祝孩子们天天健康快乐！

标题: [学琴日记] 弹琴说爱话小妞（06.1） [打印本页]

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 09:38
标题: [学琴日记] 弹琴说爱话小妞（06.1）
弹
琴（钢琴）
说
爱（爱好，喜爱）

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-11-11 15:28 编辑 ]

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:18
标题: 学琴前传
妞生于06年1月，
很小喜欢听见音乐手舞足蹈，
大些听见什么就跟着哼唱，
后来看弹奏钢琴会专心的看很久，当时还在坐小推车，
再大看见钢琴会爬上去乱按一通，很陶醉，
后来看简谱记住了小星星主旋律，看见有能发声的东西，都能整出这个主旋律来，包括钢琴，电子琴，儿童玩具钢琴，玩具吉他，带音阶按键的玩具，玩具扬琴，电脑上的模拟琴键。。。。。。
上了幼儿园做操的歌，吃饭收玩具睡午觉的背景音乐，她都会唱，
到了中班，老师开始小组钢琴，一周有一次3分钟的弹琴机会，她自会整体都想着这件事儿，可以以腿，以桌，以床为琴练习，班里有小朋友在课后请老师单教，因为也在她们教室，她听到人家弹玛丽有只小羊羔，就自己认谱，自己在琴上弹。
不时带妞去钢琴城，看老师怎么上课，她说没有幼儿园老师好，但每次会去琴城2-3个小时不出来，到每个琴房去弹几遍玛丽有只小羊羔和她会的小汤1的每一条，还有待售的钢琴，立式的，三角的。
妞妈看妞爱学钢琴决定课外学钢琴。
琴城老师试听了，妞说幼儿园老师教了，她会弹，不用钢琴城学。
同学介绍的民族乐团的指挥，去了人家，结果人家近2个月忙，就不了了之了。
楼下新开的艺术中心，老师是中国音乐学院的专职老师，妞也说不如幼儿园老师。
半年下来，幼儿园的进度还没到玛丽有只小羊羔，因为一周一次3分钟的弹琴时间，如遇班级活动就免了，而且进度要6个小朋友一致。
慢不是问题，问题是看妞去琴城弹玛丽有只小羊羔时的手型简直是惨不忍睹。
妞妈决定课外学钢琴刻不容缓。
妞妈心里急，但表面上要随意轻松。
一个周六楼下骑自行车，骑过去经过，骑回来又艺术中心，问妞，这里开门了？咱们进去看看。就约了第二次的试听。
没想到，妞很喜欢这个美丽的孙老师。
太好了，开课！

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-11-11 15:35 编辑 ]

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:19
标题: 2011.8.24 妞钢琴课开课
妞开始上钢琴课。
新课每周一次，半小时，不难实现。
练琴要成为每天的功课，可绝非易事。
希望她能坚持，并一生热爱钢琴。

其实上个学期幼儿园就开始了钢琴小组课，
妞妞表现出了很高的热情，
每次老师教的内容她在家都会主动练习很多次，
因为家里没琴，
她就以桌为琴，以床为琴，以书为琴，进行练习。
没教过的《玛丽有只小绵羊》，
她提前认谱，记谱，到钢琴城去就弹这个，
让她很有成就感。
======
兴趣是最好的老师！
家长的责任是要维护好孩子的这份可贵的热情，
多给孩子创造机会，使之可以走得更远。
每次想向孩子发火的时候，就提醒自己，
弹钢琴确实很难，练琴很枯燥，应该给孩子更多的理解。
依孩子的个性找到适当的方法，多想变通的方法，让孩子以游戏的心态玩儿钢琴。

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:20
标题: 2011.9.1 妞钢琴课 2
虽然还有很多问题，
老师说：要慢慢来，而且难得妞心态好。
=======
纠正动作，手把手的教，
妞还趁老师离得近，
直勾勾的看人家老师的耳环，
小女孩儿好爱美！
========
妞上次课后去琴行练琴4次，
2次去了，琴行关门，
1次没去，是从小朋友家玩儿回来太晚了。
当初给妞约的一周一次课
就是希望学琴练琴本是怡情，
不要影响到妞的日常生活。
======
妞爸有一次陪妞去练琴，
看她光弹do一个键
都能边唱谱边弹
很多遍
还叫爸爸坐她边上看她弹
十分得意

