祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【求助】学乐器，该不该严格？就是狠？ [打印本页]

作者: 佳佳爸爸 时间: 2004-12-7 10:37
标题: 【求助】学乐器，该不该严格？就是狠？
因出差一周，没时间陪孩子拉琴了。昨晚，孩子拉得音准有较大偏差，我就用琴弓敲（家里有2　个弓），实际上就是打了；姿势不正确也打。以至于她边哭边拉，不敢反抗，让她感觉到爸爸对她太利害了。因孩子手小，按弦幸苦，经她努力，音准方面就会准确，进步就大，最终得到我夸张的表扬，不一会她也不哭了，还挺高兴。为什么这样？因为她的音乐老师要求也很严格，我意识到，只有严格，才能学出点成绩，否则，太顺着孩子的意图会养成不良习惯的。 <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />

作者: 天予妈妈 时间: 2004-12-7 11:22
难道你想过没有，孩子也是人！

作者: 若如水兮 时间: 2004-12-7 12:54
适当的时候，给小孩子一点压力还是必要的，当然要适可而止，不能太过分。

作者: 月下读荷 时间: 2004-12-7 19:28
如果家长设想让孩子走音乐这条路,当然得对孩子要求严格.

作者: qqwho2002 时间: 2004-12-7 19:58
学这种东西有什么用？中国的家长太。。。
现在所谓的特长班好象就是什么音乐绘画，但学的全是些技巧。我个人属于拔苗助长。
有报道说，中国的小孩子，小时候看上去弹琴特别好的，包括获国际大奖的，长大后均不会有所建树。而长大成为大家的，儿时。。。
反思一下自己吧。
其实艺术之所以成为艺术，在于其创造力和想象力，而不在于提前掌握那些匠人的技巧。

作者: 熊多多妈 时间: 2004-12-7 20:25

qqwho2002+-->引用:qqwho2002 学这种东西有什么用？中国的家长太。。。
现在所谓的特长班好象就是什么音乐绘画，但学的全是些技巧。我个人属于拔苗助长。
有报道说，中国的小孩子，小时候看上去弹琴特别好的，包括获国际大奖的，长大后均不会有所建树。而长大成为大家的，儿时。。。
反思一下自己吧。
其实艺术之所以成为艺术，在于其创造力和想象力，而不在于提前掌握那些匠人的技巧。

其实,孩子学习音乐绘画等等不在于孩子将来是否会成为这方面的行家,而在于从小培养孩子艺术方面的一些修养罢了.所以我认为也不必采用强制的手段.

作者: 江南名警 时间: 2004-12-7 21:20
为什么？你和孩子换个位子试试，就知道为什么了。有的孩子越打越蠢。我的儿子基本没打他。
我有次看到一个妇女打一个小男孩（大概4岁），大巴掌打过去鼻血就出来了，然后用脚踢倒在地，我觉得很恐怖。真想上前质问这个恶妇！！为此，我难受了几天，我为自己没上前制止而内疚。
其实小孩也是人。如果有人用体罚的方法教你，你是什么感受。小时父母打我，我很恨他们。我记得有一种毒药叫“敌百虫”的，就放在家里床下，我看到过母亲用来杀臭虫。我想那天父母再打我，我就喝这种药。后来，我想喝的时候没找到，就喝过冰碱水，但没死成。那时我才10岁。父母粗暴的教育方法影响了我一生对他们的感情！他们已去世，但每每想起这些事，我就不平静。而且我还是几兄妹里挨打最少的。

作者: 逗逗12345 时间: 2004-12-8 08:20
是啊，我觉得打第一次可能会有用，打得多了肯定就没用了，还不如好好地讲道理来得好!

作者: 佳佳爸爸 时间: 2004-12-8 10:45
谢谢大家的意见！我要采取些有效的方法。昨晚，孩子就与我比，每人2次机会，她没拉好时，就说妈妈的2次机会让给她，我作委屈状，孩子就很开心，超标准完成任务！真有意思！

作者: hoopoe 时间: 2004-12-8 13:03
我有一个同事，小孩手在上面弹琴，她在下面用毛衣针（效果不大，后改为缝衣针）戳，那个残忍啊，让我都没信心给小孩报名学乐器了，我没有那么大的狠劲。大人挂在口头上的一句话就是，我交了多少多少钱给他去学，誓有不赚回点本就不罢休的样子，太可怕。这样的小孩长大他能热爱音乐吗？

作者: qqwho2002 时间: 2004-12-8 23:21

熊多多妈+-->引用:熊多多妈其实,孩子学习音乐绘画等等不在于孩子将来是否会成为这方面的行家,而在于从小培养孩子艺术方面的一些修养罢了.所以我认为也不必采用强制的手段.

