作为父母，我们总想帮助孩子为长大成人做好准备。我们为孩子提供衣食住行，和他们想要的一切，保护他们不要太辛苦或是受到伤害。
同时我们也自相矛盾,知道孩子确实需要经历挫折和困难。什么原因使得失败和失落的经验与在测试中考个好成绩一样重要呢？
学者们越来越认识到，某些个人性格特征比平均分数或者学业测试标准更能预测个人的成就和幸福感。他们发现，一个孩子如何处理失败，困苦，和风险是一个衡量他道德和工作表现的关键标志。
在美国的一些乐于创新的学校，这些有关个性特征的概念被用于建立“性格报告单”，并和每个学生的成绩单一起发放。以下是一个具体的例子。
在这个报告单中，用黑体字标出了被心理学家和教育专家认为最重要的七个个性特征，每个特征又用两到四个品质来诠释。学生将在每一个品质上得到从1到5的评价，1表示非常不符合，5表示非常符合。（请注意，这些定义与我们学校教育中培养学生的五项关键能力十分相似）。
性格教育的真正开端在于家庭，类似的评估卡还可以衡量和引导我们的家庭生活。
性格优势---坚韧
能够把开始的工作做完
即使失败了也继续努力
能够专注于目标并独立工作
性格优势---自我控制力，表现在学业上
上课前准备就绪
注意力集中，不分心
能够记住要求，并按要求执行
不拖拉，立即开始工作
性格优势---自我控制力，表现在人际关系
在受到批评甚至挑衅时能够保持冷静
在别人说话时不打断
尊重同伴和成人
能掌控自己的脾气
性格优势---乐观
能很快从挫败中恢复
相信有能力改变自己的未来
性格优势---感恩
能体会他人的善意，并表达感恩
能意识到赋予自己的机会，并表达感恩
性格优势---社交智商
有能力解决与他人的冲突
尊重他人的感情
懂得适时适地设法让他人参与
性格优势---好奇心
乐于探索新事物
为了深入了解，能够提问和寻找答案
注意听取他人的想法
汗