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:21
标题: 2011.9.8 妞钢琴课 3
课上30分钟
先用了2分钟和老师沟通我希望的进度和上课的风格；
先回课，妞弹了上次学的2条，老师指正，改过后，老师陪妞弹，再给妞伴奏；
接下来的4条，妞会，老师先教指法，又陪妞弹了好几遍；
见妞喜欢老麦克唐纳，自己只会弹单手的部分，老师马上积极的教双手的部分，还陪妞又弹了几遍；
老师还很负责的，挑了2条妞没弹过的曲目，让妞认/读谱/视奏，还陪妞弹。
妞课上得很过瘾，弹得很高兴！
其间，妞走神儿多次：
1。偷偷看老师，只看脸不看手，
2。见老师吃口香糖，左看右看，还找教室外老师要来吃，
3。爬上琴凳一次，差点儿打开琴，看琴槌，
4。妞还趁老师翻页，乱弹了好几次，
5。课还没结束，妞就溜出去了。
我就趁机问老师，老师也觉得妞喜欢弹琴。
老师给下一个学生上课，妞还在外面看，走的时候还进屋跟老师道别！
回家，妞又说，老师真好看！
还说，她不喜欢妈妈陪她弹琴时说她，
她喜欢钢琴，但她觉得小提琴更好听，
她只是喜欢弹钢琴，尤其喜欢乱弹。

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:21
标题: 2011.9.16 妞钢琴课 4
课前：
第三次课进度很快，所以妞练学过的3首曲子，也自学了4首新曲。
但是加入了4指，单指控制很难，其他的手指就也使劲儿，结果手型就没法保持了。而且4指的独立性差，力量弱，妞就让3指和4指一起站在同一个琴键上。
我就马上指出问题，再练没改善，我就又说。这下可好，妞就哭开了。。。。。。真是声泪俱下呀! 不过妞鼻涕眼泪一擦，还接着练。但是只要我一说，她就又哭上了！等情绪发泄了，出门擦把脸，自己还回来练。
第二天妞本不想去练琴，磨来磨去，还是去了。又是弹一会儿，哭一会儿；哭一会儿，弹一会儿。
第三天又是这样。离开琴房时，妞还跟老师说，第二天要来上课。
周五课上：
我先跟老师沟通了一下。老师让妞先弹了上节课学的几个曲子，也发现了妞的手型和触键的问题。老师指出妞的问题，妞倒是没哭，但是明显不爱听，立即不专心听老师讲解和示范。老师纠正妞的手型，妞还做鬼脸儿。试了几次不同的单指练习方法，老师还在妞手指上画了触键位置，弹琴在琴键上留下了印记，和老师画过的手指弹琴后留下的印记比较。这下妞有很大的改进。时间也很快就过去了，老师就交代，要课后要先练4指和5指，然后练曲子。
课后：
周六出去玩儿一整天，很累了，回家吃过晚饭，妞还是坚持去练琴1个小时，中间都打哈欠了。回来的路上还开心得数天上的星星。
周日，妞还拉上爸爸一起去练琴，说要去弹三角钢琴给爸爸听。

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:22
标题: 为什么弹琴会哭？
这几天妞妞弹琴的时候都没哭，
可是昨天在床上看谱的时候就又哭了，
要妈妈抱着, 哭得特别伤心。
还说：“我总是记不住！”
“我总是要数线和数手指头！”
“我应该要一遍就记住！”

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:22
标题: 2011.9.23 妞钢琴课 5
课前：
1。这周是每天都去练琴了。值得表扬！
2。手型问题有很大改善。
3。为纠正手型问题，每次先单练双手3， 4， 5指，弹所有学过的曲目；再重点练习老师课上留的3首曲子。
4。最后两天还自学了3首新曲，各边认谱边弹了2-3遍。
5。出现了新问题：看谱同时反应相应的手指，跳过唱谱，结果要不就弹得节拍不足，要不就3个四分音符就只弹了2个。
课上：
老师表扬了妞的手型，说好很多了。
强调妞要边唱谱边弹。

