4)Two……

One little sausage frying in the pan,

The pan got hot and one went

“wait, wait! Put me on your plate and eat me!”

重点词语：sausage, pan, hot, plate, eat

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059671.htm
FingerPlays.14-This little pig(幼儿英语)
This Little Pig

This little pig went to market,

This little pig stayed home,

This little pig had roast beef,

This little pig had none,

And this little pig cried “wee-wee-wee”

All the way home .

重点词语：little pig, market, home, roast beef, cry

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059686.htm
FingerPlays.15-Three little monkeys(幼儿英语)
Three Little Monkeys

1.Three little monkeys jumping on the bed,

One fell off, and bumped his head ,

Mommy called the doctor and the doctor said,”No more little monkeys jumping on the bed.”

2.Two……

3.One ……He……his……

重点词语:monkey, bed, jump, head, doctor, monkey

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 13:08
《语感启蒙》的相关歌词三十六首！（下）

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059725.htm
FingerPlays.16-Hickory dicory dock(幼儿英语)
Hickory Dickory Dock

(1)Hickory dickouy dock,

The mouse ran up the clock,

The clock struck one,

The mouse ran down,

Hickory dickory dock.

(2)……Two ……the mouse said:boo!

(3)……Three ……the mouse said:whee!

(4)……Four ……the mouse said:no more!

重点词语：mouse, run up, clock, run down

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059760.htm
FingerPlays.17-Where is thumkin(幼儿英语)
Where Is Thumbkin?

(1) Where Is Thumbkin?

Where Is Thumbkin?

Here is am, here is am,

How are you today,sir?

Very well I thank you.

Run away. Run away.

(2)……pointer……

(3)……tall man……

(4)……ring man……

(5)……pinky……

重点词语:where is Thumbkin? Here I am. How are you?

Very well. Thank you.

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059763.htm
FingerPlays.18-You are my sunshine(幼儿英语)
You’re My Sunshine

You’re my sunshine, my only sunshine,

You make me happy, when skies are gray,

You never know dear,

How much I love you,

So please don’t take my sunshine away.

重点词语：sunshine, happy, I love you

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059801.htm
FingerPlays.19-Skidamarink(幼儿英语)
Skidamarink

Skidamarink a dinga ding,

Skidamarink a doo, I love you.

Skidamarink a dinga ding,

Skidamarink a doo, I love you.

I love you in the morning,

And in the afternoon,

I love you in the evening,

And underneath the moon,

Oh, Skidamarink a dinga ding,

Skidamarink a doo, I love you.

重点词语：I love you, morning, afternoon, evening, moon

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059816.htm
FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)
Clap Your Hands

(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.

Clap, clap clap your hands as quickly as you can.

(2)Shake……

(3)Roll……

(4)Rub……

(5)Wiggle your fingers ……

(6)Pound your fists……

重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, rub your hands, wiggle your fingers, pound my fists

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059837.htm
FingerPlays.21-Gobble Gobble(幼儿英语)
Gobble Gobble

Gobble, gobble, gobble,

Quack, quack, quack,

A turkey says gobble,

A duck says quack.

重点词语: turkey, duck

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059868.htm
FingerPlays.22-Old macdonald(幼儿英语)
Old Macdonald

(1)Old macdonald had a farm,EIEIO,

And on his farm he had a duck, EIEIO

With a quack quack here,

And a quack quack there,

Here quack, there quack,

(2)……Pig …… oink

(3)……Cow …… moo

(4)……Turkey …… gobble

重点词语:farm, duck, pig, cow, turkey

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059871.htm
FingerPlays.23-Walking walking(幼儿英语)
Walking Walking

Walking walking,

Walking walking,

Jump jump jump,

Jump jump jump,

Running running running ,

Running running running ,

Now let’s stop.

Now let’s stop.

重点词语:walking, jump, running ,stop

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059895.htm
FingerPlays.24-Ring around the rosy(幼儿英语)
Ring around the Rosy

(1)Ring auound the rosy,

A pocketful of posies,

Ashes, ashes, we all fall down.

(2)Run……

(3)Walk……

(4)Hop……

(5)Jump……

(6)Tiptoe……

重点词语：fall down, run, walk, hop, jump, tiptoe

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059914.htm
FingerPlays.25-Teddy bear(幼儿英语)
Teddy Bear

Teddy bear, teddy bear,

Turn around.

Teddy bear, teddy bear,

Touch the ground,

Teddy bear , teddy bear,]

Show your shoe,

Teddy bear, teddy bear,

That will do.

重点词语：bear, turn around, touch the ground, show your shoe

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059926.htm
FingerPlays.26-If you are happy(幼儿英语)
If You’re Happy

(1)If you’re happy and you know it,

clap your hands,( repeat )

If you’re happy and you know it,

Then your face will surely show it,

If you’re happy and you know it.

Clap your hands.

(2)……stomp your feet……

(3)……shout hurray……

(4)……do all three……

重点词语：happy, clap your hands, stomp your feet, shout hurray

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059951.htm
FingerPlays.27-Looby loo(幼儿英语)
Looby Loo

Chorus: Here we go looby loo,

Here we go looby light,

Here we go looby loo,

All on a Sayturday night,

(1)You put your right hand in,

You put your right hand out,

You give your right hand a shake shake shake,

And turn yourself about.

(2)……left hand……

(3)……right foot……

(4)……left foot……

(5)……whole self……

重点词语：right, left, hand, foot, whole, self

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059977.htm
FingerPlays.28-Hokey pokey(幼儿英语)
Hokey Pokey

(1)You put your right hand in,

You put your right hand out,

You put your right hand in,

And you shake it all about,

You do the hokey pokey,

And you turn yourself around,

That’s what its all about.

(2)……left hand……

(3)……right foot……

(4)……left foot……

(5)……right shoulder……

(6)……left shoulder……

(7)……right hip……

(8)……left hip……

(9)……head……

(10)……whole self……

重点词语：hand, foot, shoulder, hip, head

http://www.3kid.net/docs/0083/1225059988.htm
FingerPlays.29-Head and shoulders(幼儿英语)
Head and Shoulders

Head and shoulders, knees and toes,

Knees and toes, knees and toes.

Head and shoulders, knees and toes.

Eyes and ears , mouth and nose.

重点词语:head, shoulder, knee, toe, eye, ear, mouth, nose

http://www.3kid.net/docs/0083/1225060000.htm
FingerPlays.30-A-tu-li-ta(幼儿英语)
A-Tu-Li-Ta

A-tu-li-ta,a-tu-li-ta,a-tu-li-ta,ta

A-tu-li-ta,a-tu-ti-ta,

a-tu-li-ta,ta

(1)Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up,

(2)Elbows back ……

(3)Knees together……

(4)Turn around……

重点词语：thumbs up, elbows back, knees together, turn around

http://www.3kid.net/docs/0083/1225060034.htm
FingerPlays.31-Mulberry bush(幼儿英语)
Mulberry Bush

Here we go round the mulberry bush,

The mulberry bush, the mulberry bush,

Here we go round the mulberry bush,

So early in the morning,

(1)This is the way I wash my face,

Wash my face, wash my face,

This is the way I wash my face,

So early in the morning.

(2)……I brush my teeth……

(3)……I comb my hair……

(4)……I put on my clothes……

重点词语：wash my face, comb my hair, brush my teeth,

put on my clothes.

http://www.3kid.net/docs/0083/1225060067.htm
FingerPlays.32-There is Thunders(幼儿英语)
There Is Thunder

There Is Thunder ,There Is Thunder

Hear it roar. Hear it roar,

Pitter patter, raindrops,

Pitter patter, raindrops,

I’m all wet, I’m all wet.

重点词语：thunder, raindrops, wet

http://www.3kid.net/docs/0083/1225060091.htm
FingerPlays.33-Twinkle Twinkle little star(幼儿英语)
Twinkle, Twinkle, Little Star

Twinkle, Twinkle, Little Star

How I wonder what you are,

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky,

Twinkle, Twinkle, Little Star

How I wonder what you are,

重点词语：star, wonder, high, diamond, sky

http://www.3kid.net/docs/0083/1225060131.htm
FingerPlays.34-I am a little teapot(幼儿英语)
I’m a Little Teapot

I’m a little teapot, short and stout,

Here is my handle. Here is my spout.

When I get all steamed up, then I shout.

“Tip me over and pour me out.”

重点词语：teapot, handle, spout, shout

http://www.3kid.net/docs/0083/1225060168.htm
FingerPlays.35-One two buckle my shoes(幼儿英语)
One, Two, Buckle My Shoes

One, two, buckle my shoes,

Three ,four, open the door,

Five, six, pick up the sticks,

Seven, eight, lay them straight,

Nine, ten, do it again.

重点词语：buckle my shoes, open the door, pick up sticks,

lay them straight

http://www.3kid.net/docs/0083/1225060178.htm
FingerPlays.36-The wheels on the bus(幼儿英语)
The Wheels on the Bus

(1)The wheels on the bus go,

Round and round,

Round and round, round and round,

The wheels on the bus go,

Round and round,

All through the town.

(2)The driver…… turn turn turn……

(3)The door ……open and shut……

(4)The people ……up and down……

(5)The baby…… wee wee wee……

(6)The mother ……shh shh shh……

(7)The wheels…… round and round……

重点词语：bus, wheel, driver, door, open and shut, people,

up and down, baby, mother

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 13:23
（转）新手妈妈入门宝典——英文材料点评（君涵妈妈）

AMY幼儿园里的妈妈们要我给她们推荐教材。我索性整理了一个大目录。因为我是推荐给中班的孩子的，所以针对这个阶段的内容多些。我觉得这个目录挺有用，上传给大家分享。给点掌声和鼓励吧：）