我个人认为，现在的这种学法根本不会培养什么艺术修养。
所谓的艺术修养，个人认为属于一种对美的鉴赏能力和感受能力，而现在的小孩学乐器，包括教乐器的教师本身就没什么艺术修养，只是有一点匠人的技巧而已，你能指望给小孩子带来什么艺术修养？
引导孩子听音乐，感悟音乐之美艺术之美，在这个前提下，让他学一点技巧，我觉得可能有点有。
我上学的时候，我班有个同学小时候是少年宫的尖子提琴手，确实也拉得不错。但是，要说气质修养。。。。哈哈，却是最差的。
各位不信？走着瞧。

作者: yunyan 时间: 2004-12-9 02:34
这样不好吧

作者: 佳佳爸爸 时间: 2004-12-9 09:30

qqwho2002+-->引用:qqwho2002 我个人认为，现在的这种学法根本不会培养什么艺术修养。
所谓的艺术修养，个人认为属于一种对美的鉴赏能力和感受能力，而现在的小孩学乐器，包括教乐器的教师本身就没什么艺术修养，只是有一点匠人的技巧而已，你能指望给小孩子带来什么艺术修养？
引导孩子听音乐，感悟音乐之美艺术之美，在这个前提下，让他学一点技巧，我觉得可能有点有。
我上学的时候，我班有个同学小时候是少年宫的尖子提琴手，确实也拉得不错。但是，要说气质修养。。。。哈哈，却是最差的。
各位不信？走着瞧。

我给孩子请的南京艺术学院的研究生，是绝对专业的琴师，听老师拉琴是享受哟！

作者: onlycc 时间: 2004-12-9 10:00
我倒觉得既然选择了学习一样东西，当然要坚持下去，而且要认真，如果从小做事情就不认真，以后对很多事情都是无法认真的（包括对学习的态度、做人的态度）。我经常跟女儿说，凡事要认真。就像在学校学习一样，如果你认真，得不得前三名都没所谓。因为每个孩子的情况不一样，有些人非常认真努力了也只能得十几二十名，只要尽力了就好。
有时对孩子严厉也是非常必要的，不过方法也很重要。我女儿学钢琴也是有松懈的时候，我会拿一只筷子在一旁，看到她偷懒会用筷子在她的咯吱窝戳几下，她就咯咯地笑，也知道自己错了。一晚上得挨好几下戳。这样既能起到提醒的作用，又能让她兴奋一下。练习完后再抱抱她，告诉她妈妈为她的努力而感动。佳佳爸爸可以试试。

作者: onlycc 时间: 2004-12-9 10:05

qqwho2002+-->引用:qqwho2002 我个人认为，现在的这种学法根本不会培养什么艺术修养。
所谓的艺术修养，个人认为属于一种对美的鉴赏能力和感受能力，而现在的小孩学乐器，包括教乐器的教师本身就没什么艺术修养，只是有一点匠人的技巧而已，你能指望给小孩子带来什么艺术修养？
引导孩子听音乐，感悟音乐之美艺术之美，在这个前提下，让他学一点技巧，我觉得可能有点有。
我上学的时候，我班有个同学小时候是少年宫的尖子提琴手，确实也拉得不错。但是，要说气质修养。。。。哈哈，却是最差的。
各位不信？走着瞧。

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不能苟同！学习任何知识都有一个量变到质变的必然过程，如果忽略了枯燥的基础知识学习，怎么可以成为有艺术修养的人呢？当然，并不是每一个人的量变到质变都会达到同样的高度，就这是为什么大多数学习艺术的人只能成为匠人，而不能成为大师的原因。不过我相信学习各种东西多少都会给孩子们带来积级正面的因素。

作者: linkspeed 时间: 2004-12-9 12:17
如何把学习变的有趣. 是我们家长的一门功课.
所以孩子学不好,就是我们自己这门功课不及格.
要打打自己吧.