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:23
标题: 2011.10.14 妞钢琴课 6
课前：
因为假期出游，很久没有碰琴，反而让妞对钢琴多了一分渴望。在南昌路过一家很小的琴房，妞主动钻进去就弹了好几首。回到北京当天就说要去练琴。但也出现了折指，3天不练手生呀!
课上：
1。妞弹了5首上次课的曲子，然后在老师的伴奏下又弹了一遍，很有感觉。而且妞还转E大调弹了划小船，得到老师表扬，小得意了一下。
2。妞弹了4首自学的曲子，老师说没什么问题，算过了，还给伴奏了一遍。其中一首是小汤2的《十个小印第安人》。
3。老师教了两首新曲，小汤1最后一首和小汤2的第1首，示范弹奏，和妞同时弹，同时唱谱。刚开始小汤2的第2首，妞说要大便，就跑了。
老师看还有5分钟才下课，就跟妞妈布置了作业，还推荐了乐理的书。
30分钟课结束。老师给妞课堂表现评了优。
补充：
上次课后，小汤1就要学完了。
问妞还喜欢钢琴吗？妞说现在喜欢，但等她老了，就不喜欢钢琴了。（霍洛维茨演奏舒曼的《童年情景之梦幻曲》时，现场很多老人都留下了眼泪，妞不解。）
问她还去上钢琴课吗？妞说不想去了。
又问她下次还去孙老师那儿上课吗？她说要去。孙老师就是妞现在的钢琴老师呀！所以妞自己说还要去练琴。
估计妞目前对钢琴是又爱又恨。只要妞还爱钢琴，继续！

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:24
标题: 2011.10.23 妞钢琴课 7 小汤1毕业
课上：
1。回课：2老，2新，3自学，妞先视奏，再老师伴奏各2遍。
2。新课：
a. 《太阳升起》：b， bB，节奏，双手配合。
b. 《轻轻地划》：F大调，右手位置改变，双手配合。
3。老师颁发小汤一的证书，合影。
课后：
妞爸和爷奶课结束时到琴行一起祝贺妞完成小汤一。
妞给大家演奏了若干曲目，还录制了一首代表曲。
课前：
每日到琴行练琴，有时20分钟，有时40分钟，有时90分钟。
连琴行的老师都说，妞还挺爱练琴的。
先练熟上次课新学的曲目，还自学了3首新曲（《捉人游戏》，《穿过树林》和《长号手》），最后还会弹奏《轻轻地划》的低音部分，和妞妈弹的高音部分合奏的很好。中间还不时的弹奏以前的曲目。
课外：
1。去MM家显然比钢琴课重要得多，所以妞的钢琴课只得临时改期。
在MM家很晚了，MM爸爸提醒MM练功。MM挑了唱歌，然后兴致来了，就打开钢琴弹起来。妞就凑过去，看着MM的谱子就弹了起来，然后发现了琴上放着的小汤一的部分，就很过瘾地挨个弹起来。
2。妞说要用自己的钱交钢琴的学费。去年年底妞还说要用自己的钱租钢琴呢。

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:24
标题: 2011.10.28 妞钢琴课 8
课上：
1。回课：2老，2新，2自学，拜厄触键练习1-5，单手音阶
老师指出弹琴胳膊不动，指尖发力，琴键要弹到底，发音要稳定。
2。新课：
a. 《芭蕾演员》：F大调， bB
b. 《三只瞎老鼠》： G大调，#F，指法
老师表扬妞的识谱能力不错，给课堂表现优，还贴了小红旗。
课前：
坚持每天去琴行练琴。
先练新曲，从双手部分1小节1小节的练。
《太阳升起》双手只有3小节，妞弹下来，就特有成就感！整曲弹下来，自己很陶醉呢！
《轻轻地划》因为妞先会的左手，双手弹的时候右手音符多，她反应不过来，就先1小节1小节的练习双手配合，用单右手弹奏作为休息。
自学《噢，苏珊娜》时，左手1指在D，右手1指在C，妞觉得双手老打架，就去问老师，老师就双手举高一边模拟弹琴，一边解释要点，只说把拇指藏起来。妞就明白了，自己回琴上就练熟了。
《钟声响了》妞自己识谱，自己看标注的指法，弹下来的。
拜厄的触键练习1-5也是妞自己数五线谱，自己数琴键，弹下来，基本上可以背奏。
插曲：
刚开始练双手，妞又是一练就哭，妞妈说，“不练了，回家”，妞就擦了鼻涕眼泪，自己打开书接着练。后来2，3天练熟了，妞特高兴。后来逗她，说小汤1刚开时的时候，妞就一弹琴就掉眼泪，问她现在想想弹小汤1哪首曲目值得哭呢，她自己就笑。