名称	特点
书目
机灵狗乐园	1、清华大学出版，是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。大部分双语家庭的启蒙首选。 2、是分级读物。我个人建议直接选用第3级，即使是第3级，也是非常简单的幼稚的，5岁的孩子不一定爱看，但是每本书里的词汇都是有发音规律而特意整理的，符合PHONICS的特点，有利于需要认读英文字的孩子。 3、有配套CD，但发音太慢，受不了。 4、可以做为入门教材
体验英语少儿阅读文库	1、高等教育出版，分级读物，1-9辑，15个级别 2、目前是网上双语家庭的热门读物，据传效果很好。 3、我有全套，暂时没有给AMY读，因为阅读的趣味性满足不了AMY，留给以后她学习独立阅读用。借给朋友，反应不错。 4、配有CD。 5、可以做为入门教材
亲亲自然学英语	1、外语教学与研究出版社，共6册，不分级 2、有关自然科学的，尚有些趣味性，句型简单。做为辅助读物，值得一读。 3、配有CD。
HELLO READER故事城堡	1、外语教学与研究出版社引进，分级故事。共4级。 2、需要一定词汇基础。 3、这个系列挺有名，可我个人不喜欢。 4、配有CD
英语童话岛	1、西安外语音像教材出版社 2、每本书配VCD/CD-ROM，可以在影碟机和电脑上播放，光碟含有以下内容：中文童话教室、英文童话教室3、讲解教室4、单词学习、唱歌 3、这套系列不有名，但是个人觉得值得一读。词汇量大，故事简洁有趣。如果喜欢有单词或名子讲解，这套学习ROM可以用。但我个人不喜欢这样的讲解学习方式
伊索寓言系列	1、外语教学与研究出版社，共6套。双语。 2、需要一定的词汇量，故事性强，经修改后语言不优美。如果英文发展到一定程度可以看原版《儿童伊索寓言》（这个绝对是好东西，AMY正在听） 3、配有CD
备注：	1、以上的书目是我所买过的成系列的书目，1-2可以做为入门教材类分级进行。 2、我没买过，但很有名，好评很多的还有：开心小读者，杰克和吉尔、国家地理儿童百科。 3、AMY看过的绘本单本不作推荐。
视听材料
洪恩GOGO学英文	1、 AMY的入门视听材料 2、夹杂中文，听着不舒服，个人不喜欢，但比较实用
洪恩节拍英语	1、 AMY的入门视听材料 2、属于童谣类的，不是唱歌的。对AMY那个时候比较实用
洪恩小乌龟学美语	1、纯正美语动画，典型美国幼儿日常生活情节，故事情节有趣且极具教育意义。绝对是好东西，适用任何年龄。 2、 AMY一直不喜欢，理由是那只小乌龟是个男孩子，值到现在才开始喜欢 3、有些双语家庭用这个做为入门后的升级教材。整套光碟如果全部掌握，英文已经非常好了。个人建议可以收藏，做为精读材料。 4、因为语速和词汇基本上接近外文动画片，所以不宜作为入门材料
洪恩DVD巴迪英文童谣	1、英文歌曲。AMY0-2岁时，用来听着玩的，培养语感
迪尼斯美语世界	1、非常有趣，哪怕只是纯粹看动画也很好玩，绝对好东西，可以用来做入门材料。适用任何年龄 2、不要和迪尼斯英语混起来，两个是不同产品，相差很大
NODDY	1、纯粹的英文动画片，好玩。词汇量中等偏上，可以做为入门后的辅助材料
备注	1、 AMY的视听材料非常多，但大部分视听材料基本就是原版的动画片，需要有词汇基础，无法做为入门材料，所以不一一介绍。 2、美国优秀的动画片非常多，简直是天上繁星。如果孩子能听，收藏一些也是可以的。大部分网上可以买，是一些人从国外直接拷录过来的。 3、推荐的动画片系列：朵拉探险、小小救生队、粉红猪小妹、动物医院、建筑师巴布、芭雷小公主、神奇的校车、降世神通（超强的武打片）等等。

另外收藏君涵妈妈的另一篇帖子，真是值得学习啊！
“凑个热闹先：零起点教女儿学西班牙语 http://bbs.etjy.com/thread-107658-1-1.html ”

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 14:31
2011.12.4号周日笑笑2岁1个月整

《机灵狗故事乐园ABC级》第一张CD上的内容：
1、《Muffins(Mm)》
2、《Monster Muffins》
3、《Summer(Ss)》
4、《Silly Seals》
5、《My Socks Are Missing》
6、《Baby(Bb)》
7、《Bumpity Bump》
8、《Red(Rr)》
9、《Runaway Robot》
10、《Run ,Bunny,Run》

11、《Pig(Pp)》
12、《Purple Puppy》
13、《Necklace(Nn)》
14、《No,No Noodles》
15、《Puppy at Night》
16、《Toys(Tt)》
17、《Tiny Turtle》
18、《Garden(Gg)》

其中1、3、6、8、11、13、16、18本是单词书，其余是故事书。
精读了这么半个月，前10本平均每本阅读在10遍左右。感觉是，虽然书上图多字少，CD语速慢，重复性多；实际上这真的是抓住了学前孩子的特点，其一是重复性原则，其二是仔细看图，发现每张图里面都配有暗含该书字母的物品，需要家长用心观察与收集，其三是每两课后有一首对前两课的总结性配乐歌，等于是变相帮助孩子的复习！（这个配的歌我开始听着非常不舒服，听了这么一个星期，倒是越听越喜欢起来，而且也能听懂里面包含的故事了。）
下周还是这么着：每天听CD1，每天读第11-18本小书。平均读够10遍之后（笑笑喜欢的可以多读），再换（估计一周可以完成）。

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 15:35
http://bbs.etjy.com/thread-171701-1-1.html  这是机灵狗第一级MP3去废话不加速的网址，
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... =%BB%FA%C1%E9%B9%B7  这是机灵狗第一级的文本，不过我没有下过，是直接买的书！

对辩前辈发的著名的wee sing全九套：http://bbs.etjy.com/thread-180285-1-1.html有音频及文本

vicky74912 发的Wee Sing 英语童谣免费下载，wma模式：http://bbs.etjy.com/thread-140777-1-1.html，这里的可适用于手机里！

一路欢唱flash版原址如下： http://bbs.etjy.com/thread-231786-1-1.html

发现宝藏：经典教材Readinga-z(RAZ)英语分级读物 PDF和FLASH大全》[压缩包]原址：
http://bbs.etjy.com/thread-224808-1-1.html

《丁丁历险记》，国语兼英语版在线74个视频，链接处 http://www.tudou.com/playlist/p/l3660843i10689145.html

小红帽的英文音频，http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=110457&highlight=45

音频：鹅妈妈童谣，在坛子里clliangju 提供下载的视频，原址：http://bbs.etjy.com/thread-240044-1-1.html，感兴趣的请去加分！

http://bbs.etjy.com/thread-239384-2-1.html  双语成长之路，你我同行——用英语和0-3岁的宝宝玩游戏

1、（原创首发）去动物园或农场会用到的英语知识——非常专业的英语说法
原址：http://bbs.etjy.com/thread-235056-1-1.html，去到的亲们请给上传者回复加分！

2、200本绘本的音频mp3格式115网盘
原址：http://bbs.etjy.com/thread-208525-2-1.html，谢谢sunninghill花费精力帮我找音频！

3、推荐一个很棒的网址---英文国家地理杂志儿童版
原址：http://bbs.etjy.com/thread-206071-1-1.html，这个正好适合普及科普知识，有发音！

视频：瑞思玛特的歌曲：http://bbs.etjy.com/thread-230162-1-1.html
歌曲很好听，视频动画也很生动，提供了MP3与MP4,共12首！真是谢谢分享了！！！

整理书目（5元左右的原版阅读书系列）原址是  http://bbs.etjy.com/thread-118916-1-1.html，其中还有个丫丫妈妈提供的书单

MTH全套PDF送给大家及音频  http://bbs.etjy.com/thread-227294-1-1.html

Snazkf在音乐教室发了一套Audio Books Susan Hammond's Classical Kids（http://bbs.etjy.com/thread-213572-1-1.html）包含的内容有：
1. Beethoven Lives Upstairs
2. Daydreams and Lullabies
3. Hallelujah Handel
4. Mozart's Magic Fantasy
5. Mozart's Magnificent Voyage
6. Mr. Bach Comes to Call
7. Song of the Unicorn (A Merlin Tale)
8. Tchaikovsky Discovers America
9. Vivaldi's Ring of Mystery”——学而妈妈

都是在卓越妈妈的楼里转来的，谢谢她！以及各位分享的前辈！
时间有限，实在没空爬人家的高楼（倒是爬了几座不太高的年龄差不多宝宝的楼），这些资料一时也未必用得着，先放着备用，以后有空就可以直接下了。

[ 本帖最后由子云008 于 2011-12-4 15:47 编辑 ]

作者: 胡卓悦 时间: 2011-12-4 15:47

原帖由 子云008 于 2011-12-4 11:51 发表
看“胡卓越”的英语小楼，天哪，那孩子比笑笑小五个月，看看她每天视听和阅读的（我看每天都要进行个五六种）：
巧虎、花园宝宝、米奇妙妙屋、 WEESING、机灵狗1-3级、巴迪节拍英语、巴迪英 ...

那个每天这些种类，都有限时限量的，而且国学有近大半月没起色了。我家悦的强度算一般类的，你可以看看恩永家的AMY
http://bbs.etjy.com/thread-197648-1-1.html这是她女儿的楼，才是真正的量大强度大的类型，还有一个强度大的就是安妮妈妈了。
这是我爬的有限的楼中感觉出来的，还有其它的牛妈牛娃楼，我都没时间了

。

另外关于机灵狗，我在我小楼中给你回复了，找了好久才找到你的消息，呵呵！如果机灵狗二级的MP3下不到的话，我下次回坛子时给你传上来吧！

作者: 子云008 时间: 2011-12-4 15:50
Wee Sing Together Part 1
http://video.sina.com.cn/playlist/2083265-1505977141-1.html

Wee Sing Together Part 2
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16053696

Wee Sing Together Part 3
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16049817

Wee Sing Together(Part 4)
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16085081

Wee Sing Together Part 5
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16090170

Wee Sing Together Part 6
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16149541

Wee Sing Together Part 7
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16154472

Wee Sing in Sillyville1
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16149777

Wee Sing in Sillyville2
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16149887

Wee Sing in Sillyville3
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16154768

Wee Sing in Sillyville4
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16150279

Wee Sing in Sillyville5
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16155240

Wee Sing in Sillyville 6
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16151929

Wee Sing in Sillyville 7
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16156822

Wee Sing in Sillyville8
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16157072

Wee Sing in Sillyville9
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16157224

Wee Sing in Sillyville10
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16157802

Wee Sing in Sillyville11
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16153407

Wee Sing Big Rock candy Mounta1
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16164160

Wee Sing Big Rock Candy Mounta2
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16160911

Wee Sing Big Rock Candy Mounta3
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16161067

Wee Sing Big Rock Candy Mounta4
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16166044

Wee Sing Big Rock Candy Mounta5
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16166234

Wee Sing Big Rock Candy Mounta6
http://video.sina.com.cn/playlis ... 141-1.html#16166518

上面的资源都是网上小熊JOY上传的，跟着她收到三张在线视频，如前三楼！
9张DVD专辑名字：

Wee Sing in Sillyville

Wee Sing Train

Wee Sing King Cole's Party

Wee Sing Under the Sea

Wee Sing Best Christmas Ever

Wee Sing Together

Wee Sing Grandpa's Magical Toys

Wee Sing The Big Rock Candy Mountains

Wee Sing in the Marvelous Musical Mansion

Wee Sing的经典唱片DVD及书籍出了很多专辑，去Wee Sing网站数了下，有33辑（点击查看Wee Sing所有书籍影碟目录），最为欣赏的是网站还特别温馨的附上所有歌曲的歌词（printable lyrics），可以直接打印出来，真是太合我心意了。