作者: onlycc 时间: 2004-12-9 13:35
对了，严格和狠不是一回事。一定要严格，但不能狠：）

作者: onlycc 时间: 2004-12-9 13:42
关于这个问题我曾经跟女儿讨论过。因为很多人都觉得我对女儿太严格，比如做作业必须自己检查，妈妈不检查；每天不管练琴多晚都必须把当天的钢琴课程全部完成，而不是规定每天练习一个小时（所以她练琴的时间40分钟到3个小时不定）；吃饭时如果下了桌就不能再上桌吃饭；到小区里玩必须6：30半以前回家，否则第二天不能下楼玩；周一至周五不能看电视等。
我问女儿：“你觉得妈妈对你严格吗？”她很奇怪地说：“不严格啊！你最温柔了。”在她的眼里，打骂才是严格，妈妈很少骂她打她，所以她觉得妈妈只是很有原则很而已，一点儿不严格。我当然在心里窃喜

所以在我看来，严格和狠是两回事儿，打骂对孩子是起不了什么作用的（我也打过女儿两三次，但一定要打痛，让她长记性，以后别犯这种原则性的错误）。让孩子知道对她严格是为了更好地爱她、帮助她。只要让她知道你是多么爱她就好办多了。05

作者: zjldy 时间: 2004-12-9 14:55

佳佳爸爸+-->引用:佳佳爸爸因出差一周，没时间陪孩子拉琴了。昨晚，孩子拉得音准有较大偏差，我就用琴弓敲（家里有2　个弓），实际上就是打了；姿势不正确也打。以至于她边哭边拉，不敢反抗，让她感觉到爸爸对她太利害了。因孩子手小，按弦幸苦，经她努力，音准方面就会准确，进步就大，最终得到我夸张的表扬，不一会她也不哭了，还挺高兴。为什么这样？因为她的音乐老师要求也很严格，我意识到，只有严格，才能学出点成绩，否则，太顺着孩子的意图会养成不良习惯的。 <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />

良好的习惯是在家长的培养下养成的。你应该降低自己的标准，学琴是为了提高孩子的智力和增加孩子的爱好。

作者: zhangzizi 时间: 2004-12-9 15:17

佳佳爸爸+-->引用:佳佳爸爸因出差一周，没时间陪孩子拉琴了。昨晚，孩子拉得音准有较大偏差，我就用琴弓敲（家里有2　个弓），实际上就是打了；姿势不正确也打。以至于她边哭边拉，不敢反抗，让她感觉到爸爸对她太利害了。因孩子手小，按弦幸苦，经她努力，音准方面就会准确，进步就大，最终得到我夸张的表扬，不一会她也不哭了，还挺高兴。为什么这样？因为她的音乐老师要求也很严格，我意识到，只有严格，才能学出点成绩，否则，太顺着孩子的意图会养成不良习惯的。 <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />

作者: yuxilxn 时间: 2004-12-9 16:51
严格=狠？好像不是吧？

作者: qqwho2002 时间: 2004-12-9 23:11

佳佳爸爸+-->引用:佳佳爸爸我给孩子请的南京艺术学院的研究生，是绝对专业的琴师，听老师拉琴是享受哟！

谢谢你用了“琴师”这个词。这是“匠人”的类别，而不是音乐人的类别。研究生我不想说什么，如果他没有唤起你女儿对音乐的爱，那么不是他的老师当得有问题，就是你女儿不喜欢他的音乐。

既然是为了培养气质，就要在快乐中培养。有爱，才有心灵的感悟。

作者: qqwho2002 时间: 2004-12-9 23:16

佳佳爸爸+-->引用:佳佳爸爸我给孩子请的南京艺术学院的研究生，是绝对专业的琴师，听老师拉琴是享受哟！

谢谢你用了“琴师”这个词。这是“匠人”的类别，而不是音乐人的类别，更和艺术没什么关系。至于说“研究生”呵呵，赵薇不也是北影的科班生高材生吗？还有很多很多反面的例子。
艺术我觉得和学历没什么关系。
当然，我不是说你请的老师不好。我只想说，如果他没有唤起你女儿对音乐的爱，那么不是他的老师当得有问题，就是你女儿不喜欢他的音乐。

老师的音乐你听来是享受，但学的人（你女儿）觉得拉琴是享受吗？我们喜欢享受别人的服务，就喜欢去做这种服务？
我喜欢吃猪排，真是种享受。但如果让我去做猪排。。。或让我当个厨师什么的，我可不想学。让喜欢的人去做吧。

既然是为了培养气质，就要在快乐中培养。有爱，才有心灵的感悟。

作者: lahu 时间: 2004-12-9 23:19
这样不太好,会把孩子的拉琴兴趣弄没的,从长期来看效果可能会更差.