作者: niu06niu 时间: 2011-11-11 10:25
标题: 2011.11.04 妞钢琴课 9
课上：
1。回课：2新，2自学
小指要放松，不勾着。
2。新课：
a. 《跟着小队长》：复调，难点最后2小节。
b. 《风笛手来了》：音程，音程弹奏法，1和5指同时下键，要求弹齐，不丢音。
c. 拜厄主题1 （变奏1-6）：连奏，每个手指要高抬，有力地弹下去；呼吸。
老师表扬妞弹拜厄还挺有兴趣的，给课堂表现优，还贴了小红旗，妞自己还和老师要了个小五角星。
3。作业：自学《健身操》/《问候》（四手联弹）
课前：
每日练琴。
新曲
a.《芭蕾演员》
b.《三只瞎老鼠》
自学
c.《跳舞的袋鼠》
d.《小夜曲》
e.拜厄主题1 （变奏1-6）
安排
D0: a.b.正确
D1: a.连贯； b.正确
D2: a.流畅； b.连贯； e.1(1-3)
D3: 自由练习
D4: e.1(1-6)； a.b.流畅； c.读谱+试奏
D5: e.1(1-6)； a.b.流畅； c.正确; d.读谱
D6: e.1(1-6)； a.b.c.流畅； d.正确
D7: 预习唱谱 f.《跟着小队长》 g.《风笛手来了》
插曲：
周一妞妈不在家，妞主动要爷爷带她去练琴。
周五上完课，就和另一个学琴的小朋友一边吃东西，一边在琴行楼上楼下的疯跑了1个小时。

作者: sofia2001 时间: 2011-11-16 08:46
好可爱的小家伙，加油呀！

作者: niu06niu 时间: 2011-11-17 20:09
标题: 2011.11.11 妞钢琴课 10
课上：
1。回课：2新，2自学
2。新课：
a. 《祝愿星》：左手自然换位。慢练，注意节奏，八分音符不拖拍。
b. 《爬山》：。跨越弹奏自然，注意指法，三拍时值要弹够。
c. 拜厄主题1 （变奏7-12）：注意呼吸，有休止符的呼吸。

课前：
每日练琴。
新曲
a.《跟着小队长》
b.《风笛手来了》
c. 拜厄主题1 （变奏1-6）
自学
d.《健身操》
e.《问候》
f. 拜厄主题1 （变奏7-12）
安排
D0*: a.b.c正确；
D1: a.连贯； b.c正确；
D2: c.正确；a.b流畅； d.读谱;
D3: c.正确；f.(7.8.9)读谱+试奏; a.b流畅； d.读谱+试奏;
D4*: c.正确；f.(7.8.9)试奏; a.b.d.流畅； e.读谱+试奏;
D5: c.流畅; f.(7.8.9)正确； a.b.d.流畅； e.正确;
D6: c.流畅; f.(7.8.9)正确, (10,11,12)读谱+试奏； a.b.d.流畅； e.正确;
D7*：预习唱谱《祝愿星》《爬山》

插曲：
一天练琴回家路上妞自己总结说：“我今天练新曲子没哭！”
妞说不喜欢弹琴了，因为每次都让她练新的曲子。
后来商量好了，周三定为“自由弹琴日”，妞可以自己决定弹什么。

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-11-17 20:11 编辑 ]

作者: niu06niu 时间: 2011-11-26 15:52
标题: 2011.11.25 妞钢琴课 11

2011.11.25 妞钢琴课 11

课上：
1。回课：1老，2新，2自学
要求断奏，不翘手腕，小指立住，注意手型。
老师纠正手型，范奏，伴奏。
2。新课：
a. 《小星星变奏曲主题》：指法，节奏。定为演出曲。
b. 《黄昏的歌》：预备练习。
c. 《“自新大陆”交响曲》：预备练习。
课堂表现：优。
课前：
新曲
a.《祝愿星》
b.《爬山》
c. 拜厄主题1 （变奏7-12）
自学
d.《我有一只小毛驴》
e.《五月花柱舞》
f.《小星星》（主题）
练琴安排
D0*: a.b.c正确；
D1: a.连贯； b.c正确；d.读谱+试奏；
D2-D5: 病休；
D6：a.b.c.正确；d.视奏；
D7: a.b.c.流畅; d.视奏；
D8: a.b.c.d.流畅; e.读谱+试奏;
D9: a.b.c.d.流畅; e.视奏; f.读谱+试奏;
D10: a.b.c.d.流畅; e.正确; f.读谱+试奏;
D11*: a.b.c.d.流畅; e.正确; f.读谱+试奏;
D12: a.b.d.e.流畅; f.读谱+试奏;
D13: a.b.c.d.e.流畅; f.读谱+试奏;
D14*: 预习唱谱《黄昏的歌》和《“自新大陆”交响曲》
插曲：
D2 妞病了，还说想去练琴。
D3 从医院回来的路上妞说要去琴行。
D4 妞自己唱谱，挨个把她喜欢的都唱了，让停都不停。
D5 妞躺在床上，总是盯着窗外琴行的灯光，直到人家关灯。
D6 好些了，就去琴行，自己练习曲目完成后，弹出了D2在姜杰旁听模拟考级时考生弹奏的分解和旋。