以上摘自小熊JOY的博客！——以上全部转自“胡卓越”的楼，她在前面爬楼，我在后面学习她

作者: 子云008 时间: 2011-12-5 16:44
一、时间太紧，虽然平均每天都有1个小时多的时间在听，但是还是听不了那么多。
二、孩子的世界里不止是英语，还有其他。
三、同水平的材料收集得比较多，孩子水平提升后，有的材料没用上就被淘汰了。
四、论坛的资料以故事类居多，多一本少一本其实没什么，现在倒是注重提高她的社科词汇量
英语方面，这种情况怕是难免的。

这个资料我现在就需要吗？如果下载了，我现在就会去看吗？如果两个问题中有一个是否定的，我就跳过不看，专心去做别的事。

去年，我也经历过大量下载但不去看的某个时期（得有一个月？）。当然，不是英语，那时我还没关注英语呢！
后来，自己带孩子，实在没时间，也就不下了。现在看看，那时候下载的东西，好多一直没有看过呢——得有一半？
上个月开始给笑笑学英语，却一直没有找太多资源来下，现在硬盘里英语资源也只有笑笑天天看的《洪恩童谣》和《小乌龟学美语》，看来，无意之中倒是深得这篇帖子之精髓。（我是真的没有太多时间找东西下载东西，不过如果有好的适合初学英语的宝宝用的资料，倒非常欢迎各位给我推荐啊）

三、同水平的材料收集得比较多，孩子水平提升后，有的材料没用上就被淘汰了。——确实如此。
按胡卓越妈妈给的链接，刚才和笑笑看《花园宝宝》第一集，看了不到5分钟就关掉了。不喜欢。——这个资料放弃了。
小小孩，为了视力着想，本来每天可以看视频的时间就不多，用一两种材料能看精通的就不错了，哪有那么多时间看那么多材料啊！
等她水平上去了，年龄也大些，她自己想看的话，再泛泛看好了，那时再下页不晚——现在时间宝贵，没那么多精力搞这些事。

我们现在看的动画片：以《小乌龟学美语》为主（或许会改成《洪恩幼儿英语》为主）
听和看的：《洪恩童谣》，之后的也选好了，就是《wee sing》和《语感启蒙》
阅读的：《幼儿英语》两本、《机灵狗ABC》，预计用两个月。之后再选，结合《开心小读者》来读。

作者: 胡卓悦 时间: 2011-12-6 18:04

原帖由 子云008 于 2011-12-5 16:44 发表
一、时间太紧，虽然平均每天都有1个小时多的时间在听，但是还是听不了那么多。
二、孩子的世界里不止是英语，还有其他。
三、同水平的材料收集得比较多，孩子水平提升后，有的材料没用上就被淘汰了。
四、论 ...

那个，花园宝宝估计笑笑心智相对成熟了，不一定会喜欢看的，也许天线宝宝，或者LITTER BEAR，粉红猪小妹，小猪威利，爱探险的朵拉，幼儿美语ABC这一类的，也许笑笑会相对爱一些吧。

还有NODDY学英语，大红狗，特别推荐卡由，这个我都很喜欢，从语速及各方面儿童心理来说，真是很不错的材料呢！
我基本都是在线看的，还有个宝宝吧网，里面材料也比较丰富，可以妈妈先看了选完后再去给宝宝看！

我一到你小楼里就刹不住话了，别嫌烦哦！

作者: kebest 时间: 2011-12-7 11:20
标题: 回复 #7 子云008 的帖子
确实关键在于坚持。量变才会引起质的飞跃。对于记日志这一点也非常认同

作者: 子云008 时间: 2011-12-9 12:51
听了这么十几天《机灵狗ABC》CD1，每天平均在3遍。听到现在，CD上每说一个单词，笑笑都接着说后面那个单词——和中文的经典一样，总是喜欢“领读”，而不大跟读——不过机灵狗的CD说的非常慢，她还是跟读不少的，比汉语的强多了。熟到这个程度，也该换了。

另外CD里每本故事书后面的歌，最开始听着那叫一个难听，这听的遍数多了，我倒越听越喜欢起来。而且歌词也差不多都能听懂了。
只是每次听着CD翻书看的时候，一到唱歌阶段，笑笑就换书，都不大听。

作者: 子云008 时间: 2011-12-9 13:37
按平均每本书6个生词，18本也超过100个了。还有我们读的《幼儿英语ABC》。懒得统计，不知道她能理解的有多少个（想着一半不止），能说出来的又有多少个（这肯定比能理解的少多了）。

听CD的时候，笑笑连语气都能听出来的。像“run bunny run ”那本，最后一页“bunny？”读是升调，表示疑问，笑笑听到总是说：“bunny 到哪里去啦？bunny去公共汽车里啦！还在吃banana！”
还有第二本“Monster Muffins”，小朋友发现盘子里Muffins不见了，发出了一声“Muffins？”笑笑听到也总是说：“Muffins不见了，Muffins给怪物吃啦！”

作者: 胡卓悦 时间: 2011-12-10 00:48

原帖由 子云008 于 2011-12-9 13:37 发表
按平均每本书6个生词，18本也超过100个了。还有我们读的《幼儿英语ABC》。懒得统计，不知道她能理解的有多少个（想着一半不止），能说出来的又有多少个（这肯定比能理解的少多了）。

听CD的时候，笑笑 ...

笑笑的吸收与输出感觉很快呢！妈妈不用急，很快笑笑又有更多的惊喜给大家了！

作者: 子云008 时间: 2011-12-11 11:35

关于英语学习：爬楼搬回来的好东东

出处：也谈一谈儿童的英语学习，http://bbs.etjy.com/thread-102246-1-1.html

孩子稍大，大凡有点想法的父母，多会让孩子接触些英语，自己肚肚里有料的，就亲自己操刀，平时的生活语言就中英文同夹，如田妈这类；亦有如我的，有也算有点，却不足以教，但又不愿弃之，则身教之外，再找资料，书、音频、视频、游戏、电视、动画、电影，加之英文幼儿园、课外辅导班等等等等，一起上；也有自己一点不会的，如俺儿子一些同学的家长，看着别的孩子英文很不错，心急，却不知如何下手，东家人说东家长时，他跟着往东家跑，西家人说西家长时，他又跟着往西家跑，教材资料一大堆，实际运用却收效一般。

前阵子，天人合一给俺推荐了那篇《告诉你外语学习的真实方法及误区分析》，俺通读之后，颇有启发。但文中理论性的东东占的篇幅不小，如果开办外语教育机构，倒是可以研究研究，对于俺们这些为为父母的，倒不必这么深入。而文中精粹也不少，俺在此特与俺这么多年来的教子英语的经验教训、以及这篇文章对俺的启发和俺自己的想法，等等，结合在一起，随想随写。定有不周不妥之处，则与大家共同探讨。

问题的提出：

在《告诉你外语学习的真实方法及误区分析》中，作者漏屋先生曾极尖锐地提出了一个问题，儿童在掌握母语之前，其实这些语言在他们脑中都是空白。但儿童掌握母语并不痛苦，时间也不需要很长，不学语法，不背单词，也不背句子，不抄写、不复习也不预习，而且小孩子的智力、学习经验和记忆力都不如成人，但他们却在短短的时间里，很好的掌握了一门语言。这是为什么呢？

反观我们现行的学习方法，李阳、钟道隆，学生们比着用坏了几个复读机，早上谁更早起来晨读，晚上跑到学校边上的小操场，自己念念叨叨地对空演练。。。。但这种经受烈火之后，却还是个丑小鸭，何时能变凤凰。

最典型的是我们在学校的英语学习法，语法是最让我们头痛的，只一个虚拟语气够让俺们在课堂上学上几年。。。。但我们还是口难开笔难下听不明白。

那么怎样的路才是适合孩子的，才不让孩子再重蹈俺们当年的覆辙，走同样的弯路呢？

其实俺也在那个糊里糊涂的圈子里日久了，教孩子英语一直很是盲目，今天拿出一套《迪斯尼神奇英语》，明天再读GOGO，后天有朋友推荐3L新概念，俺也下载几段。。。资料库里，背单词的有之，讲语音的有之，讲课文的有之，讲语法的有之，MP3故事有之，看动画的有之。。。。看着这个也想学，那个也想试，却总没有系统的归纳过。这次看了漏屋先生的文章，回头再看看自己走过的英语教子路，我觉得英语学习也许这样走，更有目的感。

为什么会用目的感这个词，而不是正确的英语学习之路。一来，条条大路通罗马，各人都有不同的特质，适合你的也许不适合他，无所谓什么正确；二来，我认为，学习做事都要有所目标，有所目的，这样才能抛开盲目，才会更有方向，才会少走弯路，才会更有决心去在实践中讲求效率。

那么下面就根据漏屋先生的观点，谈谈儿童的英语学习的途径。

在正式谈英语学习方法之前，正如漏屋先生文章阐说之顺序，我也觉得一些观念性的东东是必须要首先说明的。只有拥有了这样的观念，才能明白其所倡导的学习法会是这样，而不象李阳般疯狂，也不象钟道隆样的累，也不象学校英语学习，背单词、学语法，模例句、完型填空。。。。

首先，更正了一些对英语学习方法的错误认识：如出国、多与外国人交流英语自然会说了、学外语要用记忆学语言、要背大量单词、英语学习必须刻苦学习，长时间反复练习等等。

第二，英语学习应因循孩子悉得母语的方法的观念。

漏屋先生的英语学习方法，是根据孩子学习母语的过程来进行学习外语的实践的。这一过程他称作是悉得，而不是习得，这是一个自然而然的过程。

那么，孩子悉得母语是一个什么样的过程呢，第一步，孩子学习母语时，我们会在教语言的同时，会做动作，会给他看各种各样的画面，这个过程就是把语言直接与图画、动作、行为相对应的过程。孩子在这个过程中自然地理解了词句的意思。

第三，在学习过程中要培养和使用英语思维的观念。学习英语的过程，应从一开始就要向这个方向去努力。英语是用来交流的，不是用来玩英译汉、汉译英游戏的，所以，英语应是这样来学的：从“英语输入－（图象、动作的联想）－英语输出”，而后达到“英语输入－英语输出”，而不是“英语输入－英译汉－－理解了意思－－汉译英－－英语输出”的过程。

英语学习的第一阶段，即漏屋先生所言之早期（Early Stage)

使用视觉辅助工具，直接建立“画面”与“声音”在大脑中的“联系”。最典型的手段有两个，一个是“看图识音”（不是看图识字，这是两个完全不同的概念）。在看图片的同时听与图片相关的英语声音；另一个是我们以前谈到过的“全身肢体反应”(TPR)。在这一时期，有几个严格的要求：
　　1．避免使用中文翻译，充分建立条件反射；
　　2．不要试图说英语，只练听力；（还在沉默期内）；
　　3．不要看任何拼写，把拼写的学习完全放弃；（不认识字母又和妨？）
　　4．如果有外教参与，外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程，不要教课；
　　5．不要怕听错，要放松和有信心；

这一过程结束时，应该达到1000个左右的词汇+短语量。（没问题，这个量大多数人在这期间内都达的到）。

第一阶段的方法是这样的，那么我们应该怎样去做呢?