作者: qqwho2002 时间: 2004-12-9 23:25
看看本论坛的另一个贴子吧，http://www.etjy.com/showthread.php?t=28268
里面有一句话：引在这里。
“有次和一帮毕业于中央音乐学院现在在欧洲顶级乐团工作的朋友们聊天，他们说起自己在小时候学习音乐的经历，让我非常吃惊。他们说，如果你想让你的孩子不和你说话，你就让他们学习一门乐器如果你想让你的孩子永远不和你说话，你就让他学习两门乐器。我听了之后，愕然。
一次和我的导师聊天，无意中提到这件事，他笑了，说：“在德国，有这样的话有些类似。如果你想让你的孩子感谢你，就教会他欣赏艺术，如果你要让你的感谢你一辈子，就教会他如何欣赏生命。”我听了，又一次愕然。”

作者: 音乐战士 时间: 2004-12-11 15:08
我认为在幼儿阶段，过于严格甚至于狠是不可取的，这时候主要是培养孩子的创造能力、素质、修养，这时候的各种教育都应该采取一种潜移默化的、润物细无声式的，这种要进行那种上层次的枯燥的基础教育无异于拔苗助长，对孩子没什么好处，反而会扼杀他们的对这方面的兴趣。
但当以后，他们大了一些的时候，我赞成采取一种较为严格的教育，想让孩子不吃苦就取得别人没有的成绩本身就是不现实的。对他们现在的残酷就是对他们未来的仁慈。当然，方式方法是一个大学问，不培养他们的兴趣，只是一味的强迫，只会事倍功半，这正是我们做家长要思考的。

作者: hjy686 时间: 2004-12-11 22:56
我觉得打第一次可能会有用，打得多了肯定就没用了，还不如好好地讲道理来得好!

作者: 鹏鹏爸爸 时间: 2004-12-12 09:22
03我看熊多多妈说的有道理.

作者: 佳佳爸爸 时间: 2004-12-13 11:24

onlycc+-->引用nlycc 我倒觉得既然选择了学习一样东西，当然要坚持下去，而且要认真，如果从小做事情就不认真，以后对很多事情都是无法认真的（包括对学习的态度、做人的态度）。我经常跟女儿说，凡事要认真。就像在学校学习一样，如果你认真，得不得前三名都没所谓。因为每个孩子的情况不一样，有些人非常认真努力了也只能得十几二十名，只要尽力了就好。
有时对孩子严厉也是非常必要的，不过方法也很重要。我女儿学钢琴也是有松懈的时候，我会拿一只筷子在一旁，看到她偷懒会用筷子在她的咯吱窝戳几下，她就咯咯地笑，也知道自己错了。一晚上得挨好几下戳。这样既能起到提醒的作用，又能让她兴奋一下。练习完后再抱抱她，告诉她妈妈为她的努力而感动。佳佳爸爸可以试试。

谢谢，真是个好主意！我就不缺搞笑的东东，但没你做得优秀！今晚就参照执行。

作者: liu_bo 时间: 2005-1-12 06:19
兴趣第一

作者: wangziqyh 时间: 2005-1-12 09:30
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: hljhyf 时间: 2005-1-12 22:49
在这件事情上我也很矛盾，但无论如何要注意对孩子的态度，心悦诚服，人都有发昏的时候，在教育孩子的时候一定要时刻提醒自己，缓和态度，说话要和风细雨，说白了一点，你的上司用那种轻蔑的语气或亲切的语气吩咐你去做一件事情，你比较喜欢那种07

作者: zhunyi 时间: 2005-1-12 23:04
教育孩子要严格，给孩子要一定的自由，要学一样爱一样，不能放松。

作者: sparrownu 时间: 2005-1-12 23:38
我女儿也学习乐器,不是很困难,基本上还是比较自愿弹,我现在的政策也比较宽,孩子将来有没有发展和会不会乐器没关系.

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