作者: niu06niu 时间: 2011-12-3 10:55
标题: 2011.12.2 妞钢琴课 12
小汤2+拜厄
课上：
1。回课：3新，1自学
断奏，抬手腕，每个音要弹到底，不摁琴，不翘手腕。左手小指立好。注意节奏，不能过快。
2。新课：
a. 《会跳舞的熊》：延长记号，将符点二分音符延长到5-6拍。第12小节，老师示范并纠正手型。左手时值弹够。老师范奏。旋律在左手，要弹出圆舞曲的感觉。
b. 《巨人的脚步》：试奏，双手换位，左手跨越。老师范奏。讲解音乐形象，巨人脚步沉重，走在平地上，然后上了台阶，在高台上走了几步，看看没什么，就又走下了台阶。注意音阶上行，渐强<，音阶下行，减弱>。
课堂表现：优。
课前：
复习：
a. 拜厄主题1 （变奏1-12）
b.《祝愿星》
c.《爬山》
d.《五月花柱舞》
新曲
e.《小星星变奏曲--主题》
f.《我有一只小毛驴》
g.《黄昏的歌》
h.《“自新大陆”交响曲》
i.《从前》
练琴安排
D0*: a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确;
D1:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确；使用节拍器；
D2:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确；
D3： a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.正确; g.h.预备练习正确；使用节拍器；
D4*: a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.g.h.正确；i.读谱+试奏; 使用节拍器；
D5:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.g.h.正确；i.视奏; 使用节拍器；
D6:  a.流畅; b.c.d.断奏；e.f.g.h.正确；i.正确; 使用节拍器；跟范奏；
D7*: 预习唱谱《会跳舞的熊》, 《巨人的脚步》和《前奏曲》
插曲：
-妞说会一直喜欢弹钢琴，一直喜欢音乐。
-老师说看得出妞是真的喜欢弹钢琴，
而且很难得能自己练琴。
说妞的进步很快。
-圣诞演出审节目，妞热情很高，弹了一曲又一曲。

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-12-3 11:01 编辑 ]

作者: niu06niu 时间: 2011-12-10 21:25
标题: 2011.12.2 妞钢琴课 13

小汤2+拜厄
课上：
1。回课：2新，1自学
每个音断奏。
2。新课：
a. 《印第安鼓》：抬手，左手弹到底。
b. 《稻草堆中的火鸡》：复习。
课堂表现：光傻笑了，老师批评了，说要下次注意力集中。
课前：
复习：
a. 拜厄主题1 （变奏1-12）
b.《黄昏的歌》》
c.《“自新大陆”交响曲》
d.《从前》
e.《小星星变奏曲--主题》
f.《我有一只小毛驴》
新曲：
g.《会跳舞的熊》
h.《巨人的脚步》
自学：
i. 拜厄主题2 （变奏1-2）
j.《跳到我朋友的身边》
k.《捉迷藏》
练琴安排:
D0*: a.流畅120bpm; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确;
D1:  a.流畅120bpm; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确;
D2:  a.流畅120bpm; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确;
D3：a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.g.h.正确; i.读谱+试奏;
D4*: a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.正确; g.h.流畅; 跟范奏; i.视奏; j.k.读谱+试奏;
D5:  a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.正确; g.h.流畅; 跟范奏; i.正确; j.k.视奏;
D6:  a.流畅; b.c.d.断奏; e.f.正确; g.h.流畅; 跟范奏; i.正确; j.正确; k.视奏;
D7*: 预习唱谱《印第安鼓》和《稻草堆中的火鸡》
插曲：
妞5点-5点半在小区和小朋友们玩儿，然后又去了YY家玩儿，闹得满头大汗的，到了琴行就差10分钟上课了。6点上课，估计那心还跳得飞快呢。

作者: niu06niu 时间: 2011-12-17 09:17
标题: 2011.12.16 妞钢琴课 14
小汤3+拜厄
课上：
1。回课：2新，3自学, 2演出
表扬妞弹得不错，尤其是自学的部分。
2。新课：
a. 《无事生非》：断奏，第4乐句。
不做要求：乐句， mf>f>mp>p（？）。
b. 《有些人》：断奏, 乐曲及练习第7小节，5-8小节。
不做要求：手腕断奏，跳音，mf〉mp， Allegro < Allegretto
课堂表现：优。