在漏屋先生的文章中，提到了罗塞塔石碑。这个软件刚下载后就和儿子一起用了，虽然图面还是有点不太清晰，但是很不错的实践这第一阶段学习的资源。

在学习的过程中，尽量地抛开汉语，直至完全抛开，把那些单词内化到自己的自然反映的一部分，象我们对：BYE，GOOD，BAD，这些词的熟悉程度，完全不用翻译，就能直觉他的意思，当然，就连这个意思也决不是汉语词意。

当然，学习资料应该不止是罗塞塔石碑，我自己了解得不多，看大家有什么好的建议。

当你如此这般地掌握了上千个，或更多的单词，就可以到第二阶段了。

按漏屋老师的说法，即便不是英语初学者，也有从第一阶段学起的必要。我想，似我这类应试英语出身的，更是有必要，毕竟肚里的绝大多数单词，都是用英译汉的方法掌握的，离内化相去甚远。

该体系的设计原理就是典型的“看图识音”，当然远不止“看图识音”这么简单就能概括它。目前已经有几十个语言的学习系统了。它的使用过程是：
　　
1．程序会每次给四个不同的画面，大家猜测听到的“声音”可能是哪个画面。如果是真是零基础，有75%可能会猜错。但没关系，猜错了也是猜了，系统会给你一个回馈，让你知道是否对。正确的反馈声音美妙，同时出现一个小笑脸符号以鼓励；错误的话“嘣”的一声很难听，再给个小哭脸。猜错了换，最多四次，总会对嘛。大家把自己的情绪调整好，准备随时接受鼓励。
　　
2．第二轮四个图象出现，会包含前一轮的一两个图象。因为你刚猜对过，所以有印象，用排除法，很容易猜到新声音对应的画面，然后进下一轮。
　　
3．该程序会自动按一个科学的重复和替换次序，不断重复，变换和推出新图片。你会越猜越快，越来越会猜。关键点就是随时观察图象，把它和听到的声音一起印在大脑中。

上

[ 本帖最后由子云008 于 2011-12-18 12:03 编辑 ]

作者: 六斤娘 时间: 2011-12-11 14:14
标题: 回复 #30 子云008 的帖子
诺诺妈妈的经验很详细，但是感觉不会适合2岁的宝宝
T2的孩子和3岁的孩子是不能比的。。。
尤其是和家长的配合度来说

作者: 子云008 时间: 2011-12-11 20:46
接触英语第四周（12.5—12.11号）

看了表才知道，本周比上周读的少了多少！听的倒是不少，主要是我看了一周的小说，自然同时放着CD，倒让笑笑听的熟极。但是，其他视频和音频都没听多少，日常生活中也没有激活多少。这是妈妈的懒惰。

下周我自己要多看一些动画，选择出笑笑能接受，而说的语言日常又容易激活的，作为精听精看的材料。而泛听，也要多一些，当然是为了我自己多熟悉一些东西，以便给笑笑选的时候不至于一抹黑，人家说的什么都不知道。
不过，对于动画我一直比较犹豫，一方面考虑到眼睛，另一方面，很多动画想来还是要“看”的，光听，不加上动作和画面，怕很难理解什么意思。

2011/12/5	阅读：40分钟听： 4小时看动画：0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本听读《机灵狗ABC》CD1: 4遍《洪恩童谣》7首无
2011/12/6	阅读：40分钟听： 4小时看动画：0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本详讲《机灵狗ABC》CD1： 4遍《洪恩童谣》7首
2011/12/7	阅读：30分钟听：:6小时看动画： 0	《机灵狗ABC》11-18本详讲《机灵狗ABC》CD1： 4遍《小乌龟学美语》1-4集：2遍无
2011/12/8	阅读：30分钟听： 4小时看动画： 0	《机灵狗ABC》11-18课详讲《机灵狗ABC》CD1 ：2遍《小乌龟学美语》1-4集：2遍无
2011/12/9	阅读：20分钟听：3小时看动画： 0	《机灵狗ABC》11-18课听读《机灵狗ABC》CD1 ： 3遍英语儿歌若干
2011/12/10	阅读：2分钟听：1小时看动画：0	《机灵狗ABC》11本《机灵狗ABC》CD2： 1遍无
2011/12/11	阅读：30分钟听：2小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本无无
PS：		每天听《英语导读1000句》2-5 ，15分钟左右（和上周听的相同，1-4差不多可以把每个单词都听出来了。）

作者: 子云008 时间: 2011-12-11 20:52
标题: 回复 #64 六斤娘的帖子
您说的对，年龄不同，家庭条件不同，父母的理念不同，各个孩子性情不同，都很难完全复制别人的做法。
就算各方面都差不多，具体到孩子不同时期的不同状态，做法也要随时调整的。

作者: 子云008 时间: 2011-12-18 11:30
接触英语第五周（12.12—12.18号）
因《机灵狗ABC》第二张碟放不出来，弄得我连书也懒得读了。偏笑笑呢，第19-28本，有好几本都是一打开读就哭，引起什么可怕的联想一样。也就放下了。
倒是新拿出来的《幼儿英语XYZ》，笑笑喜欢到一看到就让读，一天读好几次！平时说话时也经常说里面的单词，看到什么主动说英语。尤其喜欢掰着手指头用英语数数！“one —ten”，笑笑全部会数了！

2011/12/12	阅读：30分钟听： 20分钟看动画：0	《幼儿英语XYZ》前四单元 2 遍 wee sing 几首无
2011/12/13	阅读：40分钟听： 20分钟看动画：0	《幼儿英语XYZ》前四单元 4 遍 wee sing 几首无
2011/12/14	阅读：20分钟听：:3小时看动画： 0	《幼儿英语XYZ》前四单元 2 遍《洪恩童谣》7首： 2遍《小乌龟学美语》1-8集：1遍无
2011/12/15	阅读：30分钟听： 3小时看动画： 0	《幼儿英语XYZ》前四单元 3 遍《洪恩童谣》7首：2遍《小乌龟学美语》1-4集：2遍无
2011/12/16	阅读：20分钟听：1.5小时看动画： 0	《幼儿英语XYZ》前四单元 2 遍《洪恩童谣》7首： 3遍无
2011/12/17	阅读：30分钟听：4小时看动画：0	《幼儿英语XYZ》全本 2 遍《洪恩童谣》： 3遍《小乌龟学美语》1-8集： 2遍无
2011/12/18	阅读：30分钟听：2小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本无无
PS：		每天听《英语导读1000句》5 、wee sing 三首：半个小时

作者: 子云008 时间: 2011-12-18 11:49
笑笑这周阅读加强并经常在日常生活中激发的（主要是《幼儿英语XYZ》里的单词，以及联系到以前读过的）：
颜色：purple 、yellow、orange、pink、green、red、blue （前四种颜色笑笑到处找，看到就说）
数字：owe —ten ，都能数对。
常见物： bed、sofa、rug、quilt、pillow 、umbrella 、bottle 、ball、milk、nuddles、nuts
衣服：clothes、shoes、socks、coat、hat、skirt、shirt、gloves
身体部位：eyes 、nose、 fase、 neck 、head 、ears、 mouth、 teeth、 hand 、fingers、 foot
其他： Sun、 Moon、 star ……（再就想不起来了。还是不常说）

常用的句子：
I like ……。（这个是笑笑爱说的。下面要和她说类似的 “I want ……。”
What's this? This is ……。
put on clothes\shoes\socks\coat
Good morning \night.
Are you sleeping?
Are you full?
Be careful!
……

作者: 子云008 时间: 2011-12-18 11:59
这样说来，还是阅读中读到的更容易在生活中激发些，尤其是几章不多的内容，不断地重复这种方式。
其实《机灵狗》的CD读的非常慢，听的遍数多了，结合阅读书中的图片让她理解了意思，也容易在生活中说出来的。
当然，这些还是以词汇为主——但是，小小孩的输入，本来就是从词汇和短语开始的，就是母语也是如此啊！

下载了《和小小孩说英语》这套书，还有MP3音频。书和笑笑读了第一册“食”，感觉挺贴近生活的。当然，其中的句子80%我平时都想不起来用。根据我们家的情况，MP3大量的听+一天一遍阅读，每周固定几个单元，听读熟了平时用出来。应该是比较好的方式。

洪恩童谣和wee sing 的歌，都是在网上下载听的。我是非常喜欢里面的腔调，但是自己五音不全唱什么都变调，而笑笑呢，这种旋律她一点学不会似的，不管听多少遍。
笑笑唱那首 “trinkle trinkle little star”（一闪一闪的小星星），唱的简直跟日本人一样生硬！

作者: 五止山 时间: 2011-12-19 10:31
谢谢楼主的经验介绍，顶个贴

作者: 五止山 时间: 2011-12-20 13:27
thank you very much!

作者: 子云008 时间: 2011-12-25 15:31
接触英语第五周（12.19—12.25号）
非常惭愧的是，这个星期几乎没有读英语。听的，也只是以前放的《小乌龟学美语》《洪恩童谣》，加上个新下载的《和小小孩说英语》“食”1-10课。

作者: 子云008 时间: 2012-4-10 16:10
说来笑笑接触英语也就刚过两岁时那一个月多点，之后完全停滞。

一直到上个月才重新开始听：洪恩童谣、洪恩幼儿英语、《和小小孩说英语》“食”11-15课；亲子阅读还是复习了下《幼儿英语》那两本，笑笑倒是天天主动拿着书让读。

停滞的这几个月，原来激发出来的平时常用的那些词和短句倒还记得，昨天试了试，光身体部位的就能说出14、15个，颜色的词常说的有7、8个，数字还是owe —ten ，水果蔬菜等吃的也有十来种，动物怕也有十来种，其他零零星星的还有好些。看来英语单词量总在100来个。而且用英语会的喜欢用英语说。

今天翻出《机灵狗ABC》前18本书。上午读了8本单词小书，笑笑兴致勃勃的，还说读完小书再读故事大书呢！

作者: 子云008 时间: 2012-4-12 15:54
刚打开《小乌龟学美语》，间隔三个月之后（以前听那两个月，只是经常在上网浏览网页、看小说等的时间，或者做饭吃饭的时候放，其实一点也没专心看过）。
这次我特意坐在沙发上，和笑笑一起看，笑笑居然坐着看了好一会儿，还跟着动画片评论——这可是不常见的，因为我家从有笑笑之后一直没有看过电视，电脑上的视频也是不看画面当做音频听，最近放洪恩英语之类，引导她看，她只是偶尔往电脑上瞟一眼的。
很多前缀里重复说过的句子、每集最后说的单词、还有好些比较短的句子，我居然都能听出来的。第一张盘上4集以前都听的比较多，故事情节都比较熟悉了，下面是听后面的故事呢，还是用心把这4集语速比较快的长句子听出来再说呢？

