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标题: 急呀！求教：，如何向小孩解释这道数学题 [打印本页]

作者: wheresum 时间: 2011-10-24 21:01
标题: 急呀！求教：，如何向小孩解释这道数学题
二年级的数学题：我的钱买了3个铃铛还能剩下1元钱。买了4个，还差点元。求铃铛（）元，我有（）元。
同志们，这题我能解出答案，铃铛（4）元，我有（13）元。可是我不知道如何向小孩子解释？请高手或过来人赐教。谢谢！

作者: oye妈妈 时间: 2011-10-25 11:50

原帖由 wheresum 于 2011-10-24 21:01 发表
二年级的数学题：我的钱买了3个铃铛还能剩下1元钱。买了4个，还差点元。求铃铛（）元，我有（）元。
同志们，这题我能解出答案，铃铛（4）元，我有（13）元。可是我不知道如何向小孩子解释？请高手或过来人赐教 ...

买四个还差点元，不是具体数字吗？

作者: davidzsguo 时间: 2011-10-25 16:36
一个铃铛的钱就是买三个剩下的加上买四个差的钱。

作者: wheresum 时间: 2011-10-25 21:50
还差点元，应该是还差3元

作者: oye妈妈 时间: 2011-10-25 22:16
这样就很简单了，由买三个还剩一元，买四个还差三元，可以知道买一个的单价。现在手里有一元，再补上三元又可以买一个，每个单价是4元，我有钱数是3个4元，再加剩的一元，总共3*4+1=13元。

作者: wheresum 时间: 2011-10-25 22:33
谢谢oye妈妈，现在这个“由买三个还剩一元，买四个还差三元，可以知道买一个的单价”的过程，我不知道怎么向小孩子解释，他们好象没有学过3*X+1=4*X-3

作者: wheresum 时间: 2011-10-26 21:26
谢谢oye妈妈，听君一席话，胜读十年书。图解法为什么我没有想到呢。谢谢！

作者: WSCL 时间: 2011-10-28 15:51
学习学习！小孩也二年级，哈哈，遇词题还真想不到怎么解释，本人数学弱项。

作者: 龙_111 时间: 2012-2-2 16:42
手里有一元钱，又向妈妈借了3元，买了一个铃铛，问：一个铃铛多少钱？买3个铃铛要多少钱？

作者: suixilpc 时间: 2012-2-2 20:48
楼上说的已经很具体了，我想这样跟孩子讲也许更能让孩子很好的理解，
　　开始我们买３个铃铛，你手里的钱多一元，现在我们想买４个铃铛，你发现自己手里的钱不够了，差多少呢？３元，也就是说妈妈在给你３元，你就能买４个铃铛了，孩子，你仔细想一想，你手里的１元钱加上妈妈给你的３元钱是不是４元呀，这４元钱我们是不是多出来的那个铃铛的价钱呀！是不是一个铃铛的价钱是４元，３个铃铛的的价钱是多少？是不是３*４呢，我们知道了３个铃铛的价钱，你的钱买３个铃铛是不是还剩１元，你想想，你有多少钱，我相信你应该知道自己有多少钱了吧．
就罗嗦到这里，希望对你有帮助

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