课前：
拜厄Beyer
复习：主题1 （变奏1-12）
自学：主题2 （变奏1-5）
演出曲P
《小星星变奏曲--主题》
《我有一只小毛驴》
小汤2 Thompson's 2
复习：
a.《会跳舞的熊》
b.《巨人的脚步》
c.《跳到我朋友的身边》
新曲：
d.《印第安鼓》
e.《稻草堆中的火鸡》
自学：
f.《捉迷藏》
g.《伦敦桥要塌了》
h.《溜冰女孩》
练琴安排:
D0*: B1跟范奏, B2(V1,2)正确; P正确; T2: abc断奏, def正确;
D1: B1跟范奏, B2(V1,2)正确; P正确; T2: abc断奏, def正确, g读谱+试奏;
D2: B1跟范奏, B2(V1-3)正确; P正确; T2: abc断奏, def正确, g视奏;
D3： B1跟范奏, B2(V1-4); P正确; T2: abc断奏, defg正确, h读谱+试奏;
D4*: B1跟范奏, B2正确; P正确; T2: abcdefg跟范奏, h视奏;
D5: B1跟范奏, B2正确; P正确; T2: defg跟范奏, h正确;
D6: B1/2跟范奏; P正确; T2: defg正确跟范奏;
D7*: 预习唱谱小汤3《无事生非》和《有些人》

插曲：
*一天妞妈有些急躁。
妞却淡定，说：“昨天唱了谱，今天才第一天弹，明天再弹就能弹出感觉了。”
*妞妈趁妞练琴间隙也弹了一曲，妞立即跑来纠正妞妈的手型，每个要求都说得很清楚。
看来她心里明白，手上还要练习。

[ 本帖最后由 niu06niu 于 2011-12-17 09:20 编辑 ]

作者: niu06niu 时间: 2011-12-26 12:54
标题: 2011.12.23 妞钢琴课 15 小汤3+拜厄
课上：
1。回课：2新。
2。新课：
a. 连线：抬手腕，胳膊不动。落下，提起，走开。但不跳，不甩手腕。快下键，声音不要发黏。
b. 《黄鼠狼逃跑了》：二音连线，落下，提起，重点练习前3个小节。
课前：
拜厄Beyer
复习：主题1 （变奏1-12）
主题2 （变奏1-5）
自学：主题2 （变奏6-8）
演出曲P
《小星星变奏曲--主题》
《我有一只小毛驴》
小汤 Thompson's 3
复习T2：
a.《印第安鼓》
b.《稻草堆中的火鸡》
c.《伦敦桥要塌了》
d.《溜冰女孩》
e.《捉迷藏》
新曲T3：
f.《无事生非》
g.《有些人》
自学：
h.《旋律》
i.《蜜蜂》
k.《乐队在演奏》
练琴安排:
D0*: B1, B2(V1-5)跟范奏; P正确; T2: abcde断奏; T3: fg正确;
D1: B1, B2(V1-5)跟范奏; P正确; T2: abcde断奏; T3: fg断奏, hi读谱;
D2: B1, B2(V1-5)跟范奏, (V6-8)读谱+试奏; P正确; T2: abcde断奏; T3: fg断奏, hi读谱+试奏;
D3： P正确; T2: abcde断奏
D4*: B1,2跟范奏; P正确; T2: abcde断奏, K视奏; T3: fghi断奏;
D5: B1,2跟范奏; P正确; T3: fghi断奏; T2: K视奏;
D6: B1,2跟范奏; P正确; T3: fghi断奏跟范奏; T2: K正确;
D7*: 表演预习唱谱T3连线练习，《黄鼠狼逃跑了》和《布吉乌吉舞曲》

插曲：
*一日去琴行，没有空的琴房可以练琴，跟妞说回家，她不同意。结果等了一个小时才有琴弹，然后弹了一个小时，回家路上她还很遗憾地说还有好几个没弹呢。而且这等待的一个小时还挺忙，做了幼儿园算术作业，钢琴书上的2个作业，唱了小汤3的4个谱子，小汤2的四手联弹一个曲子新认谱子。等到后来，看妞急得，随便给她个什么琴她都想弹。（算不算弹琴上瘾呢？）
*又一日家里电视开着，妞忙她的。忽然妞很无奈地说：“这也太难听了！” （电视里正在放一段吵闹的配乐）

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)