自从前天心血来潮重新拿出《机灵狗abc》，笑笑是看见就拿着让读，尤其喜欢单词小书。那8本单词书平均都读了三四遍了，里面有70%左右的单词能听懂——就是每本页底的sound study ,6个单词，我往往随机说单词，让她找相应的图片，能找对的就算能听懂。可是看着图片自己能主动说出来的单词还不多。原来读过的前18本书，故事大书倒是只读了3本。

记得以前看过一个教小宝宝语言的帖子，是教汉语词的。说比如对着一个苹果图片，
第一步，可以跟宝宝说：“宝宝，这是苹果、苹果、苹果。”重复几遍。
第二步，问宝宝：“宝宝，指指哪个是‘苹果’呀？”让宝宝指出来。如果指不对，再重复第一步。
第三步，指着苹果的图片问宝宝：“宝宝，这是什么呀？”鼓励宝宝说出来。

我当时觉得这法子太理想化：小小孩学语言或者认物，哪是你教几遍就能反馈出来的？这个语言输入和输出的过程，至少得差几个月。像笑笑，从出生起看到什么就不断输入，一年半没多大动静，可一旦爆发一两个月之间就啥都说出来了。

不过，对已经有一定母语能力和认知能力的孩子来说，要学外语，开始阶段学词汇，这个倒是不错的一个法子。（当然第一不可强迫说出，第二要重视输入不求反馈；第三要结合其他语言材料。）

作者: mtryshy 时间: 2012-4-12 18:32
笑笑妈，我觉得2岁过后读的书可以更杂一些。如果按照母语习惯来教，只是习得单词不利于英语思维的建立。如果是教中文，我们可能很少会在两岁后指着某一东西反复说或是反复问了，多数时候孩子是在场景和句子里进一步丰富词汇的。回到英语，放到句子里，结合画面，也许单词会记得慢一些，但是会帮助提高理解力和建立英语思维。机灵鬼是不错的，按照你说的还需结合其他材料，积累词汇量也是不错的，也要提到不能单一的问题。

作者: 子云008 时间: 2012-4-16 10:31
标题: 回复 #75 mtryshy 的帖子
安安妈说的是，不过我家里几套英语书，笑笑还确实最喜欢让读《机灵狗》，尤其喜欢单词小书。
我想刚接触一种语言，开始阶段读一些简单的图片单词书，对孩子熟悉这种语言应该是有好处的。当然，这个阶段时间不宜过长就是了。（把机灵狗ABC级读完，估计记差不多了）
配着读的有《开心小读者》第一级，倒是简短的小故事。还有《和小小孩说英语》，也听也读。
听的视频是洪恩系列的，洪恩童谣、洪恩幼儿英语。还有《小乌龟学美语》偶尔也看看。

目前我们英语不是重点，主要是每天接触一点，熟悉英语的语音语调，养成每天生活里有英语的习惯而已。
想着等笑笑中文能够自主阅读了，再重点突破英语。

不过，笑笑在语言方面进步确实挺大。每每出乎我意料的。英语会的词汇她都喜欢用英语说出来。而且很多句子虽然没开口说过，也能听懂了。
昨晚吃饭时候，笑笑叫着：“不想吃饭，不喜欢喝饭。”
我问：“so,what do you like?"
笑笑：“milk.”

作者: 子云008 时间: 2012-4-18 13:35
从10号开始重新翻出《机灵狗abc》，前18本书每天随着笑笑的兴趣随意读几本，一个星期笑笑已经读的非常熟，单词小书大部分的图片都能看着说出英语，故事书也常常拿着自己讲发生了什么事。
给她收起来，拿出第二张盘对应的19-34本书。偏偏这两天电脑光驱出问题，什么盘都放不出来。如果不先听几遍音频，机灵狗上好些单词对我来说挺难的，我都发憷不愿意读。笑笑呢，整天抱着几本新的单词小书让我给她读。

被缠的不行，昨天我带笑笑到一个小朋友家，借她家的电脑听读了几遍，并看着《家长手册》做笔记（就是给不认识的单词标上音标，写上意思，并按故事书后面的歌词在图片上找出不少相应的物品，也写在图片上）。用了一个半小时，才完成8本！

今天她再缠着我读单词小书时，就信心十足的给她读了起来。几遍下来，读的比较多的两本小书她已经可以自己读了！

作者: 子云008 时间: 2012-4-26 20:54
《体验英语》A 1-6 级都买来了。打开第一级，放着CD看了一遍书，感觉挺简单，当做绘本一样，和《机灵狗ABC》的书混合着读，应该可以。
今天拿出前两本《my tower》、《my book》，笑笑不是一般的喜欢，今天一天让讲了四五遍！连《机灵狗ABC》最后5本单词小书一起。

之前精读《机灵狗ABC》、《幼儿英语》两本，基本都是单词为主，笑笑也只喜欢让读单词书，就是故事书我也是用汉语讲，只里面夹杂着英语单词。现在读《体验英语1》时，发现里面好些词笑笑能够理解，她就愿意让读。

搜到一位老师给自己学生讲《体验英语1》的自制教案，有一定的参考价值：

体验英语少儿阅读文库 Level 1
Book 1
My Tower
1．
和孩子一起读书。注意有语气的强调黑体的单词。
2．
再和孩子读一遍书，这次可以注意观察图片，适当的给予解释和重复。
Look, there are many blocks. 看，这有很多积木。
This is a big yellow block. 这是一个黄色的大积木。
This is a small yellow block. 这是一个黄色的小积木。
Can you find the big blue block? 你能找到蓝色的大积木吗？
It’s here. 在这。
Good job! 做得好！
Sorry, not this one. 抱歉，不是这个。
Try a again! 再试一次。
3．
为下列制作单词卡片，加深记忆
big
little
red
blue
yellow
green
orange
look at…
go up
come down
4．
和孩子讨论颜色
I like green, because the tree is green. What color do you like? 我喜欢绿色，因为树是绿色的。你喜欢什么颜色？
（当孩子觉得困难的时候帮助下他们。）
I like blue, because the sky is blue. 我喜欢蓝色，因为天是蓝色的。
I like pink, because it’s very beautiful. 我喜欢粉色，因为它很漂亮。
5．Paint the caterpillars with colors. 给毛毛虫涂色。
One is big, one is little. 一个大，一个小。
Which one do you want to paint? 你想要涂哪个？
I want to paint the big one. 我想要涂大的。
Ok, you can paint the big one. 好的，你可以涂大的。
I will paint the little one. 我涂小的。
Can you pass me the red marker? 你能递给我红色的马克笔吗？
Wow, my big caterpillar is colorful. 哇！我的大毛毛虫五颜六色的！

6．
用刚才的两幅画做做游戏，编编故事。然后可以画成连环画并配上对白。（发挥孩子的想象力，简单也没关系，只要是孩子自己编的，任何故事都是好故事。）
举例：There is a caterpillar, it is very big. And it is not green. It is colorful. One day it sees a little caterpillar. It is colorful, too. They become good friends.

以前的115文档过期了，汇总一下所有的word文件
http://u.115.com/file/c4fuprmx#
Level_1___Book_1___My_Tower.doc
http://u.115.com/file/dle6w75t#
Level_1___Book_2___My_Book.doc
http://u.115.com/file/efe532vh#
Level_1___Book_3___Little_Chimp_and_Big_Chimp.doc
http://u.115.com/file/bltfamrq#
2-6岁少儿迷宫图1.doc
http://u.115.com/file/dlr0sayr#
Level_1___Book_4___Sam__s_Race.doc
http://u.115.com/file/ajs0ildf#
Level_1___Book_5___Jack__s_birthday.doc
http://u.115.com/file/esq83xvk#
Level_1___Book_6___Bedtime.doc
http://u.115.com/file/diqvdand#
Level_1___Book_7___The_lucky_Dip.doc
http://u.115.com/file/bhnmep64#
体验英语少儿阅读文库_Level_1___Book_8____Let’s_Pretend.doc
http://u.115.com/file/e61j79hg#
体验英语少儿阅读文库_Level_1___Book_9____Red_Puppy.doc
http://u.115.com/file/clvn6lby#
Level_1___Book_10___Mother_Bird.doc

作者: 子云008 时间: 2012-4-28 10:52
这些天笑笑对英语的兴趣可以称得上“狂热”，平均每天读英语的时间合起来都有一小时以上，而且都是她主动要求。
她把书捧在心口说：“小宝真是喜欢英语呀！怎么那么喜欢呢？过年时候还不喜欢呢！”

尤其喜欢《机灵狗ABC》的单词小书。最后五本A、O、E、I、U，在故事大书我来不及做准备预习的情况下，拿来搪塞她的，前天给她拿出来，两天半让读了近20遍！光昨晚洗完脚上床之后就读了5遍！多半是她自己读的。——现在新的书拿出来，总十几遍之后，大部分的图片笑笑就可以自己读。

《机灵狗ABC》这套书，真是越用越喜欢，确实像前面诺诺妈说的，单词小书对孩子学单词很好，一页图片下面单词的形式也符合小小孩兴趣，而且再大些可以用它学拼读；故事大书里可以挖掘的东西很多，像我这样英语不好的妈妈，也可以用汉语给孩子当故事讲，可以把对应的单词小书里的单词在图片上重现，也可以借着《家长手册》里的歌曲，多挖掘出些东西给孩子讲——当然，这样就需要妈妈多费些心力，至少给孩子读之前要做大量预习。
不然，只是干巴巴地读的话，这套书很难充分利用，孩子也不容易接受和喜欢。

《体验英语》倒是可以直接上手讲读，在学过《机灵狗ABC》及《幼儿英语》，有一定单词基础之后。不过，像上面帖子那样事先做个教案，至少每页可以多些和孩子讨论的东西——哪怕用汉语讲，用汉语问，只是把页面上的事物用英语单词讲出来，像我这样的菜鸟妈妈也是能做到的——养成讨论的习惯了，读英语时间长了，自然可以说的句子就会多了。

作者: 子云008 时间: 2012-4-28 11:02
不管是给孩子做亲子阅读，还是陪孩子看动画、听音频，最重要的就是把读过听过的词和句子在生活中重现——毕竟，语言是用来应用的。没有变成活生生的语言的单词和句子，只是死的，很快孩子会忘掉——对小小孩来说尤其如此。
所以，不管是读书还是看视频，前期妈妈的陪伴和事先学习都很重要。

我们“听”视频总的也有四个月了，每天随意放着也不下两三个小时，可是从里面并没有学到多少东西，可能和“只是随意放着，我并没有认真听，也没有把那里面的话在生活中还原”有关。
反而英语阅读，满打满算也就两个月，因为我的用心，笑笑的接受程度和反馈明显高的多。

作者: 子云008 时间: 2012-5-2 16:45
分级读物怎么用的问题：

安妮鲜花(392068885) 10:11:03
但是需要认识到分级读物的真正功能：分级读物是为识字编排的，所以他的重点在于让孩子认字。如果画面细节过于丰富，则喧宾夺主了。所以用分级读物要知道他的功能在哪里，那些是它不具备的功能。不具备的东西要用绘本等去弥补。
阅读和吃饭一样，不能偏食，要不然以后就会有影响。也是我说的种瓜得瓜的问题。先从他喜欢的吃，然后逐渐过渡到五谷杂粮，这样营养均衡。

随心飞翔 3.4 GZ(84305) 10:14:51
不过我有个感受就是阅读初期使用分级读物过度，大概3个月左右时间再回头看绘本就能很轻松上手了因为分级读物做到了一个基础句型的锻造以我孩子为例从biscuit等分级读物开始现在可以轻松的去读大红狗、好奇乔治等绘本了

安妮鲜花(392068885) 10:24:19
其实这个问题区别在哪里阿？我觉得是这样。如果从开始就用国外的那些和年龄认知相适应的书，比如我介绍的那些0-3的，然后从开始就按照母语的方式听过来，基本上就不用分级这种简单的过渡。但是如果是前面没有，就需要有这种过渡的素材。也就是说孩子的听力基础没有。所以有些人开始用这个过渡也很正常。另外家长对于这类简单的读物读起来更有感觉和把握也是一个因素。
很多人的绘本找的不合适，有些都比较长，什么获奖绘本之类的。不适合开始听，所以这种情况用分级是可以的，但是不能一直用。
另外还有一个问题就是，很多人，把精力放在了读出来上。因为分级读物目前很多有音频，又简单，所以孩子能读出来，家长就觉得很有效果。效果确实有，但是不能被这个效果所迷惑，因为如果听的容量不够的话，以后可能再上台阶的难度就大，这个和中文一样。听得多了，开始不开口不怕，一两年直接开口都是成段的，但是如果一直给简单的，输出也就是这个层次的内容啦，所以大家掌握好平衡。

妮鲜花(392068885) 11:07:34
总觉得，孩子精明得很，你对他的期待和情绪感受。他都能体会得到，所以要他真有兴趣，就要他也没有结果的压力。所以，得你放松他才可能全身心放松。体会其中的乐趣。

作者: 子云008 时间: 2012-5-2 16:50
反对过度阅读：

安妮鲜花(392068885) 11:10:43
我提倡培养阅读习惯，但是我确实不提倡培养小书虫，有些人的过度阅读我也是反对的，我感觉，书只是一部分，英语也是一样，我们开始之所以这么用力气，其实不是因为孩子，是因为我们做家长的不懂。所以我们要学习。那我们学习就我们学习好了，不要把这种自身的弱势转移到孩子身上。孩子没有弱势，他们的起点都是一样的，所以只要我们搞明白了，孩子就正常走就行了。

过度阅读指怎样的？--一种是花太多时间在阅读上，结果其他方面的能力引导不足；另一方面就是过于拔高，读超过自己年龄的书。
种瓜一定得瓜，同时这个瓜也一定会影响到那个豆。所以我们说英语启蒙是一件要做的事情，但是不能说只有它没有别的。
阅读更是如此。我觉得北美教育其实有一点，重视阅读是它的好，提高了人文素养。但是我感觉他们对阅读过于重视，但是对理工类的素养培养不足。所以他们的基础教育结果就导致了大学生都不选择理工专业，最后全社会需要靠移民来维持理工专业的需求。
不知道大家观察过一些人没有，如果过去对阅读过于重视，那么这个人就特别能读书。读书的能力太强，其他的能力就会有削弱。比如运动的能力，比如动手的能力，比如独立思考的能力。因为你的时间都被阅读别人的东西给占满了。所以要给孩子留出来时间。将来有成就的人，不是只知道读书的。
一个时间段有的孩子过度阅读直接读三本。那我们可以拉着孩子，走，散步去，干点别的。结果他就读了一本书/散步的过程中，和孩子讨论这一本书的内容，听他对书的体会，我们也发表我们的看法。这样一点一点，我觉得孩子可能就把精力从读别人的书看别人的做法转移到，别人的书是为我积累素材所用。我的观点才是最重要的。

这是一个思维导向的问题，比如我现在读书的时候。往往会读到一定程度就不读了。然后我们三个一起天马行空地说，书与书的结合，与生活的结合。散步的时候运动的时候。好多东西都能见到书中的内容

作者: 子云008 时间: 2012-5-2 16:53
兴趣与规则：

安妮鲜花(392068885)

baijing-深圳-6岁(623010365) 11:39:51
观察孩子的需求，按照孩子的需求去给予，去成长，但是孩子有些需求或要求是不合理的，我们又要去制止，那么合理要求与不合理要求的准确界定就要看家长的水准了。--对，兴趣和规则是两个方面的问题，兴趣都是正向的，值得肯定的。但是有些度需要掌握的时候，就要有规则来引导

安妮鲜花(392068885) 11:45:07
规则要想孩子能接受，必须能走进他的内心，这和前几天讨论的内在动力其实是一样的。内在的自律也是一样的，如果能够先听孩子说他为啥要那么做，在帮他分析这样做的结果，他就会站在别人的角度去考虑问题，也会接受规则

baijing-深圳-6岁(623010365) 11:46:22
规则也要用一种孩子能接收的方式来表达，否则达不到效果

安妮鲜花(392068885) 11:46:47
对，所以现在一提兴趣有些人就极端地反对。说要坚持。其实坚持也是要孩子自己认同才行的，不然就变成了大人要求他坚持，小的时候没办法要听大人的。但是年龄大了就开始反抗了。有些孩子小时候就反抗反倒好，因为让大人明白不能强迫。但是有些孩子内心不认同行动上接受，最后可能导致青春期或者以后的反抗。这也都是心理学常说的有定论的问题

baijing-深圳-6岁(623010365) 11:48:28
强扭的瓜不甜，要孩子明白为什么要遵守这样的规则，他才会接收，而且还会告知别人遵守。
安妮鲜花(392068885) 11:48:43
有人可能误解我说的兴趣，以为只要顺从孩子没有成人的要求。其实，智慧的家长会通过观察孩子，引导孩子把自己的要求融合成孩子自己的需要。

Vivian_恩恩 21M SZ(157576321) 11:49:29
对转为自主行为

安妮鲜花(392068885) 11:52:04
其实核心就是把孩子当成和自己一样的成人看待。我们一般不会要求成人一定听我们的，会允许人家有自己的思路和想法，对孩子也一样

judy_chun-青岛-5岁(53142006) 11:52:56
需要互相理解和尊重

安妮鲜花(392068885) 11:53:04
其实说来说去，还是家长要用心，过去的模式，家长不会花心思琢磨孩子在想什么。所以沟通的时候也是直接说我要你干什么就行了。

NANCY3-2007-西安(849854359) 11:53:22
把孩子当成一个朋友，有时可以做到，有时我很粗暴

安妮鲜花(392068885) 11:53:35
现在，大家知道孩子的心思很复杂，所以开始琢磨他在想什么。这样的结果就是孩子能够有自己的思考，也知道成人怎么想的。最后他会用自己的头脑去思考那些事情该做不该做，以后越大我们可能越省力。因为我们知道他们内心是怎么想的了，一般不会出格

作者: 子云008 时间: 2012-5-2 16:59
过度拔高的问题：

baijing-深圳-6岁(623010365) 11:53:42
这就要求我们家长本身的目的和需求是正确的，合理的，再去引导孩子，否则就更糟糕了，比如说，对孩子的过度拔高就是我们家长经常出现的问题，所以我们家长要不断学习，才能很好地引导孩子

baijing-深圳-6岁(623010365) 11:54:50
把孩子当成朋友，这个很重要！

安妮鲜花(392068885) 11:55:20
对孩子的过度拔高就是我们家长经常出现的问题，所以我们家长要不断学习，才能很好地引导孩子--拔高这件事，我觉得其实就是不懂得孩子的发育规律。如果能够明白，一般就不会再拔。另外还有一点原因就是父母的焦虑。其实父母的焦虑我感觉是不是往往自己对现实生活的不确定感，总害怕孩子将来会落在底层。其实即使在底层，如果孩子能有一颗执着向上的心，最后都会脱颖而出的

安妮鲜花(392068885) 11:57:20
但是很多人不确信，所以总要挤着上面的位置。其实那些位置失业也是常有的事情。国外目前博士高管失业率都很高，国内目前不多，但是今后难说

上面四个帖子摘自“安妮鲜花讨论集锦” http://bbs.anniekids.org/forum.php?mod=viewthread&tid=10654

其中分级读物和原版绘本的平衡问题，是我最近考虑的。在用分级读物入了最基本的门之后，如何用难易适度又符合笑笑兴趣的原装绘本来持续这种对英语的兴趣，就成为一件更重要的事。
过度阅读这个问题，我们家多多少少也有点存在——中英文、古代现代汉语，各种题材各种方式的阅读，一天有时候都要在两个小时以上，对一个两岁多的孩子来说，我觉得是有点多了。

作者: 子云008 时间: 2012-5-6 16:08
最近买了《机灵狗第一级》、《体验英语》1-6级，打印了《洪恩幼儿英语》8本（对应8张碟子的内容）。
今天又下载了一批PDF格式的英语绘本。回来挑挑捡简单的笑笑可以看的打印出来。

翻了恩永家的AMY的英语小楼。刚开始建楼时amy似乎也就两岁多。每天的阅读量那个大呀——绘本和分级读物基本都是几十本几十本的，还不算中文部分！看看这记录：
2010-5-2  “第一天汇报。今天看了<word world>的《flying ant》.分两次念了32本分级读物”
2010-5-3 “今天分四次在她非常情愿的情况下，读了60本书。其中包括，18本小玻系列翻翻书，体验阅读1级（10本）和pm分级读物32本。”
2010-5-4 “分三次读了体验1级3遍，体验2级1遍，体验3级1遍。<Dad and I>.”
2010-5-6 “昨天体验1，2，3级+dad and i+little mouse and katy and kitty  ；今天体验1，2，3级+比尔熊四本。”
2010-5-10  “这几天，Amy在家休养，除了每天体验1-3级从头到尾读一遍，还开始了phonics的学习，用的是phonics kids的教材。”
2010-6-1 “ 上个星期每天至少会读一遍机灵狗2，如果读完这个还有兴趣的话就会读跟小小孩说英文1，如果听累了就自己选择玩玩具或者看电视。
                     新加入的国家地理入门级，已经完整的读了3-4遍（记不太清了）。
                     去幼儿园的路上循环播放的是体验1-3，卡由和小乌龟。”

看看这量！
在笑笑这么有兴趣，都是主动要读英语的情况下，因为妈妈的懒散，都读到这个量的三分之一都不错了！

[ 本帖最后由子云008 于 2012-5-6 17:06 编辑 ]

作者: 胡卓悦 时间: 2012-5-7 01:39
标题: 回复 #85 子云008 的帖子
AMY确实很强大的呢，去年追恩永贴子看时总觉得太有紧迫感了

作者: 子云008 时间: 2012-5-12 18:34
关于自然拼读和整体语言法
我想整体认读法的话是通过脑海里的语音来读的，另外韵律节奏的训练也很重要。
但phonics是通过看着单词利用phonics规律来实现拼读，这个过程中，孩子就会尽量读出单词的每一个音，就不容易出现吞音缺音现象。
我想孩子接触英语前两年最好是整体认读，大量听，形成语感。
而在一两年或者两三年之后，到楼主家孩子这个阶段，集中学习下phonics规律也是很有必要的。然后用这个技能再大量阅读和朗诵，语音方面会更完善。
在拼读方面，这算是感性认识到理性认识再到感性认识的转变吧？

原文：漏屋告诉你外语学习的真实方法及误区分析整理

节选段落：

“字母读音法”大战“整体语言法”（Phonics vs. Whole Language）
　　　　
　　　　英语国家对阅读和拼写英文字的教学系统，主要有两大派别：
　　　　1，字母读音法Phonics
　　　　Phonics指的是先学会英文26个字母，知道每个字母所代表的发音，然后通过建立英文字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系，达到看字母就可以直接读出该词的发音，解决单词会读，会拼的问题。（外国孩子不学国际音标学认英文，也决不是背下几万个单词的拼写！）
　　　　2，整体语言法Whole Language
　　　　Whole Language有时又被叫做“Look and say”。理念是学习阅读者应该通过看英文字的整体来识别该字，而不是通过字母发音用声音“拼读”而识别字的。教学者应该提供学生大量阅读资料让他们通过多看，自然学会阅读和拼写。

作者: 子云008 时间: 2012-5-12 18:39
在其他网站看了一篇关于阅读先行还是听说先行的讨论贴，起因是一位受笑妈影响的妈妈在孩子接触英语1年半后发的总结帖，引来萧愚老师的一篇反驳。我在后面请教，写到后来倒变成笑笑的英语总结了。现转回来。

我是英语非常不好的妈妈，对孩子的英语学习也算是以阅读起步的。不过，我们是针对一两种英语材料，反复听反复读，只要孩子不厌烦。以我的粗略估计，每本我给孩子读的次数当在10遍以上，听音频的更多。
这样两个多月下来，孩子基本能读的在日常生活中就能说出来，偶尔自己还一边听一边做“同声翻译”。（我家孩子两岁半）
这样看来，以阅读起步并没有限制孩子的听说能力。
我想，那位妈妈的失误或许不在阅读起步，而在于重复太少？
请萧老师指教。

作者: 子云008 时间: 2012-5-12 18:40
把这些讨论通篇看了一遍，发现我很多概念模糊。我们做的可能并不是通常说的阅读呢！
简单说说我们家的做法，和读的材料。

因为自己英语极差，没有信心给孩子读，开始我是用笑妈推荐的《洪恩童谣》、《洪恩幼儿英语》、《小乌龟学美语》，天天放给孩子听，不看视频，不看书，算是裸听（那时候觉得孩子小，不能过早看动画）。——这样一个多月

然后买了《机灵狗故事乐园》ABC级，我先听着CD，对着《家长手册》，用孩子的话说“妈妈先预习预习”。然后每天给孩子读五本左右的样子（后来孩子兴趣来了，总是要求读，最多时可以达到20本），重复一周左右，再换。结合《幼儿英语》两本书。——现在ABC级读完了，重新从第一本复习呢，准备复习几天再开始第一级。
另外，上个月中旬买了1-6级的《体验英语》，本是做活动时囤的书，没想到孩子居然非常喜欢，就每天配两三本，也重复10来遍左右，再换。第一级读完，现在在读第二级的十本。
还有，上周打印出来《洪恩幼儿英语》的配套书，因为第一本已经听的非常熟，且和原来读过的《幼儿英语》很多重复，读了三四遍，感觉里面的词汇和句子孩子日常生活里都常说出来，就开始读第二本了，这周同时听配套的《洪恩幼儿英语》第二张碟子。因为孩子现在已经过了两岁半，想着可以适当看点视频了，这几天每天陪她看20分钟左右的视频，选的就是《洪恩幼儿英语》第二张碟子。

阅读的这两个多月，同时还裸听洪恩系列的。前后四个月就听了童谣20首左右、幼儿英语第一张碟子、小乌龟学美语前五六集，就是重复重复再重复。
当然，《机灵狗ABC》和《体验英语1》的CD，听的也不少（10到20遍总有的）。
还有《和小小孩说英语》的音频，也听过一点点（“饮食”部分的前15课，听的遍数不少）
其他很多人推荐的《粉红猪小妹》《卡由》《花园宝宝》《巧虎》之类，也就在线看了一两集，一两遍的样子。基本可以不算。
嗯，《语感启蒙》《wee sing》也听过一点点。

裸听前后四个多月，平均每天应在2小时左右，多半是我做饭吃饭做家务，或是我上网孩子玩玩具的时候。
阅读前后两个多月，前面一个月每天应在半小时左右，最近这个月因孩子的极大兴趣，每天应在40分钟到1小时。

作者: 子云008 时间: 2012-5-12 18:42
另外，我们家孩子从不跟读，只是非常认真的听和看（读书的时候）。听会看会了就自己读。现在《机灵狗ABC》的单词小书她80%可以自己念，故事大书里面的图画她也能从中找出自己会说的词。读过的这些书里出现的单词和句子，我平时说出来的时候，她能立刻反应出来（比我强，我总是要经过“在脑子里转化拼读出来”这个程序，才能反应出来什么意思）
听音频的时候有没有听到耳朵里就不知道了，反正我多半是没有认真听的。

还有，我们一起读过的书里面的词和句子，听过的视频里我能记得的，还有在几个月的英语熏陶之下我上学期间学的激发出来的词和句子，平时我都尽量说给孩子。因为有场景，她往往能理解。这样再读书和听视频的时候，可能也有促进。

她读中文的时候也是这样的。不管我读儿歌故事还是经典诗文，不管是打印的纯文字材料还是漂亮的绘本，她都从不跟读，只是听和看。听会看会了就自己读。当然，我们读的方式仍是重复重复再重复——或许，“爱重复”正是两三岁孩子的特点吧。

因为我对她没要求，只要做这些事的时候情绪愉悦就好。结果听我读、亲子共读、指读这一年多来（从1岁4个月开始），她的识字量也达到了一千左右，简单的儿歌和童书可以自己读（当然要妈妈陪着），里面的生字率大概都在80%—90%之间。听的多了，诗歌能背出来100多首——当然，都是她主动背过的，或者我读的时候她自然接下去的。我从不要她“表演”，所以她没主动背过的我也不知道她会不会。

关于读书，不管是英语还是中文，我的理念一直是：我们不是“学习”的，我们是“享受读书”的。
所以，总是考虑到孩子是否喜欢、读的时候是否愉悦。当然，因为自家的能力限制（包括妈妈的眼光和家庭经济限制），我们读的书走的路或许并不是最好最适合孩子的。不过，到目前为止，孩子给我的反馈总是让我惊喜。

作者: ringringle 时间: 2012-5-13 10:32
子云你们用机灵狗abc只是照着书讲吗？那一本小册子几秒钟就讲完了？我总是感觉这样是不是太简单了？就没有选机灵狗呢。

作者: ringringle 时间: 2012-5-13 11:51
恩，看了你前面的帖子问题解决了，看来我也要把这套书好好利用一下

作者: 子云008 时间: 2012-5-13 14:23
标题: 回复 #92 ringringle 的帖子
我们家《机灵狗》利用率相当高。每本应当都在10遍以上，有些她喜欢的当不少于20遍。
这种一页图一个词的形式，以及后面一页图一句话的形式，不断的重复，对三岁以下的初学的孩子正合适。小宝宝还爱看，就跟中文看图说话一样。反正笑笑是非常喜欢的。而且她大部分的看着图片都能自己读。

我想，对小小孩来说，这一轮这样的效果应该也差不多了。但《机灵狗》以后还可以再用的。
比如，接触英语两年之后，四五岁的时候，做phonics训练，这不是极好的教材吗？
还有，七八岁以后，还可以用这套书来练习拼写，听写，多好呀！

我是打算一级接一级读下去的。一直到笑笑不喜欢为止。
当然，到了现在这个阶段，需要配一些简单的绘本了。还是找一页图一两句话那种，昨天看了《海尼曼》系列不错，挺低幼的。下载了三级，不全，不过打印出来也可以读些日子了。

[ 本帖最后由子云008 于 2012-5-13 16:35 编辑 ]

作者: 子云008 时间: 2012-5-13 15:17
笑笑说实物的时候，只要英语会的，就喜欢用英语说，从开始接触英语就是这样。
但除了 good morning \good night \goodbye \i love you 之类互相问候型的，她很少说句子。这和我用《机灵狗ABC》启蒙，读《幼儿英语》时也不关注句子有关。
读了《体验英语1》，和《洪恩幼儿英语1》，里面的句子我偶尔在生活中说。很多句子我说的时候，她都能够做相应的事，应该是理解了的。不过回答的时候往往是用汉语。比如我说：“ let's go to bed.” 她就叫着：“不睡觉，不睡觉，还没读书呢！”

最近呢，笑笑也开始主动说英语句子了。
记得的几句：
五一爷爷问她“爱不爱吃面条”，她说：“yes,I like noodles！”
晚上我和她爸一人拉她一只手，她双脚离地，嘴里喊着：“I can fly,to the sky , like a bird！”
昨晚在卧室，问她爸爸在客厅干什么呢，她说：“爸爸 read newspaper。”
想去公园了，她说：“go to garden.”

另外，名词的单复数笑笑用的相当好。两个以上的时候，自动加上"s"音。我好像就读《机灵狗ABC》的时候，跟她提过。

作者: ringringle 时间: 2012-5-13 15:19
我以前总是觉得机灵狗太简单了，最近也想用个什么方法增加rain的词汇量，于是想到了机灵狗，反正也很简单就从头开始学一下吧。看到笑笑用机灵狗用得这么好，就更不能让它在我家书柜上睡觉了。呵呵。《海尼曼》我下了k级，很简单，家里没有彩色打印机，就打了黑白的，rain也挺喜欢的，不过有的打黑白的效果会不好，就没打。

以前用得那套洪恩的绘本，是买点读笔送的，那套绘本到现在rain也很喜欢，通过那套书学会了好多单词呢。

作者: 子云008 时间: 2012-5-13 15:33
《机灵狗ABC》
基本算是读完了。前后用时两个月。打算用10天左右复习一下。

26本单词小书笑笑非常喜欢读，每每自己抱出一大摞，叫着：“好多书呀，全是笑笑喜欢的！” 复习了几遍之后，有16本她能从头到尾自己读下来，包括页底“sound study ”的内容，一字不隔的。另10本都是里面部分说不出来。

最近几天晚上关灯之后，笑笑总是闹着还要读书，背诗歌经典给她听不要，讲故事也不要，背英语小书倒可以。逼的我从A到Z背那26本《机灵狗ABC》的书。好在读的遍数够多，大部分我能按顺序背下来。不会的笑笑提醒，顺序错了笑笑也常叫“妈妈说错了，隔了一页！” 我暴汗

29本故事大书呢，前两张碟对应的还好，读的还比较仔细，总是根据歌词用中文编故事，图片里出现的物品就用英语说出来，后来我们俩一起找，看谁用英语说的多。当然，每本书重复的那句话总是要读的。
第三张碟对应的7本故事书，读的就比较仓促。也就两三遍吧。我感觉不熟，笑笑也没有反馈过。

复习的时候重点复习这些不熟的，当然还有笑笑喜欢的那些。

作者: ringringle 时间: 2012-5-13 16:06
洪恩巴迪节拍英语貌似是有书的，我也没见过，只是看视频的时候总是听巴迪说到书中去找有趣的游戏。
效果真不错，笑笑都能记住了。笑笑妈，你对歌曲是怎么利用的？

作者: 子云008 时间: 2012-5-13 16:16
以听说先行，然后进入初级阅读，再通过大量的阅读，突破英语儿童自然英语学习法。
这种培养过程的第一步是就是积累孩子的听力词汇，建立“英语的读音 <-->实物具象  ”之间的关联。比如，你说 jump , 孩子就能做出跳的动作，你说 car, 孩子就知道你在说什么东西。所用的方法是培养英语听说能力。

当孩子积累了足够多这样的听力词汇之后，通过学习phonics，就可以把自己已有的听力词汇转成阅读词汇，也就是认字。前期积累的听力词汇阅读，通过phonics可以转化的原材料就越多。所以，初期英语上不着急识字，不着急跟读，不着急让孩子自己读，不着急认字母，就把听力搞上去就好。这个过程也是符合孩子的语言发展规律。想想孩子们学母语中文的时候，也是先能听，再会说了之后，才教孩子识字读书的。

机灵狗不是一套儿童英语的启蒙教材，而是在孩子有了一定的听力基础之后，帮孩子学习英语阅读的配合学习phonics的教材。学龄前接触英语的孩子，可以用绘本或是像体验英语这样的书籍启蒙，然后多给孩子读绘本，和孩子说英语，看动画能方式进行，培养听力能力。上学的孩子，可以在课外用这套教材配合学习phonics，同时一定要通过其他的方式加强听力的训练才好。
                                                                                                                                                         摘抄自: high5的博客

子云按：
   理念是这样，但具体到每个家庭，我觉得也不能一概而论。我觉得或许机灵狗这套书从编写目的上来说是针对拼读的，但对孩子来说这套和绘本的主要区别还是在于趣味性上稍差一点（除了ABC级别是纯单词的，其他级别的句型也是越来越多，越来越难），但对家长来说，这套书循序渐进并有好听的配音，使用起来很省心，作为时间和精力不充裕的家长也不失为一种好的选择。不过我认为不论是机灵狗、体验或其他分级读物，我们可以找一套和孩子一起坚持学，但童谣、儿歌、绘本、游戏、动画、音频等其他形式也应作为辅助手段一起上，这样才能使被动词汇变为主动词汇，听说读全面提高。

   至于怎么利用这些资源，像《机灵狗》系列、《体验英语》、《海尼曼》系列，刚接触英语的小宝宝当绘本反复读并听音频，对“建立英语的读音 <-->实物具象  之间的关联”好处怕比原版动画还大，至少笑笑是这样的。而对大孩子，直接用机灵狗给孩子练拼读和单词拼写，不也挺好？
资料是死的，人是活的。

“ 初期英语上不着急识字，不着急跟读，不着急让孩子自己读，不着急认字母，就把听力搞上去就好。”
这句我是非常同意。其实，中文听读经典也是这样的道理。
不管是读英语还是其他，不过是亲子相处的一种方式么！要让孩子一想到就愉快才好。不作任何要求，自然而然的，不好吗？

启蒙，我们算是用分级读物和教学动画片开始的吧？至少达到了“孩子很喜欢英语”和“认得了基本的一些单词和句子”这两个目标。这个阶段用半年不知道行不行。然后慢慢加入《粉红猪小妹》、《卡由》这样的原版动画片，以及那些大家们推荐的原版绘本。
接着我要淘淘《语感启蒙》《鹅妈妈童谣》《wee sing》，先泛听，培养语感。等我分出精力，并听熟悉了，再决定怎么进行。

[ 本帖最后由子云008 于 2012-5-13 16:39 编辑 ]

作者: 子云008 时间: 2012-5-13 16:30
标题: 回复 #97 ringringle 的帖子
汗，就是看着家长手册的歌词编故事，把英语歌词里出现的实物在书里找出来。
你们怎么利用的呢？

听CD的时候，开始我听着唱的那歌可难听啦，后来听的遍数多了，倒觉得还挺好听了。不过，笑笑一直不听，每次CD放到歌的部分，她都想让我往后翻。好像网上有去掉歌曲和废话的精简版，我没有找到。

《洪恩HELLO TEDDY》也有书的，8本，配着8张碟子吧，好像。我下载了PDF格式的，自己打印出来，效果非常好呢！感觉不比朋友买的原版差。当然，她的原版是可以用点读笔点读的。

出于保护眼睛以及培养好习惯的考虑，《洪恩幼儿英语》《洪恩童谣》《小乌龟学美语》这些，我一直是放给她裸听的。听了很多遍，想来仍是不懂意思，不过发音该熟悉了。再看看书讲几遍，很容易就理解意思并能自己说出来。

作者: ringringle 时间: 2012-5-13 20:55
洪恩的那套hello teddy我倒是有，是和点读笔一起买的，还有配套的光盘，送了一套绘本，就是前面说到的那套书。rain不是很喜欢《hello teddy》，只是把它当成玩具书了，他喜欢用点读笔点上面怪怪的声音听，比如teddy睡觉打呼噜之类的，我读给他听他也不喜欢，后来就不给他看了。那套DVD到是他的大爱，上幼儿园之前的一个月都在看那套碟子，出于视力考虑现在不怎么让他看了，但偶尔也会看，他从那套碟子里学到了好多，比如walk、jump、run，teddy bear turn around、show your shoes、hands up，row your boat等等，还学会了差不多一半的字母，和10个数字的说法等等，还有好多我都不知道他是怎么学会的他也会了。其实小孩子看视频真是很好的学习方式，要不是出于视力的考虑，选一套宝宝喜欢的碟片真是捷径啊。

机灵狗那套只有单词还是有点单一，考虑一下是不是可以再衍生出点别的东西来和宝宝一起学呢？我现在只是把歌曲的歌词抄到书上了，还没想好怎么利用呢。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)

2011/11/28	阅读：1小时听： 2.5小时看动画：15分钟	《幼儿英语ABC》前4单元+《机灵狗》前18本听读《机灵狗ABC》CD1: 3遍《小乌龟学美语》第一集
2011/11/29	阅读：半小时听： 2.5小时看动画：1小时	《幼儿英语ABC》前4单元+《机灵狗》1-10本详讲《机灵狗ABC》CD1： 3遍《小乌龟学美语》1-2集《洪恩童谣》7首
2011/11/30	阅读：10分钟听：:2.5小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》《机灵狗ABC》： 3遍无
2011/12/1	阅读：70分钟听： 3小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》半小时+《机灵狗ABC》1-14课听读《机灵狗ABC》CD1 ：2遍《洪恩童谣》7首：2遍无
2011/12/2	阅读：70分钟听：3小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》40分钟 +《机灵狗ABC》1-10课听读《机灵狗ABC》CD1 ： 3遍《洪恩童谣》7首：2遍无
2011/12/3	阅读：70分钟听：3.5小时看动画：0	《幼儿英语ABC》10分钟+《机灵狗ABC》前10本详讲《机灵狗ABC》CD1： 3遍《洪恩童谣》7首：3遍无
2011/12/4	阅读：1小时听：2小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》半小时+《机灵狗ABC》前10本听读《机灵狗ABC》CD1： 2遍《语感启蒙》“here is the beehive" 无
PS：		每天听《英语导读1000句》2-5 ，15分钟左右

2011/12/5	阅读：40分钟听： 4小时看动画：0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本听读《机灵狗ABC》CD1: 4遍《洪恩童谣》7首无
2011/12/6	阅读：40分钟听： 4小时看动画：0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本详讲《机灵狗ABC》CD1： 4遍《洪恩童谣》7首
2011/12/7	阅读：30分钟听：:6小时看动画： 0	《机灵狗ABC》11-18本详讲《机灵狗ABC》CD1： 4遍《小乌龟学美语》1-4集：2遍无
2011/12/8	阅读：30分钟听： 4小时看动画： 0	《机灵狗ABC》11-18课详讲《机灵狗ABC》CD1 ：2遍《小乌龟学美语》1-4集：2遍无
2011/12/9	阅读：20分钟听：3小时看动画： 0	《机灵狗ABC》11-18课听读《机灵狗ABC》CD1 ： 3遍英语儿歌若干
2011/12/10	阅读：2分钟听：1小时看动画：0	《机灵狗ABC》11本《机灵狗ABC》CD2： 1遍无
2011/12/11	阅读：30分钟听：2小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本无无
PS：		每天听《英语导读1000句》2-5 ，15分钟左右（和上周听的相同，1-4差不多可以把每个单词都听出来了。）

2011/12/12	阅读：30分钟听： 20分钟看动画：0	《幼儿英语XYZ》前四单元 2 遍 wee sing 几首无
2011/12/13	阅读：40分钟听： 20分钟看动画：0	《幼儿英语XYZ》前四单元 4 遍 wee sing 几首无
2011/12/14	阅读：20分钟听：:3小时看动画： 0	《幼儿英语XYZ》前四单元 2 遍《洪恩童谣》7首： 2遍《小乌龟学美语》1-8集：1遍无
2011/12/15	阅读：30分钟听： 3小时看动画： 0	《幼儿英语XYZ》前四单元 3 遍《洪恩童谣》7首：2遍《小乌龟学美语》1-4集：2遍无
2011/12/16	阅读：20分钟听：1.5小时看动画： 0	《幼儿英语XYZ》前四单元 2 遍《洪恩童谣》7首： 3遍无
2011/12/17	阅读：30分钟听：4小时看动画：0	《幼儿英语XYZ》全本 2 遍《洪恩童谣》： 3遍《小乌龟学美语》1-8集： 2遍无
2011/12/18	阅读：30分钟听：2小时看动画： 0	《幼儿英语ABC》+《机灵狗ABC》11-18本无无
PS：		每天听《英语导读1000句》5 、wee sing 三首：半个小时